3.9.1 社会责任我担当-2026-2027学年八年级上册道德与法治知识清单（统编版）

入年级 第三单元勇担杜会责任 上册 第九课积极奉献社会·社会责任我担当 第九课积极奉献社会社会责任我担当 教材知识全解 知识点1关爱他人 特别提醒 关爱他人不是“施舍”，要注意 概念：关爱，就是关心爱护。 方式，不让对方难堪。 核心考点： 知识拓展 1.为什么要关爱他人？ 关爱他人要与讲原则相结合。 当朋友犯错时，不能碍于情面 维度 内容 “帮朋友隐瞒”，而应在尊重的 前提下帮助他认识到错误。 传递美好情 关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维 相关链接 感 系友好关系的桥梁。 善意的眼神、真诚的问候、耐 促进社会和 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 心的倾听，都是关爱。 谐 促进个人成 关爱他人，收获幸福。关爱他人也就是关爱和善待 长 自己。 2.怎样关爱他人？ ①要心怀善意：在道义上给予支持，在物质上给予帮助，在精神上给 予关怀。 ②要尽己所能：关爱不分大小，贵在有爱心。只要尽己所能为他人排 忧解难，就是友善和值得称赞的人。 ③要讲究策略考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；尊重他 人隐私；面对复杂情形，增强安全防范意识和自我保护意识。 举例：小华主动帮助腿脚不便的同学打饭，当同学婉拒时，他微笑着 说“下次需要随时叫我”，既提供了帮助，又维护了同学的自尊。 例1 (2024北京海淀期中) 下列做法体现关爱他人讲究策略的是（) A.小文当众把新买的文具送给家 B。小刚发现同学考试作弊，当场 境困难的同桌，并大声说“以后缺 大声呵斥，要求他承认错误 什么我帮你” C.小华看到邻居奶奶独自住在车 D.小强遇到落水者，不假思索地 库，悄悄联系社区工作人员上内帮跳入水中施救 助，并保护其隐私 知识点2服务杜会 特别提醒 服务社会不分事情大小，参加 概念：服务社会是承担社会责任、奉献社会的重要方式，包括参加社 一次社区清扫也是承担杜会责 会公益活动和日常公共事务等。 任。 核心考点： 知识拓展 公益劳动不同于有偿劳动。公 1.为什么要服务杜会？ 益劳动不计报酬，目的是造福 维度 内容 他人、服务社会。 相关链接 一个人的价值应当看他贡献什么，而不应当看他得 体现人生价 志愿精神的核心理念是“奉献、 到什么。只有不断为社会作出贡献的人，人生亨有 值 友爱、互助、进步”。 意义。 服务社会能够促进我们全面发展。视野不断拓展， 促进全面发 知识不断丰富，能力不断提升，道德境界不断提 展 高。 2.怎样服务和奉献社会？ ①需要我们青年担当责任。 ②需要积极参加社会公益活动。如环境保护、社区服务、社会调查、 义务植树、宣传防火防溺水知识等。 ③需要热爱劳动，爱岗敬业。增强劳动观念，培养敬业精神，为将来 服务社会打下基础。 3中国共产主义青年团的性质： 是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习 中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备 军。 举例：中学生利用节假日到敬老院慰问老人、参加“文明交通”志愿服 务等，都是服务社会的具体行动。 例2 (2023浙江杭州期中) 中国共产主义青年团带领广大青年投身乡村振兴、科技创新等实践。这 体现了中国共产主义青年团（) A.是中国共产党领导的先进青年 B.是我国的权力机关 的群团组织 C.是基层群众性自治组织 D.是中华人民共和国的武装力量 知识点3杜会责任我担当 特别提醒 承担社会责任不分年龄大小， 概念：社会责任是一个人在社会生活中应承担的对他人、对社会的责 中学生从身边小事做起，同样 任，既包括道德责任，也包括法律责任。 是在担当社会责任。 核心考点： 知识拓展 善于承担责任的表现一一在完 1.为什么要勇担杜会责任？ 成责任的同时，兼顾他人的感 受和需要；在面对复杂情况 维度 内容 时，依法维护自身和他人的权 关爱他人、服务社会能传递美好情感，促进个人全 益。 个人意义 面发展，实现人生价值。 相关链接 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，社会进步 “青年兴则国家兴，青年强则国 社会意义 家强。”青年一代有理想、有本 离不开每个人的担当。 领、有担当，国家就有前途， 民族就有希望。 国家发展、民族振兴需要一代代人勇担责任，接力 国家需要 奋斗。 2如何勇担社会责任？ ①树立责任意识。明确自身角色，自觉履行责任，不言代价与回报。 ②关爱他人。心怀善意，尽己所能，讲究策略。 ③服务社会。青年担当责任，积极参加社会公益活动，热爱劳动，爱 岗敬业。 ④将个人理想与国家需要相结合。把个人成长融入国家发展之中，勇 担时代重任。 举例：疫情中，许多“90后”“00后”医务工作者和志愿者闻合而动， 逆行而上，用行动书写了“社会责任我担当”的青春答卷。 例3 (2024福建泉州期中) “中学时代是人生最美好的年华，也是人生的重要转折点。”为此，我们 中学生应该（) ①积极参加社会公益活动 ②只关注自己的学习成绩 ③关心国家发展，关注社会进步 ④两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 参考答案与解析 例1 例2 例3 答案：C 答案：A 答案：B A当众“帮助”伤害了同桌的自尊 中国共产主义青年团是中国共 勇担社会责任要求我们树立责 心，没有讲究策略；B当场呵斥 产党领导的先进青年的群团组 任意识，积极参加社会公益活 方式不当，容易激化矛盾；D不 织，是广大青年在实践中学习 动，服务社会、奉献社会，关 假思索跳水施救，缺乏安全防 中国特色社会主义和共产主义 心国家发展，①③符合题意。 范意识和自我保护意识；C悄悄 的学校，是中国共产党的助手 ②只关注自己的学习成绩，缺 联系社区并保护隐私，既帮助 和后备军。A正确。我国的权 乏社会责任感；④“两耳不闻窗 了老人，又尊重了对方，体现 力机关是人民代表大会，基层 外事”是不关心社会的表现，排 了讲究策略。故选C。 群众性自治组织是居民委员会 除。故选B。 和村民委员会，武装力量包括 中国人民解放军、中国人民武 装警察部队和民兵。可知B、 C、D错误。故选A。 第九课·素养综合测试卷（一） 测试内容：积极奉献社会社会责任我担当时间：45分钟 满分：100分 一、选择题 (共12小题，每小题4分，共计48分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1.关爱，就是关心爱护。对"关爱"理解正确的是（) A.关爱他人是成年人的责任，中学生长大后再学 B.关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望 C.关爱他人一定要给对方物质上的巨大帮助 D.关爱他人是为了将来获得更多回报 2.下列行为中，最能体现"关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量"的是() A.小文在公交车上主动给老人让座，老人连声道谢 B.小凯为帮助成绩落后的同学，考试时偷偷递答案 C.小芳在同学伤心时大声嘲笑他"玻璃心" D.小刚在网络上随意传播同学的隐私 3.小华主动帮助腿脚不便的同学打饭，当同学婉拒时，他微笑着说"下次需要随时叫我"。这体现了 关爱他人要() A.尽己所能，不考虑他人感受 B.心怀善意，尽己所能，讲究策略 C.坚持原则，指出对方不领情 D.只给予精神关怀，不提供实际帮助 4.朋友犯了错误，我们应有的态度是() A.碍于情面，替朋友隐瞒 B.当众严厉批评，让他记住教训 C.在尊重的前提下帮助他认识并改正错误 D.不再与朋友交往，避免受到影响 5.下列属于服务社会行为的是（) A.小明利用节假日到公园义务捡拾垃圾 B.小红为了考试取得好成绩，周末在家刷题 C.小刚主动帮妈妈分担家务活 D.小丽在图书馆安静阅读课外书籍 6。小张参加社区"文明交通"志愿服务后，语言表达能力和组织协调能力明显提升。这说明（) A.服务社会能够促进我们全面发展 B.参加志愿服务一定会获得物质回报 C.服务社会是获得他人认可的唯一途径 D。只有参加志愿服务扌能提高学习成绩 7.中国共产主义青年团是（) A.中国共产党领导的先进青年的群团组织 B.我国的最高权力机关 C.基层群众性自治组织 D.中国共产党领导的少年儿童群团组织 8.服务和奉献社会，我们中学生可以（) ①积极参加环境保护、社区服务等公益活动 ②树立劳动观念，在学习和劳动中培养敬业精神 ③等将来长大工作后再承担社会责任 ④把服务社会作为获取个人荣誉的手段 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9。“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就 有希望。"这后示我们（) A.勇担社会责任是长大以后的事情 B.要把个人成长融入国家发展，勇担时代重任 C.青年只需对自己负责，无需考虑国家需要 D.只有青年扌能推动国家发展和社会进步 10.中学生小亮放学路上看到一位老人跌倒，他没有贸然扶动，而是先询问情况、拨打120，并在原 地守护。对这件事评价正确的是（) A.小亮关爱他人、讲究策略，是勇担责任的表现 B。小亮多管闲事，老人的事与他无关 C.中学生没有能力承担社会责任 D.小亮这样做是为了博得他人的称赞 11."时代楷模"张桂梅扎根边疆教育一线40余年，推动创建了中国第一所公办免费女子高中，帮助 1800多名女孩走出大山。她的事迹告诉我们（) A.承担社会责任必然要放弃个人一切利益 B.只有到边疆地区才能实现人生价值 C.勇担社会责任要有不言代价与回报的奉献精神 D.承担责任一定会获得丰厚的物质回报 12."只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。"这主要说明（) A.关爱他人传递着美好情感，促进杜会文明进步 B.关爱他人只对接受帮助的人有意义 C.每个人都能自觉做到关爱他人 D。关爱他人需要得到物质回报 |二、非选择题 (共3小题，共计52分) 13.【关爱他人温暖社会】(18分) 小刚的邻居王爷爷是一位独居老人。小刚经常利用周末陪王爷爷聊天，帮他取快递、倒垃圾，还提 醒王爷爷按时吃药。有一次，王爷爷生病了，小刚没有贸然扶动老人，而是及时联系社区工作人 员，并协助拨打120。事后，小刚也没有在小区里到处宣扬自己照顾王爷爷的事。王爷爷感动地 说："小刚不是亲人，胜似亲人。" (1)结合材料，说明关爱他人有什么重要意义。(6分) (2)小刚的做法后示我们应该怎样关爱他人？(6分) (3)请列举两个你在生活中能够做到的关爱他人的具体行动。(6分) 14.【服务社会奉献青春】(16分) 2023年暑假，某校共青团组织“爱心助力高考"志愿服务活动。团员志愿者们在考点外设置服务 点，为考生免费提供矿泉水、防暑药品和应急文具，协助交警疏导交通，并为候考家长提供临时休 息区。一位"00后"志愿者说："虽然很累，但能帮助别人，再累也值得。" (1)材料中"共青团"这一组织具有怎样的性质？(4分) (2)结合材料，说说服务社会对个人成长有什么意义。(4分) (3)请列举两种适合中学生参加的杜会公益活动。(4分) (4)服务和奉献社会，我们还需要怎样做？（4分) 15.【社会责任我担当】(18分) 在抗击疫情期间，许多"90后"00后"医务工作者和志愿者闻今而动，逆行而上。在社区，他们值 守卡口、配送物资；在方舱医院，他们悉心照料患者；在校园，返乡大学生主动参加防控宣传。 位"00后"志愿者说："我们已经长大，该轮到我们保护别人了。"他们用行动书写了"社会责任我担 当"的青春答卷。 (1)结合材料，从个人和社会两个角度，分析勇担社会责任的意义。(6分) (2)有同学认为："我还是中学生，承担社会责任是长大以后的事。"请对此观点进行评析。(6分) (3)请列举一项你打算在学习和生活中具体践行的社会责任行动，并说明理由。(6分) 参考答案与解析 选择题 1 B 解析：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁，B正确。关爱不分年龄大 小，A错误；关爱他人可以给予精神关怀，不一定要提供巨大物质帮助，C错误；关爱他人不是为获得 回报，D错误。 ②A 解析：公交车上主动让座，传递了温暖和善意，有利于促进社会和谐，A符合题意。B是帮助同学作 弊，不是真正的关爱；C、D是不尊重他人的表现，均无法体现关爱是社会和谐的润滑剂。 解析：小华主动提供帮助，在同学婉拒时微笑回应，既心怀善意、尽己所能，又维护了同学的自尊，讲 究了策略，B正确。A不考虑他人感受明显错误；C"指出对方不领情"不利于同学关系；D说法片面。 解析：关爱他人要与讲原则相结合。朋友犯错时，不能碍于情面帮忙隐瞒，也不能当众呵斥，而应在尊 重的前提下帮助他认识到错误，C正确。A是纵容，B方式不当，D没有体现关爱。 解析：服务社会包括参加社会公益活动和日常公共事务等。利用节假日义务捡拾垃圾是参加社会公益活 动的表现，A正确。B是个人学习行为，C是履行家庭责任，D是个人阅读活动，均不属于服务社会行 为。 6 A 解析：小张参加志愿服务后能力得到提升，说明服务社会能够促进我们全面发展，A正确。服务社会 般不追求物质回报，B错误；C"唯一途径"说法绝对；D说法过于绝对，提高学习成绩的途径有很多。 解析：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特 色杜会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军，A正确。我国的最高权力机关是人民代 表大会，B错误；基层群众性自治组织是居民委员会和村民委员会，C错误；D是少先队的性质，不符合 题意。 解析：服务和奉献社会，需要我们青年担当责任，积极参加社会公益活动，热爱劳动、爱岗敬业，①② 正确。承担责任不分年龄大小，③错误；服务社会应不计回报，④错误。故选A。 B 解析：青年一代有理想、有本领、有担当，国家扌有前途。这后示我们要把个人成长融入国家发展，勇 担时代重任，B正确。承担责任不分年龄大小，A错误；青年应关心国家发展，C错误；D说法过于绝 对。 10 A 解析：小亮没有贸然扶动老人，而是询问情况、拨打120并原地守护，既关爱他人、讲究策略，又增强 了安全防范和自我保护意识，A正确。帮助他人不是多管闲事，B错误；中学生也能承担社会责任，C错 误；题干没有体现"博得称赞"，D不符合题意。 11C 解析：张桂梅扎根边疆教育一线，默默奉献，不计回报，体现了不言代价与回报的奉献精神，C正确。 承担责任不意味着放弃一切利益，A错误；实现人生价值的途径很多，B过于绝对；承担责任不一定有 丰厚物质回报，D错误。 12 解析："只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间“说明关爱他人传递美好情感，使社会更加温暖 和谐，A正确。关爱他人对关爱者和被关爱者都有意义，B错误；并非每个人都能自觉做到关爱他人，C 错误；关爱他人不应以获取回报为目的，D错误。 非选择题 13(1) ①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。材料中，小刚的陪伴和照顾让 王爷爷感受到温暖。；②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。小刚关爱邻居，有利于增进邻里感 情，促进杜区和谐。；③关爱他人，收获幸福。小刚在帮助王爷爷的过程中，体验到奉献的快乐，实现 了自我价值。 13(2) ①要心怀善意。小刚陪王爷爷聊天、提醒他按时吃药，在精神上给予关怀。；②要尽己所能。小刚从取 快递、倒垃圾等小事做起，关爱不分大小，贵在有爱心。；③要讲究策略。小刚面对王爷爷生病的复杂 情况，没有贸然扶动，而是及时联系杜区和120，增强了安全防范和自我保护意识；事后不宣扬，尊重 了王爷爷的隐私。 13 (3) 示例：在公交车上主动给老人让座；帮助同学解答学习难题；陪孤寡老人聊天；参加社区环保志愿服务 活动等。（答出两点即可） 14(1) 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色杜社会 主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 14(2) ①服务社会能够体现人生价值。志愿者为考生提供帮助，不求回报，在奉献中实现了自身价值。；②服 务社会能够促进我们全面发展。志愿者的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提升，道德境界不断 提高。材料中志愿者虽然在服务中感到很累，但也收获了成长和快乐。 14(3) 示例：参加社区环保宣传；到敬老院慰问老人；参加义务植树；协助交警维护交通秩序；宣传防火防溺 水知识等。（答出两种即可） 14(4) 服务和奉献社会，需要我们青年担当责任；需要积极参加社会公益活动；需要热爱劳动，爱岗敬业，增 强劳动观念，培养敬业精神，为将来服务社会打下基础。 15(1) ①个人角度：勇担社会责任能促进个人全面发展，实现人生价值。广大青年在抗疫服务中开阔视野、提 升能力，用奉献书写青春答卷。；②社会角度：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，社会进步离不 开每个人的担当。正是许多人的勇担责任，扌汇聚起战胜疫情的强大力量。；③国家角度：国家发展、 民族振兴需要一代代人勇担责任，接力奋斗。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希 望。 15(2) 该观点是片面的。①青少年也是社会的一员，承担社会责任不分年龄大小。中学生从身边小事做起，如 关爱同学、参加公益活动，同样是在担当杜会责任。；②我们每个人都应树立责任意识，自觉履行责 任，不言代价与回报。；③中学生虽然年纪小，但可以从小事做起，从现在做起，将个人成长融入国家 发展之中，为将来服务社会打下基础。因此，不能说“承担社会责任是长大以后的事“。 15(3) 示例：行动：每周参加一次杜区环保志愿活动。理由：服务社会能够促进个人全面发展，实现人生价 值；我们青少年应勇担社会责任，从身边小事做起，将个人成长融入国家发展之中。 Keep learning grow every day