12.1 认识国家安全 导学案-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治导学案聚焦“认识国家安全”，引导学生理解国家安全内涵、总体国家安全观及公民维护义务。通过预习导学的填空标注搭建学习支架，衔接课本重点知识，反馈提升的选择、判断、材料分析等多样题型深化理解，形成“预习-学习-巩固”的完整脉络。 特色在于分层设计与情境化实践，预习明确标注熟读与背诵要求，反馈结合2025年网络攻击、大学生间谍案例等真实情境，自我小结通过思维导图和宣传知识书写，强化政治认同、法治观念和责任意识，助力学生内化知识并转化为维护国家安全的自觉行动。

八上道德与法治学案 12.1 认识国家安全 学习目标 1. 理解国家安全的内涵，了解国家安全的重点领域。 2. 认识总体国家安全观的内涵和要求。 3. 增强国家安全意识，自觉维护国家安全。 预习导学 请完成下列填空，并在课本上标注下列问题（▲要求熟读理解运用，★要求背诵） ▲1. 国家安全是指国家政权、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿等相对处于没有危险和不受内外威胁的状态。（P102） ▲2. 国家安全包括＿＿＿＿＿＿安全、＿＿＿＿＿＿安全、＿＿＿＿＿＿安全、＿＿＿＿＿＿安全等多个领域。（P102） ★3. ＿＿＿＿＿＿安全是国家安全的＿＿＿＿＿＿。（P102） ▲4. 总体国家安全观以＿＿＿＿＿＿为根本，以＿＿＿＿＿＿为基础。（P102） ▲5. 维护国家安全是每个公民的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（P103） ★6. 国家安全工作要坚持＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（P103） ▲7. 我们要增强＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿意识，自觉履行维护国家安全的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（P103） 反馈提升 一、选择题 1. 下列属于国家安全范畴的是（ ） A. 个人财产安全 B. 国家主权、领土完整和安全利益 C. 个人隐私 D. 个人名誉权 2. 总体国家安全观的根本是（ ） A. 人民安全 B. 政治安全 C. 经济安全 D. 军事安全 3. 2025年，我国某科研机构发现一种新型病原体，国家安全机关迅速介入，联合卫健部门开展防控。这主要维护了国家的（ ） A. 文化安全 B. 生物安全 C. 太空安全 D. 核安全 4. 关于国家安全，下列说法正确的是（ ） A. 国家安全只包括军事安全 B. 国家安全与每个人息息相关 C. 国家安全只是政府的事 D. 网络安全不属于国家安全 5. 下列行为中，危害国家安全的是（ ） A. 参加学校组织的国家安全教育活动 B. 在网络上泄露国家军事机密 C. 认真学习国家安全法律法规 D. 积极举报危害国家安全的行为 6. 总体国家安全观的基础是（ ） A. 政治安全 B. 军事安全 C. 人民安全 D. 经济安全 7. 维护国家安全，公民应该（ ） A. 事不关己，高高挂起 B. 自觉履行维护国家安全的义务 C. 只在自己能力范围内关心 D. 等政府通知后再行动 8. 中学生维护国家安全，下列做法正确的是（ ） A. 国家安全是政府的事，与自己无关 B. 发现可疑情况及时向国家安全机关举报 C. 在网络上随意转发未经核实的信息 D. 对危害国家安全的行为视而不见 二、判断题 1. 国家安全只包括军事安全和政治安全。（ ） 2. 总体国家安全观以人民安全为宗旨。（ ） 3. 维护国家安全只是政府和军队的事，与普通公民无关。（ ） 4. 网络安全、生物安全等新型安全领域也属于国家安全的范畴。（ ） 5. 发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关举报是公民的责任。（ ） 6. 中学生不需要关心国家安全，那是成年人的事。（ ） 7. 国家安全是安邦定国的重要基石。（ ） 8. 维护国家安全是每个公民的基本义务。（ ） 三、连线题 请将下列国家安全领域与对应内容用线连起来。 ① 政治安全 A. 保护自然环境，维护生态平衡 ② 经济安全 B. 维护国家政权稳定和社会主义制度 ③ 网络安全 C. 保障经济持续健康发展 ④ 生态安全 D. 保护国家网络空间主权和数据安全 四、简答题 1. 简述国家安全的内涵及其重要性。 2. 什么是总体国家安全观？请简述其主要内容。 3. 作为中学生，我们应该如何维护国家安全？ 五、材料分析题 1. 阅读材料，回答问题。 【材料一】2025年7月，我国网络安全部门发现某境外黑客组织试图攻击我国电力、水利等关键信息基础设施。国家安全机关迅速行动，成功阻止了这次网络攻击，保护了国家关键基础设施的安全。 【材料二】有网民认为："网络安全是科技公司的事，与我普通百姓没关系。"这种观点引发了讨论。 （1）材料中境外黑客组织的攻击行为危害了国家的什么安全？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）请你对材料二中网民的观点进行评析。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）结合材料，谈谈我们中学生应该如何维护网络安全。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 阅读材料，回答问题。 【材料】某大学生小刘在国外交流学习期间，被境外情报人员以"学术研究"为名拉拢。对方提出高价购买我国某科研项目的内部数据。小刘意识到问题的严重性，拒绝了对方并主动向学校报告。国家安全机关随后介入，成功阻止了一起间谍案件。 （1）小刘的行为体现了什么品质？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）结合材料，谈谈我们青少年应该如何增强国家安全意识。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）如果你在国外旅行时遇到类似情况，你会怎么做？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 自我小结 1. 请根据本课内容，在下方空白处绘制"认识国家安全"思维导图（至少包含3个主干分支）。 2. 写下你对国家安全的认识或你想对身边的人宣传的国家安全知识（不少于50字）。 参考答案 预习导学 1. 主权、统一、领土完整 修正说明：题干共 3 个填空，原参考答案只给出 2 个，遗漏 “统一”；课本原文：国家安全是指国家政权、主权、统一、领土完整和人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态。 1. 政治；军事；文化；经济（也可填科技、网络、生物等其他国家安全领域） 2. 政治；根本 3. 政治安全；经济安全 修正说明：原参考答案错误混淆宗旨与基础。总体国家安全观：以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础。 1. 基本义务 2. 以人民安全为宗旨；以政治安全为根本；以经济安全为基础 3. 国家安全；义务 反馈提升 一、选择题 1. B 解析：国家安全包括国家主权、领土完整和安全利益等。 2. B 解析：总体国家安全观以政治安全为根本。 3. B 解析：新型病原体的防控涉及生物安全。 4. B 解析：国家安全与每个人息息相关。 5. B 解析：在网络上泄露国家军事机密危害国家安全。 6. D 解析：总体国家安全观以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础。 7. B 解析：维护国家安全是每个公民的基本义务。 8. B 解析：发现可疑情况及时向国家安全机关举报是正确的做法。 二、判断题 1. ×。国家安全还包括经济、文化、网络、生物等多个领域。 2. √ 3. ×。维护国家安全是每个公民的责任和义务。 4. √ 5. √ 6. ×。中学生也应该关心国家安全。 7. √ 8. √ 三、连线题 ①—B ②—C ③—D ④—A 四、简答题 1. 答：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。国家安全是安邦定国的重要基石，是全国各族人民的根本利益所在。国家安全关系到国家的生存和发展，关系到每个公民的切身利益，是个人安全和发展的重要保障。 2. 答：总体国家安全观是以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。其主要内容涵盖政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全、生物安全、太空安全、极地安全、深海安全等众多安全领域。 3. 答：①认真学习国家安全相关法律法规，树立总体国家安全观；②提高警惕，增强辨别防范能力，自觉抵制危害国家安全的行为；③严守国家秘密，不随意泄露国家敏感信息；④发现危害国家安全的行为，及时拨打 12339 向国家安全机关举报；⑤积极参加国家安全教育宣传活动；⑥自觉履行维护国家安全的法定义务。 五、材料分析题 （1）答：黑客攻击行为危害我国网络安全以及关键信息基础设施安全，会威胁社会正常运转，损害国家利益。 （2）答：该网民观点错误。网络安全和全体公民息息相关。网络安全不只是科技企业、政府部门的职责，也是每一位公民的责任。个人的网络行为会影响国家网络安全，人人都应当树立网络安全防范意识。 （3）答：①提高网络防范意识，不点开不明链接，不下载来源不明文件；②不在网络平台泄露国家敏感信息；③学习网络安全知识，规范自身上网行为；④遇到危害网络安全的线索，及时向有关部门报告。 （1）答：小刘具有强烈的总体国家安全观念、高度的爱国精神与法治意识，面对利益诱惑坚守底线，自觉维护国家安全。 （2）答：①学习国家安全法律知识，树立总体国家安全观；②提高警惕，防范境外势力的拉拢渗透；③严守国家秘密，不随意对外提供我国科研、军事等敏感资料；④发现可疑危害国家安全的情况，及时向国家安全机关举报。 （3）答：保持冷静，拒绝对方一切不合理要求，不泄露相关资料；记住对方的外貌、谈话等关键信息；寻找合适时机脱离接触，及时向中国驻外使领馆或者国家安全机关报告，配合相关调查工作。 自我小结（参考示例） 1. 思维导图参考框架：认识国家安全 → 国家安全的内涵 → 总体国家安全观（宗旨、根本、基础、保障、依托）→ 国家安全多元领域 → 公民维护国家安全的义务与做法。 2. 认识示例：国家安全和我们每一个人紧密相连，它不只是遥远的军事国防，还包括网络、生物、经济等方方面面。维护国家安全是公民法定义务，我们中学生要主动学习国家安全知识，提高警惕，用实际行动守护国家安全。 学科网（北京）股份有限公司 $