12.2 维护国家安全 导学案-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治导学案聚焦“维护国家安全”，核心知识点涵盖维护国家安全的原因、方法及中学生行动要求，学习目标融合政治认同、责任意识等核心素养，通过知识点填空、疑难解答构建从理论认知到实践践行的学习支架。 以核心素养为导向是其突出特色，疑难解答分点提供中学生可操作的行动指南，习题结合时事案例与生活情境，助力学生树立法治观念，增强责任意识，实现知识内化与行为转化，便于教师教学和学生自主学习。

2026—2027学年初二年级道德与法治导学案 成功并非遥不可及，只要勇往直前，你便能触及。别停下脚步，勇攀高峰，你的努力终将得到回报。 第四单元 维护国家利益 第12课 树立总体国家安全观 第2节 维护国家安全 【基于学科核心素养的学习目标】 1. 政治认同：理解维护国家安全是公民的基本义务，认同中国共产党领导下的国家安全体系，坚定走中国特色国家安全道路的信念。 2. 责任意识：明确“国家安全人人有责”，主动履行维护国家安全的责任，增强居安思危的忧患意识和行动自觉。 3. 健全人格：培养理性思维和风险防范能力，在复杂情境中践行见义勇为，锤炼勇于担当的品格。 4. 法治观念：树立依法维护国家安全的意识。 【新课知识点填写】 1. 为什么维护国家安全需要每个人的努力？（P107） （1）我国宪法规定，中华人民共和国公民有维护祖国的 、 和 的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。 （2）维护国家安全，人人可为。 2. 如何维护国家安全？（P106~P107） （1）我们必须增强 ，做到居安思危、未雨绸缪，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，增强维护国家安全的 ，推动全社会形成维护国家安全的 ，筑牢国家安全 。 （2）自觉履行维护国家安全的 。我们要树立国家安全利益 的观念，增强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵守有关 的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的 。 （3）不断提升 。我们要自觉接受 ，提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。我们既可以 、 危害国家安全的行为，也可以为维护国家安全工作提供便利和协助、 ，以实际行动维护国家安全。 【疑难解答】 作为新时代的中学生，我们可以做哪些力所能及的事情来维护国家安全？ 一、增强国家安全意识，树立总体国家安全观 ·主动学习国家安全相关法律、历史知识，了解国土、网络、粮食、科技、生态等各类安全内容，清楚危害国家安全的行为有哪些。 关注时事新闻，认清境外势力渗透、网络谣言、文化侵蚀等安全风险，时刻保持警惕，摒弃 “国家安全和我无关” 的错误想法。 二、规范网络言行，守护网络与意识形态安全 ·上网文明发言，不转发来源不明的负面谣言、抹黑国家的视频文章，不随意泄露城市军事基地、港口、军工设施照片。 ·不随意添加境外陌生网友，不接受陌生人拍摄本地地标、重要单位的请求，不私自传输敏感图片、地理信息。 ·自觉抵制不良外来文化、历史虚无主义言论，主动传播正能量，发现危害国家安全的网络信息及时举报。 三、严守生活底线，自觉保守国家秘密 ·不在朋友圈、短视频平台发布部队、政府机关、重大工程、科研场所等敏感地点照片。 ·学校涉及地理测绘、本地重点项目的资料不外传，不向陌生人打听本地驻军、重要基础设施信息。 ·遇到有人打探国家机密、搜集敏感资料，果断拒绝，并及时告诉老师、家长或拨打 12339 国家安全举报电话。 四、立足日常小事，维护各类领域安全 ·粮食资源安全：珍惜粮食，光盘行动，节约水电，爱护土地植被，参与植树、垃圾分类等环保活动，守护生态安全。 ·经济科技安全：支持国产优质产品，不盲目追捧危害本土产业的境外劣质产品；认真学好数理化，努力钻研科学知识，将来为科技自立自强出力。 ·社会公共安全：遵守法律法规，文明出行，不携带危险物品，发现校园、社区安全隐患及时上报；抵制电信诈骗，保护个人信息。 五、主动履行责任，敢于同危害国家安全行为作斗争 ·发现偷拍军事区域、散播分裂言论、诋毁英雄烈士等行为，不围观附和，第一时间向老师、家长、公安机关举报。 ·积极参加国防教育、国家安全宣传班会、研学活动，主动向家人、同学普及国家安全知识。 ·树立国防观念，主动了解国防、军队知识，支持国防建设，长大之后主动响应国家征兵、基层建设等号召。 六、修身立志，夯实维护国家安全长远力量 认真学习，锤炼过硬本领，把个人理想和国家发展结合起来。努力成长为有知识、有担当的青年，未来用专业能力守护科技、产业、国防安全。 【习题巩固】 1. 2026年4月15日是第十个全民国家安全教育日，某中学组织学生观看国家安全教育宣传片，学习《中华人民共和国反间谍法》《中华人民共和国国防法》等法律法规。此举有利于学生（ ） ①树立国家利益至上的观念 ②直接参与国家安全立法 ③履行维护国家安全的义务 ④依法惩治间谍行为 A． ①② B．①③ C．②④ D．③④ 2.2025年黑龙江省某市粮食产量254.19亿斤，增量约占全省的14%，为保障国家粮食安全贡献了坚实的力量。这说明该市（ ） A． 扛起维护国家粮食安全的全部责任 B．维护国家安全要以政治安全为宗旨 C．为维护国家安全作出了应有的贡献 D．维护国家安全要以促进国际安全为依托 3. 下列对时事的解读，正确的是（ ） A． ①② B．①④ C．②③ D．③④ 4.道德与法治课堂上，八年级（4）班的同学们开展了“观生活·微点评”活动。下列对事件的点评及其影响推导正确的是（ ） A．坚持国家利益→增强维护国家利益的责任感→放弃个人利益 B．维护国家安全→全面推进国防和军队现代化→维护国家安全，人人有责 C．教育关系国家安全和利益→增强全民的国防意识→国家出台国防教育法 D．我国工业化城镇化水平提高，耕地减少→严守18亿亩耕地红线→保障国家生态安全 5.习近平总书记寄语新时代青年“奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章”。为响应号召，八年级（1）班开展了以“关心国家发展·青年担当”为主题的项目式学习。同学们提交的下列作品中，设计合理的是（ ） A．展示“中国春节申遗成功”图片，配文“以经济安全为宗旨，坚持科技创新” B．剪辑“珠海航展的无人机表演”视频，标注“建成世界一流军队，称霸世界” C．绘制“中华民族伟大复兴”的时间轴，标注“中华民族伟大复兴的中国梦已经实现” D．播报“武汉纺织大学月面国旗团队成功研制出无温控保护、独立动态展示的‘石头版’高品质织物国旗”的新闻，配文“砥砺前行，青春出彩” 6.小强是一名在边境地区上学的初中生，喜欢摄影并在网上分享风景照。一天，一名自称自媒体博主的人主动联系他，表示很喜欢他的作品，并许以丰厚报酬，请他拍摄几个“小众景点”。小强将对方发来的地址输入地图后发现，这些地点均位于紧邻军事管理区的位置。小强顿时警觉起来，想到道德与法治课上的所学，觉得自己绝不能答应对方的要求。 小强为什么不能答应对方要求？你认为他接下来应该怎么解决这个问题？ 【课后反思】 【习题答案】 单选题：BCBBD 材料题：拍摄该区域内容极易泄露我国军事机密，对方的行为极有可能是窃取国家秘密、危害国家安全的不法行为，会损害我国国家利益与国家安全；维护国家安全是每个公民必须履行的法定义务，我国法律明确禁止任何公民实施危害国家安全的行为，小强应当坚守底线，拒绝不法要求，坚持国家利益至上，自觉履行维护国家安全的义务。 明确拒绝对方的要求，不被高额报酬诱惑；保存好与对方的聊天记录、对方提供的地址等全部相关证据；立即向当地国家安全机关或者公安机关举报该情况，配合有关部门的后续调查；提高国家安全防范意识，不随意拍摄、传播军事管理区、边境涉密区域的相关内容，自觉警惕和抵制危害国家安全的行为。 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $