第2单元-【七彩课堂】2026-2027学年五年级上册语文预习卡

该小学语文导学案围绕《冀中的地道战》展开，引导学生通过朗读课文，第一遍画出不认识的字，第二遍标出指定词语，从字词基础入手搭建学习支架，为理解课文内容做好铺垫。 资料设计涵盖拼音选择、看拼音写词语、多音字辨析、词语解释及课文内容多选等多样题型，通过规范语言练习提升语言运用能力，结合历史背景题培养文化自信，理解题锻炼逻辑思维，助力学生高效掌握课文重点。

5 将相和 1.朗读课文,第一遍画出不认识的字,第二遍标出下列词语。 无价之宝 召集 隆重 典礼 完璧归赵 推辞 同心协力 2.用“√”选择正确的读音或字形。 擅长(shàn chán) 抵御(yù wǔ) 上卿(jì qīng) 击缶(fǒu pǒu) (托 拖)付 (诺 偌)言 (距 拒)绝 记(寻 录) 3.用“√”画出加点的多音字的正确读音。 强迫(qiáng qiǎng) 划船(huá huà) 削弱(xuē xiāo) 强大(qiáng qiǎng) 计划(huá huà) 削铅笔(xiāo xuē) 4.根据意思写出词语。 (1)比喻把原物完整无损地归还本人。( ) (2)指极珍贵的东西。( ) 5.在文中找出描写廉颇知错就改的句子,画出来并体会。 6.课文描写了三个故事,分别是 、渑池会面和 。 7.下列哪些句子表现了蔺相如是个有勇有谋、深谋远虑的人? ( )(多选) A.如果秦国提出用城换璧,我国却不答应,那理亏的是我们;如果我们把和氏璧给了秦国,秦国却不给我们十五座城,那理亏的就是他们。 B.有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。 C.蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧。 D.蔺相如反复思量,觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍,就叫手下人化了装,带着和氏璧抄小路先回赵国去了。 8.司马迁,西汉史学家、文学家、思想家。代表作有《 》。 学科网（北京）股份有限公司 $ 6 什么比猎豹的速度更快 1.朗读课文,第一遍画出不认识的字,第二遍标出下列词语。 猎豹 鸵鸟 奋力 俯冲 浩瀚 呼啸而过 难以置信 2.用“√”给加点字选择正确的读音。 游隼(jí sǔn) 鸵鸟(tuó tā) 呼啸(sù xiào) 3.看拼音,写词语。 4.用“√”画出加点的多音字的正确读音。 冠军(guān guàn) 衣冠(guān guàn) 5.根据意思写出词语。 (1)很难相信。( ) (2)形容广大或繁多。( ) 6.你知道下列事物的运动速度吗?(选一选) 鸵鸟:_____千米每小时 猎豹:_____千米每小时 游隼:____千米每小时 火箭:____千米每小时 流星体:_____千米每小时 光:____千米每秒 ①25万 ②4万 ③320 ④约72 ⑤110 ⑥约30万 7.根据课文内容完成练习。 (1)课文中描写了陆地上奔跑速度最快的动物是 。但是在空中就有许多事物比猎豹的速度要快,例如( )。(多选) A.游隼 B.喷气式飞机 C.火箭 D.流星体 E光 (2)“人在奋力奔跑的时候,最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。”这两句话运用了什么说明方法?( )(多选) A.列数字 B.打比方 C.下定义 D.作比较 8. ,又名印度豹,食肉动物,是猫科动物的一种,奔跑速度极快。 学科网（北京）股份有限公司 $ 4 冀中的地道战 1.略 2.画出:gē diāo qiū chà guǎi qīn 3.封锁 妨碍 厕所 陷坑 简直 4.画出:rén rèn 5.(1)一夫当关,万夫莫开 (2)无穷无尽 6. ABCD 7.AC 8.A 5将相和 1.略 2.画出:shàn yù qīng fǒu 托 诺 拒 录 3.画出:qiǎng qiáng huá huà xuē xiāo 4.(1)完璧归赵 (2)无价之宝 5.廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益,真不应该。于是,他脱下战袍，背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。 6.完璧归赵 负荆请罪 7. AD 8.示例:史记 6 什么比猎豹的速度更快 1.略 2.画出:sǔn tuó xiào 3.赛跑 火箭 超过 俯冲 4.画出:guan guān 5.(1)难以置信 (2)浩瀚 6.④ ⑤ ③ ② ① ⑥ 7.(l)猎豹 ABCDE (2)AD 8.猎豹 7“诺曼底号”遇难记 1.略 2. dūn zhì pōu luǒ qiǎn 3.弥漫 凌晨 主宰 小心翼翼 4.(1)小心翼翼 (2)势不可当 (3)惊慌失措 (4)井然有序 (5)相提并论 5.哈尔威 镇定自若 沉入大海 临危不惧、坚毅镇定 6.B A D C 7.法 浪漫主义 示例:巴黎圣母院 悲惨世界 学科网（北京）股份有限公司 $ 4 冀中的地道战 1.朗读课文,第一遍画出不认识的字,第二遍标出下列词语。 平原 粉碎 简直 广阔 照常 游击 战争 距离 光线 民兵 孑口 破坏 对付 铜铃 无穷无尽 2.用“√”给加点字选择正确的读音。 搁置(gē gé) 碉堡(diāo zhōu) 沙丘(pīng qiū) 岔路(fēn chà) 拐弯(lìng guǎi) 入侵(jìn qīn) 3.看拼音,写词语。 4.用“√”画出加点的多音字的正确读音。 任丘(rén rèn) 任何(rén rèn) 5.根据意思写出词语。 (1)一人把守关隘,万人也无法攻开。形容地势险要,易守难攻。 ( ) (2)没有止境,没有限度。( ) 6.课文中描写冀中人民利用构造巧妙的地道,粉碎了敌人的破坏和进攻,方法有( )。(多选) A.用土和沙来灭火 B.用吊板来挡毒气 C.转移到旁的村子去 D.把地道跟枯井暗沟连接起来,使水流走 7.人们在地道里是怎样了解地面上的情况的?( )(多选) A.一个个口传。 B.用喇叭喊。 C.用“有线电”。 D.用电话。 8.地道战是在中国抗日战争时期，( )抗日军民利用地道打击日本侵略者的一种作战方式。 A.冀中平原 B.东北平原 C.华南地区 D.西北地区 学科网（北京）股份有限公司 $ 7“诺曼底号”遇难记 1.朗读课文,第一遍画出不认识的字,第二遍标出下列词语。 照例 航线 海峡 容量 隐约 剖开 惊恐万状 混乱 势不可当 争执 悲壮 惊慌失措 忠于职守 壮举 2.给下面的字注音。 敦( ) 秩( ) 剖( ) 裸( ) 遣( ) 3.看拼音,写词语。 4.根据意思写出词语。 (1)形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。( ) (2)来势凶猛,不可抵挡。( ) (3)因害怕慌张而举止失常,不知所措。( ) (4)整整齐齐,次序分明,条理清楚。( ) (5)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。( ) 5.读课文,完成练习。 课文讲述了 船长在“诺曼底号”客轮遭到猛烈撞击即将沉没之际， 地指挥乘客和船员有序脱险,自己却随客轮 的故事,塑造了他 的崇高形象。 6.这篇课文按照事件的“开端一发展一高潮一结局”的基本情节结构来讲述,请根据课文内容按顺序排列:( )—( )—( )—( )。 A.海难发生 B.大雾夜航 C.葬身大海 D.组织救援 7.雨果， 国作家。法国 文学的重要代表。代表作品有《 》《 》等。 学科网（北京）股份有限公司 $