内容正文:
2 落花生
1.朗读课文,第一遍画出不认识的字,第二遍标出下列词语。
播种 食品 吩咐 榨油 可贵 石榴 爱慕 体面
2.用“√”给加点字选择正确的读音。
石榴(liù liú) 榨油(zà zhà) 半亩(mǔ mù) 吩咐(fēn fèn)
3.看拼音,写词语。
4.把词语和正确的解释连起来。
爱慕 口头指派或命令,嘱咐。
体面 由于喜欢或敬重而愿意接近。
吩咐 (相貌或样子)好看,美丽。
5.父亲第二次议论花生时说了什么?请在文中画出来。
6.课文围绕“落花生”写了 、收花生、尝花生、议花生四部分内容。
7.文中描写的花生的好处有( )。(多选)
A.味道很美 B.可以榨油 C.价钱便宜 D.花朵艳丽
8.父亲想借花生告诉“我们"什么道理?填一填。
人要做 的人,不要做只讲 ,而对别人没有 的人。
9.落花生,又名“ ”或“ ”。它是一种地上开花、地下
的植物。果实有很高的营养价值,可以榨油。
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1 桂花雨
1.略
2.画出:luó hang 靠 茶 浸
3.欣赏 老婆婆 糕饼 木兰花
4.(l)欣赏 (2)香飘十里
5.(1)桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
(2)全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
6.B
7.潘希真 秋
2 落花生
1.略
2.画出:liú zhà mǔ fēn
3.矮小 荒地 茅亭 播种 浇水
4.爱慕 口头指派或命令,嘱咐。
体面 由于喜欢或敬重而愿意接近。
吩咐 (相貌或样子)好看,美丽。
5.父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”
6.种花生
7.ABC
8.有用 体面 好处
9.花生 长生果 结果
3 珍珠鸟
1.略
2.画出:xī chú jiǎn fǔ péi yō
3.画出:dāi dài
4.(1)不动声色 (2)流泻
5.6 比喻红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
6.ACD
7.B
8.示例:神灯 雕花烟斗
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1 桂花雨
1.朗读课文,第一遍画出不认识的字,第二遍标出下列词语。
桂花 故乡 姿态 台风 香飘十里 浸在 缠着
2.用“√”选择正确的读音或字形。
几大箩(luó luò) 杭州(háng káng)
(靠 告)近 (茶 荼)叶 (浸 侵)泡
3.看拼音,写词语。
4.根据意思写出词语。
(1)享受美好的事物,领略其中的情趣。( )
(2)形容香气浓郁,传得很远。( )
5.在文中的第3~6自然段找出描写桂花“香”的句子,画出来。
6.课文中的哪句话说明了作者不止一次地想起在故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”?( )
A.桂花成熟时,就应当“摇”。摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。
B.于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。
C.全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
D.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
7.琦君,原名 ,浙江永嘉人。文中写的桂花, 季开花,花色多为黄色或黄白色,极芳香。
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3 珍珠鸟
1.朗读课文,第一遍画出不认识的字,第二遍标出下列词语。
垂蔓 不动声色 享受 索性 陪伴 眼睑 眸子 流泻 信赖
2.用“√”给加点字选择正确的读音。
悉心(xī xì) 雏鸟(chú zhú) 眼睑(jiǎn liǎn)
抚养(wú fǔ) 陪伴(péi bèi) 哎哟(yō yōu)
3.用“√”画出加点的多音字的正确读音。
待一会儿(dāi dài) 等待(dāi dài)
4.根据意思写出词语。
(1)内心活动不从语气和神态上表现出来。形容态度镇静。( )
(2)(液体、光线等)迅速地流出、射出、跑过。( )
5.课文第 自然段描写了小珍珠鸟的外形,并运用了 的修辞手法,请把相关句子在文中画出来。
6.下列哪些句子体现了“我”对珍珠鸟的喜爱之情?( )(多选)
A.我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。
B.我不管它。这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。
C.真好!朋友送我一对珍珠鸟,放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟舒适又温暖的巢。
D.我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。
7.课文最后3个自然段犹如一幅画。你认为用哪个词作为这幅画的标题最合适呢?( )
A.依赖 B.信赖 C.害怕 D.亲近
8.冯骥才,当代作家。著有长篇小说《义和拳》《 》,中篇小说集《铺花的歧路》《斗寒图》,短篇小说集《 》《正义的感召》等。
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