1.3 运动的快慢 同步练习 2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 本同步练习围绕“运动的快慢”核心知识点，通过基础巩固、综合应用、实验探究三层递进设计，实现从单一概念理解到科学探究能力的培养，适配新授课知识内化与核心素养发展需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|速度公式、单位换算、参照物|单选3考查速度公式本质理解，填空13结合生活情境巩固参照物概念，强化物理观念| |综合|s-t图像分析、平均速度计算|单选2通过s-t图像判断运动状态，填空11综合比较不同物体速度，体现科学推理| |探究|实验数据处理与科学论证|实验16通过纸锥下落探究速度变化，需分析频闪照片数据，培养科学探究能力|

1.3运动的快慢同步练习2026-2027学年人教版物理八年级上册 学校:姓名:班级:考号: 一、单选题 1.一辆汽车在从甲地到乙地的过程中,若前半程的平均速度为15m/s,后半程的速度为30m/s,则物体在整个运动过程中的平均速度为( ) A.20m/s B.24m/s C.22.5m/s D.25m/s 2.甲车从A地沿直线向B地运动,同时乙车从B地沿直线向A地运动,它们的s-t图像如图所示。下列说法正确的是( ) A.甲做变速直线运动,乙做匀速直线运动 B.0~2s内,甲比乙运动得快 C.2s~6s内,乙做匀速直线运动 D.甲、乙运动了8s时,在距甲的出发点40m处相遇 3.关于匀速直线运动的速度公式,下列说法正确的是( ) A.物体通过的路程s越长,其速度v越大 B.物体运动所用的时间t越少,其速度v越大 C.物体运动的速度与路程成正比,与时间成反比 D.物体运动的速度v由确定,但与s、t的大小无关 4.小明在校园运动会上,参加了初中男子组50m短跑比赛。他正常完成比赛所用的时间可能为( ) A.2s B.8s C.1min D.0.1h 5.一短跑运动员在5s内跑完了50m,汽车行驶的速度是54km/h,羚羊奔跑的速度是20m/s,那么三者速度从小到大的顺序是( ) A.运动员、汽车、羚羊 B.汽车、羚羊、运动员 C.羚羊、汽车、运动员 D.运动员、羚羊、汽车 6.深圳地铁匀速行驶的速度为40km/h,对其物理意义解释正确的是( ) A.地铁在1小时内的速度为40km B.地铁通过的路程是40km/h C.地铁每小时通过的路程为40km D.地铁每小时通过的路程为40km/h 7.小明和爸爸从榆林返回西安的高速公路上,看到如图甲所示的标志牌;图乙所示是某时刻汽车仪表盘上的速度计。以下说法中正确的是( ) A.该车全程的平均车速为 B.从标志牌到西安车速不得超过 C.在不违反交通规则的前提下,从标志牌处至少行驶15分钟才能到达西安 D.如果汽车以图乙中的速度匀速行驶,通过的路程为180km 8.图甲是当今世界最长的跨海大桥——中国港珠澳大桥,该桥全长55km。某汽车由静止驶入大桥,前15s行驶了0.45km,其速度随时间变化关系如图乙所示。下列分析正确的是( ) A.驾驶员相对于汽车是运动的 B.汽车前15s的平均速度是20m/s C.汽车前30s的路程是750m D.汽车10~30s内做匀速直线运动 9.某学习小组记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间,并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图像如图,根据图像可以判断( ) A.5s~7s内,小车运动了6m B.2s~5s内,小车做匀速直线运动 C.0~5s内,小车的平均速度是0.4m/s D.0~7s内,小车的平均速度是1.5m/s 10.下列运动图像中,表示物体做匀速直线运动的是( ) A. B. C. D. 二、填空题 11.一短跑运动员在5s内跑完了50m,汽车行驶的速度是54km/h,羚羊奔跑的速度是20m/s,那么三者中速度最大的是。甲、乙两人都在做匀速直线运动,如果他们通过的路程之比为3∶2,所用的时间之比为2∶3,则甲、乙两人的速度之比为。 12.从北京到上海直线距离约,轿车以100km/h的速度行驶,需h才能跑完这段路程:假如有一个小孩以的光速行进,他1s内能在北京和上海之间最多跑个来回(结果保留成整数)。 13.小华骑自行车上学,以自行车为参照物,小华是的(选填“运动”或“静止”)。若小华家到学校的路程为3.6km,他骑自行车的平均速度为5m/s,则他骑车上学需要分钟。 14.比较物体运动的快慢有两种方法:一种是比较相同时间内物体经过的路程;另一种方法是。若甲物体在5s内通过的路程是60m,乙物体在7s内通过的路程为80m,运动较快的是物体。 15.在学校4 100米接力赛中,为顺利交接棒,接棒的同学要提前起跑,其速度应当比递棒的同学(选填“大”或“小”);交接棒完成后,以观众为参照物,接棒的同学是(选填“运动”或“静止”)的;冲刺时,观众通过相同时间比较来判断哪组同学跑得快。 三、实验题 16.在“比较纸锥下落快慢”的活动中: (1)如图甲所示两个等大的圆纸片,就去大小不等的扇形,做成图乙所示的A、B两个锥角不等的纸锥,为了比较纸锥下落的快慢,将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放,应该选择(填“乙”或“丙”)所示位置开始释放,通过比较下落至地面的来比较纸锥下落的快慢。 (2)小芳所在的兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次,兴趣小组拍下的照片如图1所示,由此可以判断此纸锥下落的速度变化情况是(不变/先变大后不变/一直变大),若测得纸锥在 A、B两位置间的实际距离为6.40cm,则A、B两位置间纸锥的速度为m/s。 (3)对于图2中的这段运动过程,甲、乙、丙三个纸锥的速度之比是。 学科网(北京)股份有限公司 《1.3运动的快慢同步练习2026-2027学年人教版物理八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D D B A C C C C B 11.羚羊 9∶4 12.14 107 13.静止 12 14.比较相同的路程所用的时间 甲 15.小 运动 路程 16.乙 时间 先变大后不变 0.16 1∶2∶3 学科网(北京)股份有限公司 $