第12课 从明朝建立到清军入关 同步练习--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

**基本信息** 以基础认知与综合应用分层，通过史料实证与时空观念构建从单一知识点到综合分析的巩固路径，适配新授课知识内化与能力提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|明朝政治制度、边疆治理、经济文化等单一知识点|15道选择题结合疆域图、航线图等，考查基础史实（如废丞相强化君主专制）| |综合应用|跨知识点综合分析与历史解释|2道非选择题整合多材料，要求概括举措、分析因果（如明朝灭亡原因），培养史料实证与历史解释能力|

第十二课　从明朝建立到清军入关（随堂练习） 姓名：____________　班级：____________　分值：70分　时长：40分钟 一、选择题（共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个正确答案。） 1．下图为明朝行政区划与疆域图（黄色区域为明朝管辖范围）。明朝在东北设奴儿干都司，在西藏地区设乌思藏都司、朵甘都司并封授当地僧官，在西南地区广设土司，任命当地首领世袭管理。这一做法说明明朝 明朝行政区划与疆域图 A．疆域远迈元朝 B．边疆因俗而治 C．放弃北方边防 D．加强君主专制 2．下图为郑和第七次下西洋航线图。郑和船队自刘家港出海，经占城、满剌加、古里等地，最远抵达木骨都束、麻林地（今非洲东海岸一带）；所至之处“宣天子诏，因给赐其君长，不服则以武慑之”。郑和下西洋 郑和第七次下西洋航线图 A．开辟欧亚航路 B．建立海外殖民地 C．扩大明朝影响 D．获取巨额利润 3．下图为云南玉溪市博物馆藏明代青花凤穿牡丹纹瓷盘。明代青花瓷以来自海外的“苏麻离青”为料，景德镇烧造后经海路远销亚非各国，深受当地居民喜爱。这反映出明代 明·青花凤穿牡丹纹瓷盘 A．放弃朝贡贸易 B．民营瓷业衰落 C．海禁政策松弛 D．中外交流频繁 4．下图为明代在册田亩数变动示意图。明初在册田亩约367万顷，弘治年间增至约423万顷；万历年间因清丈土地而增至约742万顷，大量隐匿田产被登记入册。这一变化 A．增加财政收入 B．改变土地性质 C．减轻农民负担 D．抑制土地兼并 5．明太祖朱元璋诛杀丞相胡惟庸，随后“罢丞相不设，析中书省之政归六部”，六部尚书直接对皇帝负责；又设殿阁大学士以备顾问，但“不置官属”。这一举措 A．强化君主专制 B．削弱皇帝权力 C．恢复三省制度 D．确立内阁地位 6．明万历十五年，顾宪成等人奏疏忤旨，神宗要求内阁拟票重罚，内阁首辅申时行等只拟罚俸；神宗震怒，令“还改票来”，申时行只得遵旨。这说明明代内阁大学士 A．成为法定中枢 B．只是顾问机构 C．分割皇帝权力 D．取代六部职权 7．1521年嘉靖帝以藩王身份即位，欲尊生父为“皇考”，内阁首辅杨廷和率朝臣反对；嘉靖帝遂令朝臣廷议，双方争执不下，三年后他又“复下廷议”，最终自行裁定。这表明当时 A．封建礼制强化 B．皇帝丧失权力 C．决策机构规范 D．内阁成为宰辅 8．明初“片板不许下海”，严禁民间私自出海贸易；然东南沿海“倭寇”与“海商”相混杂，“私通番国”者屡禁不止，嘉靖年间倭患尤烈，东南沿海深受其害。这反映出明朝 A．海防形势严峻 B．海上贸易繁荣 C．放弃海防建设 D．转向闭关锁国 9．嘉靖年间，抗倭将领俞大猷针对卫所战船朽坏、官造船只不足的状况，将民间渔船“合而为一”改装成兵船，并招募熟悉水性的渔民为水兵，编立水寨，择要驻守。这一做法 A．废除卫所制度 B．加剧财政危机 C．削弱水师力量 D．完善海防体系 10．1571年，明朝封蒙古俺答汗为顺义王，并在大同、宣府等地开设马市，双方“以马易帛”；此后边境“数月之间，市易之马至数万匹”，蒙汉百姓往来不断。这一局面的出现 A．消除民族差异 B．利于边疆安定 C．放弃长城防线 D．扩大明朝疆域 11．明朝后期，皇帝深居宫中、章奏多留中不发，宦官借“批红”之权干预朝政；地方“征兵索饷，四出剿掠”，饥民纷纷起事，“号三十六营，众二十余万”。这些现象说明明朝 A．源于外敌入侵 B．属于偶然事件 C．源于统治危机 D．因于海防松弛 12．明朝以“户帖”“黄册”登记天下户口，110户为里，设里长、甲首，负责催征赋役、编排差役；地方又推行乡约，由乡约之长宣讲“圣谕六言”，兼理当地保卫事宜。这一制度 A．废除土地私有 B．放松人口控制 C．提高商人地位 D．便于赋役征发 13．《明太祖实录》记其圣旨为“命户部籍天下户口，每户给以户帖”；而中国第一历史档案馆所藏明代户帖原件所载圣旨为“如今天下太平了也，止是户口不明白俚”，并逐一开列各户人口。这说明 A．实物更近原貌 B．实录全不可信 C．户帖属二手史料 D．二者毫无差异 14．明朝前中期，朝廷对饮食器具的使用有严格规定，官员不得使用玉制器皿；到明后期，连低级官员乃至一般人家也都使用玉制器皿。这一变化反映出当时 A．君主专制强化 B．等级秩序松动 C．市民瓦解传统 D．官员竞相奢侈 15．元朝皇帝的圣旨多作“长生天气力里，大福荫护助里，皇帝圣旨”，明代则改为“奉天承运，皇帝诏曰”；与此同时，明朝尊崇程朱理学，以《四书》取士，并大力旌表忠孝节义。这一变化表明 A．承袭蒙古旧俗 B．民族矛盾缓和 C．重塑正统地位 D．全面吸收汉文化 二、非选择题（共2小题，共25分。） 16．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 明太祖废丞相，析中书省之政归六部，六部“分理天下庶务”，事皆“总之于上”。成祖时始设内阁，阁臣“不置官属，不得专制诸司”，其职在票拟；皇帝或亲批章奏，或交司礼监太监批红。宣宗以后，阁臣多由进士出身者充任，“票拟”遂成定制。 ——据《明史·职官志》《明会典》整理 材料二 方向 主要举措 东北 设奴儿干都司，册封女真各部首领，立永宁寺碑 西藏 设乌思藏、朵甘都司，封授当地僧官，因俗而治 西南 广设土司，任命当地首领世袭，仍其旧俗 北方 修长城、设九边重镇，与蒙古战和相间，后开马市 材料三 明成祖“疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强”，遂命郑和通使西洋。船队“将士卒二万七千八百余人，多赍金币”，遍历诸番国，“宣天子诏，因给赐其君长，不服则以武慑之”。此后二十余年间，郑和七下西洋，所至远及非洲东海岸。 ——据《明史·郑和传》整理 （1）据材料一、二，概括明朝加强君主集权与治理边疆的主要举措。（6分） （2）综合上述材料并结合所学，说明郑和下西洋的目的与历史影响。（6分） 17．阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一 明初，朝廷严禁民间私自出海，“片板不许下海”；然东南沿海人多田少，居民“以海为田”，私通番国者屡禁不止，遂与倭寇相混杂。嘉靖年间，倭患大炽，东南数千里同时告警。 ——据《明史·日本传》《明经世文编》整理 材料二 时间 大事 1616年 女真建州部首领努尔哈赤称汗，国号金（后金），对明朝展开进攻 1636年 皇太极称帝，改国号为清，改族名为满洲 1644年 大顺军攻占北京，明思宗自缢，明朝灭亡 1644年 明将吴三桂降清，摄政王多尔衮率清军入关，顺治帝迁都北京 材料三 明朝后期，皇帝深居宫中，章奏多留中不发，宦官借“批红”擅权，廷臣结党相攻；赋役繁重，辽饷、剿饷、练饷相继加派，民不堪命。崇祯年间，饥民“各支并起，号三十六营，众二十余万”，终成燎原之势。 ——据《明史·食货志》《明季北略》整理 （1）据材料一、三，概括明朝后期统治危机的主要表现。（6分） （2）综合上述材料并结合所学，分析明朝灭亡的原因。（7分） 参考答案与解析 一、选择题（每小题3分，共45分） 1.B　2.C　3.D　4.A　5.A　6.B　7.C　8.A　9.D　10.B　11.C　12.D　13.A　14.B　15.C 1.B　明朝在东北、西藏、西南分别设置不同机构并封授僧官、土司，依当地旧俗实施管理，说明明朝对边疆地区因俗而治，故选B项。A项明朝疆域并未超过元朝、C项明朝在北方修筑长城并设九边重镇，并未放弃边防、D项材料所述为边疆管理方式，与君主专制无直接关系，排除A项、C项、D项。 2.C　郑和船队遍历亚非多国，“宣天子诏”并“给赐其君长”，扩大了明朝在海外的政治影响，故选C项。A项欧亚新航路为欧洲航海家所开辟、B项郑和并未在海外建立殖民地、D项郑和远航“厚往薄来”，不以营利为目的，排除A项、B项、D项。 3.D　青花瓷用料来自海外，产品又远销亚非各地，反映明代中外经济文化交流频繁，故选D项。A项明代朝贡贸易一直存在、B项景德镇民营瓷业兴旺、C项材料反映的是瓷器外销，不能说明海禁松弛，排除A项、B项、C项。 4.A　清丈土地使大量隐匿田产登入册籍，国家据以征收赋税，增加了财政收入，故选A项。B项土地私有性质并未改变、C项赋役负担未因此减轻、D项清丈只是查明田产，未能抑制土地兼并，排除B项、C项、D项。 5.A　废丞相、六部直接听命于皇帝，使君主专制空前强化，故选A项。B项此举加强而非削弱皇权、C项废丞相后三省制名实俱亡、D项殿阁大学士仅为顾问，内阁地位至成祖时方始确立，排除B项、C项、D项。 6.B　阁臣无官属、不得专制诸司，票拟亦须听命于皇帝，说明内阁始终是皇帝的顾问机构，故选B项。A项内阁自始至终不是法定中枢机构、C项最终决策权仍属皇帝、D项六部为法定行政机构，职权未被取代，排除A项、C项、D项。 7.C　事关礼制根本的争议须经廷议反复讨论方能裁定，说明中央决策须经相对规范的议事程序，故选C项。A项嘉靖帝自行裁定，恰是对旧礼制的突破、B项最终决定权仍在皇帝手中、D项内阁始终不是宰相机构，排除A项、B项、D项。 8.A　海禁之下倭患愈演愈烈、东南沿海深受其害，说明明朝海防形势严峻，故选A项。B项海禁使民间海上贸易受阻、C项明朝加强海防并任用戚继光、俞大猷等抗倭、D项闭关锁国为清朝政策，排除B项、C项、D项。 9.D　改造民船、招募渔民以充实水师，弥补了官军船只与兵员之不足，有利于海防体系的完善，故选D项。A项卫所制度并未废除、B项材料未涉财政支出、C项此举增强了而非削弱水师力量，排除A项、B项、C项。 10.B　封贡与马市使明蒙冲突大为减少、边地往来增多，有利于边疆安定与民族交融，故选B项。A项民族差异依然存在、C项明朝仍以长城为防线并设九边重镇、D项封贡并未扩大明朝疆域，排除A项、C项、D项。 11.C　皇帝怠政、宦官擅权、赋役繁重而饥民蜂起，说明明朝统治危机日益深重，故选C项。A项农民起义先于清军入关爆发，并非外敌入侵所致、B项明朝败亡有其深刻的社会根源、D项材料未涉海防问题，排除A项、B项、D项。 12.D　黄册、里甲在掌握丁口田产的基础上编派赋役，乡约又承担教化与保卫，二者共同服务于国家对基层的赋役征发与治理，故选D项。A项土地私有制依然存在、B项该制度正是为加强对人口的控制、C项材料未涉商人地位，排除A项、B项、C项。 13.A　户帖是当时颁发给百姓的原始凭据，属第一手实物史料，较之经后人修纂的《实录》更能反映历史原貌，故选A项。B项官修实录虽有润饰，仍有重要史料价值、C项户帖属第一手史料、D项二者文字已有明显差异，排除B项、C项、D项。 14.B　明后期官民在器用上的等级规定被打破，说明随着商品经济发展，原有的等级秩序趋于松动，故选B项。A项材料反映的是社会生活而非君主专制、C项市民兴起并未瓦解传统伦理、D项低级官员亦用玉器，不能据此断定官员竞相奢侈，排除A项、C项、D项。 15.C　改“长生天”为“奉天承运”并尊崇理学、以经取士，说明明朝力图重建儒家的正统地位，故选C项。A项“奉天承运”为中原传统而非蒙古旧俗、B项材料主旨在于明朝的制度选择、D项元朝圣旨仍保留蒙古语法，可见其并未全面吸收汉文化，排除A项、B项、D项。 二、非选择题（共25分） 16．（12分） （1）（6分）君主集权方面：废丞相、析中书省之政归六部，六部直接对皇帝负责；设内阁掌票拟，皇帝亲批或交司礼监批红，中枢权力集于皇帝一身。边疆治理方面：东北设奴儿干都司并立碑，西藏设乌思藏、朵甘都司并封授僧官，西南广设土司，北方修长城、设九边重镇并开马市，对不同地区因俗而治。 评分说明：每方面3分，须分别答出“中枢集权”与“边疆因俗而治”，仅罗列机构名称酌情给分。 （2）（6分）目的：寻找建文帝下落，“耀兵异域，示中国富强”，宣扬明朝国威，发展以明朝为核心的朝贡关系。影响：加强了明朝与亚非各国的联系，扩大了明朝在海外的政治影响；促进了中外经济文化交流与海上交通的发展；但“厚往薄来”，不计经济效益，给明朝财政带来沉重负担，其后海禁渐严。 评分说明：目的2分，影响4分；影响须兼顾积极与局限，只答一面最多得3分。 17．（13分） （1）（6分）海防动荡：海禁之下私通番国者屡禁不止，倭寇与海商混杂，倭患大炽，东南沿海告警。政治腐败：皇帝怠政、章奏留中不发，宦官借批红擅权，廷臣结党相攻。赋役繁重：辽饷、剿饷、练饷相继加派，民不堪命，饥民纷纷起事。 评分说明：每点2分，答出三点得6分。 （2）（7分）明朝后期政治腐败，皇权专制而皇帝怠政，宦官擅权、党争激烈，统治集团丧失治理能力；赋役繁重、土地兼并加剧，加之天灾频仍，社会矛盾空前尖锐，农民起义此起彼伏并最终攻占北京；东北女真兴起，后金（清）不断进攻，明朝腹背受敌；明将降清、清军入关，终致明朝灭亡。可见明朝灭亡是统治集团腐败、社会矛盾激化与外部压力共同作用的结果，具有历史必然性。 评分说明：内部原因每点2分答出三点得6分，须点出“历史必然性”得1分；仅罗列史实不作分析酌情扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $