617七七事变与全民族抗战导学案--2026-2027学年统编版八年级历史上册

该初中历史导学案围绕七七事变与全民族抗战展开，引导学生了解七七事变、第二次国共合作、淞沪会战及南京大屠杀等史事，通过吟唱《卢沟桥歌》、角色扮演、观察示意图等方式，连接从局部抗战到全民族抗战的脉络，提供史料分析、地图运用等学习支架。 资料特色在于融合时空观念、史料实证、家国情怀等核心素养，通过佟麟阁等英雄事迹讲述和南京大屠杀罪行列举培养爱国情感，习题设计结合中考模拟题，注重知识点应用与迁移，助力学生自主学习与教师教学评估。

第17课　七七事变与全民族抗战 课程标准 学习目标 通过了解七七事变、南京大屠杀等史事，认识日本侵华的罪行，认识中国人民十四年抗战的艰苦历程。 1. 通过吟唱《卢沟桥歌》等，了解七七事变、第二次国共合作的建立。(时空观念、史料实证) 2. 通过角色扮演和事迹讲述，认识抗日民族统一战线建立的过程及中国共产党在此过程中所起到的重要作用。(历史解释) 3. 通过观察“淞沪会战示意图”，了解淞沪会战的时间、地点及经过。(时空观念) 4. 通过列举侵华日军南京大屠杀的罪行，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。(历史解释、唯物史观) 5. 通过七七事变中佟麟阁、赵登禹和淞沪会战中姚子青、谢晋元等人的事迹，认识中国军民英勇抗战的精神，培养爱国之情。(家国情怀) 　七七事变 时间 __1937年7月7日__ 概况 日军以军事演习中一名士兵失踪为借口，悍然炮轰我军防地，驻卢沟桥和宛平城的中国守军奋起抵抗 结果 赵登禹、佟麟阁将军壮烈殉国。1937年7月底，北平、天津相继失陷 影响 标志着中国__全民族抗战__的开始 　第二次国共合作 背景 日本 发动全面侵华战争 中国 国共两党抗议日本侵略，表明抗战立场，加快了建立抗日民族统一战线的步伐 过程 共产党 答：朱德　叶挺 国民党 国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的__国共合作宣言__，蒋介石也发表谈话，实际上承认了中国共产党在全国的合法地位 意义 以国共合作为主体的__抗日民族统一战线__正式建立，国共团结御侮、全民族抗战的局面形成 　淞沪会战 爆发 1937年8月，日本在上海挑起事端。13日，中国军队奋起反击 过程 日军先后调集约30万兵力，轮番向上海发动进攻。中国空军初战告捷。 __姚子青__率全营守卫宝山，与日军苦战数日，全营官兵壮烈牺牲。__谢晋元__率部坚守苏州河北岸四行仓库阵地，与日军展开血战，消灭日军200多人，后奉命撤出 结果 上海失陷，淞沪会战结束；国民政府迁往重庆，把重庆作为战时陪都 意义 打破了日本三个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民斗志 　南京大屠杀 时间 __1937__年12月13日开始，持续六周 被屠杀者 手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵 屠杀手段 有些被集体屠杀，有些被当作练习射击的靶子，有些被当作练习刺杀的对象，有些被活埋 遇难人数 30万人以上 问题　抗日民族统一战线是如何形成的？阅读下列材料并结合教材知识，回答问题。 材料一　全中国的同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！我们要求立刻给进攻的日军以坚决的反攻，并立刻准备应付新的大事变。全国上下应该立刻放弃任何与日寇和平苟安的希望与估计。 ——《中共中央为日军进攻卢沟桥通电》(1937年7月8日) 材料二　如果战端一开，那就是地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责，皆应抱定牺牲一切之决心。 ——蒋介石《对于卢沟桥事件之严正表示》(1937年7月17日) 探究：依据上述两则材料并结合所学知识，指出国共两党为建立抗日民族统一战线采取的措施。 答：根据国共两党协议，中国工农红军主力改编为国民革命军第八路军；红军长征后留在南方八省的游击队改编为国民革命军陆军新编第四军。1937年9月，国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言，蒋介石也发表谈话，实际上承认了中国共产党在全国的合法地位。 知识点一　七七事变 1. (2025·广州模拟)1937年7月，广州医务界组织战时救护队，赶赴华北前线。8月，广州成立“救亡呼声社”，并创立社刊《救亡呼声》。与上述现象密切相关的是 (　C　) A. 西安事变的爆发 B. 百团大战的发动 C. 七七事变的爆发 D. 战略反攻的开始 知识点二　第二次国共合作 2. (2025·威海中考)1937年9月，北京大学、清华大学和南开大学三校迁至湖南长沙，合为长沙临时大学。1938年，又迁往云南昆明，改称国立西南联合大学。三校不断迁徙是因为 (　C　) A. 北伐战争的胜利进军 B. 南京政府名义上统一全国 C. 日军侵略的步步紧逼 D. 第三次长沙会战的胜利 知识点三　淞沪会战 3. 伦敦《泰晤士报》(1937年11月28日)载：“此次两军作战，双方伤亡惨重，但十周之英勇抵抗，已造成中国堪称军事国家之荣誉，此前所未闻者……上海一隅之抵抗，对于整个中国均有极大之影响。”这一“作战” (　B　) A. 是中国人民抗日战争的起点 B. 打破了日本三个月灭亡中国的迷梦 C. 标志着抗日民族统一战线正式建立 D. 标志着中国全民族抗战的开始 知识点四　南京大屠杀 4. 与图中“国家公祭日”的设立有关的历史事件是 (　C　) A. 九一八事变　　 B. 七七事变 C. 南京大屠杀 D. 淞沪会战 5. 阅读下列材料，回答问题。 材料一　1936年10月，蒋介石对张学良和杨虎城进行训话，让他们分清敌人的远近、事情的缓紧，说不“安内”而轻言抗日，便是是非不明。 ——摘编自步平、荣维木《中华民族抗日战争全史》 材料二 驻守卢沟桥的中国守军准备战斗 材料三　1937年12月18日，日军将囚于南京幕府山的俘虏及难民5.7万多人，全部用铅丝捆绑，驱至下关草鞋峡，用机枪密集扫射。在血泊中尚能呻吟挣扎者，均被用刺刀杀戮。日军将全部尸体焚化。 ——教育部组织编写《义务教育教科书　中国历史　八年级　上册》 (1)1936年，为了让蒋介石由“安内”转向“攘外”，张学良、杨虎城采取了什么行动？在周恩来等人的努力下，该行动结果如何？ 答：行动：西安事变。结果：和平解决。 (2)材料二与哪一事件有关？这一事件标志着什么？ 答：事件：七七事变。标志：中国全民族抗战的开始。 (3)材料三反映了日军的哪一暴行？对此，你有何感想？ 答：暴行：南京大屠杀。感想：以史为鉴，珍惜来之不易的和平。(言之有理即可) 学科网（北京）股份有限公司 $