2.3《呼吸的变化》-（课件）-2026-2027学年四年级上册科学教科版

该小学科学课件围绕“人体不同状态下的呼吸变化”展开，通过“聚焦”环节提出核心问题，以“探索1”测量安静与深蹲后的呼吸次数为基础，“探索2”用呼吸器官模型模拟肺的工作状态，“探索3”结合气体成分资料分析，构建从实践体验到原理理解的学习支架。 其亮点在于融合科学观念、科学思维与探究实践，通过测量实验（如记录呼吸次数表格）和模型模拟（观察肺的气体进出频率），帮助学生理解运动与呼吸的关系。采用实验探究与资料分析结合的教学方法，小结清晰，能提升学生的动手能力和科学思维，也为教师提供结构化的教学流程。

3.呼吸的变化 我们剧烈运动后，通常会感觉到呼吸加快 。 行业PPT模板http:///hangye/ 聚焦 人体在不同状态下，呼吸有什么不同？ 行业PPT模板http:///hangye/ 聚焦 人体在不同状态下，呼吸有什么不同？ 行业PPT模板http:///hangye/ 探索1 体验运动前后每分钟呼吸次数的变化。 1.测量并记录安静状态下每分钟的呼吸次数作为比较的基础。 2.测量并记录深蹲30次后每分钟呼吸的次数。 行业PPT模板http:///hangye/ 探索1 体验运动前后每分钟呼吸次数的变化。 1.测量并记录安静状态下每分钟的呼吸次数作为比较的基础。 2.测量并记录深蹲30次后每分钟呼吸的次数。 行业PPT模板http:///hangye/ 探索1 体验运动前后每分钟呼吸次数的变化。 1.测量并记录安静状态下每分钟的呼吸次数作为比较的基础。 2.测量并记录深蹲30次后每分钟呼吸的次数。 24 46 运动会加快呼吸 行业PPT模板http:///hangye/ 探索2 用呼吸器官模型模拟运动前后的呼吸状态，观察“肺”的工作状态。 气管 肺 胸腔 膈肌 行业PPT模板http:///hangye/ 探索2 用呼吸器官模型模拟运动前后的呼吸状态，观察“肺”的工作状态。 行业PPT模板http:///hangye/ 探索2 用呼吸器官模型模拟运动前后的呼吸状态，观察“肺”的工作状态。 安静状态下，气体进出肺部频率较低 运动后，气体进出肺部频率增加 运动后，人体需要消耗更多的氧气，所以呼吸加快加深，使肺部气体交换速度变快以吸进更多的氧气。 行业PPT模板http:///hangye/ 探索3 阅读资料，说一说运动前后每分钟呼吸次数的变化与人体健康的关系。 行业PPT模板http:///hangye/ 探索3 阅读资料，说一说运动前后每分钟呼吸次数的变化与人体健康的关系。 人体呼吸实际上是在进行气体交换，使空气中的氧气进入血液，同时排出二氧化碳。 研讨 会导致无法吸入充足氧气，体内二氧化碳不能及时排出去，身体会缺氧、胸闷、头晕乏力 1.如果剧烈运动后每分钟的呼吸次数保持不变会怎样？ 研讨 睡觉、休息、放松时 这个时候身体耗氧量少、呼吸次数就会减少 2.什么状态下我们每分钟的呼吸次数会变少？ 研讨 被窝空间狭小，里面氧气不断被消耗，呼出的二氧化碳越积越多，氧气不足，因此会感觉气闷难受。 3.说一说蒙头睡觉会感觉气闷的原因？ 拓展 运动后呼吸变快，脉搏也会变化。测量运动前后的脉搏，说一说运动后脉搏有什么变化。 运动后呼吸会加快，脉搏也会加快 $