4.2 进入新时代的意义 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦中国特色社会主义进入新时代的意义，通过“奋进新时代”主题成就展观察、“我眼中的新时代”身边变化讨论及视频观看，从改革开放成就过渡到新时代特征，搭建从感知到理解“三个意味着”“五个是”内涵的学习支架。 其亮点是以航天事业发展等案例为载体，结合“五个是”从历史、目标等维度系统阐释，突出政治认同与责任担当。采用案例教学与问题探究，通过课堂总结梳理知识脉络，帮助学生增强道路自信和使命意识，为教师提供丰富素材和清晰教学逻辑。

第四课 新的历史方位 第一框 社会主要矛盾的变化 4.2 进入新时代的意义 第二单元 进入新时代 第四课 新的历史方位 2026年秋新教材 第四课 新的历史方位 第一框 社会主要矛盾的变化 教学目标 政治认同（核心）：理解中国特色社会主义进入新时代的重大意义，把握「三个意味着」和「五个是」定位的深刻内涵，增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 道德修养：从「奋进新时代」主题成就展、中国航天事业等案例中感受新时代的历史性成就，培养家国情怀。 责任意识：明确新时代是奋斗者的时代，将个人理想融入民族复兴伟大梦想，树立时代使命感。 教学重点： 教学难点： 理解中国特色社会主义进入新时代的重大意义；把握「三个意味着」和「五个是」定位的深刻内涵。 从文明史高度理解新时代的世界意义 第四课 新的历史方位 第一框 社会主要矛盾的变化 教材P34「生活观察」 「奋进新时代」主题成就展 展览聚焦党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央治国理政这条主线，设置序厅、中央综合展区、地方展区、展望展区、室外展区和互动展区6个展区。 思考：如果你走进这个展厅，从自主研发的关键产品到功勋荣誉表彰体系日益丰富完备的勋章奖章，从反映我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力跃上新台阶的各类图片和视频……你会有什么感受？ 改革开放之初，我们党发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。从那时以来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，推动中国特色社会主义取得举世瞩目的伟大成就。 党的十八大（2012年）以来，中国特色社会主义进入新时代 第四课 新的历史方位 第一框 社会主要矛盾的变化 新时代「新」在哪里？ 「我眼中的新时代」 ——从身边变化看时代脉搏 第四课 新的历史方位 第一框 社会主要矛盾的变化 1、我眼中的新时代 新时代的变化是全方位的 观看视频，谈谈新时代「新」在哪里？ 新质生产力 新消费 新文化 新农村 新农业 …… 第四课 新的历史方位 第一框 社会主要矛盾的变化 进入新时代的意义 「三个意味着」 第四课 新的历史方位 第一框 社会主要矛盾的变化 2、进入新时代的意义 教材P35 探究与分享 ①党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是对党和国家事业具有重大现实意义和深远历史意义的大事。 ②中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义； ③在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。 第四课 新的历史方位 第一框 社会主要矛盾的变化 新时代“三个意味着” 对中华民族 教材P35-36 相关链接 对科学社会主义 对人类发展 在中华人民共和国发展史、中华民族发展史 在世界社会主义发展史上 在人类社会发展史上 第四课 新的历史方位 第一框 社会主要矛盾的变化 新时代的科学内涵 「五个是」（教材P36） 第四课 新的历史方位 第一框 社会主要矛盾的变化 3、新时代的科学内涵 ①新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代； 如果把国家发展比作一场长跑接力赛，那么—— 第一棒（新中国成立）： 第二棒（改革开放）： 第三棒（新时代）： 实现民族独立、人民解放，站起来，铺好赛道 解放发展生产力，富起来，跑出速度，积累物质基础 接过前面两棒打下的全部基础，承前；目标冲向终点（民族复兴），启后 新时代不是割裂历史，凭空出现 主要矛盾发生转变 国际形势出现新变化 继续赶考的时代 第四课 新的历史方位 第一框 社会主要矛盾的变化 3、新时代的科学内涵 ②是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代； 第四课 新的历史方位 第一框 社会主要矛盾的变化 3、新时代的科学内涵 ③是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代； 第四课 新的历史方位 第一框 社会主要矛盾的变化 3、新时代的科学内涵 ④是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代； 圆梦的时代 第四课 新的历史方位 第一框 社会主要矛盾的变化 3、新时代的科学内涵 四大全球倡议 2021年9月，全球发展倡议在联合国大会提出，聚焦推动国际发展合作； 2022年4月，全球安全倡议在博鳌亚洲论坛提出，着眼对话协商解决国际争端； 2023年3月，全球文明倡议在中国共产党与世界政党高层对话会提出，致力于促进文明交流互鉴； 2025年9月，全球治理倡议在上海合作组织会议提出，锚定全球治理体制机制改革方向。 ⑤是我国不断为人类作出更大贡献的时代 第四课 新的历史方位 第一框 社会主要矛盾的变化 3、新时代的科学内涵 新时代五个内涵 1. 历史维度：承前启后，接续奋斗（从哪里来） 2. 目标维度：小康到强国，两步推进（阶段性任务） 3. 价值维度：人民至上，追求共同富裕（为了谁） 4. 民族维度：凝心聚力，实现民族复兴（民族目标） 5. 世界维度：大国担当，贡献人类（对世界） 五个 “是”从历史传承、阶段任务、人民幸福、民族梦想、世界贡献五个角度定义新时代 第四课 新的历史方位 第一框 社会主要矛盾的变化 3、新时代的科学内涵 ①是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 ②是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 ③是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。 ④是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 ⑤是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 议学笔记 第四课 新的历史方位 第一框 社会主要矛盾的变化 航天强国梦 新时代的奋斗注脚（教材P36-37） 第四课 新的历史方位 第一框 社会主要矛盾的变化 新时代不是等来的，是奋斗出来的 每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者 教材P36-P37「启思导行」 从卫星发射到载人航天，从探月工程到火星探测，新时代以来，中国航天事业经历了从无到有、从弱到强的发展历程——空间站完成在轨建造、北斗导航卫星全面组网、嫦娥五号实现首次地外天体采样返回、嫦娥六号实现世界首次月球背面采样返回、天问一号拓展国际星际探测新高度。 1.谈谈我们应该以怎样的实际行动向他们学习？ 2.你对新时代航天事业发展有哪些期待？ 第四课 新的历史方位 第一框 社会主要矛盾的变化 1.谈谈我们应该以怎样的实际行动向他们学习？ 补充笔记 ① 树立远大理想，把个人理想与国家发展、民族复兴结合起来，立志报效祖国。 ② 珍惜受教育权利，努力学习科学文化知识，不断提升自身素质。 ③ 培养创新精神，敢于质疑、善于思考，积极参加小发明、小制作等实践活动。 ④ 弘扬航天精神，发扬艰苦奋斗、团结协作、不畏困难、勇于奉献的品质。 第四课 新的历史方位 第一框 社会主要矛盾的变化 2.你对新时代航天事业发展有哪些期待？ 补充笔记 ① 期待我国航天科技持续自主创新，突破更多核心技术，建设航天强国。 ② 期待航天成果更好服务民生，让航天技术惠及普通百姓。 ③ 期待开展更多深空探测，探索宇宙奥秘，取得更多重大科学发现。 ④ 期待加强国际航天合作，共同和平利用太空，为人类探索宇宙贡献中国力量。 第四课 新的历史方位 第一框 社会主要矛盾的变化 课堂总结 第四课 新的历史方位 第一框 社会主要矛盾的变化 课堂练习 第四课 新的历史方位 第一框 社会主要矛盾的变化 一、单项选择题 1. 中国特色社会主义进入新时代的时间节点是（ ） A. 改革开放以后 B. 党的十八大以来 C. 党的十九大以来 D. 新中国成立以来 B 第四课 新的历史方位 第一框 社会主要矛盾的变化 2. 下列不属于新时代历史意义的发展史范畴的是（ ） A. 中华民族发展史 B. 人类社会发展史 C. 世界科技发展史 D. 世界社会主义发展史 C 第四课 新的历史方位 第一框 社会主要矛盾的变化 3. 新时代中华民族迎来的伟大飞跃是（ ） A. 从贫困到富裕、从落后到先进 B. 从站起来、富起来到强起来 C. 从温饱不足到全面小康 D. 从高速发展到高质量发展 B 第四课 新的历史方位 第一框 社会主要矛盾的变化 4. 新时代的核心任务递进关系是（ ） A. 基本现代化→全面小康→现代化强国 B. 全面小康→基本现代化→现代化强国 C. 现代化强国→全面小康→基本现代化 D. 全面小康→现代化强国→基本现代化 B 第四课 新的历史方位 第一框 社会主要矛盾的变化 5. 下列不属于中国特色社会主义新时代内涵的是（ ） A. 接续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代 B. 逐步实现全体人民共同富裕的时代 C. 彻底消除社会矛盾的时代 D. 奋力实现中国梦的时代 C 第四课 新的历史方位 第一框 社会主要矛盾的变化 二、材料分析题 材料：党的十八大以来，我国航天事业捷报频传，空间站建成、北斗组网、探月探火工程不断突破，脱贫攻坚战取得全面胜利，全面建成小康社会如期实现。中国特色社会主义进入新时代，中华民族彻底摆脱了落后挨打、贫穷落后的困境，迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。同时，我国始终坚持和平发展道路，积极参与全球治理，为发展中国家走向现代化提供全新选择，为解决人类发展难题贡献中国智慧、中国方案。 根据材料，概括新时代的重要历史意义。 ①对党和国家事业发展具有重大现实意义和深远历史意义； ②在中华人民共和国发展史、中华民族发展史上具有重大意义，实现了民族发展的伟大跨越； ③在世界社会主义发展史、人类社会发展史上具有重大意义，彰显了社会主义生命力，为人类发展贡献中国力量。 第四课 新的历史方位 第一框 社会主要矛盾的变化 （2）结合材料，概括中国特色社会主义新时代是一个什么样的时代？ ①是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 ②是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 ③是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。 ④是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 ⑤是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $