摘要:
**基本信息**
聚焦人口迁徙与文化交融,通过分层题型(基础/能力)和时空案例(古代至现代、区域至全球)构建知识逻辑,强化史料实证与历史解释。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|基础巩固(A组)|8题(含考法创新题)|以史料辨析为主,涵盖《梨俱吠陀》、清代方志等文献|古代迁徙(雅利安人、中国移民)→文化冲突与初步交融|
|能力提升(B组)|8题(含史料探究/情境创新题)|侧重深层分析,如谭其骧移民路径研究、美国拉丁裔文化|近代迁徙(华工、殖民移民)→文化适应与多元认同|
|材料分析|1题(含国际/中国移民数据表格)|综合数据与文字材料,考查趋势概括与影响评价|现代迁徙(全球化背景)→国族观念与文化整合,体现时空观念与唯物史观|
内容正文:
考点60 人口迁徙、文化交融与认同
选择题:共16小题,每小题3分,共48分。
A组 基础巩固题
1.(2026·河南郑州调研)据印度最古老的诗歌总集《梨俱吠陀》记述,为保护雅利安人的土地和水源,战神因陀罗乘着马拉战车,冲向那些被视为污秽的敌人——达萨人,并捣毁了他们的堡垒。这可用于佐证( )
A.印欧人迁徙的影响 B.种姓制度的等级划分
C.马其顿东侵的范围 D.恒河流域的早期开发
2.(2026·浙江绍兴调研)据史书记载,姜太公到营丘拓殖,邦国大盛;楚国接受中原文化,将“南蛮”纳入中国范围。箕子率商人远赴,则成为今日朝鲜国家的先驱。另外,沿印度河口至波斯湾,从波斯湾到红海,从红海到地中海和黑海,波涛所及,在位置合适的良港,莫不有各种殖民据点建立。腓尼基人、埃及人、犹太人等都建立殖民城市,希腊人的城邦遍及地中海沿岸。材料意在说明( )
A.古代世界人类的迁徙活动已经相当频繁
B.农耕文明的扩张使文明的区域不断扩大
C.人类在迁徙过程中带来不同文化的认同
D.不同地区文明不断加强交流并相互影响
3.〔考法创新〕(2025·浙江绍兴二模)民族迁徙极大地改变了世界各地的面貌和样态,下图反映的是5世纪时亚欧民族大迁徙。标注①迁徙的民族是( )
A.波斯人 B.匈奴人 C.突厥人 D.日耳曼人
4.(2026·山西晋中调研)清代黔东北松桃厅记载:“城市乡场,蜀、楚、江西商民居多,年久便为土著”“又有汉人变于苗者,曰‘变苗’”;云南《永昌府志》有“居山谷中者有罗罗、僰人数种,亦知伦理、婚姻、丧葬与汉礼相去不远”的记载。这可以用来说明当时( )
A.汉人移民推动文化同化
B.边疆政策助力文化交融
C.经济交流消弭文化差异
D.政府主导文化整合进程
5.(2025·安徽合肥二模)1869 年,在修建美国太平洋铁路的过程中,华工和爱尔兰工人进行了一场施工比赛。爱尔兰工人在一天内铺设了 6 英里铁路,华工则在一天内铺设了 7 英里铁路并赢得了比赛。据此推断合理的是( )
A.美国繁重劳动主要依赖华工
B.移民对北美的开发贡献突出
C.铁路建设加快南北战争进程
D.爱尔兰工人与华工矛盾尖锐
6.(2026·陕西宝鸡调研)19世纪晚清时期有歌谣唱道:祖国艰难无生计,时时思考走红毛。就将身价来抵押……直出香港来写位(买船票),落船赤体洗硫磺(消毒)。水路先从上海过,横滨过了太平洋。这首歌谣反映了( )
A.洋务派对留洋学生的选派
B.列强招募华工的苦力贸易
C.中国劳工为一战作出贡献
D.清政府对驻外公使的派遣
7.(2026·湖南怀化调研)1965年新加坡政府脱离马来西亚联邦后宣布独立,为了进一步增强多元族群的凝聚力,政府尤其注重宣扬“新加坡人”的国族观念。这表明了( )
A.国家独立有利于涵养民族意识
B.单一种族国家加快现代化进程
C.移民社会亟需强权政府干预
D.国族观念具有极强的适用性
8.(2026·贵州贵阳模拟)现代埃及文化是融合多元文化因素的阿拉伯文化;从宗教信仰看,官方宗教是伊斯兰教,民间也信奉基督教;阿拉伯语为官方语言,英语、法语也广泛使用。材料最能表明现代埃及文化( )
A.是欧洲殖民文化侵略的产物
B.反映实现国家独立与民族复兴的愿望
C.代表了阿拉伯文化的多样性
D.具有本土文化与西方文化结合的特征
B组 能力提升题
1.〔史料探究〕(2026·浙江温州模拟)谭其骧先生指出:“中原人民南迁,其所由之途径,顾多可寻……时邗沟已凿,穿通江、淮,故沟南端之江都及其对岸之镇江、武进,遂为山东及苏北移民之集合地。淮域诸支流皆东南向,故河南人大都东南迁安徽,不由正南移湖北也。”材料说明( )
A.交通:影响人口迁徙的因素
B.集镇:古代交通发展的结果
C.战争:地域文化演变的推力
D.移民:江南地区开发的关键
2.(2026·浙江台州模拟)他们是古代印欧人的一支,“既不是马车的创造者也不是铁器的发明人,这两种技术最初都源自美索不达米亚,但是他们对已有技术不断创新和提高,使之迅速被其他民族所接受”。“他们”指的是( )
A.苏美尔人 B.赫梯人
C.波斯人 D.雅利安人
3.(2026·安徽蚌埠模拟)美洲平原上的印第安人早已经发展出了以狩猎美洲野牛为中心的物质文明,掌握了合理利用这些动物资源的技术。但在19世纪的西进运动中,美国移民们无节制地射杀成千上万只野牛,导致野牛濒临灭绝。这一行为( )
A.有利于维护生态环境平衡
B.破坏了美洲土著文化发展
C.阻碍了种植园经济的发展
D.旨在削弱美洲的民族意识
4.(2026·福建泉州调研)1860年,澳大利亚淘金热核心地带(“维多利亚殖民地”)新辟矿区基础设施落后,新鲜蔬菜与副食品难以实现远程补给,而欧洲矿工又不擅长农业。1871年以来,矿区的华人逐渐创立了蔬菜供给体系。由此可知( )
A.南太平洋地区的产业结构以矿业经济为主
B.多元移民助推澳大利亚殖民地经济的发展
C.世界市场需求促进澳大利亚生态环境变化
D.华人在南太平洋地区开发中有历史能动性
5.(2025·吉林长春二模)1905年,为抗议美国继续推行排斥华工的政策,上海商会提出“我华人当合全国誓不运销美货以为抵制”,商会领导人曾铸称“不用美货,人各有权,敝国政府亦不能勉强”。这迅速得到全国各地商会的响应。这表明( )
A.华工为一战作出重大贡献
B.商战成为社会主流思潮
C.商人为民族利权积极抗争
D.国人民主革命意识增强
6.(2026·辽宁沈阳模拟)二战爆发后,罗斯福政府在1940年放宽了除德国以外的外国移民签证的限制,接受了大批知识阶层犹太难民;1941年珍珠港事件后,美国把在美的美籍日裔移民强制内迁再安置;由于中国在世界反法西斯战场上的重要地位,美国于1943年废除了1882年颁布的《排华法案》。这些变化说明美国( )
A.主要接收来自欧洲的移民
B.消除了种族偏见和排外情绪
C.移民政策受世界局势影响
D.始终面临劳动力短缺的困境
7.(2026·江苏徐州调研)1971年英国的《移民法案》收紧针对英联邦亚非裔移民的政策,规定只有父辈或祖父辈具有英国国籍的人才有入境权和居住权。该法案在1973年1月1日正式生效,英国于同一天宣布加入欧共体,允许劳动力在成员国之间自由流动。这意味着( )
A.英国力图加强对英联邦国家的控制
B.全球化导致发达国家就业岗位流失
C.发展中国家面临殖民主义遗留问题
D.英国社会对多元文化认同态度复杂
8.〔情境创新〕(2026·四川巴中调研)二战后,拉丁裔移民在美国人口中占比较高,如迈阿密的居民中四分之三的人在日常生活中使用西班牙语;美国前总统比尔·克林顿曾说:“我非常希望我是美国历史上最后一个不会说西班牙语的总统。”由此可知,大量移民涌入美国( )
A.导致美国调整官方语言
B.激化了美国的种族矛盾
C.造成美国语言体系混乱
D.促进了多元文化的交融
9.阅读材料,回答问题。
材料一 近代以来国际人口迁徙
时间
1500—
1850年
1850—
1945年
1945—
2000年
主要
移出地
欧洲、非洲
欧洲、亚洲
亚洲、非洲、
拉丁美洲
主要
移入地
美洲
美洲
西欧、北
美洲、大洋洲
人口迁
徙数量
至1850年,黑人奴隶约为1500万,为白人移民的4—5倍
1846—1924年欧洲移出4800万,1834—1941年亚洲移出1200万至3700万
1960年迁徙人口为325万,1974年为947.5万,1985—1990年年增长率为2.59%
——据邬沧萍主编《世界人口》等编制
材料二 中国的海外移民历史悠久,大致从1567—1840年是一个承前启后的时期,移民数量有所增加,1801—1850年中国海外移民数达32万人。近代中国海外移民的总数为1500万人左右,其中90%移往东南亚,移民与祖国保持着密切联系,1862—1949年,华侨投资国内企业有25 510家,投资总额约63 271万元。中华人民共和国成立后,大陆地区很少向外移民。20世纪70年代以后,出现了一个新的移民潮。到2008年,移民人数达1000万以上,主要集中于发达国家。
——摘编自曹树基《中国移民史》(第六卷)等
(1)根据材料一并结合所学知识,概括近代以来国际人口迁徙的基本趋势。
(2)根据材料一、材料二并结合所学知识,指出16世纪以来中国海外移民的特点及形成的主要原因,并说明华侨华人在中国近代史上的贡献。
参考答案
A组 基础巩固题
1.A [材料中雅利安人的战神因陀罗与达萨人作战,反映了雅利安人在迁徙过程中与当地原有族群的冲突,可用于佐证雅利安人迁徙的影响,A项正确;种姓制度是雅利安人在印度地区逐渐形成的等级划分体系,材料中未涉及种姓制度中不同等级相关内容,排除B项;马其顿入侵印度是在公元前4世纪,与《梨俱吠陀》所反映的时期不符,排除C项;材料主要说的是战争,未涉及恒河流域早期开发的内容,排除D项。故选A项。]
2.A [根据材料“姜太公到营丘拓殖”“箕子率商人远赴,则成为今日朝鲜国家的先驱”“腓尼基人、埃及人、犹太人等都建立殖民城市”可知古代世界不同地区的人类根据不同的目的都有着频繁的迁徙活动,A项正确;根据材料“腓尼基人、埃及人、犹太人等都建立殖民城”可知这不是农耕文明的扩张,而是殖民扩张,排除B项;材料“箕子率商人远赴,则成为今日朝鲜国家的先驱”未明确表明文化认同的具体情况,排除C项;材料“楚国接受中原文化,将‘南蛮’纳入中国范围”重点在于阐述人们单向的迁徙活动,并未体现出互相影响,排除D项。故选A项。]
3.B [根据材料可知,在历史上,匈奴人曾有大规模的迁徙活动,在5世纪左右对欧洲等地产生了重要影响,从地图中可以看到标注①的迁徙方向等与匈奴人当时的迁徙情况较为符合,B项正确;波斯人主要活动区域在西亚地区,其历史发展和迁徙情况与图中标注①的位置和特征不相符,排除A项;突厥人的大规模活动和迁徙主要在较晚的时期,与5世纪这个时间点以及图中标注①的情况不对应,排除C项;日耳曼人主要在欧洲地区活动和迁徙,其迁徙方向和范围与图中标注①所在位置和特征不同,排除D项。故选B项。]
4.B [根据材料可知,清代在黔东北和云南地区,有大量外地商民定居,与当地少数民族相互影响,少数民族的生活习俗也逐渐与汉族相近,这体现了边疆地区不同民族之间的文化交融,而这种交融是在清朝政府对边疆地区进行有效治理的大背景下发生的,说明边疆政策助力文化交融,B项正确;材料体现的是文化交融,而非同化,排除A项;文化差异依然存在,只是有所减少,排除C项;材料未体现政府“主导”,更多的是商民与当地少数民族在生活中的自然交流融合,排除D项。故选B项。]
5.B [据材料可知,在修建美国太平洋铁路的过程中,华工和爱尔兰工人表现出吃苦耐劳、效率高的品质,为铁路修建、西部开发作出了突出贡献,B项正确;从材料可见,修铁路的除了有华工,还有爱尔兰人,表明华工以外还有其他移民和劳工承担繁重劳动,排除A项;南北战争在1861年至1865年之间进行,而比赛发生在1869年,排除C项;比赛本身并不一定意味着双方存在尖锐的矛盾,比赛可能是为了提高工作效率或增加团队士气,排除D项。故选B项。]
6.B [根据材料概括可知,晚清歌谣中描述的“将身价来抵押”“出香港”等内容,反映了近代中国在西方侵略下,民众生活困难,加之西方国家在禁止奴隶贸易后对劳动力的需求增加,导致列强招募华工充当苦力,B项正确;材料涉及的是人民大众受生活所迫和外国侵略的影响而出国作苦力,而非留学生,排除A项;材料中提到了横滨过太平洋,可知此时的华工出国主要目的地是美洲和大洋洲,时间是在19世纪,未涉及一战,排除C项;驻外公使是政府官员,地位较高,非苦力,排除D项。故选B项。]
7.A [据材料可知,新加坡独立后,由于内部具有多元族群,如印度人、马来人、华人等,为增强国家的凝聚力,新加坡当局宣扬国族观念,这对于增强民族意识具有重要意义,而这一措施始于新加坡实现独立,因此结合对材料整体信息的概括可知,A项正确;新加坡是多元、移民社会,该特质与“单一种族国家”不相符,排除B项;C项中“亟需”强权政府干预与基本常识不符合,排除C项;D项“国族观念”是新加坡政府根据本国的实际特点制定的策略性观念,并非具有极强的适用性,排除D项。故选A项。]
8.D [根据材料可知埃及本土文化和其他外来文化同时存在,相互交融,形成了多元文化的融合体,具有本土文化与西方文化结合的特征,D项正确;材料“现代埃及文化是融合多元文化因素的阿拉伯文化”强调现代埃及文化的多元性,并未反映出近代西方国家对埃及的侵略和影响,逻辑推理错误,排除A项;二战后埃及民族运动高涨,体现出国家独立与民族复兴的愿望,与材料时间信息不符,排除B项;材料强调的是埃及文化,不能偷换概念为阿拉伯文化,排除C项。故选D项。]
B组 能力提升题
1.A [依据材料“中原人民南迁,其所由之途径……时邗沟已凿,穿通江、淮,故沟南端之江都及其对岸之镇江、武进,遂为山东及苏北移民之集合地”,可以看出北民南迁的路径基本是沿着运河以及河流走向进行迁移,可见交通对人口迁徙的作用影响较大,A项正确;材料涉及的是人口迁徙,排除B项;材料未涉及战争的作用,排除C项;材料涉及的是人口迁徙的途径,未涉及对江南经济开发的作用,排除D项。故选A项。]
2.B [根据所学可知,大约在公元前2千纪,小亚细亚东部的赫梯人率先掌握了冶铁技术,能够大量制造更为廉价而有效的武器。后来赫梯人锻造铁器的方法迅速传播开来,把这种技术带到了世界各地,最后传遍了整个欧亚大陆。他们广泛使用马和马拉战车,组建了强大的军队,B项正确;苏美尔人不属于印欧人,排除A项;波斯人、雅利安人都不符合材料所述,排除C、D项。故选B项。]
3.B [据材料“印第安人早已经发展出了以狩猎美洲野牛为中心的物质文明,掌握了合理利用这些动物资源的技术。在19世纪的西进运动中,美国移民们无节制的射杀成千上万只野牛,导致野牛濒临灭绝”可知,由于西进运动导致美洲原有的野牛资源濒临灭绝,使印第安人无法合理利用该资源,破坏了美洲土著文化发展,B项正确;野牛濒临灭绝,破坏了生态环境平衡,排除A项;种植园经济集中在南方,空间错位,排除C项;西进运动是为了开拓土地,削弱土著居民的抵抗,而非直接针对民族意识,排除D项。故选B项。]
4.D [据本题材料可知,1871年以来,澳大利亚矿区的华人逐渐创立了蔬菜供给体系,有效解决了新鲜蔬菜补给问题。这表明华人在矿区的经济活动中发挥了重要作用,展现了他们在面对困难时的主动性和创造性,D项正确;材料仅提到矿区的蔬菜供给问题,并未涉及南太平洋地区的整体产业结构,排除A项;材料并未提到其他移民群体(如欧洲移民)的作用,也没有全面体现“多元移民”对澳大利亚殖民地经济的推动作用,排除B项;材料中没有提到世界市场需求或澳大利亚生态环境变化的内容,排除C项。故选D项。]
5.C [根据材料“抗议美国继续推行排斥华工的政策”“不用美货,人各有权,敝国政府亦不能勉强”等信息可知,面对美国对华工的排斥,商人们通过抵制美货的方式进行抗争,说明商人为民族利权积极抗争,C项正确;材料内容主要体现了面对美国对华工的排斥,商人们通过抵制美货的方式进行抗争,没有涉及华工对一战的影响,排除A项;材料内容主要体现了面对美国对华工的排斥,商人们通过抵制美货的方式进行抗争,未涉及商战的信息,无法得出商战成为社会主流思潮的结论,排除B项;材料内容主要体现了面对美国对华工的排斥,商人们通过抵制美货的方式进行抗争,没有涉及国人民主革命意识,排除D项。故选C项。]
6.C [据题干及结合所学可知,二战以来不同阶段的美国对外来移民态度发生变化,世界局势的变化影响不同族裔移民的地位,说明美国移民政策受世界局势影响,C项正确;题干反映美国不同时期的移民政策,而未涉及主要接受欧洲移民,排除A项;“消除了”说法绝对,排除B项;“始终”说法绝对,劳动力短缺的困境在一定程度上存在,但也有其他原因影响,如二战、中国国际地位的提升等因素,排除D项。故选C项。]
7.D [根据材料信息可知,1971年英国颁布限制英联邦亚非裔移民政策,又于1973年加入欧共体允许成员国间劳动力自由流动,这一矛盾举措表明英国社会对多元文化既有限制接纳,又有一定开放,态度复杂,D项正确;法案限制英联邦亚非裔移民入境权,实际上削弱了英联邦国家的向心力,而非加强控制,排除A项;题干未涉及全球化与就业岗位流失的因果关系,且政策调整属于移民限制而非产业转移,排除B项;法案是英国单方面政策调整,主要反映英国国内移民问题,而非直接揭示发展中国家面临的殖民遗留问题,排除C项。故选D项。]
8.D [根据题干及所学可知,拉丁裔移民在美国人口中占比较高和美国前总统认可西班牙语,反映出大量移民涌入美国促进了多元文化的交融,D项正确;美国自建国以来,官方语言一直是美式英语,排除A项;前总统克林顿认可西班牙语,不反对拉丁裔移民,反映拉丁裔移民并未激化美国的种族矛盾,排除B项;语言多元不等于“混乱”,美国长期存在多种语言并用的现象,排除C项。故选D项。]
9.参考答案 (1)基本趋势:数量不断增加;范围不断扩大;自愿移民从主要由发达地区向落后地区迁徙,逐渐转变为主要由发展中国家向发达国家迁徙;被强迫进行的移民基本停止。
(2)特点:中国大规模海外移民出现于鸦片战争之后,晚于国际移民;中华人民共和国成立后一段时间内基本停止;20世纪70年代以后形成新的移民潮。主要原因:卷入世界市场较晚;冷战期间西方国家的封锁;中国的改革开放。贡献:引入技术和资金,促进了中国近代工业的兴起与发展;支持了孙中山领导的民主革命;支援和投身于全民族的抗战。
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