第49讲 人口迁徙、文化交融与认同 专项训练--2027届高三历史统编版选择性必修3一轮复习

**基本信息** 本专项通过多时空维度的人口迁徙案例，系统构建文化交流与认同的历史逻辑，培养学生唯物史观和时空观念。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |古代文明迁徙|3题（印欧人迁徙、民族大迁徙）|以文明互动为核心，考查迁徙对文明形态的影响|从亲代文明到子代文明的嬗变逻辑，体现文明杂交推动发展的唯物史观| |区域人口流动|3题（中国魏晋南北朝、美洲殖民、华工铁路）|聚焦迁徙的双向性，分析文化冲突与融合|通过具体案例构建"迁徙-文化交融-认同形成"的时空链条，强化时空观念| |现代迁徙问题|4题（难民问题、跨国公司、多元文化）|结合现实问题，探讨全球化背景下的文化认同|从历史到现实的延伸，体现史料实证与历史解释的核心素养，培养家国情怀与国际视野|

第十五单元　文化交流与传播 第49讲　人口迁徙、文化交融与认同 一、选择题 1．印欧人的一支——雅利安人侵入印度，以自己与原住民肤色的不同创建了最初的种姓制度，而另一支——吐火罗人也在靠近中国西北部的地区定居，并将小麦带入中国。这说明印欧人的迁徙(　　) A．对古代印度和中国的影响最为深远 B．加剧了被征服地区的社会不平等性 C．对所到地区的文明产生了重要影响 D．创建的种姓制度阻碍印度社会发展 2.“民族大迁徙不是简单的民族住地的变化，而是日耳曼人各部落集团对奴隶制罗马帝国的武力征服。在这种征服的基础上使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来，逐渐形成了西欧的封建制度。”这段材料旨在说明(　　) A．罗马帝国灭亡标志着西欧进入封建社会时期 B．中古时期确立了日耳曼人在欧洲的统治 C．西欧封建制度既有罗马帝国特征又有日耳曼人传统 D．封建社会时期的西欧保留了农奴制 3.美国地理学家葛德石在《中国的地理基础》一书中说：“给华北平原带来灾难的同样因素也推动游牧民族越过长城，尽管南面的土地已遭受灾害，但对炙热沙漠上的人来说仍是有吸引力的。”材料的核心思想是(　　) A．自然灾害导致社会动荡 B．地理之手推动民族迁徙 C．民族冲突不可避免 D．文明演进呼唤社会和谐 4.魏晋南北朝时期人口的流动，既有居住在边地的少数民族向中原地区流徙，也有中原地区的汉族人口纷纷外迁。据《晋书·文帝纪》记载，当时“归附”的少数民族人口达“八百七十余万口”之多。材料反映魏晋南北朝时期人口迁徙的主要特点是(　　) A．由北向南迁徙 B．迁徙涉及阶层广、规模大 C．加速南方开发 D．政府组织和被动迁徙并存 5.在白人踏上美洲几个世纪前，危地马拉、墨西哥和安第斯高地的印第安人已经拥有几乎具有一切文明特征的较高的文化。假如不是被征服的话，他们完全可以为发展中南美自己的文化打下一个基础，这一文化可以同任何其他洲的文化相媲美。这反映了(　　) A．印第安文明被欧洲白人文明所同化 B．欧洲殖民者对印第安人实行种族灭绝 C．印第安人的文化发展进程被殖民侵略打断 D．印第安人的社会发展程度与其他大陆相近 6.铁路运输是美国工业化道路中的先行官，对加快太平洋铁路在1869年的通车做出无可替代的历史功绩的，正是远涉重洋沉默奉献的攻无不克的冲锋队和敢死队的外来中国农民工。”对此理解正确的是(　　) A．铁路运输决定了美国工业化的发展 B．华工对美国经济发展作出重要贡献 C．太平洋铁路对美国经济发展贡献最大 D．华工是美国经济发展的主力军 7.据资料统计，在中东、南亚和非洲等地区，难民问题依然严重。2009年，全球的难民和类似难民有近4 200万人。2009年世界难民日(6月20日)的主题是“活生生的人，活生生的需要”。由此可知(　　) A．人类的生存环境日益恶化 B．难民问题是人类面临的重大课题 C．民族和宗教冲突愈演愈烈 D．恐怖主义是世界和平的头号敌人 8.第二次世界大战以后，美国跨国公司的数量从1955年的170家增加到20世纪60年代末的2 468家。西方主要国家的跨国公司数量在60年代已达到7 276家，到1973年又增加到9 481家。70年代，跨国公司内部贸易额已占全球贸易额的1/5,80年代初，跨国公司的出口额已占资本主义世界出口总额的80%。依据分析，战后跨国公司的迅速发展(　　) A．推动了战后世界国际分工的迅速发展 B．开启了资本国际化的历史进程 C．取代了以民族国家为主体的生产结构 D．推动了战后世界经济的融合 9.“没有所谓的亚洲模式，但是东亚儒家社会同西方自由放任的社会，有着根本的差异……新加坡依赖家庭的凝聚力、影响力来维持社会秩序，传承节俭、刻苦、孝顺、敬老、尊贤、求知等美德。这些因素造就了有生产力的人民，推动了经济增长。”这段论述重在说明(　　) A．经济基础决定上层建筑的性质 B．东亚儒家社会同西方社会存在的差异 C．中国优秀传统文化的世界影响 D．新加坡的经济增长与儒家文化的关系 10.从1819年新加坡开埠起,来自马来西亚、中国、印度等国家的移民进入新加坡,新加坡多种族社会开始逐渐形成。这表明新加坡(　　) A.是一个多元文化的国家 B.缺乏自身特色的主流文化 C.地处马六甲海峡位置优越 D.摆脱英国殖民统治而独立 二、非选择题 11．阅读材料，完成下列要求。 材料　从公元前3000年开始，一直到公元1500年前后，游牧民族一共对农耕世界发起了三次大入侵，进行了三次大融合。第一次是由操持原始雅利安语的游牧民族发起的，从公元前3000年一直持续到公元前600年左右。在这次浪潮中，人类最初的几个亲代文明，有三个受到操持原始雅利安语的游牧民族入侵的影响，这就是克里特文明、两河流域文明和印度哈拉巴文明；中国夏商周文明则受到操持汉藏语系内部的游牧民族入侵的影响，这四个亲代文明都在与游牧入侵者的文化杂交过程中，发生了文明形态的嬗变。但是古代埃及文明却由于它特殊的地理位置，在第一次大冲击浪潮中幸免于难。这件事在当时看来好像是埃及的幸运，其实却是埃及的巨大不幸。古代埃及文明的悲剧就在于它的纯洁性，正是这种纯洁性使得古代埃及文明丧失了发展的内在动力，成了一具文明的木乃伊和保留历史记载的金字塔。 在经历了游牧民族对农耕世界的第一次大入侵和大融合之后，从五个亲代文明中经过形态嬗变而演化出了四个子代文明，这就是希腊罗马文明、波斯帝国、古代印度文明，以及中国的秦汉帝国。 ——摘编自赵林著《赵林谈文明冲突与文化演进》 (1)根据材料并结合所学知识，简述印欧人的迁徙如何影响了“人类最初的三个亲代文明”？ (2)为什么说古代埃及没有受到游牧民族入侵“其实却是埃及的巨大不幸”？谈谈你的理解。 (3)根据材料并结合所学知识，概括亲代文明和子代文明的不同点。 参考答案 1.C。根据材料可知，印欧人的迁徙对中国和印度产生了重要影响，C项正确；A项错在“最为深远”，表述绝对，排除；吐火罗人属于自然迁移不属于征服，排除B项；D项与材料无关，排除。 2.C。根据材料“在这种征服的基础上使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来，逐渐形成了西欧的封建制度”可得出，西欧封建制度的形成受到罗马文明的影响以及保留有日耳曼的特征，故C项正确。 3.B。从材料可知，由于地理环境的改变，促使中国人口的迁徙，B项正确。 4.A。“当时‘归附’的少数民族人口达‘八百七十余万口’之多”可见北方的少数民族南迁是当时人口迁徙的一个主要特点，故A项正确；“既有居住在边地的少数民族向中原地区流徙，也有中原地区的汉族人口纷纷外迁”无法体现其阶级性，故B项错误；故C项错误；材料涉及的只是人口迁徙的地区，没有涉及迁徙的方式，故D项错误。 5.C。在欧洲殖民者到来之前，美洲部分地区已经发展出了较高的文化，如果不是被征服，中南美洲会出现一个不亚于其他洲的文化，这说明欧洲殖民者打断了印第安文化的发展，故选C项。 6.B。材料强调的是铁路运输是美国工业化发展的先行官，而太平洋铁路建设者是华工，据此可知，华工对美国经济发展作出重要贡献，B项正确；“决定了”“贡献最大”说法过于绝对，排除A、C项；材料反映的是华工对太平洋铁路建设发挥重要作用，不能代表华工是美国经济发展的主力军，排除D项。 7.B。根据材料可以看出，当今世界面临着严重的难民问题，B项正确；材料没有涉及生存环境，排除A；C、D项都不是材料的主旨，排除。 8.D。据材料可知，二战后跨国公司的迅速发展促进了全球贸易的发展和出口额的提升，有利于世界经济融合的加速，故选D项；材料没有涉及国际分工，排除A项；资本国际化的进程在新航路开辟以后就已开启，排除B项；以民族国家为主体的生产结构并没有被取代，排除C项。 9.D。据材料可知，这段论述重在说明儒家文化推动了新加坡经济的增长，故选D项；材料未提及上层建筑的性质，排除A项；东亚儒家社会同西方社会存在的差异为材料强调儒家文化积极影响的铺垫，排除B项；材料是说明中国优秀传统文化对新加坡的影响，而非世界性的影响，排除C项。 10.A　根据题干材料,可知新加坡是一个具有移民社会特征的城市国家,并且移民来自多个国家和地区。据此判断,新加坡是一个多元文化的国家,故A项正确。 11.(1)赫梯人和波斯人进入小亚细亚和伊朗高原，建立了赫梯帝国和波斯帝国；雅利安人征服印度，印度进入雅利安文明时代(吠陀时代)；进入巴尔干半岛的印欧人与当地居民融合，演变为后世的希腊人，创造了古希腊文明；克里特文明、两河流域文明和印度哈拉巴文明“三个亲代文明”都发生了文明形态的嬗变。 (2)古代埃及处于相对封闭的地理环境，这使其免受游牧民族入侵，但也失去了向游牧民族学习的机会。长期自我封闭的文明，必将走向衰落，只有同其他文明交流互鉴，才能保持旺盛的生命力。 (3)亲代文明由农耕民族创造，子代文明主要由外来的游牧民族创造；子代文明是在亲代文明的基础上，融入了游牧文化；子代文明是更辉煌灿烂的文明，开创了文明史上的“古典时代”。 1 学科网（北京）股份有限公司 $