口语交际《做手工》课件-2026-2027学年统编版语文二年级上册

该小学语文课件围绕统编版二年级上册“做手工”写话主题，从审题明确写作方向，到手工品分类（折纸、泥塑、创意类）引导选材，再搭建四自然段框架（名称、材料、步骤、结果感受），以折纸飞机为例结合视频辅助教学步骤，形成完整学习支架。 其亮点在于聚焦“思维能力”培养，通过顺序词（先…接着…然后…最后…）和步骤排序活动训练逻辑思维，结合“语言运用”提供好词加油站与基础、进阶、挑战版范文，视频资源直观展示过程。助力学生提升写话条理与表达能力，为教师提供系统教学方案和多样化资源支持。

做手工 统编版小学语文二年级上册第三单元 03 理思路 01 细审题 02 学方法 04 巧拟题 05 明要求 06 赏范文 学习目录 一、细审题 我能写什么：制作的过程 我要写什么：做的手工 写话题目 手工品分类 折纸类 泥塑类 创意类 折五角星 折小船 折纸飞机 捏小兔子 陶艺碗 黏土 树叶 贴画 竹编蚂蚱 创意奖杯 写话选材 第一自然段：介绍要制作的手工是什么。 第二自然段：交代制作手工需要用到的材料。 第三自然段：重点介绍制作的步骤。 第四自然段：交代手工的制作结果与感受。 根据题目的要求，我们可以把写话分成四个自然段。 写话框架 二、学方法 今天老师就以“折纸飞机”为例，教大家来学写话方法。 开头方法： 1.直接介绍 2.卖关子 3.交代做手工的背景 秘密武器 开头①：介绍制作的手工品名称—— 9 ①直接介绍 ②卖关子 我制作了一个可以飞得很高的纸飞机，你想知道这个纸飞机是怎样制作的吗？ 今天我要制作的手工作品是“纸飞机”。 今天，我想介绍的手工作品是一个纸飞机。 ③交代做手工的原因 星期二的活动课上，在老师的教学下，我学会了折纸飞机。 原因 完成手工课作业 自己觉得有趣 …… 为了送给家人/朋友/老师 ①我制作的手工作品是(填手工作品名称)，（手工名称）是怎样制作的呢？想知道的话，就继续看下去吧。 说一说 ①周末，我学会了（填手工名称）。 万能句式： 制作（ ），需要准备（ ）、（ ）和（ ）。 秘密武器 中间②：介绍制作需要的材料—— 13 看下面的视频，仔细观察，折纸飞机用到了什么材料和工具呢？ 视频需要点击播放 折纸飞机需要用到的材料只有一张彩色A4纸。 ①“需要用到的材料有……需要用到的工具有……” 数量词 ②制作(填手工作品名称)需要用到的材料和工具有（填需要的材料），准备好材料和工具后，就可以开始制作了。 好词加油站：一把、一条、一个、一张、 一支、 一根、 几片、 一双、 一卷。 写话方法： 1.用上衔接做手工步骤的词语； （先……接着……然后……最后……） （第一步、第二步、第三步） 2.提醒需要注意的地方。 秘密武器 中间③：重点介绍制作的过程—— 17 再看一遍视频，仔细观察折纸飞机的步骤和方法 ③ ⑤ ② ④ ① ⑥ 请你通过刚刚的视频， 按纸飞机的制作过程给下面的图排序（填序号） ①将一张长方形的纸对折再打开，纸的中间出现一条中心线。 ②右边的两角向中心线对折，折出尖头。 ③将长方形纸横着对折，尖头对准中心线。 ④右边的两角再向中心线对折，将露出的小尖角折上来。 ⑤将纸翻转过来，再沿着中线对折，并折出飞机的翅膀。 ⑥我的纸飞机做好啦！ 怎么有条理地写出制作过程？ （1）用上表示顺序的词语 ①“先……接着……然后……最后……” 首先，我将一张长方形的纸对折再打开，纸的中间出现一条中心线。接着，右边的两角向中心线对折，折出尖头。再将长方形纸横着对折，尖头对准中心线。然后，右边的两角再向中心线对折，将漏出的小尖角折上来。最后，将纸翻过来，再沿着中心线对折，并折出纸飞机的翅膀。 第一步 第二步 第三步    （ ），将一张长方形的纸对折再打开，纸的中间出现一条中心线。 （ ），把右边的两角向中心线对折，折出尖头。 （ ），将长方形纸横着对折，尖头对准中心线。 ②“第一步……第二步……第三步……第四步……” 第四步 第五步  （ ）右边的两角再向中心线对折，将漏出的小尖角折上来。 （ ）将纸翻过来，再沿着中心线对折，并折出纸飞机的翅膀。 （2）提醒需要注意的地方 “为了……，……时，注意要/不要……” 为了让纸飞机能飞得更远，更稳，在对折纸的时候，注意要把纸折得对称。 “写出制作过程”方法总结 （1）用上表示顺序的词语： ①“先……接着……然后……最后……” ②“第一步……第二步……第三步……第四步……” （2）提醒需要注意的地方： ①“为了……，……时，注意要/不要……” ③第一步（首先）（ 填写制作流程 ），第二步（接着）（ 填写制作流程 ），第三步（再）（ 填写制作流程 ），第四步（然后）（ 填写制作流程 ），第五步（最后）（ 填写制作流程 ）。需要特别注意的是（如果有需要注意的就写，没有就不写 ）。 好词加油站： 折：对折、折出、折成 剪：剪出、剪下来 粘 / 贴：粘上去、贴好 画：画出、画好 捏：捏成、捏出 穿：穿过去、穿起来 撕：撕成、撕下 拼：拼在一起、拼成 绕：绕一圈、绕上去 结尾方法： 1.交代制作结果+感受 2.互动结尾 秘密武器 结尾④：交代作品的制作结果与感受—— 3.交代收获 26 ①交代制作结果+感受 ②互动结尾 瞧!折纸飞机是不是很简单，你也来试试吧？ 这样，一个漂亮的纸飞机就完成了。看着我叠好的纸飞机，我开心极了。 ③交代收获 通过这次折纸飞机的经历，我明白了做事要有耐心。 这次折纸飞机让我锻炼了自己的动手能力。 ④就这样，一个（填形容词）的（填手工作品名称）就做好了，你要不要也试着动手做一做呢？ 好词加油站： 小巧精致（jīnɡ zhì）、活灵活现、美观实用、 色彩明亮、晶莹剔透（tī tòu）、五彩斑斓（bān lán）、巧妙绝伦（lún）、绚（xuàn）丽多彩、精美别致（zhì）、 栩栩（xǔ xǔ）如生、大功告成 三、理思路 开段 主体段 结尾段 ①介绍手工的名称。 ②交代制作手工需要用到的材料 ④交代作品的制作结果与感受 ③重点介绍制作的步骤 写话思路梳理 31 四、巧拟题 ①动作＋手工作品: 《折纸飞机》 《剪“福”字》 《做中国结》 ②（xx）的（xx）（第一个填形容词，第二个填手工作品）: 《心爱的小风车》 《精致的黏土花》 高分标题 五、明要求 1.写作时一定要注意格式，开头空两格。 2.第一行的格子写完后，内容还没有写完就接着第二行顶格写。3.写完一句话请加上正确的标点符号。 4.交待清楚自己的手工名称。 5.用上表示顺序的连接词，比如：先……再……然后……最后……，说说制作中应该注意的事项。 6.写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。 7.注意写字姿势要正确。 写话要求 ①题目写在第一行正中间或空四格 ②每一个自然段开头前空两格。 ×× ×× ×× ③标点符号占一格，逗号句号写在左下角。 ④一行写完，句末标点写不下了，要把字和标点写在同一个格子。 ⑤写完一段后面空着不写，另起一行空两格写下一段。 写话要求 六、赏范文 范文赏析一·基础版 折纸小兔子 我会折可爱的纸兔子。 先拿出一张长方形白纸，再把纸对折，折出兔子长长的耳朵，接着折出圆圆的脑袋，最后画上红红的眼睛。一只蹦蹦跳跳的小兔子就做好啦，我特别喜欢它。 点题、说明制作的手工名称。 折纸飞机 今天手工课，我学会了折纸飞机。 我准备了一张浅蓝色的纸。第一步，我把纸的短边对折，找出中线。第二步，我把左上角向中线折叠，右边也向中线折叠，折成一个尖尖的三角形。第三步，我把折好的纸再次对折，折出机翼。最后，我轻轻一抛，纸飞机“嗖”地飞了出去，像一只小鸟在天空中飞翔。 看着自己亲手制作的纸飞机，我开心地笑了。 表达了自己开心感受。 按顺序介绍做手工的步骤。条理清晰。 范文赏析二·进阶版 开门见山，交代手工名称。 我学会了做纸箱恐龙模型 这个周末，我利用废旧纸箱做了一只立体恐龙模型。 首先我收集快递硬纸箱，用铅笔在纸板画出恐龙头、身体、四肢的轮廓，接着我拿起剪刀沿着轮廓仔细裁剪。硬纸板很硬，我好几次差点剪歪；等所有部件剪好，我再用双面胶把所有部件拼接固定，恐龙笨重的身子才立了起来；最后我调配颜料，给恐龙涂上深绿脊背、浅黄肚皮，等颜料干透，我还剪了三角形卡纸做背刺粘在背上。 忙活一下午，威风的纸箱恐龙终于做好。原来只要耐心动手，废品也能变成有趣的艺术品。 按顺序写出用纸箱制作恐龙模型的过程，描写生动。 范文赏析三·挑战版 揭示收获感受和道理。 $