2026-2027学年高一地理上学期人教版必修一第三章第3节 海水的运动课件

该高中地理课件聚焦“海水的运动”，系统涵盖海浪、潮汐、洋流的成因、类型、影响及防御措施，通过生活现象（如冲浪、钱塘江大潮）导入，以知识点递进构建学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于结合情境探究（如钱塘江大潮喇叭口地形分析）和案例分析（如波浪发电、潮汐时刻表应用），培养区域认知与综合思维，结构化课堂小结助力知识系统梳理，既提升学生人地协调观，也为教师提供丰富教学素材。

第三章　地球上的水 第三节　海水的运动 学习目标　1.了解海浪、潮汐的主要成因，以及对人类活动的影响。(人地协调观、综合思维) 2.说明洋流的形成原因，以及对地理环境的影响。(人地协调观、综合思维) 2 知识点一　海浪 知识点二　潮汐 /////// /////// 知识点三　洋流 /////// 1 2 3 目 录 CONTENTS 3 1 知识点一　海浪 知能提升 对点突破 目录 4 1.主要类型 风力 (1)风浪：由______形成的海水波动。 (2)风暴潮：______等作用下形成的近岸地区海面水位急剧升降。 (3)海啸：海底______、火山爆发或水下滑坡、坍塌等引起的巨浪。 2.影响 (1)风浪 ①冲浪运动需要较高的______来增加挑战性。 ②捕捞、勘探、航行等海上活动应避开___的海浪。 (2)海啸和风暴潮：能量巨大，往往给沿岸地区带来_________后果。 强风 地震 浪高 大 灾难性 目录 /////// 知能提升 知识点一　海浪 5 3.防御措施 预报 (1)需要密切关注海浪______，选择适宜活动的海浪条件。 (2)减缓海浪对海岸侵蚀的措施 ①工程措施：修建______。 ②生物措施：种植海岸_________。 海堤 防护林 目录 /////// 知能提升 知识点一　海浪 6 波浪能具有能量密度高、分布面广等优点，它是一种取之不尽的可再生清洁能源。我国有广阔的海洋资源，波浪能的理论存储量为7 000万千瓦左右。据此回答1～2题。 1.利用波浪发电，其能量来源是(　　) A.天体引潮力 B.地球内部 C.太阳辐射 D.海洋生物 解析　由所学知识可知，波浪能是由风把能量传递给海洋而产生的，它实质上是太阳辐射能，所以其能量来源于太阳辐射，C对，B、D错；潮汐是由天体引潮力引起的海水的周期性涨落现象，A错。 C 目录 /////// 对点突破 知识点一　海浪 7 2.下列有关波浪的叙述中，正确的是(　　) B A.海浪对海岸地貌的塑造影响不大 B.人们通常用波峰、波谷、波长等要素来描述波浪 C.我国沿海地区的波浪能都很丰富 D.是在月球和太阳引潮力作用下所产生的周期性运动 解析　波浪是塑造海岸地貌的主要动力，A错；人们通常用波峰、波谷、波长等要素来描述波浪，B对；我国的浙江、福建、广东和台湾沿海为波浪能丰富的地区，比较封闭的内海，如渤海区域波浪能并不丰富，C错；潮汐是由天体引潮力引起的海水的周期性涨落现象，D错。 目录 /////// 对点突破 知识点一　海浪 8 下图为“北半球某热带海域月平均风速变化示意图”。据此完成3～4题。 3.冲浪时人们利用了(　　) A.潮汐的能量 B.洋流的能量 C.波浪的能量 D.海啸的能量 解析　海上冲浪利用的是波浪的能量，故C正确。 C 目录 /////// 对点突破 知识点一　海浪 9 4.该海域海上冲浪最刺激的季节是(　　) A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 解析　海上冲浪最刺激的季节应是风浪最大的季节。读图可知，该海域冬季风力最大，海浪最高，故D项正确。 D 目录 /////// 对点突破 知识点一　海浪 10 2 知识点二　潮汐 知能提升 情境探究 对点突破 目录 11 1.概念：海水的一种周期性______现象。______的海水涨落称为潮，______的称为汐。 2.成因：与月球和______对地球的引力有关。 3.规律 (1)一天___次海水涨落。 (2)农历初一和______前后，潮汐现象最明显。 4.影响：_________采集和养殖、沿海港口建设和航运、潮汐发电等。 涨落 白天 夜晚 太阳 两 十五 潮间带 目录 /////// 知能提升 知识点二　潮汐 12 [知识拓展] 1.大潮与小潮的成因 当太阳、月球和地球大致处在同一直线上时，月球引潮力和太阳的引潮力叠加在一起，形成大潮。(如下图) 目录 /////// 知能提升 知识点二　潮汐 13 当月球、地球和太阳形成直角时，月球和太阳的引潮力相互抵消了一部分，海面的涨落差距就小，形成小潮。(如下图) 目录 /////// 知能提升 知识点二　潮汐 14 2.潮汐的规律 (1)一天中，通常可以观察到两次海水涨落。 (2)一月中，大潮和小潮各出现两次。大潮出现在朔和望的时候，即农历初一和十五前后，小潮出现在上弦月和下弦月时，即农历初七、初八和二十二、二十三前后。 目录 /////// 知能提升 知识点二　潮汐 15 3.影响潮汐大小的因素 (1)天文条件(日、月、地位置)：日、地、月三者位于一条直线上，即每月的初一或十五，产生大潮。 (2)气象条件(风向)：向岸风增大了潮差。 (3)地形条件(是否呈口大内小喇叭状开口)：海湾呈喇叭口状，外宽内窄，增大潮差。 (4)河流水量：河流水量大，与海潮相互顶托，增大潮差。 目录 /////// 知能提升 知识点二　潮汐 16 [情境]　钱塘江涌潮为世界一大自然奇观，同时也是最壮观的海潮。当发生潮汛时潮涌激起数十米惊涛骇浪，壮观场面令人为之动魄。下图为“钱塘潮与杭州湾位置图”。 目录 /////// 情境探究 知识点二　潮汐 17 [探究]　钱塘江大潮被称为“天下第一潮”，结合杭州湾的形状分析其形成原因。(区域认知、综合思维) 提示　钱塘江口(杭州湾)形状似喇叭口形，外宽内窄，潮水易进难退，潮水随着江口变窄，涌潮后推前阻，水位迅速上升；前浪还未均匀上升，后浪再推前浪，使得一浪比一浪高。另外，江水的下泄也对涌潮上升起到了推波助澜的作用。 目录 /////// 情境探究 知识点二　潮汐 18 浙江钱塘江潮水是中国著名的自然奇观，每年农历八月十五至十八日，潮水上涨时，观潮的游客挤满海塘。历代文人墨客也留下了许多描写江潮的诗文。《十七日观潮》是北宋诗人陈师道创作的一首七言绝句。读下图结合所学知识，完成1～2题。 《十七日观潮》 [宋]陈师道 漫漫平沙走白虹， 瑶台失手玉杯空。 晴天摇动清江底， 晚日浮沉急浪中。 目录 /////// 对点突破 知识点二　潮汐 19 1.下列叙述正确的是(　　) A.钱塘江大潮是江水的一种周期性涨落现象 B.杭州湾外宽内窄的形状，使海水迅速上涨 C.每年中秋节前后西北风加剧潮水上涨形成大潮 D.“晚日浮沉急浪中”描写的海水涨落现象，即为“潮” 解析　钱塘江大潮是海水水位的一种周期性涨落现象，A错。杭州湾外宽内窄的喇叭口形状，使海水迅速上涨，B对。每年中秋节前后，该海区盛行东南风加剧潮水上涨，C错。白天海水涨落称为“潮”，夜晚海水涨落称为“汐”，“晚日浮沉急浪中”描写的是夜晚海水涨落现象，即为“汐”，D错。 B 目录 /////// 对点突破 知识点二　潮汐 20 2.下列人类活动利用潮汐特点进行的有(　　) ①发展海水养殖 ②建设潮汐电站 ③研究海冰淡化 ④选择远洋航线 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 解析　人们可以利用潮汐运动产生的能量进行发电，建设潮汐电站，②对。可以根据潮汐的特点潮间带发展海水养殖，①对。潮汐运动的特点与研究海冰淡化和选择远洋航线无关，③④错。故选A。 A 目录 /////// 对点突破 知识点二　潮汐 21 潮汐时刻表能够反映不同时刻的潮水高度，是船舶进出港口的重要参考信息。下图表示某日某港口潮汐时刻信息。完成3～4题。 C 3.此日，大型船舶要进该港口卸货，为防止搁浅，合理的进港时间是(　　) A.6：00 B.11：00 C.16：00 D.21：00 解析　大型船舶在进港卸货时，为防止搁浅，应选择在涨潮时且潮位较高时进港。读图可知，16：00是海水涨潮时，且17：00前后潮位为该日最高，因此16：00船舶进港卸货最合理，C项正确；6：00和21：00潮位较低，且为退潮时，11：00潮位最低，因此都不适合船舶进港，A、B、D项错误。 目录 /////// 对点突破 知识点二　潮汐 22 4.此日，某游客来到该港口附近的海滨游玩，在不同时刻拍摄远处同一岛屿，如图甲(浅滩未出露海面)、图乙(浅滩出露海面)所示，下列说法正确的是(　　) B A.图甲时刻是11：00前后 B.图乙时刻游客徒步登岛更便利 C.图乙时刻是17：00前后 D.图甲时刻岛屿露出的面积大 解析　由材料可知，与图乙时刻相比，图甲时刻浅滩被淹没，不是潮位最低时，11：00前后潮位最低，因此图甲时刻不是11：00前后，A项错误；图乙时刻浅滩出露海面，并且从岸边直接连到岛屿，潮位较低，此时游客徒步登岛更便利，B项正确；图乙时刻潮位较低，而17：00前后潮位最高，C项错误；图乙时刻岛屿露出的面积较大，D项错误。 目录 /////// 对点突破 知识点二　潮汐 23 3 知识点三　洋流 知能提升 情境探究 对点突破 目录 1.概念：海水常年比较稳定地沿着一定______作大规模的流动。 2.分类 (1)___流：从水温高的海域流向水温低的海域。 (2)___流：从水温低的海域流向水温高的海域。 3.影响 (1)对海洋生物资源和渔场的影响：寒暖流______的海域，海水受到扰动，可以将下层__________带到表层，利于浮游生物大量繁殖，易于形成大的渔场。 (2)对海洋航行的影响：海轮顺洋流航行可以节约燃料，加快航行______；随着洋流漂移的冰山，给海上______造成较大威胁。 (3)对海洋污染的影响：加快了______速度，扩大了污染______。 方向 暖 寒 交汇 营养盐类 速度 航运 净化 范围 目录 /////// 知能提升 知识点三　洋流 25 [核心归纳] 1.洋流对地理环境的影响 影响方面 具体表现 实例 气候 全球 影响 促进高低纬间热量和水分的输送与交换，调节全球热量和水分平衡 低纬度海区温度不会持续升高，高纬度海区温度不会持续降低 大陆 沿岸 暖流增温增湿 北大西洋暖流对西欧温带海洋性气候形成的影响 寒流降温减湿 副热带大陆西岸寒流对荒漠形成的影响 目录 /////// 知能提升 知识点三　洋流 26 影响方面 具体表现 实例 海洋生物 寒暖流交汇处，饵料丰富，形成大渔场 纽芬兰渔场、北海道渔场、北海渔场 上升流将深层营养物质带到表层形成著名渔场 秘鲁渔场 海洋航行 顺洋流航行速度加快，逆洋流航行速度减慢；寒暖流交汇处易形成海雾；洋流带来的冰山影响航行安全 最佳航行线路的选择 海洋污染 加快净化速度；扩大污染范围 油轮泄漏、陆地近海污染 目录 /////// 知能提升 知识点三　洋流 27 2.海洋渔业资源丰富的原因 目录 /////// 知能提升 知识点三　洋流 28 根据等温线判断洋流流向和性质 洋流的流向即等温线的凸出方向，如下图所示，A处洋流从水温高处流向水温低处，是暖流，而B处洋流从水温低处流向水温高处，是寒流。 目录 /////// 知能提升 知识点三　洋流 29 [情境]　欧洲鳗鲡在欧洲的河湖里生活10多年之后，它们将横渡大西洋，长途跋涉回到繁殖地马尾藻海域产卵。长久以来，鳗鲡的洄游路径一直是个谜。2017年年初，科研人员揭晓了部分谜底。 目录 /////// 情境探究 知识点三　洋流 30 [探究]　(1)科研人员发现，欧洲鳗鲡洄游产卵时，并非自东向西径直前往马尾藻海域，而是朝着亚速尔群岛前进，取道南方。结合所学知识，试对这一现象进行解释。(区域认知、综合思维) (2)你认为科研人员推测的幼鳗鲡洄游路径合理吗？为什么？(综合思维) 提示　(1)欧洲鳗鲡取道南方，是顺着洋流游动，省时省力，加快洄游速度(或径直前往马尾藻海域，要逆着北大西洋暖流，耗时耗力，洄游速度慢)。 (2)合理。从马尾藻海到欧洲，路途遥远，幼鳗游泳能力弱，只有借助北大西洋暖流，才能到达欧洲沿岸。 目录 /////// 情境探究 知识点三　洋流 31 帝王蟹生长于寒冷的深海水域，肉质硕大肥美，深受消费者青睐，素有“蟹中之王”之称。北太平洋产区主要分布于日本海、鄂霍次克海和白令海一带海域。读北太平洋帝王蟹产区分布图，完成1～2题。 目录 /////// 对点突破 知识点三　洋流 32 1.最能反映图中甲地(寒流)水温特征的示意图是(　　) A 解析　根据甲的位置，该地有千岛寒流流经，读图A为北半球寒流，B为北半球暖流，C为北半球寒流，D为南半球寒流，该寒流来自北冰洋，所以水温较低，C选项水温较高，故选A。 目录 /////// 对点突破 知识点三　洋流 33 2.甲处洋流对地理环境的影响是(　　) B A.增加沿岸地区的降水 B.与北上洋流交汇形成渔场 C.增加流经海区的热量 D.海轮沿洋流北上航速增快 解析　该处有千岛寒流流经，寒流对气候的影响为降温减湿，A、C错误；该处寒流由北流向南，所以北上的海轮航速降低，D错误；千岛寒流与北上的日本暖流交汇形成北海道渔场，故选B。 目录 /////// 对点突破 知识点三　洋流 34 读北大西洋洋流分布简图，完成3～4题。 A 3.甲渔场的成因主要为(　　) A.寒暖流交汇 B.上升流 C.径流入海 D.人工养殖 解析　甲处位于北美洲东部海域，为纽芬兰渔场，由拉布拉多寒流和墨西哥湾暖流在纽芬兰岛附近海域交汇而形成，A正确。 目录 /////// 对点突破 知识点三　洋流 A 4.对沿岸气候有增温增湿作用的洋流为(　　) A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 解析　暖流对沿岸地区气候有增温增湿的作用，寒流对沿岸地区气候有降温减湿的作用。据图判断，①为北赤道暖流，②为墨西哥湾暖流，③为北大西洋暖流，④为加那利寒流，因此对沿岸气候具有增温增湿作用的是①②③，A正确。 目录 /////// 对点突破 知识点三　洋流 课堂小结 目录 /////// 37 THANKS 本节内容结束 $