Unit 1 The Changing World 第4课时 Section B (1a-1f) 教学设计 2026-2027学年英语人教版九年级上册
Unit 1 The Changing World 第4课时 Section B（阅读课） | |||
基本信息 | 课题：Unit 1 The Changing World — Section B (1a-1f) On the Fast Track 课型：阅读课｜课时：第4课时（45分钟）｜授课年级：九年级上册 | ||
核心素养目标 | 【语言能力】读前看标题和图片预测内容，读懂新闻报道 On the Fast Track；抓住蒙内铁路的长度、开通时间、用时对比、年客运量等数字（1c）；认读 link、port、capital、complete、convenient、business、ease、lorry、manager、benefit 等词汇；掌握 as a result、benefit from、deal with、a great deal of、make a deal 等短语。 【学习能力】读前用标题和图片预测，速读验证预测、定位数字；细读完成1e结构表和1d问答；在上下文里学语言点（result / benefit / deal 一族）。 【思维品质】对比旧铁路和新铁路的问题和优势；分析更快的铁路怎么改善老百姓生活（更富裕、更方便、更新鲜的食品）；理解 on the fast track 的引申义。 【文化意识】了解中国援建蒙内铁路给肯尼亚带来的好处，体会合作共赢；联系自己家乡的交通变化。 | ||
教学重难点 | 教学重点：①读前预测策略；②1c 数字匹配和 1d 问答；③1e 信息结构表（Introduction/Old railway/New railway/Comments/Conclusion）；④as a result、benefit from、deal with、a great deal of 等短语。 教学难点：①as a result / as a result of / result in / result from 的辨析；②benefit from 和 beneficial 的转换；③“on the fast track”引申义的理解；④说明文中“问题—成效”对比结构的把握。 | ||
教学环节 | 师生活动 | 活动观层次 | 评价要点 |
Step 1 | ①World Bank 词汇：link（连接/联系）、port（港口）、capital（首都）、complete（完成）、Kenyan、be happy with（对…满意）、convenient（方便的）； ②跟读并初步感知。 | 学习理解 | 新词认读 |
设计意图 | 呈现第一批核心词汇，音形义结合跟读，为读懂蒙内铁路新闻做准备。 | ||
Step 2 | ①World Bank 词汇：business、ease（with ease 轻而易举）、lorry（卡车）、manager、comment、conclusion； ②用例句铺垫：make business deals with ease. | 学习理解 | 短语音形义 |
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设计意图 | 呈现第二批词汇和短语，用例句 make business deals with ease 铺垫语境。 | ||
Step 3 | ①Watch a video（含内嵌视频）；②Let’s talk——1. Does your hometown have a train system? 2. How does it benefit local lives? | 学习理解 | 生活经验激活 |
设计意图 | 用视频激活背景知识，联系学生家乡的火车系统，激活生活经验。 | ||
Step 4 | ①Look at the title “On the Fast Track” and the picture. What’s the text probably about?； ②明确策略：The title and pictures can help you guess what the text is about. 预测：a fast railway. | 学习理解 | 预测依据的表述 |
设计意图 | 训练用标题 On the Fast Track 和图片预测文本内容的阅读策略。 | ||
Step 5 | ①Read quickly to check your prediction. 提取：2017 新 480km 蒙内铁路开通；此前仅 rough roads 与 1901 年旧铁路；旧车慢，10 小时；新铁路缩至 5—6 小时；年客运 >2 million； ②用数字快速定位。 | 学习理解 | 预测验证与速读 |
设计意图 | 速读验证预测，训练快速定位2017、480km、10小时等关键数字。 | ||
Step 6 | ①Match the number with the information：2017（开通年）/ 1901（旧铁路竣工）/ over 2 million（年客运）/ 480（长度 km）/ 10（旧车耗时 h）/ about 5（新车耗时 h）； ②回文核对。 | 学习理解 | 1c 数字匹配正确率 |
设计意图 | 落实1c数字匹配，要求回文核对确保数字与信息对应准确。 | ||
Step 7 | ①What type of writing?（a news report / an expository passage）②Old railway problem?（very slow, 10h）③Benefits?（richer / convenient & cheap / business easily / more fresh food）； ②讲“on the fast track”引申义：更快的出行、更易的生意、更好的食品运输、更迅速的发展。 | 学习理解→应用实践 | 1d 问答与引申义 |
设计意图 | 深入理解文本，辨析文章类型，对比新旧铁路的问题和优势，讲 on the fast track 引申义。 | ||
Step 8 | ①Complete the table：Introduction（opened in 2017, 480km）/ Old railway（built in 1901, 10h）/ New railway（5-6h, >2m yearly）/ Comments（govt worker: rich; businessman: convenient, cheap; manager: more fresh food）/ Conclusion（countries work together to build a better world | 学习理解 | 1e 结构表正确率 |
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