Unit 2 My friends（无听力音频）-【课后五道题】2026-2027学年四年级上册英语同步练习（人教PEP版·新教材）

Unit 2 My friends Part 第1天 练基础知识 看图，从方框中选择合适的词汇，补全句子。 long hair kind short hair quiet tall and thin 1.My sister is She has 2.Jim is He has 3.Bill is He often helps people. 根据中文提示，补全句子。 1.我有一个新朋友。 a 2.他又高又壮。 He is and 3.他也留有短发。 He has too. 阅读表格，完成信息表。 ⑤新考法·补全表格 I have a new friend.He's tall and strong.He has short hair.He is very kind. Who is he?His name is Li Fei. I have a new friend.She's tall and thin.She has long hair.She is very quiet. Who is she?Her name is Li Ran. 1. looks（外貌) character（性格) LiFei tall and 2. short hair Li Ran tall and thin,4. 10 Unit 2 My friends 第2天 练综合能力 补全对话。 5新素材·典故 老师分享了司马光砸缸的故事，并以“假如司马光是你的朋友”为背景，引导 同学们进行情境对话。 兄 Tom:I have a new friend. A.He is short and thin. Longlong:1. B.He often helps others. Tom:His name is Sima Guang C.Is he tall? Longlong:Sima Guang?2. D.What's your friend's name? Tom:No,he isn't.3. But he's kind. E.He is a good boy Longlong:Really? Tom:Yes.4. A child fell into（进)a water tank（缸).He helped the child. Longlong:Wow！5. 五 阅读绘本故事，完成下列任务。 ⑤新素材·情景对话 Liy看见了一只船，但是她拿不下来，Cidy帮她拿了下来，这只船是什么样的呢？ But I'm short.I can't get it. Look!That ship is so nice. Can you help me,Cindy? Of course.Here you are. Look!Some shells are on it. Are the shells from a fish? No!Maybe they're from a clam(蛤蜊) 任务一：阅读绘本，判断句子正(T)误(F)。 ()1.Cindy is tall. ()2.The shells are from a fish. 任务二：写出绘本中含有与sh画线部分相同发音的单词。（重复单词只写一次) 英语四年级上册PEP 周末培优小练习 听力小练 一、听录音，填写正确的单词或短语，补全句子。 1. name is Joe. 2.She has long 3.You are very 4.My friend is 二、听录音，把人名和相应的图片连线。 1.Lucy 2.Jim 3.Emma 4.Tony B. 三、听录音，判断下列句子正(T)误(F)。 ()1.The new friend is kind. ()2.Shine is tall and thin. ( )3.They can't share ( )4.Lily's new friend is Jim 笔试小练 四、Gαry读了《水浒传》后深有感触。选择正确的选项，完成描述。4跨学科·文学 A.tall and strong B.kind 1.Song Jiang is He likes to help friends. 2.Wu Song is He can fight(搏斗)with the tiger. 12 Unit 2 My friends 五、根据图片提示，选词填空，补全句子。③易错题 kind strong quiet hair 1.My uncle is 2.He is so 3.The girl has long 4.My baby brother is now. 六、补全对话。 Mum:1. Xiaole:He is my new friend.2. A.What's his name? Mum:3. B.Wow！He is so kind. Xiaole:His name is Li Qiang.He often helps me with C.Who is he? my maths. D.He is quiet. Mum:4. 七、根据小乐的介绍，完成下列任务。⑤新素材·人物介绍 I am Xiaole.I have a pen pal.Her name is Alice.She is from England.She is tall and thin.She is kind.She often helps her brother with his lessons.She is helpful too.Her Mum and Dad are busy.She can help them do some chores.We like drawing.We can share our pictures with each other. 任务一：圈出短文中描述Alice外貌和性格特征的单词或短语。 任务二：请在Alice会做的事情的图片下面打“√”。 13 课后五道题 英语四年级上册PEP Part 第1天 练基础知识 看图，从方框中选择合适的短语补全句子。 helps me play games play football reads books 1.We together. 2.Lily with us. 3.We together. 4.He with Chinese. 看图，仿照例子写对话。 例子：Xiaomeng:Who is your best friend? Sarah:My best friend is Li Jie.She is tall and thin.She has long hair.She often helps me with Chinese. tall and thin Xiaozhi:1. Li Lei:2. tall and strong 根据图片和首字母提示，补全短文。 4易错题 Mike is my best friend.He is tall and thin.He often r science b with me.And he often helps me with E I often p g with him.And we often p together.We are happy together. 14 Unit 2 My friends 第2天 练综合能力 补全对话。 5重点题 Sam:1. Mary:Thank you! Sam:Wow!Your bag is very heavy(重的).2. Mary:An English book,a Chinese book and four storybooks. Sam:Four? Mary:Yes.They're my best friend's books. 品 Sam:3. A.What's her name? Mary:Can you guess(猜)？4. B.Who's your best friend? Sam:Is she Amy? Mary:No.She's kind and she often helps us C.Let me help you. with our English. D.She has long hair and big eyes. Sam:I don't know.5. E.What's in your bag? Mary:Sandy White. Sam:Ah!I see. 五 阅读对话，完成下列任务。 Bill:Look!1. Amy:He is tall and thin.2. A.She often makes me smile. Bill:His name is Taotao.3. B.What's his name? Amy:Lily.She's funny.4. How C.Who's your best friend? about you?Who's your best friend? D.This is a picture of my new friend. Bill:My best friend is Joe.He's very kind. E.He often helps me with English. 5. 任务一：从方框中选择合适的句子补全对话。 任务二：根据对话内容，判断下列句子正(T)误(F)。 ()1.Taotao is tall and strong. ()2.Lily is Amy's best friend. ( )3.Joe is Bill's best friend. )4.Joe often helps Bill with English. 英语四年级上册PEP 第二单元 培优小练习 听力小练 一、听录音，判断下列图片与你所听内容是(T)否(F)相符。 二、听录音，给下列句子排序。 )We are still best friends. ( )She helps me with English ( ）How about you? ( My best friend is Mike. ( )Who is he? 三、Kate和Amy正在谈论Kate的朋友。听录音，选择正确的答案。 ）1.Kate has a(n) friend. A.good B.new C.old )2.Kate's friend is a A.boy B.girl C.teacher ( )3.-What's Kate's friend's name? A.Her name is Lily. B.His name is Ted. C.Her name is Kate. )4.Kate's friend is A.tall and strong B.short and thin C.tall and thin 笔试小练 四、根据提示将下列单词和短语分类。 A.kind B.short C.play football D.funny E.play games F.strong G.long hair H.quiet I.read books 1.appearance(外貌)： 2.character(性格)： 3.activity（活动)： 16 Unit 2 My friends 五、选词填空，补全下列句子或对话。 1.Kate (have/has)short hair. 2. (We/Our)are good friends. 3.Henry often (help/helps)the old people. 4.-What's your (friend/friend's)name? (He/His)name is David 六、补全对话。⑤重点题 John:Hello,Bai Ling.1. Bai Ling:Really?2. John:Guess.My new friend is tall and strong. 丞 Bai Ling:A boy? A.Yes,you are right. John:No,a girl.3. She is a basketball B.She is Lucy. player(篮球运动员). C.A boy or girl? Bai Ling:Oh,I know her.She has short hair D.What are in her hands? John:4. And she is friendly. E.I have a new friend. Bai Ling:Look,there she is!5. John:Some books. Bai Ling:They are too heavy.Let me help her. 七、阅读小乐的自述，完成下列任务。⑤新素材·自述 Hi!My name is Xiaole.Who's 1. ①best friend?2. (He) name is Xiaozhi.He 3. (have)short hair.He 4. (help)me with Chinese.We 5. (like)football.We play football together.He 6. (like)drawing pictures.And he often 7. (draw)pictures with me.I like him very much 任务一：用所给词的适当形式填空，补全小乐的自述。 任务二：阅读小乐的自述，判断下列句子正(T)误(F)。 ()1.Xiaole is Xiaozhi's best friend. ()2.They both（都)like footbal. ()3.Xiaozhi has short hair and helps Xiaole with Chinese.课后五道题'英语四年级上册PEP 任务二： 1.@解析)根据短文中的“y sister can cook.I can clean the room." 可知，该句子正确。 2.@解析)根据短文中的“The Double Ninth Festival is coming.It's a special day for our grandparents.”可 知，该句子正确。 Unit 2 My friends Part④ 答案速查 一、1.quiet;long hair 2.tall and thin:short hair 3.kind 二、1.have:new friend 2.tall;strong 3.short hair 三、1.name2.strong3.kind 4.long hair 5.quiet 四、1.D2.C3.A4.B 5.E 五、任务一： 1.T2.F 任务二：ship short shells fish 答案详解 一~二、略 三、1.@解析表格首列为人物姓名， 因此标题应为“name(名字)” 2.@解析)根据第一栏表格中的“H®'s tall and strong.”可知，李飞外貌特 征之一是“strong(强壮的)”。 3.@解析)根据第一栏表格中的“He is very kind.”可知，李飞性格是 “kind(友善的)” 4.@解析)根据第二栏表格中的“She has long hair..”可知，李然外貌特 征之一是“long hair(长发)”。 5.@解析)根据第二栏表格中的 “She is very quiet..”可知，李然 性格是“quiet（安静的)” 四、1.@解析Tom介绍“我有一个新 朋友。”后，龙龙应询问朋友的 名字“你朋友叫什么名字？” 2.@解析得知名字后，龙龙接着 询问外貌特征“他个子高吗？”。 3.@解析Tom对“他个子高吗？” 的回答是否定的，并进一步描述 外貌“他又矮又瘦。 4.@解析)Tom接着说明朋友的特 点，并举出具体事例“他经常 帮助别人。有个孩子掉进了水 缸，他救了那个孩子。 5.@解析)龙龙听完故事后，对司 马光作出评价“他是个好孩子。”。 五、任务一： 1.@解析)根据绘本中的人物对话 "But I'm short.I can't get it.Can you help me,Cindy?”可知，请 求帮助的人个子矮，而Cindy能 够帮忙拿东西，推断Cindy个子 较高。 2.@解析)根据绘本中的对话“Are the shells from a fish??”“No!” 可知，贝壳不是来自鱼。 任务二： @解析单词“she”中字母组合“sh” 发音为1。绘本中含有相同发音 的单词有：ship(轮船)、short(矮 的)、shells(贝壳)、fish(鱼)。 周末培优小练习 答案速查 -、1.His2.hair3.kind 4.tall and strong 二、1-A2-D3-B4C 三、1.T2.T3.F4.T 四、1.B2.A 五、1.strong2.kind3.hair4.quiet 六、1.C2.D3.A4.B 七、任务一：圈tall and thin kind helpful 任务二：在第1、2、4幅图下面 打V” 听力材料 一、听录音，填写正确的单词或短语，补 全句子。 1.His name is Joe. 2.She has long hair. 3.You are very kind. 4.My friend is tall and strong. 二、听录音，把人名和相应的图片连线。 1.My friend is Lucy.She is quiet. 2.My friend is Jim.He is tall and thin. 3.My friend is Emma.She has long hair. 4.My friend is Tony.He is helpful at home. 三、听录音，判断下列句子正(T)误(F)。 1.-I have a new friend.She often helps me. She is kind. 2.-Who is she? -She is Shine.She is tall and thin. 3.-I have no shell.Can we share? -Yes,we can. 4.-What's your new friend's name, Lily? -His name is Jim. 答案详解 一。三、略 四、1.@解析)根据宋江(Song Jiang) 的“乐于助友”的性格特点可知 其性格是“友善的（kind)”。 2.@解析根据武松（Wu Song) “能打虎”的情节可知，其人 物设定应为“高大强壮（tall and strong）” 五、略 六、1.@解析根据下文“小乐向妈妈 介绍一位新朋友”可推知上文应 是询问“他是谁？” 2.@解析小乐介绍新朋友时，应 先描述其特点，因此说“他很安 静。” 3.@解析根据下文提到新朋友的 名字可知，此处问的是“他叫什 么名字？” 4.@解析当小乐说朋友经常帮助 他学习数学时，妈妈应表示赞叹 “哇他真友善。”。 七、任务一： @解析)根据短文中的“She is tall and thin.”可知Alice的外貌；根据 “She is kind.”和“She is helpful too.” 可知其性格特征。 参考答案速查与答案详解 任务二： @解析)根据短文内容可知，Alice 会做的事情包括：帮助他人学习（对 应图1)、做家务（对应图4)、 画画（对应图2）。短文中未提及 争吵（对应图3)， 因此不选。 Part B 答案速查 -、1.play football 2.reads books 3.play games 4.helps me 二、1 1.Who is your best friend? 2.My best friend is Chen Dong. He is tall and strong.He has short hair.He often draws pictures with me. 三、(r)eads;(b)ooks;(E)nglish;(p)lay (g)ames;(p)lay;(f)ootball 四、1.C2.E3.B4.D5.A 五、任务一：1.D2.B3.C4.A 5.E 任务二：1.F 2.T 3.T4.T 答案详解 一心三、略 四、1.@解析)根据Sam感受到Mary的 包很重并主动提出帮助的场景可 知，此处应说“让我来帮你吧。”。 2.@解析)根据Sam感叹包重和下 文的回答可知，此处应问“你包 里有什么？” 3.@解析根据Mary的回答“那是她 最好的朋友的书”这一信息可知， Sam接下来应问“谁是你最好的 朋友？” 4.@解析)根据Sam猜测朋友是谁 以及Mary的描述可知，此处应 提供外貌线索。 5.@解析)根据Sam表示不知道以 及Mary最终揭晓答案可知，此 处Sam应直接问“她叫什么名 字？ 五、任务一： 1.@解析)根据对话开头Bll说 课后五道题丫英语四年级上册PEP “Look!”并结合下文描述的外 貌特征可知，此处应介绍“这是 我新朋友的照片。” 2.@解析)根据下文回答名字可知， 此处应问“他叫什么名字？” 3.@解析)根据Bll介绍完自己的 朋友及下文Amy回答名字可知， 此处应提问Amy“谁是你最好 的朋友？” 4.@解析)根据Amy描述她的朋友 Ly“很有趣”可知，此处应说 明“她经常逗我笑。” 5.@解析根据Bil描述自己的朋 友Joe“很友善”可知，此处应 说“他经常帮助我学英语。” 任务二： 1.@解析)根据对话中Amy描述 “He is tall and thin.”可知，淘 淘是高而瘦，不是强壮。 2.@解析)根据对话中Amy回答 “Lily.She's funny.”可知，Lily 是Amy最好的朋友。 3.@解析)根据对话中Bil说“My best friend is Joe.”可知，Joe是 Bll最好的朋友。 4.@解析)根据对话中Bll说“He often helps me with English.”可 知，Joe经常帮助Bill学英语。 第二单元培优小练习 答案速查 -、1.T2.F3.T4.T 二、42351 三、1.B2.A3.B4.C 四、1.BFG2.ADH3.CEI 五、1.has2.We3.helps 4.friend's:His 六、1.E2.C3.B4.A5.D 七、任务一：1.my2.His3.has 4.helps 5.like 6.likes 7.draws 任务二：1.F2.T3.T 听力材料 一、听录音，判断下列图片与你所听内容 是(T)否(F)相符。 1.Look at that boy.He's tall and strong. 2.The girl has long hair.She's very beautiful. 3.The two children are reading books. 4.The boy is drawing a picture. 二、 听录音，给下列句子排序。 1.Who is he? 2.She helps me with English. 3.How about you? 4.We are still best friends 5.My best friend is Mike. 三、Kate和Amy正在谈论Kate的朋友。 听录音，选择正确的答案。 A:Hello,Kate. B:Hello,Amy.I have a new friend. He is a boy. A:What's his name? B:His name is Ted.He is tall and thin.He has a big bag A:What colour is it? B:It's yellow.Ted likes it very much. 答案详解 一 四、略 五、1.@解析)根据主语“Kate”是第三 人称单数可知，谓语动词应使用 第三人称单数形式“has” 2.@解析)根据句子缺少主语的语 法结构可知，应填入主格代词 “We” 3.@解析根据主语“Henry”是第 三人称单数可知，谓语动词应使 用第三人称单数形式“helps”。 4.@解析根据问句“What's your name?”可知，第一空应 填人名词所有格“friend's”。根 据答句“ _name is David.” 可知，第二空应填人形容词性物 主代词“His” 六、1.@解析根据对话开头John向白 玲打招呼及下文介绍新朋友可 知，他应先说“我交了一个新朋 友。 2.@解析)根据白玲表示惊讶并想 了解更多的反应可知，她应追问 “是男孩还是女孩？”。 3.@解析根据John描述新朋友是 高大强壮的女篮球运动员可知， 他应揭晓名字“她是Lucy。”。 4.@解析)根据白玲补充描述朋友 有短发可知，他应说“是的，你 说得对。” 5.@解析根据下文“一些书。” 可知，此处应问“她手里拿的是 什么？” 七、任务一： 1.@解析)根据句意“我最好的朋 友是谁？”可知，此处应用形容 词性物主代词“my”。 2.@解析)根据句意“他的名字是 小智。”可知，此处应用形容词 性物主代词“His” 3.@解析根据主语“He（他)” 是第三人称单数可知，谓语动词 “有”应使用“has” 4.@解析根据主语“He(他)” 是第三人称单数可知，谓语动词 “帮助”应使用“helps'”o 5.@解析根据主语“We(我们)” 是复数可知，谓语动词“喜欢” 应用原形“Iike”。 6.@解析根据主语“He（他)” 是第三人称单数可知，谓语动词 “喜欢”应使用“1ikes” 7.@解析根据主语“he(他)” 是第三人称单数可知，谓语动词 “画画”应使用“draws”。 任务二： 1.@解析)短文是小乐的自述，他 介绍小智是自己最好的朋友，并 未说明小智是否也视自己为最好 的朋友，因此不能确定。 2.@解析根据短文中的“We like football..”可知，两个人都喜欢 足球。 3.@解析)根据短文中的“He has short hair.”和“He helps me with Chinese.”可知，小智是短发并 且帮助小乐学语文。 参考答案速查与答案详解 Unit 3 Places we live in Part④ 答案速查 1-A2-D3-B4C 、1.afternoon 2.neighbours 3.park;play there 4.playground over 5.go;see 三、1.C2.A3.B4.D 四、1.T2.T 3.F4.F5.F 五、1.T2.F 3.T 答案详解 一~二、略 三、1.@解析根据对话开头小乐向小 梦打招呼的场景可知，他应先说 “下午好！1 2.@解析根据小乐说“你的邻居 们很友好。”后，小梦应表示赞同， 故说“是的，他们很友好。” 3.@解析)根据小乐提到“那里有 个新公园。”后，小梦提议一起 去看看，故说“我们去看看吧！” 4.@解析根据小乐描述公园“很大： 后，小梦进一步补充以表达喜欢， 故说“是的，而且它很漂亮。” 四、1.@解析)根据小乐所说的“There is a library(图书馆)inmy community.”可知，此描述正确。 2.@解析根据小梦所说的“There is a new park in my community." 可知，此描述正确。 3.@解析根据小梦所说的“My brother often draws pictures over there.”可知，经常画画的是小 梦的弟弟。 4.@解析)小智的自我介绍只提到社 区有一个大操场（playground), 未提及湖泊(lake)。 5.@解析根据小智所说的“My friends and I often play football there.”,可知，他们经常踢足 球而非打篮球。 五、1.@解析根据文章，在描述旧社区和 新社区时都提到了“a bus stop'”, 可知两个社区都有公交车站。