第三单元 认识立体图形-【课后五道题】2026-2027学年一年级上册数学同步练习（人教版·新教材）

第三单元 认识立体图形 第1天 认识立体图形 长方体有( ）个面；正方体有( )个面，每个面都( ）; 圆柱上下一样粗，有( )个圆圆的面；球圆鼓鼓的，()滚动。 2数”数，墳”墳。 4易错题 0 00o0 0日日 ()个 ()个 ()个 ()个 3 选”选，圈”圈。 (1)易滚动的有（日0 0)。 (2)易滚动，且能立起来的是（门 )。 (3)最容易滚动的是(0O日☐)。 4 被希盖程的物体是祚公彩状的？圈”窗。 (1) 长方体正方体圆柱 (2) 长方体 圆柱球 5 找窥律，窗出苄”术图彩。 (1)白日a (日 (2)OOO-(○ 0) (3)00a0-(0 0) (4)00日00（ 00) 29 ,课后五道题 数学一年级上册RJ 第2天 立体图形的拼搭 1在拼搭图形时，( )、( )比较稳，尽量往下放；( 竖着放比较稳；()易滚动，最好放上面。 ②墳”墳，崮“崮。 (1)右图中的大长方体是由( )个相同的小长方体拼成的 (2)把下面的积木按照上、下层分开，可能得到什么图形？在下面的 里画“√ 3把立体图形①放在立体图形②的上面， 组成的是（ ① ② ③ ④ ⑤ ④在搭得最篙的图彩米窗崮“√”，茬搭得最稳的图彩 苄面画“○”，在最容身倒的图彩半面画 tu xing xia mian hud “X”。 可以自己搭一搭，看 看… 新脑筋，署锦屙术图彩司以拼成 pin cheng 5 ,莲”逢。 30 第三单元认识立体图形 第三单元 培优小练习 一、墳”墳。 1. ① ② ③ ④ (1)用()可以画出☐。 (2)（)长长的，平平的，不易滚动。 (3)()方方的，所有的面都一样大。 （4)()放在地上能随意滚动。 2.下面的立体图形再添加几个，就能成为一个？ 将具体数量 填在下面的括号里。 ( )个 )个 )个 3.哪组能站稳？画“√ 二、选”选。（将正确答案的序号填在括号里） 1.下面()容易滚动。 ①长方体 ②正方体 ③球 2.下面（)是用4个□搭成的。 ① 31 中课后五道题 数学一年级上册RJ 3.下面( ）搭得最稳。 ③ 三、按變求做题。 1.数一数，填一填。 )个 )个 ( )个 ()个 2.下面第一行的图形能搭成第二行的哪一种图形？连一连。 3.把拼搭正确的图形圈起来。 先放一个正方体，再在正方体的上面放一个圆柱，接着在 圆柱的上面放一个长方体，最后在长方体的左边放一个球。 (32)课后五道题 数学一年级上册RJ 答案速查 二、1.②2.①3.② 4.(1)②(2)② 三、1.747002 四、1.4+5=9 2.10-4=6 五、1.5+2=7 2.10-5-1=4 答案详解 一、1.@解析根据数的顺序填写即可。 2.@解析求比3多5的数是多少， 用加法计算，3+5=8；求比10 少5的数是多少，用减法计算， 10-5=5;求5比几少2，用加 法计算，5+2=7。 3.@解析一只蜜蜂对应一朵花， 花比蜜蜂多3；蜜蜂比花少3。 二、1.@解析与6相邻的数是5和7， 7比6大。 2.@解析从下面一行移动2只 源到上面一行，两行就一样多了。 3.@解析根据8-5=3选出正确 的答案。 4.@解析（1）看图可知要解决的 问题是还剩几只燕子。（2)总 16 数是7只，先减去被框住的3只， 就是7-3，再减去画掉的2只， 列式计算为7-3-2=2（只)。 三、1.回解析根据数的分与合及加、 减法的计算方法计算即可。 2.@解析先计算出每个算式的得 数，再连线即可。 四、1.@解析“一”下面有问号，表 示求总数，用加法计算。 2.@解析“一”上面有问号，表 示求一部分，用减法计算。 五、1.@解析)由题意可知，拿走了2 瓶水，桌子上还有5瓶水，求原 来一共有几瓶水，应该用加法计 算，列式计算为5+2=7（瓶）。 2.@解析)由题中信息可知，一共 有10人在跑步，小旭的前面有 5人，求小旭的后面有几人，应 该用连减计算，列式计算为10 5-1=4（人)，注意不要忘记 减去小旭本人。 第三单元 认识立体图形 第1天 认识立体图形 答案速查 1.66相同2易 2.3124 答案速查 3.(1)0○ (2)0 (3)○ 4.(1)(长方体 (2)(圆柱 5.(1) (2)D (3)0 (4) 答案详解 1.@解析根据长方体、正方体、圆 柱和球的特征填空即可。 2.@解析数立体图形的个数时，要先 弄清各立体图形的特征，再按一定 的顺序数，要做到不重复、不遗漏。 3.©解析)此题考查对立体图形特征的 认识。长方体、正方体不易滚动， 球易滚动，圆柱横着放时易滚动。 4.@解析长长方方的是长方体，四四 方方的是正方体，圆圆的是球，上 下一样粗且可以滚动的是圆柱。根 据上面立体图形的特征解答即可。 5.@解析)（1)按照1个正方体、1 个长方体的规律排列，所以长方体 后面是正方体。（2)按照1个球、 1个圆柱的规律排列，所以球后面 是圆柱。（3)按照1个竖着的圆柱、 1个横着的圆柱的规律排列，所以 参考答案速查与答案详解 竖着的圆柱后面是横着的圆柱。 （4)按照1个正方体、1个球和1 个圆柱的规律排列，所以圆柱后面 是正方体。 第2天 立体图形的拼搭 答案速查 1.长方体正方体 圆柱球 2.（1)10 (2） 3.⑤ 4.(×)(O)(V/) 5. 答案详解 1.@解析长方体、正方体和圆柱（竖 着放)在堆叠时不易倒塌，球易滚动。 2.@解析（1)将 分成和 通过数一数可知左边有8个小 长方体，右边有2个小长方体，一 共有10个小长方体。（2)观察上、 下层各自的形状，可知原积木上、 下层分开后的形状可能与第二个、 第三个一致。 3.@解析①中有3个小正方体，②中 有4个小正方体。把①放到②的上 课后五道题 数学一年级上册RJ 面，所组成的立体图形上面应有3 个小正方体，所以排除③，下面应 有4个小正方体，所以排除④，⑤ 符合题意，所以正确答案是⑤。 4.@解析此题考查的是对摆放物体的 稳定性的掌握情况。长方体、正 方体放在下面搭得比较稳，圆柱 要竖着放才能平稳，球容易滚动。 5.@解析先数出图中各种立体图形中 小正方体的数量，再根据形状连一 连即可。 第三单元 培优小练习 答案速查 -、1.(1)① (2)① (3)② (4)④ 2.422 3.(V)()(V) () 二、1.③2.②3.① 三、1.4435 18 答案详解 一、1.@解析此题考查的是立体图形 的特征，根据立体图形的特征 解答即可。 2.@解析数小正方体的个数，可 采用分层数或分排数的方法，最 重要的是不重复、不遗漏。 3.@解析)此题考查的是对摆放物 体的稳定性的掌握情况。长方 体、正方体放在下面搭得比较 稳，圆柱竖着放比较稳，球容 易滚动。 二、1.@解析根据立体图形的特征解 答即可。 2.@解析选项①中的图形由5个小 正方体组成，选项②中的图形由 4个小正方体组成，选项③中的 图形由3个小正方体组成。 3.@解析)长方体、正方体不易滚动， 圆柱竖着放也不易滚动，所以 选项①中的搭得最稳。 三、1.@解析数立体图形的个数时， 要做到不重复、不遗漏。 2.@解析先认真观察第二行的组合 图形中有哪些立体图形，再连一 连即可。 3.@解析)根据拼搭过程判断即 可。第三个图形的结构为底层 正方体、中层圆柱、上层长方 体，且长方体左边有球，完全 符合拼搭要求，因此正确。 阶段练习（一) 答案速查 -、1.42013 2.010 3.(1)225-3=2 (2)85+3=8 4.9 5.43 二、1.②2.①3.③① 4.②5.② 三、1.5758105 2.（部分答案不唯一)416 186 3.+ 四、1.10-4=6 2.3+4+2=9 五、1.10-5=5 2.(1)3+4=7 (2)5-0=5 3.10-3-1=6(只) 答案详解 一、1.@解析根据数的顺序填空即可。 2.@解析)先按数的顺序排列各数， 再找出最大数及最小数即可。 参考答案速查与答案详解 3.@解析先用一一对应法比较出 两种动物谁多谁少，再数出具体 数量，最后进行计算。 4.@解析)根据数的顺序可知，8和 10之间的数是9。 5.@解析求7比3多几，用减法计 算，7-3=4；求5比8少几， 用减法计算，8-5=3。 二、1.@解析根据9的分与合解答 即可。 2.@解析)长方体、正方体不易滚动， 放在下面；圆柱竖着放，不易滚动， 横着放易滚动；球易滚动，放在 上面。据此解答。 3.@解析)比第6层高两层是第8 层，比第6层低一层是第5层。 4.@解析)按一定的顺序观察图形， 分层计数即可。 5.@解析)两人原有积木数量相同， 谁用掉的积木少，谁剩下的积木就 多。雯雯用掉的积木比聪聪的少， 因此雯雯剩下的积木比聪聪的多。 三、1.@解析根据10以内加、减法的 计算方法进行解答即可。 2.@解析)根据10以内加、减法的计 算方法及比较大小的方法进行解 答即可。 3.@解析)根据10以内加、减法的计 算方法及运算顺序进行解答即可。