5.14探寻新航路导学案-2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史导学案围绕“探寻新航路”展开，引导学生掌握新航路开辟的原因、条件、主要航海家及航线，理解其对世界、欧洲及亚非拉的影响。通过填空题梳理基础，材料分析题探究重难点，构建从背景到影响的知识脉络，为学生提供学习支架。 资料突出核心素养培养，通过史料实证（文献与地图分析）、时空观念（航线定位与时序梳理）、唯物史观（辩证看待双重影响），结合近三年中考真题检测，帮助学生形成历史解释能力，提升自主学习效率，便于教师评估教学效果。

第五单元 走向近代 第14课 探寻新航路 班级： 姓名： 【核心素养目标】 1.唯物史观：认识商品经济发展是探寻新航路的根本原因；辩证看待新航路开辟带来的双重影响，理解资本原始积累的残酷性。 2.时空观念：掌握新航路开辟的时间、主要航海家及其航行路线，在地图上定位航线，理清历史时序与空间位置。 3.史料实证：依托文献史料、航线地图，分析新航路开辟的动因与条件，辨析航海活动带来的历史变化。 4.历史解释：能叙述四位航海家的航行事迹；阐释新航路开辟对世界、欧洲以及亚非拉地区的历史影响。 5.家国情怀：认识中国古代指南针等发明对世界航海事业的贡献；学会辩证看待历史事件，认识世界各地区联系不断加强的历史趋势。 【学习重难点】 重点：新航路开辟的原因与条件；主要航海家的航行路线；新航路开辟的世界影响。 难点：辩证认识新航路开辟的双重历史影响；理解新航路开辟使世界开始连为一个整体。 【学习过程】 （一）阅读学知识（填空题，通读教材完成） 1.14—15 世纪，西欧________日趋发达，市场扩大，对________需求激增，新兴资产阶级渴望开拓新市场，掠夺金银财富。 2.东方商品在西欧广受欢迎，但阿拉伯商人和意大利商人垄断东西方商路；《________》激起欧洲人对东方的向往。 3.15 世纪，________帝国控制东西方贸易要道，征收重税，欧洲人想要开辟通往东方的新商路。 4.新航路开辟的条件：欧洲掌握源自中国的________导航技术；造船技术进步；________学说逐渐普及。 5.最先支持探寻新航路的两个国家是________和________，两国位于伊比利亚半岛，面向大西洋。 6.在葡萄牙王室支持下，1487 年，________率领船队沿非洲西海岸南下，次年到达非洲的________。 7.1497 年，________从葡萄牙出发，绕过好望角，在 1498 年到达________。 8.1492 年，________在西班牙王室支持下横渡大西洋，登上美洲巴哈马群岛，他误以为到达印度，称当地居民为________。 9.1519—1522 年，________在西班牙王室支持下，船队完成人类历史上________，证明了地圆说的正确。 10.新航路开辟后，世界各大洋大陆建立直接海上联系，世界________。 11.新航路开辟促进物种交流，原产美洲的________、________传播到欧亚，丰富粮食种类。 12.新航路开辟推动欧洲海外扩张与殖民掠夺，增加________，促进欧洲资本主义发展；同时亚非拉地区遭到屠杀和掠夺，逐步沦为殖民地、半殖民地。 13.美洲大陆名称来自意大利学者________，他确认这块大陆不是印度，这片大陆被命名为 “亚美利加洲”。 （二）活动提能力（材料分析题，重难点探究） 材料一 热那亚人、威尼斯人和其他国家的人们…… 都走遍天涯海角去交换黄金。黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切。 —— 哥伦布 1503 年给西班牙国王和王后的信 请回答： （1）根据材料，概括欧洲航海家开辟新航路的主要目的。结合教材，说出开辟新航路的根本原因。 （2）结合所学，说一说欧洲人能够成功开辟新航路有哪些客观条件？ 材料二 1519 年，麦哲伦率领船队从欧洲出发，横渡大西洋，绕过美洲南端海峡，进入太平洋；麦哲伦本人在菲律宾遇难，船队继续航行，穿越印度洋，1522 年返回欧洲。 请回答： （1）麦哲伦船队的航行，取得了什么划时代的成就？这一成就证明了什么学说？ （2）这次航行是在哪一国家王室的支持下开展的？ 材料三 新航路开辟后，世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，世界逐渐成为一个整体…… 欧洲国家扩大海外市场，疯狂殖民掠夺，促进资本主义发展。但是，在非洲、美洲等地，当地居民遭到屠杀和掳掠，原有社会发展轨迹被打断。 请回答： （1）根据材料概括新航路开辟带来的积极影响。 （2）材料反映出新航路开辟带来哪些消极影响？谈谈你如何评价新航路开辟。 （三）检测显素养（选用近三年全国中考真题） 一、选择题（10 题） 1.（2023・江苏中考）14、15 世纪，欧洲人渴望到东方寻找黄金。《马可・波罗行纪》让欧洲更加向往东方，这一现象出现的根本原因是（） A. 航海技术进步 B. 商品经济发展 C. 地圆说流行 D. 奥斯曼帝国阻断商路 2.（2024・山东中考）“1487 年，船队沿非洲西海岸南下，到达非洲最南端，打开了通往印度洋的门户。” 这次航行的航海家是（） A. 哥伦布 B. 达・伽马 C. 迪亚士 D. 麦哲伦 3.（2023・四川中考）1498 年，达・伽马率领船队抵达印度，他的航行得到哪个国家王室支持（） A. 西班牙 B. 葡萄牙 C. 英国 D. 法国 4.（2022・广东中考）哥伦布在航海日志写道：“当地居民十分淳朴，我征服他们，只需少量兵力。” 哥伦布发现的新大陆是（） A. 亚洲 B. 非洲 C. 美洲 D. 大洋洲 5.（2024・湖南中考）“印第安人” 这一称呼的由来，与哪位航海家有关（） A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达・伽马 D. 麦哲伦 6.（2023・河南中考）人类历史上第一次环球航行，率领船队完成壮举的是（） A. 哥伦布 B. 迪亚士 C. 麦哲伦 D. 达・伽马 7.（2022・广西中考）新航路开辟后，世界开始连为一个整体。支撑远洋航行的中国古代发明是（） A. 造纸术 B. 印刷术 C. 指南针 D. 火药 8.（2024・湖北中考）原产美洲的玉米、马铃薯传到欧亚大陆，这一现象得益于（） A. 文艺复兴 B. 新航路开辟 C. 城市兴起 D. 垦殖运动 9.（2023・辽宁中考）新航路开辟后，欧洲殖民者开始殖民掠夺，这一行为的直接作用是（） A. 推动欧洲资本原始积累 B. 使美洲快速发展 C. 世界贸易中心转移到亚洲 D. 废除奴隶制度 10.（2022・福建中考）关于新航路开辟的历史影响，说法正确的是（） A. 世界完全连成一个整体 B. 开启欧洲对亚非拉的殖民掠夺 C. 阻碍欧洲资本主义发展 D. 世界贸易中心转移到太平洋 二、材料分析题（3 题） 材料题 1（2023・安徽中考改编） 材料：15 世纪，西欧商品经济发展，对黄金需求大增。奥斯曼帝国控制东西方传统商路。欧洲人掌握指南针、具备远洋造船能力，地圆学说流行。葡萄牙、西班牙率先组织航海探险。 （1）根据材料概括新航路开辟的原因和条件。 （2）最早支持航海探险的是哪两个国家？ 材料题 2（2024・江苏中考改编） 材料：哥伦布自认为到达了印度，把当地人称为印第安人。麦哲伦船队穿越三大洋，完成环球航行，证实地圆说。新航路开辟之后，各大洲之间物种、人口不断交流。 （1）哥伦布在哪一年横渡大西洋发现美洲？支持他远航的是哪国王室？ （2）麦哲伦船队环球航行有什么历史意义？ 材料题 3（2022・云南中考改编） 材料：新航路的开辟，打破世界各地相对隔绝状态，世界开始连为一体。欧洲大量掠夺亚非拉的财富，促进欧洲资本主义发展，但是也给亚非拉人民带来深重灾难。 （1）根据材料并结合所学，简述新航路开辟的世界意义。 （2）简要评价新航路开辟。 参考答案 （一）阅读学知识 填空答案 1.商品经济；黄金（货币） 2.马可・波罗行纪 3.奥斯曼 4.罗盘（指南针）；地圆 5.葡萄牙；西班牙 6.迪亚士；好望角 7.达・伽马；印度 8.哥伦布；印第安人 9.麦哲伦；第一次环球航行 10.逐渐连为一个整体 11.玉米；马铃薯 12.资本原始积累 13.亚美利哥 （二）活动提能力 材料分析参考答案 材料一 （1）目的：寻找黄金，掠夺财富。根本原因：西欧商品经济发展，资本主义萌芽产生，对货币需求激增。 （2）条件：掌握中国指南针导航技术；造船技术进步；地圆学说的传播；葡萄牙、西班牙王室财力支持。 材料二 （1）成就：完成人类历史上第一次环球航行；证明地圆学说是正确的。 （2）西班牙。 材料三 （1）积极：世界各大洲建立海上联系，世界开始连为一个整体；促进全球物种交流；推动欧洲资本主义发展。 （2）消极：欧洲殖民掠夺，屠杀当地居民，打断亚非拉原有社会发展进程，给当地人民带来深重灾难。 评价：新航路开辟是世界历史的转折点，世界开始连为一体；促进欧洲资本主义发展，但同时开启欧洲殖民扩张，给亚非拉地区带来巨大灾难。 （三）检测显素养参考答案 一、选择题 1.B 2.C 3.B 4.C 5.B 6.C 7.C 8.B 9.A 10.B 二、材料分析题 材料题 1 （1）原因：西欧商品经济发展，对黄金需求大；奥斯曼帝国阻断传统东西方商路。条件：掌握指南针；造船技术进步；地圆学说流行。 （2）葡萄牙、西班牙。 材料题 2 （1）1492 年；西班牙王室。 （2）人类历史上第一次环球航行，证明了地圆说的正确性，证实大地是球形。 材料题 3 （1）新航路开辟后，世界各大洲建立直接海上联系，世界开始连为一个整体，世界的观念逐步确立；促进物种交流，推动欧洲资本主义发展。 （2）新航路开辟，使世界开始连成整体，促进欧洲资本主义发展；同时开启欧洲殖民掠夺，给亚非拉地区人民带来深重灾难，具有双重性。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $