精品解析：河南省新乡市第一中学2024-2025学年九年级上学期第一次月考语文试题

新乡市一中2024-2025学年上期初三年级第一次月考 语文试卷 分值：120分：时间：120分钟； 出题人： 审题人： 一、基础知识（14分） 1. 请根据拼音依次在田字格内写出相应的汉字。 好文章无不闪耀着思想的光芒。《敬业与乐业》中梁启超告诉我们，凡做一件事，便忠于一件事，一点不旁wù；《论教养》中利哈乔夫告诉我们，有教养的人必定从心里愿意尊重别人，待人处世绝不会自吹自léi；《精神的三间小屋》中毕淑敏告诉我们，要懂得规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益zhāng的局面。……我们要牢记这些zhēn言，争做生活的智者。 2. 下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 禅师（chán） 瞥见（piě） 亵渎（xiè） 金戈铁马（gē） B. 鲜妍（yán） 伛偻（lóu） 骈进（pián） 强聒不舍（guō） C. 枉然（wăng） 更定（gèng） 困厄（è） 间不容发（jiān） D. 调和（hé） 惊骇（hài） 窗棂（líng） 红装素裹（guǒ） 3. 下列各句中加点词语运用有误的一项是（ ） A. 成功不仅需要我们有锲而不舍的精神，还要有变通的能力。 B. 我们遭受挫折后，怨天尤人是徒劳的，认真总结教训，才是上策。 C. 一年来，疼痛的折磨已使他形销骨立。 D. 小军在辩论会上引经据典，断章取义，博得了观众们的阵阵掌声。 4. 下列有关文学常识的表述，错误的一项是( ) A. 《岳阳楼记》《醉翁亭记》这两篇名文的作者分别是范仲淹、欧阳修，他们都是宋代的文学家。 B. 法国作家雨果是享誉世界的文豪,代表作品有《悲惨世界》《巴黎圣母院》等。 C. 刘禹锡,字梦得,唐代文学家。有“诗豪”之称。代表作有《秋词》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《陋室铭》等。 D. 《我爱这土地》是台湾诗人余光中在1972年写的。诗歌表达对诗人虽身居海外却难掩对祖国的热爱之情。 5. 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 习近平指出，“一带一路”倡议顺应时代潮流，适应发展规律，符合各国人民的利益，具有广阔前景。 B. “中华文化湖南行”以“弘扬中华优秀传统文化，展示伟人故里锦绣湖南”为主题，举办了文化讲坛、书画精品联展等。 C. “十三·五”期间，根据总体工作部署，我国将对近1000万左右贫困人口实施异地扶贫搬迁。 D. 一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房、清净的环境，也会始终保持一份纯洁的读书情感。 6. 根据语境选词填空，最恰当的一项是（ ） 这个战场，没有硝烟；这个战场，尚未停止， 早在一百多年前，林则徐就以虎门硝烟的壮举，发出了中国人禁烟护国的强音； 一百多年之后的今天，禁毒工作仍然， 面对毒品的危害，谁都不能袖手旁观。为了自己，为了民族，为了整个人类，我们必须对罪孽深重的毒品大声说：“不”！这声音，气贯长虹；这决心 ！ A. 由于 所以 绵绵不绝 众口一词 B. 尽管 但是 任重道远 众志成城 C. 既然 那么 纷至沓来 众望所归 D. 尚且 何况 数不胜数 众所周知 二、名著阅读（5分） 7. 名著阅读 （1）艾青的诗歌中有着丰富的意象，有的已经形成系列，带上了诗人独有的气质，如“土地”“太阳”等；有的出现次数虽然不多，却也带给读者深刻的印象，如“手推车”“鱼化石”等。请从《艾青诗选》中选择你最有感触的两个意象，仔细品味，体会它们蕴含的感情，领会其中丰富的思想文化内涵。 （2）阅读《水浒传》选段，完成下面小题。 A把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥做了一个土坑。A把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃A奈何得没了些气力。A把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都逬出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。 ①人物A是指________。 ②请写出除上面情节外的两个与A有关的故事情节。（每个情节不超过十个字）________。 三、综合性学习（5分） 8. 新乡市第一中学拟举办以“诵读经典·传承美德”为主题的综合性学习活动。 【活动一：表达交流】 （1）诗歌是我国文化艺术宝库中的一朵奇葩，为了传承这种优秀文化形式，九年级（1）班同学准备于10月9日即星期三第一节课在教室举行以“诵读经典·传承美德”为主题的诗歌朗诵比赛，准备邀请语文老师李老师担任评委，请你以班委会的名义给李老师写一封邀请函。 尊敬的李老师： 九年级（1）班班委会 2024年10月9日 【活动二：补充经典】 （2）下面是诗人舒婷的诗《这也是一切》，请你也做个大诗人，结合诗歌的内容补全诗歌，写在括号内。 这也是一切 舒婷 不是一切大树 都被风暴折断； 不是一切种子 都找不到生根的土壤； 不是一切真情 都流失在人心的沙漠里； 不是一切梦想 都甘愿（ ） 四、名句名篇默写（10分） 9. 补写诗文名句 （1）《醉翁亭记》中的“__________，__________”表明了醉翁情趣之所在。 （2）在人生的旅途中，我们既有成功，也有失败。在得失面前，我们应有范仲淹《岳阳楼记》中“__________，__________”那样的心态，始终积极向上。 （3）山舞银蛇，__________，欲与天公试比高。（毛泽东《沁园春·雪》） （4）苏轼在《水调歌头》中借月亮表达对亲人美好祝愿的诗句是：__________，__________。 （5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故表达对友人的怀念和对世事变迁之大的感慨的句子是：__________，__________。 （6）露从今夜白，___________。（杜甫《月夜忆舍弟》） 五、现代文阅读（18分） （一） 现代文阅读 抗战时期的林徽因① 王宇 ①“我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵/在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟……”林徽因留给世人的印象，正如她笔下的这首小诗，美丽、浪漫，富有才情。可是又有多少人知道她生命中所经历的艰辛与苦难，又有多少人知道，她曾在给好友的信中写道：“为这可爱的国家带着血活着，流着血或不流血地死去，都觉得荣耀！” ②1937年7月7日，卢沟桥狼烟突起，日本发动了全面的侵华战争。恰恰也在这一天，林徽因和她的丈夫梁思成在五台山发现了中国现存最早的木结构建筑——唐代佛光寺大殿，这也是他们一生古建筑考察中最伟大的一次发现，对中国建筑史意义重大。五台山外烽火连天，而五台山中的他们却对局势一无所知。他们回到北平，不久即收到一份日本军部的请柬，邀请梁思成加入“东亚共荣协会”。离开北平已刻不容缓。他们匆匆处置了大批凝聚着多年心血的研究资料、文献，草草收拾行装，带着年幼的儿女，仓皇上路，流亡西南。 ③在长沙，空袭警报响起，林徽因夫妇两人本能地一人抓起一个孩子，奔到屋外，一刹那，身后的房屋轰然倒塌。又一枚炸弹从头顶上方落下。林徽因想，这下逃不掉了，那就一家人死在一起吧。但这一枚炸弹竟然没有响，死神大度地与他们擦肩而过。 ④去往昆明的路上，常找不到交通工具，一家人不得不在土匪横行、野兽出没的湘黔边界中徒步穿行。在贵州偏僻的小县城，林徽因突发肺炎，高烧不退。更糟糕的是，夜幕降临，风雨滂沱，根本找不到一个落脚的地方。一家人在黑暗和泥泞的道路上挣扎。就在此时，奇迹般传来一阵悠扬的小提琴声，循着暗夜里的琴声，他们找到了八个空军航校学员的住宿地。小伙子们大方地腾出一块地方让他们一家容身。林徽因整整躺了两个星期才退烧。从此这一家和八个年轻人结下深厚的情谊，林徽因将他们视作自己的弟弟。正好她弟弟林恒与他们年龄相仿，而且也是空军航校的学员。到达昆明之后，他们经常来往。这八个年轻人的父母都在沦陷区，梁林夫妇成了他们的代家长，还出席他们的毕业典礼。不久，这八个热血青年先后为国捐躯，遗物被陆续寄给梁林夫妇，每一次收到遗物，林徽因都悲痛不已。从此每到七月七日中午十二点，一家人都要为这些青年英烈肃立默哀。更让她悲痛欲绝的是，她亲爱的弟弟林恒也血洒长空，年仅25岁。三年后林徽因写下《哭三弟恒》一诗，悲悼亲人。战事最危急的时刻，孩子曾问过妈妈：“如果日军攻入四川怎么办？”林徽因冷静地回答：“中国的念书人总还有一条后路，我们家门口不就是扬子江吗？” ⑤到昆明后，他们已经捉襟见肘。林徽因不得不每天爬四次山坡，走很远的土路到云南大学做兼职英语老师。1941年11月，为了躲避轰炸，梁思成、林徽因和他们所属的中国营造学社跟随中研院史语所迁往四川李庄，从此开始了他们生命中最为艰难的五年时光。初到李庄，林徽因常常为一家人的生计发愁，她就像贫苦的农妇那样，整天都在缝补那些几乎补不了的内衣和袜子，直到实在补不下去。生活的辗转艰辛加之长期的营养不良。使林徽因原本病弱的身体终于到了承受的极限，肺部和肾都严重感染。她每日不停地咳，却又尽力克制，那声音仿佛是要将五脏六腑一起涌出。在无法就医的情况下，她几乎终日卧床，只有靠着坚强的生命意志，才得以在死亡的边缘默默喘息。 ⑥而最让她不能承受的是思想与精神的困顿。她在给好友的信中写道：“偏偏碰上大战，转入井白柴米阵地，五年大好光阴又失之交臂，近来更胶着于疾病处残之阶段，体衰智困，学问工作恐亦无分……”正是这样的焦虑，促使她以常人难以想象的毅力在李庄病榻上完成了《中国建筑史》这部扛鼎之作的宋辽金部分，以及全部书稿的校对，补充和润色，编辑《中国营造学社汇刊》，翻译整理了一批国外现代住宅建造的资料，并汇编成四万字的学术论文《现代住宅设计的参考》……林徽因在困境中的不懈追求，可以理解为艰难时世中一个知识分子自觉的使命意识，家国关切，一如当时整个李庄的知识分子群体。 ⑦即便在最艰难的战乱困厄中，林徽因依然保有对生命、对艺术、对美的一份感悟与沉醉。在逃难途中，她时时被周围景色所吸引，每每不辞劳苦写信与友人分享：“玉带般的山涧，秋山的红叶，发白的茅草，飘动的白云，古老的铁索桥、渡船，以及地道的中国小城……”“如果不是在这战期中时时心中负着一种悲伤哀愁的话，这旅行真不知几世修来的。”在李庄，偶然从中研院图书室借到几张莎士比亚戏剧台词唱片，她便对着丈夫和孩子绘声绘色模仿，用英文朗诵哈姆莱特那段著名台词“To be or not to be.that is the question……”，飞扬的神采脱离她病弱身体、陋室穷巷，穿越战争的废墟，在时光里熠熠生辉。面对苦难与死亡的从容承受与超越，便是生命的高贵与尊严。 ⑧“一身诗意千寻瀑。万古人间四月天。”当我们将林徽因看作20世纪的一道美丽风景、一个浪漫传奇时，我们是否也应该低下头来看看她所踩过的碱滩和礁石？ （有删改） 10. 阅读文章。请你说说抗战期间林徽因经历了哪些“碱滩和礁石”。 （1）在长沙，____________________________________； （2）去往昆明，__________________________________； （3）在昆明，____________________________________； （4）在李庄，物质匮乏，身染重病。思想与精神困顿。 11. 本文多次引用林徽因写给友人的信，请具体分析第⑦段引用这段书信的作用。 12. “一身诗意千寻瀑，万古人间四月天”这句话在文中有什么作用？ 13. 下面这句话表现了林徽因怎样的精神品质？ 林徽因冷静地回答：“中国的念书人总还有一条后路，我们家门口不就是扬子江吗？” （二）（6分） 阅读下面材料，完成下面小题。 假如人生没有磨难 贺铭华 ①到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了让青苗长得更好！刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮。 ②一个人又何尝不是如此呢？生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗？显然不能！其实，从某种意义上可以这样说：磨难是人生最好的礼物！ ③假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，那么既淘汰不了劣者，也筛选不出强者。假如当初就如此，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。如果真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍！ ④假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤……古语说“富贵不过三代”，又说“自古纨绔无伟男”，清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。 ⑤假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向…… ⑥所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。 ⑦磨难乃人类的良师。它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜质潜能。环境需要听力，人便提高了耳朵的听觉功能；环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。 ⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难，司马迁曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》。”此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作《史记》，杜甫流落乃成“三吏”“三别”，吴敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困顿而著《红楼梦》。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了！ ⑨有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想人之一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌…… ⑩因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功！只要是人生中不可摆脱的磨难，尽管来吧！早些来吧！我们昂首挺胸地站立着！绝不胆怯！绝不屈服！ （选自《诗文选粹》第九辑） 14. 请概括本文的中心论点。 15. 请按照“提出问题—分析问题—解决问题”的结构，用“//”将文章划分为三个部分。 ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ 16. 文章第④段中画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？ 六、诗歌鉴赏（5分） 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 17. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了一幅怎样的画面？蕴含什么哲理？ 18. 有人说，这首诗主要表达了诗人被贬的苦闷之情，你怎么认为？请简要分析。 七、文言文阅读（13分） 阅读下面文言文选段，回答问题。 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 …… 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 齐田氏①祖②于庭，食客千人，中坐有献鱼雁者。田氏视之，乃叹曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。”众客和之如响③。鲍氏之子年十二，预于次，进曰：“不如君言。天地万物与我并生，类④也。类无贵贱徒以大小智力而相制迭⑤相食；非相为而生⑥之。人取可食者而食之，岂天本⑦为人生之？且蚊蚋噆⑧肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者哉？” （选自《诸子集成·列子·说符》） 【注】①齐田氏：齐国姓田的（贵族）。②祖：祭祀（天地鬼神）。③响：回响，回声。④类：种类、物类。⑤迭：交替地，轮流地。⑥非相为而生：不是为了对方的生存而生存的。⑦本：本来，原本。⑧噆（zăn）：叮咬。 19. 解释句中加线的实词。 （1）增其旧制_______ （2）或异二者之为_____ （3）众客和之如响_____ 20. 下列语句中“于”字用法与其他各项不同的一项是（ ） A. 刻唐贤今人诗赋于其上 B. 天之于民厚矣 C. 齐田氏祖于庭 D. 预于次 21. 用“/”给下面句子断句，断两处。 类 无 贵 贱 徒 以 大 小 智 力 而 相 制 迭 相 食 22. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （2）人取可食者而食之，岂天本为人生之？ 23. 【甲】文抒写了范仲淹“_____________”的报国情怀（用原文中语句回答）。【乙】文中鲍氏之子的可贵品质是____________。 八、作文（50分） 24. 阅读下面材料，作文。 与挚友相伴的日子，我们互帮互助，共同成长；与父母相伴的日子，承欢膝下，享受亲情；与书籍相伴的日子，博览古今，通晓世事；与爱相伴的日子，学会关心，懂得感恩…… 请以“与____________相伴的日子”为题，在横线上填入一个恰当的词语，将题目补充完整后写一篇记叙文。 要求：①写出真情实感；②不少于600字；文中不得出现与考生个人信息相关的真实人名、校名和地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新乡市一中2024-2025学年上期初三年级第一次月考 语文试卷 分值：120分：时间：120分钟； 出题人： 审题人： 一、基础知识（14分） 1. 请根据拼音依次在田字格内写出相应的汉字。 好文章无不闪耀着思想的光芒。《敬业与乐业》中梁启超告诉我们，凡做一件事，便忠于一件事，一点不旁wù；《论教养》中利哈乔夫告诉我们，有教养的人必定从心里愿意尊重别人，待人处世绝不会自吹自léi；《精神的三间小屋》中毕淑敏告诉我们，要懂得规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益zhāng的局面。……我们要牢记这些zhēn言，争做生活的智者。 【答案】骛 擂 彰 箴 【解析】 【详解】“旁骛”意思是在正业之外有所追求，“骛”为马字旁；“自吹自擂”意思是自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘，“擂”的偏旁不要写错；“相得益彰”指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处，不要把“彰”误写作“章”；“箴言”意思是劝诫的话，“箴”是竹字头。 2. 下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 禅师（chán） 瞥见（piě） 亵渎（xiè） 金戈铁马（gē） B. 鲜妍（yán） 伛偻（lóu） 骈进（pián） 强聒不舍（guō） C. 枉然（wăng） 更定（gèng） 困厄（è） 间不容发（jiān） D. 调和（hé） 惊骇（hài） 窗棂（líng） 红装素裹（guǒ） 【答案】D 【解析】 【详解】A.瞥见（piē）； B.伛偻（lǚ）； C.更定（gēng）。 3. 下列各句中加点词语运用有误的一项是（ ） A. 成功不仅需要我们有锲而不舍的精神，还要有变通的能力。 B. 我们遭受挫折后，怨天尤人是徒劳的，认真总结教训，才是上策。 C. 一年来，疼痛的折磨已使他形销骨立。 D. 小军在辩论会上引经据典，断章取义，博得了观众们的阵阵掌声。 【答案】D 【解析】 【详解】A.锲而不舍：原指不断镂刻器物，比喻做事有恒心、有毅力。句中用来形容追求成功需要具备的坚持不懈的精神，使用恰当。 B.怨天尤人：指遭遇挫折或出现问题时，一味抱怨天命、责怪他人。句中说明受挫后消极抱怨毫无实际作用，符合语境，使用恰当。 C.形销骨立：形容身体极度消瘦，只剩骨架支撑的样子。句中用来表现人长期受病痛折磨后的枯瘦状态，符合语境，使用恰当。 D.断章取义：指不顾文章或讲话的整体内容与原意，孤立截取其中的片段语句，含贬义。句中用于形容辩论者旁征博引、表现精彩的褒义场景，感情色彩与语义均不契合，使用有误。 4. 下列有关文学常识的表述，错误的一项是( ) A. 《岳阳楼记》《醉翁亭记》这两篇名文的作者分别是范仲淹、欧阳修，他们都是宋代的文学家。 B. 法国作家雨果是享誉世界的文豪,代表作品有《悲惨世界》《巴黎圣母院》等。 C. 刘禹锡,字梦得,唐代文学家。有“诗豪”之称。代表作有《秋词》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《陋室铭》等。 D. 《我爱这土地》是台湾诗人余光中在1972年写的。诗歌表达对诗人虽身居海外却难掩对祖国的热爱之情。 【答案】D 【解析】 【详解】D.有误。《我爱这土地》的作者是艾青；《乡愁》是余光中写的。故选D。 5. 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 习近平指出，“一带一路”倡议顺应时代潮流，适应发展规律，符合各国人民的利益，具有广阔前景。 B. “中华文化湖南行”以“弘扬中华优秀传统文化，展示伟人故里锦绣湖南”为主题，举办了文化讲坛、书画精品联展等。 C. “十三·五”期间，根据总体工作部署，我国将对近1000万左右贫困人口实施异地扶贫搬迁。 D. 一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房、清净的环境，也会始终保持一份纯洁的读书情感。 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：本题考查辨析并修改病句的能力。 B项，缺宾语，句末加“的活动”。C项，“近”与“左右”重复，删除其一。D项，“既然……也……”改为“虽然……但是……”。 6. 根据语境选词填空，最恰当的一项是（ ） 这个战场，没有硝烟；这个战场，尚未停止， 早在一百多年前，林则徐就以虎门硝烟的壮举，发出了中国人禁烟护国的强音； 一百多年之后的今天，禁毒工作仍然， 面对毒品的危害，谁都不能袖手旁观。为了自己，为了民族，为了整个人类，我们必须对罪孽深重的毒品大声说：“不”！这声音，气贯长虹；这决心 ！ A. 由于 所以 绵绵不绝 众口一词 B. 尽管 但是 任重道远 众志成城 C. 既然 那么 纷至沓来 众望所归 D. 尚且 何况 数不胜数 众所周知 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确使用词语。依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。 第一、二空： 本段前两句说中国禁毒之早，而毒品问题仍然存在，根据两句的转折关系，可判断前两空应该使用“尽管”“但是”这组关联词； 第三空： 绵绵不绝：形容接连不断，一直延续下去。纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来；用于来指人或事物。数不胜数：数都数不过来；形容数量极多，很难计算。任重道远：比喻责任重大，需要努力奋斗。 在此形容禁毒工作责任重大，应使用“任重道远”； 第四空： 众口一词：大家说得一样。众望所归：指大家都对某一对象敬重，寄予期望。众所周知：指大家都知道的意思。众志成城：比喻团结一致，力量无比强大。 在此表现大家团结一致抵制毒品的决心，应用“众志成城”； 故选B。 二、名著阅读（5分） 7. 名著阅读 （1）艾青的诗歌中有着丰富的意象，有的已经形成系列，带上了诗人独有的气质，如“土地”“太阳”等；有的出现次数虽然不多，却也带给读者深刻的印象，如“手推车”“鱼化石”等。请从《艾青诗选》中选择你最有感触的两个意象，仔细品味，体会它们蕴含的感情，领会其中丰富的思想文化内涵。 （2）阅读《水浒传》选段，完成下面小题。 A把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥做了一个土坑。A把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃A奈何得没了些气力。A把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都逬出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。 ①人物A是指________。 ②请写出除上面情节外的两个与A有关的故事情节。（每个情节不超过十个字）________。 【答案】（1）示例：我选“土地”和“太阳”。“土地”在《我爱这土地》中象征饱经苦难的祖国，凝聚着诗人对祖国深沉的爱和对人民苦难的同情；“太阳”在《向太阳》《黎明的通知》中象征光明、希望和胜利，表达了诗人对民族解放的坚定信念和对光明未来的热切期盼。 （2） ①. 武松 ②. 醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼（除恶蜈蚣岭，大闹飞云浦，怒杀西门庆） 【解析】 【小问1详解】 先选定两个意象，回忆相关诗作的具体内容，再分别分析意象的象征意义和诗人寄托的情感，最后点明其思想文化内涵。 示例：我选“土地”和“手推车”两个意象。“土地”在《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》中反复出现，象征着饱经苦难的祖国和人民，凝聚着诗人深沉而炽热的爱国之情；“手推车”在《手推车》中象征着北方农民艰难困苦的生活，那“尖音”和“辙迹”写出底层人民在战乱中的辛酸与坚韧。两个意象都扎根于苦难的中国大地，共同体现了诗人对祖国和人民命运的深切关怀。 【小问2详解】 ①选段中人物A是武松。根据“A把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢”“A把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打”等内容可知，这段描写的是《水浒传》第二十三回“景阳冈武松打虎”的经典情节。武松在景阳冈上遇到猛虎，先是躲过老虎的一扑一掀一剪，然后抓住机会按住虎头，用脚乱踢，又用拳头猛打，最终将老虎打死。因此A是武松。 ②“醉打蒋门神”出自《水浒传》第二十九回，武松被发配到孟州后，为帮施恩夺回快活林，故意喝醉后前去挑衅蒋门神，用“玉环步、鸳鸯脚”将其打服，夺回了快活林。 “血溅鸳鸯楼”出自第三十一回，武松遭张都监等人陷害后，在飞云浦脱险，返回鸳鸯楼，将张都监、蒋门神等人杀死，并在墙上写下“杀人者，打虎武松也”，随后走上梁山。 大闹飞云浦：出自《水浒传》第三十回，武松被张都监陷害后刺配恩州，途经飞云浦时，两名押解公差与蒋门神的两个徒弟企图害他。武松识破阴谋，在飞云浦将四人全部杀死，随后返回孟州报仇。 怒杀西门庆：出自《水浒传》第二十六回，武松的哥哥武大郎被潘金莲和西门庆合谋毒死，武松查明真相后，先杀潘金莲，又在狮子楼斗杀西门庆，为兄报仇。 除恶蜈蚣岭：出自《水浒传》第三十二回，武松在蜈蚣岭遇到一个道士霸占民女、为非作歹，便拔刀杀死道士和道童，救出被掳女子，为民除害。 三、综合性学习（5分） 8. 新乡市第一中学拟举办以“诵读经典·传承美德”为主题的综合性学习活动。 【活动一：表达交流】 （1）诗歌是我国文化艺术宝库中的一朵奇葩，为了传承这种优秀文化形式，九年级（1）班同学准备于10月9日即星期三第一节课在教室举行以“诵读经典·传承美德”为主题的诗歌朗诵比赛，准备邀请语文老师李老师担任评委，请你以班委会的名义给李老师写一封邀请函。 尊敬的李老师： 九年级（1）班班委会 2024年10月9日 【活动二：补充经典】 （2）下面是诗人舒婷的诗《这也是一切》，请你也做个大诗人，结合诗歌的内容补全诗歌，写在括号内。 这也是一切 舒婷 不是一切大树 都被风暴折断； 不是一切种子 都找不到生根的土壤； 不是一切真情 都流失在人心的沙漠里； 不是一切梦想 都甘愿（ ） 【答案】（1）示例：您好！九年级（1）班将于10月9日（星期三）第一节课在教室举行以“诵读经典·传承美德”为主题的诗歌朗诵比赛，邀请您担任评委。希望您在百忙之中抽出时间参加。 （2）示例：被折断翅膀 【解析】 【小问1详解】 邀请函一般包括称呼、正文、结尾、署名和日期。正文要写清楚活动名称、时间、地点、邀请事由，语言要得体、简洁。本题中，活动是“诵读经典·传承美德”诗歌朗诵比赛，时间是10月9日星期三第一节课，地点是教室，邀请对象是语文老师李老师，邀请事由是担任评委。 示例：您好！九年级（1）班将于10月9日（星期三）第一节课在教室举行“诵读经典·传承美德”诗歌朗诵比赛，诚挚邀请您担任评委。期待您的到来！ 【小问2详解】 前几句都采用“不是一切……都……”的句式，分别表达对大树、种子、真情、梦想的坚定信念，语气积极向上。补写时要注意句式一致，且内容要体现“梦想不会轻易破灭”的积极主题。 示例：被现实埋葬。 四、名句名篇默写（10分） 9. 补写诗文名句 （1）《醉翁亭记》中的“__________，__________”表明了醉翁情趣之所在。 （2）在人生的旅途中，我们既有成功，也有失败。在得失面前，我们应有范仲淹《岳阳楼记》中“__________，__________”那样的心态，始终积极向上。 （3）山舞银蛇，__________，欲与天公试比高。（毛泽东《沁园春·雪》） （4）苏轼在《水调歌头》中借月亮表达对亲人美好祝愿的诗句是：__________，__________。 （5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故表达对友人的怀念和对世事变迁之大的感慨的句子是：__________，__________。 （6）露从今夜白，___________。（杜甫《月夜忆舍弟》） 【答案】 ①. 醉翁之意不在酒 ②. 在乎山水之间也 ③. 不以物喜 ④. 不以己悲 ⑤. 原驰蜡象 ⑥. 但愿人长久 ⑦. 千里共婵娟 ⑧. 怀旧空吟闻笛赋 ⑨. 到乡翻似烂柯人 ⑩. 月是故乡明 【解析】 【详解】注意“意”“己”“驰”“蜡象”“婵娟”“赋”“柯”等易错字词的写法。 五、现代文阅读（18分） （一） 现代文阅读 抗战时期的林徽因① 王宇 ①“我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵/在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟……”林徽因留给世人的印象，正如她笔下的这首小诗，美丽、浪漫，富有才情。可是又有多少人知道她生命中所经历的艰辛与苦难，又有多少人知道，她曾在给好友的信中写道：“为这可爱的国家带着血活着，流着血或不流血地死去，都觉得荣耀！” ②1937年7月7日，卢沟桥狼烟突起，日本发动了全面的侵华战争。恰恰也在这一天，林徽因和她的丈夫梁思成在五台山发现了中国现存最早的木结构建筑——唐代佛光寺大殿，这也是他们一生古建筑考察中最伟大的一次发现，对中国建筑史意义重大。五台山外烽火连天，而五台山中的他们却对局势一无所知。他们回到北平，不久即收到一份日本军部的请柬，邀请梁思成加入“东亚共荣协会”。离开北平已刻不容缓。他们匆匆处置了大批凝聚着多年心血的研究资料、文献，草草收拾行装，带着年幼的儿女，仓皇上路，流亡西南。 ③在长沙，空袭警报响起，林徽因夫妇两人本能地一人抓起一个孩子，奔到屋外，一刹那，身后的房屋轰然倒塌。又一枚炸弹从头顶上方落下。林徽因想，这下逃不掉了，那就一家人死在一起吧。但这一枚炸弹竟然没有响，死神大度地与他们擦肩而过。 ④去往昆明的路上，常找不到交通工具，一家人不得不在土匪横行、野兽出没的湘黔边界中徒步穿行。在贵州偏僻的小县城，林徽因突发肺炎，高烧不退。更糟糕的是，夜幕降临，风雨滂沱，根本找不到一个落脚的地方。一家人在黑暗和泥泞的道路上挣扎。就在此时，奇迹般传来一阵悠扬的小提琴声，循着暗夜里的琴声，他们找到了八个空军航校学员的住宿地。小伙子们大方地腾出一块地方让他们一家容身。林徽因整整躺了两个星期才退烧。从此这一家和八个年轻人结下深厚的情谊，林徽因将他们视作自己的弟弟。正好她弟弟林恒与他们年龄相仿，而且也是空军航校的学员。到达昆明之后，他们经常来往。这八个年轻人的父母都在沦陷区，梁林夫妇成了他们的代家长，还出席他们的毕业典礼。不久，这八个热血青年先后为国捐躯，遗物被陆续寄给梁林夫妇，每一次收到遗物，林徽因都悲痛不已。从此每到七月七日中午十二点，一家人都要为这些青年英烈肃立默哀。更让她悲痛欲绝的是，她亲爱的弟弟林恒也血洒长空，年仅25岁。三年后林徽因写下《哭三弟恒》一诗，悲悼亲人。战事最危急的时刻，孩子曾问过妈妈：“如果日军攻入四川怎么办？”林徽因冷静地回答：“中国的念书人总还有一条后路，我们家门口不就是扬子江吗？” ⑤到昆明后，他们已经捉襟见肘。林徽因不得不每天爬四次山坡，走很远的土路到云南大学做兼职英语老师。1941年11月，为了躲避轰炸，梁思成、林徽因和他们所属的中国营造学社跟随中研院史语所迁往四川李庄，从此开始了他们生命中最为艰难的五年时光。初到李庄，林徽因常常为一家人的生计发愁，她就像贫苦的农妇那样，整天都在缝补那些几乎补不了的内衣和袜子，直到实在补不下去。生活的辗转艰辛加之长期的营养不良。使林徽因原本病弱的身体终于到了承受的极限，肺部和肾都严重感染。她每日不停地咳，却又尽力克制，那声音仿佛是要将五脏六腑一起涌出。在无法就医的情况下，她几乎终日卧床，只有靠着坚强的生命意志，才得以在死亡的边缘默默喘息。 ⑥而最让她不能承受的是思想与精神的困顿。她在给好友的信中写道：“偏偏碰上大战，转入井白柴米阵地，五年大好光阴又失之交臂，近来更胶着于疾病处残之阶段，体衰智困，学问工作恐亦无分……”正是这样的焦虑，促使她以常人难以想象的毅力在李庄病榻上完成了《中国建筑史》这部扛鼎之作的宋辽金部分，以及全部书稿的校对，补充和润色，编辑《中国营造学社汇刊》，翻译整理了一批国外现代住宅建造的资料，并汇编成四万字的学术论文《现代住宅设计的参考》……林徽因在困境中的不懈追求，可以理解为艰难时世中一个知识分子自觉的使命意识，家国关切，一如当时整个李庄的知识分子群体。 ⑦即便在最艰难的战乱困厄中，林徽因依然保有对生命、对艺术、对美的一份感悟与沉醉。在逃难途中，她时时被周围景色所吸引，每每不辞劳苦写信与友人分享：“玉带般的山涧，秋山的红叶，发白的茅草，飘动的白云，古老的铁索桥、渡船，以及地道的中国小城……”“如果不是在这战期中时时心中负着一种悲伤哀愁的话，这旅行真不知几世修来的。”在李庄，偶然从中研院图书室借到几张莎士比亚戏剧台词唱片，她便对着丈夫和孩子绘声绘色模仿，用英文朗诵哈姆莱特那段著名台词“To be or not to be.that is the question……”，飞扬的神采脱离她病弱身体、陋室穷巷，穿越战争的废墟，在时光里熠熠生辉。面对苦难与死亡的从容承受与超越，便是生命的高贵与尊严。 ⑧“一身诗意千寻瀑。万古人间四月天。”当我们将林徽因看作20世纪的一道美丽风景、一个浪漫传奇时，我们是否也应该低下头来看看她所踩过的碱滩和礁石？ （有删改） 10. 阅读文章。请你说说抗战期间林徽因经历了哪些“碱滩和礁石”。 （1）在长沙，____________________________________； （2）去往昆明，__________________________________； （3）在昆明，____________________________________； （4）在李庄，物质匮乏，身染重病。思想与精神困顿。 11. 本文多次引用林徽因写给友人的信，请具体分析第⑦段引用这段书信的作用。 12. “一身诗意千寻瀑，万古人间四月天”这句话在文中有什么作用？ 13. 下面这句话表现了林徽因怎样的精神品质？ 林徽因冷静地回答：“中国的念书人总还有一条后路，我们家门口不就是扬子江吗？” 【答案】10. ①. （1）遭受炮火袭击，与死神擦肩而过 ②. （2）找不到交通工具，途中高烧不退 ③. （3）物质极端贫乏，饱受亲人离世之苦 11. 在这段书信中，林徽因生动地描绘了逃难途中的景色，将山涧、红叶、茅草等事物生动再现，表现了她对美好事物的捕捉与赞美；照应了上文“即便在最艰难的战乱困厄中，林徽因依然保有对生命、对艺术、对美的一份感悟与沉醉”；突出下文“面对苦难与死亡的从容承受与超越，便是生命的高贵与尊严”；在行文中引用书信内容，使文章更为真实可信。 12. 增强文章的可读性，提高语言的表达效果，使其文采飞扬，内容更加充实，丰富。 13. 这句话表现了林徽因在国难来临之际视死如归的精神，以及她身上所具有的宁为玉碎，不为瓦全的知识分子的高洁情操。 【解析】 【10题详解】 本文是叙述类文体，概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示情节，然后再根据情节要素（地点、时间）和情节之间的关联性了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照所示情节的概括方式概括出其它情节。如第3段写在长沙，遭受炮火袭击，与死神擦肩而过。第4段写去往昆明，找不到交通工具，途中高烧不退。第5段写在昆明，“生活已经是捉襟见肘”，饱受亲人离世之苦。 【11题详解】 书信中“玉带般的山涧，秋山的红叶，发白的茅草，飘动的白云，古老的铁索桥、渡船，以及地道的中国小城……”几句，从内容上看，生动地描绘了逃难途中景色，表现了她对美好事物的赞美，对美好生活的热爱。从结构上看，照应了上文“即便在最艰难的战乱困厄中，林徽因依然保有对生命、对艺术、对美的一份感悟与沉醉”的内容，为下文“面对苦难与死亡的从容承受与超越，便是生命的高贵与尊严”的议论做铺垫。同时用书信作证，增强了文章内容的真实感，使读者能有设身处地的感受。 【12题详解】 考查诗句在行文中的作用。在林徽因追悼会上，挚友金岳霖上挽联“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天”，可谓对这位才女恰如其分的赞誉。而用在此文中，增强了文章的文学色彩，提高语言的表达效果，丰富了文章内容，起到引人入胜的作用。 【13题详解】 分析人物的语言描写对刻画人物性格的意义。要分析好“中国的念书人总还有一条后路，我们家门口不就是扬子江吗”这句话，就要理解具体语境，特别是要理解好上文孩子问“如果日军攻入四川怎么办”一句，林徽因的这句话就是对这一问的坚定回答。表现了她在国难来临之际视死如归、宁折不弯、大义凛然的民族气节。 【点睛】情节概括题。答此类题要做到两点：1、纵览全文，宏观把握。学生在做这种类型题目时容易犯顾此失彼、概括不全的毛病。要完整正确地回答该题，需要我们站在全文的高度来审视作答，要有“会当凌绝顶，一览众山小”的气度，要知道“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。2、仔细审题，明确要求。审题的过程中，一定要看清题目的题眼，如“哪几件事”中的“事”，“表达了哪些情感”中的“情感”等，这样才能保证答语和题干之间有着紧密的逻辑关系，不至于答非所问。 （二）（6分） 阅读下面材料，完成下面小题。 假如人生没有磨难 贺铭华 ①到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了让青苗长得更好！刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮。 ②一个人又何尝不是如此呢？生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗？显然不能！其实，从某种意义上可以这样说：磨难是人生最好的礼物！ ③假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，那么既淘汰不了劣者，也筛选不出强者。假如当初就如此，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。如果真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍！ ④假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤……古语说“富贵不过三代”，又说“自古纨绔无伟男”，清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。 ⑤假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向…… ⑥所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。 ⑦磨难乃人类的良师。它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜质潜能。环境需要听力，人便提高了耳朵的听觉功能；环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。 ⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难，司马迁曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》。”此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作《史记》，杜甫流落乃成“三吏”“三别”，吴敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困顿而著《红楼梦》。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了！ ⑨有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想人之一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌…… ⑩因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功！只要是人生中不可摆脱的磨难，尽管来吧！早些来吧！我们昂首挺胸地站立着！绝不胆怯！绝不屈服！ （选自《诗文选粹》第九辑） 14. 请概括本文的中心论点。 15. 请按照“提出问题—分析问题—解决问题”的结构，用“//”将文章划分为三个部分。 ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ 16. 文章第④段中画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？ 【答案】14. 磨难是人生最好的礼物！ 15. ①②//③④⑤⑥⑦⑧⑨//⑩ 16. 比喻论证；把“富贵温柔”比作“一把无形利剑”，形象生动地论述了富贵温柔对人的危害，从反面有力地证明了论点。 【解析】 【导语】这篇议论小品以农事碾压青苗的日常现象切入，自然引出“磨难是人生最好的礼物”的核心命题，从反向假设无磨难的三类恶果，到正向阐释磨难催生潜能、孕育文明的价值，层层递进、逻辑绵密。文本融农事常识、历史典例与民谚古语于一体，说理不生硬，既有思辨锐度又有情感温度，能引导读者正视人生困境。 【14题详解】 第①段作者先由农事现象引出话题，第②段“一个人又何尝不是如此呢”将话题转到人生，最后用“其实，从某种意义上可以这样说”引出中心论点——“磨难是人生最好的礼物！”这一句旗帜鲜明地表达了作者对磨难价值的肯定。后文第③至⑧段分别从人类进化、社会发展、优秀品质、文明成果等方面展开论证，第⑨⑩段总结全文，号召人们勇敢面对磨难，始终围绕这一中心论点展开。 【15题详解】 根据第①段“农民们对刚出土的青苗要进行碾压……后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了让青苗长得更好”和第②段“一个人又何尝不是如此呢……磨难是人生最好的礼物”的内容分析，第①②段由农事现象引出话题，并提出中心论点“磨难是人生最好的礼物”，属于“提出问题”部分。 根据第③段“假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展”、第④段“假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋”、第⑤段“假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质”、第⑦段“磨难乃人类的良师”、第⑧段“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”等内容分析，第③至⑨段从反面假设和正面论述两个角度，分析了磨难对人类进化、社会发展、优秀品质和文明成果的重要意义，属于“分析问题”部分。 根据第⑩段“因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备……我们昂首挺胸地站立着！绝不胆怯！绝不屈服”的内容分析，第⑩段总结全文，号召人们勇敢面对磨难，属于“解决问题”部分。因此文章结构划分为：①②//③④⑤⑥⑦⑧⑨//⑩。 【16题详解】 根据第④段“富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤”的内容分析，作者把“富贵温柔”比作“一把无形利剑”，又用“猛虎变为猫咪”“雄狮变为绵羊”“雄鹰变为麻雀”“龙种变为跳蚤”等一系列比喻，形象生动地写出了富贵温柔对人的腐蚀和危害。这种比喻论证，把抽象的道理说得具体可感，从反面有力地论证了“假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋”这一分论点，进而论证了“磨难是人生最好的礼物”这一中心论点”。 六、诗歌鉴赏（5分） 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 17. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了一幅怎样的画面？蕴含什么哲理？ 18. 有人说，这首诗主要表达了诗人被贬的苦闷之情，你怎么认为？请简要分析。 【答案】17. 放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。新生的事物必然蓬勃发展起来，意为社会在前进，前景无限美好（新事物必将替代旧事物）。 18. 诗人以“沉舟”“病树”自比，固然不无惆怅情绪，但又以“千帆过”“万木春”比喻新生事物的层出不穷，显示出对世事的变迁和仕宦的升沉达观开朗，哀而不伤，毫无命运不济的颓唐落寞之感。 【解析】 【分析】试题分析：本题考查诗歌鉴赏能力，涉及的考点有分析诗歌的意境、哲理和诗歌表达的思想感情等。 【17题详解】 解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。要在理解诗句含义的基础上体会诗句中蕴含的哲理。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意为“沉舟之侧有千帆竞发，病树前头有万木争春”，展现了新事物的蓬勃的生命力，寄寓社会在前进，新事物终将代替旧事物的哲理。 【18题详解】 本题考查学生对作者感情的理解与掌握。此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词语，如果没有找到，就分析诗句展现的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。诗人借用典故暗示诗人被贬谪时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情。以“沉舟”“病树”自比，固然不无惆怅情绪，但又以“千帆过”“万木春”比喻新生事物的层出不穷，显示出对世事的变迁和仕宦的升沉达观开朗，哀而不伤，毫无命运不济的颓唐落寞之感。诗人借助景物，阐明事理，很含蓄地回答了白居易诗中对他遭受过多的挫折、满朝冠盖、斯人憔悴的同情，转而宽解对方，希望他能以平淡之心来看待世事变迁与宦海沉浮。 七、文言文阅读（13分） 阅读下面文言文选段，回答问题。 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 …… 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 齐田氏①祖②于庭，食客千人，中坐有献鱼雁者。田氏视之，乃叹曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。”众客和之如响③。鲍氏之子年十二，预于次，进曰：“不如君言。天地万物与我并生，类④也。类无贵贱徒以大小智力而相制迭⑤相食；非相为而生⑥之。人取可食者而食之，岂天本⑦为人生之？且蚊蚋噆⑧肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者哉？” （选自《诸子集成·列子·说符》） 【注】①齐田氏：齐国姓田的（贵族）。②祖：祭祀（天地鬼神）。③响：回响，回声。④类：种类、物类。⑤迭：交替地，轮流地。⑥非相为而生：不是为了对方的生存而生存的。⑦本：本来，原本。⑧噆（zăn）：叮咬。 19. 解释句中加线的实词。 （1）增其旧制_______ （2）或异二者之为_____ （3）众客和之如响_____ 20. 下列语句中“于”字用法与其他各项不同的一项是（ ） A. 刻唐贤今人诗赋于其上 B. 天之于民厚矣 C. 齐田氏祖于庭 D. 预于次 21. 用“/”给下面句子断句，断两处。 类 无 贵 贱 徒 以 大 小 智 力 而 相 制 迭 相 食 22. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （2）人取可食者而食之，岂天本为人生之？ 23. 【甲】文抒写了范仲淹“_____________”的报国情怀（用原文中语句回答）。【乙】文中鲍氏之子的可贵品质是____________。 【答案】19. ①. 规模 ②. 不同，不同于 ③. 应和，同意 20. B 21. 类无贵贱/徒以大小智力而相制/迭相食 22. （1）处在高高的庙堂上（在朝廷做官），则为平民百姓忧虑；处在僻远的江湖间（被贬谪到边远地区做地方官），则替君主担忧。 （2）人类把能够食用的物类拿来食用，难道上天本来就是为了人类才生出这种物类吗？ 23. ①. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②. 敢于向权威提出不同意见 【解析】 【导语】这组选段将《岳阳楼记》的家国襟怀与《列子》的思辨锋芒并置，甲文以简笔叙重修岳阳楼缘起，顺势托出先忧后乐的千古士心，沉郁厚重尽显儒者担当。乙文以田氏庭中议事为场景，十二岁鲍氏子逆势驳论，跳出天造物用的固化认知，直指万物并生相制的本质，清锐鲜活。两文一抒济世宏愿，一显思辨锋芒，互补成趣。 【19题详解】 （1）句意：扩大它原有的规模。制：规模。 （2）句意：或许不同于以上两种表现。异：不同，不同于。 （3）句意：众宾客像回声一样应和。和：应和，同意。 【20题详解】 A.句意：把唐代名家和今人的诗赋刻在岳阳楼上。“于”，介词，在； B.句意：上天对百姓真是厚爱啊。“于”，介词，对于； C.句意：齐国田氏在庭院中祭祀。“于”，介词，在； D.句意：参与在宾客的行列中。“于”，介词，在； 【21题详解】 句意：物类没有贵贱之分，只是因为形体大小和智力高低而相互制约，交替地相互吞食。 “类无贵贱”先提出观点，说明物类本无贵贱之分；“徒以大小智力而相制”说明彼此制约的原因；“迭相食”进一步说明由此形成的相互吞食关系。三部分按“提出观点—说明原因—得出结果”的顺序展开，层次分明。 故断句为：类无贵贱/徒以大小智力而相制/迭相食 【22题详解】 注意重点字词： （1）居庙堂之高：处在高高的庙堂上，指在朝廷做官；则：就；忧：为……担忧；处江湖之远：处在僻远的江湖间，指被贬谪到边远地区做地方官；其：他的；君：君主。 （2）食：吃；岂：难道；本：本来；为：为了。 【23题详解】 根据甲文“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的内容分析，范仲淹在文中明确提出，要在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。这集中体现了他以天下为己任、为国为民的报国情怀。因此第一空应填：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 根据乙文“鲍氏之子年十二，预于次，进曰：‘不如君言……’”的内容分析，面对齐国贵族田氏的言论，众人随声附和，而年仅十二岁的鲍氏之子却敢于站出来，提出“不如君言”的不同看法，并用自己的道理进行反驳。这体现了他不盲从权威、敢于独立思考、敢于提出不同意见的可贵品质。因此第二空应填：敢于向权威提出不同意见。 【点睛】参考译文： 【甲】 庆历四年的春天，滕子京被贬官到巴陵郡（岳州）做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。 …… 唉！我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上这两种表现，为什么呢？（是由于他们）不因外界事物或自己处境的变化而喜乐悲伤。处在高高的庙堂上（在朝廷做官），则为平民百姓忧虑；处在僻远的江湖间（被贬谪到边远地区做地方官），则替君主担忧。这样（他们）进朝为官也忧虑，退居江湖也忧虑。既然如此，那么什么时候才快乐呢？想必会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 【乙】 齐国姓田的贵族在庭院中祭祀，食客有上千人，座中有献上鱼和雁的。田氏看着鱼雁，感叹说：“上天对百姓真是厚爱啊！繁殖五谷，生出鱼鸟，供人享用。”众宾客像回声一样应和。鲍氏的儿子年仅十二岁，也在宾客之列，上前说：“不像您说的那样。天地万物和我们共同生存，都是同类。同类没有贵贱之分，只是因为形体大小和智力高低而相互制约，交替地相互吞食；并不是为了对方的生存而生存的。人类把能够食用的物类拿来食用，难道上天本来就是为了人类才生出这种物类吗？况且蚊蚋叮咬皮肤，虎狼吃肉，难道上天本来就是为了蚊蚋才生出人、为了虎狼才生出肉吗？” 八、作文（50分） 24. 阅读下面材料，作文。 与挚友相伴的日子，我们互帮互助，共同成长；与父母相伴的日子，承欢膝下，享受亲情；与书籍相伴的日子，博览古今，通晓世事；与爱相伴的日子，学会关心，懂得感恩…… 请以“与____________相伴的日子”为题，在横线上填入一个恰当的词语，将题目补充完整后写一篇记叙文。 要求：①写出真情实感；②不少于600字；文中不得出现与考生个人信息相关的真实人名、校名和地名。 【答案】例文： 与那棵老槐树相伴的日子 外婆家院墙外有一棵老槐树，从我记事起，它就在那里了。粗壮的树干要两个大人才能合抱，树冠像一把巨大的伞，遮住了半个院子。小时候，我总爱围着它转，觉得它是全世界最高的树。 每年初夏，槐花开了，满树雪白，香气能飘出半条街。外婆搬出长长的竹竿，在树下铺一块旧床单，轻轻敲打树枝。花瓣像雪一样落下来，落在床单上，也落在外婆花白的头发上。我蹲在一边，把落花拢成堆，趁外婆不注意，偷偷往嘴里塞一把。花瓣甜甜的，带着清晨的露水味。外婆看见了，笑着说：“小馋猫，等会儿蒸槐花饭给你吃。”灶台上升起白汽的时候，整个院子都是槐花的香。 后来我上了初中，搬去城里和父母住。每年槐花开的季节，外婆总会托人捎来一袋晒干的槐花。母亲用它蒸饭，可味道总不如外婆做的香。我打电话问外婆：“今年的槐花开得好不好？”电话那头，外婆的声音有些沙哑：“好着呢，满树都是，可惜你不在。”我握着电话，忽然觉得那棵老槐树离我好远。 去年冬天，外婆病了。我赶回家时，她已经住进了医院。出院后，她走路不太稳，可还是坚持每天在院子里慢慢走两圈。经过老槐树时，她总要停下来，抬头看看光秃秃的枝干，说：“今年冬天冷，也不知道它扛不扛得住。”我扶着她，心里酸酸的。那棵老槐树陪了她大半辈子，也陪了我整个童年。如今外婆老了，树也老了。 今年春天，老槐树如期发了芽。外婆坐在树下的藤椅上，眯着眼晒太阳。我搬了个小凳坐在她旁边，给她剥橘子。风吹过，嫩绿的槐叶沙沙作响。外婆忽然说：“等我走了，这棵树就留给你。你每年槐花开的时候，记得回来看看。”我低着头，没敢让她看见我的眼泪。 如今，我还是会经常想起那些与老槐树相伴的日子。想起花瓣落在床单上的声音，想起灶台上升起的白汽，想起外婆在树下等我的样子。那些日子没有惊天动地，却像槐花一样，一年一年，开满了我的记忆。 【解析】 【详解】一、审题立意。 题目“与________相伴的日子”是一道半命题作文，横线上需要填入一个具体的对象，如“挚友”“父母”“书籍”“爱”“音乐”“篮球”等。题目核心在“相伴的日子”，强调的是“我”与某一对象在较长时间里相互陪伴、共同成长的经历。材料列举了与挚友、父母、书籍、爱相伴的几种情形，提示我们写作对象可以是人、物、情感或兴趣爱好。立意上，要写出这段“相伴”的日子里，“我”获得了什么——是温暖、成长、勇气，还是对生活的理解与感悟。横线上填什么，决定了文章的情感基调：填“挚友”，侧重友情；填“母亲”，侧重亲情；填“书籍”，侧重精神成长；填“篮球”，侧重拼搏与热爱。核心在于通过具体的事件和细节，写出“相伴”的过程和意义，表达对这段时光的珍惜与感激，让读者感受到“我”在陪伴中的变化与成长。 二、构思选材。 本题要求写成记叙文，重点在于通过一件或几件具体的事，展现“我”与所选对象相伴的过程和收获。选材可以从三个方向考虑。一是亲情类：写与奶奶相伴的日子，从奶奶每天为“我”做早饭、送“我”上学，到“我”长大后为奶奶读报、陪她散步，在日复一日的陪伴中懂得亲情的珍贵。二是友情类：写与同桌相伴的日子，从初一的互不理解到初三的默契配合，两人一起刷题、一起跑步、一起面对中考，友情在陪伴中愈发深厚。三是兴趣类：写与书法相伴的日子，从最初的一笔一画练习到后来在宣纸间找到内心的宁静，书法陪伴“我”度过低谷与迷茫，成为“我”成长中不可或缺的伙伴。构思上，建议采用“初遇—相伴—收获”的结构。开头写“我”与所选对象初遇时的情景，为后文做铺垫；主体部分选取两三个典型片段，写出相伴过程中的温暖与成长；结尾扣题，写出这段相伴日子给“我”留下的珍贵回忆和深远影响。手法上可以运用细节描写、对比和抒情议论，语言上以记叙描写为主，适当穿插抒情，使文章既有画面感，又有情感深度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $