第六单元资本主义制度的初步确立学习任务单2026-2027学年统编版九年级历史上册（全国通用）
2026年秋季统编版九年级世界历史上册第六单元学习任务单（全国通用）
单元名称：资本主义制度的初步确立 ｜ 班级：______ 姓名：______ 小组：______ ｜ 适用学段：九年级
板块一：基础感知（自主完成）
说明：请同学们认真阅读教材，独立完成以下信息提取任务。完成后在“自我评价”栏如实填写完成情况。
任务1：英国资产阶级革命的基本线索
阅读教材第16课（参考教材第88—91页），完成下列表格。
序号 | 时间 | 事件 | 意义或影响 |
① | 1640年 |
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② | 1649年 |
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③ | 1660年 |
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④ | 1688年 |
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⑤ | 1689年 |
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自我评价：完成情况：□已完成 □部分完成 □未完成
我的判断依据：________________________________________________
任务2：美国独立战争的关键事件
阅读教材第17课（参考教材第93—97页），完成下列时间轴。
请在下列时间轴上填写对应事件：
1773年
________________
→
1775年
________________
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→
1776年
________________
→
1783年
________________
→
1787年
________________
自我评价：完成情况：□已完成 □部分完成 □未完成
我的判断依据：________________________________________________
任务3：法国大革命的重要文献
阅读教材第18课（参考教材第98—102页），完成下列表格。
文献名称 | 颁布时间 | 核心内容或原则 |
《人权宣言》 |
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1791年宪法 |
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《拿破仑法典》 |
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自我评价：完成情况：□已完成 □部分完成 □未完成
我的判断依据：________________________________________________
任务4：三国资产阶级革命对比
综合三课内容，完成下列对比表。
对比项 | 英国资产阶级革命 | 美国独立战争 | 法国大革命 |
根本原因 |
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开始标志 |
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重要文献 |
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学科网（北京）股份有限公司
确立制度 |
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历史意义 |
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自我评价：完成情况：□已完成 □部分完成 □未完成
我的判断依据：________________________________________________
板块二：合作探究（小组完成）
探究任务1：研读《权利法案》与《人权宣言》
材料一：1. 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。4. 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
——摘自《权利法案》（1689年）
材料二：法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的。
——摘自《人权宣言》（1789年）
思考提示：①两则材料分别限制了谁的权力？保障了谁的权利？②两则材料反映的核心思想有何异同？③从《权利法案》到《人权宣言》，资产阶级的政治诉求发生了怎样的变化？
自我评价：完成情况：□已完成 □部分完成 □未完成
我的判断依据：________________________________________________
探究任务2：评价拿破仑对外战争
材料一：拿破仑的对外战争沉重打击了欧洲的封建势力，传播了法国大革命的思想，但也对当地人民进行压榨和掠夺。
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