5.2其他植物激素课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学课件围绕植物激素的种类、作用及相互作用展开，通过“温故知新”复习生长素，以“激素如何被发现”设问导入，设置资料分析、表格填写等任务支架，衔接前后知识脉络。 其亮点在于以科学探究为主线，通过赤霉素发现的实验分析、小组讨论激素协同拮抗作用、构建生长素与乙烯关系概念图，培养科学思维与探究实践。结合猕猴桃催熟等生活实例强化生命观念，帮助学生理解调节网络，教师可利用结构化资源提升教学效率。

温故知新 （1） 生长素的主要作用： ①细胞水平上： 促进细胞伸长生长、诱导细胞分化，促进细胞核分裂。 ②器官水平上： 影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根的发生，影响花、叶和果实发育等。 1.植物激素概念： 在__________产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著作用的微量有机物。 2.植物激素作用： 作为__________，几乎参与调节植物生长、发育过程的所有生命活动。 3.植物激素种类: 植物体内 信息分子 （2）生长素的作用特点： 低促-过高抑 植物激素的种类 生长素 乙烯 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸等 这些植物激素是如何被发现的呢？ 1 1 其他植物激素的种类和作用 2 植物激素间的相互作用 第2节 其他植物激素 种 子 萌 发 生 根 发 芽 开 花 结 果 果 实 发 育 果 实 成 熟 植物生长发育的各阶段，起主要调节作用的激素分别有哪些？他们分别具有什么作用呢？各激素间相互的作用？ 一、其他植物激素的种类和作用 【任务一】阅读以下资料，并结合课本96页内容回答以下问题。 恶苗病植株 正常植株 1、引起水稻恶苗病的原因可能有什么？ 推测1：赤霉菌本身引起的。 推测2：赤霉菌产生某种化学物质引起的。 2、如何验证水稻恶苗病是由上列的哪个原因引起的？ 恶苗病 喷施 赤霉菌培养基滤液 水稻幼苗 导致 √ 【资料1】1926年，科学家观察到，当水稻感染了赤霉菌后会疯长（恶苗病），比正常植株高50%以上，结实率大大降低。 【资料2】1935年，科学家从赤霉菌培养基滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质，命名为赤霉素（简称GA）。 1、赤霉素的发现 一、其他植物激素的种类和作用 3、根据上述资料，能确认赤霉素是植物激素吗？ 不能。 以上资料提取到的赤霉素均来自赤霉菌，而植物激素是植物自身产生的。这时，还不能证明植物自身能合成这种物质。 确认植物体内可以产生赤霉素，这种物质属于植物激素。 【资料3】1958年，人们从红花菜豆未成熟的种子中提纯了赤霉素GA1。后来又陆续发现了植物体内有多种赤霉素。 【任务一】阅读以下资料，并结合课本96页内容回答以下问题。 1、赤霉素的发现 一、其他植物激素的种类和作用 2、其他植物激素 【任务二】阅读课本97页图5-9，找出赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸等植物激素的合成部位和主要生理作用，并完成以下表格。 激素名称 合成部位 主要作用 生长素 赤霉素 细胞分裂素 乙烯 脱落酸 油菜素内酯 一、其他植物激素的种类和作用 ①生长素（IAA） 合成部位： 主要作用： 促进细胞伸长生长，诱导细胞分化 促进侧根和不定根发生 影响花、叶和果实发育 芽、幼嫩的叶和发育中的种子 植物组织培养 1. 合成部位： 促进细胞_______，引起植株增高 促进细胞______________ 促进___________， 促进______和___________ 2. 作用： 幼根、幼芽、未成熟的种子 伸长 分裂与分化 种子萌发 开花 果实发育 农业上利用赤霉素促进果实发育，提高果实产量。 赤霉素浸泡水稻种子，提高发芽率 一、其他植物激素的种类和作用 ②赤霉素（GA） 对照组(A)和喷施赤霉素植株(B) A B 应用：促进矮生性植物长高、解除种子休眠 9 1. 合成部位： 2. 作用： 主要是根尖 ①促进细胞分裂 ②促进芽的分化、侧枝发育 应用：延缓叶片衰老（蔬菜保鲜） 生长素 生长素+细胞分裂素 ③促进叶绿素合成 合成部位 一、其他植物激素的种类和作用 ③细胞分裂素（CTK） 10 乙烯（ETH） : 常温下为气体（唯一） 生活小常识：刚从超市买来的猕猴桃硬邦邦的，那你有什么办法让猕猴桃快速成熟吗？ 1.合成部位: 2.主要作用: 植物体各个部位 ① 促进果实成熟 ② 促进开花 ③ 促进叶、花、果实脱落 将猕猴桃与苹果放在一起，利用了苹果产生的乙烯。 →生长素/赤霉素：促进果实发育 1.促进果实的发育和促进果实成熟过程一样吗? 发育： 成熟： 子房→果实，长大，体积变大； 涩果→熟果，含糖量、口味等变化 2.乙烯既能促进开花，又能促进花的脱落，这样的说法矛盾吗？为什么？ 不矛盾，因为乙烯在不同发育阶段所起的作用不同。 在开花前促进开花，在开花后抑制开花 ④ 促进果实 11 问题探讨 1.乙烯在植物体内能发挥什么作用？ 2.在发挥作用时，乙烯的作用方式和生长素的有什么相似之处？ 在我国宋元时期某著作中写道：“红柿摘下未熟，每篮用木瓜两三枚放入，得气即发，并无涩味”。 成熟果实释放出的乙烯 乙烯能促进果实成熟 他们都属于植物激素，都能从产生部位运输或扩散至作用部位，微量的物质就可以产生显著的影响 人们常说，一个烂苹果会糟蹋一筐好苹果，社会上也有“坏苹果法则”“坏苹果理论”。请你结合本章所学，谈谈对这些话的理解。 一、其他植物激素的种类和作用 ⑤脱落酸（ABA） 合成部位： 主要作用： 根冠、萎蔫的叶片等 抑制细胞分裂 促进气孔关闭 促进叶和果实的衰老和脱落 维持种子休眠 减少了在干旱胁迫条件下白天的水分流失 对照组 实验组：ABA处理 （主要分布于将要脱落的器官和组织中） 成熟区 伸长区 根冠 分生区 1.树叶脱落、果实脱落是对植物是有利还是不利？ 冬天，脱落酸促进落叶，能够减轻植物体的代谢负担，使其更好地适应环境。 秋天，果实成熟后脱落入地有利于种子的休眠和萌发。 【联系实际】 1.小麦、玉米在即将成熟时，若经历一段时间干热，后经历大雨，种子就容易在穗上发芽。请尝试对此现象进行解释（提示：脱落酸高温下易降解）。 ① 脱落酸能维持种子休眠，抑制发芽。 ② 持续高温使种子中的脱落酸降解，便不会休眠。 ③ 大雨天气给种子提供水分，于是种子就会萌发。 ⑤脱落酸（ABA） 练习与应用P99 15 一、其他植物激素的种类和作用 ⑥油菜素内酯 主要作用： （第六类植物激素） 促进茎、叶细胞的扩展和分裂 促进花粉管的生长、种子萌发等 花粉管 激素名称 主要合成部位 生理作用 生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 幼芽、幼根、未成熟的种子 ①促进细胞伸长，从而引起植株增高； ②促进细胞分裂与分化； ③促进种子萌发、开花和果实发育。 主要是根尖 ①促进细胞分裂； ②促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成。 根冠、 萎蔫的叶片等 ①抑制细胞分裂；②促进气孔关闭；③促进叶和果实的衰老和脱落； ④维持种子休眠。 植物体的各个部位 ①促进果实成熟；②促进开花； ③促进叶、花、果实脱落； 芽、幼嫩的叶、发育中的种子 ①促进细胞伸长生长，诱导细胞分化； ②影响器官的生长、发育。 小结：植物激素的种类和作用 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 一、其他植物激素的种类和作用 3、植物激素的作用方式 微量和高效 细胞分裂 细胞伸长 细胞分化 细胞死亡 问题：植物激素如何调控植物的生长发育？ 【相关信息】在菜豆未成熟的种子中，赤霉素含量较高，但也不到种子质量的亿分之一。1kg向日葵新鲜叶片中，只含有几微克细胞分裂素。 植物激素 受体 信号转导 调控特定基因表达 植物生长发育 特异性 结合 练一练：判断下列说法是否正确。 （1）赤霉素决定细胞的分化。 （ ） （2）脱落酸促进果实和叶脱落。 （ ） （3）细胞分裂素促进细胞伸长。 （ ） × × √ 练习与应用P99 种 子 萌 发 生 根 发 芽 开 花 结 果 果 实 发 育 果 实 成 熟 生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 主要 主要 植物激素间的相互作用？ 二、植物激素间的相互作用 材料1: 赤霉素处理马铃薯，可促进其发芽。脱落酸合成缺陷型突变体经常会出现种子在脱离母体前就开始萌发的现象，而外源脱落酸可抑制此现象。 清水处理 赤霉素处理 以上事实说明脱落酸和赤霉素在调节种子萌发上具有什么关系？ 脱落酸 抑制 促进 种子萌发 赤霉素 赤霉素可以打破种子休眠； 脱落酸可促进并维持种子休眠。二者之间作用效果相反。 小组讨论1：种子萌发是由什么激素起主要调节作用？ 相抗衡作用 【资料2】：（课本P98,例如）在实验条件下，离体的植物细胞只有生长素，会形成大量多核细胞； 在存在细胞分裂素的条件下，生长素能促进细胞快速分裂。 二、植物激素间的相互作用 小组讨论2：生根发芽是由什么激素起主要调节作用？ 结论一：植物的生长发育和对环境的适应由多种植物激素共同调控。 低浓度 赤霉素的合成 设问：生长素和细胞分裂素在植物细胞分裂过程中的作用？ 协同作用 生长素 促进 促进 核分裂 质分裂 细胞分裂 促进 细胞分裂素 设问1：低浓度生长素促进细胞伸长，而高浓度的生长素怎么抑制细胞伸长，其与乙烯之间有怎么的密切关系？请同学们阅读课本P98第一段内容后用文字加箭头的形式构建概念图 二、植物激素间的相互作用 结论二：不同激素在调节代谢过程中存在相互作用。 小组讨论2：生根发芽是由什么激素起主要调节作用？ . 乙烯增多 生长素浓度高 促进 抑制 生长素浓度低 促进 细胞伸长 抑制 脱落酸 雄花 较高 雌花 赤霉素 较低 小组讨论3：开花结果是由什么激素起主要调节作用？(课本P98第2段) 二、植物激素间的相互作用 【资料4】：黄瓜雌雄花的形成 结论三：在植物各器官生长过程中，往往不是某种激素的 ，而是不同激素的 。 相对含量 绝对含量 24 【资料5】：草莓果实发育和成熟过程中乙烯含量的动态变化（课本P98，图5-10）你能得出什么结论？ 花瓣脱落 果实形成 果实膨大 果实逐渐成熟 果实完 全成熟 1 2 3 4 20 22 24 26 28 30 32 34 乙烯相对含量 开花后天数/d 促进花瓣脱落 促进开花 促进果实成熟 促进果实脱落 二、植物激素间的相互作用 结论四：植物生长发育和适应环境变化中，激素的含量会发生变化。 二、植物激素间的相互作用 【资料6】：课本99页图5-11，观察教材图5-11猕猴桃果实发育过程中激素的动态变化 由上述各种激素变化能得出什么结论？ ①各种激素的含量会发生变化； ②不同激素的调节还往往表现出一定的顺序性。 1、植物的生长发育和对环境的适应由多种植物激素共同调控。 2、不同激素在调节代谢过程中存在相互作用。 3、在植物各器官生长过程中，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量。 4、植物生长发育和适应环境变化中，激素的含量会发生变化。 5、植物生长发育过程中，不同激素调节往往表现出一定的顺序性。 二、植物激素间的相互作用 总之，植物的生长发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。 28 2.生长素和乙烯都在植物生命活动调节中起重要作用。以下相关叙述，正确的是（ ） A. 植物体内生长素含量会影响乙烯的合成 B. 生长素促进植物生长，乙烯促进果实发育 C. 生长素是植物自身合成的，乙烯是植物从环境中吸收的 D. 生长素在植物体内广泛分布，乙烯只分布在成熟果实中 练习与应用（课本P99） A Lavf58.20.100 Lavf58.33.100 Codec by Bilibili XCode Worker v4.8.35(fixed_gap:False) $