第二章 第三节 地图的选择和应用 课件 2026-2027学年 七年级地理上册 人教版

该初中地理课件聚焦“地图的选择和应用”，核心知识点包括按目的与比例尺选图及数字地图应用。课堂以“双奥之城”小明从广东到北京的行程为情境导入，分出发前查线路、到京后找景点、进园里规划路线三阶段，搭建“目的-类型-比例尺”的学习支架，衔接地图类型与比例尺的关联。 其亮点在于以“双奥之行”任务链贯穿教学，合作探究让小组为不同行程选图，项目式学习规划家庭出行方案，提升地理实践力。数字地图应用从生活导航拓展到城市管理、灾害预警，培养综合思维。分层检测与结构式板书帮助学生系统梳理知识，教师可借此高效落实教学目标，学生能在真实情境中掌握地图使用技能。

人教版 · 七年级地理上册 第二章 地图 第三节 地图的选择和应用 选对地图，让出行更聪明 按需选图 比例尺 数字地图 实时导航 授课教师：__________ 1课时 目录 本课结构 01 情境导入 双奥之城的出行难题 02 选择适用的地图 按目的与比例尺选图 03 合作探究 双奥之行·选图实战 04 数字地图的应用 从导航到灾害预警 05 项目式与当堂检测 出行方案·分层闯关 06 小结与作业 结构梳理·三层作业 人教版七年级地理上册 · 第二章 地图 02 / 37 01 第一环节 · 3分钟 情境导入 寒假去北京看奥运场馆，出发前、到京后、进园里， 一路要用几张地图？ 双奥之城，一场跨越两千公里的旅行 01 情境导入 情境：北京是世界首个举办过夏季奥运会和冬季奥运会的城市，被称为“双奥之城”。广东省的小明计划寒假坐高铁去北京奥林匹克公园参观奥运场馆。 出发前：查线路行程 到京后：识城市景点 进园里：找场馆路线 想一想 出发前、到北京后、进公园里，小明要解决的问题一样吗？能用同一张地图吗？ 参考答案 不一样，不能用同一张地图。出发前要了解行程线路，到北京后要了解城市和景点，进公园要了解场馆分布——不同目的需要不同的地图。 追问 怎样才能快速选到“对的”那一张？先想清楚“用它干什么”，再按目的和范围挑地图。 人教版七年级地理上册 · 第二章 地图 04 / 37 地图家族大盘点 01 情境导入 想一想 一张地图能同时讲清行政区划、河流湖泊、交通线路和旅游景点吗？ 参考答案 很难。地图种类繁多、各有分工——想了解什么信息，就选什么地图。 行政区划图 看北京16区分布 河湖分布图 看水系脉络走向 交通图 看线路与站点 旅游图 看景点与街区 地形图 看高低与起伏 国家和地区图 看国际时事地点 课本原文：地图有多种类型。根据使用目的，正确地选择地图，才能及时、准确地获得有用的信息。 人教版七年级地理上册 · 第二章 地图 05 / 37 02 第二、三环节 · 12分钟 选择适用的地图 一看使用目的定类型，二看范围大小定比例尺， 三步选到“对的”那一张图。 地图的类型：自然地图与社会经济地图 02 选择适用的地图 自然地图 反映自然地理事物 ① 地形图——看地表高低起伏 ② 气候图——看气温与降水 ③ 水文图——看河流湖泊水情 社会经济地图 反映人文社会事物 ① 政区图——看行政区划 ② 交通图——看线路与站场 ③ 人口分布图——看人口分布 此外还有旅游图、河流湖泊分布图、世界的国家和地区图等——地图家族成员众多，各有分工。 人教版七年级地理上册 · 第二章 地图 07 / 37 按使用目的选图①：行政区划图 02 选择适用的地图 课本原文：了解一个地区的行政区划，需要查阅当地行政区划图。 读图 读图2.16，北京郊区有哪些区？中心城区有哪几区？ 参考答案 郊区有延庆区、怀柔区、密云区、昌平区、顺义区、平谷区、门头沟区、房山区、通州区、大兴区等；中心城区有东城区、西城区、石景山区等。 人教版七年级地理上册 · 第二章 地图 08 / 37 按使用目的选图②：河流湖泊分布图 02 选择适用的地图 课本原文：了解一个地区的河流、湖泊分布状况，需要使用当地河流湖泊分布图。外出旅行确定行程，需要参考交通图；了解国际时事，需要查阅世界的国家和地区图。 读图 读图2.17，北京的河流大致从哪个方向流向哪个方向？为什么？ 参考答案 大致自西北流向东南；因为北京的地势西北高、东南低（结合上学期所学判读，言之有理即可）。 人教版七年级地理上册 · 第二章 地图 09 / 37 连一连：不同目的，不同地图 02 选择适用的地图 ① 周末山地越野 ② 了解国际时事 ③ 了解人口分布状况 ④ 外出旅行定行程 A 交通图 B 人口分布图 C 世界的国家和地区图 D 地形图 连一连 把左右两栏连起来：情境与地图，谁和谁是一对？ 参考答案 ①—D（山地越野看地形）；②—C（国际时事查国家和地区图）；③—B（人口分布用人口分布图）；④—A（出行定行程用交通图）。 人教版七年级地理上册 · 第二章 地图 10 / 37 比例尺有大有小：范围与详略的秘密 02 选择适用的地图 图2.16 北京市行政区划图：范围大，内容较概略 图2.18 天安门广场导游图：范围小，内容更详细 规律（课本原文）：相同图幅的地图，比例尺越大，表示的范围越小、内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大、内容越概略。 人教版七年级地理上册 · 第二章 地图 11 / 37 练一练：按需要选比例尺 02 选择适用的地图 中国地图：知位置 北京市旅游图：知详情 天安门广场导游图：知一角 练一练 这三幅图幅相同的地图，按比例尺从大到小应怎样排序？表示的实地范围如何变化？ 参考答案 天安门广场导游图 ＞ 北京市旅游图 ＞ 中国地图；比例尺越大，表示的实地范围越小，内容越详细。 课本原文：要去北京游览，想知道北京的位置，可参考比例尺较小的中国地图；想了解更多，选比例尺较大的北京市旅游图；去天安门广场游览，还可阅读比例尺更大的天安门广场导游图（图2.18）。 人教版七年级地理上册 · 第二章 地图 12 / 37 按需选图“三看”决策卡 02 选择适用的地图 一看 定类型 先问自己“用它干什么”：查政区用政区图，出行用交通图，游览用旅游图，越野用地形图… 二看 定比例尺 范围小、要细节 → 选大比例尺；范围大、看全局 → 选小比例尺。 三看 找信息 用图例和注记当“翻译”，在图上快速找到需要的地理信息。 选图口诀：一看目的定类型，二看范围定比例，三看图例找信息。 人教版七年级地理上册 · 第二章 地图 13 / 37 03 第四环节 · 6分钟 合作探究 带着“双奥之行”的真实任务， 小组合作：为小明选对每一张地图。 课本活动：根据需要选择地图 03 合作探究 课本活动：北京是世界首个举办过夏季奥运会和冬季奥运会的城市，被称为“双奥之城”。奥运会结束后，各奥运场馆成为老百姓开展健身运动、休闲娱乐的场所，也成为著名的旅游景点。广东省的小明计划寒假坐高铁去北京奥林匹克公园参观奥运场馆。在旅游过程中，他利用了各种类型的地图。 任务 1 出发前：查高铁线路和沿途城市 任务 2 到京后：找住宿地附近的美食店 任务 3 进园后：规划游览各个场馆 小组合作：每组认领一个任务，说出“选什么图、为什么”，2 分钟后汇报，组间互评。 人教版七年级地理上册 · 第二章 地图 15 / 37 任务1：出发前，查高铁线路 03 合作探究 问题（1） 出发前，小明想了解所乘高铁的线路及其沿途经过的城市，他需要选择什么样的地图？ 参考答案 中国交通图（中国铁路分布图）——范围大、看全局，正是小比例尺地图的用武之地。 点拨：查“跨省的线路”，选小比例尺；若查“市内地铁”，就该换大比例尺的城市交通图了。 人教版七年级地理上册 · 第二章 地图 16 / 37 任务2：到京后，寻味美食店 03 合作探究 问题（2） 到达北京后，小明想了解住宿地附近的美食店，他如何通过手机地图查找相关信息？ 参考答案 打开手机地图软件，搜索“美食”，即可查看附近店铺的位置、评价、营业时间等信息。 第1步 打开数字地图，定位到住宿地 第2步 搜索关键词“美食” 第3步 按位置、评价筛选到店路线 手机地图“缩小看全城、放大看街巷”——缩放之间，比例尺在变。 人教版七年级地理上册 · 第二章 地图 17 / 37 任务3：进园后，巧逛奥园 03 合作探究 问题（3） 到达北京奥林匹克公园，小明要规划游览各个场馆，他需要什么样的地图？ 参考答案 北京奥林匹克公园导游图（电子景区导览图）——范围小、内容详，场馆、道路、服务点一目了然。 中国交通图 跨省行程·小比例尺 手机数字地图 城市生活·随缩放 景区导游图 场馆细节·大比例尺 一张都不能少 各司其职·按需选图 回望三问：目的在变，地图就跟着变——这就是“根据需要选择地图”。 人教版七年级地理上册 · 第二章 地图 18 / 37 04 第五、六环节 · 9分钟 数字地图的应用 从车站查询到实时导航，从城市管理到灾害预警， 看数字地图如何服务生活与生产。 什么是数字地图？ 04 数字地图的应用 课本原文：随着计算机、智能手机及互联网的普及，数字地图和卫星导航系统的应用越来越广泛，极大地方便了人们的生活。 数字地图：利用计算机技术，以数字方式存储和查阅的地图，也称电子地图。 查找方便 站点、景点、店铺，一搜即得 导航智能 实时路线规划，边走边引 应用广泛 生活出行＋社会生产都在用 人教版七年级地理上册 · 第二章 地图 20 / 37 生活中的数字地图①：车站查询 04 数字地图的应用 图2.19 地铁站的数字地图 课本原文：在地铁站、公交车站、旅游景点、购物中心等地，人们可以借助各种数字地图，查找站点、景点、店铺位置等信息。 读图 读图2.19，通过地铁站自动售票机上的数字地图，我们可以查询哪些信息？ 参考答案 查询站点、票价和换乘信息等——不用问人，路线一目了然。 人教版七年级地理上册 · 第二章 地图 21 / 37 生活中的数字地图②：实时导航 04 数字地图的应用 课本原文：使用手机上的数字地图，在卫星导航系统定位功能的支持下，还可实现实时路线规划和导航。 读图 读图2.20，手机地图推荐了哪几条路线？选择路线时可以比较什么？ 参考答案 推荐了3条路线；可以比较所需时间、距离、红绿灯数量和拥堵情况等（以实际图示为准，言之有理即可）。 图2.20 手机导航示例 人教版七年级地理上册 · 第二章 地图 22 / 37 数字地图：不止于出行 04 数字地图的应用 课本原文：数字地图不仅极大地方便了人们的生活，也在城市管理（图2.21）、资源调查（图2.22）、灾害监测（图2.23）等方面发挥着巨大作用。 城市管理 实时显示城市环境自动监测数据 资源调查 结合卫星影像，看生态修复成效 灾害监测 预警平台确定影响区域并发出预警 接下来逐一走近这三张“会说话”的地图。 人教版七年级地理上册 · 第二章 地图 23 / 37 城市管理：给城市做“体检” 04 数字地图的应用 课本原文：数字地图可以实时显示城市环境自动监测数据。图中绿色符号表示监测值没有超标，灰色符号表示已经停产的企业。如果监测值超标，符号将变成红色。 读图 图中绿色、灰色符号各表示什么？如果监测值超标会怎样？ 参考答案 绿色＝监测值没有超标，灰色＝已经停产的企业；若监测值超标，符号将变成红色。 人教版七年级地理上册 · 第二章 地图 24 / 37 资源调查：卫星眼中的生态之变 04 数字地图的应用 课本原文：数字地图结合卫星影像可以显示自然资源保护和生态修复状况。图为京杭运河（江苏省扬州市槐泗镇段）2014年和2019年的遥感影像，红线内区域影像对比反映此段运河的生态治理成效。 读图 对比2014年和2019年的影像（红线内区域），你发现了什么变化？ 参考答案 运河及周边面貌明显改善，说明此段运河生态治理成效显著（言之有理即可）。 人教版七年级地理上册 · 第二章 地图 25 / 37 灾害监测：抢在灾难前的预警 04 数字地图的应用 课本原文：自然灾害预警平台利用数字地图确定灾害影响区域，并向区域内人们发送预警信息。2020年5月20日湖南省某村发生山洪泥石流，预警平台向该地区人们的手机发送预警信息，引导人们提前转移，避免了人员伤亡。 读图 山洪泥石流来袭前，预警平台是如何避免人员伤亡的？ 参考答案 利用数字地图确定灾害影响区域，向区域内人们的手机发送预警信息，引导人们提前转移。 人教版七年级地理上册 · 第二章 地图 26 / 37 思与学：手机地图是怎么知道哪里拥堵的？ 04 数字地图的应用 想一想 我们日常用手机地图导航能避开拥堵。手机地图是怎么知道哪些路段拥堵的呢？ 参考答案 我们既是信息的使用者，也是信息的提供者：手机通过卫星导航系统实时获取使用者的位置、速度等信息，计算机据此算出道路拥堵状况，再反馈到手机地图上显示实时路况。 第1步 卫星导航获取各手机的位置、速度等信息 第2步 计算各道路的平均、最大、最小速度 第3步 网络反馈到手机地图显示实时路况 人人都是“路况信息员”——众人的数据，照亮大家的路。 人教版七年级地理上册 · 第二章 地图 27 / 37 北斗导航：中国精度，服务全球 04 数字地图的应用 北斗卫星导航系统是中国自主建设、独立运行的卫星导航系统，为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务。 温馨提示：地图虽小，规矩很大——使用地图要选用经审核的规范地图，自觉维护国家版图的尊严。 从纸质地图到数字地图，变的是载体，不变的是“按需用图”的智慧。 人教版七年级地理上册 · 第二章 地图 28 / 37 05 第八、九环节 · 7分钟 项目式与当堂检测 真实任务落地：制定出行地图方案； 课堂闯关：基础、提高、拓展三层检测。 项目式学习：规划“我的北京行”出行地图方案 05 项目式与当堂检测 发布任务（持续一周）：假设你的家庭寒假去北京三日游，请编制一份《出行地图方案手册》。 第1步 列需求：列出各环节需要获取的信息 第2步 选地图：匹配地图类型和比例尺并说明理由 第3步 用地图：用数字地图规划一条游览线路并截图 第4步 展评：完成手册班内展评交流 评价标准：选图合理40分＋信息准确30分＋呈现美观20分＋创意10分＝100分。 人教版七年级地理上册 · 第二章 地图 30 / 37 当堂检测 · 基础题 05 项目式与当堂检测 1. 了解一个地区的行政区划，需要查阅当地______图；了解一个地区的河流、湖泊分布状况，需要使用当地______分布图。 参考答案：行政区划（政区）；河流湖泊。 2. 判断：相同图幅的地图，比例尺越小，表示的范围越小。（对/错） 参考答案：错。比例尺越小，表示的范围越大、内容越概略。 独立完成 → 同伴互评 → 用红笔订正；全对的同学举手示意。 人教版七年级地理上册 · 第二章 地图 31 / 37 当堂检测 · 提高题 05 项目式与当堂检测 3. 图幅相同的中国地图和北京市旅游图，比例尺较大的是______图，表示内容较详细的是______图。 参考答案：北京市旅游；北京市旅游。 4. 读图2.22，数字地图结合______影像可以显示自然资源保护和生态修复状况；京杭运河扬州段2014年与2019年影像对比说明______。 参考答案：卫星；此段运河生态治理成效显著。 小提示：先把“范围—比例尺”的关系想清楚，再动笔。 人教版七年级地理上册 · 第二章 地图 32 / 37 当堂检测 · 拓展题 05 项目式与当堂检测 5. 有人说：“手机导航这么智能，我们没有必要再学习选择和使用地图了。”你同意吗？请说明理由。 参考答案：不同意（开放题，言之有理即可）。会选图、会读图是使用数字地图的基础；野外无信号、灾害应急等场景仍离不开传统地图和基本读图技能；数字地图的底图依然由方向、比例尺、图例等要素构成，读图能力正成为一种重要的生活能力。 答题思路：先亮观点 → 再从“数字地图的基础”“特殊场景”“能力价值”三个角度说理由。 人教版七年级地理上册 · 第二章 地图 33 / 37 06 第十环节 · 4分钟 小结与作业 一张板书理清全课脉络， 三层作业把“会用图”带进生活。 课堂小结：结构式板书 06 小结与作业 第三节 地图的选择和应用 一、选择适用的地图——按需选图 　① 按目的选类型：政区图、河湖分布图、 　　交通图、旅游图、地形图、国家和地区图… 　② 按范围选比例尺：大比例尺→范围小→内容详； 　　小比例尺→范围大→内容略 二、数字地图的应用——数字生活 　① 生活中：查站点、查景点、查店铺， 　　实时路线规划和导航 　② 社会中：城市管理、资源调查、灾害监测 会选图 → 会用图 → 服务生活 齐读口诀：一看目的定类型，二看范围定比例，三看图例找信息。 人教版七年级地理上册 · 第二章 地图 35 / 37 分层作业：必做 · 选做 · 挑战 06 小结与作业 基础必做 完成配套练习册本节“地图的选择和应用”基础题；熟记按需选图“三看”。 提高选做 和家人规划一次周末短途出行，用手机数字地图完成路线规划并记录操作过程。 拓展挑战 开展“我的北京行”出行地图方案项目（见项目任务单），下节课展评。 温馨提示：各环节时间为弹性预设，可据学情调整；使用手机地图注意用眼卫生与出行安全。 人教版七年级地理上册 · 第二章 地图 36 / 37 课堂寄语 选对地图，走对路 用好地图，看世界 感谢聆听 · 下节课展评“出行地图方案” $