第二单元 三角形的再认识-【提分练】2026-2027学年五年级上册数学同步练习（北师大版·新教材）

3.2.34+3.04=5.38（m) 第二单元三角形的再认识 第8课时 称体重 第1课时探索三角形内角和 1.（画一画略)1.44 1.（1)平180(2)36°118°60° 2.（竖式略)1.519.7111.916.41 2.钝角 3.第二次：7.94-1.5=6.44（m) 第2课时了解尺规作图 一共：7.94+6.44=14.38（m) 1.A 第9课时歌手大赛 2.图略 1.54.0212.785100 第3课时 探索三角形三边关系(1) 2.(1)40.6-28.27=12.33(km) 1.(1)(V) (3)(V)(4)(/)C (2)40.6+36.08+28.27=104.95(km) 2.B 第10课时重难易错专练（第1~9课时） 3.2+2=4<66+6+2=14(cm) 1.浩浩阳阳 2.(改正略)（1)×(2)× 第4课时探索三角形三边关系（2) 单元提分练 1.5cm5cm3cm(或9cm) 1.（1)一0.01百分0.011000 三角形任意两边之和大于第三边 (2)0.7004.0001.3000.0909.010 2.②线段最短三角形任意两边之和大于第三边 2.B 3.(改正略)(1)×（2)× 3.共有5种围法，分别是：2dm、7dm、7dm; 4.1.77+0.34-1.45=0.66(m) 3dm、6dm、7dm;4dm、5dm、7dm;4dm、 附加题549 6dm、6dm;5dm、5dm、6dmo 82提分练数学五年级上册BS 第5课时探索内角和的奥秘 三角形平行四边形梯形正六边形360圆 1.34少2180(n-2)×180° 3.能；因为四边形的内角和是360°，按题图所示的 2.（1)360°-90°-90°-140°=40° 拼法拼接就能填满这个平面，而且无缝隙、不重叠。 (2)360°-60°-100°-70°=130° 第三单元小数乘法 3.不对她计算时多算了中间周角的度数 第1课时买文具 单元提分练 1.0.880.80.80.180.10.8 1.（1)钝角(2)51525 2.1.230.20.63104.20.43 2.13035100130 3.奇奇花的钱：3×0.5=1.5（元) 甜甜花的钱：2×0.8=1.6（元) 3.4+9=13(cm) 9-4=5(cm) 1.6>1.51.6-1.5=0.1(元) 5cm<第三边长度<13cm 甜甜花的钱多，多0.1元。 2+5=7(cm)5-2=3(cm) 第2课时街心广场 3cm<第三边长度<7cm 1.÷100 综上5cm<第三边长度<7cm,第三边长度为6cm。 2.108÷6=18这个两位小数是0.18。 4.图略 0.18×0.06=0.0108 附加题∠1=180°-90°-59°=31° 第3课时 包装 ∠2=180°-59°-59°=62° 1.一两四 综合实践小小设计师 2.34.53.450.345 1.(1)2180360（2)360 3.42.63.03624.480.360.01440.056 4.0.2×20=4(km)4×5=20(km) (3)540108324360 第4课时蚕丝 2.(V)(V)(V)(V)() 1.>>>=<<大小 参考答案83第二单元三角形的再认识” 第1课时探索三角形内角和 1.填一填。 (1)研究三角形的内角和时，淘淘把纸质的三角形的三个角撕 下来拼在一起，正好拼成了一个（ )角，所以三角形 的内角和是( )。。 (2)下面是纸质的三角形被撕掉一个角后余下的部分，请你求出被撕掉的角的度数。 30° 32° V 人60° 60° ( 2.下图中的线段表示0°到180°，若一个三角形中两个内角度数之和在点P处，则这个三角形是( 三角形。 0° 180° 姓名： 日期： 用时： 第二单元三角形的再认识13 第2课时了解尺规作图 1.能用无刻度的直尺和圆规画什么？下面说法错误的是（）。 A.用无刻度的直尺画了一条长3cm的线段 B.用圆规画了一段弧 C.把圆规两脚间的距离调大，画出来的圆就大 2. 走第①条路更近。 明明走第②条路才更近。 请用圆规帮他们比较一下，看看哪条路更近。（保留作图的痕迹) 书店 ② 14提分练数学五年级上册BS 姓名： 日期： 用时： 第3课时 探索三角形三边关系（1) 1.先在能围成三角形的线段后的括号里画“√”，再选一选。 (1)3cm、4cm、5cm。() (2)2cm、3cm、5cmo (3)3cm、3cm、5cm。() (4)6cm、6cm、6cma 通过上面的判断，我发现：将三条线段围成一个三角形，只要其中( )的长度和大于第三条边 的长度即可。 A.较短的两条边 B.较长的两条边 C.任意两条边 2.一个三角形的两条边的长度分别是5cm和8cm,第三条边的长度可能是( )厘米。 A.3 B.12 C.13 3.若等腰三角形相邻的两条边的长度分别是6cm、2cm,则这个等腰三角形的周长是多少厘米？ 姓名： 日期： 用时： 第二单元三角形的再认识15 第4课时 探索三角形三边关系（2) 1.从下面的4根小棒中，挑选3根围成一个三角形，这个三角形的边长可能是（)、（)、 ()，你选择的理由是( 5cm 9cm 5 cm a→3cm 2.右图为一个由3个大小不同的等边三角形组成的花园。从A点到B点有4条路线： ①A-C-B;②A-E-B;③A-D-E-F-B;④A-D-E-B。 走路线()最近（填序号）。用以前学习线段的知识来解释：两点之间， ( )；用三角形的知识来解释：( )。 3.聪聪想用一根16dm长的铁丝围成一个三角形，使得三条边的长度都是整分米数。总共有几种不同 的围法？三条边的长度各是多少分米？ 16提分练数学五年级上册BS 姓名： 日期： 用时： 第5课时 探索内角和的奥秘 1.算一算，说说你发现了什么。 图形 边数 3 4 5 6 内角和 180°×1 180°×2 180°×( 180°×（) 我发现：分成的三角形个数比多边形的边数( )，因为一个三角形的内角和是( )。,所 以n(n≥3)边形的内角和是( )o 2.求下图中未知角的度数。 (1) 409 (2) 60° 100° 70° 3.在探究五边形的内角和时，小丽把五边形分成了5个三角形（如图)，所以她认为：五边 形的内角和是900°。小丽说得()（填“对”或“不对”），因为( )。 姓名： 日期： 用时： 第二单元三角形的再认识17 单元提分练 1.填一填。 (1)在一个三角形中，如果有两个内角的和小于90°，那么这个三角形一定是( )三角形。 (2)明明有两根木棒，长度分别为5cm和10cm,再选一根木棒（整厘米数）就能围成一个三角形， 这根木棒的长度一定大于( )cm,小于( )cm。他现在选了一根木棒，恰好围成了 等腰三角形，这个等腰三角形的周长是()cm。 2.求出下面各角的度数。 55 409 100 20 2 30 人60° 85° 135° B ∠B=( ∠C=( ∠1=( ∠2=( 3.一个三角形的两条边的长度分别为4cm和9cm,另一个三角形的两条边的长度分别为2cm和 5cm,并且这两个三角形的第三条边的长度相等，且长度是整厘米数。想一想，它们的第三条边可 能是多少厘米呢？ 18提分练数学五年级上册BS 姓名： 日期： 用时： 4.利用圆规和无刻度直尺作图。 (1)以线段AB为边长，尝试作一个等 (2)请作出与下面大小、形状都一样的 边三角形，并保留作图的痕迹。 三角形，并保留作图的痕迹。 B A B 附加题 如图，将一张长方形纸片折起一个角，顶点正好落在一条边上。请你分别计算∠1和∠2的度数。 59° 2 姓名： 日期： 用时： 第二单元三角形的再认识19