第24课《寓言四则——杞人忧天》课件 2026—2027学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件围绕《杞人忧天》展开，涵盖寓言特点、文言字词积累及寓意理解，课堂导入从学生期中考试焦虑切入，以“解杞人之忧，更解同学之忧”搭建文本与生活的学习支架，帮助学生建立古今联系。 其亮点在于通过通假字、古今异义等文言字词系统梳理提升语言运用能力，多角度探究寓意（讽刺不必要担忧与积极忧患意识）培养辩证思维，结合环保议题增强文化自信。采用情境导入和问题讨论法，学生能深化理解并联系生活，教师可高效落实教学目标。

寓言四则 杞人忧天 七年级上册(语文) 1.了解寓言的特点,多角度理解本课寓言的寓意。 2.品味语言,读懂文意,积累常见的文言实词。 学习目标 2 “世上本无事,庸人自扰之”,有时候会我们总会因为不必要的担忧而自寻烦恼。 期中考试临近,咱班有的同学学习压力很大,每天晚上学习到很晚,白天心事重重,焦虑不安,总是自我怀疑,生怕考不好,辜负父母和老师对他的期望,为此老师和家长们都很担心。今天,咱们一起来学习寓言《杞人忧天》,解杞人之忧,更解同学之忧。 新课导入 《列子》,旧题为列御寇著。据后人考证,可能是晋代人的作品。今本八篇,内容多为民间故事、寓言和神话传说,如《两小儿辩日》《歧路亡羊》《愚公移山》等,其中很多故事都写得很生动,有较高的文学和思想价值。 列子,名御寇,相传是战国时期的思想家,道家代表人物,郑国人。 作品介绍 列子 朗读指导 读准字音: 读出语气: 从字音、语气等方面来进行。 杞(q ) 坠(zhu ) 亡(w ) 躇步(ch )跐蹈(c ) 中伤(zh n ) 舍然(sh ) 杞人——忧虑恐惧。 晓之者——真诚耐心。 杞国/有人/忧/天地崩坠,身/亡所寄,废/寝食者。 又有/忧/彼之所忧者,因/往/晓之,曰:“天,积气/耳,亡处/亡气。若/屈伸呼吸,终日/在天中行止,奈何/忧崩坠乎?” 其人/曰:“天/果/积气