专题03 共建网络美好家园（期中真题汇编，广东专用）八年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦“网络改变世界”“营造清朗空间”两大考点，精选广东各地期中试题，融合元宇宙社交、AI技术、直播带货等时代素材，通过选择与综合题梯度考察学生网络认知、媒介素养及法治观念。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|31题|网络作用、合理用网、网络安全|结合“穗好办”App、铁路12306等实例，考察网络对生活、社会的影响| |非选择题|16题|网络利与弊、媒介素养、法治意识|设计图表分析（青少年上网数据）、倡议书写（文明上网）等综合题，突出对分析解决问题能力的考察|

专题03 共建网络美好家园 考点01 网络改变世界 考点02 营造清朗空间 考点01 网络改变世界 1．【答案】C 2．【答案】D 3．【答案】（1）图一：网络促进民主政治的进步，方便了政务服务； 图二：网络让生活更便捷，方便了出行； 图三：网络为经济发展注入新活力，推动农业现代化。 （2）①合理利用网络，发挥其学习工具的作用；②学会“信息节食”，不沉迷无关信息；③遵守网络规则，不传播谣言、负面情绪；④利用网络传播正能量，弘扬主旋律。 4．【答案】D 5．【答案】D 6．【答案】B 7．【答案】C 8．【答案】（1）示例：①在智能家居场景中，人工智能可实现智能语音控制家电，为人们提供便捷的生活体验。②在汽车驾驶场景中，人工智能可实现智能驾驶，为人们提供安全舒适的驾驶体验。 （2）积极影响：①借助AI技术，可以帮助我们便捷地解决生活中的许多问题，提高效率，这说明网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。②“AI+电商直播”推动传统行业转型升级，促进乡村振兴。这说明网络推动了生产方式的深刻变革，推动传统行业转型升级，加速各种创新资源的汇聚、融合与共享。 消极影响：①AI技术可能被用于实施诈骗等违法犯罪活动，这说明网络上容易出现一些虚假的、不良的信息。 （3）①我们要正确使用AI技术，提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息，既要学会“信息节食”，也要接触不同事物和观点。③自觉抵制不良信息，提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，不随意透露个人信息，避免遭受网络诈骗等侵害。④恪守道德和遵守法律，合理利用AI技术为学习、生活和社会发展服务，做一名负责任的网络参与者。⑤传播网络正能量，高扬主旋律，践行社会主义核心价值观，共同营造清朗的网络空间。 9．【答案】（1）①网络推动了生产方式的深刻变革。②通过网络视频电话，与远在他乡的家人分享生活点滴。③网络改进了社会治理方式。④网络深刻改变着我们的生活方式。 （2）①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我； ②学会选择网络信息。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”； ③自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者； ④恪守道德，遵守法律。做一名负责任的网络参与者； ⑤传播网络正能量。践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 10．【答案】（1）①数字消费新业态新热点持续涌现,体现了网络推动了生产方式的深刻变革,提升经济发展水平。 ②扎实推进基层报表数据“只报一次”工作,体现了网络改进了社会治理方式，提高社会治理水平。 ③国家教育数字化、远程医疗服务网络全覆盖,体现了网络改变着我们的生活方式,让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 （2）①恪守道德、遵守法律。（必写）传播网络正能量，营造清朗的网络空间，做一名负责任的网络参与者。 ②学会选择网络信息，学会“信息节食”，寻找与生活和学习相关的信息。 ③自觉抵制不良信息，提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息。 ④学会理性参与网络生活，提高媒介素养，积极利用互联网获取新知。 11．【答案】C 12．【答案】C 13．【答案】D 14．【答案】（1）①网络推动了生产方式的深刻变革，提升经济发展水平； ②网络改进了社会治理方式，促进民主政治的进步； ③网络深刻改变了生活方式，解决生活问题。 （2）①提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我； ②学会选择网络信息，注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会信息节食； ③自觉抵制不良信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息； ④网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律，对自己的言论负责。 15．【答案】（1）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。②网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药等。 （2）问题：部分学生使用共享单车时不遵守交通规则；使用后随意停放。 建议：①从个人角度，提高自身素质，增强规则意识和公德心，自觉遵守交通规则，文明使用和停放共享单车。②从社会角度，相关部门加强监管，制定和完善共享单车使用的规章制度；共享单车企业利用技术手段规范用户行为，如设置电子围栏等；加大宣传力度，倡导文明用车。 （3）①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。③珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 16．【答案】A 17．【答案】C 18．【答案】C 19．【答案】（1）①网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活更加便捷、美好。②网络促进了人际交往，打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。③网络推动了生产方式的深刻变革，推动传统行业转型升级。④网络改进了社会治理方式，促进民主政治的进步。 （2）①树立“自觉守法”的意识，主动学习与人工智能技术应用相关的法律法规，以法律为参照规范自身行为。②在人工智能技术使用过程中主动“遇事找法”，在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士获得及时有效的法律帮助。③在遭遇人工智能技术相关侵权行为时“解决问题靠法”，学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、法律武器维护自身合法权益。 20．【答案】D 21．【答案】A 22．【答案】C 23．【答案】C 24．【答案】A 25．【答案】A 26．【答案】B 27．【答案】D 28．【答案】B 29．【答案】C 30．【答案】D 31．【答案】C 考点02 营造清朗空间 1．【答案】D 2．【答案】D 3．【答案】C 4．【答案】B 5．【答案】（1）图表数据说明部分学生上网时间较长，上网目的主要是聊天、打游戏、刷短视频等，用于学习的时间相对较少。 （2）①学校加强教育引导，培养学生正确的上网观念和习惯。②家长加强监督管理，控制孩子上网时间和内容。③学生自身提高自律能力，合理安排上网时间，明确上网目的。 （3）①网络为学习提供了丰富的资源和便捷的平台，方便我们获取知识。②网络促进了学习方式的变革，如在线预习、小组协作等。③网络拓展了我们的视野，激发了探索欲与创造力。④网络让偏远地区的孩子也能享受优质教育资源。 6．【答案】A 7．【答案】B 8．【答案】C 9．【答案】（1）上述数据反映了该班同学存在上网时间过长、沉迷网络、不懂得辨别网络信息、缺乏安全和防范意识等现象。说明该班同学需要提升媒介素养，增强网络安全意识，学会理性参与网络生活。 （2）①网络深刻地改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 ②网络改进了社会治理方式，畅通人们参与社会治理的渠道，促进民主政治的进步。 ③网络打破了传统人际交往的限制，促进人际交往更加方便快捷。 ④网络推动了生产方式的深刻变革。推动传统行业的转型升级，提升经济发展水平。 （3）①学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 ②学会选择网络信息。注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”。 ③自觉抵制不良信息。提高个人信息保护意识，学会分析网络信息，让不良信息止于智者。 ④恪守道德，遵守法律。我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，做一名负责任的网络参与者。 ⑤传播网络正能量。践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，促进社会和谐与发展。 10．【答案】B 11．【答案】C 12．【答案】（1）①合理利用网络，借助网络传播家乡特色、传统文化，助力家乡发展；②理性参与网络生活，恪守道德、遵守法律，自觉抵制不良网络信息；③充分利用网络平台为社会发展建言献策，传播网络正能量；④树立奋斗意识，借助网络平台实现自我价值，服务社会。 （2）①网络是把双刃剑，网络带来便利的同时也存在不少不良诱惑，未成年人身心发育不成熟，容易沉迷网络，受到不良诱惑影响。 ②这种巨额打赏是沉溺网络、缺乏自控能力的体现，会给家庭造成重大财产损失，也不利于未成年人自身健康成长。 ③我们参与网络生活，要提高媒介素养，学会“信息节食”，自觉抵制不良诱惑；同时要恪守道德、遵守法律，树立理性的网络观念，做网络的主人。 13．【答案】D 14．【答案】C 15．【答案】B 16．【答案】D 17．【答案】B 18．【答案】A 19．【答案】D 20．【答案】（1）①遵守网络规则，不发布、不传播谣言和有害信息；②积极举报自媒体乱象线索，配合专项行动开展；③提高辨别能力，不关注、不转发假冒仿冒或违规营利的自媒体内容；④向身边人宣传专项行动意义，引导他人规范使用自媒体。 （2）①有利于净化网络环境，减少虚假、有害信息传播，营造清朗网络空间；②维护网民合法权益，避免因自媒体乱象遭受财产或精神损失；③规范自媒体行业发展，促进其依法依规运营，推动行业健康有序发展；④维护社会秩序，防范网络谣言引发社会恐慌，保障社会稳定。 21．【答案】C 22．【答案】D 23．【答案】C 24．【答案】A 25．【答案】C 26．【答案】（1）网络是把双刃剑。一方面，网络为农民学习农技知识、销售农产品、管理果园等提供了便利，推动了农业发展和农民致富，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；另一方面，网络也为谣言传播提供了空间和渠道，“网络毒瘤”危害社会秩序与公众利益。 （2）①要提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；②要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；③要恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者；④要积极传播网络正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 27．【答案】（1）网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。 （2）①网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们的生活变得更加丰富和美好。②网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制。③网络推动了生产方式的深刻变革。推动行业转型升级，加速了各种创新资源的汇聚与共享。④网络改进了社会治理方式，畅通人们参与社会治理的渠道，促进民主政治的进步。 （3）①学会理性参与网络生活，提升媒介素养。②学会选择网络信息。③自觉抵制不良信息，提高个人信息保护意识。④恪守道德，遵守法律。⑤浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”。 28．【答案】A 29．【答案】D 30．【答案】D 31．【答案】B 32．【答案】D 33．【答案】C 34．【答案】C 35．【答案】C 36．【答案】C 37．【答案】D 38．【答案】A 39．【答案】A 40．【答案】A 41．【答案】D 42．【答案】（1）①网络使用：未成年人上网用途多样，学习占比高，但娱乐化倾向明显，部分未成年人存在沉迷游戏、短视频的风险。（网络使用方面，多数未成年网民利用网络学习，但部分存在沉迷游戏、短视频时间过长的问题；家长对孩子看短视频时间过长问题较为担忧；） ②网络素养：未成年人网络安全意识有所提升，但高级别网络技能掌握不足。（网络素养方面，多数未成年网民具备一定的安全防范意识，但高级别上网技能掌握比例较低。） ③网络安全：未成年人能意识到网络负面信息的存在并具备一定维权意识，但仍需加强对特定不良内容的防范。（网络安全方面，未成年网民易遭遇负面信息侵扰，但多数知道通过互联网维护自身权益。） （2）①漫画一：网络改进了社会治理方式。（有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权、监督权，促进民主政治的进步）②漫画二：网络推动了生产方式的深刻变革。 （3）①妈妈专注学习潮绣针法，避免被无关的视频分散注意力启示我们要提升媒介素养，学会“信息节食”（或：提升媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。同时学会选择网络信息。要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。）②奶奶收到等虚假信息时，没有轻信或转发，而是通过社区或官方渠道核实启示我们要自觉抵制不良信息，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 ③“网络不是法外之地，切勿胡乱编造网络信息”启示我们要恪守道德、遵守法律，对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言。 43．【答案】D 44．【答案】A 45．【答案】（1）网络角度：网络深刻改变着我们的生活方式；网络促进了人际交往；网络推动了生产方式的深刻变革。诚信角度：人以诚信立身；诚信是企业无形的资产；每个人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者。 （2）敬畏和信仰法律；积极主动地学习法律；树立守法光荣、违法可耻的观念。 （3）清朗网络靠大家，文明发言暖万家；恪守道德，遵守法律，共筑清朗空间；提高媒介素养，传播正能量，清朗环境同守护。 46．【答案】A 47．【答案】C 48．【答案】（1）①现象一反映了部分学生不能理性参与网络生活，沉迷网络，影响了学习和身心健康。②现象二反映了部分学生不能恪守道德、遵守法律，传播甚至编造网络谣言和不良信息。③现象三反映了部分学生法治观念淡薄，利用网络实施欺凌行为，侵犯了他人的合法权益。④现象四反映了部分学生缺乏依法办事的意识，在权益受侵害时，不懂得如何寻求法律帮助。 （任选两个现象分析即可得分，主要围绕不能合理使用网络和法治意识淡薄展开分析即可） （2）①AI新技术可以深刻改变我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 ②网络推动了生产方式的深刻变革，是提升经济发展水平的需要。大力发展AI等新技术，促进产业升级，提升国家竞争力。 ③网络改变了社会治理方式，是促进民主政治进步、提高社会治理水平的需要。利用新技术可以更高效地服务社会，优化公共资源分配。 ④有利于引导公民明确在数字社会中的权利与义务，做到文明上网、依法维权，营造清朗的网络空间。 （3）①理性参与网络生活，提升媒介素养。我们要学会“信息节食”，不沉迷网络；积极利用AI等网络工具获取新知、促进学习，不浏览不良信息。 ②恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者。在网络生活中，自觉遵守《未成年人网络保护条例》等法律法规，不利用技术从事危害他人或社会利益的活动。 ③树立法治观念，学会依法办事。我们要敬畏和信仰法律，主动学习法律知识；当自己的合法权益在网络空间受到侵害时，要遇事找法，通过法律途径解决问题，依法维权。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 共建网络美好家园 2大高频考点概览 考点01 网络改变世界 考点02 营造清朗空间 考点01 网络改变世界 1．（2025-2026学年·广东河源·期中）2025年“元宇宙社交”兴起，人们可通过虚拟avatar跨地域互动、参加线上会议。这说明网络交往（   ） A．导致人际关系疏远 B．完全替代现实交往 C．打破了时空的限制 D．是唯一的交往方式 【答案】C 【详解】本题考查网络对交往方式的影响。 C：依据教材知识并分析题干可知，“元宇宙社交”通过虚拟形象实现跨地域互动和线上会议，这体现了网络打破时空限制、丰富交往形式的优势，故C说法正确； A：“导致人际关系疏远”强调负面影响，但题干未体现此问题，且元宇宙社交的兴起侧重积极意义，故A说法错误； B：“完全替代现实交往”说法绝对化，网络交往是现实交往的补充而非替代，故B说法错误； D：“唯一的交往方式”表述错误，现实交往仍不可或缺，故D说法错误； 故本题选C。 2．（2025-2026学年·广东中山·期中）直播泡茶、纳鞋底、鉴宝，北京老字号的大师们在镜头前一亮相，就成为带货能力可观的“网红主播”。如今，北京很多老字号开网店、做直播、运营粉丝社群，加速数字化转型。如果给这段新闻拟个标题，最恰当的是（   ） A．老字号数字转型，赢回年轻消费者 B．经济快速发展，全靠直播带货促销量 C．老字号历史悠久，传统行业放异彩 D．网络助推经济，老字号焕发出新活力 【答案】D 【详解】本题考查网络对经济发展的作用。 A：题干提到老字号数字化转型，但未明确“赢回年轻消费者”这一结果，且重点在于网络带来的整体活力，故A不符合题意； B：“全靠直播带货”表述过于绝对，题干未体现经济发展完全依赖直播，故B说法错误； C：题干强调老字号借助网络焕发活力，而非突出“历史悠久”或“传统行业”，故C不符合题意； D：直接点明网络助推经济，老字号焕发新活力，与题干中“开网店、做直播、数字化转型”等内容完全契合，故D符合题意； 故本题选D。 3．（2025-2026学年·广东汕头·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   材料二  今天，互联网已成为我们重要的学习工具和交往平台。某校八年级学生小强每天放学回家后，喜欢用手机阅读“今日头条”，或者查看上课时还没有完全弄懂的问题。即使假期休息，他也只用手机或电脑做一些辅助学习的事情，从不在无关信息面前停留，他更没有在网络上传播谣言或者宣泄负面情绪。有时，他还会利用网络分享中国好故事，抒写青春爱国情。 （1）材料一中的三幅图分别说明网络具有怎样的作用？ （2）结合材料二，分析小强的行为带给我们的启示。 【答案】（1）图一：网络促进民主政治的进步，方便了政务服务； 图二：网络让生活更便捷，方便了出行； 图三：网络为经济发展注入新活力，推动农业现代化。 （2）①合理利用网络，发挥其学习工具的作用；②学会“信息节食”，不沉迷无关信息；③遵守网络规则，不传播谣言、负面情绪；④利用网络传播正能量，弘扬主旋律。 【分析】考点考查：网络改变世界、学会选择网络信息、遵守道德恪守法律、传播网络正能量。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：健全人格、法治观念、道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络改变世界的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：图一：互联网+政务服务→可链接网络促进民主政治的进步，方便了政务服务； 关键词②：图二：网络订票→可链接网络让生活更便捷，方便了出行； 关键词③：图三：智慧农业→可链接网络为经济发展注入新活力，推动农业现代化。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学会选择网络信息、遵守道德和恪守法律、传播网络正能量的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小强放学回家后，喜欢用手机阅读新闻，查看学习问题。假期休息时，也只用手机或电脑做一些辅助学习的事情→可链接合理利用网络，发挥其学习工具的作用； 关键词②：从不在无关信息面前停留→可链接学会“信息节食”，不沉迷无关信息； 关键词③：不在网络上传播谣言或者宣泄负面情绪→可链接遵守网络规则，不传播谣言、负面情绪； 关键词④：利用网络分享中国好故事，抒写青春爱国情→可链接利用网络传播正能量，弘扬主旋律。 第三步：整合信息，组织答案。 4．（2025-2026学年·广东中山·期中）“穗好办” App发挥线上平台快速便捷的优势，通过发动广大市民对城市存在的问题在“随手拍”进行投诉反映，依托广州 12345政务服务便民热线平台构建投诉、处理、反馈等闭环机制。这说明网络（   ） A．拓展了人们交友的范围 B．推动了生产方式的深刻变革 C．是传达民意的唯一渠道 D．畅通了人们参与社会治理的渠道 【答案】D 【详解】本题考查网络对社会治理的作用。 A：题干未涉及交友范围，而是强调市民参与社会治理，故A不符合题意； B：生产方式变革主要指生产活动形式变化，与题干中政务服务无关，故B不符合题意； C：“唯一渠道”表述绝对化，现实中民意传达渠道多样，故C说法错误； D：通过线上平台构建投诉、处理、反馈闭环，说明网络畅通了社会治理参与渠道，故D符合题意； 故本题选D。 5．（2025-2026学年·广东鹤山·期中）铁路12306应用程序（APP），让“指尖购票”逐渐融入人们的生活，让亿万旅客的“说走就走”成为现实。这说明网络（   ） A．可以解决生活中的所有难题 B．容易导致公民个人信息泄露 C．为文化传播和发展搭建平台 D．让生活变得更加便利和快捷 【答案】D 【详解】本题考查网络对生活的影响。 A：网络虽然便利生活，但“解决所有难题”的说法过于绝对，故A说法错误； B：题干强调网络的积极影响，而个人信息泄露属于负面影响，故B不符合题意； C：文化传播与题干中“购票便利”无直接关联，故C不符合题意； D：12306 APP通过“指尖购票”体现了网络让生活更便利快捷，故D符合题意； 故本题选D。 6．（2025-2026学年·广东河源·期中）如图漫画《互联助农》所示现象反映了网络（   ） A．发挥监督作用 B．推动产业转型升级 C．信息良莠不齐 D．加快文化传播速度 【答案】B 【详解】本题考查网络的积极作用。 A：发挥监督作用通常指网络对不良行为、权力运行等的监督，漫画中未体现监督相关内容，故A不符合题意； B：漫画中“互联网‘下乡’，土特产‘上线’”“网上销售”表明通过网络改变了传统土特产的销售方式，从线下转向线上，推动了农业相关产业销售模式的升级，体现了网络推动产业转型升级，故B符合题意； C：信息良莠不齐指网络信息存在好坏混杂的情况，漫画未涉及信息质量问题，故C不符合题意； D：加快文化传播速度强调网络在文化领域的作用，而漫画反映的是土特产销售，属于经济领域，与文化传播无关，故D不符合题意； 故本题选B。 7．（2025-2026学年·广东梅州·期中）2024年是我国网络强国战略目标提出10周年。某班开展以“网络促进民主政治进步”为主题的项目式学习活动。下列素材符合活动主题的是（   ） A．天津数字经济蓬勃发展，推动经济增长模式与社会生活方式的变革 B．天津打造大运河文化传承的津门网络品牌，以河为媒点亮津派文化 C．天津政务网面向社会公开征集2025年20项民心工程的意见与建议 D．天津积极推进智慧城市建设，智慧公共服务深入发展 【答案】C 【详解】本题考查网络对社会治理方式的影响。 A：天津数字经济推动经济增长和社会生活方式变革，属于网络对经济的影响，与民主政治无关，故A不符合题意； B：打造大运河文化网络品牌属于网络对文化传承的作用，未体现民主政治进步，故B不符合题意； C：政务网公开征集民意，体现公民通过网络参与民主决策，直接促进民主政治进步，故C符合题意； D：智慧城市建设侧重公共服务效率提升，属于网络对政府服务的影响，未直接涉及民主政治参与，故D不符合题意； 故本题选C。 8．（2025-2026学年·广东东莞·期中）阅读材料，回答问题。 2025年初，中国人工智能企业DeepSeek（深度求索）自主开发的人工智能大模型DeepSeek-R1，在全球范围内火爆出圈，成为人们热议的“宠儿”。某中学就“人工智能（AI）技术走进生活”为议题展开了讨论。 材料一  人工智能为各个领域注入新的活力。 近年来很多景区投放了机器人讲解员和智能景区无人驾驶观光车，游客可以沿着观光线路边观光，边听讲解，拥有较好的出行体验。 人工智能是医疗诊断助手，借助图像识别分析检查结果，凭借大数据解读各项检测指标，为医生诊断病情提供有力支撑。 人工智能是文化传播使者，借助机器人表演，传统秧歌舞在舞台上大放异彩，人工智能为文化传播插上了翅膀。 （1）请再列举两个人工智能在生活中应用的实例。 材料二  八年级（2）班开展了以“人工智能”为议题的班会。 小宇：AI通过对网络数据的读取学习，可以帮助我们检索信息、答疑解惑、规划出行路线等。 小妍：一些不法分子为搏取流量，用AI技术编造、散播虚假谣言；盗用个人信息，用AI技术换脸进行诈骗等现象也屡见不鲜。 小新：很多农村地区都建立了电子商务配套产业系统，融合直播元素，推进农村电子商务模式上的创新。“AI+电商直播”助农平台，起到了推动产业升级和促进乡村振兴的作用。 小淇：AI技术已经进入了我们的日常生活，使用AI技术是我们的权利，但我们行使权利时，要注意…… （2）用网络的相关知识，结合同学们讨论的内容，概括AI技术给我们带来的影响。 （3）结合上述材料并运用所学知识，续写小淇的观点。 【答案】（1）示例：①在智能家居场景中，人工智能可实现智能语音控制家电，为人们提供便捷的生活体验。②在汽车驾驶场景中，人工智能可实现智能驾驶，为人们提供安全舒适的驾驶体验。 （2）积极影响：①借助AI技术，可以帮助我们便捷地解决生活中的许多问题，提高效率，这说明网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。②“AI+电商直播”推动传统行业转型升级，促进乡村振兴。这说明网络推动了生产方式的深刻变革，推动传统行业转型升级，加速各种创新资源的汇聚、融合与共享。 消极影响：①AI技术可能被用于实施诈骗等违法犯罪活动，这说明网络上容易出现一些虚假的、不良的信息。 （3）①我们要正确使用AI技术，提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息，既要学会“信息节食”，也要接触不同事物和观点。③自觉抵制不良信息，提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，不随意透露个人信息，避免遭受网络诈骗等侵害。④恪守道德和遵守法律，合理利用AI技术为学习、生活和社会发展服务，做一名负责任的网络参与者。⑤传播网络正能量，高扬主旋律，践行社会主义核心价值观，共同营造清朗的网络空间。 【分析】考点考查：网络改变世界、营造清朗的网络空间 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）本题要求学生列举两个人工智能在生活中应用的实例，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用网络改变世界的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：AI通过对网络数据的读取学习，可以帮助我们检索信息、答疑解惑、规划出行路线等→借助AI技术，可以帮助我们便捷地解决生活中的许多问题，提高效率，这说明网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 关键词②：“AI+电商直播”助农平台，起到了推动产业升级和促进乡村振兴的作用→“AI+电商直播”推动传统行业转型升级，促进乡村振兴。这说明网络推动了生产方式的深刻变革，推动传统行业转型升级，加速各种创新资源的汇聚、融合与共享。 关键词③：一些不法分子为搏取流量，用AI技术编造、散播虚假谣言；盗用个人信息，用AI技术换脸进行诈骗等现象也屡见不鲜→AI技术可能被用于实施诈骗等违法犯罪活动，这说明网络上容易出现一些虚假的、不良的信息。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查怎样营造清朗的网络空间，可以根据教材知识进行回答。 9．（2025-2026学年·广东江门·期中）阅读材料，回答问题。 1月20日，中国互联网络信息中心发布第55次《中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示，截至2025年1月，我国网民规模从1997年的62万人增长至11.08亿人，互联网普及率升至78.6%。为了更好地增强同学们的信息意识，提升媒介素养，某中学八年级2班的同学在老师的带领下围绕网络生活，开展主题探究活动，下面是活动相关环节和内容，请你参与其中 （1）请结合所学知识完成下列表格内容。 请分享你的经验 给我们的思考 我的家人利用网络直播带货，把家乡特产卖到全国各地去 ① 请你试举一例：② 网络促进了人际交往 我在政府网站上，针对“老旧小区改造、环境保护”等问题提出合理建议 ③ 我足不出户也可以通过手机在线游览各大博物馆和科技馆 ④ （2）在总结会上，同学们一致表示：网络既是一个信息宝库，也是一个信息垃圾场，各种信息混杂，包罗万象，自己要正确使用互联网。请你就如何合理利用网络提出合理化建议。 【答案】（1）①网络推动了生产方式的深刻变革。②通过网络视频电话，与远在他乡的家人分享生活点滴。③网络改进了社会治理方式。④网络深刻改变着我们的生活方式。 （2）①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我； ②学会选择网络信息。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”； ③自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者； ④恪守道德，遵守法律。做一名负责任的网络参与者； ⑤传播网络正能量。践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 【分析】考点考查：网络的作用；理性参与网络生活的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用网络的作用的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我的家人利用网络直播带货，把家乡特产卖到全国各地去→可链接网络推动了生产方式的深刻变革； 关键词②：网络促进了人际交往的事例→为开放性试题，符合题意即可； 关键词③：我在政府网站上，针对“老旧小区改造、环境保护”等问题提出合理建议→可链接网络改进了社会治理方式； 关键词④：我足不出户也可以通过手机在线游览各大博物馆和科技馆→可链接网络深刻改变着我们的生活方式。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何理性参与网络生活，结合教材知识组织答案。 10．（2025-2026学年·广东广州五校·期中）阅读材料，回答问题。 数字中国建设在政治、经济、文化等领域成果显著,数字消费新业态正蓬勃发展。 材料一  2025年5月，国家数据局发布了《数字中国发展报告（2024年）》。报告显示，数字经济发展稳中提质，数字消费新业态新热点持续涌现；数字政务服务能力继续保持全球领先水平，扎实推进基层报表数据“只报一次”工作；数字社会更加普惠便捷，国家教育数字化战略取得扎实成效，远程医疗服务网络已覆盖全国所有市县。 材料二  随着互联网的蓬勃发展，直播带货逐渐步入了商业化和产业化的轨道，成为促进消费增长的重要力量。然而，在直播带货迅猛发展的过程中，也容易变成直播“带祸”——某地法院对被告人郭某销售有毒有害的假冒伪劣商品一案，进行了公开审理。公诉机关指控，被告人郭某明知销售的减肥类食品中添加了一种有毒、有害的非食品原料，但仍通过网络直播带货的方式大肆销售，甚至诱导未成年人购买，从中牟取暴利。 （1）结合材料一和所学知识，谈谈网络是如何推动我们生活和社会进步的。 （2）阅读材料二，说说在日常的生活、学习中，作为中学生的你应该怎样避免网络给你带“祸”? 【答案】（1）①数字消费新业态新热点持续涌现,体现了网络推动了生产方式的深刻变革,提升经济发展水平。 ②扎实推进基层报表数据“只报一次”工作,体现了网络改进了社会治理方式，提高社会治理水平。 ③国家教育数字化、远程医疗服务网络全覆盖,体现了网络改变着我们的生活方式,让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 （2）①恪守道德、遵守法律。（必写）传播网络正能量，营造清朗的网络空间，做一名负责任的网络参与者。 ②学会选择网络信息，学会“信息节食”，寻找与生活和学习相关的信息。 ③自觉抵制不良信息，提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息。 ④学会理性参与网络生活，提高媒介素养，积极利用互联网获取新知。 【分析】考点考查：网络的积极影响、理性参与网络生活的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的积极影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：数字消费新业态新热点持续涌现→可链接网络推动了生产方式的深刻变革,提升经济发展水平。 关键词②：扎实推进基层报表数据“只报一次”工作→可链接网络改进了社会治理方式，提高社会治理水平。 关键词③：国家教育数字化战略取得扎实成效，远程医疗服务网络已覆盖全国所有市县→可链接网络改变着我们的生活方式,让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：被告人郭某明知销售的减肥类食品中添加了一种有毒、有害的非食品原料，但仍通过网络直播带货的方式大肆销售，甚至诱导未成年人购买，从中牟取暴利→可链接恪守道德、遵守法律；学会选择网络信息；自觉抵制不良信息；学会理性参与网络生活。 第三步：整合信息，组织答案。 11．（2025-2026学年·广东东莞·期中）物联网可以自动检测并报告道路、桥梁的“健康状况”，可以根据光线强度自动控制路灯开关，可以检测控制大棚种植中的温度、湿度、光照强度、土壤养分、二氧化碳浓度等参数。这告诉我们（   ） A．网络促进经济发展 B．网络改变了社会治理方式 C．网络推动了生产方式的深刻变革 D．网络促进了人际交往 【答案】C 【详解】本题考查网络的作用。 A：题干中物联网的应用主要涉及生产和管理效率的提升，并未直接体现整体经济发展的促进，故A不符合题意； B：社会治理方式的改变通常涉及政府管理或公共服务创新，而题干中的例子属于技术应用，未直接体现社会治理，故B不符合题意； C：物联网在农业、基础设施监测等领域的应用，体现了技术对生产流程和管理的革新，属于生产方式的深刻变革，故C符合题意； D：题干未涉及人际交往相关内容，故D不符合题意； 故本题选C。 12．（2025-2026学年·广东茂名茂南·期中）从来没有一个渠道，能够汇集如此之多民间声音；从来没有一个空间，可以同时容纳如此多的人共商国是。中国互联网做到了，中国网民做到了。这意味着（   ） ①网络推动传统行业转型升级②网络能够促进民主政治进步 ③网络为文化传播搭建新平台④网络使人们有序参与政治生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查网络的积极影响。 ②④：中国互联网把大众的意见凝聚成推动社会进步的力量，说明网络能够促进民主政治进步，使人们有序参与政治生活 ，故②④说法正确； ①③：网络推动传统行业转型升级、网络为文化传播搭建新平台在题文中没有体现，故①③不符合题意； 故本题选C。 13．（2025-2026学年·广东潮州·期中）下图是“青少年各类上网活动的情况”中的部分数据。由此可见（   ） ①网络是学生唯一的学习工具 ②网络是汇聚民智的重要渠道 ③网络深刻改变着我们的生活方式 ④网络促进了人际交往 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查网络的影响。 ①：“唯一”说法绝对，学生的学习工具还包括书本、课堂等，故①说法错误； ②：“汇聚民智”通常指公民通过网络参与民主决策等，题干数据未涉及该内容，故②不符合题意； ③：青少年上网活动涵盖学习、娱乐、社交等多方面，体现网络在学习、生活、交往等领域的广泛应用，深刻改变生活方式，故③符合题意； ④：“在线社交”占比23.3%，表明网络为人际交往提供新渠道，促进了人际交往，故④符合题意； 故本题选D。 14．（2025-2026学年·广东中山·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  互联网在现实生活中应用广泛，以下是互联网在现实生活中某些领域的应用。 互联网在现实生活中某些领域的应用 体现的网络作用 2025年3月，中山市人工智能产业办公室公布了“人工智能+”创新清单，为中山市的千行百业注入更多AI动力，进一步深化AI技术在中山市产业的应用。 ① 在中山市两会召开之际，市民纷纷在中山市政务官网“政民互动”上建言献策。 ② 近日，中山市防控“基孔肯雅热”疫情，市民们积极响应，通过政府官方公众号及时了解疫情信息，利用互联网消费平台购置防蚊产品，全民抗疫。 ③ （1）请结合材料及所学知识完成表格。 材料二  网络技术的应用，改变了传统的阅读方式，即从文本阅读转向超文本阅读，网上阅读使阅读更加便捷；但随之而来，人们开始在走路、吃饭、地铁、公交上……只要有空闲时间，总是拿着手机看，成为了“低头族”；同时，随着各类读书软件的开发，平台上充斥着大量的虚假信息，甚至误导大众充值消费、下载不良软件等；更有人为了所谓的“自由阅读”而违法翻墙。 （2）结合材料二和所学知识，谈谈青少年应怎样合理利用网络。 【答案】（1）①网络推动了生产方式的深刻变革，提升经济发展水平； ②网络改进了社会治理方式，促进民主政治的进步； ③网络深刻改变了生活方式，解决生活问题。 （2）①提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我； ②学会选择网络信息，注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会信息节食； ③自觉抵制不良信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息； ④网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律，对自己的言论负责。 【分析】考点考查：网络的作用；理性参与网络生活的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络改变世界的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中山市人工智能产业办公室公布了“人工智能+”创新清单，为中山市的千行百业注入更多AI动力，进一步深化AI技术在中山市产业的应用→可链接网络推动了生产方式的深刻变革，提升经济发展水平； 关键词②：在中山市两会召开之际，市民纷纷在中山市政务官网“政民互动”上建言献策→可链接网络改进了社会治理方式，促进民主政治的进步； 关键词③：市民们积极响应，通过政府官方公众号及时了解疫情信息，利用互联网消费平台购置防蚊产品，全民抗疫→可链接网络深刻改变了生活方式，解决生活问题。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用营造清朗空间的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从文本阅读转向超文本阅读，网上阅读使阅读更加便捷→可链接提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我； 关键词②：只要有空闲时间，总是拿着手机看，成为了“低头族”→可链接学会选择网络信息，注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会信息节食； 关键词③：随着各类读书软件的开发，平台上充斥着大量的虚假信息，甚至误导大众充值消费、下载不良软件等→可链接自觉抵制不良信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息； 关键词④：更有人为了所谓的“自由阅读”而违法翻墙→可链接网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律，对自己的言论负责。 第三步：整合信息，组织答案。 15．（2025-2026学年·广东梅州·期中）【走进网络生活遵守社会道德】 材料一  近年来，随着互联网的快速发展，网络走近千家万户，网络购物，网络问医，搜集学习和工作中的资料，网络交友，互联网改变着人们的生活。 材料二  伴随互联网的发展，共享单车的出现给人们带来了极大的便利，但也出现了一系列的问题，以下是关于共享单使用情况的图表： （1）阅读材料一，从网络丰富日常生活的角度说说互联网是如何改变着人们的生活? （2）结合材料二图表，请分析共享单车使用过程中出现了哪些问题? 如何解决这些问题，请从两个角度给出你的建议。 （3）共享单车成了一块考验诚信的“试金石”，为强化诚信意识，请说说如何做诚信的人? 【答案】（1）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。②网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药等。 （2）问题：部分学生使用共享单车时不遵守交通规则；使用后随意停放。 建议：①从个人角度，提高自身素质，增强规则意识和公德心，自觉遵守交通规则，文明使用和停放共享单车。②从社会角度，相关部门加强监管，制定和完善共享单车使用的规章制度；共享单车企业利用技术手段规范用户行为，如设置电子围栏等；加大宣传力度，倡导文明用车。 （3）①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。③珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 【分析】考点考查： 网络对生活的影响、遵守规则、做诚信的人。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用网络对生活的影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络购物，网络问医，搜集学习和工作中的资料，网络交友，互联网改变着人们的生活→网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；促进人际交往； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用遵守规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：使用共享单车时不遵守交通规则的学生比例为70%→部分学生使用共享单车时不遵守交通规则； 关键词②：使用共享单车后随意停放的学生比例为50%→使用后随意停放。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用遵守规则的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：使用共享单车时不遵守交通规则的学生比例为70%；使用共享单车后随意停放的学生比例为50%→增强规则意识和公德心，自觉遵守交通规则；相关部门加强监管；共享单车企业利用技术手段规范用户行为； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何做诚信的人，可以结合教材知识进行回答。 16．（2025-2026学年·广东汕头·期中）“从前马车很慢，书信很远，世界好大好大……”现在微信、QQ、微博……使世界变成“鸡犬之声相闻”的地球村，“天涯若比邻”。这说明（   ） A．网络打破了时空限制，促进人际交往 B．网络是把双刃剑，需要政府严格规范 C．网络汇聚民智，促进民主政治的进步 D．网络推动了全球经济的健康快速发展 【答案】A 【详解】本题考查网络促进人际交往。 A：题干通过对比过去与现在的沟通方式，强调网络使世界变成“地球村”，说明网络打破了时空限制，促进人际交往，故A符合题意； B：题干未提及网络的负面影响或政府规范，故B不符合题意； C：题干未涉及民主政治相关内容，故C不符合题意； D：题干强调人际交往而非经济发展，故D不符合题意； 故本题选A。 17．（2025-2026学年·广东英德·期中）打开手机软件，系统自动读屏，并一一给出语音提示。看新闻，靠文字识别技术“读”出资讯；想购物，图片转语音“描绘”商品详情……借助信息无障碍技术，视障者可以在工作、生活中，更好地使用互联网产品。这说明（    ） A．网络为经济发展注入新的活力 B．网络丰富日常生活，“信息节食”很重要 C．技术使网络环境更加便利、包容、温暖 D．信息无障碍建设成为各行业的自觉行动 【答案】C 【详解】本题考查创新让生活更美好。 C：分析题文，自动读屏、语音提示、文字识别、图片转语音、信息无障碍技术等，结合所学知识可知，这说明技术使网络环境更加便利、包容、温暖；C正确； A：题干没有体现网络为经济发展注入新的活力；A不符合题意； B：“信息节食”在 题干中没有体现；B不符合题意； D：信息无障碍建设并没有成为各行业的自觉行动；D错误； 故本题选C。 18．（2025-2026学年·广东茂名茂南·期中）互联网的普及实现了古人“天涯若比邻”的梦想。这体现了（   ） A．网络方便了信息检索 B．网络促进科技创新 C．网络交往打破了时空限制 D．网络是把双刃剑 【答案】C 【详解】本题考查网络的积极作用。 ABD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ABD不符合题意； C：依据教材知识，互联网的普及实现了古人“天涯若比邻”的梦想。这体现了网络交往打破了时空限制。故C说法正确； 故本题选C。 19．（2025-2026学年·广东化州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  小宇一家要去景德镇旅行。为了让家人玩得舒心，小宇在网上查了景德镇旅游攻略，完成订机票、订酒店、租车等事宜。通过微信，小宇将旅途中拍摄的照片和视频发给亲戚、朋友，也让他们共享沿途的美景与人文风情。 最近，茂名市农业农村部门相关负责人告诉记者，茂名荔枝产业大数据平台完成DeepSeek的本地化部署，已接入荔枝病害防治知识库、茂名地区生产气象等数据超500万条，诊断准确率提升至95%以上。 2025年“国务院我为政府工作报告提建议”的网民建言献策活动，累计收到网民建言204万条。有网民说，“问需于民、问计于民，让《政府工作报告》更接地气、更有底气、更有生趣”。 材料二  随着人工智能（AI）技术的发展，人工智能技术在给人类带来便利的同时，也带来了诸多争议和挑战。例如，有一些人利用人工智能程序日产上千篇虚假新闻，导致大量不实信息在网上病毒式传播；AI换脸技术被用于制作和传播淫秽视频，侵犯个人肖像权和名誉权；使用AI绘画技术生成的绘画作品可能侵犯他人的著作权；等等。 （1）运用所学知识，概括材料一体现了网络的哪些积极作用。 （2）请从“学会依法办事”的角度谈谈我们应该如何面对材料二中人工智能技术争议与挑战？ 【答案】（1）①网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活更加便捷、美好。②网络促进了人际交往，打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。③网络推动了生产方式的深刻变革，推动传统行业转型升级。④网络改进了社会治理方式，促进民主政治的进步。 （2）①树立“自觉守法”的意识，主动学习与人工智能技术应用相关的法律法规，以法律为参照规范自身行为。②在人工智能技术使用过程中主动“遇事找法”，在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士获得及时有效的法律帮助。③在遭遇人工智能技术相关侵权行为时“解决问题靠法”，学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、法律武器维护自身合法权益。 【分析】考点考查：网络的积极作用、依法办事。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的积极作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网上查景德镇旅游攻略，完成订机票、订酒店、租车等事宜→可链接网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活更加便捷、美好。 关键词②：小宇将旅途中拍摄的照片和视频发给亲戚、朋友，也让他们共享沿途的美景与人文风情→可链接网络促进了人际交往，打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 关键词③：茂名荔枝产业大数据平台完成DeepSeek的本地化部署→可链接网络推动了生产方式的深刻变革，推动传统行业转型升级。   关键词④：国务院我为政府工作报告提建议→可链接网络改进了社会治理方式，促进民主政治的进步。   第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：大量不实信息在网上病毒式传播→可链接树立“自觉守法”的意识，主动学习与人工智能技术应用相关的法律法规，以法律为参照规范自身行为。 关键词②：AI换脸技术被用于制作和传播淫秽视频，侵犯个人肖像权和名誉权→可链接在人工智能技术使用过程中主动“遇事找法”，在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士获得及时有效的法律帮助。 关键词③：使用AI绘画技术生成的绘画作品可能侵犯他人的著作权→可链接在遭遇人工智能技术相关侵权行为时“解决问题靠法”，学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、法律武器维护自身合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 20．（2025-2026学年·广东梅州·期中）下图是“青少年各类上网活动的情况”中的部分数据。由此可见（   ） ①网络是学生唯一的学习工具 ②网络是汇聚民智的重要渠道 ③网络可以让生活更丰富多彩 ④网络开辟人际交往的新通道 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查网络对生活方式和交往方式的影响的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，图片数据显示青少年通过网络玩游戏、看短视频、听音乐等说明了网络丰富了生活内容，让生活更丰富多彩；同时，“在线社交”占23.3%表明网络为人际交往提供了新渠道，故③④说法正确； ①：“唯一”说法绝对，学生的学习工具包括书本、老师指导等多种形式，网络并非唯一，故①说法错误； ②：“汇聚民智”通常指公民通过网络参与民主决策等，材料中青少年上网活动主要是学习、娱乐、社交，未体现汇聚民智，故②说法不符合题意； 故本题选D。 21．（2025-2026学年·广东广州五校·期中）下列体现网络深刻改变生活方式的是（   ） ①扫码支付完全代替现金购物 ②直播带货成为新型消费模式 ③远程办公减少通勤时间 ④电子政务实现“一网通办” A．②③ B．②④ C．①④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查网络对生活方式的影响。 ①：扫码支付并未“完全代替”现金购物，现实中现金仍在使用，故①说法错误； ②：直播带货属于新型消费模式，体现网络对购物方式的改变，故②符合题意； ③：远程办公通过减少通勤时间，改变了工作方式，属于生活方式的深刻变化，故③符合题意； ④：电子政务“一网通办”简化了政务服务流程，属于行政领域的变革，故④不符合题意； 故本题选A。 22．（2025-2026学年·广东清远连州·期中）“天宫课堂”借助天地互动方式，传播航天知识，点燃青少年科学梦想。在“天宫课堂”天地连线互动中，网络发挥的作用有（   ） ①让所有人都能参与连线互动 ②促进知识传播与人际交流 ③打破空间限制，实现实时沟通 ④为科普教育提供最佳途径 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查网络对生活方式的影响、网络对交往方式的影响。 ②③：在“天宫课堂”天地连线互动中，网络促进人际交往，打破空间限制，实现实时沟通，网络促进知识传播与人际交流，为科普教育提供新途径，故②③说法正确； ①：“所有人”说法过于绝对，网络促进知识传播与人际交流，可以让更多的人参与连线互动，故①说法错误； ④：“最佳途径”说法过于绝对，网络为科普教育提供新途径，故④说法错误； 故本题选C。 23．（2025-2026学年·广东英德·期中）“五一”假期，兰兰游览中山桥时了解到，许多外地游客是在网上看到“兰州美景美食”才慕名而来的。“互联网+旅游”让金城众多景点成为“网红打卡地”，今年“五一”小长假全市累计接待游客464万人次，旅游收入超28亿元。以上材料表明，网络（    ） A．丰富民主方式，拓宽民主渠道 B．阻碍人际交往，打破时空限制 C．促进经济发展，注入新的活力 D．保护生态环境，建设精致兰州 【答案】C 【详解】本题考查网络推动社会进步的相关知识。 A：题干谈经济角度，与政治角度无关，故A不符合题意； B：打破了传统人际交往的时空界限，故B说法错误； C：网络为经济发展注入新的活力，故C符合题意； D：题干未谈到生态环境，故D不符合题意； 故本题选C。 24．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）由人民网主办的2025网上群众工作大会在人民日报社举行。会议以“抓基层、强素质、聚服务，践行新时代党的群众路线”为主题，做好网上群众工作，老百姓上了网，民意也就上了网，互联网架起了政府与百姓之间的桥梁。这说明（   ） A．网络促进民主政治的进步 B．可以通过网络学习新知 C．网络是一把双刃剑 D．我们可以在网上畅所欲言 【答案】A 【详解】本题考查网络推动社会进步的知识。 A：题干强调互联网成为政府与百姓沟通的桥梁，推动民意表达和群众工作，体现了网络对民主政治发展的积极作用，故A符合题意； B：网络学习新知是个人层面的作用，与题干中“政府与百姓桥梁”“群众工作”等民主政治内容无关，故B不符合题意； C：“双刃剑”强调网络的利弊并存，但题干仅侧重其积极意义（架设沟通桥梁），未涉及弊端，故C不符合题意； D：“畅所欲言”虽与网络言论自由相关，但题干强调政府通过互联网倾听民意（规范参与），而非无限制表达，故D说法错误； 故本题选A。 25．（2025-2026学年·广东佛山·期中）假期中，网购平台让我们买到外地的很多物美价廉的生活用品。互联网平台让我们可以随时随地和朋友聊天。这体现了网络对个人生活的积极影响是（   ） ①改变生活方式        ②促进人际交往        ③保障绝对自由        ④替代现实生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查网络对个人生活的积极影响。 ①：改变生活方式。题干中“网购平台让我们买到外地的很多物美价廉的生活用品”体现了网络改变了传统购物方式，丰富了生活选择，故①符合题意； ②：促进人际交往。题干中“互联网平台让我们可以随时随地和朋友聊天”体现了网络方便了沟通交流，拉近了人际距离，故②符合题意； ③：保障绝对自由。网络自由是相对的，受法律法规和道德约束，题干未体现“绝对自由”，且该说法本身错误，故③说法错误； ④：替代现实生活。网络是现实生活的补充和延伸，不能完全替代现实社交和体验，题干未体现此意，故④说法错误。 故本题选A。 26．（2025-2026学年·广东佛山·期中）某市政府开通“网络问政”平台和市长热线电话，市民可以通过平台和电话反映问题、提出建议，政府部门及时回应并解决民生诉求。这说明网络（   ） A．推动经济发展 B．促进民主政治进步 C．只有利，没有弊 D．加剧社会矛盾 【答案】B 【详解】本题考查网络对民主政治的影响。 A：推动经济发展与题干中政府与市民互动的政治参与无关，故A不符合题意； B：网络问政平台拓宽了公民参与渠道，促进政府与民众沟通，体现民主政治进步，故B符合题意； C：网络有利也有弊，故C错误； D：政府及时回应民生诉求会缓解而非加剧矛盾，故D错误； 故本题选B。 27．（2025-2026学年·广东潮州·期中）草编、刺绣、剪纸、面塑、竹雕等手艺人在镜头前一亮相，一下让更多人认识了中国传统手艺。网络拉近了传统手艺与消费者之间的距离，带来了更大的经济价值空间。如果给这段新闻拟定一个标题，最恰当的是（   ） A．传统手艺数字化转型，赢回年轻消费者 B．传统手艺的发展，全靠直播带货促销量 C．传统手艺走向国际，大国工匠绽放异彩 D．网络助力经济发展，传统手艺焕发活力 【答案】D 【详解】本题考查网络的积极影响。 A：题干未强调“赢回年轻消费者”，且重点在于网络助力而非“数字化转型”，故A不符合题意； B：“全靠”表述绝对化，题干未否定其他发展途径，故B说法错误； C：题干未提及“走向国际”，故C不符合题意； D：题干明确说明网络拉近距离并带来经济价值，直接体现网络助力与传统手艺的活力，故D符合题意。 故本题选D。 28．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）如今，AI技术融入生活：用AI生成创意内容、通过AI对话助手解答疑问、借助AI导航规划出行路线……AI技术的广泛应用，这说明（   ） A．网络使我们个人隐私更容易受到侵犯 B．网络让生活变得更加便利和丰富多彩 C．网络打破了时空限制，促进人际交往 D．网络让信息传播与获取更高效及时 【答案】B 【详解】本题考查网络的积极影响。 A：题干描述的是AI技术带来的便利，未涉及隐私侵犯问题，故A不符合题意； B：题干中“生成创意内容”“解答疑问”“规划出行路线”等均体现AI技术使生活更便利和丰富多彩，故B符合题意； C：题干未提及人际交往相关内容，故C不符合题意； D：题干强调生活便利性而非信息传播效率，故D不符合题意； 故本题选B。 29．（2025-2026学年·广东化州·期中）某乡村通过实施“互联网+农业科研推广”工程，短短几年时间，使村民的人均收入翻了一番，成为当地引领乡村振兴的标杆。“互联网+农业科研推广”工程发挥作用的路径是（   ） ①农民通过网络学习生产技能，提升农产品附加值 ②开展网络助农科技服务，推广农业技术 ③农民增产增收，生活水平提高 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→①→③ D．③→②→① 【答案】C 【详解】本题考查网络推动社会进步。 C：依据教材知识并分析题干可知，“互联网+农业科研推广”工程发挥作用的路径是：开展网络助农科技服务，推广农业技术，然后农民通过网络学习生产技能，提升农产品附加值，进而农民增产增收，生活水平提高，因而，合理的路径是②→①→③，故C说法正确； ABD：此三项的路径均错误，故ABD说法错误； 故本题选C。 30．（2025-2026学年·广东英德·期中）抖音的出现，让许多普通人通过展示自己的才艺活跃了生活，也有一些人借这个平台传播不当言论，下列说法正确的是（   ） ①网络信息丰富我们日常生活 ②网络上发视频可以赚钱，不用管什么内容 ③网络虚假的，应该彻底远离 ④网络是把双刃剑，有利有弊 A．①② B．②④ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】网络具有两面性。 ①④：题文中，抖音的出现，让许多普通人通过展示自己的才艺活跃了生活，也有一些人借这个平台传播不当言论，说明网络信息丰富我们日常生活，网络是把双刃剑，有利有弊，我们要合理利用网络，故①④符合题意； ②：网络上发视频应遵守网络规则，故②错误； ③：没有看到网络的积极作用，故③错误； 故本题选D。 31．（2025-2026学年·广东清远连州·期中）数字政府建设，一头连着党和政府，一头连着亿万群众。从“门难进、事难办”到“让群众少跑腿、数据多跑路”，进一步压缩问题答复和办理时限。这说明网络（   ） ①有利于扩大公民的参与权 ②能提高社会治理水平 ③成为传达民意的最佳渠道 ④使人们更加便利地参与政治生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查网络的作用。 ②④：数字政府建设让“群众少跑腿、数据多跑路”，体现出网络能提高社会治理水平，使人们更加便利地参与政治生活，故②④说法正确； ①：公民的参与权是法律规定的，不能因此扩大，故①说法错误； ③：成为传达民意的渠道之一，故③说法错误； 故本题选C。 考点02 营造清朗空间 1．（2025-2026学年·广东化州·期中）DeepSeek火爆出圈，人工智能（AI）也成为一些学生完成作业的辅助“神器”。对此，你应该对他们说（   ） A．要充分运用，解决一切问题 B．要独立思考，绝不上网搜索 C．要远离网络，遵守学校纪律 D．要合理利用，避免产生依赖 【答案】D 【详解】本题考查合理利用网络。 A：“解决一切问题”夸大了AI的作用，容易导致依赖，故A说法错误； B：“绝不上网搜索”完全否定技术辅助的合理性，过于绝对，故B说法错误； C：“远离网络”不符合信息化时代学习需求，且题干未涉及纪律问题，故C说法错误； D：强调合理使用技术并保持自主思考，符合科技伦理与学习规范，故D说法正确； 故本题选D。 2．（2025-2026学年·广东茂名茂南·期中）中央网信办自2024年2月起开展为期1个月的“清朗·2024年春节网络环境整治”专项行动，重点整治散播网络戾气、炮制虚假信息、网络诈骗问题、无底线追星等问题。这启示我们（   ） A．网络丰富日常生活，推动社会不断进步 B．要加强网络的监管，限制网络信息传播 C．要严格执法和守法，营造良好网络生态 D．提高自己媒介素养，理性参与网络生活 【答案】D 【详解】本题考查理性参与网络生活。 D：“清朗·2024年春节网络环境整治”专项行动的开展，启示我们要自觉坚守法律法规底线、道德风尚底线，提高自己媒介素养，理性参与网络生活，故D说法正确； A：说法是网络的影响，与题干内容无关，故A错误； B：监管网络信息传播，不是限制，故B错误； C：要严格执法，营造良好网络生态属于国家机关的工作，故C不符合题意； 故本题选D。 3．（2025-2026学年·广东茂名茂南·期中）八年级某小组开展了“网络正能量我来传”的实践活动，吸引同学们广泛参与。下列哪些活动，能够入选传播网络正能量的案例征集（   ） ①同学A通过“区长邮箱”为创建美丽城市示范区建言献策 ②同学B小欣通过网络在朋友圈散布谣言 ③同学C通过网络对城市垃圾分类倡议进行响应 ④同学D通过网络结交了许多志同道合的好友 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查传播网络正能量的相关知识。 ①③：通过“区长邮箱”为创建美丽城市示范区建言献策，过网络对城市垃圾分类倡议进行响应，都能体现传播网络正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，故①③说法正确； ②：网络上散布谣言，不利于社会和谐，属于违法行为，故②说法错误； ④：网络交友要慎重选择，故④不符合题意； 故本题选C。 4．（2025-2026学年·广东江门·期中）刷单返利、虚假购物、虚假投资理财、代办信用卡⋯⋯社会生活中，电信网络诈骗手法层出不穷，我们需要提高警惕。以下事例中，需要我们警惕的是（   ） ①陌生网站要求登记银行卡信息 ②通知“家属”出事却要你先汇款 ③父母通过手机转账的方式给你生活费 ④在电话中索要个人信息及短信验证码 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查对营造清朗空间的认识和理解。 ①②④：依据教材知识并分析题干可知，陌生网站要求登记银行卡信息可能存在信息泄露风险，属于常见诈骗手段，需要警惕；同时，通知"家属"出事要求汇款是典型的冒充亲友诈骗套路，需要警惕；另外，电话中索要个人信息及短信验证码可能用于盗取账户资金，属于高危诈骗行为，需要警惕，故①②④说法正确； ③：父母通过正规渠道转账生活费属于正常合法行为，无需警惕，故③说法不符合题意； 故本题选B。 5．（2025-2026学年·广东河源·期中）阅读材料，回答问题。 三十多年来，互联网如同一股汹涌澎湃的浪潮，深刻地改变了中国的面貌，但也带来了一些问题。为此，八年级（3）班围绕“互联时代，赋能成长”主题开展了以下活动，请你参与其中。 【数据解读】 为了解大家的网络使用情况，同学们搜集到以下内容： 调查目的 每周上网时间 上网目的 8小时 8-10小时 10小时以上 聊天打游戏 刷短视频听音乐 上网学习查资料 其他 人数比例（%） 62.3 29.5 8.2 46.6 18.2 25.5 9.7 （1）图表中的数据说明了什么问题？ （2）请你就以上数据存在的问题提出一些合理的解决方法。 【赋能学习】 随着AI时代到来，现在同学们可以通过“国家中小学智慧教育平台”在线预习课程，借助“学习强国”App拓展时事知识，利用各类工具软件制作思维导图、开展小组协作。借助网络也能让偏远地区的孩子享受优质教育资源，参与“云课堂”和名师直播互动。此外，丰富的科普视频、数字博物馆等资源，让知识“活”了起来，激发了我们的探索欲与创造力。 （3）结合上述材料，谈谈网络给我们的学习和成长带来了哪些积极影响？ 【答案】（1）图表数据说明部分学生上网时间较长，上网目的主要是聊天、打游戏、刷短视频等，用于学习的时间相对较少。 （2）①学校加强教育引导，培养学生正确的上网观念和习惯。②家长加强监督管理，控制孩子上网时间和内容。③学生自身提高自律能力，合理安排上网时间，明确上网目的。 （3）①网络为学习提供了丰富的资源和便捷的平台，方便我们获取知识。②网络促进了学习方式的变革，如在线预习、小组协作等。③网络拓展了我们的视野，激发了探索欲与创造力。④网络让偏远地区的孩子也能享受优质教育资源。 【分析】考点考查：合理利用网络、网络的影响 能力考查：分析和解决问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用合理利用网络的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：每周上网8小时占62.3%，8-10小时占29.5%，超过10小时占8.2%→上网时间较长。 关键词②：利用网络打游戏、聊天占46.6%，刷短视频听音乐占18.2%→上网目的主要是聊天、打游戏、刷短视频。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：每周上网8小时占62.3%，8-10小时占29.5%，超过10小时占8.2%，上网时间长→合理控制上网时长。 关键词②：利用网络打游戏、聊天占46.6%，刷短视频听音乐占18.2%，上网用于学习的较少→明确上网目的。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用网络的影响的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：随着AI时代到来，现在同学们可以通过“国家中小学智慧教育平台”在线预习课程，借助“学习强国”App拓展时事知识→网络为学习提供了丰富的资源和便捷的平台，方便我们获取知识。 关键词②：利用各类工具软件制作思维导图、开展小组协作→网络促进了学习方式的变革，如在线预习、小组协作等。 关键词③：借助网络也能让偏远地区的孩子享受优质教育资源，参与“云课堂”和名师直播互动→网络让偏远地区的孩子也能享受优质教育资源。 关键词④：丰富的科普视频、数字博物馆等资源，让知识“活”了起来，激发了我们的探索欲与创造力→网络拓展了我们的视野，激发了探索欲与创造力。 第三步：整合信息，组织答案。 6．（2025-2026学年·广东中山·期中）“少盐有时候真的会致命”，“电吹风用好了能治疗鼻炎”，“白米饭是垃圾食品之王”……打开微信朋友圈，形形色色的传言令人眼花缭乱，给不少人带来困扰。作为网民，我们应该（   ） ①提高公民意识，增强辨别是非能力     ②增强法律意识，依法参与社会生活 ③强化义务意识，坚持不信谣不传谣     ④树立权利意识，加强监管执法力度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：提高公民意识有助于增强辨别是非能力，正确应对网络传言，故①符合题意； ②：增强法律意识，依法参与网络生活是网民的责任，故②符合题意； ③：强化义务意识要求公民自觉抵制谣言，故③符合题意； ④：加强监管执法力度是政府部门的职责，并非普通网民的义务，故④说法错误； 故本题选A。 7．（2025-2026学年·广东茂名茂南·期中）当前，网络学习已经成为广大中学生学习的重要方式。某校为指导学生科学利用网络学习，与学生共同制定了“网络学习公约”。该公约包含的内容有（   ） ①不沉溺虚拟时空，坚持生活自律②规划网络学习时间，做到劳逸结合 ③增强自我防护意识，避免线上交流④自觉维护网络安全，尊重同学隐私 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查合理利用网络。 ①②④：某校制定网络学习公约，引导学生合理利用网络；该公约有利于引导青少年文明健康上网，因而不沉溺于虚拟时空，坚持生活自律；规划网络学习时间，做到劳逸结合；自觉维护网络安全，尊重同学隐私均符合网络学习公约，故①②④说法符合题意； ③：避免线上交流的做法错误，该做法忽略了网络交流的积极影响，故③说法错误； 故本题选B。 8．（2025-2026学年·广东鹤山·期中）近年来，一些年轻人开始尝试给自己划定数字使用的“休息区”，甚至适时断网，让快节奏的信息流不再支配生活。这启示我们在使用互联网时应（   ） A．谨慎结交网友，防范信息泄露 B．辨析网络信息，自觉抵制谣言 C．学会“信息节食”，避免沉迷网络 D．积极建言献策，维护网络安全 【答案】C 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 A：谨慎结交网友主要涉及网络安全和隐私保护，与题干中“划定数字休息区”“适时断网”等主动管理网络使用时间的行为无关，故A不符合题意； B：辨析网络信息、抵制谣言属于理性参与网络生活的范畴，但题干强调减少网络依赖，而非信息真伪问题，故B不符合题意； C：“信息节食”指合理控制网络使用时间，避免沉迷，与题干中年轻人主动断网、避免信息流支配生活的做法直接相关，故C符合题意； D：维护网络安全需要公众参与，但题干未涉及建言献策或网络安全漏洞等内容，故D不符合题意； 故本题选C。 9．（2025-2026学年·广东佛山南海·期中）阅读材料，回答问题 某校八年级（2）班开展了一次以“争做好网民”为主题的活动。请你参与其中，完成下列任务。 【调查分析】 下表是同学们对本班同学上网情况调查结果的数据。 每周上网时间 上网目的 浏览过不健康网站 在网上晒自己的照片 10-15小时 15小时以上 学习 聊天 打游戏 15% 76% 5% 18% 56% 20% 56.4% （1）上述调查数据说明什么问题？ 【观察思考】 生活因网络而更加丰富多彩。以下是同学们活动期间收集到的一些新闻。 新闻 微点评 某中学开展“智慧生活体验周”活动，学生们通过移动支付购买文具，用共享单车解决“最后一公里”问题。 ① 2025年“@国务院，我为政府工作报告提建议”的建言献策活动，累计收到网民建言204万条。有网民说“问需于民、问计于民让政府工作报告更接地气、更有底气、更有生趣”。 ② 2025年春节期间，海外务工人员通过视频给家人“云拜年”，人们跨越山海“连接彼此”。 ③ 近年来，农村电商产业快速发展，越来越多的传统农民以及新农人走进电商直播间。通过直播带货的方式，把当地农产品推向全国。“互联网+农产品”的新模式，为富农增收找到了新路子。 ④ （2）请运用所学知识分别对上述新闻进行微点评。 【明理践行】 文明上网，人人有责。为了号召同学们文明上网，八年级（2）班拟写了一份倡议书。 文明上网倡议书 亲爱的同学们： 为营造健康文明的网络环境，合理使用网络，我们向全校同学发出如下倡议： ①____ ②____ ③____ ④____ ...... 让我们积极响应《新时代青少年网络文明公约》的号召，从我做起，从现在做起，共同营造一个文明、健康、和谐的网络天地。 八年级（2）班 2025年X月X日 （3）请你把倡议书内容补充完整。 【答案】（1）上述数据反映了该班同学存在上网时间过长、沉迷网络、不懂得辨别网络信息、缺乏安全和防范意识等现象。说明该班同学需要提升媒介素养，增强网络安全意识，学会理性参与网络生活。 （2）①网络深刻地改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 ②网络改进了社会治理方式，畅通人们参与社会治理的渠道，促进民主政治的进步。 ③网络打破了传统人际交往的限制，促进人际交往更加方便快捷。 ④网络推动了生产方式的深刻变革。推动传统行业的转型升级，提升经济发展水平。 （3）①学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 ②学会选择网络信息。注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”。 ③自觉抵制不良信息。提高个人信息保护意识，学会分析网络信息，让不良信息止于智者。 ④恪守道德，遵守法律。我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，做一名负责任的网络参与者。 ⑤传播网络正能量。践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，促进社会和谐与发展。 【分析】考点考查：合理利用网络、网络的影响、 能力考查：数据分析能力、材料分析能力、归纳总结能力、实践应用能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用合理利用网络的有关知识，从问题归纳类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：每周上网15 小时以上占 76%→可链接部分同学上网时间过长，存在沉迷网络的倾向，反映出自我管理能力不足。 关键词②：打游戏占 56%、学习仅 5%→可链接上网目的以娱乐为主，学习用途占比低，网络使用缺乏规划性，体现责任意识的缺失。 关键词③：浏览不健康网站占 20%、晒自己照片占 56.4%→可链接存在网络安全意识和隐私保护意识薄弱的问题，反映出媒介素养有待提高。 第三步：整合信息，组织答案 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用网络改变世界的有关知识，从意义分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：解决生活问题→可链接网络让生活变得更加便利和丰富多彩，推动社会生活的智能化。 关键词②：为政府工作报告提建议，问需于民→可链接网络促进民主政治的进步，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更便捷地参与政治生活。 关键词③：海外务工人员 “云拜年”→可链接网络打破了人际交往的时空限制，促进了人际交往，让人们的沟通更便捷。 关键词④：农村电商、直播带货富农增收→可链接网络为经济发展注入新的活力，推动传统产业转型升级，创造了新业态，拓宽了增收渠道。 第三步：整合信息，组织答案 （3）本题考查文明上网的规范与要求的有关知识，可结合教材知识进行作答。 10．（2025-2026学年·广东珠海、湛江市、汕尾·期中）2025年新修订的《未成年人网络保护条例》明确要求，未成年人要提升网络素养，合理使用网络。下列做法不属于“合理使用网络”的是（   ） A．利用网络学习线上课程，提升学业水平​ B．随意点击不明链接、下载陌生软件​ C．关注官方平台，获取真实的时政信息​ D．控制上网时间，避免沉迷网络游戏 【答案】B 【详解】本题考查合理使用网络。 A：利用网络学习线上课程属于积极利用网络资源提升自身，符合合理使用的要求，故A正确； B：随意点击不明链接可能带来安全风险，属于不安全的网络行为，故B错误； C：关注官方平台获取真实信息有助于避免虚假信息，符合合理使用的要求，故C正确； D：控制上网时间可防止沉迷，符合合理使用的要求，故D正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 11．（2025-2026学年·广东东莞·期中）下图漫画《如此借钱》警示青少年要（   ） A．加快相关立法，完善法律法规 B．打击违法犯罪，规范网络行为 C．学会自我保护，防止上当受骗 D．坚决抵制网友主动远离网络 【答案】C 【详解】本题考查合理利用网络。 A：“加快相关立法，完善法律法规”是国家立法机关的职责，并非青少年的做法，故A不符合题意； B：“打击违法犯罪，规范网络行为”是执法部门的职责，青少年不具备打击违法犯罪的权力，故B不符合题意； C：漫画中骗子利用AI换脸和拟声技术伪装熟人借钱，警示青少年在网络交往中要提高防范意识，学会自我保护，避免上当受骗，故C符合题意； D：“坚决抵制网友，主动远离网络”的说法过于绝对，网络有积极作用，我们应合理利用网络而非远离，故D说法错误； 故本题选C。 12．（2025-2026学年·广东茂名茂南·期中）阅读材料，回答问题。 材料  互联网让一切皆可连接，书写了众多奋斗者的动人故事。汶川的“95后”小伙子大学毕业后返乡创业做直播“带货”，让家乡的农产品走出大山；西安导游通过视频号讲解兵马俑，成为连接传统文化和公众的桥梁；大凉山“悬崖村”村民借助网络宣传，让偏远的“悬崖村”实现华丽转身，变成游客慕名而来的旅游村……当代人的奋斗故事激励着我们，去努力创造美好未来。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈我们应当如何向“网”未来，做新时代的奋斗者。 （2）利用“网络生活新空间”的知识对漫画中的行为进行评析。 【答案】（1）①合理利用网络，借助网络传播家乡特色、传统文化，助力家乡发展；②理性参与网络生活，恪守道德、遵守法律，自觉抵制不良网络信息；③充分利用网络平台为社会发展建言献策，传播网络正能量；④树立奋斗意识，借助网络平台实现自我价值，服务社会。 （2）①网络是把双刃剑，网络带来便利的同时也存在不少不良诱惑，未成年人身心发育不成熟，容易沉迷网络，受到不良诱惑影响。 ②这种巨额打赏是沉溺网络、缺乏自控能力的体现，会给家庭造成重大财产损失，也不利于未成年人自身健康成长。 ③我们参与网络生活，要提高媒介素养，学会“信息节食”，自觉抵制不良诱惑；同时要恪守道德、遵守法律，树立理性的网络观念，做网络的主人。 【详解】（1）从设问中可知要考查向“网”未来，做新时代的奋斗者的做法，需要对材料内容进行关键词提炼； 汶川返乡创业的青年、宣传乡村旅游的悬崖村村民、讲解传统文化的导游，可知合理利用网络，借助网络助力家乡发展；理性参与网络生活，恪守道德、遵守法律； 当代人的奋斗故事激励着我们，可知传播网络正能量；借助网络平台实现自我价值，服务社会。 （2）从设问中可知要考查对漫画中的行为进行评析，需要对材料内容进行关键词提炼； 将家庭25万元全部存款用于给网络主播打赏，可知网络是把双刃剑；是沉溺网络、缺乏自控能力的体现；要提高媒介素养，学会“信息节食”；恪守道德、遵守法律。 13．（2025-2026学年·广东中山·期中）DeepSeek是杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司推出的AI助手，它能够通过理解和学习人类的语言来进行对话，甚至能完成撰写文案、翻译、代码、写论文等任务，但也带来了学术造假、技术滥用、舆论安全等风险。使用DeepSeek时，我们应该（   ） A．打破“信息茧房”，沉迷于AI对话 B．减少使用AI助手，远离网络生活 C．利用人工智能，解决一切学习问题 D．提高媒介素养，理性使用网络 【答案】D 【详解】本题考查合理利用网络。 A：沉迷于AI对话会导致过度依赖技术，忽视现实交流，可能加剧信息茧房问题，故A说法错误； B：远离网络生活不符合时代发展趋势，网络和AI技术本身是中性的，关键在于如何合理使用，故B说法错误； C：解决一切学习问题夸大了AI的作用，且可能助长学术造假等风险，故C说法错误； D：提高媒介素养强调培养正确使用技术的能力，理性使用符合规避风险、发挥技术正向价值的要求，故D符合题意； 故本题选D。 14．（2025-2026学年·广东茂名茂南·期中）2023年，针对网络暴力“按键伤人”“按键杀人”，严重扰乱社会秩序，最高法会同最高检、公安部出台司法政策，严惩网暴恶意发起者、组织者及屡教不改者。各级人民法院审结网络诽谤公诉案件32件，判决有罪人数85人。这表明（   ） ①我国人民法院和人民检察院坚持严格执法、公正司法 ②网络无限，但自由有界，要依法有序地参与网络生活 ③网络暴力影响恶劣，任何网络暴力行为都是犯罪行为 ④公权力一定要为受害者撑腰，网暴行为必须付出代价 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查合理利用网络。 ②④：“严惩网暴恶意发起者、组织者及屡教不改者”，说明网络不是法外之地，网络无限，但自由有界，要依法有序地参与网络生活，公权力一定要为受害者撑腰，网暴行为必须付出代价，故②④说法正确； ①：人民法院和人民检察院坚持公正司法，故①说法错误； ③：“任何、都是”说法太绝对，故③说法错误； 故本题选C。 15．（2025-2026学年·广东广州五校·期中）下图漫画《牵着鼻子走》启示我们中学生（   ） A．数码产品是丰富我们生活的伴侣 B．要合理利用电子产品做网络的主人 C．拥有了“数码”，却迷失了“自己” D．远离诱惑，警惕畸形的“数码恋” 【答案】B 【详解】本题考查理性参与网络生活。 A：漫画强调的是被电子产品控制的负面状态，而非数码产品丰富生活的积极作用，故A不符合题意； B：漫画中人物被平板电脑和智能手机“牵着鼻子走”，反映出被动使用电子产品的状态，启示我们应主动合理利用，做网络的主人，故B符合题意； C：“拥有了‘数码’，却迷失了‘自己’”是对漫画现象的描述，而非从现象中得出的启示，故C不符合题意； D：“远离诱惑”说法绝对，电子产品本身并非诱惑，关键在于合理使用，“远离”不现实，故D说法错误； 故本题选B。 16．（2025-2026学年·广东茂名茂南·期中）弹窗广告已经到了网络公害的程度。“双十一”期间，人们在享受着网上购物便捷的同时，也深受“抽取粉丝大礼包”“召唤好友”等弹窗广告的困扰。这（    ） A．是一种技术霸凌的表现，也是侵犯公民隐私的犯罪行为 B．需要每个公民严格执法，加大对此类违法行为的打击力度 C．表明网络信息泥沙俱下，对于弹窗广告现象的出现无可厚非 D．说明网络是一把双刃剑，在丰富生活的同时，也有不少消极影响 【答案】D 【详解】本题考查网络是把双刃剑。 D：分析材料可知，体现了网络是把双刃剑，有利也有弊，丰富生活的同时，也有不少的消极影响，网络具有虚拟性、间接性和隐蔽性，网络信息良莠不齐，我们要理性上网、文明上网、健康上网，发挥网络的积极作用，故D正确； A：侵犯公民隐私权的行为不一定是犯罪行为，故A错误； B：公民没有执法权，故B错误； C：弹窗广告现象的出现侵犯了公民的合法权益，故C错误； 故本题选D。 17．（2025-2026学年·广东广州·期中）AI（人工智能）正深度融入我们的生活，它既是学习帮手、生活助理，又是“电子好友”。面对AI我们不应该（   ） ①辩证看待，适度适切使用 ②盲目依赖，忽视自身思考 ③理性思考，避免盲信盲从 ④随意滥用，不考虑后果 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：辩证看待并适度使用AI是合理做法，故①说法正确； ②：盲目依赖AI会削弱自主思考能力，属于错误行为，故②说法错误； ③：理性思考并避免盲从是正确态度，故③说法正确； ④：随意滥用AI可能导致不良后果，属于错误行为，故④说法错误； 本题属于逆向选择题，故本题选B。 18．（2025-2026学年·广东化州·期中）下边漫画提醒青少年要（   ） A．增强防范意识，保护个人隐私 B．防止沉迷网络，有益身心健康 C．完善相关法规，依法维护权益 D．加强网络监管，打击侵权行为 【答案】A 【详解】本题考查对合理利用网络的认识和理解。 A：漫画中“个人信息”被保护，提醒“不随意点击不明链接、不乱扫二维码、不连接不明免费WiFi”等一系列做法都是为了增强防范意识、保护个人隐私，故A说法正确； B：漫画未体现沉迷网络的问题，而是强调保护个人信息，故B说法错误； C：“完善相关法规”是国家层面的做法，不是青少年的做法，故C说法错误； D：“加强网络监管，打击侵权行为”是国家相关部门的职责，与青少年无关，故D说法错误； 故本题选A。 19．（2025-2026学年·广东佛山南海·期中）网络的迅猛发展在给信息交流带来快捷方便的同时，也使谣言“插上了翅膀。”更多的民众认识到，丰富的表达渠道不过是“麦克风，”要想发出“好声音，”还要练就“好嗓子。”作为网络的使用者，我们在网络世界练就“好嗓子”应该（   ） A．完善监督机制，提高道德素质 B．创造多种条件，畅通表达渠道 C．坚持依法治国，治理网络谣言 D．遵守网络规则，传播网络正能量 【答案】D 【详解】本题考查合理利用网络的要求。 A：完善监督机制属于国家或社会层面的责任，并非个人行为，故A不符合题意； B：创造条件、畅通渠道通常需要社会或政府推动，并非个人主要职责，故B不符合题意； C：依法治国是国家层面的治理方略，公民个人无法直接实施，故C不符合题意； D：遵守网络规则、传播正能量是公民在网络环境中应尽的义务，符合个人角度的要求，故D符合题意； 故本题选D。 20．（2025-2026学年·广东英德·期中）阅读材料，回答问题。 在生活中，作为公民，我们依法享有和行使权利。同时，我们又应该依法履行法定义务，主动承担社会责任。 为了让我市的“清朗·从严整治自媒体乱象”专项行动取得实效，某市委网信办2025年4月6日发布关于广泛征集与‘自媒体’乱象有关的问题线索的通告。内容包括“自媒体”发布传播谣言信息、有害信息和虚假消息；假冒仿冒官方机构、新闻媒体和特定人员的“自媒体”；“自媒体”违规营利行为等三个方面的9种典型问题。欢迎广大网民举报与上述问题有关的自媒体账号名称、自媒体账号所属平台或者网站域名以及违规违法例证方面的内容。 （1）作为网民，在“清朗・从严整治自媒体乱象”专项行动中，你应该怎么做？ （2）开展“清朗・从严整治自媒体乱象”专项行动有什么重要意义？ 【答案】（1）①遵守网络规则，不发布、不传播谣言和有害信息；②积极举报自媒体乱象线索，配合专项行动开展；③提高辨别能力，不关注、不转发假冒仿冒或违规营利的自媒体内容；④向身边人宣传专项行动意义，引导他人规范使用自媒体。 （2）①有利于净化网络环境，减少虚假、有害信息传播，营造清朗网络空间；②维护网民合法权益，避免因自媒体乱象遭受财产或精神损失；③规范自媒体行业发展，促进其依法依规运营，推动行业健康有序发展；④维护社会秩序，防范网络谣言引发社会恐慌，保障社会稳定。 【详解】（1）由设问可知考查的是如何参与网络生活，需要结合材料，提炼关键信息； “自媒体”发布传播谣言、假冒仿冒他人、违规营利行为，可知网民应遵守网络规则、提高辨别能力; 欢迎广大网民举报自媒体违规违法的行为，可知我们要积极举报自媒体乱象线索，向身边人宣传专项行动意义。 （2）由设问可知考查的是开展“清朗・从严整治自媒体乱象”专项行动的意义，需要结合材料，提炼关键信息； 某市从严整治“自媒体”发布传播谣言、假冒仿冒他人、违规营利等行为，可知有利于净化网络环境，维护网民合法权益，规范自媒体行业发展，维护社会稳定。 21．（2025-2026学年·广东广州·期中）强化“自媒体”监管，坚决遏制“自媒体”违规营利行为，营造风清气正的网络环境，青少年可以（   ） ①提高媒介素养，合理利用网络 ②遵守道德和法律，传播网络正能量 ③坚持言论自由，随意大胆发言 ④学会选择信息，依法打击网络违法犯罪 A．②③ B．①③ C．①② D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 ①：提高媒介素养有助于正确使用网络，合理利用网络是青少年的责任，故①符合题意； ②：遵守道德和法律是公民的义务，传播正能量符合营造清朗网络环境的要求，故②符合题意； ③：言论自由需以遵守法律为前提，“随意大胆发言”可能违反网络规范，故③说法错误； ④：打击违法犯罪是执法机关的职责，青少年无权直接“依法打击”，故④说法错误； 故本题选C。 22．（2025-2026学年·广东佛山南海·期中）下列行为属于合理利用网络的是（   ） A．大学生小丽用自己的身份证做抵押，从网贷公司贷款5000元 B．高中生小李受未见过面的网友邀请，赴郊外商议购买游戏装备 C．小红看到一则有关即将发生地震的消息后，随手分享到朋友圈 D．小王收到来历不明的恐吓视频邮件，立即向网络监管部门举报 【答案】D 【详解】本题考查合理利用网络的相关知识。 A：大学生小丽用身份证抵押网贷，容易泄露个人信息，存在安全隐患，属于不合理行为，故A说法错误； B：小李赴约陌生网友购买装备，缺乏安全意识，可能危及人身安全，故B说法错误； C：小红未经核实传播地震消息，可能造成社会恐慌，属于散布谣言，故C说法错误； D：小王举报恐吓邮件，积极维护网络安全，是合理利用网络的表现，故D说法正确； 故本题选D。 23．（2025-2026学年·广东英德·期中）漫画《沙漏》告诉我们沉迷网络会（     ） A．让生活变得更丰富多彩 B．让信息交流更方便快捷 C．影响学习、工作和生活 D．不可避免走向违法犯罪 【答案】C 【详解】A：“让生活变得更丰富多彩”是网络的积极作用，并非沉迷网络的危害，故A不符合题意； B：“让信息交流更方便快捷”属于网络的积极影响，和沉迷网络的危害无关，故B不符合题意； C：漫画体现沉迷网络会浪费大量时间，会影响学习、工作和生活，故C说法符合题意； D：“不可避免走向违法犯罪”表述过于绝对，沉迷网络不一定会走向违法犯罪，故D说法错误。 24．（2025-2026学年·广东茂名茂南·期中）面对朋友让帮忙“砍一刀”参加免单的活动，我们应该（     ） A．理性面对，规劝朋友要谨防陷阱 B．倾力相助，朋友之间应相互帮忙 C．直接拒绝，这是典型的网络诈骗 D．不必理会，以免自己的利益受损 【答案】A 【详解】A：面对网络助力活动，应保持理性，警惕个人信息泄露或营销陷阱，并友善提醒朋友，故 A 说法符合题意； B：朋友之间帮忙应讲原则，不能盲目倾力相助，需辨别活动真伪，故 B 说法错误； C：此类活动良莠不齐，不能一概而论认定为典型网络诈骗，说法过于绝对，故 C 说法错误； D：不必理会不利于维护友谊，应沟通提醒，故 D 说法错误； 25．（2025-2026学年·广东佛山·期中）下列行为中，违反网络道德和法律的是（   ） ①在网络上分享学习资料 ②编造谣言攻击他人 ③泄露他人个人信息 ④参与网络公益宣传 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①：在网络上分享学习资料属于合法、合理的信息共享行为，只要不涉及侵权，故①不符合题意； ②：编造谣言攻击他人属于散布虚假信息、侵犯他人名誉权，违反道德和法律，故②符合题意； ③：泄露他人个人信息侵犯他人隐私权，违反《个人信息保护法》等法律规定，故③符合题意； ④：参与网络公益宣传是传播正能量的行为，符合道德和法律要求，故④不符合题意； 故本题选C。 26．（2025-2026学年·广东清远连州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  农民手中的手机，并不只是一个简单的通信工具，它还可以变成发家致富的工具。农民可以用手机来学习农技知识；可以在电商平台销售农产品；可以用手机App管理果园；等等。 材料二  互联网在给我们带来便捷的同时，也给一些人造谣、传谣提供了空间和渠道。网络谣言已经成为百姓深恶痛绝的“网络毒瘤”。 （1）结合上述两则材料，谈谈你对网络的认识。 材料三  近年来，中央网信办持续部署开展“清朗”系列专项行动，集中时间、集中力量打击网上各类乱象问题，从严处置违规平台和账号，取得积极成效，形成有力震慑。2025年，“清朗”系列专项行动将进一步巩固提升治理成效，聚焦人民群众反映强烈的突出问题，在破解难点瓶颈方面下功夫，强化源头管理和基础管理；在治理创新方面下功夫，针对性细化每个专项打法举措；在维护网民权益方面下功夫，严厉打击各类侵权违法行为，营造更加清朗有序的网络环境。 （2）未成年人应怎样为营造清朗网络空间作出贡献? 【答案】（1）网络是把双刃剑。一方面，网络为农民学习农技知识、销售农产品、管理果园等提供了便利，推动了农业发展和农民致富，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；另一方面，网络也为谣言传播提供了空间和渠道，“网络毒瘤”危害社会秩序与公众利益。 （2）①要提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；②要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；③要恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者；④要积极传播网络正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 【分析】考点考查：网络的积极影响、网络的消极影响、合理使用网络的要求、传播网络正能量。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络改变世界的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：农民手中的手机，并不只是一个简单的通信工具，它还可以变成发家致富的工具→可链接网络推动了农业发展和农民致富，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 关键词②：互联网在给我们带来便捷的同时，也给一些人造谣、传谣提供了空间和渠道→可链接网络也为谣言传播提供了空间和渠道，“网络毒瘤”危害社会秩序与公众利益。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查未成年人应怎样为营造清朗网络空间作出贡献，可以结合教材知识作答。 27．（2025-2026学年·广东佛山·期中）阅读材料，回答问题。 【网络生活，慎重选择】 材料一  近两年来，随着图像处理和人工智能技术的发展，"刷脸"支付、认证、办事等已广泛应用在各种生活工作场景中，给人们的生活带来极大便利。 材料二  利用信息技术手段"深度伪造"他人的肖像，有导致用户"丢钱"“丢信用”的安全隐患，严重的还可能造成恶劣的社会影响，危害社会公共利益和国家安全。我国《民法典》规定：禁止肖像的深度伪造。除此以外，随着互联网技术的发展与进步，各类诈骗模式层出不穷，AI诈骗也出现在人们的身边，声音合成、AI换脸等最新的诈骗方式让人们防不胜防，骗子在进行AI诈骗的时候往往会利用AI技术锁定特定对象以提高诈骗的成功率，AI换脸诈骗成功率更是接近100%。 （1）结合上述材料，谈谈你对网络的理解。 （2）结合所学知识，谈谈网络如何改变世界。 （3）在这个“刷脸”日益频繁、“换脸”触手可及的时代，我们应如何理性参与网络生活？ 【答案】（1）网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。 （2）①网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们的生活变得更加丰富和美好。②网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制。③网络推动了生产方式的深刻变革。推动行业转型升级，加速了各种创新资源的汇聚与共享。④网络改进了社会治理方式，畅通人们参与社会治理的渠道，促进民主政治的进步。 （3）①学会理性参与网络生活，提升媒介素养。②学会选择网络信息。③自觉抵制不良信息，提高个人信息保护意识。④恪守道德，遵守法律。⑤浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”。 【分析】考点考查：网络的影响，网络改变世界，理性参与网络生活； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用网络的影响有关知识分析，可从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人工智能技术的发展，给人们的生活带来极大便利，同时骗子用AI诈骗，造成社会影响→可联系网络改变了社会生活，给生活带来便利同时衍生社会问题。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查网络改变世界的表现，可以结合教材知识进行回答。 （3）本题考查理性参与网络生活的要求，可以结合教材知识进行回答。 28．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）观察下面漫画，你从中获得的警示有（   ） ①及时转发表明自己观点 ②恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 ③注意信息的出处是否权威 ④在网络生活中，做到不造谣、不信谣、不传谣 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 【答案】A 【详解】本题考查理性参与网络生活的知识。 ①：漫画中“赶紧发”未经证实的信息属于传播谣言，及时转发表明自己观点的做法错误，故①说法错误； ②：网络生活需要恪守道德、遵守法律，这是基本准则，漫画中传播未经证实的信息违背了这一准则，故②符合题意； ③：面对网络信息应注意出处是否权威，漫画中“听说”的信息缺乏权威来源，警示我们要注意信息出处，故③符合题意； ④：网络生活中应做到不造谣、不信谣、不传谣，漫画中的行为属于传谣，故④符合题意； 故本题选A。 29．（2025-2026学年·广东河源·期中）网络正能量的传递不是一阵风、一场雨，而是需要持久发力的。传播网络正能量，要从自身做起，从点滴做起。下列做法不属于传播网络正能量的是（   ） A．创作生动有趣的短视频，宣传家乡的风土人情 B．发现网络谣言时，及时向平台举报并澄清真相 C．在论坛上理性发言，为文明网络环境贡献自己力量 D．转发未经核实的“好人好事”消息，只为传递感动 【答案】D 【详解】本题考查传播网络正能量。 A：创作生动有趣的短视频，宣传家乡的风土人情，属于传播正能量，故A说法正确； B：发现网络谣言及时向平台举报并澄清真相，是维护网络环境的正当行为，属于传播网络正能量，故B说法正确； C：在论坛上理性发言，为文明网络环境贡献自己力量是积极承担社会责任的表现，属于传播正能量，故C说法正确； D：转发未经核实的“好人好事”消息，可能歪曲事实，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 30．（2025-2026学年·广东河源·期中）信息时代，一条无中生有的信息、一次不经意的玩笑，经过网络“放大镜”就可能短时间掀起“惊涛骇浪”。对此，网民应该（   ） A．加强网络治理 B．学会“信息节食” C．减少使用网络 D．自觉遵守网络规则 【答案】D 【详解】本题考查恪守道德、遵守法律。 D：一条无中生有的信息、一次不经意的玩笑，就可能短时间掀起“惊涛骇浪”，告诉我们要提升媒介素养，不造谣传谣，自觉遵守网络规则，故D符合题意； A：加强网络治理的主体通常是政府或平台，非网民个人行为，A不符合题意； B：学会‘信息节食’强调个人控制信息摄入量，但题干焦点是信息传播的负面影响，而非信息消费，B不符合题意； C：网络是重要工具，减少使用并非根本解决方案；关键是负责任地使用，而非回避，C错误； 故本题选D。 31．（2025-2026学年·广东河源·期中）下列两条信息共同反映的主题是（   ） 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日，正式施行。 网络信息服务提供者应当履行网络信息内容管理主体责任，建立完善网络暴力信息治理机制。 A．杜绝网络犯罪行为 B．营造清朗空间 C．弱化网络平台责任 D．扩大网友权利 【答案】B 【详解】本题考查营造清朗空间。 B：第一条信息：《未成年人网络保护条例》正式施行，旨在保护未成年人免受网络有害信息侵害，强调网络环境的安全性和健康性。第二条信息：要求网络信息服务提供者履行管理责任，治理网络暴力信息，强调网络空间的秩序和净化。两者都聚焦于通过法律规范和平台责任，减少网络有害行为，促进网络环境的积极、健康和安全，共同营造晴朗空间，B正确； A：网络暴力信息可能涉及不良行为，但不一定是犯罪，且“杜绝”说法太绝对，A错误； C：第二条信息明确要求平台“履行主体责任”，是强化而非弱化责任，与信息相反，C错误； D：网友权利由宪法和法律规定，不能随意扩大，D错误； 故本题选B。 32．（2025-2026学年·广东英德·期中）近来，--些地方文旅局长“扮相”出镜，或轻舟绿溪，乘风太极:或素袍斗笠，行走天涯...旅游宣传“招数”让人应接不暇。以下网友的评论中，你最支持的观点是（   ） A．网络信息一定客观真实 B．扮相出镜必然起红网络 C．发展旅游都应扮相出镜 D．扮相出镜也要适可而止 【答案】D 【详解】本题考查合理利用网络。 A：一定客观真实，观点绝对化，故A说法错误； B：必然，观点绝对化，故B说法错误； C：都应扮相出镜，观点绝对化，故C说法错误； D：依据题文描述，一些地方文旅局长的行为，启示我们扮相出镜要适可而止，故D说法正确； 故本题选D。 33．（2025-2026学年·广东广州五校·期中）当下，AI（人工智能）正深度融入我们的生活，它既是学习帮手、生活助理，又是“电子好友”。但在带来便捷的同时，也存在生成内容不准确，让人过度依赖、思维能力弱化等问题。面对AI,我们应该（   ） ①辩证看待，适度适切使用 ②及时享乐，感受科技福利 ③理性思考，避免盲信盲从 ④提升技能，增强数字素养 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①③④：题文中，“在带来便捷的同时，也存在生成内容不准确，让人过度依赖、思维能力弱化等问题”，说明 AI有利有弊，是一把双刃剑，因此，面对AI，我们应该辩证看待，适度适切使用；理性思考，避免盲信盲从；提升技能，增强数字素养，故①③④说法正确； ②：要提高网络媒介素养，学会“信息节食”，不能及时享乐，故②说法错误； 故本题选C。 34．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）网聚正能量，构建同心圆。互联网是我们成长的重要空间，借助网络传递正能量、善用网络是中学生的必备素养。下列行为不属于传播网络正能量的是（   ） A．小春通过网络为古城服务志愿者点赞 B．小强在班级群发起“节约粮食”话题讨论，带动同学践行光盘行动 C．小图为追求“存在感”,经常给陌生网络主播大额打赏，导致生活费不足 D．小林主动转发社区公众号发布的“身边好人好事”,带动身边人学习榜样 【答案】C 【详解】本题考查传播网络正能量的要求。 A：通过网络为志愿者点赞，属于肯定和鼓励社会公益行为，传播了积极价值观，故A说法正确； B：发起节约话题讨论并带动实际行动，体现了倡导文明风尚、践行社会责任，故B说法正确； C：为追求“存在感”盲目打赏主播，既浪费金钱又助长虚荣风气，属于非理性网络行为，故C说法错误； D：主动转发好人好事，有助于弘扬社会正气，营造向善氛围，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 35．（2025-2026学年·广东鹤山·期中）如果给图中“被救”的孩子提一条建议，正确的是（　　） A．悄悄上网，不让他人知道 B．戒除网瘾，远离网络生活 C．加强自律，合理使用网络 D．依赖他人，摆脱不良诱惑 【答案】C 【详解】悄悄上网，不让他人知道是缺乏自制力的表现，A错误。“远离网络生活”错误，B错误。新媒体提供的海量信息资源中，有真实的，也有虚假的，有积极、正面的，也有消极的负面的；既有有价值的，也有无价值的。如果不加分辨地完全接受，就会影响我们的健康成长； 漫画内容启示我们要加强自律，合理使用网络，积极利用网络传播正能量，故C符合题意。“依赖他人”是存在依赖性的表现，D错误。故选：C。 【点睛】该题考查善用新媒体。新媒体亦是一个宽泛的概念，利用数字技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。严格地说，新媒体应该称为数字化新媒体。熟练掌握教材知识，结合善用新媒体的要求，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。 36．（2025-2026学年·广东广州·期中）践行《新时代青少年网络文明公约》，我们应该（   ） A．传播谣言 B．沉迷网络 C．保护个人信息 D．参与网络暴力 【答案】C 【详解】本题考查合理利用网络。 A：传播谣言属于散布虚假信息，违背公约倡导的文明上网原则，故A说法错误； B：沉迷网络不符合公约中“合理使用网络，防止沉迷”的要求，故B说法错误； C：保护个人信息符合公约中“增强安全意识，保护隐私”的规定，故C符合题意； D：参与网络暴力违背公约中“拒绝不良行为，维护网络文明”的倡导，故D说法错误； 故本题选C。 37．（2025-2026学年·广东中山·期中）近年来，微信朋友圈信息泛滥，鱼龙混杂，面对部分信息我们就像“雾里看花，水中望月”，唯有练就一副“火眼金睛”才能“洞若观火”。面对以下朋友圈信息，你认为值得转发的是（   ） A．“出大事了，上访群众怒砸政府大楼，大快人心！” B．“独特配方、神奇藏药、药到病除、快来订购啦！” C．“一款神奇的软件，来测测你今年的运程，快点进来看看，特别准的！” D．“华为mate60 Pro‘争气机’，核心部件全国产，完全不怕‘卡脖子！ ” 【答案】D 【详解】本题考查理性参与网络生活的做法。 A：内容涉及未经核实的暴力事件，可能传播谣言或煽动情绪，故A说法错误； B：使用“药到病除”等绝对化用语，涉嫌虚假宣传，故B说法错误； C：宣扬迷信活动，缺乏科学依据，易误导他人，故C说法错误； D：宣传国产科技成就，内容积极正面且符合事实，故D符合题意； 故本题选D。 38．（2025-2026学年·广东珠海、湛江市、汕尾·期中）AI时代，我们在享受“AI之优”的同时，也深受“AI之忧”的困扰。下面漫画启示我们青少年要（   ） A．提升媒介素养，合理利用网络 B．加强AI执法，打击违法行为 C．拒绝 AI产品，远离违法犯罪 D．制定法律法规，规范AI行业 【答案】A 【详解】本题考查合理利用网络。 A：漫画中用AI技术造谣、传播虚假新闻受处罚，启示我们青少年要提高媒介素养，合理利用网络，故A说法正确； BD：观点正确，但不是青少年的角度，故BD不符合题意； C：青少年要合理使用AI产品，故C说法错误； 故本题选A。 39．（2025-2026学年·广东茂名茂南·期中）下边漫画提醒我们青少年要（    ） A．增强防范意识，保护个人隐私 B．学会信息节食，防止沉迷网络 C．完善相关法规，加大执法力度 D．认清网络弊端，拒绝使用网络 【答案】A 【详解】本题考查合理利用网络。 A：网络是把双刃剑，我们要注意保护个人信息。漫画中“不能通过不明连接、二维码、免费WIFI透露个人信息”表明要增强防范意识，保护个人隐私，故A正确； B：选项未涉及沉迷网络，故排除B； C：选项不是青少年的教育，故排除C； D：拒绝使用网络，说法绝对，忽略了网络的积极作用，故排除D； 故本题选A。 40．（2025-2026学年·广东清远连州·期中）下列几名同学的行为体现理性参与网络生活的是（   ） A．小墨看到夸张的新闻后会先上网了解信息出处，判断出处是否权威 B．小张平时特别喜欢踢足球，经常熬夜刷足球相关视频 C．为了博取更多流量，小李在网上捏造了同学小雷的不实信息 D．小伟心情不好，在朋友圈发布不文明话语以此宣泄负面情绪 【答案】A 【详解】本题考查理性参与网络生活。 A：小墨对夸张新闻主动核实信息来源并判断权威性，体现了信息辨别能力和理性态度，符合“不造谣、不信谣、不传谣”的要求，故A符合题意； B：小张熬夜刷视频属于沉迷网络、影响健康的行为，违背合理规划上网时间的原则，故B说法错误； C：小李捏造同学不实信息属于传播谣言、侵犯他人权益，违反网络道德和法律规范，故C说法错误； D：小伟在朋友圈发布不文明话语属于情绪宣泄失当，破坏网络文明环境，故D说法错误； 故本题选A。 41．（2025-2026学年·广东茂名茂南·期中）2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》是我国出台的首部专门性的未成年人网络保护综合立法，体现了党和国家对未成年人成长成才的高度重视和亲切关怀。对该项立法，以下推导合理的是（   ） ①实行良法之治→未成年人上网普及率趋向饱和→防止未成年人沉迷网络 ②完善法治体系→构筑保障未成年人合法权益的防线→该法得到人民拥护 ③未成年人身心发育不成熟→立法保障未成年人享有特权→促进家庭和谐 ④网络是把双刃剑→法治净化未成年人网络环境→帮助未成年人健康成长 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查未成年人保护、合理使用网络。 ①：未成年人上网普及率趋向饱和说法错误，且良法之治的目的不是让上网普及率趋向饱和，而是更好地保护未成年人，故①推导不合理； ②：完善法治体系，通过该立法构筑保障未成年人合法权益的防线，从而会使该法得到人民拥护，故②推导合理； ③：未成年人享有特权说法错误，法律面前人人平等，不存在特权，故③推导不合理； ④：网络是把双刃剑，通过法治净化未成年人网络环境，能够帮助未成年人健康成长，故④推导合理； 故本题选D。 42．（2025-2026学年·广东潮州·期中）阅读材料，回答问题。 为了使同学们更好地利用网络，某校开展了“倡树网络新风，共建网络文明”主题探究活动，请你积极参与。 【数据解读】 网络使用 网络素养 网络安全 未成年网民经常利用互联网进行学习的比例达到88.7%。玩手机游戏的未成年网民比例达到62.8%;77.5％的家长表示担心孩子看短视频的时间过长。 72.0％的未成年网民会注意识别网络诈骗；64.9％的未成年网民会避免在社交网站发布个人信息。 掌握编程、写代码和制作网页、APP较高级别上网技能的未成年网民比例仅为10.8％和8.6％。 未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和歪曲传统文化或历史人物的内容比例为27.0％和22.2%。78.9％的未成年网民知道可以通过互联网对侵害自身的不法行为进行权益维护或举报。 （1）依据上述表格中的数据，请你对未成年人上网情况作出总结。 【漫画分析】摄影组同学收集了以下两幅漫画： （2）请结合两幅漫画内容，分析网络分别产生了哪些积极影响？ 【聊天启悟】以下是小俊同学在班会上分享的他们一家人关于网络的聊天内容。 人物 聊天内容 妈妈 我现在上网就盯着学习潮绣针法，以前搜教程总被潮州美食探店、穿搭短视频带偏，刷一两个小时都没摸到正经针法！现在直接锁定潮州非遗中心，本地老手艺人的账号，不瞎逛无关内容，专注看针法教学，既能学到正宗盘金绣、打籽绣的新技巧，还不浪费时间，效率高多啦～ 奶奶 上次收到一个消息：“转发3个潮州本地群，就能去卫生院领免费体检券”，卫生院根本没这活动。前阵子还有人发“转发能保佑潮州家人避开灾厄＇，这种吓人的话更不能信，咱们潮州人的福气是自己过日子攒的，哪靠这些乱转发！我们千万不能随便去转发。 爸爸 网络不是法外之地，切勿胡乱编造网络信息！我在新闻上看到，谢某、张某等5人散布“消防检查需交3.8万元整改费”“面包店被罚5万元”等虚假信息、扰乱公共秩序，被处行政拘留7日，罚款300元。 （3）请你运用营造清朗空间的相关知识，分析小俊一家人的聊天内容启示我们应如何理性参与网络生活。 【答案】（1）①网络使用：未成年人上网用途多样，学习占比高，但娱乐化倾向明显，部分未成年人存在沉迷游戏、短视频的风险。（网络使用方面，多数未成年网民利用网络学习，但部分存在沉迷游戏、短视频时间过长的问题；家长对孩子看短视频时间过长问题较为担忧；） ②网络素养：未成年人网络安全意识有所提升，但高级别网络技能掌握不足。（网络素养方面，多数未成年网民具备一定的安全防范意识，但高级别上网技能掌握比例较低。） ③网络安全：未成年人能意识到网络负面信息的存在并具备一定维权意识，但仍需加强对特定不良内容的防范。（网络安全方面，未成年网民易遭遇负面信息侵扰，但多数知道通过互联网维护自身权益。） （2）①漫画一：网络改进了社会治理方式。（有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权、监督权，促进民主政治的进步）②漫画二：网络推动了生产方式的深刻变革。 （3）①妈妈专注学习潮绣针法，避免被无关的视频分散注意力启示我们要提升媒介素养，学会“信息节食”（或：提升媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。同时学会选择网络信息。要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。）②奶奶收到等虚假信息时，没有轻信或转发，而是通过社区或官方渠道核实启示我们要自觉抵制不良信息，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 ③“网络不是法外之地，切勿胡乱编造网络信息”启示我们要恪守道德、遵守法律，对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言。 【分析】考点考查：网络的作用；理性参与网络生活； 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治意识、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人，需要运用营造清朗空间的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：未成年网民经常利用互联网进行学习的比例达到88.7%。玩手机游戏的未成年网民比例达到62.8%→可链接未成年人上网用途多样，学习占比高，但娱乐化倾向明显，部分未成年人存在沉迷游戏、短视频的风险； 关键词②：72.0％的未成年网民会注意识别网络诈骗；掌握编程、写代码和制作网页、APP较高级别上网技能的未成年网民比例仅为10.8％和8.6％→可链接未成年人网络安全意识有所提升，但高级别网络技能掌握不足； 关键词③：78.9％的未成年网民知道可以通过互联网对侵害自身的不法行为进行权益维护或举报→可链接未成年人能意识到网络负面信息的存在并具备一定维权意识，但仍需加强对特定不良内容的防范。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络改变世界的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：通过政府网站留言、反映问题等→可链接网络改进了社会治理方式； 关键词②：拿起手机“新农具”干上直播带货“新农活”→可链接网络推动了生产方式的深刻变革。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用营造清朗空间的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：妈妈专注学习潮绣针法，避免被无关的视频分散注意力→可链接我们要提升媒介素养，学会“信息节食”； 关键词②：奶奶收到等虚假信息时，没有轻信或转发，而是通过社区或官方渠道核实→可链接要自觉抵制不良信息，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者； 关键词③：络不是法外之地，切勿胡乱编造网络信息→可链接要恪守道德、遵守法律，对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言。 第三步：整合信息，组织答案。 43．（2025-2026学年·广东梅州·期中）“网络暴力”日益成为“伤人利器”。2025年最高人民法院工作报告强调:“司法守护网络清朗，持续从严惩治网络暴力犯罪，以侵犯公民个人信息罪对292人定罪判刑，以侮辱罪、诽谤罪对91人定罪判刑。”远离“网络暴力”，我们青少年应该（   ） A．制定相关法律法规，依法打击网络暴力 B．远离网络，以免受到网络暴力的伤害 C．积极维护社会正义，坚持以暴制暴 D．提高媒介素养，自觉抵制网络暴力 【答案】D 【详解】本题考查合理利用网络。 A：制定法律法规属于立法机关的职责，青少年无权制定，故A说法错误； B：远离网络不符合现实需求，网络是重要工具，不能因噎废食，故B说法错误； C：“以暴制暴”违反法治原则，会激化矛盾，故C说法错误； D：提高媒介素养是青少年合理使用网络、抵制网络暴力的有效途径，故D符合题意； 故本题选D。 44．（2025-2026学年·广东清远连州·期中）2025年全国两会期间，“AI换脸”引发的风险问题受到代表委员热议。前有“假张文宏”深夜直播带货，后有“假刘晓庆”分享人生鸡汤及“假古天乐”代言游戏平台等……随着技术持续精进、门槛不断降低，“AI换脸”的滥用已成为侵权重灾区，并有愈演愈烈之势。面对新型侵权形态，广大网民应（   ） ①加快立法，完善法律法规     ②恪守道德，严守法律底线 ③谨小慎微，杜绝网上交流     ④理性上网，规范自身行为 A．②④ B．①② C．③④ D．①③ 【答案】A 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：加快立法属于立法机关的职责，普通网民无权直接立法，故①不符合题意； ②：恪守道德并严守法律底线，是网民避免侵权的必要行为，故②符合题意； ③：“杜绝网上交流”过于极端，不符合现实生活需求，故③说法错误； ④：理性上网并规范自身行为，能有效减少技术滥用，故④符合题意； 故本题选A。 45．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）阅读材料，回答问题 材料一  2025年春耕期间，河南“新农人”李想大学毕业后回家乡创办公司，通过直播销售家乡的优质小麦，每场直播都有数万观众，李想还邀请农技专家现场为观众答疑解惑，并承诺“假一赔十”。李想始终坚守“直播间最大的成本是信用”的承诺，最终成功帮助农民打开销路、增加收入，推动了乡村经济发展。 （1）请你从网络跟道德的角度，分析材料一体现了哪些课本知识? 材料二  2025年2月24日，唐某（男，17岁）和吴某（男，17岁）在上海某海底捞门店包间内用餐后，先后站上餐桌向火锅内小便，并相互拍摄视频后发布在朋友圈，该视频随即经网络快速传播，对该餐饮企业造成严重影响，引发广泛关注。3月8日，上海黄浦警方对唐某和吴某作出了行政拘留处罚。9月12日，上海市黄浦区人民法院作出一审宣判，除了向原告赔礼道歉，唐某父母、吴某父母还要赔偿相关损失220万元。 （2）我国是社会主义法治国家，请你从法治的角度告诉材料二中的“唐某与吴某”如何树立法治意识? （3）网络与我们的生活息息相关，请你为营造清朗网络空间写一句宣传标语? 【答案】（1）网络角度：网络深刻改变着我们的生活方式；网络促进了人际交往；网络推动了生产方式的深刻变革。诚信角度：人以诚信立身；诚信是企业无形的资产；每个人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者。 （2）敬畏和信仰法律；积极主动地学习法律；树立守法光荣、违法可耻的观念。 （3）清朗网络靠大家，文明发言暖万家；恪守道德，遵守法律，共筑清朗空间；提高媒介素养，传播正能量，清朗环境同守护。 【分析】考点考查：网络的作用、诚实守信的重要性、树立法治意识、营造清朗网络空间。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络的作用、诚实守信的有关知识，从意义类习题的角度进行作答 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：河南“新农人”李想大学毕业后回家乡创办公司，通过直播销售家乡的优质小麦，每场直播都有数万观众，李想还邀请农技专家现场为观众答疑解惑→可链接网络的作用； 关键词②：李想始终坚守“直播间最大的成本是信用”的承诺，最终成功帮助农民打开销路、增加收入，推动了乡村经济发展→可链接人以诚信立身；诚信是企业无形的资产；每个人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立法治意识的有关知识，从做法类习题的角度进行作答 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：上海市黄浦区人民法院作出一审宣判，除了向原告赔礼道歉，唐某父母、吴某父母还要赔偿相关损失220万元→可链接敬畏和信仰法律；积极主动地学习法律；树立守法光荣、违法可耻的观念； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查营造清朗网络空间写一句宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 46．（2025-2026学年·广东佛山·期中）初中生小宇沉迷刷低俗内容的短视频，一刷就是几个小时停不下来，影响了身心健康。小宇应该从以下方面改正（   ） ①提升媒介素养 ②学会选择网络信息，走出“信息茧房” ③抵制不良网络信息 ④不再上网 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】A 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 ①：提升媒介素养有助于正确使用网络，避免沉迷，故①符合题意； ②：学会选择信息并走出“信息茧房”，能免受低俗内容的影响，故②符合题意； ③：抵制不良信息是应对低俗内容的直接措施，故③符合题意； ④：不再上网过于绝对，网络本身具有积极作用，应合理使用而非完全放弃，故④说法错误； 故本题选A。 47．（2025-2026学年·广东江门·期中）传播网络正能量，做一名负责任的网络参与者。下列做法中不可取的有（   ） ①作为微信群管理人员，举报群里发布的不实言论与信息 ②化身“键盘侠”，在网上对自己看不惯的任何事情进行谩骂 ③针对“双减”政策实施中出现的问题，积极在政府网站提建议 ④积极转发朋友圈中的求助信息，做到尽量不造谣、不传谣 A．①② B．①③ C．②④ D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查网络道德与法治知识，重点在于识别不负责任的网络行为。 ①：作为群管理员举报不实信息，属于履行管理责任、维护网络清朗，符合正能量传播要求，故①正确； ②：化身"键盘侠"进行谩骂，属于网络暴力行为，违背文明上网原则，故②错误； ③：在政府平台理性建言献策，是合法参与公共事务的表现，符合正能量要求，故③正确； ④：转发求助信息时"尽量不传谣"态度不严谨，可能助长谣言传播风险，属于不负责任行为，故④错误。 本题逆向选择，故本题选C。 48．（2025-2026学年·广东珠海、湛江市、汕尾·期中）阅读材料，回答问题 当前，我们正生活在一个人工智能与数字技术蓬勃发展的时代。为了引导学生正确认识网络，提升网络法治素养，某校九年级（1）班开展了一系列主题探究活动。 【活动一  警惕网络失范行为】 以下是同学们在校园生活中搜集到的一些现象： 现象一：部分同学课余时间沉迷于刷短视频和网络游戏，不仅耽误了学习，也影响了视力与身心健康。现象二：小道消息在班级群里传播飞快，有同学未经核实就随手转发，甚至为博关注编造谣言。 现象三：有同学因琐事与室友发生矛盾，便在匿名社交平台上对室友进行恶意诋毁和人身攻击。 现象四：一次网络安全讲座后，当被问及“如果遭遇网络诈骗或隐私泄露该怎么办”时，很多同学表示“不知道”或“自认倒霉”。 （1）结合活动一的材料，运用所学知识，简要说明上述现象反映了部分学生在网络使用中存在哪些问题。 【活动二  AI网络时代，法治护航】 为应对新技术带来的挑战，国家网信办于2025年发布了《生成式人工智能服务管理暂行办法》，明确规定提供服务者必须承担主体责任，保护用户数据。广东省教育厅同步在全省中小学开展了“AI时代，法治护航”专项活动，要求学校通过案例教学、AI模拟法庭等形式，引导学生学习《未成年人网络保护条例》，明确在数字社会中的权利与义务，做到文明上网、依法维权。 （2）结合材料二，分析国家为什么既要大力发展类似AI这样的网络新技术，又要出台法律法规对其进行规范和管理？ 【活动三  争做数字时代好少年】在活动总结会上，同学们分享了身边的榜样事迹：小林是“网络文明志愿者”，他不仅自觉抵制网络谣言，还创作生动的反诈漫画在班级群里传播；小陈在一次网购中被恶意欺诈，他没有忍气吞声，而是在老师的指导下通过“12315”平台依法维权并成功获赔；校团委发起了“我为校园网络安全献一策”活动，同学们纷纷就如何防止个人信息泄露、规范网络言行等提出建议…… （3）结合活动三，谈谈青少年应如何在享受网络便利的同时，共建清朗网络空间，提升自身的法治素养？ 【答案】（1）①现象一反映了部分学生不能理性参与网络生活，沉迷网络，影响了学习和身心健康。②现象二反映了部分学生不能恪守道德、遵守法律，传播甚至编造网络谣言和不良信息。③现象三反映了部分学生法治观念淡薄，利用网络实施欺凌行为，侵犯了他人的合法权益。④现象四反映了部分学生缺乏依法办事的意识，在权益受侵害时，不懂得如何寻求法律帮助。 （任选两个现象分析即可得分，主要围绕不能合理使用网络和法治意识淡薄展开分析即可） （2）①AI新技术可以深刻改变我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 ②网络推动了生产方式的深刻变革，是提升经济发展水平的需要。大力发展AI等新技术，促进产业升级，提升国家竞争力。 ③网络改变了社会治理方式，是促进民主政治进步、提高社会治理水平的需要。利用新技术可以更高效地服务社会，优化公共资源分配。 ④有利于引导公民明确在数字社会中的权利与义务，做到文明上网、依法维权，营造清朗的网络空间。 （3）①理性参与网络生活，提升媒介素养。我们要学会“信息节食”，不沉迷网络；积极利用AI等网络工具获取新知、促进学习，不浏览不良信息。 ②恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者。在网络生活中，自觉遵守《未成年人网络保护条例》等法律法规，不利用技术从事危害他人或社会利益的活动。 ③树立法治观念，学会依法办事。我们要敬畏和信仰法律，主动学习法律知识；当自己的合法权益在网络空间受到侵害时，要遇事找法，通过法律途径解决问题，依法维权。 【分析】考点考查：网络的作用、共建清朗网络空间。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的负面作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：部分同学课余时间沉迷于刷短视频和网络游戏，不仅耽误了学习，也影响了视力与身心健康→部分学生不能理性参与网络生活，沉迷网络，影响了学习和身心健康。 关键词②：小道消息在班级群里传播飞快，有同学不经核实就随手转发，甚至为博关注编造谣言→部分学生不能恪守道德、遵守法律，传播甚至编造网络谣言和不良信息。 关键词③：有同学因琐事与室友发生矛盾，便在匿名社交平台上对室友进行恶意诋毁和人身攻击→部分学生法治观念淡薄，利用网络实施欺凌行为，侵犯了他人的合法权益。 关键词④：一次网络安全讲座后，当被问及“如果遭遇网络诈骗或隐私泄露该怎么办”时，很多同学表示“不知道”或“自认倒霉”→部分学生缺乏依法办事的意识，在权益受侵害时，不懂得如何寻求法律帮助。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：既要大力发展类似AI这样的网络新技术，又要出台法律法规对其进行规范和管理→理由围绕网络的作用作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自觉抵制网络谣言，还创作生动的反诈漫画在班级群里传播；→理性参与网络生活，提升媒介素养。 关键词②：小陈在一次网购中被恶意欺诈，他没有忍气吞声，而是在老师的指导下通过“12315”平台依法维权并成功获赔→当自己的合法权益在网络空间受到侵害时，要遇事找法，通过法律途径解决问题，依法维权。 关键词③：同学们纷纷就如何防止个人信息泄露、规范网络言行等提出建议→恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 共建网络美好家园 2大高频考点概览 考点01 网络改变世界 考点02 营造清朗空间 考点01 网络改变世界 1．（2025-2026学年·广东河源·期中）2025年“元宇宙社交”兴起，人们可通过虚拟avatar跨地域互动、参加线上会议。这说明网络交往（   ） A．导致人际关系疏远 B．完全替代现实交往 C．打破了时空的限制 D．是唯一的交往方式 2．（2025-2026学年·广东中山·期中）直播泡茶、纳鞋底、鉴宝，北京老字号的大师们在镜头前一亮相，就成为带货能力可观的“网红主播”。如今，北京很多老字号开网店、做直播、运营粉丝社群，加速数字化转型。如果给这段新闻拟个标题，最恰当的是（   ） A．老字号数字转型，赢回年轻消费者 B．经济快速发展，全靠直播带货促销量 C．老字号历史悠久，传统行业放异彩 D．网络助推经济，老字号焕发出新活力 3．（2025-2026学年·广东汕头·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   材料二  今天，互联网已成为我们重要的学习工具和交往平台。某校八年级学生小强每天放学回家后，喜欢用手机阅读“今日头条”，或者查看上课时还没有完全弄懂的问题。即使假期休息，他也只用手机或电脑做一些辅助学习的事情，从不在无关信息面前停留，他更没有在网络上传播谣言或者宣泄负面情绪。有时，他还会利用网络分享中国好故事，抒写青春爱国情。 （1）材料一中的三幅图分别说明网络具有怎样的作用？ （2）结合材料二，分析小强的行为带给我们的启示。 4．（2025-2026学年·广东中山·期中）“穗好办” App发挥线上平台快速便捷的优势，通过发动广大市民对城市存在的问题在“随手拍”进行投诉反映，依托广州 12345政务服务便民热线平台构建投诉、处理、反馈等闭环机制。这说明网络（   ） A．拓展了人们交友的范围 B．推动了生产方式的深刻变革 C．是传达民意的唯一渠道 D．畅通了人们参与社会治理的渠道 5．（2025-2026学年·广东鹤山·期中）铁路12306应用程序（APP），让“指尖购票”逐渐融入人们的生活，让亿万旅客的“说走就走”成为现实。这说明网络（   ） A．可以解决生活中的所有难题 B．容易导致公民个人信息泄露 C．为文化传播和发展搭建平台 D．让生活变得更加便利和快捷 6．（2025-2026学年·广东河源·期中）如图漫画《互联助农》所示现象反映了网络（   ） A．发挥监督作用 B．推动产业转型升级 C．信息良莠不齐 D．加快文化传播速度 7．（2025-2026学年·广东梅州·期中）2024年是我国网络强国战略目标提出10周年。某班开展以“网络促进民主政治进步”为主题的项目式学习活动。下列素材符合活动主题的是（   ） A．天津数字经济蓬勃发展，推动经济增长模式与社会生活方式的变革 B．天津打造大运河文化传承的津门网络品牌，以河为媒点亮津派文化 C．天津政务网面向社会公开征集2025年20项民心工程的意见与建议 D．天津积极推进智慧城市建设，智慧公共服务深入发展 8．（2025-2026学年·广东东莞·期中）阅读材料，回答问题。 2025年初，中国人工智能企业DeepSeek（深度求索）自主开发的人工智能大模型DeepSeek-R1，在全球范围内火爆出圈，成为人们热议的“宠儿”。某中学就“人工智能（AI）技术走进生活”为议题展开了讨论。 材料一  人工智能为各个领域注入新的活力。 近年来很多景区投放了机器人讲解员和智能景区无人驾驶观光车，游客可以沿着观光线路边观光，边听讲解，拥有较好的出行体验。 人工智能是医疗诊断助手，借助图像识别分析检查结果，凭借大数据解读各项检测指标，为医生诊断病情提供有力支撑。 人工智能是文化传播使者，借助机器人表演，传统秧歌舞在舞台上大放异彩，人工智能为文化传播插上了翅膀。 （1）请再列举两个人工智能在生活中应用的实例。 材料二  八年级（2）班开展了以“人工智能”为议题的班会。 小宇：AI通过对网络数据的读取学习，可以帮助我们检索信息、答疑解惑、规划出行路线等。 小妍：一些不法分子为搏取流量，用AI技术编造、散播虚假谣言；盗用个人信息，用AI技术换脸进行诈骗等现象也屡见不鲜。 小新：很多农村地区都建立了电子商务配套产业系统，融合直播元素，推进农村电子商务模式上的创新。“AI+电商直播”助农平台，起到了推动产业升级和促进乡村振兴的作用。 小淇：AI技术已经进入了我们的日常生活，使用AI技术是我们的权利，但我们行使权利时，要注意…… （2）用网络的相关知识，结合同学们讨论的内容，概括AI技术给我们带来的影响。 （3）结合上述材料并运用所学知识，续写小淇的观点。 9．（2025-2026学年·广东江门·期中）阅读材料，回答问题。 1月20日，中国互联网络信息中心发布第55次《中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示，截至2025年1月，我国网民规模从1997年的62万人增长至11.08亿人，互联网普及率升至78.6%。为了更好地增强同学们的信息意识，提升媒介素养，某中学八年级2班的同学在老师的带领下围绕网络生活，开展主题探究活动，下面是活动相关环节和内容，请你参与其中 （1）请结合所学知识完成下列表格内容。 请分享你的经验 给我们的思考 我的家人利用网络直播带货，把家乡特产卖到全国各地去 ① 请你试举一例：② 网络促进了人际交往 我在政府网站上，针对“老旧小区改造、环境保护”等问题提出合理建议 ③ 我足不出户也可以通过手机在线游览各大博物馆和科技馆 ④ （2）在总结会上，同学们一致表示：网络既是一个信息宝库，也是一个信息垃圾场，各种信息混杂，包罗万象，自己要正确使用互联网。请你就如何合理利用网络提出合理化建议。 10．（2025-2026学年·广东广州五校·期中）阅读材料，回答问题。 数字中国建设在政治、经济、文化等领域成果显著,数字消费新业态正蓬勃发展。 材料一  2025年5月，国家数据局发布了《数字中国发展报告（2024年）》。报告显示，数字经济发展稳中提质，数字消费新业态新热点持续涌现；数字政务服务能力继续保持全球领先水平，扎实推进基层报表数据“只报一次”工作；数字社会更加普惠便捷，国家教育数字化战略取得扎实成效，远程医疗服务网络已覆盖全国所有市县。 材料二  随着互联网的蓬勃发展，直播带货逐渐步入了商业化和产业化的轨道，成为促进消费增长的重要力量。然而，在直播带货迅猛发展的过程中，也容易变成直播“带祸”——某地法院对被告人郭某销售有毒有害的假冒伪劣商品一案，进行了公开审理。公诉机关指控，被告人郭某明知销售的减肥类食品中添加了一种有毒、有害的非食品原料，但仍通过网络直播带货的方式大肆销售，甚至诱导未成年人购买，从中牟取暴利。 （1）结合材料一和所学知识，谈谈网络是如何推动我们生活和社会进步的。 （2）阅读材料二，说说在日常的生活、学习中，作为中学生的你应该怎样避免网络给你带“祸”? 11．（2025-2026学年·广东东莞·期中）物联网可以自动检测并报告道路、桥梁的“健康状况”，可以根据光线强度自动控制路灯开关，可以检测控制大棚种植中的温度、湿度、光照强度、土壤养分、二氧化碳浓度等参数。这告诉我们（   ） A．网络促进经济发展 B．网络改变了社会治理方式 C．网络推动了生产方式的深刻变革 D．网络促进了人际交往 12．（2025-2026学年·广东茂名茂南·期中）从来没有一个渠道，能够汇集如此之多民间声音；从来没有一个空间，可以同时容纳如此多的人共商国是。中国互联网做到了，中国网民做到了。这意味着（   ） ①网络推动传统行业转型升级②网络能够促进民主政治进步 ③网络为文化传播搭建新平台④网络使人们有序参与政治生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．（2025-2026学年·广东潮州·期中）下图是“青少年各类上网活动的情况”中的部分数据。由此可见（   ） ①网络是学生唯一的学习工具 ②网络是汇聚民智的重要渠道 ③网络深刻改变着我们的生活方式 ④网络促进了人际交往 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 14．（2025-2026学年·广东中山·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  互联网在现实生活中应用广泛，以下是互联网在现实生活中某些领域的应用。 互联网在现实生活中某些领域的应用 体现的网络作用 2025年3月，中山市人工智能产业办公室公布了“人工智能+”创新清单，为中山市的千行百业注入更多AI动力，进一步深化AI技术在中山市产业的应用。 ① 在中山市两会召开之际，市民纷纷在中山市政务官网“政民互动”上建言献策。 ② 近日，中山市防控“基孔肯雅热”疫情，市民们积极响应，通过政府官方公众号及时了解疫情信息，利用互联网消费平台购置防蚊产品，全民抗疫。 ③ （1）请结合材料及所学知识完成表格。 材料二  网络技术的应用，改变了传统的阅读方式，即从文本阅读转向超文本阅读，网上阅读使阅读更加便捷；但随之而来，人们开始在走路、吃饭、地铁、公交上……只要有空闲时间，总是拿着手机看，成为了“低头族”；同时，随着各类读书软件的开发，平台上充斥着大量的虚假信息，甚至误导大众充值消费、下载不良软件等；更有人为了所谓的“自由阅读”而违法翻墙。 （2）结合材料二和所学知识，谈谈青少年应怎样合理利用网络。 15．（2025-2026学年·广东梅州·期中）【走进网络生活遵守社会道德】 材料一  近年来，随着互联网的快速发展，网络走近千家万户，网络购物，网络问医，搜集学习和工作中的资料，网络交友，互联网改变着人们的生活。 材料二  伴随互联网的发展，共享单车的出现给人们带来了极大的便利，但也出现了一系列的问题，以下是关于共享单使用情况的图表： （1）阅读材料一，从网络丰富日常生活的角度说说互联网是如何改变着人们的生活? （2）结合材料二图表，请分析共享单车使用过程中出现了哪些问题? 如何解决这些问题，请从两个角度给出你的建议。 （3）共享单车成了一块考验诚信的“试金石”，为强化诚信意识，请说说如何做诚信的人? 16．（2025-2026学年·广东汕头·期中）“从前马车很慢，书信很远，世界好大好大……”现在微信、QQ、微博……使世界变成“鸡犬之声相闻”的地球村，“天涯若比邻”。这说明（   ） A．网络打破了时空限制，促进人际交往 B．网络是把双刃剑，需要政府严格规范 C．网络汇聚民智，促进民主政治的进步 D．网络推动了全球经济的健康快速发展 17．（2025-2026学年·广东英德·期中）打开手机软件，系统自动读屏，并一一给出语音提示。看新闻，靠文字识别技术“读”出资讯；想购物，图片转语音“描绘”商品详情……借助信息无障碍技术，视障者可以在工作、生活中，更好地使用互联网产品。这说明（    ） A．网络为经济发展注入新的活力 B．网络丰富日常生活，“信息节食”很重要 C．技术使网络环境更加便利、包容、温暖 D．信息无障碍建设成为各行业的自觉行动 18．（2025-2026学年·广东茂名茂南·期中）互联网的普及实现了古人“天涯若比邻”的梦想。这体现了（   ） A．网络方便了信息检索 B．网络促进科技创新 C．网络交往打破了时空限制 D．网络是把双刃剑 19．（2025-2026学年·广东化州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  小宇一家要去景德镇旅行。为了让家人玩得舒心，小宇在网上查了景德镇旅游攻略，完成订机票、订酒店、租车等事宜。通过微信，小宇将旅途中拍摄的照片和视频发给亲戚、朋友，也让他们共享沿途的美景与人文风情。 最近，茂名市农业农村部门相关负责人告诉记者，茂名荔枝产业大数据平台完成DeepSeek的本地化部署，已接入荔枝病害防治知识库、茂名地区生产气象等数据超500万条，诊断准确率提升至95%以上。 2025年“国务院我为政府工作报告提建议”的网民建言献策活动，累计收到网民建言204万条。有网民说，“问需于民、问计于民，让《政府工作报告》更接地气、更有底气、更有生趣”。 材料二  随着人工智能（AI）技术的发展，人工智能技术在给人类带来便利的同时，也带来了诸多争议和挑战。例如，有一些人利用人工智能程序日产上千篇虚假新闻，导致大量不实信息在网上病毒式传播；AI换脸技术被用于制作和传播淫秽视频，侵犯个人肖像权和名誉权；使用AI绘画技术生成的绘画作品可能侵犯他人的著作权；等等。 （1）运用所学知识，概括材料一体现了网络的哪些积极作用。 （2）请从“学会依法办事”的角度谈谈我们应该如何面对材料二中人工智能技术争议与挑战？ 20．（2025-2026学年·广东梅州·期中）下图是“青少年各类上网活动的情况”中的部分数据。由此可见（   ） ①网络是学生唯一的学习工具 ②网络是汇聚民智的重要渠道 ③网络可以让生活更丰富多彩 ④网络开辟人际交往的新通道 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 21．（2025-2026学年·广东广州五校·期中）下列体现网络深刻改变生活方式的是（   ） ①扫码支付完全代替现金购物 ②直播带货成为新型消费模式 ③远程办公减少通勤时间 ④电子政务实现“一网通办” A．②③ B．②④ C．①④ D．③④ 22．（2025-2026学年·广东清远连州·期中）“天宫课堂”借助天地互动方式，传播航天知识，点燃青少年科学梦想。在“天宫课堂”天地连线互动中，网络发挥的作用有（   ） ①让所有人都能参与连线互动 ②促进知识传播与人际交流 ③打破空间限制，实现实时沟通 ④为科普教育提供最佳途径 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 23．（2025-2026学年·广东英德·期中）“五一”假期，兰兰游览中山桥时了解到，许多外地游客是在网上看到“兰州美景美食”才慕名而来的。“互联网+旅游”让金城众多景点成为“网红打卡地”，今年“五一”小长假全市累计接待游客464万人次，旅游收入超28亿元。以上材料表明，网络（    ） A．丰富民主方式，拓宽民主渠道 B．阻碍人际交往，打破时空限制 C．促进经济发展，注入新的活力 D．保护生态环境，建设精致兰州 24．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）由人民网主办的2025网上群众工作大会在人民日报社举行。会议以“抓基层、强素质、聚服务，践行新时代党的群众路线”为主题，做好网上群众工作，老百姓上了网，民意也就上了网，互联网架起了政府与百姓之间的桥梁。这说明（   ） A．网络促进民主政治的进步 B．可以通过网络学习新知 C．网络是一把双刃剑 D．我们可以在网上畅所欲言 25．（2025-2026学年·广东佛山·期中）假期中，网购平台让我们买到外地的很多物美价廉的生活用品。互联网平台让我们可以随时随地和朋友聊天。这体现了网络对个人生活的积极影响是（   ） ①改变生活方式        ②促进人际交往        ③保障绝对自由        ④替代现实生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 26．（2025-2026学年·广东佛山·期中）某市政府开通“网络问政”平台和市长热线电话，市民可以通过平台和电话反映问题、提出建议，政府部门及时回应并解决民生诉求。这说明网络（   ） A．推动经济发展 B．促进民主政治进步 C．只有利，没有弊 D．加剧社会矛盾 27．（2025-2026学年·广东潮州·期中）草编、刺绣、剪纸、面塑、竹雕等手艺人在镜头前一亮相，一下让更多人认识了中国传统手艺。网络拉近了传统手艺与消费者之间的距离，带来了更大的经济价值空间。如果给这段新闻拟定一个标题，最恰当的是（   ） A．传统手艺数字化转型，赢回年轻消费者 B．传统手艺的发展，全靠直播带货促销量 C．传统手艺走向国际，大国工匠绽放异彩 D．网络助力经济发展，传统手艺焕发活力 28．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）如今，AI技术融入生活：用AI生成创意内容、通过AI对话助手解答疑问、借助AI导航规划出行路线……AI技术的广泛应用，这说明（   ） A．网络使我们个人隐私更容易受到侵犯 B．网络让生活变得更加便利和丰富多彩 C．网络打破了时空限制，促进人际交往 D．网络让信息传播与获取更高效及时 29．（2025-2026学年·广东化州·期中）某乡村通过实施“互联网+农业科研推广”工程，短短几年时间，使村民的人均收入翻了一番，成为当地引领乡村振兴的标杆。“互联网+农业科研推广”工程发挥作用的路径是（   ） ①农民通过网络学习生产技能，提升农产品附加值 ②开展网络助农科技服务，推广农业技术 ③农民增产增收，生活水平提高 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→①→③ D．③→②→① 30．（2025-2026学年·广东英德·期中）抖音的出现，让许多普通人通过展示自己的才艺活跃了生活，也有一些人借这个平台传播不当言论，下列说法正确的是（   ） ①网络信息丰富我们日常生活 ②网络上发视频可以赚钱，不用管什么内容 ③网络虚假的，应该彻底远离 ④网络是把双刃剑，有利有弊 A．①② B．②④ C．③④ D．①④ 31．（2025-2026学年·广东清远连州·期中）数字政府建设，一头连着党和政府，一头连着亿万群众。从“门难进、事难办”到“让群众少跑腿、数据多跑路”，进一步压缩问题答复和办理时限。这说明网络（   ） ①有利于扩大公民的参与权 ②能提高社会治理水平 ③成为传达民意的最佳渠道 ④使人们更加便利地参与政治生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考点02 营造清朗空间 1．（2025-2026学年·广东化州·期中）DeepSeek火爆出圈，人工智能（AI）也成为一些学生完成作业的辅助“神器”。对此，你应该对他们说（   ） A．要充分运用，解决一切问题 B．要独立思考，绝不上网搜索 C．要远离网络，遵守学校纪律 D．要合理利用，避免产生依赖 2．（2025-2026学年·广东茂名茂南·期中）中央网信办自2024年2月起开展为期1个月的“清朗·2024年春节网络环境整治”专项行动，重点整治散播网络戾气、炮制虚假信息、网络诈骗问题、无底线追星等问题。这启示我们（   ） A．网络丰富日常生活，推动社会不断进步 B．要加强网络的监管，限制网络信息传播 C．要严格执法和守法，营造良好网络生态 D．提高自己媒介素养，理性参与网络生活 3．（2025-2026学年·广东茂名茂南·期中）八年级某小组开展了“网络正能量我来传”的实践活动，吸引同学们广泛参与。下列哪些活动，能够入选传播网络正能量的案例征集（   ） ①同学A通过“区长邮箱”为创建美丽城市示范区建言献策 ②同学B小欣通过网络在朋友圈散布谣言 ③同学C通过网络对城市垃圾分类倡议进行响应 ④同学D通过网络结交了许多志同道合的好友 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．（2025-2026学年·广东江门·期中）刷单返利、虚假购物、虚假投资理财、代办信用卡⋯⋯社会生活中，电信网络诈骗手法层出不穷，我们需要提高警惕。以下事例中，需要我们警惕的是（   ） ①陌生网站要求登记银行卡信息 ②通知“家属”出事却要你先汇款 ③父母通过手机转账的方式给你生活费 ④在电话中索要个人信息及短信验证码 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（2025-2026学年·广东河源·期中）阅读材料，回答问题。 三十多年来，互联网如同一股汹涌澎湃的浪潮，深刻地改变了中国的面貌，但也带来了一些问题。为此，八年级（3）班围绕“互联时代，赋能成长”主题开展了以下活动，请你参与其中。 【数据解读】 为了解大家的网络使用情况，同学们搜集到以下内容： 调查目的 每周上网时间 上网目的 8小时 8-10小时 10小时以上 聊天打游戏 刷短视频听音乐 上网学习查资料 其他 人数比例（%） 62.3 29.5 8.2 46.6 18.2 25.5 9.7 （1）图表中的数据说明了什么问题？ （2）请你就以上数据存在的问题提出一些合理的解决方法。 【赋能学习】 随着AI时代到来，现在同学们可以通过“国家中小学智慧教育平台”在线预习课程，借助“学习强国”App拓展时事知识，利用各类工具软件制作思维导图、开展小组协作。借助网络也能让偏远地区的孩子享受优质教育资源，参与“云课堂”和名师直播互动。此外，丰富的科普视频、数字博物馆等资源，让知识“活”了起来，激发了我们的探索欲与创造力。 （3）结合上述材料，谈谈网络给我们的学习和成长带来了哪些积极影响？ 6．（2025-2026学年·广东中山·期中）“少盐有时候真的会致命”，“电吹风用好了能治疗鼻炎”，“白米饭是垃圾食品之王”……打开微信朋友圈，形形色色的传言令人眼花缭乱，给不少人带来困扰。作为网民，我们应该（   ） ①提高公民意识，增强辨别是非能力     ②增强法律意识，依法参与社会生活 ③强化义务意识，坚持不信谣不传谣     ④树立权利意识，加强监管执法力度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．（2025-2026学年·广东茂名茂南·期中）当前，网络学习已经成为广大中学生学习的重要方式。某校为指导学生科学利用网络学习，与学生共同制定了“网络学习公约”。该公约包含的内容有（   ） ①不沉溺虚拟时空，坚持生活自律②规划网络学习时间，做到劳逸结合 ③增强自我防护意识，避免线上交流④自觉维护网络安全，尊重同学隐私 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（2025-2026学年·广东鹤山·期中）近年来，一些年轻人开始尝试给自己划定数字使用的“休息区”，甚至适时断网，让快节奏的信息流不再支配生活。这启示我们在使用互联网时应（   ） A．谨慎结交网友，防范信息泄露 B．辨析网络信息，自觉抵制谣言 C．学会“信息节食”，避免沉迷网络 D．积极建言献策，维护网络安全 9．（2025-2026学年·广东佛山南海·期中）阅读材料，回答问题 某校八年级（2）班开展了一次以“争做好网民”为主题的活动。请你参与其中，完成下列任务。 【调查分析】 下表是同学们对本班同学上网情况调查结果的数据。 每周上网时间 上网目的 浏览过不健康网站 在网上晒自己的照片 10-15小时 15小时以上 学习 聊天 打游戏 15% 76% 5% 18% 56% 20% 56.4% （1）上述调查数据说明什么问题？ 【观察思考】 生活因网络而更加丰富多彩。以下是同学们活动期间收集到的一些新闻。 新闻 微点评 某中学开展“智慧生活体验周”活动，学生们通过移动支付购买文具，用共享单车解决“最后一公里”问题。 ① 2025年“@国务院，我为政府工作报告提建议”的建言献策活动，累计收到网民建言204万条。有网民说“问需于民、问计于民让政府工作报告更接地气、更有底气、更有生趣”。 ② 2025年春节期间，海外务工人员通过视频给家人“云拜年”，人们跨越山海“连接彼此”。 ③ 近年来，农村电商产业快速发展，越来越多的传统农民以及新农人走进电商直播间。通过直播带货的方式，把当地农产品推向全国。“互联网+农产品”的新模式，为富农增收找到了新路子。 ④ （2）请运用所学知识分别对上述新闻进行微点评。 【明理践行】 文明上网，人人有责。为了号召同学们文明上网，八年级（2）班拟写了一份倡议书。 文明上网倡议书 亲爱的同学们： 为营造健康文明的网络环境，合理使用网络，我们向全校同学发出如下倡议： ①____ ②____ ③____ ④____ ...... 让我们积极响应《新时代青少年网络文明公约》的号召，从我做起，从现在做起，共同营造一个文明、健康、和谐的网络天地。 八年级（2）班 2025年X月X日 （3）请你把倡议书内容补充完整。 10．（2025-2026学年·广东珠海、湛江市、汕尾·期中）2025年新修订的《未成年人网络保护条例》明确要求，未成年人要提升网络素养，合理使用网络。下列做法不属于“合理使用网络”的是（   ） A．利用网络学习线上课程，提升学业水平​ B．随意点击不明链接、下载陌生软件​ C．关注官方平台，获取真实的时政信息​ D．控制上网时间，避免沉迷网络游戏 11．（2025-2026学年·广东东莞·期中）下图漫画《如此借钱》警示青少年要（   ） A．加快相关立法，完善法律法规 B．打击违法犯罪，规范网络行为 C．学会自我保护，防止上当受骗 D．坚决抵制网友主动远离网络 12．（2025-2026学年·广东茂名茂南·期中）阅读材料，回答问题。 材料  互联网让一切皆可连接，书写了众多奋斗者的动人故事。汶川的“95后”小伙子大学毕业后返乡创业做直播“带货”，让家乡的农产品走出大山；西安导游通过视频号讲解兵马俑，成为连接传统文化和公众的桥梁；大凉山“悬崖村”村民借助网络宣传，让偏远的“悬崖村”实现华丽转身，变成游客慕名而来的旅游村……当代人的奋斗故事激励着我们，去努力创造美好未来。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈我们应当如何向“网”未来，做新时代的奋斗者。 （2）利用“网络生活新空间”的知识对漫画中的行为进行评析。 13．（2025-2026学年·广东中山·期中）DeepSeek是杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司推出的AI助手，它能够通过理解和学习人类的语言来进行对话，甚至能完成撰写文案、翻译、代码、写论文等任务，但也带来了学术造假、技术滥用、舆论安全等风险。使用DeepSeek时，我们应该（   ） A．打破“信息茧房”，沉迷于AI对话 B．减少使用AI助手，远离网络生活 C．利用人工智能，解决一切学习问题 D．提高媒介素养，理性使用网络 14．（2025-2026学年·广东茂名茂南·期中）2023年，针对网络暴力“按键伤人”“按键杀人”，严重扰乱社会秩序，最高法会同最高检、公安部出台司法政策，严惩网暴恶意发起者、组织者及屡教不改者。各级人民法院审结网络诽谤公诉案件32件，判决有罪人数85人。这表明（   ） ①我国人民法院和人民检察院坚持严格执法、公正司法 ②网络无限，但自由有界，要依法有序地参与网络生活 ③网络暴力影响恶劣，任何网络暴力行为都是犯罪行为 ④公权力一定要为受害者撑腰，网暴行为必须付出代价 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．（2025-2026学年·广东广州五校·期中）下图漫画《牵着鼻子走》启示我们中学生（   ） A．数码产品是丰富我们生活的伴侣 B．要合理利用电子产品做网络的主人 C．拥有了“数码”，却迷失了“自己” D．远离诱惑，警惕畸形的“数码恋” 16．（2025-2026学年·广东茂名茂南·期中）弹窗广告已经到了网络公害的程度。“双十一”期间，人们在享受着网上购物便捷的同时，也深受“抽取粉丝大礼包”“召唤好友”等弹窗广告的困扰。这（    ） A．是一种技术霸凌的表现，也是侵犯公民隐私的犯罪行为 B．需要每个公民严格执法，加大对此类违法行为的打击力度 C．表明网络信息泥沙俱下，对于弹窗广告现象的出现无可厚非 D．说明网络是一把双刃剑，在丰富生活的同时，也有不少消极影响 17．（2025-2026学年·广东广州·期中）AI（人工智能）正深度融入我们的生活，它既是学习帮手、生活助理，又是“电子好友”。面对AI我们不应该（   ） ①辩证看待，适度适切使用 ②盲目依赖，忽视自身思考 ③理性思考，避免盲信盲从 ④随意滥用，不考虑后果 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 18．（2025-2026学年·广东化州·期中）下边漫画提醒青少年要（   ） A．增强防范意识，保护个人隐私 B．防止沉迷网络，有益身心健康 C．完善相关法规，依法维护权益 D．加强网络监管，打击侵权行为 19．（2025-2026学年·广东佛山南海·期中）网络的迅猛发展在给信息交流带来快捷方便的同时，也使谣言“插上了翅膀。”更多的民众认识到，丰富的表达渠道不过是“麦克风，”要想发出“好声音，”还要练就“好嗓子。”作为网络的使用者，我们在网络世界练就“好嗓子”应该（   ） A．完善监督机制，提高道德素质 B．创造多种条件，畅通表达渠道 C．坚持依法治国，治理网络谣言 D．遵守网络规则，传播网络正能量 20．（2025-2026学年·广东英德·期中）阅读材料，回答问题。 在生活中，作为公民，我们依法享有和行使权利。同时，我们又应该依法履行法定义务，主动承担社会责任。 为了让我市的“清朗·从严整治自媒体乱象”专项行动取得实效，某市委网信办2025年4月6日发布关于广泛征集与‘自媒体’乱象有关的问题线索的通告。内容包括“自媒体”发布传播谣言信息、有害信息和虚假消息；假冒仿冒官方机构、新闻媒体和特定人员的“自媒体”；“自媒体”违规营利行为等三个方面的9种典型问题。欢迎广大网民举报与上述问题有关的自媒体账号名称、自媒体账号所属平台或者网站域名以及违规违法例证方面的内容。 （1）作为网民，在“清朗・从严整治自媒体乱象”专项行动中，你应该怎么做？ （2）开展“清朗・从严整治自媒体乱象”专项行动有什么重要意义？ 21．（2025-2026学年·广东广州·期中）强化“自媒体”监管，坚决遏制“自媒体”违规营利行为，营造风清气正的网络环境，青少年可以（   ） ①提高媒介素养，合理利用网络 ②遵守道德和法律，传播网络正能量 ③坚持言论自由，随意大胆发言 ④学会选择信息，依法打击网络违法犯罪 A．②③ B．①③ C．①② D．③④ 22．（2025-2026学年·广东佛山南海·期中）下列行为属于合理利用网络的是（   ） A．大学生小丽用自己的身份证做抵押，从网贷公司贷款5000元 B．高中生小李受未见过面的网友邀请，赴郊外商议购买游戏装备 C．小红看到一则有关即将发生地震的消息后，随手分享到朋友圈 D．小王收到来历不明的恐吓视频邮件，立即向网络监管部门举报 23．（2025-2026学年·广东英德·期中）漫画《沙漏》告诉我们沉迷网络会（     ） A．让生活变得更丰富多彩 B．让信息交流更方便快捷 C．影响学习、工作和生活 D．不可避免走向违法犯罪 24．（2025-2026学年·广东茂名茂南·期中）面对朋友让帮忙“砍一刀”参加免单的活动，我们应该（     ） A．理性面对，规劝朋友要谨防陷阱 B．倾力相助，朋友之间应相互帮忙 C．直接拒绝，这是典型的网络诈骗 D．不必理会，以免自己的利益受损 25．（2025-2026学年·广东佛山·期中）下列行为中，违反网络道德和法律的是（   ） ①在网络上分享学习资料 ②编造谣言攻击他人 ③泄露他人个人信息 ④参与网络公益宣传 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 26．（2025-2026学年·广东清远连州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  农民手中的手机，并不只是一个简单的通信工具，它还可以变成发家致富的工具。农民可以用手机来学习农技知识；可以在电商平台销售农产品；可以用手机App管理果园；等等。 材料二  互联网在给我们带来便捷的同时，也给一些人造谣、传谣提供了空间和渠道。网络谣言已经成为百姓深恶痛绝的“网络毒瘤”。 （1）结合上述两则材料，谈谈你对网络的认识。 材料三  近年来，中央网信办持续部署开展“清朗”系列专项行动，集中时间、集中力量打击网上各类乱象问题，从严处置违规平台和账号，取得积极成效，形成有力震慑。2025年，“清朗”系列专项行动将进一步巩固提升治理成效，聚焦人民群众反映强烈的突出问题，在破解难点瓶颈方面下功夫，强化源头管理和基础管理；在治理创新方面下功夫，针对性细化每个专项打法举措；在维护网民权益方面下功夫，严厉打击各类侵权违法行为，营造更加清朗有序的网络环境。 （2）未成年人应怎样为营造清朗网络空间作出贡献? 27．（2025-2026学年·广东佛山·期中）阅读材料，回答问题。 【网络生活，慎重选择】 材料一  近两年来，随着图像处理和人工智能技术的发展，"刷脸"支付、认证、办事等已广泛应用在各种生活工作场景中，给人们的生活带来极大便利。 材料二  利用信息技术手段"深度伪造"他人的肖像，有导致用户"丢钱"“丢信用”的安全隐患，严重的还可能造成恶劣的社会影响，危害社会公共利益和国家安全。我国《民法典》规定：禁止肖像的深度伪造。除此以外，随着互联网技术的发展与进步，各类诈骗模式层出不穷，AI诈骗也出现在人们的身边，声音合成、AI换脸等最新的诈骗方式让人们防不胜防，骗子在进行AI诈骗的时候往往会利用AI技术锁定特定对象以提高诈骗的成功率，AI换脸诈骗成功率更是接近100%。 （1）结合上述材料，谈谈你对网络的理解。 （2）结合所学知识，谈谈网络如何改变世界。 （3）在这个“刷脸”日益频繁、“换脸”触手可及的时代，我们应如何理性参与网络生活？ 28．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）观察下面漫画，你从中获得的警示有（   ） ①及时转发表明自己观点 ②恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 ③注意信息的出处是否权威 ④在网络生活中，做到不造谣、不信谣、不传谣 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 29．（2025-2026学年·广东河源·期中）网络正能量的传递不是一阵风、一场雨，而是需要持久发力的。传播网络正能量，要从自身做起，从点滴做起。下列做法不属于传播网络正能量的是（   ） A．创作生动有趣的短视频，宣传家乡的风土人情 B．发现网络谣言时，及时向平台举报并澄清真相 C．在论坛上理性发言，为文明网络环境贡献自己力量 D．转发未经核实的“好人好事”消息，只为传递感动 30．（2025-2026学年·广东河源·期中）信息时代，一条无中生有的信息、一次不经意的玩笑，经过网络“放大镜”就可能短时间掀起“惊涛骇浪”。对此，网民应该（   ） A．加强网络治理 B．学会“信息节食” C．减少使用网络 D．自觉遵守网络规则 31．（2025-2026学年·广东河源·期中）下列两条信息共同反映的主题是（   ） 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日，正式施行。 网络信息服务提供者应当履行网络信息内容管理主体责任，建立完善网络暴力信息治理机制。 A．杜绝网络犯罪行为 B．营造清朗空间 C．弱化网络平台责任 D．扩大网友权利 32．（2025-2026学年·广东英德·期中）近来，--些地方文旅局长“扮相”出镜，或轻舟绿溪，乘风太极:或素袍斗笠，行走天涯...旅游宣传“招数”让人应接不暇。以下网友的评论中，你最支持的观点是（   ） A．网络信息一定客观真实 B．扮相出镜必然起红网络 C．发展旅游都应扮相出镜 D．扮相出镜也要适可而止 33．（2025-2026学年·广东广州五校·期中）当下，AI（人工智能）正深度融入我们的生活，它既是学习帮手、生活助理，又是“电子好友”。但在带来便捷的同时，也存在生成内容不准确，让人过度依赖、思维能力弱化等问题。面对AI,我们应该（   ） ①辩证看待，适度适切使用 ②及时享乐，感受科技福利 ③理性思考，避免盲信盲从 ④提升技能，增强数字素养 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 34．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）网聚正能量，构建同心圆。互联网是我们成长的重要空间，借助网络传递正能量、善用网络是中学生的必备素养。下列行为不属于传播网络正能量的是（   ） A．小春通过网络为古城服务志愿者点赞 B．小强在班级群发起“节约粮食”话题讨论，带动同学践行光盘行动 C．小图为追求“存在感”,经常给陌生网络主播大额打赏，导致生活费不足 D．小林主动转发社区公众号发布的“身边好人好事”,带动身边人学习榜样 35．（2025-2026学年·广东鹤山·期中）如果给图中“被救”的孩子提一条建议，正确的是（　　） A．悄悄上网，不让他人知道 B．戒除网瘾，远离网络生活 C．加强自律，合理使用网络 D．依赖他人，摆脱不良诱惑 36．（2025-2026学年·广东广州·期中）践行《新时代青少年网络文明公约》，我们应该（   ） A．传播谣言 B．沉迷网络 C．保护个人信息 D．参与网络暴力 37．（2025-2026学年·广东中山·期中）近年来，微信朋友圈信息泛滥，鱼龙混杂，面对部分信息我们就像“雾里看花，水中望月”，唯有练就一副“火眼金睛”才能“洞若观火”。面对以下朋友圈信息，你认为值得转发的是（   ） A．“出大事了，上访群众怒砸政府大楼，大快人心！” B．“独特配方、神奇藏药、药到病除、快来订购啦！” C．“一款神奇的软件，来测测你今年的运程，快点进来看看，特别准的！” D．“华为mate60 Pro‘争气机’，核心部件全国产，完全不怕‘卡脖子！ ” 38．（2025-2026学年·广东珠海、湛江市、汕尾·期中）AI时代，我们在享受“AI之优”的同时，也深受“AI之忧”的困扰。下面漫画启示我们青少年要（   ） A．提升媒介素养，合理利用网络 B．加强AI执法，打击违法行为 C．拒绝 AI产品，远离违法犯罪 D．制定法律法规，规范AI行业 39．（2025-2026学年·广东茂名茂南·期中）下边漫画提醒我们青少年要（    ） A．增强防范意识，保护个人隐私 B．学会信息节食，防止沉迷网络 C．完善相关法规，加大执法力度 D．认清网络弊端，拒绝使用网络 40．（2025-2026学年·广东清远连州·期中）下列几名同学的行为体现理性参与网络生活的是（   ） A．小墨看到夸张的新闻后会先上网了解信息出处，判断出处是否权威 B．小张平时特别喜欢踢足球，经常熬夜刷足球相关视频 C．为了博取更多流量，小李在网上捏造了同学小雷的不实信息 D．小伟心情不好，在朋友圈发布不文明话语以此宣泄负面情绪 41．（2025-2026学年·广东茂名茂南·期中）2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》是我国出台的首部专门性的未成年人网络保护综合立法，体现了党和国家对未成年人成长成才的高度重视和亲切关怀。对该项立法，以下推导合理的是（   ） ①实行良法之治→未成年人上网普及率趋向饱和→防止未成年人沉迷网络 ②完善法治体系→构筑保障未成年人合法权益的防线→该法得到人民拥护 ③未成年人身心发育不成熟→立法保障未成年人享有特权→促进家庭和谐 ④网络是把双刃剑→法治净化未成年人网络环境→帮助未成年人健康成长 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 42．（2025-2026学年·广东潮州·期中）阅读材料，回答问题。 为了使同学们更好地利用网络，某校开展了“倡树网络新风，共建网络文明”主题探究活动，请你积极参与。 【数据解读】 网络使用 网络素养 网络安全 未成年网民经常利用互联网进行学习的比例达到88.7%。玩手机游戏的未成年网民比例达到62.8%;77.5％的家长表示担心孩子看短视频的时间过长。 72.0％的未成年网民会注意识别网络诈骗；64.9％的未成年网民会避免在社交网站发布个人信息。 掌握编程、写代码和制作网页、APP较高级别上网技能的未成年网民比例仅为10.8％和8.6％。 未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和歪曲传统文化或历史人物的内容比例为27.0％和22.2%。78.9％的未成年网民知道可以通过互联网对侵害自身的不法行为进行权益维护或举报。 （1）依据上述表格中的数据，请你对未成年人上网情况作出总结。 【漫画分析】摄影组同学收集了以下两幅漫画： （2）请结合两幅漫画内容，分析网络分别产生了哪些积极影响？ 【聊天启悟】以下是小俊同学在班会上分享的他们一家人关于网络的聊天内容。 人物 聊天内容 妈妈 我现在上网就盯着学习潮绣针法，以前搜教程总被潮州美食探店、穿搭短视频带偏，刷一两个小时都没摸到正经针法！现在直接锁定潮州非遗中心，本地老手艺人的账号，不瞎逛无关内容，专注看针法教学，既能学到正宗盘金绣、打籽绣的新技巧，还不浪费时间，效率高多啦～ 奶奶 上次收到一个消息：“转发3个潮州本地群，就能去卫生院领免费体检券”，卫生院根本没这活动。前阵子还有人发“转发能保佑潮州家人避开灾厄＇，这种吓人的话更不能信，咱们潮州人的福气是自己过日子攒的，哪靠这些乱转发！我们千万不能随便去转发。 爸爸 网络不是法外之地，切勿胡乱编造网络信息！我在新闻上看到，谢某、张某等5人散布“消防检查需交3.8万元整改费”“面包店被罚5万元”等虚假信息、扰乱公共秩序，被处行政拘留7日，罚款300元。 （3）请你运用营造清朗空间的相关知识，分析小俊一家人的聊天内容启示我们应如何理性参与网络生活。 43．（2025-2026学年·广东梅州·期中）“网络暴力”日益成为“伤人利器”。2025年最高人民法院工作报告强调:“司法守护网络清朗，持续从严惩治网络暴力犯罪，以侵犯公民个人信息罪对292人定罪判刑，以侮辱罪、诽谤罪对91人定罪判刑。”远离“网络暴力”，我们青少年应该（   ） A．制定相关法律法规，依法打击网络暴力 B．远离网络，以免受到网络暴力的伤害 C．积极维护社会正义，坚持以暴制暴 D．提高媒介素养，自觉抵制网络暴力 44．（2025-2026学年·广东清远连州·期中）2025年全国两会期间，“AI换脸”引发的风险问题受到代表委员热议。前有“假张文宏”深夜直播带货，后有“假刘晓庆”分享人生鸡汤及“假古天乐”代言游戏平台等……随着技术持续精进、门槛不断降低，“AI换脸”的滥用已成为侵权重灾区，并有愈演愈烈之势。面对新型侵权形态，广大网民应（   ） ①加快立法，完善法律法规     ②恪守道德，严守法律底线 ③谨小慎微，杜绝网上交流     ④理性上网，规范自身行为 A．②④ B．①② C．③④ D．①③ 45．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）阅读材料，回答问题 材料一  2025年春耕期间，河南“新农人”李想大学毕业后回家乡创办公司，通过直播销售家乡的优质小麦，每场直播都有数万观众，李想还邀请农技专家现场为观众答疑解惑，并承诺“假一赔十”。李想始终坚守“直播间最大的成本是信用”的承诺，最终成功帮助农民打开销路、增加收入，推动了乡村经济发展。 （1）请你从网络跟道德的角度，分析材料一体现了哪些课本知识? 材料二  2025年2月24日，唐某（男，17岁）和吴某（男，17岁）在上海某海底捞门店包间内用餐后，先后站上餐桌向火锅内小便，并相互拍摄视频后发布在朋友圈，该视频随即经网络快速传播，对该餐饮企业造成严重影响，引发广泛关注。3月8日，上海黄浦警方对唐某和吴某作出了行政拘留处罚。9月12日，上海市黄浦区人民法院作出一审宣判，除了向原告赔礼道歉，唐某父母、吴某父母还要赔偿相关损失220万元。 （2）我国是社会主义法治国家，请你从法治的角度告诉材料二中的“唐某与吴某”如何树立法治意识? （3）网络与我们的生活息息相关，请你为营造清朗网络空间写一句宣传标语? 46．（2025-2026学年·广东佛山·期中）初中生小宇沉迷刷低俗内容的短视频，一刷就是几个小时停不下来，影响了身心健康。小宇应该从以下方面改正（   ） ①提升媒介素养 ②学会选择网络信息，走出“信息茧房” ③抵制不良网络信息 ④不再上网 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 47．（2025-2026学年·广东江门·期中）传播网络正能量，做一名负责任的网络参与者。下列做法中不可取的有（   ） ①作为微信群管理人员，举报群里发布的不实言论与信息 ②化身“键盘侠”，在网上对自己看不惯的任何事情进行谩骂 ③针对“双减”政策实施中出现的问题，积极在政府网站提建议 ④积极转发朋友圈中的求助信息，做到尽量不造谣、不传谣 A．①② B．①③ C．②④ D．②③ 48．（2025-2026学年·广东珠海、湛江市、汕尾·期中）阅读材料，回答问题 当前，我们正生活在一个人工智能与数字技术蓬勃发展的时代。为了引导学生正确认识网络，提升网络法治素养，某校九年级（1）班开展了一系列主题探究活动。 【活动一  警惕网络失范行为】 以下是同学们在校园生活中搜集到的一些现象： 现象一：部分同学课余时间沉迷于刷短视频和网络游戏，不仅耽误了学习，也影响了视力与身心健康。现象二：小道消息在班级群里传播飞快，有同学未经核实就随手转发，甚至为博关注编造谣言。 现象三：有同学因琐事与室友发生矛盾，便在匿名社交平台上对室友进行恶意诋毁和人身攻击。 现象四：一次网络安全讲座后，当被问及“如果遭遇网络诈骗或隐私泄露该怎么办”时，很多同学表示“不知道”或“自认倒霉”。 （1）结合活动一的材料，运用所学知识，简要说明上述现象反映了部分学生在网络使用中存在哪些问题。 【活动二  AI网络时代，法治护航】 为应对新技术带来的挑战，国家网信办于2025年发布了《生成式人工智能服务管理暂行办法》，明确规定提供服务者必须承担主体责任，保护用户数据。广东省教育厅同步在全省中小学开展了“AI时代，法治护航”专项活动，要求学校通过案例教学、AI模拟法庭等形式，引导学生学习《未成年人网络保护条例》，明确在数字社会中的权利与义务，做到文明上网、依法维权。 （2）结合材料二，分析国家为什么既要大力发展类似AI这样的网络新技术，又要出台法律法规对其进行规范和管理？ 【活动三  争做数字时代好少年】在活动总结会上，同学们分享了身边的榜样事迹：小林是“网络文明志愿者”，他不仅自觉抵制网络谣言，还创作生动的反诈漫画在班级群里传播；小陈在一次网购中被恶意欺诈，他没有忍气吞声，而是在老师的指导下通过“12315”平台依法维权并成功获赔；校团委发起了“我为校园网络安全献一策”活动，同学们纷纷就如何防止个人信息泄露、规范网络言行等提出建议…… （3）结合活动三，谈谈青少年应如何在享受网络便利的同时，共建清朗网络空间，提升自身的法治素养？ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $