专题04 幸福和睦的家庭（期中真题汇编，广东专用）七年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦“家的意味”“让家更美好”两大考点，汇编广东各地期中真题，通过传统家训、社会热点等情境渗透道德修养与责任意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|49题|家风内涵、家庭功能等|引用《朱子家训》等传统文化，结合全红婵孝亲案例| |非选择题|15题|亲子沟通、家庭建设等|设计“家庭责任清单”“家书征集”等实践情境，强化价值引领|

专题04 幸福和睦的家庭 2大高频考点概览 考点01 家的意味 考点02 让家更美好 考点01 家的意味 1．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）习近平总书记曾强调：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”下列古语名言不能体现良好家风的是（   ） A．孝弟也者，其为仁之本与 B．交友投分，切磨箴规 C．一粥一饭，当思来处不易 D．不宝金玉，忠信为宝 【答案】B 【详解】本题考查良好家风的体现。 A："孝弟也者，其为仁之本与"（出自《论语》），强调孝悌是仁德的根本，体现家庭伦理中的孝道，符合良好家风，A说法正确； B："交友投分，切磨箴规"（出自《千字文》），意为朋友间志趣相投、互相规劝，强调朋友交往之道，与家庭建设无关，B说法错误； C："一粥一饭，当思来处不易"（出自《朱子家训》），教导勤俭节约，属于家庭生活教育，符合良好家风，C说法正确； D："不宝金玉，忠信为宝"（出自《礼记》），强调忠信品德重于财物，体现家庭品德教育，符合良好家风，D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 2．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）良好的家风，是我们成长道路上的明灯，是家族荣誉的传承。它凝结若家族的历史和文化，见证着家族成员的成长和变迁。我们传承良好家风（   ） ①可以杜绝家庭矛盾和各种纠纷发生②有利于推动国家发展，民族进步，社会和谐 ③有利于弘扬社会主义核心价值观④能为未成年人成长营造良好环境，帮助其健康成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查良好的家风。 ②③④：我们传承良好家风有利于推动国家发展，民族进步，社会和谐，有利于弘扬社会主义核心价值观，能为未成年人成长营造良好环境，帮助其健康成长，故②③④符合题意； ①：杜绝，说法啊绝对，故①说法绝对， 故本题选D。 3．（2025-2026学年·广东佛山南海·期中）七年级学生小丽在作文中写道：“我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我遇到困难的时候，是爸爸妈妈帮我排解困难，教会了我如何面对生活、如何做人做事。”这说明了（   ） A．父母是我们的第一任老师 B．家是代代传承的生活共同体 C．好家风促进家庭幸福和谐 D．家庭和谐亲密就不会有矛盾 【答案】A 【详解】本题考查家的意义。 A：父母教会了我如何面对生活、如何做人做事，说明家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师，A说法正确； BC：说法在题干中没有体现，BC与题意不符； D：家庭和谐亲密会减少家庭中成员间的矛盾，D错误； 故本题选A。 4．（2025-2026学年·广东汕头·期中）桑南才是西南边境怒江大峡谷的一名邮递员，37年来，桑南才骑坏了5辆摩托车，磨破了160多个邮包，穿烂了560多双胶鞋，把青春和汗水留在了高山峡谷之间。在大人的影响下，他的儿子从小学习努力，热爱生活，乐于助人。他说：“父母亲就是我身边的榜样，他们的经历铸就我们的家训——爱国爱党爱人民，感恩奉献传文明。”可见（   ） ①优良的家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐 ②优良的家风会融入家庭成员的血脉，代代传承，永远不会改变 ③家风会影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯 ④在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查优良家风的作用。 ①：材料中儿子受父母影响形成良好品质，说明优良家风引导向上向善，促进家庭和谐，故①符合题意； ②：“永远不会改变”过于绝对，家风可能随时代发展调整，故②说法错误； ③：儿子因家风影响形成正确价值观和行为，体现家风对家庭成员的影响，故③符合题意； ④：家训代代相传体现生命延续与家风传承的结合，故④符合题意； 故本题选C。 5．（2025-2026学年·广东高州·期中）在中国传统文化中，家书往往承载着家训，而这些家训对于当代社会和个人发展具有独特的意义。下列家训告诉我们（   ） 一粥一饭，当思来之不易； 半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱用纯《朱子家训》 “与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。” ——《颜氏家训》 ①勤劳节约、艰苦奋斗     ②近善远恶，择善而居 ③邻里互助，团结友爱      ④诚实守信，崇德向善 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查传承良好家风。 ①：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”告诉我们要勤劳节约、艰苦奋斗，故①符合题意； ②：“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”，这体现了近善远恶，择善而居，故②符合题意； ③④：邻里互助，团结友爱；诚实守信，崇德向善，这在材料中没有体现出来，故③④不符合题意； 故本题选A。 6．（2025-2026学年·广东高州·期中）音乐是灵魂深处的语言。请欣赏歌词《家》，如图（节选）。你从中感悟到（   ） A．家是生命的居所，心灵的港湾 B．家能帮助我们克服所有的困难 C．每个家庭的亲情表现不尽相同 D．优良家风能促进家庭幸福和谐 【答案】A 【详解】本题考查家的意义。 A：歌曲《家》通过生日红烛、中秋月饼、除夕鞭炮等温馨意象，表达了家庭带给人们的温暖、幸福和心灵依托，体现了“家是生命的居所，心灵的港湾”这一主旨，故A符合题意； B： “克服所有的困难”过于绝对，夸大了家的作用，故B说法错误； CD：说法正确但并非歌曲主要体现，故CD不符合题意； 故本题选A。 7．（2025-2026学年·广东湛江·期中）春节是最具中华文化特色的传统节日。古往今来，中国人都重视回家过年。明隆庆年间，清官海瑞水陆兼程两个月，也要赶回家过年。今年，一位返乡者驱车30小时，终于赶上了家里的团圆饭，“那一刻只觉得灯火可亲”。由此可见（   ） ①家和万事兴 ②亲情是割舍不断的 ③四海为家 ④春节是联结亲情的纽带 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查对家庭、亲情及传统节日的理解。 ①：家和万事兴强调家庭和睦的重要性，但题干未体现家庭和睦的重要性，故①不符合题意； ②：无论古今，人们克服困难回家团圆，说明亲情无法被割断，故②符合题意； ③：四海为家指以天下为家或不恋故土，与题干中“回家过年”的行为相矛盾，故③说法错误； ④：春节促使人们归家团聚，成为联结亲情的契机，故④符合题意； 故本题选D。 8．（2025-2026学年·广东化州·期中）“长辈的身体力行、言传身教，可以传递中华民族孝老爱亲、夫妻和睦、忠诚担当的家庭美德，可以帮助家庭成员扣好家庭幸福的第一粒扣子。”这句话表明（   ） ①家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师 ②所有的家风都值得继承和发扬 ③良好的家风有助于子女健康成长 ④家庭教育主要在于行动，不需员言语交流 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查家的作用、优良家风的重要性。 ①：家庭是人生的第一所学校，父母通过言传身教传递价值观，符合题干中“长辈身体力行、言传身教”的描述，故①符合题意； ②：“所有家风都值得继承”表述绝对化，部分传统家风可能包含糟粕，需辩证看待，故②说法错误； ③：题干强调良好家风能帮助家庭成员“扣好家庭幸福的第一粒扣子”，说明其对子女成长的积极意义，故③符合题意； ④：家庭教育需要“言传身教”，即行动与言语结合，题干未否定言语交流的作用，故④说法错误； 故本题选B。 9．（2025-2026学年·广东佛山顺德·期中）“孝悌也者，其为人之本与！亲亲，仁也；敬长，义也。”这两句古语共同体现（   ） A．家庭成员之间要主动化解矛盾 B．孝亲敬老是中华民族传统美德 C．孝亲敬老是我国公民法定义务 D．我国社会主义家庭文明新风尚 【答案】B 【详解】本题考查孝亲敬长。 B：题文内容意思是孝悌，这是做人的根本啊！亲爱亲人，就是仁；尊敬长辈，就是义，因此，这两句古语共同体现孝亲敬老是中华民族传统美德，故B符合题意； A：主动化解矛盾，在题文中未涉及，故A不符合题意； C：孝亲敬老是我国公民法定义务，在题文中未涉及，故C不符合题意； D：社会主义家庭文明新风尚，在题文中未涉及，故D不符合题意； 故本题选B。 10．（2025-2026学年·广东东莞·期中）2021年农历9月9日是中华传统节日一一重阳节，某市政府在全市范围内组织开展重阳节“感恩父母·和谐家庭”系列主题活动。活动以家庭为单位，以革命歌曲、爱国歌曲、抗战歌曲为主要节目内容，通过老少合唱等形式展开。这有利于（ ） ①培育勤俭持家、乐于助人的良好家风    ②深入挖掘重阳节文化内涵 ③引导人们尊重传统、弘扬传统    ④营造敬老、孝老、爱老的社会氛围 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查家庭文化。 ②③④：题文中，某市政府在全市范围内组织开展重阳节“感恩父母•和谐家庭”系列主题活动，有利于深入挖掘重阳节文化内涵；引导人们尊重传统、弘扬传统；营造敬老、孝老、爱老的社会氛围，故②③④正确； ①：观点正确，但题干中没有体现。故排除①； 故本题选D。 11．（2026·广东肇庆·学测）全国道德模范张舜华秉承“孝悌忠信、自强精进”的家训，躬身垂范引导子女熟读深究经典读物，坚持培养子女们勤学明辨、自立自强的品格，还经常带着孩子们去山上认药、采药。在她的严格教导和悉心启发下，五个子女都事业有成，在不同领域各有建树。由此可见（   ） ①每个人的成长都离不开家庭的哺育和支持 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福 ③家是生命的居所 ④父母的教导对子女事业发展起决定性作用 A．①② B．①③ C．③④ D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查家庭的作用及家风的影响。 ①：题干中张舜华通过教导和家庭支持使子女成才，说明家庭对个人成长的重要性，故①符合题意； ②：张舜华秉承家训并培养子女品格，体现优良家风引导向上向善，促进家庭幸福，故②符合题意； ③：“家是生命的居所”虽是教材观点，但题干未直接体现这一内容，故③不符合题意； ④：“决定性作用”表述绝对化，子女成功还需自身努力等因素，故④说法错误； 故本题选A。 12．（2025-2026学年·广东佛山南海·期中）热播剧《人世间》的主题曲这样唱到：“世间的甜啊，走多远都记得回家。平凡的我们，撑起屋檐之下一方烟火。”该歌词想表达的心声有（   ） ①家是我们心灵的港湾 ②为了家庭幸福牺牲自己的一切 ③家是我们生命的居所 ④家人是生命中最重要的影响者 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查家的内涵和功能。 ①：歌词强调“记得回家”，体现家是心灵的港湾，故①符合题意； ②：“牺牲一切”过于绝对，不符合正确价值观，故②说法错误； ③：“生命的居所”与歌词中“屋檐之下一方烟火”呼应，体现家的物质与情感双重意义，故③符合题意； ④：歌词未直接涉及家人对个人的影响，故④不符合题意； 故本题选A。 13．（2026·广东揭阳·质量监测）2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（   ） A．家是我们永久居住的地方 B．家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 C．在家中要减少与父母的沟通，避免产生矛盾 D．家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明 【答案】D 【详解】本题考查家庭的重要性。 D：题干中“千家万户都好，国家才能好”的逻辑，说明家庭对社会的积极影响，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明，故D符合题意； A：“永久居住”表述绝对化，不符合实际，故A说法错误； B：家中有亲情，家让我们的心灵有所依托，这体现了家庭对个人的情感支持，说法正确，但题干更强调家庭对国家的影响，故B不符合题意； C：减少沟通会加剧矛盾，应积极沟通化解，故C说法错误； 故本题选D。 14．（2025-2026学年·广东化州·期中）中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。这说明（   ） A．家是我们最熟悉的地方 B．我们的成长离不开家庭的哺育和支持 C．只要家庭和谐，就能实现中华民族伟大复兴 D．家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和 【答案】D 【详解】本题考查家的意义。 A：家是我们最熟悉的地方，仅强调家的个人属性，未体现家庭对国家的影响，故A不符合题意； B：家庭对个人成长的作用与题干中“国家、民族”的宏观层面无关，故B不符合题意； C：“只要……就能”的表述绝对化，夸大家庭和谐的作用，故C说法错误； D：直接说明家庭和睦与社会安定、幸福的关系，与题干“千家万户好，国家才能好”逻辑一致，故D符合题意； 故本题选D。 15．（2026·广东广州·质量检测）汉字“家”最早见于甲骨文，上半部分是房屋的象形，意为遮风挡雨，下半部分是豕，意为丰衣足食。由此我们能够感受到（   ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾 ②人的成长离不开家庭的哺育和支持 ③优良家风引导我们向上向善 ④家等同于一处房屋、一个住所 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对家的正确认识。 ①②：从题文中对家的描述中，我们可以感受到家是我们最熟悉的地方，家是生命的居所，是心灵的港湾，我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持，故①②说法正确； ③：材料重点在于讨论家的含义，而不是家风，故③说法不符合题意； ④：家不仅仅是一处房屋，是生命的居所，是心灵的港湾，故④说法错误； 故本题选A。 16．（2025-2026学年·广东汕头·期中）2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。随着人们生活方式的改变，一年中最让人看重的年夜饭也出现了饭店订餐、外出旅行聚餐等多种新形式。年夜饭透出的不仅是食物的香气，更是幸福团圆的味道，凝聚着浓浓的亲情之爱。对此，同学们发表了自己的观点，其中正确的是（   ） ①小安：年夜饭寄托着每个人内心深处对家人割舍不断的情感     ②小徽：家是心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情     ③小江：家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件     ④小淮：只有因血缘关系组成的家庭能产生美好的亲情 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查家庭观念与亲情相关知识。 ①：年夜饭作为传统习俗，承载着家庭团聚的情感，符合对家庭亲情的描述，故①正确； ②：家是亲情的核心载体，强调家庭的情感功能，符合教材观点，故②正确； ③：家庭成员相互关爱是家庭幸福的基础，符合家庭关系的要求，故③正确； ④：“只有血缘关系能产生亲情”说法绝对，忽略收养、再婚等非血缘家庭的亲情，故④错误。 故本题选A。 17．（2025-2026学年·广东江门·期中）深圳市坪山区的黄龙书家庭曾被评为“全国最美家庭”。黄龙书夫妇多年从事志愿服务，累计提供服务时长1.9万余小时。在他们的言传身教下，两个儿子和孙女也积极参与社会公益事业，传承最美文明家风。这个家庭的事迹体现出（   ） A．家庭是由婚姻、血缘关系等结合成的亲属生活组织 B．传承中华民族传统家庭美德，就能建成最美的家庭 C．家庭是社会的基本组成细胞，社会文明则家庭文明 D．家风作为无形的力量，会潜移默化地影响家庭成员 【答案】D 【详解】本题考查家风的相关知识。 A：选项描述的是家庭的定义，但题干强调家庭成员的公益行为和家风传承，未涉及家庭结构，故A不符合题意； B：题干中家庭因传承美德被评为“最美家庭”，但“就能”表述过于绝对（需其他因素共同作用），故B说法错误； C：家庭是社会的基本组成细胞，家庭文明则社会文明，故C错误； D：黄龙书家庭通过言传身教使后代参与公益，说明家风对成员的潜移默化影响，故D符合题意； 故本题选D。 18．（2025-2026学年·广东潮州·期中）以上是小明的爷爷带领小明学习的一些流传至今的家训。爷爷的做法有利于（   ） 家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。——曾国藩 训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。——陆游 不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国国籍。——傅雷 ①发扬中华民族传统家庭美德 ②塑造爱国爱家的社会主义家庭文明新风尚 ③建立家规家训，让小明墨守成规 ④让美德在家庭中生根，共建美好家庭 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查对家风的正确认识。 ①②④：“家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱”的意思是家族保持俭朴的传统就能够兴旺，人保持勤劳就能够健康；家族能够勤劳俭朴，那么生活就永不会贫贱；“训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处”的意思是训导他们做人必须宽容、厚道、恭敬、谨慎，不要让他们与轻浮浅薄之人来往；“不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国国籍”的意思是要爱国，爷爷带领小明学习这些家训可以发扬中华民族传统家庭美德，塑造爱国爱家的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根，共建美好家庭，①②④说法正确； ③：我们建立家规家训并遵守它，但不能一味地“墨守成规”，要与时俱进，③说法错误； 故本题选B。 19．（2025-2026学年·广东阳江·期中）阅读材料，回答问题。 在我们成长的历程中，父母、老师是重要的陪伴者和见证者，某校七（1）班开展以“老师、父母——时光里的引路人”为主题的探究活动，请你参与其中。 【珍惜师生情谊】小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿…… （1）假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评？ 【传承优良家风】家风是家庭或家族的传统风尚，父母总是用言传身教为我们营造良好的家风，在中华传统文化中，有许多广为流传的家规、家训，小刚搜集了中华传统文化中的部分古语如下： 中华传统文化 蕴含的家风思想 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 示例：勤俭持家 人而无信，不知其可也。 ① 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ② 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 ③ （2）根据表格中的中华传统文化，对应填写其蕴含的家风思想。 【答案】（1）①语文老师的表扬意味着对小奇的肯定、鼓励和期待，激励他更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。②数学老师的批评意味着对小奇的关心、提醒和劝诫，可以帮助他反省自己，完善自我。把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （2）①诚实守信；②热爱祖国；③敬老爱亲。 【分析】考点考查：优良家风的重要性、正确对待老师的表扬与批评。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为小奇，需要运用正确对待老师的表扬与批评的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬→可链接正确对待老师的表扬； 关键词②：上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿→可链接正确对待老师的批评； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用优良家风的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：人而无信，不知其可也→可链接诚实守信； 关键词②：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之→可链接热爱祖国； 关键词③：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼→可链接敬老爱亲； 第三步：整合信息，组织答案。 20．（2025-2026学年·广东汕头·期中）中国的春运，可谓是世界上独一无二的景观，背后流淌的是最有中国味的浓浓亲情，中国人对家的向往体现出（   ） A．家是我们心灵的港湾 B．孝是每个公民的义务 C．家庭成员之间互相信任 D．家是我们成长的动力源 【答案】A 【详解】本题考查家的内涵与功能。 A：题干中春运是有中国味的浓浓亲情，体现了家是我们心灵的港湾，故A符合题意； BCD：题干中春运是有中国味的浓浓亲情，体现了家是我们心灵的港湾，没有体现孝是每个公民的义务，家庭成员之间互相信任，家是我们成长的动力源，故BCD不符合题意； 故本题选A。 21．（2025-2026学年·广东汕头·期中）家风是指一个家庭或家族世代相传的风尚，也是社会风气的重要组成部分。下列能体现优良家风的是（   ） ①海内存知己，天涯若比邻    ②人而无信，不知其可也     ③一粥一饭，当思来处不易    ④君子爱财，取之有道 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查家庭文化中的优良家风。 ①：“海内存知己，天涯若比邻”强调友情，与家庭内部传承的风尚无关，故①不符合题意； ②：“人而无信，不知其可也”强调诚信，是家庭道德教育的重要内容，故②符合题意； ③：“一粥一饭，当思来处不易”倡导勤俭节约，属于家庭传统美德，故③符合题意； ④：“君子爱财，取之有道”强调取财有道，是家庭价值观的体现，故④符合题意。 故本题选D。 22．（2025-2026学年·广东阳江·期中）有人说，家是柴米油盐中的相伴，是平凡生活里的欢声笑语；有人说，家是千里传来的一声声思念，是子女回家团聚时父母的喜悦。这说明（   ） ①我们要以良好的心态来面对家庭变化             ②家是生活的共同体，是温暖的避风港 ③家是我们身心的寄居之所，心灵的港湾         ④亲子之间的冲突是我们难以回避的问题 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查家的意义。 ②：直接对应题干中“相伴”“欢声笑语”等，体现家作为生活支持系统的作用，故②符合题意； ③：呼应“千里思念”“团聚喜悦”，强调家提供身心归属和情感慰藉，故③符合题意； ①：题干未涉及“家庭变化”，属无关内容，故①不符合题意； ④：题干未提及“冲突”，且描述均为正面情感，与主题不符，故④不符合题意； 故本题选C。 23．（2025-2026学年·广东汕头·期中）2025年6月，陕西省美术博物馆、陕西书学院联合制作的新时代廉洁文化微短剧《家风·刻在书画里的传承——以艺术为镜，照见千年家国情怀》，以陕西省美术博物馆藏品书、画为媒介，诠释家风内涵——仁厚传家、艺术担当、忠义之魂、家风传承，探讨家风对现代家庭的启示。该微短剧意在（   ） ①加强家庭文明建设            ②消除所有家庭的矛盾 ③传播优秀家风                ④使每个家庭生活幸福美满 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查弘扬家风文化的意义。 ①：微短剧通过诠释家风内涵，旨在推动家庭文明建设，故①符合题意； ②：“消除所有”过于绝对，家庭矛盾无法完全消除，故②错误； ③：题干强调以艺术形式传播家风内涵，故③符合题意； ④：“使每个家庭”表述绝对化，无法确保所有家庭幸福美满，故④错误； 故本题选C。 24．（2025-2026学年·广东清远·期中）2025年5月，中央宣传部、全国妇联向全社会发布 2025年“最美家庭”，南杰次仁等10户家庭光荣入选 2025年“最美家庭”。评选“最美家庭”活动（   ） A．能够全盘吸纳传统家风 B．说明家庭亲情表现相同 C．能够完全杜绝家庭矛盾 D．有利于优良家风的形成 【答案】D 【详解】本题考查建立和谐家庭意义的相关知识。 A：评选活动强调传承优秀家风，但“全盘吸纳”传统家风忽略了批判性继承的原则，故A说法错误； B：家庭亲情因文化、习惯等差异会有不同表现，“表现相同”不符合实际，故B说法错误； C：家庭矛盾的产生受多种因素影响，活动可促进和谐但无法“完全杜绝”，故C说法错误； D：评选活动通过树立榜样，引导家庭向善，推动优良家风建设，故D符合题意； 故本题选D。 25．（2025-2026学年·广东佛山南海·期中）某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，一件件“传家宝”映照着祖先们勤俭持家的家风家训，一帧帧老照片诉说着先辈们艰苦奋斗的故事，同学们深受触动。这一活动旨在（   ） A．保证学生赡养父母，依法履行义务 B．教导父母言传身教，身体力行示范 C．弘扬传承家庭美德，引导向上向善 D．消除家庭矛盾纠纷，促进家庭和谐 【答案】C 【详解】本题考查优良家风的重要性、中华文化中“家”的内涵、孝亲敬长的要求。 C：题文中的学校通过展示家庭老物件和老照片，使学生们在活动中理解并传承祖先们勤俭持家的家风家训。这一活动的开展，有利于中学生弘扬传承家庭美德，引导向上向善的风尚，促进家庭幸福和谐。故C说法正确； A：“保证”错误，该活动的开展，有利于传承中华民族的家庭美德，同时，赡养扶助父母是成年子女的义务。故A说法错误； B：“教导父母……”错误，该活动在中学生中开展，目的是在中学生中弘扬中华民族的家庭美德，故B说法错误； D：“消除家庭矛盾纠纷”错误，夸大了该活动的作用，故D说法错误； 故本题选C。 考点02 让家更美好 1．（2025-2026学年·广东化州·期中）下面是一对母女的对话。 妈妈：今天是强对流天气，下午可能会下雨，你记得带上雨伞。女儿：谢谢妈妈的提醒！我会照顾好自己的。 上述对话启示我们在与父母的交往中（   ） A．加强沟通，化解矛盾 B．感恩父母，消除代沟 C．理解父母，体味亲情 D．独立自信，避免依赖 【答案】C 【详解】本题考查与父母沟通的方法和技巧。 C：妈妈提醒女儿带伞，体现了妈妈对女儿的关爱，女儿感谢妈妈的提醒，这启示我们在与父母交往中要理解父母的关爱，体味亲情，故C符合题意； A：材料中母女对话主要体现的是母亲对女儿的关心以及女儿对母亲的感谢，没有涉及到母女之间的矛盾及沟通化解矛盾的内容，故A不符合题意； B：代沟可以通过沟通尽量缩小，但无法消除，故B说法错误； D：材料强调的是母女间的亲情互动，没有体现女儿独立自信以及避免依赖的相关内容，故D不符合题意； 故本题选C。 2．（2026·广东揭阳·质量监测）阅读材料，回答问题。 材料一  当前，揭阳正深入推进“百千万工程”，加强农村精神文明建设，传承良好家风美德，弘扬优秀传统文化。今年春节期间，设置在榕城区砲台镇下陇村路边经济合作社仰怀公祠的南宋提举陈圭事迹展正式开启。名相陈俊卿，南宋理学家、文学家、书法家陈宓，潮州贤守陈圭，南宋民族英雄陈瓒等陈氏先贤的故事再次被人们反复提及。市民群众也得以在展览中了解陈氏先贤重教崇文、勤政爱民的事迹，并通过追慕先贤，培育家国情怀和优良家风，积极投身乡村振兴，为家乡的发展贡献力量。 材料二  进入初中以来，老师悉心的教导、父母细心的照顾，朋友暖心的陪伴，都让很多同学们更加热爱探索新知，更加热爱家庭生活，更加善于人际交往。当然，我们与他们的相处模式也不尽相同，不可避免会发生一些矛盾。 【情景一】A老师上课总爱讲自己的人生经历，我一点都不想听，只有偷偷看小说了。没想到被老师发现了，他狠狠地批评了我，我心里很不舒服，现在上他的课更不想听了。 【情景二】我发现好友小张在写日记，还神神秘秘的，就追问他什么事，但他怎么也不说。在一次知识竞赛中，他有道题不会做，偷偷写纸条向我“求救”，我害怕他不理我，还是将答案传给了他。 （1）学习先贤，传承优良家风，我们将如何建设美好家庭？ （2）你是否赞同情景一和情景二中“我”的行为？请结合材料，运用“珍惜师生情谊”“友谊之树常青”的知识，分别阐明原因。 【答案】（1）①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱；②建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重；③建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；④建设美好家庭是家庭成员的共同责任；⑤我们要不断提高自我管理能力增强家庭责任意识，对家庭建设做出贡献。 （2）①不赞同情景一“我”的行为。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，我们应主动适应不同风格的老师。“我”因不喜欢老师讲课内容就上课看小说，是对老师的不尊重；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，应正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心。②不赞同情景二“我”的行为。交友需要尊重，要把握彼此的界限和分寸，日记内容属于好友的隐私，需要尊重对方隐私；交友需要讲原则，当朋友做错事，我们要坚持正确的立场，并帮助朋友及时改正错误。 【分析】考点考查：建设美好家庭、接纳风格不同的老师、正确对待老师的批评、交友的智慧。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）本题考查建设美好家庭的要求，可以结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用接纳风格不同的老师、正确对待老师的批评、交友的智慧的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：A老师上课总爱讲自己的人生经历，我一点都不想听，只有偷偷看小说了。没想到被老师发现了，他狠狠地批评了我，我心里很不舒服，现在上他的课更不想听了→可链接我们应主动适应不同风格的老师；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，应正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心。。 关键词②：我发现好友小张在写日记，还神神秘秘的，就追问他什么事，但他怎么也不说→可链接交友需要尊重，要把握彼此的界限和分寸。 关键词③：在一次知识竞赛中，他有道题不会做，偷偷写纸条向我“求救”，我害怕他不理我，还是将答案传给了他→可链接交友需要讲原则，当朋友做错事，我们要坚持正确的立场，并帮助朋友及时改正错误。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（2025-2026学年·广东佛山南海·期中）下图漫画告诉我们（   ） A．父母都应该永远站在孩子一边 B．青少年需要增强家庭责任意识 C．孝亲敬长是中华民族传统美德 D．亲子冲突要用良好沟通来解决 【答案】D 【详解】本题考查与父母沟通的方法和技巧。 D：漫画中“要和孩子一起打败问题，不要和问题一起打败孩子”强调了在面对孩子的问题时，家长应该与孩子站在同一战线，共同应对，而不是让问题成为家长和孩子之间产生冲突和矛盾的根源，这告诉我们，当出现亲子冲突时，需要通过良好的沟通来解决，家长和孩子应相互理解、相互支持，共同克服困难，故D说法正确； A：“永远站在孩子一边”说法绝对，父母应理性支持孩子，而非无条件“永远”站队，故A说法错误； B：漫画未体现青少年的家庭责任意识，重点是父母与孩子共同面对问题，故B不符合题意； C：孝亲敬长与漫画中父母如何与孩子合作解决问题的主题无关，故C不符合题意； 故本题选D。 4．（2025-2026学年·广东汕头·期中）阅读材料，回答问题 家是我们成长的根据地，是我们发展的大本营。爱和温暖是我们永远的依恋，带着爱和希望，共筑和谐美好之家。学习了“幸福和睦的家庭”后，某校六年级（2）班以“传承中华美德共建美好家庭”为主题开展探究性学习活动，请你参与并完成以下任务。 【回家真好】 人世间最美的旅行是回家。无论身处何地，每个游子的心里都只有一个故乡；无论走得多远，每个游子的心里也都有一个归家的梦！每个游子都会由衷说出：回家的感觉真好！ （1）【我思考】“回家真好”！请结合所学知识，谈谈“家”对我们个人和社会的意义？ 【传承家风】 习近平总书记在会见全国文明家庭代表时强调：“家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。”要走好新时代的长征路，需要在大力弘扬中华民族优秀家风文化的基础上，交流互鉴，创新提升。 （2）【我宣传】为了给孩子们营造一个良好的家庭成长氛围，班主任计划向家长发放一份宣传单，引导家长高度重视家风建设。请你帮他完成这份宣传单的主要内容。 【化解冲突】 “我最近比较烦。父母总是逼我练钢琴，还把我当小孩看，无论做什么都要反复叮嘱，没完没了。”“父母一点也不理解我，无论是交朋友、穿衣打扮，还是吃东西，只要是我的事，他们就要干涉，我一点自由都没有。”小东向同学倾诉自己的烦恼。 （3）【我践行】构建和谐家庭，我们青少年能做些什么？ 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。 （2）①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 （3）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【分析】考点考查：家的重要性、家风的重要性、建设美好家庭。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用家的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：无论身处何地，每个游子的心里都只有一个故乡；无论走得多远，每个游子的心里也都有一个归家的梦→可链接家的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用家风的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：引导家长高度重视家风建设→可链接家风的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查建设美好家庭的要求，可结合教材知识作答。 5．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）早晨起晚了，我来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，听起来有点儿烦，但心里是暖的，因为（   ） A．家长的权威与经验不容挑战 B．唠叨中蕴含着亲情之爱 C．亲子之间不会有爱的碰撞 D．子女要完全听父母的话 【答案】B 【详解】本题考查建设美好家庭的要求的相关知识。 A：家长的权威与经验需要尊重，但选项说法太绝对，故A错误； B：妈妈的唠叨本质是关心子女健康的表现形式，虽方式直接但传递了亲情之爱，与题干"心里是暖的"形成呼应，故B符合题意； C：亲子关系中爱的碰撞普遍存在（如唠叨引发的烦躁），题干中"烦"与"暖"正是碰撞的体现，故C说法错误； D：子女需尊重父母意见但非盲目服从，故D错误； 故本题选B。 6．（2025-2026学年·广东江门·期中）《哪吒之魔重闹海》中，三条亲情线展现了不同家庭的爱与责任:哪吒与父母，无条件地接纳与支持;敖丙与父亲，责任与期望;申公豹与家人，理解与支持。这说明（   ） A．亲情之爱让人充满斗志 B．每个家庭的亲情表现不尽相同 C．家是我们心灵的港湾 D．互动沟通是亲子之间爱的润滑剂 【答案】B 【详解】本题考查亲情的相关知识。 A：题干未体现亲情让人充满斗志，重点在展现不同家庭亲情表现，故A不符合题意； B：哪吒、敖丙、申公豹家庭的亲情线各有特点，说明每个家庭亲情表现不同，故B符合题意； C：题干主要强调不同家庭亲情的差异，而非家是心灵港湾，故C不符合题意； D：题干未突出互动沟通对亲子关系的作用，故D不符合题意； 故本题选B。 7．（2025-2026学年·广东潮州·期中）为营造更加和谐的家庭氛围，小江与父母商量后，拟订了下面的家庭责任清单。由此可见，建设美好的家庭，需要（   ） 家庭责任清单奶奶：买菜、做饭、洗衣服…… 小江：收拾自己的房间、洗碗、带弟弟玩耍…… 妈妈：上班、辅导自己和弟弟的学习…… 爸爸：经营自家小饭店、接送自己和弟弟上下学、承担换灯泡等家务…… ①家庭成员间相互体谅和包容     ②子女理解父母的辛苦，完全顺从父母     ③家庭成员在接受关爱的同时，也要学会回报爱     ④家庭成员平均承担建设家庭的责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查如何构建和谐家庭。 ①：家庭成员各自承担力所能及的责任（如奶奶做饭、小江洗碗、爸爸接送孩子等），体现了相互体谅和包容，故①符合题意； ②：“完全顺从父母”的说法过于绝对，和谐家庭需要沟通而非盲目顺从，故②说法错误； ③：家庭成员既接受关爱（如妈妈辅导学习）又主动付出（如小江带弟弟），说明需要回报爱，故③符合题意； ④：责任清单中家庭成员分工不同（如爸爸经营饭店、奶奶做家务），责任并非“平均”分配，而是根据能力合理分担，故④说法错误； 故本题选B。 8．（2025-2026学年·广东汕头·期中）一天早上突然降温，妈妈让小强穿上厚外套再出门，小强嘴上说妈妈唠叨，但心里却觉得暖暖的。这是因为（   ） A．家长的权威与经验不容挑战 B．唠叨中蕴含着亲情之爱 C．家庭成员的交流方式在变化 D．子女要完全听父母的话 【答案】B 【详解】本题考查感悟亲情。 B：分析题文材料，小强听着妈妈们的唠叨，心里却觉得暖暖的。这是因为唠叨中蕴含着亲情之爱，故B说法正确； A：材料没有体现出家长的权威，且家长的权威与经验不容挑战的说法不妥，故A说法错误； C：这在材料中没有体现出来，故C不符合题意； D：父母子女之间要关系民主化，故D说法错误； 故本题选B。 9．（2026·广东广州·质量检测）广东“家校共育”试点校推行“亲子沟通日记”，鼓励家长与孩子通过文字分享想法。这一做法对构建和谐家庭的启示是（   ） A．亲子沟通只能依靠文字记录 B．家庭矛盾必须由学校出面解决 C．父母需无条件认同孩子的观点 D．要通过有效方式增进相互理解 【答案】D 【详解】本题考查和谐家庭建设的相关知识。 A：亲子沟通方式多样，文字记录只是其中一种有效途径，并非唯一方式，故A说法错误； B：家庭矛盾主要依靠家庭成员自主解决，学校在“家校共育”中起引导作用而非直接干预，故B说法错误； C：父母与孩子应平等交流，但需理性分析而非无条件认同，故C说法错误； D：“亲子沟通日记”通过文字分享促进双向理解，体现了有效沟通对和谐家庭建设的重要性，故D符合题意； 故本题选D。 10．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  下面两张图片是家庭生活片段。 材料二  2025年3月起，广东省珠海市妇联联合市委社工部、市家庭教育指导中心以及各区妇联等有关单位开展家书家信征集活动，以“小家庭”为切口，以“家文化”为纽带，挖掘家书背后的感人故事。经评审共有31组家庭入围优秀作品展示活动，温情演绎新时代家风故事，让更多家庭汲取榜样力量，建设好家庭，涵养好家教，传承好家风，践行社会主义核心价值观。 （1）材料一中两幅图片分别反映出哪种优良家风? （2）在中国的文化中，为什么如此看重“家”? （3）结合个人经历，谈谈我们能为建设幸福和睦的家庭做些什么? 【答案】（1）图一：热爱学习。图二：勤俭节约。 （2）①家是生命的居所、是心灵的港湾。②家里有亲人，家中有亲情。③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。④家是代代传承、血脉相连的生活共同体。⑤家庭是社会的基本细胞。⑥家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （3）①用心体味亲情之爱。珍惜与家人相处的每一刻；学会表达感激之情等。②相互关爱、彼此尊重。学会尊敬长辈、关心体贴父母；当与家人发生矛盾时，学会主动化解矛盾等。③传承中华民族传统家庭美德。弘扬尊老爱幼、勤俭持家、知书达理等传统美德等。④增强家庭责任感，为家庭建设作出贡献。共同分担家务；和家人一起制定家庭计划等。 【分析】考点考查： 优良的家风、家的意义、建设美好家庭 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用优良的家风的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：书香家庭→热爱学习。 关键词②：循环利用→勤俭节约。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用家的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：如此看重“家”→ 家的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何建设美好家庭，可以结合教材知识进行回答。 11．（2025-2026学年·广东高州·期中）下列选项最适合概括母女对话内容的是（   ） 妈妈：“今天下午可能会下小雨， 你记得带上雨伞。” 女儿：“谢谢妈妈的温馨提醒！ 我会照顾好自己的。” A．自立自强，关爱他人 B．感恩父母，消除代沟 C．积极沟通，化解矛盾 D．理解父母，体味亲情 【答案】D 【详解】本题考查建设美好家庭。 AC：观点虽然正确，但与题干中母女对话无关，故AC不符合题意； B：父母子女之间的代沟可以化解，但不能消除，故B说法错误； D：题干中母女之间的对话，体现了妈妈对女儿的关心，女儿对妈妈的理解，体现了浓浓的亲情，故D符合题意； 故本题选D。 12．（2025-2026学年·广东清远·期中）家庭成员应当敬老爱幼,互相帮助,维护平等、和睦、文明的家庭关系。下列行为符合这要求的有（    ） ①小文和爸妈经常回老家看望爷爷奶奶    ②小明借口学习时间紧从不愿分担家务 ③小佳给下班回家的爸爸递上一杯热茶    ④小峰积极主动与妈妈沟通以消除隔阂 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查孝亲敬长。 ①③④：孝亲敬长是中华民族美德，我们要从小事做起，如经常回老家看望爷爷奶奶 ；给下班回家的爸爸递上一杯热茶；积极主动与妈妈沟通以消除隔阂。故①③④正确； ②：不愿分担家务是错误的行为，不符合孝老爱亲的要求。故排除②； 故本题选C。 13．（2025-2026学年·广东汕头·期中）天下之本在家。习近平总书记指出：“千家万户好，国家才能好、民族才能好。”。下列有助于形成美好家庭的是（   ） ①家庭成员之间彼此尊重，相互关爱 ②家庭成员间产生分歧时据理力争，互不相让 ③兄弟姐妹间团结友爱，相携相助 ④勤俭持家、尊老爱幼、相互协作、共同分担 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查对构建和谐家庭的重要性和方法的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，“千家万户好，国家才能好、民族才能好”意思是只有家庭关系和睦，才会有国家社会的关系的和谐、顺畅，要实现和谐家庭，需要家庭成员之间彼此尊重，相互关爱；同时兄弟姐妹间团结友爱，相携相助；另外，要做到勤俭持家、尊老爱幼、相互协作、共同分担，故①③④说法正确； ②：家庭成员分歧时据理力争、互不相让会激化矛盾，不利于家庭和谐，故②说法错误； 故本题选C。 14．（2025-2026学年·广东江门·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  小妍是七年级的一名新生，上初中后随着科目增多，内容加深，她常感到很不习惯。小妍上课时感觉老师讲的都听懂了，但是一到做作业时就不会了，完成作业总是要用很长的时间。睡觉前她会玩手机放松心情，但是总是要父母反复催促后才会去睡。小妍平时不喜欢做复习规划，考试前夕她就会紧张不安，熬夜到很晚才休息。小妍的期中考试成绩下降，父母很生气，她自己也觉得很委屈，认为自己已经很努力了。 （1）结合材料一，从小妍自身存在的问题分析小妍成绩下滑的原因。 材料二  成长之路不孤单。家是生命的居所，是心灵的港湾；以下场景是七（1）班小鹤在家庭中的亲身经历。 家人对我的关爱周末了，爷爷陪我去爬山；降温了，奶奶叮嘱我穿上厚衣服； 感冒了，妈妈为我泡了感冒冲剂； 下雨了，爸爸拿着伞来学校接我 我对家人的关爱吃饭前，为爷爷奶奶盛好米饭；闲暇时，教爷爷奶奶用智能机； 母亲节，为妈妈精心准备礼物； 过年了，和爸妈一起准备年夜饭 （2）结合材料二，谈谈怎样做才能让家更美好。 【答案】（1）①学习方法不当，上课听懂但未及时巩固，缺乏有效复习规划；②时间管理能力不足，熬夜玩手机、考前熬夜，休息不规律；③学习态度有待改进，缺乏主动规划意识，依赖父母催促；④面对学习压力调节不当，考试前紧张不安，影响发挥。 （2）①家庭成员之间相互关爱、相互陪伴，传递亲情温暖；②主动关心长辈，体谅家人的辛劳，为家庭分担责任；③积极参与家庭事务，共同营造温馨和谐的家庭氛围；④学会与家人有效沟通，增进彼此理解，化解家庭矛盾。 【分析】考点考查：学会学习、建设美好家庭 能力考查：运用知识，分析和解决问题能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用学习的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：小妍平时不喜欢做复习规划→可链接没有掌握科学的学习方法。 关键词②：睡觉前她会玩手机放松心情，但是总是要父母反复催促后才会去睡→可链接没有合理安排时间。 关键词③：完成作业总是要用很长的时间→可链接缺乏自觉主动的学习态度。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查建设美好家庭，可结合教材知识作答。 15．（2025-2026学年·广东东莞·期中）家，是身心的寄居之所和心灵的港湾。每一个人的成长都离不开家庭的哺育和支持。以下古人智慧有利于促进和谐家庭建设的是（    ） ①树欲静而风不止，子欲养而亲不待       ②古之立大事者，必有坚忍不拔之志 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐       ④亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①：诗句意思是树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女想赡养父母，父母却已离去。要求我们要及时行孝，符合题意，故①正确； ②：诗句意思是自古能够成就大事业的人，不仅具有超出常人的才能，也必定有坚忍不拔的意志，与促进和谐家庭建设无关，故排除②； ③：诗句意思是表达爱国之情，与存进和谐家庭建设无关，故排除③； ④：诗句意思是父母生病的时候煎好的汤药，做子女的都要先尝一尝照料生病的父母要日夜服侍在床前不能随意离开。表达的是孝顺父母，有利于建设和谐家庭，故④正确； 故本题选A。 16．（2026·广东广州·质量检测）小州写给妈妈的信：“亲爱的妈妈，您细心照顾我，抚养我长大。以前总惹您生气，现在我长大了，懂得了您的不易！以后，我要……”以下续写合适的有（   ） ①不辜负您的期望，认真学习 ②听取您的意见，不再坚持自我 ③体谅您的辛苦，分担家务劳动 ④理解您的想法，消除彼此差异 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对孝亲敬长的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，努力学习、不辜负期望是子女积极承担责任的表现，符合感恩和成长的主题，因而，该表述续写合适；同时体谅父母辛苦并分担家务体现了主动承担对家庭责任，因而，该表述续写合适，故①③说法正确； ②：听取父母意见是必要的，但“不再坚持自我”否定了个体独立性，不利于独立人格的养成，故②说法错误； ④：亲子差异是客观存在的，应通过沟通相互理解，但“消除差异”不符合实际，故④说法错误； 故本题选B。 17．（2025-2026学年·广东汕头·期中）下列对生活中“微行为”的“微点评”，正确的是（   ） 选项 微行为 微点评 A. 参观完科技展，郑宇立志成为科学家 人要有梦想，有梦想一定能实现 B. 同桌说王芳是自私的人，她非常伤心 对于他人的评价，需要完全听从 C. 曹珍和周婧获得学校乒乓球双打冠军 同学之间只有合作而不存在竞争 D. 我和爸爸妈妈一起，去陪爷爷过生日 孝亲敬老是中华民族的传统美德 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】本题考查梦想、正确对待他人评价、友谊与竞争、弘扬孝亲敬老的传统美德。 A：有梦想是好的，但“有梦想一定能实现”说法太绝对。梦想的实现需要付出努力、具备相应条件等，不是有梦想就必然能实现，故A说法错误； B：对于他人的评价，我们要理性对待，既不能盲目听从，也不能完全忽视，要客观分析评价是否合理，故B说法错误； C：同学之间既有合作，也存在竞争，竞争能促进彼此进步，故C说法错误； D：和家人一起陪爷爷过生日，体现了对长辈的孝敬，而孝亲敬老是中华民族的传统美德，故D说法正确； 故本题选D。 18．（2025-2026学年·广东清远·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  ◎《礼记》中说：“孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。” ◎《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。 （1）材料一体现了为什么要孝亲敬老？ 材料二  观察漫画。 （2）上述两幅漫画启示我们应如何建设美好的家庭？ 【答案】（1）①孝亲敬老是中华民族的传统美德。 ②孝亲敬老也是公民的法定义务。 （2）①建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ②建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ③建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【分析】考点考查：孝亲敬长的内涵和要求、构建和谐家庭的重要性和方法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用孝亲敬老的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《礼记》中说：孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养→链接孝亲敬老是中华民族的传统美德。 关键词②：《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要→链接孝亲敬老是公民的法定义务。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好的家庭的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：漫画一中爸爸给奶奶洗脚、妈妈给奶奶梳头、儿子给妈妈梳头→链接建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重；需要传承中华民族传统家庭美德。 关键词②：漫画二中孩子和妈妈一起拖地→链接建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 第三步：整合信息，组织答案。 19．（2025-2026学年·广东湛江·期中）材料  10米跳台决赛，五个动作三跳满分!东京奥运会上，14岁少女全红婵一鸣惊人，圆梦东京。全红婵来自一个普通农村家庭。母亲在2017年遭遇车祸后失去劳动能力，整个家庭的来源几乎全靠父亲。在父母眼中，全红婵听话懂事，心疼爸爸从早忙到晚、照顾一家老小的辛苦，即使她难得回家休息，依然会帮爸爸在果园干活。每次与父母通电话，父母就鼓励女儿让她坚持，听教练的话。 （1）从材料中，我们可以感受到家对全红婵的成长有什么重要意义？ （2）请结合全红婵的事迹，谈谈我们怎样用行动表达自己的孝敬之心？ 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。 （2）尽孝在当下；尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导；与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声；知恩、感恩，用行动表达感恩之情。 【分析】考点考查：家的意义、孝亲敬长的要求。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的意味的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每次与父母通电话，父母就鼓励女儿让她坚持，听教练的话→可链接家的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求回答怎样用行动表达自己的孝敬之心，属于开放性试题，言之有理即可。 20．（2025-2026学年·广东深圳·期中）在教育部大力倡导加强学生品德教育的背景下，学生们对于如何践行品德教育有着不同的见解和看法。下列同学的观点，不正确的是（   ） A．甲：孝亲敬长不仅仅是在物质上满足父母的需求 B．乙：尊重老师不仅体现在课堂上，还体现在生活 C．丙：我们现在还小，等长大了再孝亲敬长也不迟 D．丁：尊师重道是中华传统美德，应该传承和发扬 【答案】C 【详解】本题考查孝亲敬长、尊敬师长的相关知识。 A：孝亲敬长不仅仅是在物质上满足父母的需求，还要给父母精神上的慰藉，A说法正确； B：尊重老师不仅体现在课堂上，而且表现在我们与老师日常交往的言谈举止中，B说法正确； C：尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心，C说法错误； D：尊师重道是中华传统美德，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，应该传承和发扬，D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 21．（2026·广东肇庆·学测）小粤平时学习成绩优异，在一次模拟考试时因考前复习不充分，出现紧张焦虑的情绪，最终没有考好。他被父母批评了，导致亲子间的关系紧张。对此，下列有效的应对措施有（    ） ①小粤应该学会学习，掌握科学的学习方法  ②小粤要学会放松心情，彻底消除考试焦虑 ③亲子之间要有效沟通，保持健康积极心态  ④父母做合格的倾听者，帮助小粤舒缓情绪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查家的相关知识。 ①：在一次模拟考试时因考前复习不充分启示小粤应该学会学习，掌握科学的学习方法 ，①正确； ②：彻底消除考试焦虑错误，适当的焦虑有利于学习进步，不必彻底消除考试焦虑，②错误； ③：从孩子的角度分析，他被父母批评了，导致亲子间的关系紧张，启示小粤亲子之间要有效沟通，保持健康积极心态 ，③正确； ④：从父母的角度分析，他被父母批评了，导致亲子间的关系紧张，启示父母做合格的倾听者，帮助小粤舒缓情绪，④正确； 故本题选C。 22．（2025-2026学年·广东江门·期中）下表是小孙同学制订的一份周末健康家庭行动计划。实施该计划有利于家庭成员（   ） 周末健康家庭行动计划 ·一起参加运动健身 ·一起做健康营养餐 ·互相说些鼓励的话 ①体味温馨和睦的亲情    ②传承勤俭节约的家风 ③获得丰富的物质支持    ④养成健康的生活方式 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查体味亲情与健康生活方式的相关知识。 ①：计划中“互相说些鼓励的话”能增进家庭成员的情感交流，营造温馨和睦的氛围，故①符合题意； ②：计划内容未涉及勤俭节约的具体行为，无法体现传承家风，故②不符合题意； ③：计划中的活动属于精神互动和健康实践，而非物质支持，故③不符合题意； ④：运动健身和健康营养餐直接促进健康生活习惯的养成，故④符合题意； 故本题选B。 23．（2025-2026学年·广东阳江·期中）《人民日报》说：“一个美好的家庭，是幸福和力量的根源。家人，才是我们生命中最重要的人，也是我们最应该善待的人。对待家人的态度，是一个人最真实的人品，也是一个人最高级的修养。”下列对待家人的态度正确的是（   ） ①小刚周末整天在家玩手机，父母让他分担一些家务也不愿意 ②小华经常和父母分享自己的烦恼，但从不过问父母的烦恼 ③小亮会在父母身体不适的时候悉心照顾父母，为父母分忧 ④小康虽然与妈妈因为一些小问题吵架，但他主动跟妈妈道歉 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查建设美好家庭。 ③④：在家庭生活中，我们要孝敬父母长辈，与姊妹友好相处。小亮会在父母身体不适的时候照顾父母、小康在与妈妈因为一些小问题吵架时主动跟妈妈道歉，这都是善待家人的表现，故③④符合题意； ①②：这是缺乏对家人关心和爱护的表现，故①②说法错误； 故本题选D。 24．（2026·广东汕头·质量监测）小明最近很苦恼，他想申报学校的机器人社团，但父母却希望他参加数学兴趣班的学习，他不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对他的苦恼，恰当的建议是（   ） A．学习独立思考，挑战父母权威 B．坚持自己意愿，无视父母关心 C．体谅孝敬父母，服从长辈安排 D．积极有效沟通，争取父母理解 【答案】D 【详解】本题考查与父母沟通的方法。 D：小明不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持，他应该和父母进行积极有效的沟通，争取父母的理解，故D符合题意； A：挑战父母权威容易产生亲子冲突，故A说法错误； B：坚持自己意愿，无视父母关心不利于建立良好的亲子关系，故B说法错误； C：针对这样的苦恼，小明应积极和父母沟通，让父母了解自己的想法，争取父母支持自己的想法，而不是服从长辈安排，故C说法错误； 故本题选D。 25．（2026·广东肇庆·学测）以下是小秦和同学们为下边漫画设计的标题。你认为不恰当的是（   ） A．小秦：和谐家庭我出力 B．小新：家中亲情我呵护 C．小洁：家庭美德我传承 D．小茵：爱的碰撞我逃避 【答案】D 【详解】本题主要考查亲情之爱的相关知识。 D：面对家庭中出现的爱的碰撞，我们应该正确面对和处理，而不是逃避，故D选项说法错误，符合题意； ABC：我们应该积极建设和谐家庭，呵护亲情，传承家庭美德，故ABD选项说法正确，不合题意； 故本题选D。 26．（2025-2026学年·广东东莞·期中）在生活中，有一些瞬间，让你感动；有一些人或事，让你成长。 回望与成长 师说传承 还未拼尽全力，怎知没有奇迹！你知道你有多么聪明吗?你知道你是多么有才情吗?可是，为什么你上课总是爱走神，做作业也常马虎粗心呢?没有辛苦的奋斗，怎么会有喜人的硕果?不要选避学习，不要选择安逸，必须拼搏！ 镜头一 （1）结合镜头一，谈谈你会如何正确对待《师说》中老师的表扬和批评。 （2）结合镜头二，运用所学知识回答：我们能为建设幸福和睦的家庭做什么? 【答案】（1）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。面对老师的表扬，我们要再接再厉，不骄傲自满，继续努力提升自己，保持积极的学习态度和行为，争取取得更大的进步。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。当受到老师批评时，我们要冷静反思，虚心接受，不抵触、不逃避，认真分析自己的错误原因，及时改正，避免再犯同样的错误。③我们要正确对待老师的表扬与批评，把它们都当作是成长的动力。既要从表扬中获得激励，也要从批评中汲取教训，理解老师的良苦用心，与老师建立良好的师生关系。 （2）①我们要理解、信任、体谅和包容家人，学会换位思考，站在家人的角度思考问题，增进彼此的理解和感情。②积极承担家务劳动，为家庭做力所能及的事情，如扫地、洗碗等，培养自己的家庭责任感。③与家人进行有效沟通，遇到问题和矛盾时，及时与家人交流，坦诚表达自己的想法和感受，共同寻找解决问题的方法。④传承优良家风，弘扬家庭美德，以实际行动践行尊老爱幼、互敬互爱等家庭价值观，让家庭充满正能量。 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬和批评；建设幸福和睦的家庭的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用师生交往的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：你有多么聪明；你是多么有才情→可链接老师表扬的作用；正确对待老师的表扬； 关键词②：上课总是爱走神，做作业也常马虎粗心→可链接老师批评的作用；正确对待老师的批评。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用让家更美好的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：镜头二中妈妈为老人捶背，我为妈妈捶背的暖心举动→可链接建设幸福和睦的家庭的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 27．（2026·广东揭阳·质量监测）下面漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诫我们（   ） ①我们在家中只要关注自己就可以了 ②要参与家务劳动，为家庭建设作出贡献 ③要有远大理想，不必太关注家庭生活细节 ④要有担当意识，孝敬父母从点滴小事做起 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①：“只要关注自己就可以了”是自私的表现，忽略了家庭成员应共同承担家庭责任，故①说法错误； ②：漫画中“没人帮妈妈洗碗”警示我们应参与家务劳动，为家庭建设贡献力量，故②符合题意； ③：远大理想与关注家庭生活细节并不矛盾，家庭小事是承担责任的起点，要关注家庭生活细节，故③说法错误； ④：帮妈妈洗碗等点滴小事是担当意识和孝敬父母的体现，故④符合题意； 故本题选D。 28．（2025-2026学年·广东清远·期中）观看了下图《抓紧时间》的漫画后，以下感悟正确的有（   ） ①我们应该尊敬、聆听、感恩父母 ②尽孝在当下，用行动表达孝敬之心 ③孝亲敬长是每个公民的法定义务 ④沉迷手机会影响身心的健康发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查孝亲敬长的要求。 ①②：漫画《抓紧时间》的意思是父母只有趁着子女手机充电的机会才能有和他们沟通的机会，启示我们应该从点滴小事做起，要孝敬父母，尊敬、聆听、感恩父母，尽孝在当下，我们要用行动表达孝敬之心，故①②符合题意； ③④：漫画主要启示我们要以实际行动孝敬父母，并未体现“孝亲敬长是每个公民的法定义务”、“沉迷手机会影响身心的健康发展”，故③④不符合题意； 故本题选A。 29．（2025-2026学年·广东汕头·期中）学习了“让家更美好”的知识后，某班开展了“爱要这样来表达”主题体验活动。下列做法中，符合这一主题的是（   ） ①爱要大声说出来——对爸爸妈妈说，我爱你们     ②爱要勇敢做出来——给家人一个深情的拥抱     ③爱要真诚传出来——给家人写新年的祝福卡     ④爱要努力想出来——对家人的爱一直放心里，不必表达 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查亲情之爱的表达方式。 ①：爱要大声说出来，直接表达对父母的爱，符合主动沟通的要求，故①符合题意； ②：通过行动（拥抱）传递爱意，是具体的表达方式，故②符合题意； ③：写祝福卡传递真诚情感，属于用心表达，故③符合题意； ④：爱需要实际行动和语言表达，而非仅藏于内心，故④说法错误； 故本题选A。 30．（2025-2026学年·广东江门·期中）九年级（1）班开展“用漫画记录生活”的活动。下图是小雨同学的作品，该漫画旨在劝导人们（   ） ①传承践行优良家风 ②听从父母教诲和安排 ③增强家庭责任意识 ④珍惜劳动的基本权利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查建设美好家庭的重要性和方法。 ①③：漫画中“传承‘孝’”“立家规、传家训、正家风”“良好家风靠传承”等内容，体现了对优良家风的传承践行，增强家庭责任意识，建设美好家庭，故①③符合题意； ②：“听从父母教诲和安排”说法片面，我们应听从父母合理教诲，但并非所有安排都要听从，漫画未体现此内容，故②说法错误； ④：漫画强调的是劳动的义务和家风传承，而非“珍惜劳动的基本权利”，故④说法错误； 故本题选B。 31．（2025-2026学年·广东江门·期中）学校给学生布置了一份特别的假期作业——为亲人写小传。以下是江同学的作业摘录。从中可看出此作业有利于（   ） “原来，父亲第一次冲我发无名火是因为工作出现巨大变故。他也很愧疚对我发脾气，但他不好意思跟我说，我们的心结解开了。父亲一直在为家庭努力工作，以后我也要多体谅他的辛苦。” A．释放学生学习压力，减轻过重作业负担 B．提升学生个人修养，树立终身学习观念 C．帮助学生调适逆反心理，塑造健全人格 D．引导学生与父母多沟通，增进相互理解 【答案】D 【详解】本题考查亲子沟通等相关知识。 A：题目中的作业并未涉及减轻学习压力，重点在于增进与亲人的理解，故A不符合题意； B：提升修养和终身学习观念与理解父母无直接关联，故B不符合题意； C：题目中并未涉及调试逆反心理，“解开心结”体现的是通过“特殊作业”与父母增进理解，故C不符合题意； D：江同学通过写小传主动了解父亲的经历，化解心结，说明作业引导促进了江同学与父母的沟通和理解，故D符合题意； 故本题选D。 32．（2026·广东肇庆·学测）阅读材料，回答问题 【情景分析】 在我们成长的过程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们学会人与人之间的相处之道。请你运用所学知识，说说小霖应该怎么做及其理由 情境一  小霖妈妈身体不舒服，躺在床上休息，可是家里的家务还没有做。 （1）做法：____理由：____ 情境二  小光与别人闹矛盾，想约小霖一起去教训教训那个人。 （2）做法：____理由：____ 【明理辨析】 近年来，AI技术在教育领域的应用正引发深刻变革，它可以通过分析学生的学习数据为每个学生生成定制化的学习路径和资源推荐；可以承担大量重复性教学任务，如作业批改、知识点解析和学情分析等。 小霖据此认为：“随着AI技术在教育中的广泛应用，教师将不再被需要。” （3）你是否赞同他的观点？请说明理由。 【答案】（1）①主动承担家务，让妈妈好好休息。 ②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务，我们应体谅父母，关心父母 （2）①拒绝小光的邀约，并劝说小光用合理方式解决矛盾。 ②友谊不能没有原则，我们要学会正确对待交友中的是非问题，不能盲目跟从朋友做违法或不道德的事。 （3） 我不赞同。理由：①然AI在技术教育领域能有诸多优势，能提供定制化学习路径、承担重复性教学任务等，但教师的作用不可代。教②师承作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 【分析】考点考查：孝敬父母、友谊的原则、教师的作用 能力考查：辨识与判断能力、分析与综合能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：小霖妈妈身体不舒服，家务未做。    第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一小霖主动承担家务，让妈妈好好休息。 论据①：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。 论据②：我们应体谅父母，主动承担家务，关心父母健康。   第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：小光约小霖一起教训他人。    第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二小光应拒绝不良邀约。 论据①：友谊不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。 论据②：我们应拒绝不良邀约，帮助朋友用合理方式解决矛盾。    第三步：整合信息，组织答案。   （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点：随着AI技术在教育中的广泛应用，教师将不再被需要    第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据①：教师不仅是知识的传授者，更是学生精神成长的引路人，能给予学生情感关怀、人格影响，这些是人工智能无法替代的。 论据②：教育是人与人之间心灵的沟通、情感的交流，教师的育人功能、对学生个性化的指导和激励，人工智能难以完全实现。    第三步：整合信息，组织答案。 33．（2025-2026学年·广东清远连州·期中）2025年2月全国妇联联合教育部启动“最美孝心少年”推选活动。北京市中学生小林因坚持为患阿尔茨海默病的奶奶制作“记忆相册”、每日陪父母晨练打卡等事迹入选。这启示我们孝敬父母应做到（   ） A．主动分享校园趣事，消除亲子认知差异 B．遵循传统节日礼仪，恪守叩拜祭祀规范 C．承担全部家务劳动，减轻父母工作压力 D．关注长辈身心健康，践行日常细微关怀 【答案】D 【详解】本题考查孝敬父母。 D：孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定公民应尽的义务。孝敬父母就要从生活中的小事做起,要做到尊重父母、理解父母、感恩父母。分析材料可知，北京市中学生小林的事迹,启示我们孝敬父母应做到关注长辈身心健康,践行日常细微关怀，故D说法符合题意； A：消除亲子认知的差异,不符合实际，故A说法错误； B：恪守叩拜祭祀规范，只是表面上的孝敬，无实际意义，故B说法错误； C：承担全部家务劳动，这不现实，故C说法错误； 故本题选D。 34．（2025-2026学年·广东清远连州·期中）习近平总书记在文章《注重家庭，注重家教，注重家风》中指出，希望大家注重家庭。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。让家更好，需要家庭成员（   ） ①彼此互相信任、体谅和包容     ②提高自我管理能力，减少互动 ③共同分担家务劳动、共同协作   ④出现矛盾积极沟通，主动化解 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查构建和谐家庭的要求。 ①：家庭成员彼此信任、体谅和包容是维护家庭和睦的基础，故①符合题意； ②：“减少互动”会削弱家庭成员间的交流与情感联系，不利于家庭和谐，故②说法错误； ③：共同分担家务和协作能增强家庭责任感，促进家庭团结，故③符合题意； ④：积极沟通化解矛盾是解决家庭冲突的正确方式，故④符合题意； 故本题选C。 35．（2025-2026学年·广东高州·期中）下面漫画《都想拯救世界却没人帮妈妈洗碗》，告诫我们要做到（   ） A．既有亲情关怀，又有家庭分工 B．既能享受生活，又能创造未来 C．既要关爱家人，又要胸怀世界 D．既有担当意识，又从点滴做起 【答案】D 【详解】本题考查建设美好家庭。 D：分析漫画，漫画强调人们都想着去做伟大的事拯救世界，却忽略了身边帮妈妈洗碗这样的小事，告诫我们既有担当意识，又从点滴做起，故D符合题意； ABC：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故ABC不符合题意； 故本题选D。 36．（2026·广东肇庆·学测）电影《哪吒之魔童闹海》中李靖夫妇给予哪吒的理解、包容和爱让我们感动。一句“娘从没在乎过你是仙是魔，娘只知道，你是娘的儿。”让我们体味到（    ） A．每个家庭的亲情表现完全相同 B．母爱最伟大，要事事顺从父母 C．家人之间割舍不断的亲情之爱 D．家和万事兴，要消除家庭矛盾 【答案】C 【详解】本题考查体味亲情。 A：每个家庭的亲情表现方式各有不同，并非完全相同，故A说法错误； B：母爱虽伟大，但“事事顺从父母”不符合正确处理亲子关系的原则，故B说法错误； C：李靖夫妇的话体现了父母对子女无条件的爱，强调亲情无法割舍，故C符合题意； D：家庭矛盾无法完全消除，应通过沟通化解而非强行消除，故D说法错误； 故本题选C。 37．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。下面体现家庭成员间相互关爱的是（   ） ①对父母长辈，我们要孝顺敬重 ②对兄弟姐妹，我们要相携相助 ③对观点分歧，我们要固执己见 ④对矛盾冲突，我们要选择孤立 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①②：分析选项，对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助，有利于建设美好家庭。故①②符合题意； ③：对观点分歧，我们要学会沟通，不是固执己见，故③说法错误； ④：对矛盾冲突，我们要正确处理，不是孤立，故④说法错误； 故本题选A。 38．（2026·广东汕头·质量监测）孟郊在《游子吟》中写到：“谁言寸草心，报得三春晖。”诗文蕴含的哲理启示我们（   ） A．认真聆听，对父母的话言听计从 B．彼此尊重，与老师建立良好关系 C．现在努力学习，长大再孝敬父母 D．知恩感恩，用行动践行孝敬之情 【答案】D 【详解】本题考查对孝敬父母的认识和理解。 D：材料中“谁言寸草心，报得三春晖”的诗文体现的是孝敬父母，这启示我们要孝敬双亲长辈，要知恩感恩，用行动践行孝敬之情，故D说法正确； A：“言听计从”是愚孝的表现，我们要听从父母正确合理的意见建议，故A说法错误； B：材料表明的是孝敬父母，没有体现师生关系，故B说法不符合题意； C：孝敬父母没有年龄限制，我们应该从现在做起，从小事做起，故C说法错误； 故本题选D。 39．（2025-2026学年·广东佛山顺德·期中）阅读材料，回答问题。 家庭是我们人生的第一所学校，中华民族历来重视家庭。七年级（2）班开展“传承优良家风，共建美好家庭”主题探究活动，请你参与其中。 【家规家训我解读】 家规家训凝结着家庭的价值追求，指引家庭成员的行为准则。以下是部分同学分享的家规家训及生活场景： 生活场景 家规家训的理念 小宇不小心打碎邻居玻璃，主动上门道歉并赔偿 诚实守信，勇于担责 家人聚餐时，小欣等爷爷奶奶坐下后才开始吃饭 ① 小哲每次吃饭都把碗里的饭吃完，不随意丢弃食物 ② （1）请你填写表格中①②的内容。 【家庭意义我领悟】 在一次班级分享会上，同学们讲述了自己与家庭的温暖片段： 小桐说：“每次考试失利，爸妈从不说我，而是陪我分析错题，告诉我‘下次加油’，家人的鼓励让我重新有了信心。” 小辰说：“周末全家会一起做饭、看电影，哪怕只是简单聊天，也觉得特别开心，这种热闹的氛围让我觉得很幸福。” 小妍说：“去年我生病住院，妈妈请假全天照顾我，爸爸每天下班就来陪我读书，家就像‘避风港’，让我觉得特别安心。” （2）结合材料，谈谈“家”对我们每个人来说有怎样的意义? 【美好家庭我建设】 随着年龄增长，同学们发现家庭生活中偶尔会有小矛盾：有的同学觉得父母总唠叨学习，不愿沟通；有的同学抱怨父母不理解自己的兴趣爱好；还有的同学因家务分工问题与家人产生分歧。为化解这些矛盾，共建美好家庭，大家纷纷思考行动方法。 （3）结合材料和生活实际，谈谈我们青少年应该怎样参与建设美好家庭? 【答案】（1）①孝亲敬长，尊重长辈；②勤俭节约，珍惜粮食。 （2）①家是我们情感的栖息地，小桐考试失利时得到家人鼓励，感受到家的温暖与支持，说明家能给予我们情感慰藉；②家是我们的娱乐与生活场所，小辰一家周末共同做饭、看电影，享受家庭生活的快乐，体现家能让我们获得归属感和幸福感；③家是我们的避风港，小妍生病时家人悉心照顾，让她感到安心说明家能为我们提供安全保障和物质、精神支持。 （3）①主动与父母沟通交流，当父母唠叨学习时，耐心倾听并表达自己的想法，如"爸妈，我知道你们关心我的学习，我会努力的，也希望你们能给我一些自主安排学习的时间”；②理解并尊重父母的想法，同时让父母了解自己的兴趣爱好，如向父母介绍兴趣爱好对自己成长的积极意义，争取父母的理解与支持；③主动承担家务劳动，合理参与家庭分工，如主动承担洗碗、打扫房间等家务，减少家庭矛盾，为建设美好家庭贡献力量。 【分析】考点考查：家的内涵与功能、优良家风的重要性、建设美好家庭的重要性和方法。   能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用优良家风的有关知识，从体现等类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：家人聚餐时，小欣等爷爷奶奶坐下后才开始吃饭→可链接孝亲敬长，尊重长辈。 关键词②：小哲每次吃饭都把碗里的饭吃完，不随意丢弃食物→可链接勤俭节约，珍惜粮食。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的内涵与功能的有关知识，从意义等类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小桐考试失利时得到家人鼓励→可链接家能给予我们情感慰藉。 关键词②：小辰一家周末共同做饭、看电影，享受家庭生活的快乐→可链接家能让我们获得归属感和幸福感。 关键词③：小妍生病时家人悉心照顾→可链接家是我们的避风港。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好家庭的方法的有关知识，从措施等类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：觉得父母总唠叨学习→可链接主动与父母沟通交流。 关键词②：有的同学抱怨父母不理解自己的兴趣爱好→可链接理解并尊重父母的想法，同时让父母了解自己的兴趣爱好，如向父母介绍兴趣爱好对自己成长的积极意义，争取父母的理解与支持。 关键词③：有的同学因家务分工问题与家人产生分歧→可链接主动承担家务劳动。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 幸福和睦的家庭 考点01 家的意味 考点02 让家更美好 考点01 家的意味 1．【答案】B 2．【答案】D 3．【答案】A 4．【答案】C 5．【答案】A 6．【答案】A 7．【答案】D 8．【答案】B 9．【答案】B 10．【答案】D 11．【答案】A 12．【答案】A 13．【答案】D 14．【答案】D 15．【答案】A 16．【答案】A 17．【答案】D 18．【答案】B 19．【答案】（1）①语文老师的表扬意味着对小奇的肯定、鼓励和期待，激励他更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。②数学老师的批评意味着对小奇的关心、提醒和劝诫，可以帮助他反省自己，完善自我。把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （2）①诚实守信；②热爱祖国；③敬老爱亲。 20．【答案】A 21．【答案】D 22．【答案】C 23．【答案】C 24．【答案】D 25．【答案】C 考点02 让家更美好 1．【答案】C 2．【答案】（1）①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱；②建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重；③建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；④建设美好家庭是家庭成员的共同责任；⑤我们要不断提高自我管理能力增强家庭责任意识，对家庭建设做出贡献。 （2）①不赞同情景一“我”的行为。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，我们应主动适应不同风格的老师。“我”因不喜欢老师讲课内容就上课看小说，是对老师的不尊重；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，应正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心。②不赞同情景二“我”的行为。交友需要尊重，要把握彼此的界限和分寸，日记内容属于好友的隐私，需要尊重对方隐私；交友需要讲原则，当朋友做错事，我们要坚持正确的立场，并帮助朋友及时改正错误。 3．【答案】D 4．【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。 （2）①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 （3）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 5．【答案】B 6．【答案】B 7．【答案】B 8．【答案】B 9．【答案】D 10．【答案】（1）图一：热爱学习。图二：勤俭节约。 （2）①家是生命的居所、是心灵的港湾。②家里有亲人，家中有亲情。③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。④家是代代传承、血脉相连的生活共同体。⑤家庭是社会的基本细胞。⑥家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （3）①用心体味亲情之爱。珍惜与家人相处的每一刻；学会表达感激之情等。②相互关爱、彼此尊重。学会尊敬长辈、关心体贴父母；当与家人发生矛盾时，学会主动化解矛盾等。③传承中华民族传统家庭美德。弘扬尊老爱幼、勤俭持家、知书达理等传统美德等。④增强家庭责任感，为家庭建设作出贡献。共同分担家务；和家人一起制定家庭计划等。 11．【答案】D 12．【答案】C 13．【答案】C 14．【答案】（1）①学习方法不当，上课听懂但未及时巩固，缺乏有效复习规划；②时间管理能力不足，熬夜玩手机、考前熬夜，休息不规律；③学习态度有待改进，缺乏主动规划意识，依赖父母催促；④面对学习压力调节不当，考试前紧张不安，影响发挥。 （2）①家庭成员之间相互关爱、相互陪伴，传递亲情温暖；②主动关心长辈，体谅家人的辛劳，为家庭分担责任；③积极参与家庭事务，共同营造温馨和谐的家庭氛围；④学会与家人有效沟通，增进彼此理解，化解家庭矛盾。 15．【答案】A 16．【答案】B 17．【答案】D 18．【答案】（1）①孝亲敬老是中华民族的传统美德。 ②孝亲敬老也是公民的法定义务。 （2）①建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ②建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ③建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 19．【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。 （2）尽孝在当下；尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导；与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声；知恩、感恩，用行动表达感恩之情。 20．【答案】C 21．【答案】C 22．【答案】B 23．【答案】D 24．【答案】D 25．【答案】D 26．【答案】（1）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。面对老师的表扬，我们要再接再厉，不骄傲自满，继续努力提升自己，保持积极的学习态度和行为，争取取得更大的进步。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。当受到老师批评时，我们要冷静反思，虚心接受，不抵触、不逃避，认真分析自己的错误原因，及时改正，避免再犯同样的错误。③我们要正确对待老师的表扬与批评，把它们都当作是成长的动力。既要从表扬中获得激励，也要从批评中汲取教训，理解老师的良苦用心，与老师建立良好的师生关系。 （2）①我们要理解、信任、体谅和包容家人，学会换位思考，站在家人的角度思考问题，增进彼此的理解和感情。②积极承担家务劳动，为家庭做力所能及的事情，如扫地、洗碗等，培养自己的家庭责任感。③与家人进行有效沟通，遇到问题和矛盾时，及时与家人交流，坦诚表达自己的想法和感受，共同寻找解决问题的方法。④传承优良家风，弘扬家庭美德，以实际行动践行尊老爱幼、互敬互爱等家庭价值观，让家庭充满正能量。 27．【答案】D 28．【答案】A 29．【答案】A 30．【答案】B 31．【答案】D 32．【答案】（1）①主动承担家务，让妈妈好好休息。 ②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务，我们应体谅父母，关心父母 （2）①拒绝小光的邀约，并劝说小光用合理方式解决矛盾。 ②友谊不能没有原则，我们要学会正确对待交友中的是非问题，不能盲目跟从朋友做违法或不道德的事。 （3） 我不赞同。理由：①然AI在技术教育领域能有诸多优势，能提供定制化学习路径、承担重复性教学任务等，但教师的作用不可代。教②师承作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 33．【答案】D 34．【答案】C 35．【答案】D 36．【答案】C 37．【答案】A 38．【答案】D 39．【答案】（1）①孝亲敬长，尊重长辈；②勤俭节约，珍惜粮食。 （2）①家是我们情感的栖息地，小桐考试失利时得到家人鼓励，感受到家的温暖与支持，说明家能给予我们情感慰藉；②家是我们的娱乐与生活场所，小辰一家周末共同做饭、看电影，享受家庭生活的快乐，体现家能让我们获得归属感和幸福感；③家是我们的避风港，小妍生病时家人悉心照顾，让她感到安心说明家能为我们提供安全保障和物质、精神支持。 （3）①主动与父母沟通交流，当父母唠叨学习时，耐心倾听并表达自己的想法，如"爸妈，我知道你们关心我的学习，我会努力的，也希望你们能给我一些自主安排学习的时间”；②理解并尊重父母的想法，同时让父母了解自己的兴趣爱好，如向父母介绍兴趣爱好对自己成长的积极意义，争取父母的理解与支持；③主动承担家务劳动，合理参与家庭分工，如主动承担洗碗、打扫房间等家务，减少家庭矛盾，为建设美好家庭贡献力量。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 幸福和睦的家庭 2大高频考点概览 考点01 家的意味 考点02 让家更美好 考点01 家的意味 1．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）习近平总书记曾强调：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”下列古语名言不能体现良好家风的是（   ） A．孝弟也者，其为仁之本与 B．交友投分，切磨箴规 C．一粥一饭，当思来处不易 D．不宝金玉，忠信为宝 2．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）良好的家风，是我们成长道路上的明灯，是家族荣誉的传承。它凝结若家族的历史和文化，见证着家族成员的成长和变迁。我们传承良好家风（   ） ①可以杜绝家庭矛盾和各种纠纷发生②有利于推动国家发展，民族进步，社会和谐 ③有利于弘扬社会主义核心价值观④能为未成年人成长营造良好环境，帮助其健康成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（2025-2026学年·广东佛山南海·期中）七年级学生小丽在作文中写道：“我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我遇到困难的时候，是爸爸妈妈帮我排解困难，教会了我如何面对生活、如何做人做事。”这说明了（   ） A．父母是我们的第一任老师 B．家是代代传承的生活共同体 C．好家风促进家庭幸福和谐 D．家庭和谐亲密就不会有矛盾 4．（2025-2026学年·广东汕头·期中）桑南才是西南边境怒江大峡谷的一名邮递员，37年来，桑南才骑坏了5辆摩托车，磨破了160多个邮包，穿烂了560多双胶鞋，把青春和汗水留在了高山峡谷之间。在大人的影响下，他的儿子从小学习努力，热爱生活，乐于助人。他说：“父母亲就是我身边的榜样，他们的经历铸就我们的家训——爱国爱党爱人民，感恩奉献传文明。”可见（   ） ①优良的家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐 ②优良的家风会融入家庭成员的血脉，代代传承，永远不会改变 ③家风会影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯 ④在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（2025-2026学年·广东高州·期中）在中国传统文化中，家书往往承载着家训，而这些家训对于当代社会和个人发展具有独特的意义。下列家训告诉我们（   ） 一粥一饭，当思来之不易； 半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱用纯《朱子家训》 “与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。” ——《颜氏家训》 ①勤劳节约、艰苦奋斗     ②近善远恶，择善而居 ③邻里互助，团结友爱      ④诚实守信，崇德向善 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（2025-2026学年·广东高州·期中）音乐是灵魂深处的语言。请欣赏歌词《家》，如图（节选）。你从中感悟到（   ） A．家是生命的居所，心灵的港湾 B．家能帮助我们克服所有的困难 C．每个家庭的亲情表现不尽相同 D．优良家风能促进家庭幸福和谐 7．（2025-2026学年·广东湛江·期中）春节是最具中华文化特色的传统节日。古往今来，中国人都重视回家过年。明隆庆年间，清官海瑞水陆兼程两个月，也要赶回家过年。今年，一位返乡者驱车30小时，终于赶上了家里的团圆饭，“那一刻只觉得灯火可亲”。由此可见（   ） ①家和万事兴 ②亲情是割舍不断的 ③四海为家 ④春节是联结亲情的纽带 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②④ 8．（2025-2026学年·广东化州·期中）“长辈的身体力行、言传身教，可以传递中华民族孝老爱亲、夫妻和睦、忠诚担当的家庭美德，可以帮助家庭成员扣好家庭幸福的第一粒扣子。”这句话表明（   ） ①家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师 ②所有的家风都值得继承和发扬 ③良好的家风有助于子女健康成长 ④家庭教育主要在于行动，不需员言语交流 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（2025-2026学年·广东佛山顺德·期中）“孝悌也者，其为人之本与！亲亲，仁也；敬长，义也。”这两句古语共同体现（   ） A．家庭成员之间要主动化解矛盾 B．孝亲敬老是中华民族传统美德 C．孝亲敬老是我国公民法定义务 D．我国社会主义家庭文明新风尚 10．（2025-2026学年·广东东莞·期中）2021年农历9月9日是中华传统节日一一重阳节，某市政府在全市范围内组织开展重阳节“感恩父母·和谐家庭”系列主题活动。活动以家庭为单位，以革命歌曲、爱国歌曲、抗战歌曲为主要节目内容，通过老少合唱等形式展开。这有利于（ ） ①培育勤俭持家、乐于助人的良好家风    ②深入挖掘重阳节文化内涵 ③引导人们尊重传统、弘扬传统    ④营造敬老、孝老、爱老的社会氛围 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 11．（2026·广东肇庆·学测）全国道德模范张舜华秉承“孝悌忠信、自强精进”的家训，躬身垂范引导子女熟读深究经典读物，坚持培养子女们勤学明辨、自立自强的品格，还经常带着孩子们去山上认药、采药。在她的严格教导和悉心启发下，五个子女都事业有成，在不同领域各有建树。由此可见（   ） ①每个人的成长都离不开家庭的哺育和支持 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福 ③家是生命的居所 ④父母的教导对子女事业发展起决定性作用 A．①② B．①③ C．③④ D．①④ 12．（2025-2026学年·广东佛山南海·期中）热播剧《人世间》的主题曲这样唱到：“世间的甜啊，走多远都记得回家。平凡的我们，撑起屋檐之下一方烟火。”该歌词想表达的心声有（   ） ①家是我们心灵的港湾 ②为了家庭幸福牺牲自己的一切 ③家是我们生命的居所 ④家人是生命中最重要的影响者 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．（2026·广东揭阳·质量监测）2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（   ） A．家是我们永久居住的地方 B．家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 C．在家中要减少与父母的沟通，避免产生矛盾 D．家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明 14．（2025-2026学年·广东化州·期中）中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。这说明（   ） A．家是我们最熟悉的地方 B．我们的成长离不开家庭的哺育和支持 C．只要家庭和谐，就能实现中华民族伟大复兴 D．家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和 15．（2026·广东广州·质量检测）汉字“家”最早见于甲骨文，上半部分是房屋的象形，意为遮风挡雨，下半部分是豕，意为丰衣足食。由此我们能够感受到（   ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾 ②人的成长离不开家庭的哺育和支持 ③优良家风引导我们向上向善 ④家等同于一处房屋、一个住所 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．（2025-2026学年·广东汕头·期中）2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。随着人们生活方式的改变，一年中最让人看重的年夜饭也出现了饭店订餐、外出旅行聚餐等多种新形式。年夜饭透出的不仅是食物的香气，更是幸福团圆的味道，凝聚着浓浓的亲情之爱。对此，同学们发表了自己的观点，其中正确的是（   ） ①小安：年夜饭寄托着每个人内心深处对家人割舍不断的情感     ②小徽：家是心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情     ③小江：家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件     ④小淮：只有因血缘关系组成的家庭能产生美好的亲情 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 17．（2025-2026学年·广东江门·期中）深圳市坪山区的黄龙书家庭曾被评为“全国最美家庭”。黄龙书夫妇多年从事志愿服务，累计提供服务时长1.9万余小时。在他们的言传身教下，两个儿子和孙女也积极参与社会公益事业，传承最美文明家风。这个家庭的事迹体现出（   ） A．家庭是由婚姻、血缘关系等结合成的亲属生活组织 B．传承中华民族传统家庭美德，就能建成最美的家庭 C．家庭是社会的基本组成细胞，社会文明则家庭文明 D．家风作为无形的力量，会潜移默化地影响家庭成员 18．（2025-2026学年·广东潮州·期中）以上是小明的爷爷带领小明学习的一些流传至今的家训。爷爷的做法有利于（   ） 家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。——曾国藩 训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。——陆游 不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国国籍。——傅雷 ①发扬中华民族传统家庭美德 ②塑造爱国爱家的社会主义家庭文明新风尚 ③建立家规家训，让小明墨守成规 ④让美德在家庭中生根，共建美好家庭 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．（2025-2026学年·广东阳江·期中）阅读材料，回答问题。 在我们成长的历程中，父母、老师是重要的陪伴者和见证者，某校七（1）班开展以“老师、父母——时光里的引路人”为主题的探究活动，请你参与其中。 【珍惜师生情谊】小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿…… （1）假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评？ 【传承优良家风】家风是家庭或家族的传统风尚，父母总是用言传身教为我们营造良好的家风，在中华传统文化中，有许多广为流传的家规、家训，小刚搜集了中华传统文化中的部分古语如下： 中华传统文化 蕴含的家风思想 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 示例：勤俭持家 人而无信，不知其可也。 ① 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ② 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 ③ （2）根据表格中的中华传统文化，对应填写其蕴含的家风思想。 20．（2025-2026学年·广东汕头·期中）中国的春运，可谓是世界上独一无二的景观，背后流淌的是最有中国味的浓浓亲情，中国人对家的向往体现出（   ） A．家是我们心灵的港湾 B．孝是每个公民的义务 C．家庭成员之间互相信任 D．家是我们成长的动力源 21．（2025-2026学年·广东汕头·期中）家风是指一个家庭或家族世代相传的风尚，也是社会风气的重要组成部分。下列能体现优良家风的是（   ） ①海内存知己，天涯若比邻    ②人而无信，不知其可也     ③一粥一饭，当思来处不易    ④君子爱财，取之有道 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．（2025-2026学年·广东阳江·期中）有人说，家是柴米油盐中的相伴，是平凡生活里的欢声笑语；有人说，家是千里传来的一声声思念，是子女回家团聚时父母的喜悦。这说明（   ） ①我们要以良好的心态来面对家庭变化             ②家是生活的共同体，是温暖的避风港 ③家是我们身心的寄居之所，心灵的港湾         ④亲子之间的冲突是我们难以回避的问题 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 23．（2025-2026学年·广东汕头·期中）2025年6月，陕西省美术博物馆、陕西书学院联合制作的新时代廉洁文化微短剧《家风·刻在书画里的传承——以艺术为镜，照见千年家国情怀》，以陕西省美术博物馆藏品书、画为媒介，诠释家风内涵——仁厚传家、艺术担当、忠义之魂、家风传承，探讨家风对现代家庭的启示。该微短剧意在（   ） ①加强家庭文明建设            ②消除所有家庭的矛盾 ③传播优秀家风                ④使每个家庭生活幸福美满 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 24．（2025-2026学年·广东清远·期中）2025年5月，中央宣传部、全国妇联向全社会发布 2025年“最美家庭”，南杰次仁等10户家庭光荣入选 2025年“最美家庭”。评选“最美家庭”活动（   ） A．能够全盘吸纳传统家风 B．说明家庭亲情表现相同 C．能够完全杜绝家庭矛盾 D．有利于优良家风的形成 25．（2025-2026学年·广东佛山南海·期中）某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，一件件“传家宝”映照着祖先们勤俭持家的家风家训，一帧帧老照片诉说着先辈们艰苦奋斗的故事，同学们深受触动。这一活动旨在（   ） A．保证学生赡养父母，依法履行义务 B．教导父母言传身教，身体力行示范 C．弘扬传承家庭美德，引导向上向善 D．消除家庭矛盾纠纷，促进家庭和谐 考点02 让家更美好 1．（2025-2026学年·广东化州·期中）下面是一对母女的对话。 妈妈：今天是强对流天气，下午可能会下雨，你记得带上雨伞。女儿：谢谢妈妈的提醒！我会照顾好自己的。 上述对话启示我们在与父母的交往中（   ） A．加强沟通，化解矛盾 B．感恩父母，消除代沟 C．理解父母，体味亲情 D．独立自信，避免依赖 2．（2026·广东揭阳·质量监测）阅读材料，回答问题。 材料一  当前，揭阳正深入推进“百千万工程”，加强农村精神文明建设，传承良好家风美德，弘扬优秀传统文化。今年春节期间，设置在榕城区砲台镇下陇村路边经济合作社仰怀公祠的南宋提举陈圭事迹展正式开启。名相陈俊卿，南宋理学家、文学家、书法家陈宓，潮州贤守陈圭，南宋民族英雄陈瓒等陈氏先贤的故事再次被人们反复提及。市民群众也得以在展览中了解陈氏先贤重教崇文、勤政爱民的事迹，并通过追慕先贤，培育家国情怀和优良家风，积极投身乡村振兴，为家乡的发展贡献力量。 材料二  进入初中以来，老师悉心的教导、父母细心的照顾，朋友暖心的陪伴，都让很多同学们更加热爱探索新知，更加热爱家庭生活，更加善于人际交往。当然，我们与他们的相处模式也不尽相同，不可避免会发生一些矛盾。 【情景一】A老师上课总爱讲自己的人生经历，我一点都不想听，只有偷偷看小说了。没想到被老师发现了，他狠狠地批评了我，我心里很不舒服，现在上他的课更不想听了。 【情景二】我发现好友小张在写日记，还神神秘秘的，就追问他什么事，但他怎么也不说。在一次知识竞赛中，他有道题不会做，偷偷写纸条向我“求救”，我害怕他不理我，还是将答案传给了他。 （1）学习先贤，传承优良家风，我们将如何建设美好家庭？ （2）你是否赞同情景一和情景二中“我”的行为？请结合材料，运用“珍惜师生情谊”“友谊之树常青”的知识，分别阐明原因。 3．（2025-2026学年·广东佛山南海·期中）下图漫画告诉我们（   ） A．父母都应该永远站在孩子一边 B．青少年需要增强家庭责任意识 C．孝亲敬长是中华民族传统美德 D．亲子冲突要用良好沟通来解决 4．（2025-2026学年·广东汕头·期中）阅读材料，回答问题 家是我们成长的根据地，是我们发展的大本营。爱和温暖是我们永远的依恋，带着爱和希望，共筑和谐美好之家。学习了“幸福和睦的家庭”后，某校六年级（2）班以“传承中华美德共建美好家庭”为主题开展探究性学习活动，请你参与并完成以下任务。 【回家真好】 人世间最美的旅行是回家。无论身处何地，每个游子的心里都只有一个故乡；无论走得多远，每个游子的心里也都有一个归家的梦！每个游子都会由衷说出：回家的感觉真好！ （1）【我思考】“回家真好”！请结合所学知识，谈谈“家”对我们个人和社会的意义？ 【传承家风】 习近平总书记在会见全国文明家庭代表时强调：“家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。”要走好新时代的长征路，需要在大力弘扬中华民族优秀家风文化的基础上，交流互鉴，创新提升。 （2）【我宣传】为了给孩子们营造一个良好的家庭成长氛围，班主任计划向家长发放一份宣传单，引导家长高度重视家风建设。请你帮他完成这份宣传单的主要内容。 【化解冲突】 “我最近比较烦。父母总是逼我练钢琴，还把我当小孩看，无论做什么都要反复叮嘱，没完没了。”“父母一点也不理解我，无论是交朋友、穿衣打扮，还是吃东西，只要是我的事，他们就要干涉，我一点自由都没有。”小东向同学倾诉自己的烦恼。 （3）【我践行】构建和谐家庭，我们青少年能做些什么？ 5．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）早晨起晚了，我来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，听起来有点儿烦，但心里是暖的，因为（   ） A．家长的权威与经验不容挑战 B．唠叨中蕴含着亲情之爱 C．亲子之间不会有爱的碰撞 D．子女要完全听父母的话 6．（2025-2026学年·广东江门·期中）《哪吒之魔重闹海》中，三条亲情线展现了不同家庭的爱与责任:哪吒与父母，无条件地接纳与支持;敖丙与父亲，责任与期望;申公豹与家人，理解与支持。这说明（   ） A．亲情之爱让人充满斗志 B．每个家庭的亲情表现不尽相同 C．家是我们心灵的港湾 D．互动沟通是亲子之间爱的润滑剂 7．（2025-2026学年·广东潮州·期中）为营造更加和谐的家庭氛围，小江与父母商量后，拟订了下面的家庭责任清单。由此可见，建设美好的家庭，需要（   ） 家庭责任清单奶奶：买菜、做饭、洗衣服…… 小江：收拾自己的房间、洗碗、带弟弟玩耍…… 妈妈：上班、辅导自己和弟弟的学习…… 爸爸：经营自家小饭店、接送自己和弟弟上下学、承担换灯泡等家务…… ①家庭成员间相互体谅和包容     ②子女理解父母的辛苦，完全顺从父母     ③家庭成员在接受关爱的同时，也要学会回报爱     ④家庭成员平均承担建设家庭的责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2025-2026学年·广东汕头·期中）一天早上突然降温，妈妈让小强穿上厚外套再出门，小强嘴上说妈妈唠叨，但心里却觉得暖暖的。这是因为（   ） A．家长的权威与经验不容挑战 B．唠叨中蕴含着亲情之爱 C．家庭成员的交流方式在变化 D．子女要完全听父母的话 9．（2026·广东广州·质量检测）广东“家校共育”试点校推行“亲子沟通日记”，鼓励家长与孩子通过文字分享想法。这一做法对构建和谐家庭的启示是（   ） A．亲子沟通只能依靠文字记录 B．家庭矛盾必须由学校出面解决 C．父母需无条件认同孩子的观点 D．要通过有效方式增进相互理解 10．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  下面两张图片是家庭生活片段。 材料二  2025年3月起，广东省珠海市妇联联合市委社工部、市家庭教育指导中心以及各区妇联等有关单位开展家书家信征集活动，以“小家庭”为切口，以“家文化”为纽带，挖掘家书背后的感人故事。经评审共有31组家庭入围优秀作品展示活动，温情演绎新时代家风故事，让更多家庭汲取榜样力量，建设好家庭，涵养好家教，传承好家风，践行社会主义核心价值观。 （1）材料一中两幅图片分别反映出哪种优良家风? （2）在中国的文化中，为什么如此看重“家”? （3）结合个人经历，谈谈我们能为建设幸福和睦的家庭做些什么? 11．（2025-2026学年·广东高州·期中）下列选项最适合概括母女对话内容的是（   ） 妈妈：“今天下午可能会下小雨， 你记得带上雨伞。” 女儿：“谢谢妈妈的温馨提醒！ 我会照顾好自己的。” A．自立自强，关爱他人 B．感恩父母，消除代沟 C．积极沟通，化解矛盾 D．理解父母，体味亲情 12．（2025-2026学年·广东清远·期中）家庭成员应当敬老爱幼,互相帮助,维护平等、和睦、文明的家庭关系。下列行为符合这要求的有（    ） ①小文和爸妈经常回老家看望爷爷奶奶    ②小明借口学习时间紧从不愿分担家务 ③小佳给下班回家的爸爸递上一杯热茶    ④小峰积极主动与妈妈沟通以消除隔阂 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．（2025-2026学年·广东汕头·期中）天下之本在家。习近平总书记指出：“千家万户好，国家才能好、民族才能好。”。下列有助于形成美好家庭的是（   ） ①家庭成员之间彼此尊重，相互关爱 ②家庭成员间产生分歧时据理力争，互不相让 ③兄弟姐妹间团结友爱，相携相助 ④勤俭持家、尊老爱幼、相互协作、共同分担 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．（2025-2026学年·广东江门·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  小妍是七年级的一名新生，上初中后随着科目增多，内容加深，她常感到很不习惯。小妍上课时感觉老师讲的都听懂了，但是一到做作业时就不会了，完成作业总是要用很长的时间。睡觉前她会玩手机放松心情，但是总是要父母反复催促后才会去睡。小妍平时不喜欢做复习规划，考试前夕她就会紧张不安，熬夜到很晚才休息。小妍的期中考试成绩下降，父母很生气，她自己也觉得很委屈，认为自己已经很努力了。 （1）结合材料一，从小妍自身存在的问题分析小妍成绩下滑的原因。 材料二  成长之路不孤单。家是生命的居所，是心灵的港湾；以下场景是七（1）班小鹤在家庭中的亲身经历。 家人对我的关爱周末了，爷爷陪我去爬山；降温了，奶奶叮嘱我穿上厚衣服； 感冒了，妈妈为我泡了感冒冲剂； 下雨了，爸爸拿着伞来学校接我 我对家人的关爱吃饭前，为爷爷奶奶盛好米饭；闲暇时，教爷爷奶奶用智能机； 母亲节，为妈妈精心准备礼物； 过年了，和爸妈一起准备年夜饭 （2）结合材料二，谈谈怎样做才能让家更美好。 15．（2025-2026学年·广东东莞·期中）家，是身心的寄居之所和心灵的港湾。每一个人的成长都离不开家庭的哺育和支持。以下古人智慧有利于促进和谐家庭建设的是（    ） ①树欲静而风不止，子欲养而亲不待       ②古之立大事者，必有坚忍不拔之志 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐       ④亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 16．（2026·广东广州·质量检测）小州写给妈妈的信：“亲爱的妈妈，您细心照顾我，抚养我长大。以前总惹您生气，现在我长大了，懂得了您的不易！以后，我要……”以下续写合适的有（   ） ①不辜负您的期望，认真学习 ②听取您的意见，不再坚持自我 ③体谅您的辛苦，分担家务劳动 ④理解您的想法，消除彼此差异 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 17．（2025-2026学年·广东汕头·期中）下列对生活中“微行为”的“微点评”，正确的是（   ） 选项 微行为 微点评 A. 参观完科技展，郑宇立志成为科学家 人要有梦想，有梦想一定能实现 B. 同桌说王芳是自私的人，她非常伤心 对于他人的评价，需要完全听从 C. 曹珍和周婧获得学校乒乓球双打冠军 同学之间只有合作而不存在竞争 D. 我和爸爸妈妈一起，去陪爷爷过生日 孝亲敬老是中华民族的传统美德 A．A B．B C．C D．D 18．（2025-2026学年·广东清远·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  ◎《礼记》中说：“孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。” ◎《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。 （1）材料一体现了为什么要孝亲敬老？ 材料二  观察漫画。 （2）上述两幅漫画启示我们应如何建设美好的家庭？ 19．（2025-2026学年·广东湛江·期中）材料  10米跳台决赛，五个动作三跳满分!东京奥运会上，14岁少女全红婵一鸣惊人，圆梦东京。全红婵来自一个普通农村家庭。母亲在2017年遭遇车祸后失去劳动能力，整个家庭的来源几乎全靠父亲。在父母眼中，全红婵听话懂事，心疼爸爸从早忙到晚、照顾一家老小的辛苦，即使她难得回家休息，依然会帮爸爸在果园干活。每次与父母通电话，父母就鼓励女儿让她坚持，听教练的话。 （1）从材料中，我们可以感受到家对全红婵的成长有什么重要意义？ （2）请结合全红婵的事迹，谈谈我们怎样用行动表达自己的孝敬之心？ 20．（2025-2026学年·广东深圳·期中）在教育部大力倡导加强学生品德教育的背景下，学生们对于如何践行品德教育有着不同的见解和看法。下列同学的观点，不正确的是（   ） A．甲：孝亲敬长不仅仅是在物质上满足父母的需求 B．乙：尊重老师不仅体现在课堂上，还体现在生活 C．丙：我们现在还小，等长大了再孝亲敬长也不迟 D．丁：尊师重道是中华传统美德，应该传承和发扬 21．（2026·广东肇庆·学测）小粤平时学习成绩优异，在一次模拟考试时因考前复习不充分，出现紧张焦虑的情绪，最终没有考好。他被父母批评了，导致亲子间的关系紧张。对此，下列有效的应对措施有（    ） ①小粤应该学会学习，掌握科学的学习方法  ②小粤要学会放松心情，彻底消除考试焦虑 ③亲子之间要有效沟通，保持健康积极心态  ④父母做合格的倾听者，帮助小粤舒缓情绪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．（2025-2026学年·广东江门·期中）下表是小孙同学制订的一份周末健康家庭行动计划。实施该计划有利于家庭成员（   ） 周末健康家庭行动计划 ·一起参加运动健身 ·一起做健康营养餐 ·互相说些鼓励的话 ①体味温馨和睦的亲情    ②传承勤俭节约的家风 ③获得丰富的物质支持    ④养成健康的生活方式 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 23．（2025-2026学年·广东阳江·期中）《人民日报》说：“一个美好的家庭，是幸福和力量的根源。家人，才是我们生命中最重要的人，也是我们最应该善待的人。对待家人的态度，是一个人最真实的人品，也是一个人最高级的修养。”下列对待家人的态度正确的是（   ） ①小刚周末整天在家玩手机，父母让他分担一些家务也不愿意 ②小华经常和父母分享自己的烦恼，但从不过问父母的烦恼 ③小亮会在父母身体不适的时候悉心照顾父母，为父母分忧 ④小康虽然与妈妈因为一些小问题吵架，但他主动跟妈妈道歉 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 24．（2026·广东汕头·质量监测）小明最近很苦恼，他想申报学校的机器人社团，但父母却希望他参加数学兴趣班的学习，他不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对他的苦恼，恰当的建议是（   ） A．学习独立思考，挑战父母权威 B．坚持自己意愿，无视父母关心 C．体谅孝敬父母，服从长辈安排 D．积极有效沟通，争取父母理解 25．（2026·广东肇庆·学测）以下是小秦和同学们为下边漫画设计的标题。你认为不恰当的是（   ） A．小秦：和谐家庭我出力 B．小新：家中亲情我呵护 C．小洁：家庭美德我传承 D．小茵：爱的碰撞我逃避 26．（2025-2026学年·广东东莞·期中）在生活中，有一些瞬间，让你感动；有一些人或事，让你成长。 回望与成长 师说传承 还未拼尽全力，怎知没有奇迹！你知道你有多么聪明吗?你知道你是多么有才情吗?可是，为什么你上课总是爱走神，做作业也常马虎粗心呢?没有辛苦的奋斗，怎么会有喜人的硕果?不要选避学习，不要选择安逸，必须拼搏！ 镜头一 （1）结合镜头一，谈谈你会如何正确对待《师说》中老师的表扬和批评。 （2）结合镜头二，运用所学知识回答：我们能为建设幸福和睦的家庭做什么? 27．（2026·广东揭阳·质量监测）下面漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诫我们（   ） ①我们在家中只要关注自己就可以了 ②要参与家务劳动，为家庭建设作出贡献 ③要有远大理想，不必太关注家庭生活细节 ④要有担当意识，孝敬父母从点滴小事做起 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 28．（2025-2026学年·广东清远·期中）观看了下图《抓紧时间》的漫画后，以下感悟正确的有（   ） ①我们应该尊敬、聆听、感恩父母 ②尽孝在当下，用行动表达孝敬之心 ③孝亲敬长是每个公民的法定义务 ④沉迷手机会影响身心的健康发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 29．（2025-2026学年·广东汕头·期中）学习了“让家更美好”的知识后，某班开展了“爱要这样来表达”主题体验活动。下列做法中，符合这一主题的是（   ） ①爱要大声说出来——对爸爸妈妈说，我爱你们     ②爱要勇敢做出来——给家人一个深情的拥抱     ③爱要真诚传出来——给家人写新年的祝福卡     ④爱要努力想出来——对家人的爱一直放心里，不必表达 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 30．（2025-2026学年·广东江门·期中）九年级（1）班开展“用漫画记录生活”的活动。下图是小雨同学的作品，该漫画旨在劝导人们（   ） ①传承践行优良家风 ②听从父母教诲和安排 ③增强家庭责任意识 ④珍惜劳动的基本权利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 31．（2025-2026学年·广东江门·期中）学校给学生布置了一份特别的假期作业——为亲人写小传。以下是江同学的作业摘录。从中可看出此作业有利于（   ） “原来，父亲第一次冲我发无名火是因为工作出现巨大变故。他也很愧疚对我发脾气，但他不好意思跟我说，我们的心结解开了。父亲一直在为家庭努力工作，以后我也要多体谅他的辛苦。” A．释放学生学习压力，减轻过重作业负担 B．提升学生个人修养，树立终身学习观念 C．帮助学生调适逆反心理，塑造健全人格 D．引导学生与父母多沟通，增进相互理解 32．（2026·广东肇庆·学测）阅读材料，回答问题 【情景分析】 在我们成长的过程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们学会人与人之间的相处之道。请你运用所学知识，说说小霖应该怎么做及其理由 情境一  小霖妈妈身体不舒服，躺在床上休息，可是家里的家务还没有做。 （1）做法：____理由：____ 情境二  小光与别人闹矛盾，想约小霖一起去教训教训那个人。 （2）做法：____理由：____ 【明理辨析】 近年来，AI技术在教育领域的应用正引发深刻变革，它可以通过分析学生的学习数据为每个学生生成定制化的学习路径和资源推荐；可以承担大量重复性教学任务，如作业批改、知识点解析和学情分析等。 小霖据此认为：“随着AI技术在教育中的广泛应用，教师将不再被需要。” （3）你是否赞同他的观点？请说明理由。 33．（2025-2026学年·广东清远连州·期中）2025年2月全国妇联联合教育部启动“最美孝心少年”推选活动。北京市中学生小林因坚持为患阿尔茨海默病的奶奶制作“记忆相册”、每日陪父母晨练打卡等事迹入选。这启示我们孝敬父母应做到（   ） A．主动分享校园趣事，消除亲子认知差异 B．遵循传统节日礼仪，恪守叩拜祭祀规范 C．承担全部家务劳动，减轻父母工作压力 D．关注长辈身心健康，践行日常细微关怀 34．（2025-2026学年·广东清远连州·期中）习近平总书记在文章《注重家庭，注重家教，注重家风》中指出，希望大家注重家庭。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。让家更好，需要家庭成员（   ） ①彼此互相信任、体谅和包容     ②提高自我管理能力，减少互动 ③共同分担家务劳动、共同协作   ④出现矛盾积极沟通，主动化解 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 35．（2025-2026学年·广东高州·期中）下面漫画《都想拯救世界却没人帮妈妈洗碗》，告诫我们要做到（   ） A．既有亲情关怀，又有家庭分工 B．既能享受生活，又能创造未来 C．既要关爱家人，又要胸怀世界 D．既有担当意识，又从点滴做起 36．（2026·广东肇庆·学测）电影《哪吒之魔童闹海》中李靖夫妇给予哪吒的理解、包容和爱让我们感动。一句“娘从没在乎过你是仙是魔，娘只知道，你是娘的儿。”让我们体味到（    ） A．每个家庭的亲情表现完全相同 B．母爱最伟大，要事事顺从父母 C．家人之间割舍不断的亲情之爱 D．家和万事兴，要消除家庭矛盾 37．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。下面体现家庭成员间相互关爱的是（   ） ①对父母长辈，我们要孝顺敬重 ②对兄弟姐妹，我们要相携相助 ③对观点分歧，我们要固执己见 ④对矛盾冲突，我们要选择孤立 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 38．（2026·广东汕头·质量监测）孟郊在《游子吟》中写到：“谁言寸草心，报得三春晖。”诗文蕴含的哲理启示我们（   ） A．认真聆听，对父母的话言听计从 B．彼此尊重，与老师建立良好关系 C．现在努力学习，长大再孝敬父母 D．知恩感恩，用行动践行孝敬之情 39．（2025-2026学年·广东佛山顺德·期中）阅读材料，回答问题。 家庭是我们人生的第一所学校，中华民族历来重视家庭。七年级（2）班开展“传承优良家风，共建美好家庭”主题探究活动，请你参与其中。 【家规家训我解读】 家规家训凝结着家庭的价值追求，指引家庭成员的行为准则。以下是部分同学分享的家规家训及生活场景： 生活场景 家规家训的理念 小宇不小心打碎邻居玻璃，主动上门道歉并赔偿 诚实守信，勇于担责 家人聚餐时，小欣等爷爷奶奶坐下后才开始吃饭 ① 小哲每次吃饭都把碗里的饭吃完，不随意丢弃食物 ② （1）请你填写表格中①②的内容。 【家庭意义我领悟】 在一次班级分享会上，同学们讲述了自己与家庭的温暖片段： 小桐说：“每次考试失利，爸妈从不说我，而是陪我分析错题，告诉我‘下次加油’，家人的鼓励让我重新有了信心。” 小辰说：“周末全家会一起做饭、看电影，哪怕只是简单聊天，也觉得特别开心，这种热闹的氛围让我觉得很幸福。” 小妍说：“去年我生病住院，妈妈请假全天照顾我，爸爸每天下班就来陪我读书，家就像‘避风港’，让我觉得特别安心。” （2）结合材料，谈谈“家”对我们每个人来说有怎样的意义? 【美好家庭我建设】 随着年龄增长，同学们发现家庭生活中偶尔会有小矛盾：有的同学觉得父母总唠叨学习，不愿沟通；有的同学抱怨父母不理解自己的兴趣爱好；还有的同学因家务分工问题与家人产生分歧。为化解这些矛盾，共建美好家庭，大家纷纷思考行动方法。 （3）结合材料和生活实际，谈谈我们青少年应该怎样参与建设美好家庭? 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $