专题02 正确认识自我（期中真题汇编，广东专用）七年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦“认识自己”“做更好的自己”两大核心考点，精选广东各地市期中试题，以《哪吒之魔童闹海》、神舟飞船等鲜活情境为载体，实现知识巩固与价值引领统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约50题|认识自己的途径、他人评价、接纳自己|引用“人贵有自知之明”等名言，结合“美颜相机”“冰山模型”等漫画，考查理解应用| |非选择题|约29题|激发潜能、扬长避短、集体与自我|以航天人王杰成长、苏炳添突破等案例设题，引导分析如何在实践中完善自我，凸显实践性与价值性|

专题02 正确认识自我 2大高频考点概览 考点01 认识自己 考点02 做更好的自己 考点01 认识自己 1．（2025-2026学年·广东东莞·期中）阅读材料，回答以下问题 为了让同学们认识自我、完善自我，成为勇于担当、大有作为的新青年，你所在的班级在班主任的带领下召开了主题班会。请你参与其中，完成下列任务。【活动一：“我来说说你”活动】 向来活泼开朗的小馨却被同桌认为爱表现、做事莽撞。在这一活动中，还有很多同学发现他人心目中的自己与自身认知有差距。有的同学甚至无法确定那个才是真正的自己。 （1）“我来说说你”活动是通过什么途径来认识自己? （2）结合材料，我们应该如何成为更好的自己? 【活动二：强梦想之行】 小李的梦想是将来做一名航天人，报效国家，特别是看到中国的空间站建立后，这个愿望更加强烈。但是，他常常控制不住自己，上课时间阅读航天相关的杂志；周末经常熬夜观看《火星救援》之类的影视剧，导玫学习成绩下降。为此他深感焦虑。 （3）假如你是小李的好友，你应该如何劝说他摆脱当前这种状态? 2．（2025-2026学年·广东湛江·期中）“认识你自己”——来自古希腊奥林匹斯山上的德尔斐神殿的一块石碑。这是苏格拉底的哲学宣言，也是我们每个人从出生到死亡要面临的一个终生课题。正确认识自己要掌握科学的方法，下列建议中你认为正确的是（   ） A．全面分析，自动屏蔽自身不足 B．检视自身，争做最完美的自己 C．深入生活，只能在实践中完善 D．以人为镜，理性面对他人评价 3．（2025-2026学年·广东清远·期中）下面是小兰的成长日记。假如你是她的朋友，你会建议她（   ） 2025年3月4日  星期二  晴 要想了解自己，并没那么容易。班主任认为我思维敏捷，但妈妈总觉得我学习不够努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我骄傲自大；邻居说我长大了，奶奶却说我还很小。哪个才是真正的我呢？ ①冷静分析，理性面对他人的评价     ②尊重权威，养成勤学善思的好习惯 ③重视他人评价，但不过早下结论     ④劳逸结合，学会合理规划和管理时间 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 4．（2025-2026学年·广东清远连州·期中）下图漫画启示我们要（   ） A．正确认识自己和他人 B．全面了解竞争对手 C．树立远大理想 D．用发展的眼光看待他人 5．（2025-2026学年·广东深圳·期中）下侧漫画《活在美颜相机里》启示我们要（   ） A．全面接纳自己，拒绝任何改变 B．依赖他人评价，追求完美形象 C．保持客观理性，正确认识自己 D．逃避现实问题，沉迷虚拟世界 6．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）孟子曰：“人告之以有过，则喜。”这告诉我们可以通过 认识自己。（   ） A．自我观察 B．相互比较 C．他人评价 D．集体评价 7．（2026·广东揭阳·质量监测）“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们（   ） ①智者和愚者的区别在于他们是否能够认可他人评价 ②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己 ③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美 ④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2025-2026学年·广东潮州·期中）中华文化，博大精深；名言警句，发人深思。下列名言警句对我们认识自己的启示正确的有（   ） ①以人为镜，可以明得失——我们可以通过他人评价来认识自己 ②当局者迷，旁观者清——我们可以通过自我评价来认识自己 ③吾日三省吾身——我们可以通过自我评价来认识自己 ④尺有所短，寸有所长——我们只能看到自己的缺点 A．①③ B．①④ C．③④ D．②③ 9．（2025-2026学年·广东化州·期中）漫画《鸡贵有自知之明》讽刺了一些人（   ） A．对自己的不足却视而不见 B．不善于通过实践挖掘潜能 C．不在乎他人的态度与评价 D．没有正确认识、评价自己 10．（2025-2026学年·广东清远连州·期中）道德与法治课堂上，老师组织同学们开展了一场有趣的活动。根据活动内容，你认为这次活动的主题可能是（   ） 画一画-----用一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己 猜一猜-----每人从中抽一张画像，猜测这是谁的画像并说明理由 说一说-----当事人先自我介绍，然后谈谈听别人评价后的感受 A．做更好的自己 B．正确认识自己 C．他人评价 D．友谊的真谛 11．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）“知人者智，自知者明”“知己知彼，百战不殆”“人贵有自知之明”，这些话告诉我们（    ） A．认识自己很重要 B．要重视他人评价 C．要多方面认识自己 D．认识自己是一个过程 12．（2025-2026学年·广东湛江·期中）笛子觉得自己的声音不够醇厚悠扬，于是拜箫为师。苦学三年，不但没学会箫低沉凄美的曲调，连自己本来嘹亮轻快的吹法也忘了。这则寓言故事告诉我们要（   ） A．主动改正缺点 B．增强自控能力 C．正确认识自己 D．激发自己潜能 13．（2025-2026学年·广东江门·期中）人们习惯拿放大镜去观察评价别人，却很少去认清自己。殊不知只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远。这强调正确认识自己（   ） A．要合理参考他人的评价 B．可以促进自我发展 C．需要掌握科学方法 D．是人生的唯一课题 14．（2025-2026学年·广东佛山顺德·期中）阅读材料，回答问题。 “知人者智，自知者明。”七年级同学自我意识渐强，小琪觉得自己擅长画画却不敢展示，同学夸她创意足，老师建议她参赛。有同学说“正确认识自己是个人的事，与他人无关”，大家看法不一。 小成：通过对自我的全面分析来认识自己就够了，无需理会他人的评价。 小君：正确认识自己有助于个人成长，要多方面认识。 （1）请运用所学知识对小成的观点进行评析。 （2）结合小君的观点，谈谈如何正确认识自己? 15．（2025-2026学年·广东清远连州·期中）心理学中通常使用冰山模型（如图所示）进行自我认知。冰山以下是难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（   ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．（2026·广东汕头·质量监测）中国历史上有个“屈己让相”的故事，说的是春秋时期，齐桓公成为齐国的国君之后，任命功臣鲍叔牙为相，辅佐自己，却被鲍叔牙拒绝。鲍叔牙的理由是∶自己的性格过于刚烈，不能容忍别人的一丝缺点，很难处理好与同僚的关系。最后鲍叔牙推荐好友管仲为相，自己做了一名谏臣。这个故事启示我们（   ） A．学会从生理和心理方面认识自己 B．学会从生理和社会方面认识自己 C．学会从心理和社会方面认识自己 D．学会从生理和朋友方面认识自己 17．（2025-2026学年·广东化州·期中）2025年5月，某地各校开展劳动教育宣传月活动。活动不仅形式多样，还实现了校内向校外的拓展，同学们也通过完成一项项具体任务看到了自己的优势和不足。这启示我们在生活实践中（   ） ①能够证明自己、检视自己     ②能不断剖析自己，弥补所有不足     ③对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰     ④能不断发展和完善自己，让自己十分完美 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）在实践活动课上，同学们通过情景剧的方式讲述了小海的一天（如下）。该情景剧所反映的主题是（   ） ★上午数学课上，我积极回答问题，数学老师夸我思维敏捷。 ★下午英语课上，我单词默写错了好几个，英语老师说我学习不太用功。 ★放学后，我主动把教室打扫干净，班主任说我是个勤快的学生。 小海：到底哪个才是真正的“我”? A．认识自己 B．师生情谊 C．与人为善 D．关爱他人 19．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）【我与自己】 王芳：我学习认真，经常参加出黑板报活动，积极参加卫生扫除活动……我在班集体建设中发挥了重要作用。 班主任：王芳在班级集体活动中表现积极，学习认真，但进步不大，希望她在学习上改进方法，取得更好的成绩。 同学李柯：王芳能发挥所长，为班集体做力所能及的事，希望她与更多同学交朋友，和同学共同进步。 班委评价：王芳能遵守学校纪律，积极参加班级集体活动，但个人意识较强，希望能与同学友好交往，取长补短，共同进步。 （1）王芳同学是通过什么途径认识自己的?她应该怎样对待他人评价? 【我与朋友】 友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。进入中学以来，王芳人缘很好，深得同学们喜欢，王芳也从未跟其他同学吵过架，同学们十分羡慕她。 （2）根据材料二和漫画，请你运用所学知识谈谈怎样才能让“友谊的小船”平稳航行? 20．（2026·广东肇庆·学测）“要想了解自己，最好听听别人”，下列认识自己的方式与此一致的是（   ） ①数学老师说我是个思维敏捷的学生   ②进入初中以后我的身材越发健美挺拔 ③研学旅途中我意识到自己还不够独立 ④妈妈说我已经长大，爸爸却说我还小 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 21．（2025-2026学年·广东阳江·期中）下表是同学、班主任及家长对七年级学生小涛的评价，表格内容所体现的认识自己的途径是（   ） 姓名 同学的评价 班主任的评价 家长的评价 小涛 关心同学，乐于助人 具有团队精神，有责任心 孝顺父母，有家庭责任感 A．在生活实践中认识自己 B．通过自我分析认识自己 C．通过集体活动认识自己 D．通过他人评价认识自己 22．（2025-2026学年·广东江门·期中）道德与法治课上，同学们一起讨论了下面漫画的寓意，其中正确的是（   ） A．小升：学会反思，不断反省和检视自己 B．小静：正确认识自我，了解自己的优势 C．小山：冷静分析，理性对待他人的评价 D．小秦：接纳自己的全部，勇敢面对现实 23．（2025-2026学年·广东高州·期中）阅读材料，回答问题。 老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者，在与他们的相处和碰撞中，我们体悟着与师长的相处之道；在他们的引领和教导下，我们逐步走向成熟。 材料一  家是甜蜜轻松的避风港，是世世代代血脉相连的共同体，总能给人以温暖和力量。习近平总书记说：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校”“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师”。 （1）阅读材料，谈谈你在人生第一所学校中的收获。基于这些收获，说说你应该做些什么。 材料二  评语是老师对学生表现的评价，老师的评语中有肯定、有提醒、有鼓励，关心满满。下面是一位老师给学生写的两则评语： 评语一机灵聪颖有创新， 勤于动脑转不停。 去骄戒躁是效率， 勤恳踏实展才情。 评语二率真女孩待人真诚， 较少主动举手发言。 浅思少练实践不足， 挖掘潜力方能成功。 （2）老师的评语在我们的成长过程中发挥了怎样的作用？ （3）材料二中的两则评语给青少年的成长发展带来了哪些启发。 24．（2025-2026学年·广东化州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  进入青春期，小慧越来越关注自我，班主任说小慧是负责任的班干部，同学却说她是爱打“小报告”的人；邻居说小慧是勤快的孩子，妈妈却认为她很懒。小慧无法确定哪个才是真正的自己，她为此感到困惑。 材料二  生活中，他人的评价可能会给我们带来欣喜或者不快。对于他人的评价，甲乙两位同学有不同的看法。 （1）请你告诉材料一的小慧，我们可以通过哪些途径获得对自己的认识和评价? （2）你赞同材料二哪位同学的观点?请说明理由。 25．（2025-2026学年·广东汕头·期中）【认识自己，全面发展】阅读材料，回答问题。 材料一，某班在班委会选举时，同学们一致推选小丽为班长，认为她对人热情、有责任感。这让小丽对自己有了更为客观、完整、清晰的认识。 材料二，小云认为自己的个头虽不高，但性格开朗活泼，爱好广泛，学习刻苦，上进心强，成绩优异，如果能够增强责任心，也可以成为老师的好助手。 （1）材料一和材料二分别是通过什么途径来认识自己的？除此之外，我们还可以通过哪种方法认识自己？ （2）请你谈谈正确认识自己的作用。 （3）“人贵自知，自知者明”，怎样才能做更好的自己？ 26．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）阅读材料，回答问题 材料一  进入青春期，小慧越来越关注自我，在意周围人对自己的看法。班主任老师说小慧是负责任的班干部，同学却说她是爱打“小报告”的人；邻居说小慧是勤快的孩子，妈妈却认为她很懒。小慧无法确定哪个才是真正的“我”。她为此感到困惑，向好友小龙、小刘咨询。 小龙说：“走自己的路，不用在意他人评价。” 小刘说：“他人评价是我们认识自己的一画镜子，他人评价宜照单全收。” 材料二 （1）阅读材料一，请你判断小龙和小刘的观点，并结合“认识自己”的相关内容说明理由。 （2）根据材料二图中同学的困惑，结合所学知识，谈谈我们怎样做更好的自己? 27．（2025-2026学年·广东阳江·期中）早在两千多年前，我国的《孙子·谋攻篇》中就有“知己知彼，百战不殆”的说法，几乎在同一时期，古希腊的哲学家苏格拉底也说出了“认识你自己”的名言。这告诉中学生（   ） A．做到正确地认识自己，努力战胜他人 B．学会正确地自我评价，促进生命成长 C．古人认识自我造诣深，现代人比不了 D．增强个人的人生修养，塑造内在的美 28．（2025-2026学年·广东湛江·期中）在全国青少年科技创新大赛上，高中生小林的“AI智能农业助手”项目获一等奖。他分享道：“项目多次被指导老师否定；但我认真思考了这些建议，发现确实存在漏洞。后来主动收集同学反馈，迭代了十几个版本。正是这些‘批评’让我看到了盲区，做出了更成熟的作品。”小林对待他人评价的做法告诉我们，正确对待他人评价的意义在于（   ） ①理性面对不同声音，是走向成熟的表现 ②他人的评价往往带有主观偏见，坚持自我帮助我们走向成功 ③他人的评价往往是对的，接受这些评价能赢得良好的人际关系 ④外界反馈如同镜鉴，有助于我们形成对自己更为客观的认识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 29．（2025-2026学年·广东江门·期中）对下列名言理解正确的是（   ） 序号 名言 理解 ① 志不立，天下无可成之事 学习是立身做人的永恒主题 ② 天生我材必有用 学会欣赏自己 ③ 为者常成，行者常至 确立正确的人生目标 ④ 人贵自知 正确认识自己很重要 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 30．（2026·广东揭阳·质量监测）下面是小泉认识自己的方法或途径，对应正确的是（   ） 内容 方面或途径 ① 我是独一无二的，但有时说话有点“冲” 他人评价 ② 我个子高高瘦瘦、身体棒棒的 生理 ③ 我性格开朗，心态乐观 心理 ④ 老师说我品学兼优，但要多学习与人沟通的技巧 自我评价 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 31．（2026·广东广州·质量检测）心理学中使用“冰山模型”助力自我认知，该模型将人的个体素质和能力划分为两部分：暴露在水面的“冰山以上”的部分是可以被观察到、可测量的内容；隐藏在水下的“冰山以下”是人内在的、难以测量的特质。“冰山模型”说明（   ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断激发自己的潜能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 32．（2025-2026学年·广东潮州·期中）英国著名剧作家、诗人莎士比亚说：“想清楚地认识一个人，要先了解自己。”这是因为正确认识自己（   ） ①可以促进自己不断发展 ②有助于认识自己的外在形象 ③可以促进与他人的交往 ④有助于宽容和善待他人 A．①③ B．①④ C．③④ D．②③ 33．（2026·广东汕头·质量监测）认识自己很重要。下图启示我们（    ） ①他人评价是认识自己的一面镜子         ②公开自己的秘密才能被别人接纳 ③我们需要不断地探索和发现自己         ④扩大盲目区有利于全面认识自己 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 34．（2025-2026学年·广东东莞·期中）家长会上，老师在黑板上做了这四道题：2+2=4；4+4=8；8+8=16；9+9=20。家长们纷纷对老师说道：“你算错了一道。”老师转过身来说：“是的，这道题是算错了。可是前面我算对了三道题，为什么没有人夸奖我，而只是看到我算错的一道呢！”老师是希望通过这个例子让家长们明白（   ） A．他人的评价是我们全面认识自己的一面镜子 B．生活实践让我们更加了解自己的优势和不足 C．既要看到孩子的不足，更要发现孩子的优点 D．要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习 35．（2026·广东广州·质量检测）下列名言警句与认识自己的途径不相匹配的是（   ） 序号 名言警句 途径 ① 静坐常思己过 自我分析 ② 人告之以有过，则喜 自我分析 ③ 当局者迷，旁观者清 他人评价 ④ 知人者智，自知者明 他人评价 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 36．（2025-2026学年·广东江门·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  阅读小文的日记。 今天，我要静下心来好好认识一下自己。我是一个文静的小女生，相貌不算出众，中等身材。我的气质比较沉稳，遇到事情不会惊慌失措。在家里，我是父母的好帮手，会主动承担一些家务，比如洗碗、拖地等。在班级里，我是同学们的好伙伴，也是老师的小助手。大家都说我很善良、有耐心。上次参加敬老院的志愿服务活动，我耐心地陪老人们聊天，给他们讲故事，老人们都很开心。通过这次实践，我发现自己富有爱心和责任感。我要不断努力，成为更好的自己。 （1）请结合“日记”的内容分析小文是通过哪些途径认识自己的？ 材料二  在生活中，我们会收到来自他人的批评，面对这种情况，不同的人有不同的看法。 小军 他人的评价都不对，只有我才是正确的。 小丽 他人的评价也许对我们有用，我会认真对待别人的意见。 （2）请评析以上两位同学的观点。 37．（2026·广东汕头·质量监测）“长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是（    ） A．他人的评价都是正确的，要虚心接受 B．多把尺子量自己，活在别人的眼光里 C．正确认识自己，理性面对他人的评价 D．当局者迷，自我评价总是主观片面的 38．（2025-2026学年·广东清远连州·期中）阅读材料，回答问题。 生活中，我们有时会评价他人，也会面对他人的评价。对此，甲同学发表了自己的看法。 （1）你赞同甲同学的观点吗？请给出你的理由。 （2）除了甲同学所说的认识自己的方法，你还有哪些认识自己的方法？ 39．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）自2025年1月29日上映以来，《哪吒之魔童闹海》票房持续打破纪录。哪吒自出生被贴上魔童标签，受尽误解和偏见，但他没有沉沦，通过自我反省，逐渐认识到自己的不足⋯⋯实现从魔童到英雄的蜕变。由此可见（   ） A．正确认识自己，可以促进自我发展 B．做更好的自己，需要隐藏自己的缺点 C．正确认识自己，可以战胜一切挑战 D．做更好的自己，需要我行我素 40．（2025-2026学年·广东佛山南海·期中）下列名言警句与认识自己的方式相匹配的有（   ） 序号 名言警句 认识自己的方式 ① 吾日三省吾身 从生理状况来认识自己 ② 以人为镜，可以明得失 通过他人评价来认识自己 ③ 要想了解自己，最好问问别人 通过自我分析来认识自己 ④ 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值 在社会关系中认识自己 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 41．（2025-2026学年·广东江门·期中）下列名言警句与自我认识的方式对应错误的是（    ） A．知人者智，自知者明——与他人的接触、交流和比较中认识自我 B．金无足赤，人无完人——全面客观地认识自我 C．吾日三省吾身——自我观察 D．士别三日，当刮目相看——用发展的眼光看待自己 考点02 做更好的自己 1．（2025-2026学年·广东汕头·期中）做更好的自己需要学会接纳和欣赏自己。这就要求我们（   ） ①不需要去欣赏他人     ②能接纳自己的不完美 ③能欣赏自己的独特     ④只接纳自己好的部分 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2．（2025-2026学年·广东阳江·期中）爱好写作的小红坚持每天阅读，大量积累写作素材，不断提高自己的文学素养和表达能力。经过长期努力，她在写作方面取得了进步。小红的进步是因为她（   ） A．凡事追求完美 B．不断完善自己 C．不断调整目标 D．学会欣赏他人 3．（2025-2026学年·广东高州·期中）2024年10月24日，中国男子游泳运动员潘展乐在其发表的《迎难而上永不言弃》中写道：“刚进入专业队时，高强度的训练，比赛的压力，让我想要逃避。长大后，我也面临过‘生长痛’，自己的力量、身高上不去，仿佛怎么努力都游不过别人。直到2019年全国夏季游泳锦标赛，在1500米自由泳项目上夺冠后，我才慢慢找回坚持下去的信心。”潘展乐的事迹启示我们要（   ） ①善于在实践中认识自己 ②全面分析自己，主动忽略缺点 ③不断完善自己，促进自我发展 ④善于向他人学习，汲取他人长处 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2025-2026学年·广东潮州·期中）“你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”老师用这首小诗告诉同学们“自己也是一道风景”，这启示我们（   ） A．要重视他人评价 B．有目标是被欣赏的关键 C．要学会接纳与欣赏自己 D．完美的自己才值得欣赏 5．（2025-2026学年·广东清远·期中）在班干竞选中，小茜同学自荐：“虽然我性子有些急，但学习勤奋，责任心强，善于合作，我相信我一定可以胜任班长这一职务。”小茜的自荐说明她（   ） A．拥有超群的天赋 B．能够接纳和欣赏自己 C．是盲目自信的人 D．德智体美劳全面发展 6．（2025-2026学年·广东江门·期中）阅读材料，回答问题。 初中时代是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们将在这里遇见不同的自己，也可以遇见不一样的风景，让我们走进某中学。 材料一  在开学的一次班会上，老师希望同学们自己上台自荐，竞选班干部。以下是其中一位同学的自荐信： 自荐信我是一个乐观开朗、积极进取的人，学习认真、工作负责，能热心为同学服务，我在小学担任过班长，班主任和同学们都一致认为我具有较强的组织和管理能力，我所在的班集体还曾被评为学校优秀班集体。如果我有幸当选为班长，我一定以身作则，带领大家把我们班建设得更加美好。 （1）据上述自荐信，说说这位同学认识自己的途径有哪些。 材料二  同学们就“如何做更好的自己”开展话题交流。 （2）运用所学，谈谈上述同学讨论内容启发你如何做更好的自己。 7．（2025-2026学年·广东深圳·期中）在影片《哪吒之魔童闹海》中，小哪吒从唱着打油诗的顽劣魔童，成长为逆天改命的盖世英雄，用“我命由我不由天”的呐喊，在抗争中激发潜能，实现了华丽蜕变。这启示我们要（   ） ①扬长避短，不断激发自己的潜能 ②善于利用自己的长处，掩盖短处 ③主动改正缺点，追求完美人格 ④接纳不完美，在成长中突破自我 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．（2025-2026学年·广东江门·期中）河南省安阳市的一位退休老人坚持自学多门外语，从事志愿讲解服务，以推广甲骨文为己任。为深入了解甲骨文，他翻阅大量书籍，查找各种文史资料。此外，他还致力于培养更多的小讲解员，让下一代讲好甲骨文故事。这说明，做更好的自己要（   ） ①尊重并接受个体差异     ②主动改正自身缺点 ③不断学习，完善自己     ④为他人和社会服务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（2025-2026学年·广东阳江·期中）科学家指出，人的能力有90%以上处于休眠状态，没有开发出来，如果我们能多挖掘自己的一些潜能，那将会创造出一道靓丽的人生风景线。在日常生活中，下列同学的做法有利于发掘潜能的是（   ） ①小云：我为了提高自己的跑步速度，坚持跑步训练 ②小明：我积极参与班级活动的组织，提高自己的组织管理能力 ③小强：我积极参加课外实践活动，增强自身实践能力 ④小文：当学习遇到困难时，我经常求助其他同学替我完成 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．（2026·广东汕头·质量监测）下框内容蕴含的道理，理解正确的是（   ） ▲俗话说：“不必仰望别人自己亦是风景”。 ▲世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人，每个人都有自己的特点。 A．学习他人长处 B．学会欣赏自己 C．懂得欣赏他人 D．需要孤芳自赏 11．（2025-2026学年·广东清远连州·期中）玲玲向好朋友倾诉：“我感觉我们班同学都太厉害了，郑同学见多识广，谈笑风生，大家都爱跟她玩；李同学的英语口语特别好，课堂上经常给我们当领读员；王同学写得一手好钢笔字；刘同学钢琴弹得很好；赵同学擅长绘画……而我，不善言谈，也没什么特长，什么时候我才能像他们一样优秀?”作为她的好朋友，可以建议玲玲（   ） ①要有接纳自己不完美的勇气和智慧 ②发现和欣赏自己与众不同的独特性 ③依据他人的长处来补齐自己的不足 ④根据自身特点和社会需要发展自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．（2025-2026学年·广东化州·期中）阅读材料，回答问题。 2025年4月24日，恰逢第十个“中国航天日”，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功。 【团结一致】 航天员乘组陈冬、陈中瑞、王杰接替神舟十九号乘组驻留中国空间站。两个乘组以“太空接力”模式保障任务连续性，作为使命、责任、荣誉共同体，航天员在分工上明确角色，同时分工不分家，团结如一人，训练操作互为备份。 （1）航天乘组用行动证明了美好集体的愿景是什么? 【有梦可追】 2003年10月16日，杨利伟搭乘神舟五号飞船在内蒙古顺利着陆，实现了中华民族千年飞天梦想，举国上下为之振奋、欢欣鼓舞。正在上初中的内蒙古少年王杰第一次听说航天员这个职业，他觉得神秘而又神圣，开始对载人航天产生了好奇和憧憬。回望来时路，王杰说：“为了能够早日飞天圆梦，从基础理论学习到航天专业学习，训练的每一天都不敢放松，考试的每一分都不敢放过。如今，我终于迎来自己的首飞。为建设航天强国贡献自己的力量！我想说，感谢新时代，让我们每个人有梦可追、追梦可成！” （2）生逢伟大时代，人人都是追梦者。航天梦在王杰的人生历程中起到了什么作用? 【探索不止】 无数攀登者和追梦者突破封锁、发愤图强，牢牢掌握关键核心技术，走出了中国航天事业由大向强的铿锵步履，中国人将飞得更高更远，漫步太空的脚步将更加自信从容。 （3）向航天人学习飞得更高、更远，我们该怎样做更好的自己? 13．（2025-2026学年·广东高州·期中）因生来是魔，哪吒被陈塘关的百姓不容。从最初的难过，到“是魔是仙，我说了才算”,再到“小爷是魔，那又如何”。他不被别人看法所左右，从对外的纠结变成对内的提升，最终成长为一个坚守正义的英雄。哪吒从“魔童”成长为英雄，启示我们（   ） A．对于“不友好”的评价，要学会一律拒绝 B．重视他人的评价，能帮助我们认识自己 C．要学会接纳自己的优点，回避自己缺点 D．接纳和欣赏自己，不断激发自己的潜能 14．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）众所周知的“中国飞人”苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏，但是他充分发挥爆发力突出、步频快的特点，成为首位闯进奥运男子百米决赛的中国人。对于做更好的自己，苏炳添带给我们的启示是（   ） A．学会完善自己，必须与众不同 B．要善于利用自己的优点，扬长避短 C．善于发现优点，努力掩盖缺点 D．要忽略自己的不足 15．（2025-2026学年·广东深圳·期中）宇树科技创始人王兴兴，初中时期学习英语的挫败曾让他一度陷入自我怀疑，但对机械的热爱和数理化方面的天赋最终引领他走向成功。这启示我们在初中阶段要（   ） A．努力补齐所有学科短板，实现全面发展 B．完全依照兴趣学习，放弃不擅长的科目 C．发现并培养自己的优势领域，建立自信 D．将他人的负面评价转化为前进的唯一动力 16．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）对下列同学们的行为评价正确的是（   ） A．小西体质较弱，每天坚持跑步，增强体能——她能够欣赏自己 B．小雯认为没人能超越自己，看不起其他人——她正确认识自己 C．小林擅长数学，刻苦钻研以求更大的提升——他努力发掘潜能 D．小云在同学的鼓励下报名参加了跳远比赛——他缺乏自知之明 17．（2025-2026学年·广东汕头·期中）发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件。发掘自己潜能的方法有（   ） ①主动改正自己的缺点，弥补自己的不足 ②通过不断增加自己的学习压力 ③通过与他人合作，不断提升自己的能力 ④参与多方面的活动，寻求适合自己发展的空间 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 18．（2025-2026学年·广东清远·期中）2024年10月20日，在游泳世界杯上海站女子50米蛙泳决赛中，中国选手唐钱婷以28秒76的成绩打破自己保持的亚洲纪录并夺冠。这一事例启示我们（ ） A．做更好的自己，需要不断激发自身潜能 B．做更好的自己，需要主动改正自身缺点 C．正确认识自己，要全面接纳不完美之处 D．实现人生价值，需依赖他人的鼓励支持 19．（2025-2026学年·广东佛山南海·期中）从高考649分的“学霸”到门门课目满分的特战女兵，她选择了一条遍布荆棘的青春之路，负重行军、擒拿格斗、高空伞降、深海潜水，她决心要做飞入军营的“火凤凰”，她就是第73集团军的特战女排长奚乐乐。奚乐乐选择走这样的路旨在（   ） ①珍惜青春，做更好的自己 ②享乐青春，实现人生价值 ③从军报国，实现个人梦想 ④能文能武，做完美的自己 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 20．（2026·广东广州·质量检测）下列观点共同反映的主题是（   ） 观点一  “善于攻坚者，勿使之去固守；长于陆战者，勿使之去驾船。” 观点二  “金无足赤，人无完人。智者贵于量其才而用其长，不强其所不能。” A．要欣赏自己和接纳自己 B．学会独立生活，造福社会 C．善于发挥自身的优点和长处 D．要不断发掘自己的潜能 21．（2025-2026学年·广东化州·期中）众所周知的“中国飞人”苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏，但是他充分发挥爆发力突出、步频快的特点，成为首位闯进奥运男子百米决赛的中国人。对于做更好的自己，苏炳添带给我们的启示是（   ） A．要正视并积极改正自己的缺点 B．要善于利用自己的优点，扬长避短 C．要重视他人的态度与评价 D．要将梦想付诸行动 22．（2026·广东汕头·质量监测）阅读材料，回答问题。 中学生活是一段充满挑战的人生旅程。让我们一起享受成长，享受中学生活，享受生命的馈赠。某校七年级（1）班召开了新学期第一次班会，同学们畅谈自己未来的初中生活，请你参与其中并完成相关任务。 【编织梦想】李大钊曾说：“为世界进文明，为人类造幸福。以青春之我，创建青春之家庭……青春之宇宙”；毛泽东17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向，而后又发出“何以报仇，在我学子”的铮铮誓言；13岁的周恩来一句“为中华之崛起而读书”从口中说出，振聋发聩。 （1）心中有榜样，未来有方向。伟人们在青春时期便立下自己的梦想，这对我们中学生有何启示? 【努力学习】习近平总书记指出，学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。 （2）你认为学习对我们的成长和发展有什么重要意义? 【认识自己】在最后的环节，班主任建议全班同学向学校全体同学发出倡议，倡导大家在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己。 （3）请你谈谈如何才能成为更好的自己? 23．（2025-2026学年·广东江门·期中）下面是某班黑板报选取的部分素材，据此判断，这期黑板报的主题最有可能（   ） 素材一：某运动员为了心中的热爱，不断挑战新目标，突破自我，在赛场上“一鸣惊人”。 素材二：研究表明，走出舒适区进入新领域，会增加适度的压力，使个人能力和表现得到优化。 A．扬长避短，塑造完美自我 B．激发潜能，成为更好的自己 C．坚持不懈，勇敢追逐梦想 D．不断加压，提升自己的能力 24．（2025-2026学年·广东佛山顺德·期中）小浩曾因小事冲动发火，同学碰掉他的书就指责，导致与同学关系紧张。后来，他意识到自己情绪急躁，并没有否定自我，而是主动探索调控情绪的方法。这说明小浩能做到（   ） A．接纳自己，及时改正缺点 B．欣赏自己，学会追求完美 C．乐观向上，提升自己能力 D．善于发挥自己优点和长处 25．（2025-2026学年·广东清远·期中）“与其寻找光明，不如让自己成为一盏灯。”这句充满哲理的话，启迪我们要（   ） A．虚心学习，借鉴他人方法 B．随遇而安，保持乐观心态 C．劳逸结合，学会科学用脑 D．完善自己，挖掘自身潜能 26．（2025-2026学年·广东潮州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  在巴黎奥运会上，中国队在花样游泳集体项目中传来佳音，这是中国花游自参加1988年汉城奥运会以来首次获得奥运金牌，令人振奋！ 【知己同心，青春无憾】 在花样游泳队员中，肖雁宁、向玢璇因为年龄相仿，且都来自四川达州，成为了形影不离的好朋友。她们总是能够及时洞察到对方的情绪，当对方在训练出错时，便会第一时间去鼓励和安慰，共同分担压力；生活中，同样热心公益的她们也会一起参与各项活动，书写向上向善的青春力量。 （1）结合“知己同心，青春无憾”，运用所学知识，谈谈你从肖雁宁、向玢璇身上感受到了哪些友谊的真谛？ 材料二  “您好，有您的快递。”“您的外卖到了。”“您社区团购的新鲜蔬菜到了。”“请您系好安全带”……生活中我们经常听到这些声音，他们是我们身边的快递员、外卖员、社区团购负责人、网约车司机…… 无论是烈日当头，还是大风暴雨，亦或是深更半夜，有了他们，我们就可以足不出户吃到美食、买到全球好物、安全便捷的出行。他们是我们身边最熟悉的陌生人，他们在最美好的时代，做最美好的自己。 （2）在这个最好的时代，请你谈谈我们应怎样做更好的自己？ 27．（2025-2026学年·广东佛山顺德·期中）以下古语中，与“激励自己不断完善自我”内涵相符的是（   ） A．工欲善其事，必先利其器 B．功崇惟志，业广为勤 C．苟日新，日日新，又日新 D．近朱者赤，近墨者黑 28．（2025-2026学年·广东高州·期中）面对英语学习中的瓶颈，小佳没有选择逃避，而是主动加入英语角练习口语，以此来提升自己的英语表达能力。小佳的做法启示我们要（   ） A．善于发挥自己的长处 B．敢于追求完美的自己 C．主动弥补自己的不足 D．寻找自身学习舒适区 29．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）小光同学这样评价自己：“我什么都做不好，我毫无用处。”对此，你将对他的建议是（   ） A．恰当地自我评价易产生自卑心理 B．他人评价是认识自己的一面镜子 C．学会接纳自己和欣赏自己的优点 D．不断发现自己就能成为更好的自己 30．（2025-2026学年·广东东莞·期中）张工从普通技术员逆袭为CTO，他凭自身语言天赋自学德语和PLC编程优化设备，开发工业软件获专利30多个……他的成功之路给我们的启示是（   ） A．要扬长避短，充分发挥自身的优势 B．要接纳自己，在新的起点上把握自己 C．做更好的自己，就要主动改正缺点 D．不需要努力学习，只要有特长就可以 31．（2025-2026学年·广东阳江·期中）在“做更好的自己”的议题学习中，老师出示了一幅图片： 这幅图片意在启迪我们“做更好的自己”需要（   ） A．发挥自己的优点和缺点 B．了解国家和社会的需要 C．寻找到自己喜爱的领域 D．及时主动改正自身缺点 32．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）阅读材料，回答问题。 在我们的成长历程中，父母、老师、同学是重要的陪伴者和见证者。为了让同学们更好地遨游在成长的天空，某校七年级（1）班开展了“成长之路不孤单”为主题的项目式学习。 学习任务一  【解答困惑，帮助成长】 小宁同学学习成绩一般，性格也不开朗，在文艺方面也没有什么过人之处。他曾多次试图改变这种现状，但始终没有成功。因此他陷入困惑之中，认为自己的天赋不如他人，无法改变自己。 （1）请你帮助小宁同学改变现状，为他做更好的自己出谋划策。 学习任务二  【弘扬家风，促进成长】 近年来，泸州市通过家风分享会、家风评选等最美家庭系列活动，深度挖掘全市有代表性的优良家风家训，旨在用文明家庭、道德模范等先进典型的家风故事，引导广大群众建设好家庭、涵养好家教、弘扬好家风，推动家庭风气向上向善，全面提升市民群众的家庭幸福感，建设美好家庭。 （2）作为家庭的一员，请你列举提升家庭幸福感、建设美好家庭的具体做法。 33．（2025-2026学年·广东潮州·期中）没有人事先了解自己到底有多大的潜在力量，直到他试过以后才知道。发掘自己的潜能，是我们取得成功的重要条件。以下正确发掘自己潜能的方法有（   ） ①主动改正自己的缺点，弥补自己的不足 ②通过与他人的合作，不断提升自己的能力 ③通过增加学习压力，倒逼自身的不断进步 ④参与多方面的活动，寻求适合的发展空间 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 34．（2026·广东肇庆·学测）校合唱团选拔指挥，某同学成功当选，下框内容节选自他的自荐信。该同学的自荐信启示我们要（   ） 我从小接受专业音乐教育，小学时曾担任合唱团指挥。我性格开朗，善于沟通和协调。相信我能够调动合唱团成员的积极性,让每次演出都取得理想效果。 A．重视他人评价，促进自我发展 B．参加实践活动，追逐名利回报 C．通过自我反思，及时发现缺点 D．学会欣赏自己，积极展示自我 35．（2025-2026学年·广东佛山南海·期中）阅读材料，回答问题 某校七年级（3）班开展“学习榜样，立我少年志”的主题探究活动，请你参与其中。 【榜样力量】 材料一  2025年9月1日，神舟二十号航天员寄语全国中小学生，为他们送来独特的“开学礼物”，分别是“上进心、好奇心、初心”。 我高三时想过，如果上不了天，就来研究上天的东西。——王杰 23年前,我在广播里听到神州五号发射成功,心中点燃了对航天的兴趣。——陈冬 为了实现第一次飞天梦想，我用了十年时间。——陈宗瑞 （1）结合材料一，谈谈航天员的“开学礼物”对于我们成长的意义。 【身边榜样】 材料二  班长小武分享了他进入初中后成长的故事:进入初中半学期以来,我努力提高自制力,改掉了上课做小动作的“毛病”;小学时基础比较薄弱,为此我请教老师制订了“补弱计划”,努力落实并取得了进步。同时,我优点也不少,比如动手能力强、喜欢实践;我还乐于助人,周末经常带同学们出去做志愿者活动… （2）请结合材料分析,小武的成长故事是如何体现“做更好的自己”的。 36．（2026·广东汕头·质量监测）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，这句古诗对我们成长的启示是（   ） A．要善于通过他人的评价认识自己 B．要欣赏自己的优点，看到自己的不足 C．学习别人的优点才能不断地进步 D．全面发展自己有利于自身更好地成长 37．（2025-2026学年·广东江门·期中）针对漫画中人物在塑造自我方面的问题，合理的建议是（   ） ①追求完美，一味取悦自己 ②多维审视，正确认识自己 ③实事求是，积极接纳自己 ④充盈内心，发展完善自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 38．（2026·广东广州·质量检测）“感动中国2024年度人物”航天专家栾恩杰，为中国探月工程倾注毕生心血。他始终坚信“登月是国家民族的事”，带领团队历经数千个日夜钻研，攻克无数技术难关，为2030年中国人首次登月的目标奠定坚实基础。栾恩杰的事迹启示我们（   ） A．只有投身科学技术事业，我们才能够做更好的自己 B．做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的 C．善于向他人学习长处，我们才会真正做到欣赏自己 D．只要坚定目标方向，没有任何事情不能够取得成功 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 正确认识自我 考点01 认识自己 考点02 做更好的自己 考点01 认识自己 1．【答案】（1）他人评价。 （2）①学会接纳自己，接纳自己的优点与不足，以乐观心态面对自身差异；②主动改正缺点，针对他人指出的“爱表现、做事莽撞”等问题，制定改进计划并落实；③不断激发潜能，结合自身优势，参与有益活动提升能力；④在与他人的互动中学习，借鉴他人优点，同时帮助他人、服务社会，在奉献中实现自我成长。 （3）①做好初中生活规划，应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。②我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。③做到分清主次，合理规划和管理时间，劳逸结合，学会科学用脑。 2．【答案】D 3．【答案】B 4．【答案】A 5．【答案】C 6．【答案】C 7．【答案】D 8．【答案】A 9．【答案】D 10．【答案】B 11．【答案】A 12．【答案】C 13．【答案】B 14．【答案】（1）小成观点错误。理由：①通过对自我的全面分析是认识自己的途径之一，除此之外，我们还需要正确对待他人的评价，他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现；②我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 （2）①通过对自我的全面分析来认识自己；②通过他人的评价来认识自己；③在生活实践中认识自己。 15．【答案】B 16．【答案】C 17．【答案】B 18．【答案】A 19．【答案】（1）认识自己的途径：①自我全面分析；②他人评价（班主任、同学、班委的评价）。 对待他人评价：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 （2）朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。交友需要真诚和热情。 交友需要慎重选择。交友需要学会关心和尊重对方。交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 交友需要讲原则。 20．【答案】B 21．【答案】D 22．【答案】C 23．【答案】（1）在人生第一所学校中的收获： 家庭教会我基本的生活技能（如整理物品、礼貌待人），培养了我的责任感与归属感，也让我感受到亲情的温暖与支持，学会了关爱与被爱。    应该做的事： ① 主动承担家务，减轻父母负担； ② 尊重、理解父母，多与父母沟通交流； ③ 用实际行动孝敬父母，如关心父母的生活与健康，以良好的表现让父母放心。 （2）老师的评语在成长中的作用： ① 认识自我的镜子：评语中的肯定帮助我们看到自身优点，提醒让我们明确自身不足，助力全面认识自我； ② 成长的动力：鼓励性的评语能增强自信，激发我们的潜能；针对性的提醒则引导我们改进不足，促进自我完善与成长； ③ 情感的联结：评语中的“关心满满”体现了老师的关爱，让我们感受到被重视，促进师生关系的和谐。 （3）① 发挥自身优势：珍惜自己的特长，在学习生活中主动发挥优势，展现个人风采； ② 正视并改进不足：针对自身问题，主动调整行为，如学会沉稳做事、积极参与课堂、增加实践锻炼； ③ 主动挖掘潜能：以评语为指引，不断挑战自我，在改进不足的过程中激发自身潜能，努力成为更好的自己。 24．【答案】（1）①通过他人评价认识自己（班主任、同学、邻居、妈妈的评价）。 ②通过自我评价认识自己，关注自身的感受与表现。 （2）赞同乙同学的观点。 ①他人评价是我们认识自己的一面镜子，能帮助我们发现自身未察觉的优缺点。 ②重视他人评价，但不能盲从，要客观冷静分析，辨别评价的合理性。 ③用理性心态对待他人评价，既不忽视也不盲从，才能更好地完善自我。 25．【答案】（1）材料一通过他人的评价来认识自己；材料二通过对自我评价来认识自己。我们还可以通过在生活实践中认识自己。 （2）正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 （3）①我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。②学会欣赏自己。欣赏自己的长处和优势。③学会接纳自己，接纳自己的全部。④不断完善自己。⑤不断发掘自己的潜能。⑥做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 26．【答案】（1）小龙和小刘的观点都是错误的。①我们要重视他人的评价，他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②“照单全收”会导致盲从，应理性应对他人的评价，接纳合理部分，拒绝不当部分。③正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 （2）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 27．【答案】B 28．【答案】B 29．【答案】C 30．【答案】C 31．【答案】B 32．【答案】A 33．【答案】A 34．【答案】C 35．【答案】C 36．【答案】（1）①“是一个文静的小女生，相貌不算出众，中等身材”“气质比较沉稳”“是父母的好帮手”“是同学们的好伙伴，也是老师的小助手”体现了小文通过对自我的全面分析来认识自己。②“大家都说我很善良、有耐心”体现了她通过他人的评价来认识自己。③参加敬老院的志愿服务活动体现了小文在生活实践中认识自己。 （2）①小军的观点错误，小丽的观点正确。②他人的评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。但是，他人的评价并非一定正确或错误。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静地对待，既不盲从也不轻视。③对于他人片面或错误的评价，我们要理性分析，平静拒绝；对于他人正确的评价，我们要虚心接受，主动改正缺点，成为更好的自己。 37．【答案】C 38．【答案】（1）甲同学的观点错误。理由：他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要善于倾听他人的意见，自我改进，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 （2）可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；自我评价。 39．【答案】A 40．【答案】D 41．【答案】A 考点02 做更好的自己 1．【答案】B 2．【答案】B 3．【答案】B 4．【答案】C 5．【答案】B 6．【答案】（1）①通过自我评价认识自己②通过他人评价认识自己 （2）①接纳自己的不完美，学会欣赏自己的独特之处②扬长避短，发挥自己的优势和特长③主动改正自身不足，不断完善自我④积极参与社会实践，发掘自身潜能 7．【答案】B 8．【答案】D 9．【答案】A 10．【答案】B 11．【答案】B 12．【答案】（1）美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。 （2）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 ②只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 ③有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会能不断进步和发展。 （3）①学会欣赏自己。 ②学会接纳自己。 ③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 13．【答案】D 14．【答案】B 15．【答案】C 16．【答案】C 17．【答案】D 18．【答案】A 19．【答案】A 20．【答案】C 21．【答案】B 22．【答案】（1）①树立远大梦想，将个人梦想与国家发展、民族复兴紧密结合，如把个人理想融入“为中华之崛起”的目标中；②坚定理想信念，不因梦想遥远而退缩，像伟人一样为实现梦想不懈奋斗；③将梦想转化为具体行动，制定切实可行的计划，一步一个脚印向梦想靠近；④珍惜青春时光，利用学习黄金期提升自己，为实现梦想打下坚实基础。 （2）①学习让我们获取知识，增长才干，为实现梦想提供本领支持；②学习能提升我们的思维能力和实践能力，帮助我们更好地适应社会发展；③学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，让我们拥有更充实的生活；④学习让我们体验不同的生活方式，拓宽视野，丰富人生阅历；⑤学习培养我们的品德修养，促进我们全面发展，成为对国家、社会有用的人。 （3）①接纳并欣赏自己，认识到自己的优点和不足，不盲目自卑或骄傲；②不断完善自己，我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足；③不断发掘自己的潜能，通过学习，探索自己的兴趣和特长；④在为他人、社会服务中实现的。 23．【答案】B 24．【答案】A 25．【答案】D 26．【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系。肖雁宁和向玢璇形影不离，能及时洞察对方情绪，在训练出错时相互鼓励安慰，共同分担压力。②友谊是平等的、双向的。她们在生活中一起参与公益活动，彼此关心、帮助，共同书写向上向善的青春力量。③友谊是一种心灵的相遇。她们年龄相仿、来自同一地方，在花样游泳训练和生活中相互理解、支持，志同道合，形成了深厚的友谊。 （2）①学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势。②学会接纳自己，接纳自己的全部。③不断完善自己，要善于发挥自己的优点和长处，及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在和他人、为社会服务中实现的 27．【答案】C 28．【答案】C 29．【答案】C 30．【答案】A 31．【答案】D 32．【答案】（1）①接纳自己的全部，包括成绩、性格等优缺点，不妄自菲薄；②主动改正缺点，针对学习方法不当等问题，向老师和同学请教，逐步改进；③不断激发潜能，发现自己的兴趣爱好，在擅长的领域积累成就感；④积极与他人交往，融入集体，在互动中提升自信心和沟通能力；⑤树立合理目标，分阶段逐步实现，感受成长的进步。 （2）①主动分担家务，如扫地、洗碗、整理房间，减轻父母负担；②多与父母沟通交流，分享学习和生活趣事，倾听父母的心声；③尊重父母的意见和建议，发生分歧时平和沟通，换位思考；④传承优良家风，如诚实守信、尊老爱幼，共同营造和睦的家庭氛围；⑤定期组织家庭集体活动，如聚餐、散步、旅行，增进家庭成员感情。 33．【答案】C 34．【答案】D 35．【答案】（1）答：①航天员王杰的开学礼物“上进心”，有利于我们坚定理想信念，为了远大志向和明确学习目标不断努力。②陈冬的“好奇心”，有利于激发我们主动学习知识，培养创新精神和创造能力；③陈宗瑞的“初心”能不断激发我们生命的激情和勇气，让生活更有色彩，让人生更有希望。 （2）答：①“提高自制力,改掉小‘毛病’”体现做更好的自己需要主动改正缺点，不断完善自己;②“基础薄弱,努力弥补”体现出做更好的自己需要正确认识自己,接纳自己;③“动手能力和实践能力强”体现出做更好的自己需要学会欣赏自己;④“乐于助人,参加志愿者活动”体现出做更好的自己需要为他人、为社会服务。 36．【答案】B 37．【答案】D 38．【答案】B 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 正确认识自我 2大高频考点概览 考点01 认识自己 考点02 做更好的自己 考点01 认识自己 1．（2025-2026学年·广东东莞·期中）阅读材料，回答以下问题 为了让同学们认识自我、完善自我，成为勇于担当、大有作为的新青年，你所在的班级在班主任的带领下召开了主题班会。请你参与其中，完成下列任务。【活动一：“我来说说你”活动】 向来活泼开朗的小馨却被同桌认为爱表现、做事莽撞。在这一活动中，还有很多同学发现他人心目中的自己与自身认知有差距。有的同学甚至无法确定那个才是真正的自己。 （1）“我来说说你”活动是通过什么途径来认识自己? （2）结合材料，我们应该如何成为更好的自己? 【活动二：强梦想之行】 小李的梦想是将来做一名航天人，报效国家，特别是看到中国的空间站建立后，这个愿望更加强烈。但是，他常常控制不住自己，上课时间阅读航天相关的杂志；周末经常熬夜观看《火星救援》之类的影视剧，导玫学习成绩下降。为此他深感焦虑。 （3）假如你是小李的好友，你应该如何劝说他摆脱当前这种状态? 【答案】（1）他人评价。 （2）①学会接纳自己，接纳自己的优点与不足，以乐观心态面对自身差异；②主动改正缺点，针对他人指出的“爱表现、做事莽撞”等问题，制定改进计划并落实；③不断激发潜能，结合自身优势，参与有益活动提升能力；④在与他人的互动中学习，借鉴他人优点，同时帮助他人、服务社会，在奉献中实现自我成长。 （3）①做好初中生活规划，应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。②我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。③做到分清主次，合理规划和管理时间，劳逸结合，学会科学用脑。 【分析】考点考查：正确认识自己的方法、做更好的自己、规划初中生活、实现规划的方法。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“我来说说你”活动→可链接他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：向来活泼开朗的小馨却被同桌认为爱表现、做事莽撞……→可链接做更好的自己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用规划初中生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他常常控制不住自己，上课时间阅读航天相关的杂志→可链接制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。 关键词②：周末经常熬夜观看《火星救援》之类的影视剧，导玫学习成绩下降→可链接应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（2025-2026学年·广东湛江·期中）“认识你自己”——来自古希腊奥林匹斯山上的德尔斐神殿的一块石碑。这是苏格拉底的哲学宣言，也是我们每个人从出生到死亡要面临的一个终生课题。正确认识自己要掌握科学的方法，下列建议中你认为正确的是（   ） A．全面分析，自动屏蔽自身不足 B．检视自身，争做最完美的自己 C．深入生活，只能在实践中完善 D．以人为镜，理性面对他人评价 【答案】D 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 A：全面分析应包含优缺点，“自动屏蔽自身不足”会导致片面，故A说法错误； B：追求“最完美”不现实，正确认识自我需接纳不完美，故B说法错误； C：实践是重要途径，但“只能”过于绝对化，忽视了其他方法，故C说法错误； D：通过他人评价认识自我，并保持理性态度，符合科学方法，故D符合题意； 故本题选D。 3．（2025-2026学年·广东清远·期中）下面是小兰的成长日记。假如你是她的朋友，你会建议她（   ） 2025年3月4日  星期二  晴 要想了解自己，并没那么容易。班主任认为我思维敏捷，但妈妈总觉得我学习不够努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我骄傲自大；邻居说我长大了，奶奶却说我还很小。哪个才是真正的我呢？ ①冷静分析，理性面对他人的评价     ②尊重权威，养成勤学善思的好习惯 ③重视他人评价，但不过早下结论     ④劳逸结合，学会合理规划和管理时间 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查对待他人评价的方法。 ①：面对不同人的评价，需要冷静分析，理性对待，故①符合题意； ②：题目未涉及“尊重权威”或批判权威的问题，且“尊重权威”在此情境中不直接关联，故②不符合题意； ③：小兰的困惑源于他人评价的差异，应重视但不过早下结论，故③符合题意； ④：题干未提及时间管理或劳逸结合的内容，故④不符合题意； 故本题选B。 4．（2025-2026学年·广东清远连州·期中）下图漫画启示我们要（   ） A．正确认识自己和他人 B．全面了解竞争对手 C．树立远大理想 D．用发展的眼光看待他人 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己。 A：分析题文，漫画中猫和鱼互相指责对方不会自己的技能，公鸡因小鸭不会画竹叶而让小鸭觉得自己笨，这体现了它们都只看到对方的缺点，没有全面、客观地认识自己和他人，启示我们要正确认识自己和他人，故A符合题意； B：漫画重点不是强调了解竞争对手，而是正确认识自己和他人，故B不符合题意； C：漫画未涉及树立远大理想的内容，故C不符合题意； D：漫画主要体现的是没有全面认识自己和他人，而非用发展的眼光看待他人，故D不符合题意； 故本题选A。 5．（2025-2026学年·广东深圳·期中）下侧漫画《活在美颜相机里》启示我们要（   ） A．全面接纳自己，拒绝任何改变 B．依赖他人评价，追求完美形象 C．保持客观理性，正确认识自己 D．逃避现实问题，沉迷虚拟世界 【答案】C 【详解】本题考查学会接纳自己。 A：全面接纳自己是正确的，但“拒绝任何改变”说法错误，我们应在接纳自己的基础上，主动改进不足，故A说法错误； B：“依赖他人评价”错误，认识自己应综合自我评价和他人评价，而非依赖；“追求完美形象”不现实，人无完人，故B说法错误； C：漫画中女孩只看到美颜相机里美化后的自己，未客观认识真实的自己，启示我们要保持客观理性，正确认识自己，故C符合题意； D：“逃避现实问题，沉迷虚拟世界”是负面行为，并非漫画启示的正确做法，故D说法错误； 故本题选C。 6．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）孟子曰：“人告之以有过，则喜。”这告诉我们可以通过 认识自己。（   ） A．自我观察 B．相互比较 C．他人评价 D．集体评价 【答案】C 【详解】本题考查通过他人评价认识自己。 C：“人告之以有过，则喜”，意思是说听到别人指出自己的过失，就感到高兴。这告诉我们可以通过他人的评价来认识自己，故C说法正确； ABD：我们也可以通过自我观察、与他人比较、集体评价的方式来认识自己，但题文中未体现，故ABD不符合题意； 故本题选C。 7．（2026·广东揭阳·质量监测）“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们（   ） ①智者和愚者的区别在于他们是否能够认可他人评价 ②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己 ③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美 ④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查正确对待他人评价。 ①：智者和愚者的区别在于是否能够正确对待他人评价，而非单纯“认可”，故①说法错误； ②：“必须根据他人评价改变自己”过于绝对，应理性对待他人评价，故②说法错误； ③：智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美，符合“字字反思”的内涵，故③说法正确； ④：愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评，对应“句句反驳”的行为，故④说法正确； 故本题选D。 8．（2025-2026学年·广东潮州·期中）中华文化，博大精深；名言警句，发人深思。下列名言警句对我们认识自己的启示正确的有（   ） ①以人为镜，可以明得失——我们可以通过他人评价来认识自己 ②当局者迷，旁观者清——我们可以通过自我评价来认识自己 ③吾日三省吾身——我们可以通过自我评价来认识自己 ④尺有所短，寸有所长——我们只能看到自己的缺点 A．①③ B．①④ C．③④ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 ①：以人为镜，可以明得失，意思是把别人的成败得失作为自己的借鉴，体现了我们可以通过他人评价来认识自己，故①说法正确； ③：吾日三省吾身，意思是我每天多次反省自己，体现了我们可以通过自我评价来认识自己，故③说法正确； ②：当局者迷，旁观者清，体现了我们可以通过他人评价来认识自己，故②说法错误； ④：我们既能看到自己的缺点，也能看到自己的优点，故④说法错误； 故本题选A。 9．（2025-2026学年·广东化州·期中）漫画《鸡贵有自知之明》讽刺了一些人（   ） A．对自己的不足却视而不见 B．不善于通过实践挖掘潜能 C．不在乎他人的态度与评价 D．没有正确认识、评价自己 【答案】D 【详解】本题考查正确认识自己。 D：漫画“鸡贵有自知之明”强调要正确认识与评价自己，讽刺了那些缺乏自知之明的人，他们并没有看到自己的真实能力和不足，从而导致盲目自大或低估自己，故D符合题意； A：题干体现的是过高的评价自己，没有体现无视自己的不足，故A不符合题意； B：题干没有体现挖掘潜能，故B不符合题意； C：题干没有体现他人的态度与评价，故C不符合题意； 故本题选D。 10．（2025-2026学年·广东清远连州·期中）道德与法治课堂上，老师组织同学们开展了一场有趣的活动。根据活动内容，你认为这次活动的主题可能是（   ） 画一画-----用一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己 猜一猜-----每人从中抽一张画像，猜测这是谁的画像并说明理由 说一说-----当事人先自我介绍，然后谈谈听别人评价后的感受 A．做更好的自己 B．正确认识自己 C．他人评价 D．友谊的真谛 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自己。 B：“画一画”用文字、图画等形式描绘自己，这是自我认知的一种方式；“猜一猜”让他人猜测画像并说明理由，体现了从他人角度认识自己；“说一说”当事人先自我介绍，然后谈听别人评价后的感受，涉及到自我认知以及对他人评价的感受。整个活动围绕多种途径来认识自己，所以合适的主题是正确认识自己，故B符合题意； A：材料侧重与认识自己，未体现做更好的自己，故A不符合题意； C：他人评价只是活动中“猜一猜”和“说一说”环节所涉及的一部分内容，未包括“画一画”，故C不符合题意； D：活动内容中并没有涉及到友谊的真谛，故D不符合题意； 故本题选B。 11．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）“知人者智，自知者明”“知己知彼，百战不殆”“人贵有自知之明”，这些话告诉我们（    ） A．认识自己很重要 B．要重视他人评价 C．要多方面认识自己 D．认识自己是一个过程 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己的意义的相关知识。 A：“知人者智，自知者明”强调认识自己的重要性，“知己知彼，百战不殆”和“人贵有自知之明”均直接点明自我认知的价值，三句话共同指向“认识自己很重要”，故A符合题意； B：题干未涉及他人评价的作用，故B不符合题意； C：题干未强调从多角度认识自己，故C不符合题意； D：题干未体现认识自己的长期性或过程性，故D不符合题意； 故本题选A。 12．（2025-2026学年·广东湛江·期中）笛子觉得自己的声音不够醇厚悠扬，于是拜箫为师。苦学三年，不但没学会箫低沉凄美的曲调，连自己本来嘹亮轻快的吹法也忘了。这则寓言故事告诉我们要（   ） A．主动改正缺点 B．增强自控能力 C．正确认识自己 D．激发自己潜能 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己。 C：题干中“不但没学会箫低沉凄美的曲调，连自己本来嘹亮轻快的吹法也忘了”，这启示我们要看到自己的优点，不断取长补短，正确认识自己，故C符合题意； ABD：题干未涉及改正缺点、增强自控能力、激发潜能的观点，故ABD不符合题意； 故本题选C。 13．（2025-2026学年·广东江门·期中）人们习惯拿放大镜去观察评价别人，却很少去认清自己。殊不知只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远。这强调正确认识自己（   ） A．要合理参考他人的评价 B．可以促进自我发展 C．需要掌握科学方法 D．是人生的唯一课题 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 A：题干未涉及他人评价的作用，而是强调认清自己的重要性，故A不符合题意； B：题干指出认清自己有助于“不骄不躁，行稳致远”，说明正确认识自己能促进自我发展，故B符合题意； C：题干未提及认识自己的方法，故C不符合题意； D：“唯一课题”表述绝对化，与实际不符，故D说法错误； 故本题选B。 14．（2025-2026学年·广东佛山顺德·期中）阅读材料，回答问题。 “知人者智，自知者明。”七年级同学自我意识渐强，小琪觉得自己擅长画画却不敢展示，同学夸她创意足，老师建议她参赛。有同学说“正确认识自己是个人的事，与他人无关”，大家看法不一。 小成：通过对自我的全面分析来认识自己就够了，无需理会他人的评价。 小君：正确认识自己有助于个人成长，要多方面认识。 （1）请运用所学知识对小成的观点进行评析。 （2）结合小君的观点，谈谈如何正确认识自己? 【答案】（1）小成观点错误。理由：①通过对自我的全面分析是认识自己的途径之一，除此之外，我们还需要正确对待他人的评价，他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现；②我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 （2）①通过对自我的全面分析来认识自己；②通过他人的评价来认识自己；③在生活实践中认识自己。 【分析】考点考查：认识自己的途径、他人评价的意义、正确对待他人的评价 能力考查：辨别分析和识记运用能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：小成：通过对自我的全面分析来认识自己就够了，无需理会他人的评价。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：通过对自我的全面分析是认识自己的途径之一。 论据②：他人评价的意义。 论据③：正确对待他人评价的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查正确认识自己的途径，可以根据教材知识进行回答。 15．（2025-2026学年·广东清远连州·期中）心理学中通常使用冰山模型（如图所示）进行自我认知。冰山以下是难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（   ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查认识自己、做更好的自己相关知识。 ①：冰山模型中，冰山以下的自我意识、个性、动机等难以测量且起关键作用，说明认识自己需要深入探索内在，是一个不断发现的过程，故①符合题意； ②：全面认识自己需要重视他人评价，他人评价是认识自己的重要途径，“拒绝接纳”说法错误，故②不符合题意； ③：冰山以上的知识和技能占30%，完善自我需要兼顾知识技能与内在品质，“不需要关注”说法错误，故③不符合题意； ④：冰山以下的内在部分属于潜能范畴，发掘这些关键部分有助于做更好的自己，故④符合题意； 16．（2026·广东汕头·质量监测）中国历史上有个“屈己让相”的故事，说的是春秋时期，齐桓公成为齐国的国君之后，任命功臣鲍叔牙为相，辅佐自己，却被鲍叔牙拒绝。鲍叔牙的理由是∶自己的性格过于刚烈，不能容忍别人的一丝缺点，很难处理好与同僚的关系。最后鲍叔牙推荐好友管仲为相，自己做了一名谏臣。这个故事启示我们（   ） A．学会从生理和心理方面认识自己 B．学会从生理和社会方面认识自己 C．学会从心理和社会方面认识自己 D．学会从生理和朋友方面认识自己 【答案】C 【详解】本题考查认识自己的途径。 C：“自己的性格过于刚烈，不能容忍别人的一丝缺点”，这是从心理方面认识自己，“很难处理好与同僚的关系”，这是从社会方面认识自己，C说法正确，符合题意； ABD：题干表述的内容没有体现从生理方面认识自己，ABD不符合题意； 故本题选C。 17．（2025-2026学年·广东化州·期中）2025年5月，某地各校开展劳动教育宣传月活动。活动不仅形式多样，还实现了校内向校外的拓展，同学们也通过完成一项项具体任务看到了自己的优势和不足。这启示我们在生活实践中（   ） ①能够证明自己、检视自己     ②能不断剖析自己，弥补所有不足     ③对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰     ④能不断发展和完善自己，让自己十分完美 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对认识自己的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，通过实践活动，同学们看到自己的优势和不足表明我们在生活实践中能够证明和检视自己；同时在生活实践中我们对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰，故①③说法正确； ②④：“弥补所有不足”的说法过于绝对，人无法完全弥补所有不足；“十分完美”的表述错误，人无完人，故②④说法错误； 故本题选B。 18．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）在实践活动课上，同学们通过情景剧的方式讲述了小海的一天（如下）。该情景剧所反映的主题是（   ） ★上午数学课上，我积极回答问题，数学老师夸我思维敏捷。 ★下午英语课上，我单词默写错了好几个，英语老师说我学习不太用功。 ★放学后，我主动把教室打扫干净，班主任说我是个勤快的学生。 小海：到底哪个才是真正的“我”? A．认识自己 B．师生情谊 C．与人为善 D．关爱他人 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己。 A：题文中“数学老师夸我思维敏捷”、“英语老师说我学习不太用功”、“班主任说我是个勤快的学生”，都是通过他人的评价来认识自己。小海不知道“到底哪个才是真正的我”，说明他是在正确认识自己的问题上产生了困惑。因此该情景剧反映的主题应是认识自己。故A符合题意； BCD：师生情谊、与人为善、关爱他人都不是题文中的情景剧反映的共同主题，故BCD不符合题意； 故本题选A。 19．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）【我与自己】 王芳：我学习认真，经常参加出黑板报活动，积极参加卫生扫除活动……我在班集体建设中发挥了重要作用。 班主任：王芳在班级集体活动中表现积极，学习认真，但进步不大，希望她在学习上改进方法，取得更好的成绩。 同学李柯：王芳能发挥所长，为班集体做力所能及的事，希望她与更多同学交朋友，和同学共同进步。 班委评价：王芳能遵守学校纪律，积极参加班级集体活动，但个人意识较强，希望能与同学友好交往，取长补短，共同进步。 （1）王芳同学是通过什么途径认识自己的?她应该怎样对待他人评价? 【我与朋友】 友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。进入中学以来，王芳人缘很好，深得同学们喜欢，王芳也从未跟其他同学吵过架，同学们十分羡慕她。 （2）根据材料二和漫画，请你运用所学知识谈谈怎样才能让“友谊的小船”平稳航行? 【答案】（1）认识自己的途径：①自我全面分析；②他人评价（班主任、同学、班委的评价）。 对待他人评价：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 （2）朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。交友需要真诚和热情。 交友需要慎重选择。交友需要学会关心和尊重对方。交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 交友需要讲原则。 【分析】考点考查：正确认识自己的方法、正确对待他人评价、建立友谊的方法。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自己的方法的有关知识，从体现等类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我学习认真，经常参加出黑板报活动，积极参加卫生扫除活动……我在班集体建设中发挥了重要作用→可链接自我全面分析。 关键词②：班主任、同学李柯、同学李柯对王芳的评价→可链接他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查正确对待他人评价，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建立友谊的方法的有关知识，从措施等类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。漫画友谊的小船说翻就翻→可链接建立友谊的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 20．（2026·广东肇庆·学测）“要想了解自己，最好听听别人”，下列认识自己的方式与此一致的是（   ） ①数学老师说我是个思维敏捷的学生   ②进入初中以后我的身材越发健美挺拔 ③研学旅途中我意识到自己还不够独立 ④妈妈说我已经长大，爸爸却说我还小 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：“数学老师说我是个思维敏捷的学生”，是通过老师（他人）的评价认识自己，故①符合题意； ②：“进入初中以后我的身材越发健美挺拔”，是通过自我观察认识自己，故②不符合题意； ③：“研学旅途中我意识到自己还不够独立”，是通过自我反思认识自己，故③不符合题意； ④：“妈妈说我已经长大，爸爸却说我还小”，是通过妈妈、爸爸（他人）的评价认识自己，故④符合题意； 故本题选B。 21．（2025-2026学年·广东阳江·期中）下表是同学、班主任及家长对七年级学生小涛的评价，表格内容所体现的认识自己的途径是（   ） 姓名 同学的评价 班主任的评价 家长的评价 小涛 关心同学，乐于助人 具有团队精神，有责任心 孝顺父母，有家庭责任感 A．在生活实践中认识自己 B．通过自我分析认识自己 C．通过集体活动认识自己 D．通过他人评价认识自己 【答案】D 【详解】本题考查正确认识自己。 A：在生活实践中认识自己通常指通过自身参与的活动或经历来反思，而材料中的评价来自他人，故A不符合题意； B：通过自我分析属于自我观察和反思，但材料中的评价来自同学、老师、家长，属于他人评价，故B不符合题意； C：通过集体活动认识自己强调在集体中的表现，但材料直接呈现他人对小涛的评价，而非活动过程，故C不符合题意； D：同学、班主任和家长的评价均属于他人对小涛的看法，符合“通过他人评价认识自己”的途径，故D符合题意； 故本题选D。 22．（2025-2026学年·广东江门·期中）道德与法治课上，同学们一起讨论了下面漫画的寓意，其中正确的是（   ） A．小升：学会反思，不断反省和检视自己 B．小静：正确认识自我，了解自己的优势 C．小山：冷静分析，理性对待他人的评价 D．小秦：接纳自己的全部，勇敢面对现实 【答案】C 【详解】本题考查正确对待他人评价的知识。 C：依据教材知识并分析题干可知，漫画中“听到不中听或中听的话，不必为此烦恼”表明面对他人的评价（无论正面还是负面），应冷静分析、理性对待，不被其过度影响，故C说法正确； A：学会反思、检视自己强调的是自我反省，漫画中未体现对自身行为的反思，而是关于如何对待听到的他人话语，故A说法不符合题意； B：正确认识自我、了解优势侧重于对自身优点的认知，漫画核心是面对他人的各种评价（中听或不中听），与自我优势无关，故B说法不符合题意； D：接纳自己的全部强调对自身优缺点的接纳，漫画未涉及自我接纳，而是如何对待他人的话语评价，故D说法不符合题意； 故本题选C。 23．（2025-2026学年·广东高州·期中）阅读材料，回答问题。 老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者，在与他们的相处和碰撞中，我们体悟着与师长的相处之道；在他们的引领和教导下，我们逐步走向成熟。 材料一  家是甜蜜轻松的避风港，是世世代代血脉相连的共同体，总能给人以温暖和力量。习近平总书记说：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校”“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师”。 （1）阅读材料，谈谈你在人生第一所学校中的收获。基于这些收获，说说你应该做些什么。 材料二  评语是老师对学生表现的评价，老师的评语中有肯定、有提醒、有鼓励，关心满满。下面是一位老师给学生写的两则评语： 评语一机灵聪颖有创新， 勤于动脑转不停。 去骄戒躁是效率， 勤恳踏实展才情。 评语二率真女孩待人真诚， 较少主动举手发言。 浅思少练实践不足， 挖掘潜力方能成功。 （2）老师的评语在我们的成长过程中发挥了怎样的作用？ （3）材料二中的两则评语给青少年的成长发展带来了哪些启发。 【答案】（1）在人生第一所学校中的收获： 家庭教会我基本的生活技能（如整理物品、礼貌待人），培养了我的责任感与归属感，也让我感受到亲情的温暖与支持，学会了关爱与被爱。    应该做的事： ① 主动承担家务，减轻父母负担； ② 尊重、理解父母，多与父母沟通交流； ③ 用实际行动孝敬父母，如关心父母的生活与健康，以良好的表现让父母放心。 （2）老师的评语在成长中的作用： ① 认识自我的镜子：评语中的肯定帮助我们看到自身优点，提醒让我们明确自身不足，助力全面认识自我； ② 成长的动力：鼓励性的评语能增强自信，激发我们的潜能；针对性的提醒则引导我们改进不足，促进自我完善与成长； ③ 情感的联结：评语中的“关心满满”体现了老师的关爱，让我们感受到被重视，促进师生关系的和谐。 （3）① 发挥自身优势：珍惜自己的特长，在学习生活中主动发挥优势，展现个人风采； ② 正视并改进不足：针对自身问题，主动调整行为，如学会沉稳做事、积极参与课堂、增加实践锻炼； ③ 主动挖掘潜能：以评语为指引，不断挑战自我，在改进不足的过程中激发自身潜能，努力成为更好的自己。 【分析】考点考查：家庭的作用、孝亲敬长 、教师的作用、正确认识自我、做更好的自己 能力考查：分析与综合能力、逻辑推理与论证能力 核心素养：道德修养、健全人格、道德修养   【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用家庭对个人成长的影响、孝亲敬长的要求的有关知识，从收获总结+行动说明类习题的角度进行作答。    第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识    关键词①：“家庭是人生第一所学校，父母是第一个老师”→可链接家庭教会我们基本的生活技能、道德品质，给予温暖与力量。 关键词②：“基于收获应该做什么”→可链接孝亲敬长，主动承担家庭责任。    第三步：整合信息，组织答案。    （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为教师，需要运用教师评价对学生成长的影响的有关知识，从作用阐释类习题的角度进行作答。    第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识    关键词：“评语中有肯定、提醒、鼓励”→可链接的教材知识：教师的评价能帮助学生认识自我、改进不足、增强自信。    第三步：整合信息，组织答案。       （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待他人评价、完善自我的方法的有关知识，从启示总结类习题的角度进行作答。    第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识    关键词①：“评语中的肯定（创新、真诚）”→可链接要欣赏自己的优点，发挥自身特长； 关键词②：“评语中的提醒（骄躁、少发言）”→可链接要正视不足，主动改进； 关键词③：“挖掘潜力方能成功”→可链接要主动激发潜能，提升自我。    第三步：整合信息，组织答案。    24．（2025-2026学年·广东化州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  进入青春期，小慧越来越关注自我，班主任说小慧是负责任的班干部，同学却说她是爱打“小报告”的人；邻居说小慧是勤快的孩子，妈妈却认为她很懒。小慧无法确定哪个才是真正的自己，她为此感到困惑。 材料二  生活中，他人的评价可能会给我们带来欣喜或者不快。对于他人的评价，甲乙两位同学有不同的看法。 （1）请你告诉材料一的小慧，我们可以通过哪些途径获得对自己的认识和评价? （2）你赞同材料二哪位同学的观点?请说明理由。 【答案】（1）①通过他人评价认识自己（班主任、同学、邻居、妈妈的评价）。 ②通过自我评价认识自己，关注自身的感受与表现。 （2）赞同乙同学的观点。 ①他人评价是我们认识自己的一面镜子，能帮助我们发现自身未察觉的优缺点。 ②重视他人评价，但不能盲从，要客观冷静分析，辨别评价的合理性。 ③用理性心态对待他人评价，既不忽视也不盲从，才能更好地完善自我。 【分析】考点考查：正确认识自己的途径、正确对待他人评价 能力考查：运用所学知识解决实际问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自己的途径的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：班主任、同学、邻居、妈妈的评价→通过他人评价认识自己。 关键词②：小慧越来越关注自我→通过自我评价认识自己，关注自身的感受与表现。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：我就是我，不用在意他人评价。 观点②：他人的评价有好有坏，关键在于我们怎么对待。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：他人评价是我们认识自己的一面镜子，能帮助我们发现自身未察觉的优缺点。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：重视他人评价，但不能盲从，要客观冷静分析，辨别评价的合理性。 论据②：用理性心态对待他人评价，既不忽视也不盲从，才能更好地完善自我。 第四步：整合信息，组织答案。 25．（2025-2026学年·广东汕头·期中）【认识自己，全面发展】阅读材料，回答问题。 材料一，某班在班委会选举时，同学们一致推选小丽为班长，认为她对人热情、有责任感。这让小丽对自己有了更为客观、完整、清晰的认识。 材料二，小云认为自己的个头虽不高，但性格开朗活泼，爱好广泛，学习刻苦，上进心强，成绩优异，如果能够增强责任心，也可以成为老师的好助手。 （1）材料一和材料二分别是通过什么途径来认识自己的？除此之外，我们还可以通过哪种方法认识自己？ （2）请你谈谈正确认识自己的作用。 （3）“人贵自知，自知者明”，怎样才能做更好的自己？ 【答案】（1）材料一通过他人的评价来认识自己；材料二通过对自我评价来认识自己。我们还可以通过在生活实践中认识自己。 （2）正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 （3）①我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。②学会欣赏自己。欣赏自己的长处和优势。③学会接纳自己，接纳自己的全部。④不断完善自己。⑤不断发掘自己的潜能。⑥做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【分析】考点考查：正确认识自己的意义、正确认识自己的方法、做更好自己的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的途径的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同学们一致推选小丽为班长，认为她对人热情、有责任感→链接他人的评价来认识自己。 关键词②：小云认为自己的个头虽不高，但性格开朗活泼，爱好广泛，学习刻苦，上进心强，成绩优异→链接自我评价来认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查正确认识自己的途径，可结合教材知识作答。 （2）本题考查正确认识自己的作用，可结合教材知识作答。 （3）本题考查怎样才能做更好的自己，可结合教材知识作答。 26．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）阅读材料，回答问题 材料一  进入青春期，小慧越来越关注自我，在意周围人对自己的看法。班主任老师说小慧是负责任的班干部，同学却说她是爱打“小报告”的人；邻居说小慧是勤快的孩子，妈妈却认为她很懒。小慧无法确定哪个才是真正的“我”。她为此感到困惑，向好友小龙、小刘咨询。 小龙说：“走自己的路，不用在意他人评价。” 小刘说：“他人评价是我们认识自己的一画镜子，他人评价宜照单全收。” 材料二 （1）阅读材料一，请你判断小龙和小刘的观点，并结合“认识自己”的相关内容说明理由。 （2）根据材料二图中同学的困惑，结合所学知识，谈谈我们怎样做更好的自己? 【答案】（1）小龙和小刘的观点都是错误的。①我们要重视他人的评价，他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②“照单全收”会导致盲从，应理性应对他人的评价，接纳合理部分，拒绝不当部分。③正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 （2）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【分析】考点考查：正确对待他人评价、他人评价的意义、做更好的自己 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：走自己的路，不用在意他人评价。 观点②：他人评价是我们认识自己的一面镜子，他人评价应照单全收。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①②都是错误的。 论据①：他人评价的意义。 论据②：正确对待他人评价的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用做更好的自己 的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“三岁看老”；我完全接纳了自己，还怎么进步呢→学会欣赏自己，学会接纳自己，不断完善自己； 关键词②：我不断努力，可总是达不到心中理想的自我要求→学会欣赏自己，学会接纳自己，不断发掘自己的潜能，在为他人、为社会服务中实现的。 第三步：整合信息，组织答案。 27．（2025-2026学年·广东阳江·期中）早在两千多年前，我国的《孙子·谋攻篇》中就有“知己知彼，百战不殆”的说法，几乎在同一时期，古希腊的哲学家苏格拉底也说出了“认识你自己”的名言。这告诉中学生（   ） A．做到正确地认识自己，努力战胜他人 B．学会正确地自我评价，促进生命成长 C．古人认识自我造诣深，现代人比不了 D．增强个人的人生修养，塑造内在的美 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自己。 A：题干强调“认识自己”，但“努力战胜他人”偏离了主题，题干未涉及竞争或战胜他人，反而更注重自我提升，故A不符合题意； B：直接对应题干核心，“学会正确地自我评价”体现了“认识自己”的内涵，“促进生命成长”则符合道德与法治课程中关于自我认知与发展的要求，故B符合题意； C：题干引用古人名言是为了说明自我认识的普遍价值，而非贬低现代人，选项中的“现代人比不了”不符合事实和题干意图，故C说法错误； D：虽涉及个人修养，但题干更聚焦于“认识自己”，而非宽泛的“人生修养”或“内在美”，故D不符合题意； 故本题选B。 28．（2025-2026学年·广东湛江·期中）在全国青少年科技创新大赛上，高中生小林的“AI智能农业助手”项目获一等奖。他分享道：“项目多次被指导老师否定；但我认真思考了这些建议，发现确实存在漏洞。后来主动收集同学反馈，迭代了十几个版本。正是这些‘批评’让我看到了盲区，做出了更成熟的作品。”小林对待他人评价的做法告诉我们，正确对待他人评价的意义在于（   ） ①理性面对不同声音，是走向成熟的表现 ②他人的评价往往带有主观偏见，坚持自我帮助我们走向成功 ③他人的评价往往是对的，接受这些评价能赢得良好的人际关系 ④外界反馈如同镜鉴，有助于我们形成对自己更为客观的认识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查正确对待他人评价的意义。 ①：小林理性接受老师的否定建议并改进，体现成熟态度，故①符合题意； ②：“坚持自我”与题干中“接受建议改进作品”的做法矛盾，故②说法错误； ③：“他人的评价往往是对的”表述绝对化，且题干未强调人际关系，故③说法错误； ④：小林通过外界反馈发现漏洞，说明评价帮助形成客观认识，故④符合题意； 故本题选B。 29．（2025-2026学年·广东江门·期中）对下列名言理解正确的是（   ） 序号 名言 理解 ① 志不立，天下无可成之事 学习是立身做人的永恒主题 ② 天生我材必有用 学会欣赏自己 ③ 为者常成，行者常至 确立正确的人生目标 ④ 人贵自知 正确认识自己很重要 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查树立人生目标、做更好的自己、正确认识自己的相关知识的考查。 ①：志不立，天下无可成之事意思是，如果没有明确的志向，那么无论做什么事情都难以成功，强调的是志向的重要性，没有体现学习的作用，①说法错误； ②：天生我材必有用意指上天生下我，一定有需要用到我的地方，体现的是要学会欣赏自己，②说法正确； ③：为者常成，行者常至意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的地，体现的是努力的重要性，③说法错误； ④：人贵自知意思是强调一个人最宝贵的品质是能够清楚地认识自己‌，④说法正确； 故本题选C。 30．（2026·广东揭阳·质量监测）下面是小泉认识自己的方法或途径，对应正确的是（   ） 内容 方面或途径 ① 我是独一无二的，但有时说话有点“冲” 他人评价 ② 我个子高高瘦瘦、身体棒棒的 生理 ③ 我性格开朗，心态乐观 心理 ④ 老师说我品学兼优，但要多学习与人沟通的技巧 自我评价 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查自我全面分析的方法的相关知识。 ①：这是对自己的自我认知，属于自我评价，而非 “他人评价”，故①说法错误； ②：描述的是身体特征，属于生理方面的自我认识，故②说法正确； ③：描述的是性格、心态等心理特征，属于心理方面的自我认识，故③说法正确； ④：这是老师给出的评价，属于他人评价，而非 “自我评价”，故④说法错误； 故本题选C。 31．（2026·广东广州·质量检测）心理学中使用“冰山模型”助力自我认知，该模型将人的个体素质和能力划分为两部分：暴露在水面的“冰山以上”的部分是可以被观察到、可测量的内容；隐藏在水下的“冰山以下”是人内在的、难以测量的特质。“冰山模型”说明（   ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断激发自己的潜能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 ①：冰山模型中“冰山以下”是内在的、难以测量的特质，说明认识自己需要深入探索内在，是一个不断探索和发现的过程，故①符合题意； ②：全面认识自己需要重视他人评价，拒绝接纳他人评价的说法错误，故②不符合题意； ③：“冰山以上”包括知识和技能，完善自我需要关注知识和技能的提升，故③不符合题意； ④：“冰山以下”的天赋、动机等属于潜能，做更好的自己需要激发这些潜能，故④符合题意； 故本题选B。 32．（2025-2026学年·广东潮州·期中）英国著名剧作家、诗人莎士比亚说：“想清楚地认识一个人，要先了解自己。”这是因为正确认识自己（   ） ①可以促进自己不断发展 ②有助于认识自己的外在形象 ③可以促进与他人的交往 ④有助于宽容和善待他人 A．①③ B．①④ C．③④ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①：正确认识自己能够帮助发现自身优缺点，明确发展方向，从而促进自我提升，故①符合题意； ②：认识自己包括内在和外在，但题干强调“了解自己”对认识他人的作用，未直接指向外在形象，故②不符合题意； ③：正确认识自己有助于理解他人，建立更和谐的人际关系，故③符合题意； ④：宽容他人更多与换位思考相关，题干未直接体现这一联系，故④不符合题意； 故本题选A。 33．（2026·广东汕头·质量监测）认识自己很重要。下图启示我们（    ） ①他人评价是认识自己的一面镜子         ②公开自己的秘密才能被别人接纳 ③我们需要不断地探索和发现自己         ④扩大盲目区有利于全面认识自己 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己。 ①③：正确认识自己可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。分析图中，他人评价是认识自己的一面镜子，我们需要不断地探索和发现自己，故①③正确； ②：认识自己不需要公开自己的秘密，故排除②； ④：扩大盲目区不利于全面认识自己，故排除④； 故本题选A。 34．（2025-2026学年·广东东莞·期中）家长会上，老师在黑板上做了这四道题：2+2=4；4+4=8；8+8=16；9+9=20。家长们纷纷对老师说道：“你算错了一道。”老师转过身来说：“是的，这道题是算错了。可是前面我算对了三道题，为什么没有人夸奖我，而只是看到我算错的一道呢！”老师是希望通过这个例子让家长们明白（   ） A．他人的评价是我们全面认识自己的一面镜子 B．生活实践让我们更加了解自己的优势和不足 C．既要看到孩子的不足，更要发现孩子的优点 D．要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己。 A：强调他人评价的作用，与题目无关，故A不符合题意； B：强调实践的作用，与题目无关，故B不符合题意； C：强调既要看到不足，也要发现优点，与老师意图完全一致，故C符合题意； D：强调学习方式，与题目无关，故D不符合题意； 故本题选C。 35．（2026·广东广州·质量检测）下列名言警句与认识自己的途径不相匹配的是（   ） 序号 名言警句 途径 ① 静坐常思己过 自我分析 ② 人告之以有过，则喜 自我分析 ③ 当局者迷，旁观者清 他人评价 ④ 知人者智，自知者明 他人评价 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查认识自己的途径。 ①：静坐常思己过，意思是通过自我反思来认识过失，属于自我分析，故①正确； ②：人告之以有过，则喜，意思是通过他人指出过错来认识自己，应属他人评价，但途径列为自我分析，故②错误； ③：当局者迷，旁观者清，意思是通过旁观者的视角来认识自己，属于他人评价，故③正确； ④：知人者智，自知者明，强调自我认识的重要性，并非通过他人评价，但途径列为他人评价，故④错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 36．（2025-2026学年·广东江门·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  阅读小文的日记。 今天，我要静下心来好好认识一下自己。我是一个文静的小女生，相貌不算出众，中等身材。我的气质比较沉稳，遇到事情不会惊慌失措。在家里，我是父母的好帮手，会主动承担一些家务，比如洗碗、拖地等。在班级里，我是同学们的好伙伴，也是老师的小助手。大家都说我很善良、有耐心。上次参加敬老院的志愿服务活动，我耐心地陪老人们聊天，给他们讲故事，老人们都很开心。通过这次实践，我发现自己富有爱心和责任感。我要不断努力，成为更好的自己。 （1）请结合“日记”的内容分析小文是通过哪些途径认识自己的？ 材料二  在生活中，我们会收到来自他人的批评，面对这种情况，不同的人有不同的看法。 小军 他人的评价都不对，只有我才是正确的。 小丽 他人的评价也许对我们有用，我会认真对待别人的意见。 （2）请评析以上两位同学的观点。 【答案】（1）①“是一个文静的小女生，相貌不算出众，中等身材”“气质比较沉稳”“是父母的好帮手”“是同学们的好伙伴，也是老师的小助手”体现了小文通过对自我的全面分析来认识自己。②“大家都说我很善良、有耐心”体现了她通过他人的评价来认识自己。③参加敬老院的志愿服务活动体现了小文在生活实践中认识自己。 （2）①小军的观点错误，小丽的观点正确。②他人的评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。但是，他人的评价并非一定正确或错误。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静地对待，既不盲从也不轻视。③对于他人片面或错误的评价，我们要理性分析，平静拒绝；对于他人正确的评价，我们要虚心接受，主动改正缺点，成为更好的自己。 【分析】考点考查：正确认识自己的方法、正确对待他人评价的方法、他人评价的意义 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“是一个文静的小女生，相貌不算出众，中等身材”“气质比较沉稳”“是父母的好帮手”“是同学们的好伙伴，也是老师的小助手”→链接对自我的全面分析来认识自己。 关键词②：大家都说我很善良、有耐心→链接他人的评价来认识自己。 关键词③：参加敬老院的志愿服务活动→链接在生活实践中认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：他人的评价都不对，只有我才是正确的。 观点②：他人的评价也许对我们有用，我会认真对待别人意见的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误、观点②正确。 论据①：他人评价的意义。 论据②：正确对待他人评价的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 37．（2026·广东汕头·质量监测）“长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是（    ） A．他人的评价都是正确的，要虚心接受 B．多把尺子量自己，活在别人的眼光里 C．正确认识自己，理性面对他人的评价 D．当局者迷，自我评价总是主观片面的 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己。 C：分析题文，“长相评价”“颜值打分”风靡各大社交平台；依据所学知识可知，这需要我们正确认识自己，理性面对他人的评价；C正确，符合题意； A：他人的评价不一定都是正确的，我们要理性对待；A错误； B：我们不能活在别人的眼光里，我们要理性对待他人评价；B错误； D：总是，观点太绝对；D错误； 故本题选C。 38．（2025-2026学年·广东清远连州·期中）阅读材料，回答问题。 生活中，我们有时会评价他人，也会面对他人的评价。对此，甲同学发表了自己的看法。 （1）你赞同甲同学的观点吗？请给出你的理由。 （2）除了甲同学所说的认识自己的方法，你还有哪些认识自己的方法？ 【答案】（1）甲同学的观点错误。理由：他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要善于倾听他人的意见，自我改进，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 （2）可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；自我评价。 【分析】考点考查：正确对待他人评价、正确认识自己的方法。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：他人的评价有助于我们认识自己，因此我们都要听信。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：他人评价的作用+正确对待他人评价的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查认识自己的方法，可结合教材知识作答。 39．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）自2025年1月29日上映以来，《哪吒之魔童闹海》票房持续打破纪录。哪吒自出生被贴上魔童标签，受尽误解和偏见，但他没有沉沦，通过自我反省，逐渐认识到自己的不足⋯⋯实现从魔童到英雄的蜕变。由此可见（   ） A．正确认识自己，可以促进自我发展 B．做更好的自己，需要隐藏自己的缺点 C．正确认识自己，可以战胜一切挑战 D．做更好的自己，需要我行我素 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 A：哪吒通过自我反省正确认识自己，实现从魔童到英雄的蜕变，说明正确认识自己有助于促进自我发展，故A符合题意； B：做更好的自己需要主动改正缺点而非隐藏缺点，隐藏缺点不利于成长，故B说法错误； C：“战胜一切挑战”的说法过于绝对，正确认识自己有助于应对挑战，但不能保证战胜所有挑战，故C说法错误； D：“我行我素”指不顾他人意见任性而为，与题干中哪吒自我反省、改正缺点的行为相悖，故D说法错误； 故本题选A。 40．（2025-2026学年·广东佛山南海·期中）下列名言警句与认识自己的方式相匹配的有（   ） 序号 名言警句 认识自己的方式 ① 吾日三省吾身 从生理状况来认识自己 ② 以人为镜，可以明得失 通过他人评价来认识自己 ③ 要想了解自己，最好问问别人 通过自我分析来认识自己 ④ 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值 在社会关系中认识自己 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 ①：“吾日三省吾身”是通过自我反思认识自己，属于自我评价，而非“从生理状况”，故①错误； ②：“以人为镜，可以明得失”强调通过他人评价认识自己，与题干描述一致，故②正确； ③：“要想了解自己，最好问问别人”属于通过他人评价认识自己，而非“自我分析”，故③错误； ④：“你若要喜爱自己的价值，就得给世界创造价值”体现通过社会关系（贡献与价值）认识自己，故④正确； 故本题选D。 41．（2025-2026学年·广东江门·期中）下列名言警句与自我认识的方式对应错误的是（    ） A．知人者智，自知者明——与他人的接触、交流和比较中认识自我 B．金无足赤，人无完人——全面客观地认识自我 C．吾日三省吾身——自我观察 D．士别三日，当刮目相看——用发展的眼光看待自己 【答案】A 【详解】本题考查自我认识的相关知识。 A：知人者智，自知者明体现了认识他人和自己的重要性，而不是在与他人的接触、交流和比较中认识自我， A说法错误； B：金无足赤，人无完人其实我们要全面的认识自己，既要看到优点，也要看到缺点，全面客观地认识自我 ，B说法正确； C：吾日三省吾身意思是要善于自我反省，属于自我观察 ，C说法正确； D：士别三日，当刮目相看意思是不要用老眼光看待问题，体现了发展，用发展的眼光看待自己，D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 考点02 做更好的自己 1．（2025-2026学年·广东汕头·期中）做更好的自己需要学会接纳和欣赏自己。这就要求我们（   ） ①不需要去欣赏他人     ②能接纳自己的不完美 ③能欣赏自己的独特     ④只接纳自己好的部分 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查接纳自己、欣赏自己。 ②③：接纳和欣赏自己，要求我们能接纳自己的不完美，能欣赏自己的独特，②③正确； ①：既要欣赏自己，也要欣赏他人，①错误； ④：要接纳自己的全部，④错误； 故本题选B。 2．（2025-2026学年·广东阳江·期中）爱好写作的小红坚持每天阅读，大量积累写作素材，不断提高自己的文学素养和表达能力。经过长期努力，她在写作方面取得了进步。小红的进步是因为她（   ） A．凡事追求完美 B．不断完善自己 C．不断调整目标 D．学会欣赏他人 【答案】B 【详解】本题考查对做更好的自己的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，爱好写作的小红坚持阅读，经过长期努力，她在写作方面取得了进步，她的进步是因为她不断完善自己，故B说法符合题意； A：“凡事”说法太绝对，人不可能达到完美，故A说法错误； C：不断调整目标不利于目标的实现，故C说法错误； D：该说法在题干中未能体现，故D说法不符合题意； 故本题选B。 3．（2025-2026学年·广东高州·期中）2024年10月24日，中国男子游泳运动员潘展乐在其发表的《迎难而上永不言弃》中写道：“刚进入专业队时，高强度的训练，比赛的压力，让我想要逃避。长大后，我也面临过‘生长痛’，自己的力量、身高上不去，仿佛怎么努力都游不过别人。直到2019年全国夏季游泳锦标赛，在1500米自由泳项目上夺冠后，我才慢慢找回坚持下去的信心。”潘展乐的事迹启示我们要（   ） ①善于在实践中认识自己 ②全面分析自己，主动忽略缺点 ③不断完善自己，促进自我发展 ④善于向他人学习，汲取他人长处 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查在生活实践中认识自己、不断完善自己的要求。 ①③：“通过训练和比赛实践，逐渐认识到自身不足并调整”启示我们要善于在实践中认识自己，不断证明自己、检视自己，“克服困难、坚持努力最终成功”启示我们要不断完善自己，促进自我发展，努力做更好的自己，故①③说法正确； ②：我们要主动改正缺点，故②说法错误； ④：材料主要体现在实践中认识自己，并未直接体现“善于向他人学习”，故④说法错误； 故本题选B。 4．（2025-2026学年·广东潮州·期中）“你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”老师用这首小诗告诉同学们“自己也是一道风景”，这启示我们（   ） A．要重视他人评价 B．有目标是被欣赏的关键 C．要学会接纳与欣赏自己 D．完美的自己才值得欣赏 【答案】C 【详解】本题考查欣赏和接纳自己。 C：由题干可知，“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。”这启示我们要学会接纳与欣赏自己，C符合题意； A：题干中未体现重视他人评价，A不符合题意； B：材料中未体现，此观点与题干主旨不符，B不符合题意； D：人无完人，没有完美的自己，D观点错误； 故本题选C。 5．（2025-2026学年·广东清远·期中）在班干竞选中，小茜同学自荐：“虽然我性子有些急，但学习勤奋，责任心强，善于合作，我相信我一定可以胜任班长这一职务。”小茜的自荐说明她（   ） A．拥有超群的天赋 B．能够接纳和欣赏自己 C．是盲目自信的人 D．德智体美劳全面发展 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自我、接纳自我的相关知识。 A：题目中未提及小茜有“超群的天赋”，她强调的是自身努力和责任心，故A不符合题意； B：小茜既承认自己“性子急”的不足，又肯定自身优点，如勤奋、责任心、善于合作，体现了对自我的全面接纳和积极评价，故B符合题意； C：盲目自信指无视自身不足的过度自信，而小茜客观分析优缺点并理性自荐，故C说法错误； D：题目仅提到学习、责任心、合作等部分优点，未体现“德智体美劳全面发展”，故D不符合题意； 故本题选B。 6．（2025-2026学年·广东江门·期中）阅读材料，回答问题。 初中时代是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们将在这里遇见不同的自己，也可以遇见不一样的风景，让我们走进某中学。 材料一  在开学的一次班会上，老师希望同学们自己上台自荐，竞选班干部。以下是其中一位同学的自荐信： 自荐信我是一个乐观开朗、积极进取的人，学习认真、工作负责，能热心为同学服务，我在小学担任过班长，班主任和同学们都一致认为我具有较强的组织和管理能力，我所在的班集体还曾被评为学校优秀班集体。如果我有幸当选为班长，我一定以身作则，带领大家把我们班建设得更加美好。 （1）据上述自荐信，说说这位同学认识自己的途径有哪些。 材料二  同学们就“如何做更好的自己”开展话题交流。 （2）运用所学，谈谈上述同学讨论内容启发你如何做更好的自己。 【答案】（1）①通过自我评价认识自己②通过他人评价认识自己 （2）①接纳自己的不完美，学会欣赏自己的独特之处②扬长避短，发挥自己的优势和特长③主动改正自身不足，不断完善自我④积极参与社会实践，发掘自身潜能 【分析】考点考查：认识自己的途径、做更好的自己 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用认识自己途径的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自荐信中自己对自己ID评价→通过自我评价认识自己。 关键词②：班主任和同学们一致认为我具有较强的组织和管理能力→通过他人评价认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用做更好自己的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我个子不高，平时就拍别人说我个儿矮→接纳自己的不完美，学会欣赏自己的独特之处。 关键词②：我虽然不是班里学习最好的，但是我会画画、字写得漂亮→扬长避短，发挥自己的优势和特长。主动改正自身不足，不断完善自我。 关键词④：通过参加学校运动会志愿者工作，我发现我在工作协调方面有很大的潜能→积极参与社会实践，发掘自身潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 7．（2025-2026学年·广东深圳·期中）在影片《哪吒之魔童闹海》中，小哪吒从唱着打油诗的顽劣魔童，成长为逆天改命的盖世英雄，用“我命由我不由天”的呐喊，在抗争中激发潜能，实现了华丽蜕变。这启示我们要（   ） ①扬长避短，不断激发自己的潜能 ②善于利用自己的长处，掩盖短处 ③主动改正缺点，追求完美人格 ④接纳不完美，在成长中突破自我 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查做更好的自己、激发潜能的相关知识。 ①：哪吒通过抗争激发潜能，体现扬长避短、激发潜能的重要性，故①符合题意； ④：哪吒接纳魔童身份并通过努力突破自我，体现接纳不完美并实现成长，故④符合题意； ②：“掩盖短处”违背正视缺点的原则，掩盖不利于成长，故②说法错误； ③：题干强调突破自我而非追求“完美人格”，且“完美”不符合实际，故③不符合题意； 故本题选B。 8．（2025-2026学年·广东江门·期中）河南省安阳市的一位退休老人坚持自学多门外语，从事志愿讲解服务，以推广甲骨文为己任。为深入了解甲骨文，他翻阅大量书籍，查找各种文史资料。此外，他还致力于培养更多的小讲解员，让下一代讲好甲骨文故事。这说明，做更好的自己要（   ） ①尊重并接受个体差异     ②主动改正自身缺点 ③不断学习，完善自己     ④为他人和社会服务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查做更好的自己。 ③④：题干中，老人坚持自学多门外语，从事志愿讲解服务，以推广甲骨文为己任，这体现了不断学习完善自己，为他人和社会服务，故③④符合题意； ①②：题干未涉及尊重接受个体差异、主动改正自身缺点，故①②不符合题意； 故本题选D。 9．（2025-2026学年·广东阳江·期中）科学家指出，人的能力有90%以上处于休眠状态，没有开发出来，如果我们能多挖掘自己的一些潜能，那将会创造出一道靓丽的人生风景线。在日常生活中，下列同学的做法有利于发掘潜能的是（   ） ①小云：我为了提高自己的跑步速度，坚持跑步训练 ②小明：我积极参与班级活动的组织，提高自己的组织管理能力 ③小强：我积极参加课外实践活动，增强自身实践能力 ④小文：当学习遇到困难时，我经常求助其他同学替我完成 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查激发潜能的方法的相关知识。 ①：小云坚持跑步训练以提高速度，属于通过持续练习激发潜能，故①符合题意； ②：小明参与班级活动组织提升管理能力，通过实践锻炼能力，故②符合题意； ③：小强参加课外实践活动增强实践能力，属于主动拓展能力，故③符合题意； ④：小文依赖他人完成学习困难，缺乏自主努力，不利于潜能开发，故④说法错误； 故本题选A。 10．（2026·广东汕头·质量监测）下框内容蕴含的道理，理解正确的是（   ） ▲俗话说：“不必仰望别人自己亦是风景”。 ▲世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人，每个人都有自己的特点。 A．学习他人长处 B．学会欣赏自己 C．懂得欣赏他人 D．需要孤芳自赏 【答案】B 【详解】本题考查欣赏自己。 B：“不必仰望别人，自己亦是风景”，“每个人都有自己的特点”说明我们要欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献，故B符合题意； A：题干与学习他人长处无关，故A不符合题意； C：题干与懂得欣赏他人无关，故C不符合题意； D：欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，不能孤芳自赏，故D说法错误； 故本题选B。 11．（2025-2026学年·广东清远连州·期中）玲玲向好朋友倾诉：“我感觉我们班同学都太厉害了，郑同学见多识广，谈笑风生，大家都爱跟她玩；李同学的英语口语特别好，课堂上经常给我们当领读员；王同学写得一手好钢笔字；刘同学钢琴弹得很好；赵同学擅长绘画……而我，不善言谈，也没什么特长，什么时候我才能像他们一样优秀?”作为她的好朋友，可以建议玲玲（   ） ①要有接纳自己不完美的勇气和智慧 ②发现和欣赏自己与众不同的独特性 ③依据他人的长处来补齐自己的不足 ④根据自身特点和社会需要发展自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自我、接纳自我。 ①：玲玲因与他人比较而产生自卑感，接纳自己的不完美是调整心态的关键，故①符合题意； ②：每个人都是独特的，玲玲需要发现和欣赏自己与众不同的独特性，故②符合题意； ③：“依据他人长处补不足”可能忽略自身特点，盲目模仿他人并非正确做法，故③说法错误； ④：发展自己应结合自身特点和社会需求，这是实现个人成长的合理途径，故④符合题意； 故本题选B。 12．（2025-2026学年·广东化州·期中）阅读材料，回答问题。 2025年4月24日，恰逢第十个“中国航天日”，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功。 【团结一致】 航天员乘组陈冬、陈中瑞、王杰接替神舟十九号乘组驻留中国空间站。两个乘组以“太空接力”模式保障任务连续性，作为使命、责任、荣誉共同体，航天员在分工上明确角色，同时分工不分家，团结如一人，训练操作互为备份。 （1）航天乘组用行动证明了美好集体的愿景是什么? 【有梦可追】 2003年10月16日，杨利伟搭乘神舟五号飞船在内蒙古顺利着陆，实现了中华民族千年飞天梦想，举国上下为之振奋、欢欣鼓舞。正在上初中的内蒙古少年王杰第一次听说航天员这个职业，他觉得神秘而又神圣，开始对载人航天产生了好奇和憧憬。回望来时路，王杰说：“为了能够早日飞天圆梦，从基础理论学习到航天专业学习，训练的每一天都不敢放松，考试的每一分都不敢放过。如今，我终于迎来自己的首飞。为建设航天强国贡献自己的力量！我想说，感谢新时代，让我们每个人有梦可追、追梦可成！” （2）生逢伟大时代，人人都是追梦者。航天梦在王杰的人生历程中起到了什么作用? 【探索不止】 无数攀登者和追梦者突破封锁、发愤图强，牢牢掌握关键核心技术，走出了中国航天事业由大向强的铿锵步履，中国人将飞得更高更远，漫步太空的脚步将更加自信从容。 （3）向航天人学习飞得更高、更远，我们该怎样做更好的自己? 【答案】（1）美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。 （2）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 ②只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 ③有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会能不断进步和发展。 （3）①学会欣赏自己。 ②学会接纳自己。 ③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【分析】考点考查：美好集体的愿景、梦想的作用、做更好的自己 能力考查：运用所学知识解决实际问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用美好集体的愿景的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：两个乘组以“太空接力”模式保障任务连续性，作为使命、责任、荣誉共同体→美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用梦想的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：为了能够早日飞天圆梦，从基础理论学习到航天专业学习，训练的每一天都不敢放松→梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。志向是人生的航标，是奋斗的原动力 关键词②：如今，我终于迎来自己的首飞→只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会能不断进步和发展 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：向航天人学习飞得更高、更远，做更好的自己→可链接做更好的自己的教材知识 第三步：整合信息，组织答案。 13．（2025-2026学年·广东高州·期中）因生来是魔，哪吒被陈塘关的百姓不容。从最初的难过，到“是魔是仙，我说了才算”,再到“小爷是魔，那又如何”。他不被别人看法所左右，从对外的纠结变成对内的提升，最终成长为一个坚守正义的英雄。哪吒从“魔童”成长为英雄，启示我们（   ） A．对于“不友好”的评价，要学会一律拒绝 B．重视他人的评价，能帮助我们认识自己 C．要学会接纳自己的优点，回避自己缺点 D．接纳和欣赏自己，不断激发自己的潜能 【答案】D 【详解】本题考查做更好的自己。 A：对于“不友好”的评价应理性分析，而非一律拒绝，故A说法错误； B：题干强调哪吒不被他人看法左右，未体现重视他人评价的作用，故B不符合题意； C：接纳自己需正视优缺点而非回避缺点，故C说法错误； D：哪吒通过接纳自我并激发潜能实现成长，启示我们做更好的自己要接纳和欣赏自己，不断激发自己的潜能，故D符合题意； 故本题选D。 14．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）众所周知的“中国飞人”苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏，但是他充分发挥爆发力突出、步频快的特点，成为首位闯进奥运男子百米决赛的中国人。对于做更好的自己，苏炳添带给我们的启示是（   ） A．学会完善自己，必须与众不同 B．要善于利用自己的优点，扬长避短 C．善于发现优点，努力掩盖缺点 D．要忽略自己的不足 【答案】B 【详解】本题考查做更好的自己。 A：学会完善自己需要正确认识自己，但“必须与众不同”说法过于绝对，并非完善自我的必要条件，故A说法错误； B：苏炳添通过发挥步频快、爆发力强的优势弥补身高不足，体现了扬长避短，符合材料主旨，故B符合题意； C：掩盖缺点无法真正解决问题，应积极改进而非掩盖，故C说法错误； D：忽略不足会导致问题无法解决，应正视不足并努力改进，故D说法错误； 故本题选B。 15．（2025-2026学年·广东深圳·期中）宇树科技创始人王兴兴，初中时期学习英语的挫败曾让他一度陷入自我怀疑，但对机械的热爱和数理化方面的天赋最终引领他走向成功。这启示我们在初中阶段要（   ） A．努力补齐所有学科短板，实现全面发展 B．完全依照兴趣学习，放弃不擅长的科目 C．发现并培养自己的优势领域，建立自信 D．将他人的负面评价转化为前进的唯一动力 【答案】C 【详解】本题考查做更好的自己、发掘潜能的相关知识。 C：王兴兴通过发挥机械和数理化的优势获得成功，说明应发现并培养优势领域以建立自信，故C符合题意； A：题干中王兴兴并未强调补齐所有学科短板，而是通过发挥自身优势取得成功，故A不符合题意； B：“完全依照兴趣学习，放弃不擅长的科目”违背全面发展的要求，且题干未体现放弃英语学习，故B说法错误； D：题干未提及“他人的负面评价”，且“唯一动力”表述绝对化，故D不符合题意； 故本题选C。 16．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）对下列同学们的行为评价正确的是（   ） A．小西体质较弱，每天坚持跑步，增强体能——她能够欣赏自己 B．小雯认为没人能超越自己，看不起其他人——她正确认识自己 C．小林擅长数学，刻苦钻研以求更大的提升——他努力发掘潜能 D．小云在同学的鼓励下报名参加了跳远比赛——他缺乏自知之明 【答案】C 【详解】本题考查做更好的自己。 C：小林擅长数学，刻苦钻研以求更大的提升，说明了他能不断发掘自己的潜能，C说法正确； A，小西体质较弱，每天坚持跑步，增强体能，说明了她能弥补不足，并不是欣赏自己，A说法错误； B：小雯认为没人能超越自己，看不起其他人，这是没有正确认识自己，B说法错误； D：小云在同学的鼓励下报名参加了跳远比赛，说明了她能正确对待他人评价，D说法错误； 故本题选C。 17．（2025-2026学年·广东汕头·期中）发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件。发掘自己潜能的方法有（   ） ①主动改正自己的缺点，弥补自己的不足 ②通过不断增加自己的学习压力 ③通过与他人合作，不断提升自己的能力 ④参与多方面的活动，寻求适合自己发展的空间 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查潜能及如何激发自己的潜能、不断发掘自己潜能的途径。 ①：“改正自己的缺点，弥补自己的不足”，这是在不断完善自己，不是发掘自己潜能的方法。故①说法不符合题意； ②：虽然一定的学习压力可以激发人的动力，但不断增加学习压力可能会导致焦虑、疲惫等负面效果，反而阻碍潜能的发掘。故②说法不符合题意； ③：与他人合作可以促进知识和技能的交流，从而提升自己的能力。在合作中，人们可以学习到他人的优点和长处，进而发现自己的潜能并加以利用。故③说法符合题意； ④：参与多方面的活动可以让人接触到不同的领域和机会，从而发现适合自己的发展方向和空间。这有助于人们找到能够充分发挥自己潜能的领域。故④说法符合题意； 故本题选D。 18．（2025-2026学年·广东清远·期中）2024年10月20日，在游泳世界杯上海站女子50米蛙泳决赛中，中国选手唐钱婷以28秒76的成绩打破自己保持的亚洲纪录并夺冠。这一事例启示我们（ ） A．做更好的自己，需要不断激发自身潜能 B．做更好的自己，需要主动改正自身缺点 C．正确认识自己，要全面接纳不完美之处 D．实现人生价值，需依赖他人的鼓励支持 【答案】A 【详解】本题考查做更好的自己的相关知识。 A：唐钱婷打破自己保持的亚洲纪录，说明她通过不断挑战自我、挖掘潜能实现进步，故A符合题意； B：题干未提及她改正缺点的内容，仅强调突破自身极限，故B不符合题意； C：“全面接纳不完美”强调包容自身不足，而题干体现的是积极进取而非被动接纳，故C不符合题意； D：实现人生价值需个人努力，而非对他人的依赖，故D说法错误； 故本题选A。 19．（2025-2026学年·广东佛山南海·期中）从高考649分的“学霸”到门门课目满分的特战女兵，她选择了一条遍布荆棘的青春之路，负重行军、擒拿格斗、高空伞降、深海潜水，她决心要做飞入军营的“火凤凰”，她就是第73集团军的特战女排长奚乐乐。奚乐乐选择走这样的路旨在（   ） ①珍惜青春，做更好的自己 ②享乐青春，实现人生价值 ③从军报国，实现个人梦想 ④能文能武，做完美的自己 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查做更好的自己。 ①：奚乐乐通过挑战自我、投身军营，体现了珍惜青春、努力提升自我的态度，故①说法正确； ②：“享乐青春”与题干中她选择艰苦的军旅生活相矛盾，故②说法错误； ③：她选择从军报国，体现了将个人梦想融入国家需要，故③说法正确； ④：完美的自己，不切和实际，故④说法错误； 故本题选A。 20．（2026·广东广州·质量检测）下列观点共同反映的主题是（   ） 观点一  “善于攻坚者，勿使之去固守；长于陆战者，勿使之去驾船。” 观点二  “金无足赤，人无完人。智者贵于量其才而用其长，不强其所不能。” A．要欣赏自己和接纳自己 B．学会独立生活，造福社会 C．善于发挥自身的优点和长处 D．要不断发掘自己的潜能 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己的知识。 A：观点强调发挥长处而非自我欣赏或接纳，故A说法不符合题意； B：观点未涉及独立生活或造福社会，故B说法不符合题意； C：观点一和观点二均强调根据个人优势安排任务，避免强人所难，故C说法符合题意； D：观点侧重利用现有长处而非发掘潜能，故D说法不符合题意； 故本题选C。 21．（2025-2026学年·广东化州·期中）众所周知的“中国飞人”苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏，但是他充分发挥爆发力突出、步频快的特点，成为首位闯进奥运男子百米决赛的中国人。对于做更好的自己，苏炳添带给我们的启示是（   ） A．要正视并积极改正自己的缺点 B．要善于利用自己的优点，扬长避短 C．要重视他人的态度与评价 D．要将梦想付诸行动 【答案】B 【详解】本题考查做更好的自己。 B：材料通过苏炳添的故事，步长非常吃亏，但是充分发挥爆发力突出、步频快的特点，这启示我们要善于利用自己的优点，扬长避短，故B说法正确； ACD：说法正确但与题文的主旨内容不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 22．（2026·广东汕头·质量监测）阅读材料，回答问题。 中学生活是一段充满挑战的人生旅程。让我们一起享受成长，享受中学生活，享受生命的馈赠。某校七年级（1）班召开了新学期第一次班会，同学们畅谈自己未来的初中生活，请你参与其中并完成相关任务。 【编织梦想】李大钊曾说：“为世界进文明，为人类造幸福。以青春之我，创建青春之家庭……青春之宇宙”；毛泽东17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向，而后又发出“何以报仇，在我学子”的铮铮誓言；13岁的周恩来一句“为中华之崛起而读书”从口中说出，振聋发聩。 （1）心中有榜样，未来有方向。伟人们在青春时期便立下自己的梦想，这对我们中学生有何启示? 【努力学习】习近平总书记指出，学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。 （2）你认为学习对我们的成长和发展有什么重要意义? 【认识自己】在最后的环节，班主任建议全班同学向学校全体同学发出倡议，倡导大家在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己。 （3）请你谈谈如何才能成为更好的自己? 【答案】（1）①树立远大梦想，将个人梦想与国家发展、民族复兴紧密结合，如把个人理想融入“为中华之崛起”的目标中；②坚定理想信念，不因梦想遥远而退缩，像伟人一样为实现梦想不懈奋斗；③将梦想转化为具体行动，制定切实可行的计划，一步一个脚印向梦想靠近；④珍惜青春时光，利用学习黄金期提升自己，为实现梦想打下坚实基础。 （2）①学习让我们获取知识，增长才干，为实现梦想提供本领支持；②学习能提升我们的思维能力和实践能力，帮助我们更好地适应社会发展；③学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，让我们拥有更充实的生活；④学习让我们体验不同的生活方式，拓宽视野，丰富人生阅历；⑤学习培养我们的品德修养，促进我们全面发展，成为对国家、社会有用的人。 （3）①接纳并欣赏自己，认识到自己的优点和不足，不盲目自卑或骄傲；②不断完善自己，我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足；③不断发掘自己的潜能，通过学习，探索自己的兴趣和特长；④在为他人、社会服务中实现的。 【分析】考点考查：确立梦想，学习重要性，做更好的自己； 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题； 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用确立梦想有关知识分析，可从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：名人确立梦想→可联系树立远大梦想，将个人梦想与国家发展、民族复兴紧密结合+将梦想转化为具体行动，制定切实可行的计划+坚定理想信念+珍惜青春时光，利用学习黄金期提升自己，为实现梦想打下坚实基础。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用学习重要性有关知识分析，可从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：把学习作为首要任务，树立梦想从学习开始，让勤奋学习成为青春远航的动力→可联系学习重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查做更好的自己的要求，可以结合教材知识进行回答。 23．（2025-2026学年·广东江门·期中）下面是某班黑板报选取的部分素材，据此判断，这期黑板报的主题最有可能（   ） 素材一：某运动员为了心中的热爱，不断挑战新目标，突破自我，在赛场上“一鸣惊人”。 素材二：研究表明，走出舒适区进入新领域，会增加适度的压力，使个人能力和表现得到优化。 A．扬长避短，塑造完美自我 B．激发潜能，成为更好的自己 C．坚持不懈，勇敢追逐梦想 D．不断加压，提升自己的能力 【答案】B 【详解】本题考查做更好的自己。 B：题干材料中挑战自我、突破自我，走出舒适区进入新领域都是善于激发潜能的表现，该做法有利于做更好的自己，故B说法正确； A：世界上没有十全十美的人，故A说法错误； C：题干强调的是激发潜能，素材二没有体现追逐梦想，故C不符合题意； D：要给自己施加适当的压力，过度的压力不利于健康成长，故D说法错误； 故本题选B。 24．（2025-2026学年·广东佛山顺德·期中）小浩曾因小事冲动发火，同学碰掉他的书就指责，导致与同学关系紧张。后来，他意识到自己情绪急躁，并没有否定自我，而是主动探索调控情绪的方法。这说明小浩能做到（   ） A．接纳自己，及时改正缺点 B．欣赏自己，学会追求完美 C．乐观向上，提升自己能力 D．善于发挥自己优点和长处 【答案】A 【详解】本题考查做更好的自己。 A：小浩意识到自己情绪急躁的缺点后，并未否定自我，而是主动探索调控方法，这体现了他接纳自身不足并及时改正，故A符合题意； B：追求完美不符合实际，“完美”是不存在的，故B说法错误； C：题干强调情绪管理而非能力提升，故C不符合题意； D：题干侧重改正缺点而非发挥优点，故D不符合题意； 故本题选A。 25．（2025-2026学年·广东清远·期中）“与其寻找光明，不如让自己成为一盏灯。”这句充满哲理的话，启迪我们要（   ） A．虚心学习，借鉴他人方法 B．随遇而安，保持乐观心态 C．劳逸结合，学会科学用脑 D．完善自己，挖掘自身潜能 【答案】D 【详解】本题考查做更好的自己的要求。 D：“完善自己，挖掘自身潜能”强调通过提升自身能力和发挥内在潜力来主动创造价值，与题干中“成为一盏灯”的主动性和自我实现理念完全契合，故D符合题意； A：“虚心学习，借鉴他人方法”侧重外部借鉴，与题干强调的“自身成为光源”无关，故A不符合题意； B：“随遇而安，保持乐观心态”体现被动适应环境，而非主动作为，与题干寓意相悖，故B不符合题意； C：“劳逸结合，学会科学用脑”属于学习方法，未体现“自身成为光明”的核心内涵，故C不符合题意； 故本题选D。 26．（2025-2026学年·广东潮州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  在巴黎奥运会上，中国队在花样游泳集体项目中传来佳音，这是中国花游自参加1988年汉城奥运会以来首次获得奥运金牌，令人振奋！ 【知己同心，青春无憾】 在花样游泳队员中，肖雁宁、向玢璇因为年龄相仿，且都来自四川达州，成为了形影不离的好朋友。她们总是能够及时洞察到对方的情绪，当对方在训练出错时，便会第一时间去鼓励和安慰，共同分担压力；生活中，同样热心公益的她们也会一起参与各项活动，书写向上向善的青春力量。 （1）结合“知己同心，青春无憾”，运用所学知识，谈谈你从肖雁宁、向玢璇身上感受到了哪些友谊的真谛？ 材料二  “您好，有您的快递。”“您的外卖到了。”“您社区团购的新鲜蔬菜到了。”“请您系好安全带”……生活中我们经常听到这些声音，他们是我们身边的快递员、外卖员、社区团购负责人、网约车司机…… 无论是烈日当头，还是大风暴雨，亦或是深更半夜，有了他们，我们就可以足不出户吃到美食、买到全球好物、安全便捷的出行。他们是我们身边最熟悉的陌生人，他们在最美好的时代，做最美好的自己。 （2）在这个最好的时代，请你谈谈我们应怎样做更好的自己？ 【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系。肖雁宁和向玢璇形影不离，能及时洞察对方情绪，在训练出错时相互鼓励安慰，共同分担压力。②友谊是平等的、双向的。她们在生活中一起参与公益活动，彼此关心、帮助，共同书写向上向善的青春力量。③友谊是一种心灵的相遇。她们年龄相仿、来自同一地方，在花样游泳训练和生活中相互理解、支持，志同道合，形成了深厚的友谊。 （2）①学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势。②学会接纳自己，接纳自己的全部。③不断完善自己，要善于发挥自己的优点和长处，及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在和他人、为社会服务中实现的 【分析】考点考查：友谊的特质、做更好的自己的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用友谊的特质的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：肖雁宁和向玢璇形影不离，能及时洞察对方情绪，在训练出错时相互鼓励安慰，共同分担压力→可链接友谊是一种亲密的关系； 关键词②：在生活中，肖雁宁和向玢璇一起参与公益活动，彼此关心、互相帮助，共同书写向上向善的青春力量→可链接友谊是平等的、双向的； 关键词③：肖雁宁和向玢璇年龄相仿、来自同一地方，在花样游泳训练和生活中相互理解、支持，志同道合，形成了深厚的友谊→可链接友谊是一种心灵的相遇。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查怎样做更好的自己，可以结合教材知识作答。 27．（2025-2026学年·广东佛山顺德·期中）以下古语中，与“激励自己不断完善自我”内涵相符的是（   ） A．工欲善其事，必先利其器 B．功崇惟志，业广为勤 C．苟日新，日日新，又日新 D．近朱者赤，近墨者黑 【答案】C 【详解】本题考查做更好的自己。 A：“工欲善其事，必先利其器”强调做事前准备工具的重要性，与“自我完善”无直接关联，故A不符合题意； B：“功崇惟志，业广为勤”强调志向和勤奋对成就事业的作用，侧重努力而非持续改进，故B不符合题意； C：“苟日新，日日新，又日新”直接体现每天革新、不断进步的自我完善精神，与题意完全契合，故C符合题意； D：“近朱者赤，近墨者黑”强调环境对人的影响，而非主动完善自我，故D不符合题意； 故本题选C。 28．（2025-2026学年·广东高州·期中）面对英语学习中的瓶颈，小佳没有选择逃避，而是主动加入英语角练习口语，以此来提升自己的英语表达能力。小佳的做法启示我们要（   ） A．善于发挥自己的长处 B．敢于追求完美的自己 C．主动弥补自己的不足 D．寻找自身学习舒适区 【答案】C 【详解】本题考查做更好的自己。 C：小佳面对英语学习中的不足（如口语能力弱），主动加入英语角练习，说明她积极弥补自身短板，故C符合题意； A：题目未提及小佳发挥长处，而是强调克服不足，故A不符合题意； B：“追求完美”不符合实际，教材主张接纳不足并改进，而非追求完美，故B说法错误； D：小佳主动挑战困难，是走出舒适区而非寻找舒适区，故D说法错误； 故本题选C。 29．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）小光同学这样评价自己：“我什么都做不好，我毫无用处。”对此，你将对他的建议是（   ） A．恰当地自我评价易产生自卑心理 B．他人评价是认识自己的一面镜子 C．学会接纳自己和欣赏自己的优点 D．不断发现自己就能成为更好的自己 【答案】C 【详解】本题考查对做更好的自己的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，小光同学这样评价自己：“我什么都做不好，我毫无用处”，这是没有正确认识到自己的优点和长处，我们应该建议他学会接纳自己和欣赏自己的优点，做更好的自己，故C说法正确； A：“我什么都做不好，我毫无用处”，这是不全面、不正确的评价，容易产生自卑心理，故A说法错误； B：题干未体现他人评价，故B说法不符合题意； D：“不断……就能”的说法过分夸大了发现自己的作用，故D说法错误； 故本题选C。 30．（2025-2026学年·广东东莞·期中）张工从普通技术员逆袭为CTO，他凭自身语言天赋自学德语和PLC编程优化设备，开发工业软件获专利30多个……他的成功之路给我们的启示是（   ） A．要扬长避短，充分发挥自身的优势 B．要接纳自己，在新的起点上把握自己 C．做更好的自己，就要主动改正缺点 D．不需要努力学习，只要有特长就可以 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自我、发掘潜能的相关知识。 A：材料强调张工利用自身语言天赋并不断学习，取得成就，体现了扬长避短，发挥优势，故A符合题意； B：接纳自己、把握新起点在材料中未直接体现，题干更侧重“发挥优势”而非“接纳”，故B不符合题意； C：题干未提及张工改正缺点的内容，故C不符合题意； D：“不需要努力学习”明显错误，张工通过自学取得成果，说明努力不可或缺，故D说法错误。 故本题选A。 31．（2025-2026学年·广东阳江·期中）在“做更好的自己”的议题学习中，老师出示了一幅图片： 这幅图片意在启迪我们“做更好的自己”需要（   ） A．发挥自己的优点和缺点 B．了解国家和社会的需要 C．寻找到自己喜爱的领域 D．及时主动改正自身缺点 【答案】D 【详解】本题考查做更好的自己。 D：图片中“不修补破网，怎能扬帆起航？”的“破网”比喻自身缺点，“修补破网”即改正缺点，说明做更好的自己需要及时主动改正自身缺点，故D符合题意； A：要及时改正自己的缺点，发挥自己的优点，故A说法错误； B：图片未涉及了解国家和社会的需要，故B不符合题意； C：图片未体现寻找到自己喜爱的领域，故C不符合题意； 故本题选D。 32．（2025-2026学年·广东揭阳·期中）阅读材料，回答问题。 在我们的成长历程中，父母、老师、同学是重要的陪伴者和见证者。为了让同学们更好地遨游在成长的天空，某校七年级（1）班开展了“成长之路不孤单”为主题的项目式学习。 学习任务一  【解答困惑，帮助成长】 小宁同学学习成绩一般，性格也不开朗，在文艺方面也没有什么过人之处。他曾多次试图改变这种现状，但始终没有成功。因此他陷入困惑之中，认为自己的天赋不如他人，无法改变自己。 （1）请你帮助小宁同学改变现状，为他做更好的自己出谋划策。 学习任务二  【弘扬家风，促进成长】 近年来，泸州市通过家风分享会、家风评选等最美家庭系列活动，深度挖掘全市有代表性的优良家风家训，旨在用文明家庭、道德模范等先进典型的家风故事，引导广大群众建设好家庭、涵养好家教、弘扬好家风，推动家庭风气向上向善，全面提升市民群众的家庭幸福感，建设美好家庭。 （2）作为家庭的一员，请你列举提升家庭幸福感、建设美好家庭的具体做法。 【答案】（1）①接纳自己的全部，包括成绩、性格等优缺点，不妄自菲薄；②主动改正缺点，针对学习方法不当等问题，向老师和同学请教，逐步改进；③不断激发潜能，发现自己的兴趣爱好，在擅长的领域积累成就感；④积极与他人交往，融入集体，在互动中提升自信心和沟通能力；⑤树立合理目标，分阶段逐步实现，感受成长的进步。 （2）①主动分担家务，如扫地、洗碗、整理房间，减轻父母负担；②多与父母沟通交流，分享学习和生活趣事，倾听父母的心声；③尊重父母的意见和建议，发生分歧时平和沟通，换位思考；④传承优良家风，如诚实守信、尊老爱幼，共同营造和睦的家庭氛围；⑤定期组织家庭集体活动，如聚餐、散步、旅行，增进家庭成员感情。 【分析】考点考查：做更好的自己，建设美好家庭。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用做更好的自己有关知识分析，可从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小宁同学学习成绩一般，性格也不开朗，在文艺方面也没有什么过人之处→可联系接纳自己的全部+主动改正错误+不断激发潜能+积极与他人交往，融入集体+树立理想目标，分阶段逐步实现，感受成长的进步。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查建设美好家庭的具体做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 33．（2025-2026学年·广东潮州·期中）没有人事先了解自己到底有多大的潜在力量，直到他试过以后才知道。发掘自己的潜能，是我们取得成功的重要条件。以下正确发掘自己潜能的方法有（   ） ①主动改正自己的缺点，弥补自己的不足 ②通过与他人的合作，不断提升自己的能力 ③通过增加学习压力，倒逼自身的不断进步 ④参与多方面的活动，寻求适合的发展空间 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查发掘潜能的方法。 ①：主动改正缺点属于自我改进，有助于优化现有能力，但并非直接“发掘”新潜能的方法，故①不符合题意； ②：合作可以帮助我们从他人身上学习新技能、拓展视野，并在互动中发现自身隐藏的潜力。这符合课程中“通过集体或他人发现潜能”的理念，故②符合题意； ③：过度压力可能适得其反，并非科学方法，故③说法错误； ④：参与活动属于实践激发潜能，符合教材内容，故④符合题意； 故本题选C。 34．（2026·广东肇庆·学测）校合唱团选拔指挥，某同学成功当选，下框内容节选自他的自荐信。该同学的自荐信启示我们要（   ） 我从小接受专业音乐教育，小学时曾担任合唱团指挥。我性格开朗，善于沟通和协调。相信我能够调动合唱团成员的积极性,让每次演出都取得理想效果。 A．重视他人评价，促进自我发展 B．参加实践活动，追逐名利回报 C．通过自我反思，及时发现缺点 D．学会欣赏自己，积极展示自我 【答案】D 【详解】本题考查学会欣赏自己的相关知识。 A：自荐信内容未提及他人评价，而是强调自身优势，故A不符合题意； B：题干未体现追逐名利，且“追逐名利”不符合正确价值观，故B说法错误； C：自荐信未涉及反思缺点，而是展示自身优点，故C不符合题意； D：该同学通过自荐信主动展示自身能力和优势，体现欣赏自我并积极展示，故D符合题意； 故本题选D。 35．（2025-2026学年·广东佛山南海·期中）阅读材料，回答问题 某校七年级（3）班开展“学习榜样，立我少年志”的主题探究活动，请你参与其中。 【榜样力量】 材料一  2025年9月1日，神舟二十号航天员寄语全国中小学生，为他们送来独特的“开学礼物”，分别是“上进心、好奇心、初心”。 我高三时想过，如果上不了天，就来研究上天的东西。——王杰 23年前,我在广播里听到神州五号发射成功,心中点燃了对航天的兴趣。——陈冬 为了实现第一次飞天梦想，我用了十年时间。——陈宗瑞 （1）结合材料一，谈谈航天员的“开学礼物”对于我们成长的意义。 【身边榜样】 材料二  班长小武分享了他进入初中后成长的故事:进入初中半学期以来,我努力提高自制力,改掉了上课做小动作的“毛病”;小学时基础比较薄弱,为此我请教老师制订了“补弱计划”,努力落实并取得了进步。同时,我优点也不少,比如动手能力强、喜欢实践;我还乐于助人,周末经常带同学们出去做志愿者活动… （2）请结合材料分析,小武的成长故事是如何体现“做更好的自己”的。 【答案】（1）答：①航天员王杰的开学礼物“上进心”，有利于我们坚定理想信念，为了远大志向和明确学习目标不断努力。②陈冬的“好奇心”，有利于激发我们主动学习知识，培养创新精神和创造能力；③陈宗瑞的“初心”能不断激发我们生命的激情和勇气，让生活更有色彩，让人生更有希望。 （2）答：①“提高自制力,改掉小‘毛病’”体现做更好的自己需要主动改正缺点，不断完善自己;②“基础薄弱,努力弥补”体现出做更好的自己需要正确认识自己,接纳自己;③“动手能力和实践能力强”体现出做更好的自己需要学会欣赏自己;④“乐于助人,参加志愿者活动”体现出做更好的自己需要为他人、为社会服务。 【分析】考点考查：梦想的重要性、做更好的自己。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用梦想的重要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：上进心→有利于我们坚定理想信念，为了远大志向和明确学习目标不断努力。 关键词②：好奇心→有利于激发我们主动学习知识，培养创新精神和创造能力； 关键词③：初心→能不断激发我们生命的激情和勇气，让生活更有色彩，让人生更有希望。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“提高自制力,改掉小‘毛病’”→做更好的自己需要主动改正缺点，不断完善自己； 关键词②：“基础薄弱，努力弥补”→做更好的自己需要正确认识自己，接纳自己； 关键词③：“动手能力和实践能力强”→做更好的自己需要学会欣赏自己； 关键词④：“乐于助人，参加志愿者活动”→做更好的自己需要为他人、为社会服务。 第三步：整合信息，组织答案。 36．（2026·广东汕头·质量监测）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，这句古诗对我们成长的启示是（   ） A．要善于通过他人的评价认识自己 B．要欣赏自己的优点，看到自己的不足 C．学习别人的优点才能不断地进步 D．全面发展自己有利于自身更好地成长 【答案】B 【详解】本题考查学会欣赏自己的要求的相关知识。 A：诗句未提及通过他人评价认识自己，故A不符合题意； B：诗句通过梅雪对比，说明各有优缺点，启示我们要欣赏自身优点并正视不足，故B符合题意； C：诗句强调各自特点而非学习他人优点，故C不符合题意； D：全面发展与诗句中“各有长短”的核心不符，故D不符合题意； 故本题选B。 37．（2025-2026学年·广东江门·期中）针对漫画中人物在塑造自我方面的问题，合理的建议是（   ） ①追求完美，一味取悦自己 ②多维审视，正确认识自己 ③实事求是，积极接纳自己 ④充盈内心，发展完善自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查正确认识自己的方法、做更好自己的要求。 ②：漫画中人物仅靠一键美颜就认定自己最漂亮，没有全面、客观地认识自己。我们应该从多个角度审视自己，既要看到自己的优点，也要认识到自己的不足，正确认识自己，故②符合题意； ③：漫画中人物过度依赖美颜，没有正视自己的真实面貌。我们要实事求是，接纳自己的全部，包括不完美的地方，以积极的心态面对自己，故③符合题意； ④：漫画中人物过于注重外在形象，我们应该注重内在修养，充盈自己的内心世界，不断学习和成长，发展和完善自己，而不是只关注外在表象，故④符合题意； ①： 世界上没有十全十美的人，我们不应过度追求完美，更不能一味取悦自己，忽视自身真实情况，故①说法错误； 故本题选D。 38．（2026·广东广州·质量检测）“感动中国2024年度人物”航天专家栾恩杰，为中国探月工程倾注毕生心血。他始终坚信“登月是国家民族的事”，带领团队历经数千个日夜钻研，攻克无数技术难关，为2030年中国人首次登月的目标奠定坚实基础。栾恩杰的事迹启示我们（   ） A．只有投身科学技术事业，我们才能够做更好的自己 B．做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的 C．善于向他人学习长处，我们才会真正做到欣赏自己 D．只要坚定目标方向，没有任何事情不能够取得成功 【答案】B 【详解】本题考查做更好的自己。 A：材料强调栾恩杰为国家民族事业奉献，但“只有投身科技才能做更好的自己”说法过于绝对，且未体现材料核心，故A不符合题意； B：栾恩杰通过服务国家探月工程实现个人价值，体现了在为社会奉献中成就更好的自我，故B符合题意； C：材料未提及“向他人学习”或“欣赏自己”的内容，故C不符合题意； D：“只要坚定目标就能成功”忽略了客观条件等因素，说法绝对化，故D错误； 故本题选B。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $