摘要:
**基本信息**
以生活情境为载体,融合小数乘法与空间观察,梯度设计培养运算能力、空间观念与应用意识,适配五年级上册第一、二单元培优检测。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|填空|8小题18分|小数乘法算理、立体图形观察|结合墙绘周长计算(量感)、回收废纸再生纸问题(应用意识)|
|解决问题|7小题39分|分段计费、行程问题、立体搭建|出租车白天/夜间收费(模型意识)、立体图形最多小正方体个数(空间观念)|
|动手操作|2小题10分|三视图绘制|根据俯视图数字画正/右面图(几何直观)|
内容正文:
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学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
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绝密★启用前
2026-2027学年人教版数学五年级上册第一次月考自测B卷「新教材」
第一、二单元阶段检测[培优拔尖]
考试时间:90分钟 试卷满分:100分
一.用心思考,认真填写(共8小题,每空1分,满分18分)
1.(本题3分)明明在计算8.25×9.9时,先把8.25乘( ),再把9.9乘( ),最后把得数的小数点向( )移动( )位。
【答案】 100 10 左 三
【分析】计算小数乘法时,可以先把小数转化为整数来算:8.25是两位小数,乘100就能变成整数825;9.9是一位小数,乘10就能变成整数99;两个数一共乘了100×10=1000,相当于积被放大到原来的1000倍,要想得到正确的结果,需要把积的小数点向左移动三位。
【详解】明明在计算8.25×9.9时,先把8.25乘100,再把9.9乘10,最后把得数的小数点向左移动三位。
2.(本题5分)
(1)从前面看是的有( )和( )。
(2)从右面看是的有( )和( )。
(3)从前面、右面和上面看到的图形都相同的是( )
【答案】(1) ② ⑤
(2) ① ④
(3)③
【分析】根据题意,仔细观察图形,图①从前面看是一排三个小正方形,从右边看到一排二个小正方形,从上面看到是二排三个小正方形并列排着;图②从前面看是二个小正方形排成一列,从右边看到二个小正方形排成一列,从上面看到是一个小正方形;图③从前面看到是二排二个小正方形并列排着,从右边看到二排二个小正方形并列排着,从上面看到是二排二个小正方形并列排着;图④从前面看到是一排二个小正方形,从右边看到一排二个小正方形,从上面看到是二排二个小正方形并列排着;图⑤从前面到是二个小正方形排成一列,从右边看到二排二个小正方形并列排着,从上面看到是二个小正方形排成一列;以此答题即可。
【详解】根据分析可知:
(1)从前面看是的有②和⑤。
(2)从右面看是的有②和⑤。(3)从前面、右面和上面看到的图形都相同的是③。
3.(本题2分)一笔一故事,一墙一风景。丰富多彩的墙绘让陈旧的墙体焕发出新生机,不仅“扮靓”了环境,更成为传播文明的重要载体。张叔叔创作的一幅长方形墙绘,长为9.1米,宽为4.2米,这幅画的周长是( )米,面积是( )平方米。
【答案】 26.6 38.22
【分析】长方形周长=(长+宽)×2,长方形面积=长×宽,据此代入数据计算即可。
【详解】(9.1+4.2)×2
=13.3×2
=26.6(米)
9.1×4.2=38.22(平方米)
4.(本题2分)如图,从( )面看到的形状是,一共有( )个小正方体。
【答案】 上 5
【分析】
,从上面看,看到的是两层,上层有3个小正方形,下层有1个小正方形,左对齐;从前面看,看到的是两层,下层有3个小正方形,上层有1个小正方形,左对齐,从左面看,看到的是两层,下层有2个小正方形,上层有1个小正方形,左对齐,一共有5个小正方体;据此即可解答。
【详解】
如图,从上面看到的形状是,一共有5个小正方体。
5.(本题1分)回收再利用是保护环境的重要手段,回收1千克废纸可生产0.8千克再生纸。环保小组共有6名学生,如果每人回收2千克废纸,那么他们回收的废纸可生产( )千克再生纸。
【答案】9.6
【分析】先求出6名学生一共回收废纸总质量,已知1千克废纸产出0.8千克再生纸,用废纸总质量乘0.8,就能算出再生纸质量。
【详解】(千克)
(千克)
6.(本题1分)乐乐和15个好朋友一起去“遵义会址”合影留念,每人一张合影照片,他们一共要付( )元。
收费标准:合影价格35元(含2张合影照片),每加印一张合影照片需要另付4.8元。
【答案】102.2
【分析】用乐乐加上15个好朋友求出总人数,也就是一共需要的照片张数,收费标准里已经包含2张,用总张数减去2张求出要加印的张数,加印张数乘4.8元得到加印费用,再加上基础的35元,求出一共要付的钱。
【详解】1+15=16(张)
16-2=14(张)
14×4.8=67.2(元)
35+67.2=102.2(元)
7.(本题3分)用6个同样大小的正方体分别摆成下面的立体。
从( )和( )看这3个立体,看到的图形都相同;从( )看这3个立体,看到的图形都不同。(填“前面”“上面”或“左面”)
【答案】 前面 左面 上面
【分析】分别画出3个立体图形从不同角度看到的图形,即可判断。
【详解】
(1)从前面看从左面看从上面看
(2)从前面看从左面看从上面看
(3)从前面看从左面看从上面看
根据上图可知,从前面和左面看这3个立体图形,看到的图形都相同;从上面看这3个立体,看到的图形都不同。
8.(本题1分)不计算,利用规律直接填出得数。
6×0.7=4.2 6.6×6.7=44.22 6.66×66.7=444.222 6.666×666.7=( )
【答案】4444.2222
【分析】通过观察,被乘数有几个6,得数中就有几个4和几个2,小数点是4和2的分界线;6.666×666.7中,被乘数有4个6,所以得数中就有4个4和4个2,4与2之间点上小数点。
【详解】有分析得到的规律可知:
6.666×666.7=4444.2222
【点睛】做此类题目,应仔细观察算式,从中探索出规律。
二.反复比较,慎重选择(将正确答案的序号填在括号里)(共5小题,满分10分,每小题2分)
9.(本题2分)“垃圾可变宝,分类更环保”。某天壮壮家产生了0.24千克的可回收物,产生的厨余垃圾是可回收物的3.2倍。这天壮壮家产生的可回收物和厨余垃圾一共有( )千克。
A.7.968 B.0.7968 C.79.68 D.1.008
【答案】D
【分析】先找到标准量是可回收物质量,厨余垃圾是它的3.2倍,先用乘法求出厨余垃圾质量,再把可回收物和厨余垃圾质量相加,求出总质量。
【详解】0.24×3.2+0.24
=0.768+0.24
=1.008(千克)
10.(本题2分)一个用同样大小的小正方体拼搭成的几何体,从三个不同的方向看到的图形如下所示。用数字表示从上面看时各位置上所用小正方体的个数正确的是( )。
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】从上面看,有两行三列,结合从前面和左面看到的图形,可知第一行有3个正方体积木,第二行最左边有1个正方体积木,且左边一列有两层,所以从上面看,各位置正方体积木个数为第一行从左到右依次是2,1,1,第二行最左边是1。
【详解】从前面看:第一列最高2层,其余列都是1层。
从左面看:后排最高2层,前排只有1层。
说明:上面视图里后排左上角数字是2,其他全部是1,对应选项A。
11.(本题2分)妈妈带了100元到市场采购。她买了2桶油,每桶28.8元,还买了1千克的猪肉,每千克21.2元,剩下的够买一盒24.8元的蓝莓吗?下面三种思路正确的是( )。
①1桶油超过28元,1千克猪肉超过20元,一盒蓝莓超过24元,28×2+20+24=100,超过100元,所以不够。
②1桶油不到30元,1千克猪肉不到22元,一盒蓝莓不到25元;总价30×2+22+25=107,因为107>100,所以不够。
③一盒蓝莓超过21.2元。每桶油加每千克猪肉是28.8+21.2=50元,剩下五十元,每桶油加每盒蓝莓大于28.8+21.2=50元,所以不够买蓝莓了。
A.①② B.①③ C.①②③ D.①
【答案】B
【分析】判断钱不够时,需将所有商品价格往小估算,若估算总价已达到或超过带的钱,实际总价肯定超过假设的总价;往大估算总价超过带的钱,无法证明实际总价也超过。据此逐项分析。
【详解】①把油单价按28元(小于实际28.8元)、猪肉按20元(小于实际21.2元)、蓝莓按24元(小于实际24.8元)。
估算:28×2+20+24
=56+20+24
=100(元),实际所有商品单价都比估算值高,所以实际总价大于100元,不够,思路①正确。
②将所有商品单价往大估算得到总价107元>100元,因为估算值大于实际值,无法确定实际总价是否超过100元,思路②错误。
③先算买1桶油和1千克猪肉后剩下的钱:
100-(28.8+21.2)
=100-50
=50(元)
因为一共买了2桶油,所以剩下的50元,需要再买1桶油和一盒蓝莓。
所需的钱数是:28.8+24.8=53.6(元),因为一盒蓝莓价格大于21.2元,也就是28.8+24.8>28.8+21.2=50元。所以,不够买一盒蓝莓,思路③正确。
思路正确的是(①③)。
12.(本题2分)用4个同样的小正方体摆组合体,从左面看是,有( )种不同的摆法。(每个小正方体至少有一个面与其他小正方体相接)
A.5 B.3 C.4 D.2
【答案】C
【分析】从左面看是上下叠放的2个正方形,说明这个组合体只有1列是上下叠2层的,剩下的小正方体都要和这列前后紧贴摆放,且所有小正方体至少有一个面和其他正方体相接。
【详解】从左面看是,可以摆成:;;;。
所以共有4种不同的摆法。
13.(本题2分)下列表述正确的有( )句。
①1.2小时=1小时12分=72分钟。
②两位小数×两位小数,积化简后不一定是四位小数。
③0.26×0.05中的“2”和“5”相乘得10,表示10个0.001。
④
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】D
【分析】先分析各序号表述的结论是否正确,再统计。
①根据单位换算的方法算出结果再判断。
②举例说明,两位小数×两位小数,积化简后不一定是四位小数。
③根据小数乘法法则和数位表示的意义判断。
④把0.54拆分成2.7×0.2,利用乘法分配律的逆运算进行计算,再判断。
【详解】①把高级单位换算成低级单位,要乘进率,1小时=60分,1.2×60=72(分)。结论正确。
②0.55×0.22=0.121,0.55和0.22都是两位小数,它们的积化简后是三位小数。结论正确。
③2在十分位上,表示2个0.1,也就是0.2,5在百分位上,表示5个0.01,也就是0.05,0.2×0.05=0.010,表示有10个0.001。结论正确。
④
=
=。结论正确。
在这4条表述中,都正确。
故答案为:D
【点睛】根据单位换算方法,计算法则和数位表示的意义和乘法运算律进行分析判断。
三.仔细斟酌,准确判断(共5小题,满分5分)
14.(本题1分)一个数乘小数的积不一定比这个数小。( )
【答案】√
【分析】一个数乘小数的积不一定比这个数小。一个数(0除外)乘小于1的数,积比这个数小;乘大于1的数,积比这个数大。
【详解】例如:2×0.2=0.4,0.4<2;2×1.2=2.4,2.4>2。
所以一个数乘小数的积不一定比这个数小,原题说法正确。
故答案为:√
15.(本题1分)从前面看到是的几何体,一定是由3个小正方体拼成的。( )
【答案】
×
【分析】这是一道关于观察物体、判断几何体小正方体数量的判断题,核心考点是对视图性质的理解:仅给出几何体从正面(前面)看到的图形,无法确定几何体的小正方体总个数,需要通过举例验证原命题是否成立。
【详解】题干中从前面看到的是三个并排正方形,只能说明这个几何体横向至少有3个小正方体,无法限制其他位置的小正方体数量。比如在第一个小正方体的正后方再放1个小正方体,此时从前面观察,图形依然是题目给出的三个并排正方形,但这个几何体一共由4个小正方体拼成,因此在第一层前排这3个小正方体的后面或者前面,任意添加更多小正方体,都不会改变前面观察到的形状。原题表述错误。
故答案为:×
16.(本题1分)一种大米的价格是每千克3.85元,买2.5 kg应付9.63元。( )
【答案】
√
【分析】总价等于单价乘数量算出总金额判断即可。
【详解】(元)
人民币最小计价单位为分,计算应付金额需保留两位小数,9.625保留两位小数是9.63。
故答案为:√
17.(本题1分)已知1.7×a的积是三位小数,则a一定是一个两位小数。( )
【答案】×
【分析】小数乘法中,积的小数位数等于两个因数小数位数之和,若积的末尾有0,会根据小数的性质去掉末尾的0,因此a不一定是两位小数。
【详解】举反例:取a是三位小数,,积是三位小数,此时a是三位小数,不是两位小数。
故答案为:×
18.(本题1分)添一块同样大的正方体,使从上面看形状不变,有3种不同的摆法。( )
【答案】×
【分析】根据俯视图的覆盖特点,只要不使底层的个数及形状改变,从上面看到的图形形状就不改变,所以在俯视图看到的5个小正方体任意一个的上面添加一个小正方体,从上面看到的图形都不会改变。
【详解】根据题干可知,添一个同样大的正方体,使从上面看形状不变,俯视图可以看到5个小正方体的上面;在任意一个的上面添加一个小正方体,从上面看到的图形都不会改变,所以有5种摆放方法。故原题干错误。
故答案为:×
【点睛】本题考查了从不同方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
四.看清数字,巧妙计算(共3小题,满分18分)
19.(本题6分)直接写出得数。
30×3.14= 50×3.14= 3.14×0.55×2=
70×3.14= 100×3.14= 3.14×2×125=
【答案】94.2;157;3.454;
219.8;314;785;
20.(本题6分)计算下列算式,能简算的要简算。
7.5×0.25+2.75 2.85×0.125×8 10.09×101-10.09
【答案】4.625;2.85;1009
【分析】(1)先算乘法,再算加法。
(2)观察发现0.125和8相乘能得到整数1,符合乘法结合律,先计算0.125×8,再乘2.85,简化计算。
(3)观察发现前后两项都有相同因数10.09,符合乘法分配律,提取相同因数10.09,先算括号内的101-1,再乘10.09,简化计算。
【详解】7.5×0.25+2.75
=1.875+2.75
=4.625
2.85×0.125×8
=2.85×(0.125×8)
=2.85×1
=2.85
10.09×101-10.09
=10.09×101-10.09×1
=10.09×(101-1)
=10.09×100
=1009
21.(本题6分)竖式计算(带*的得数保留两位小数)。
3.8×0.045= 4.32×90= *5.07×0.35≈
【答案】0.171;388.8;1.77
【分析】计算小数乘法时,先按照整数乘法计算出积,再点小数点,看因数中一共有几位小数就从积的右边起数出几位点上小数点,位数不够时用0补足,小数部分末尾的0要去掉;据此计算。
【详解】3.8×0.045=0.171 4.32×90=388.8 *5.07×0.35≈1.77
五.动手动脑,实践操作(共2小题,满分10分)
22.(本题6分)下面立体图形从上面、正面和左面看的形状分别是什么?画一画。
【答案】见详解
【分析】观察图形可知,从前面看,看到的是3层,第一层是2个正方形,第二层和第三各是1个正方形,且居左;
从上面看,看到的是两行,第一行(外面一行)是一个正方形,且居左,第二行(里面一行)是2个正方形;
从左面看,看到的是3层,第一层是两个正方形,第二层和第三各是1个正方形,且居左。
【详解】根据分析画图如下:
【点睛】本题考查三视图的画法,解决此题的关键是得到从不同方向观察立体图形的相应平面图形。
23.(本题4分)下面右图是一个几何体从上面看到的图形,上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体个数。画出这个几何体从正面和右面看到的图形。
【答案】见详解
【分析】结合从上面看到的平面图以及所用小正方体的个数,从正面看有4列,从左往右,分别是3个、3个、1个、2个,下齐;从右面看有4列,从左往右,分别是2个、3个、1个、3个,下齐;据此画出平面图形。
【详解】如图:
六.灵活应用,解决问题(共7小题,满分39分)
24.(本题5分)淘气一家开车去城玩,汽车以每时75千米的速度从家出发,3.5时后距离城还有18.6千米,淘气家离城多少千米?
【答案】千米
【分析】根据路程速度时间,先求出汽车已经行驶的路程,再加上距离城的剩余路程,即可得到淘气家到城的总路程。
【详解】
(千米)
答:淘气家离城281.1千米。
25.(本题5分)为节约用电,每户每月用电如果不超过100度,那么每度按0.55元收费;如果超过100度,那么超过部分每度按0.85元收费。小红家7月份用电121度,应缴纳电费多少元?
【答案】72.85元
【分析】先计算100度以内的电费,按照每度0.55元的标准,直接用度数乘单价即可。
再计算超出100度部分的电量,用总用电量减去100度得到超出度数,之后按照超出部分每度0.85元的标准计算这部分的费用。
最后将两部分费用相加,得到总应缴纳电费。
【详解】100度费用:100×0.55=55(元)
超过部分:121-100=21(度)
超过费用:21×0.85=17.85(元)
总费用:55+17.85=72.85(元)
答:应缴纳电费72.85元。
26.(本题5分)一个立体图形,从上面看到的形状是,这个立体图形最下面一层摆了几个小正方体?这个立体图形一共有两层,最多是由几个小正方体搭成的?
【答案】4个;8个
【分析】根据题意,从上面看到的形状是下面一行1个、上面一行3个,已知立体图形一共有两层,最下面一层要能支撑起上面的形状,最少需要摆4个小正方体。要使这个两层的立体图形小正方体数量最多,那么在一层最多4个的基础上,这4个小正方体上方对应的位置都要有小正方体,所以最多一层4个,二层4个,一共8个。
【详解】这个立体图形最下面一层摆了4个小正方体;这个立体图形一共有两层,最多是由8个小正方体搭成的。
27.(本题6分)下图是一个由五个小正方体拼成的立体图形,再放一个小正方体后,从前面看,可以看到图形。这个小正方体可以放在哪个小正方体的上面?
【答案】E;B; D
【分析】从原立体图形可知,从前面看可以看到一排3个正方形,现在再放一个小正方体后,看到上面中间有一个正方形,则说明这个正方体只能放在和中间相对的正方体上面,即放在E、B、D上面都可以。据此解答。
【详解】根据分析可知:
这个小正方体可以放在正方体E、B、D的上面。
28.(本题6分)出租车3千米内10元,超3千米每千米2.4元(不足1千米按1千米算),李叔叔从公司到家行驶了10.8千米,应付车费多少元?
【答案】29.2元
【分析】先根据“不足1千米按1千米算”的规则确定计费里程,再分两段计算车费后求和。
【详解】千米按千米计费:(千米)
(元)
(元)
答:应付车费29.2元。
29.(本题6分)用4个相同的小正方体摆一摆,要使从前面看到的图形是。试一试,一共有多少种不同的摆法?(每个小正方体与整体至少一个面重合)
【答案】9种
【分析】用4个小正方体摆一 摆,并且从前面只能看到左右并排的两 个小正方形,所以可以先把两个小正方 体并排放置,再把第三个和第四个小正 方体放到这两个小正方体的前面或者 后面,不要放到上面或者侧面,否则就 不符合要求。
【详解】根据分析,摆法如下:
答:一共有9种不同的摆法。
30.(本题6分)下表是某市出租车收费标准。
白天(5:30~22:00)
夜间(22:00~次日5:30)
起步价(2千米及以内)
8元
10元
超过2千米的部分
(不足1千米按1千米计算)
2元/千米
2.4元/千米
司机等候费
如乘客要求司机等候,免费等候5分钟,超过的时间按照0.4元/分的标准收取等候费
(1)张阿姨14:00乘出租车去机场,她下楼时忘记带钱包让司机等候了6分钟,路上行驶了10.6千米。张阿姨应付多少元钱?
(2)张叔叔晚上10:30从公司乘出租车回家(司机未等候),花了46元,公司到张叔叔家的距离最远是多少千米?
【答案】
(1)26.4元
(2)17千米
【分析】(1)张阿姨乘车时间为14:00,属于白天收费标准。行驶距离10.6千米,根据“不足1千米按1千米计算”,按11千米计费。费用包括:起步价(2千米及以内)8元;超过2千米部分为11-2=9千米,按白天2元/千米计算;等候时间6分钟,免费等候5分钟,超时1分钟按0.4元/分收费。总费用为三部分之和。
(2)张叔叔乘车时间为22:30,属于夜间收费标准,且司机未等候,故无等候费。花费46元超过夜间起步价10元(2千米及以内),因此距离超过2千米。超出部分费用为46-10=36元,按夜间2.4元/千米计算。超出距离为36÷2.4=15千米,总距离为起步2千米加超出15千米。因收费按整千米计算且计算结果整除,故最远距离为17千米。
【详解】(1)乘车时间14:00为白天,起步价8元(2千米及以内)。
行驶距离10.6千米,不足1千米按1千米计算,故按11千米计费。
超出2千米部分:11-2=9(千米)。
超出部分费用:9×2=18(元)。
等候时间6分钟,免费5分钟,超时1分钟,费用:1×0.4=0.4(元)。
总费用:8+18+0.4=26.4(元)。
综合算式:
8+(11-2)×2+(6-5)×0.4
=8+9×2+1×0.4
=8+18+0.4
=26.4(元)
答:张阿姨应付26.4元。
(2)乘车时间22:30为夜间,起步价10元(2千米及以内),无等候费。
总花费46元>10元,故距离超过2千米。
超出部分费用:46-10=36(元)。
夜间超出部分单价2.4元/千米,超出距离:36÷2.4=15(千米)。
总距离:2+15=17(千米)。
综合算式:
(46-10)÷2.4+2
=36÷2.4+2
=15+2
=17(千米)
答:公司到张叔叔家的距离最远是17千米。
【点睛】解决出租车收费问题,需先明确时段(区分白天/夜间),再拆分费用构成(起价费、里程费、等候费等),同时注意“不足1千米按1千米算”的取整规则,分步拆解各部分费用后汇总即可。
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2026-2027学年人教版数学五年级上册第一次月考自测B卷「新教材」
第一、二单元阶段检测[培优拔尖]
考试时间:90分钟 试卷满分:100分
一.用心思考,认真填写(共8小题,每空1分,满分18分)
1.(本题3分)明明在计算8.25×9.9时,先把8.25乘( ),再把9.9乘( ),最后把得数的小数点向( )移动( )位。
2.(本题5分)
(1)从前面看是的有( )和( )。
(2)从右面看是的有( )和( )。
(3)从前面、右面和上面看到的图形都相同的是( )
3.(本题2分)一笔一故事,一墙一风景。丰富多彩的墙绘让陈旧的墙体焕发出新生机,不仅“扮靓”了环境,更成为传播文明的重要载体。张叔叔创作的一幅长方形墙绘,长为9.1米,宽为4.2米,这幅画的周长是( )米,面积是( )平方米。
4.(本题2分)如图,从( )面看到的形状是,一共有( )个小正方体。
5.(本题1分)回收再利用是保护环境的重要手段,回收1千克废纸可生产0.8千克再生纸。环保小组共有6名学生,如果每人回收2千克废纸,那么他们回收的废纸可生产( )千克再生纸。
6.(本题1分)乐乐和15个好朋友一起去“遵义会址”合影留念,每人一张合影照片,他们一共要付( )元。
收费标准:合影价格35元(含2张合影照片),每加印一张合影照片需要另付4.8元。
7.(本题3分)用6个同样大小的正方体分别摆成下面的立体。
从( )和( )看这3个立体,看到的图形都相同;从( )看这3个立体,看到的图形都不同。(填“前面”“上面”或“左面”)
8.(本题1分)不计算,利用规律直接填出得数。
6×0.7=4.2 6.6×6.7=44.22
6.66×66.7=444.222 6.666×666.7=( )
二.反复比较,慎重选择(将正确答案的序号填在括号里)(共5小题,满分10分,每小题2分)
9.(本题2分)“垃圾可变宝,分类更环保”。某天壮壮家产生了0.24千克的可回收物,产生的厨余垃圾是可回收物的3.2倍。这天壮壮家产生的可回收物和厨余垃圾一共有( )千克。
A.7.968 B.0.7968 C.79.68 D.1.008
10.(本题2分)一个用同样大小的小正方体拼搭成的几何体,从三个不同的方向看到的图形如下所示。用数字表示从上面看时各位置上所用小正方体的个数正确的是( )。
A. B.
C. D.
11.(本题2分)妈妈带了100元到市场采购。她买了2桶油,每桶28.8元,还买了1千克的猪肉,每千克21.2元,剩下的够买一盒24.8元的蓝莓吗?下面三种思路正确的是( )。
①1桶油超过28元,1千克猪肉超过20元,一盒蓝莓超过24元,28×2+20+24=100,超过100元,所以不够。
②1桶油不到30元,1千克猪肉不到22元,一盒蓝莓不到25元;总价30×2+22+25=107,因为107>100,所以不够。
③一盒蓝莓超过21.2元。每桶油加每千克猪肉是28.8+21.2=50元,剩下五十元,每桶油加每盒蓝莓大于28.8+21.2=50元,所以不够买蓝莓了。
A.①② B.①③ C.①②③ D.①
12.(本题2分)用4个同样的小正方体摆组合体,从左面看是,有( )种不同的摆法。(每个小正方体至少有一个面与其他小正方体相接)
A.5 B.3 C.4 D.2
13.(本题2分)下列表述正确的有( )句。
①1.2小时=1小时12分=72分钟。
②两位小数×两位小数,积化简后不一定是四位小数。
③0.26×0.05中的“2”和“5”相乘得10,表示10个0.001。
④
A.1 B.2 C.3 D.4
三.仔细斟酌,准确判断(共5小题,满分5分)
14.(本题1分)一个数乘小数的积不一定比这个数小。( )
15.(本题1分)从前面看到是的几何体,一定是由3个小正方体拼成的。( )
16.(本题1分)一种大米的价格是每千克3.85元,买2.5 kg应付9.63元。( )
17.(本题1分)已知1.7×a的积是三位小数,则a一定是一个两位小数。( )
18.(本题1分)添一块同样大的正方体,使从上面看形状不变,有3种不同的摆法。( )
四.看清数字,巧妙计算(共3小题,满分18分)
19.(本题6分)直接写出得数。
30×3.14= 50×3.14= 3.14×0.55×2=
70×3.14= 100×3.14= 3.14×2×125=
20.(本题6分)计算下列算式,能简算的要简算。
7.5×0.25+2.75 2.85×0.125×8 10.09×101-10.09
21.(本题6分)竖式计算(带*的得数保留两位小数)。
3.8×0.045= 4.32×90= *5.07×0.35≈
五.动手动脑,实践操作(共2小题,满分10分)
22.(本题6分)下面立体图形从上面、正面和左面看的形状分别是什么?画一画。
23.(本题4分)下面右图是一个几何体从上面看到的图形,上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体个数。画出这个几何体从正面和右面看到的图形。
六.灵活应用,解决问题(共7小题,满分39分)
24.(本题5分)淘气一家开车去城玩,汽车以每时75千米的速度从家出发,3.5时后距离城还有18.6千米,淘气家离城多少千米?
25.(本题5分)为节约用电,每户每月用电如果不超过100度,那么每度按0.55元收费;如果超过100度,那么超过部分每度按0.85元收费。小红家7月份用电121度,应缴纳电费多少元?
26.(本题5分)一个立体图形,从上面看到的形状是,这个立体图形最下面一层摆了几个小正方体?这个立体图形一共有两层,最多是由几个小正方体搭成的?
27.(本题6分)下图是一个由五个小正方体拼成的立体图形,再放一个小正方体后,从前面看,可以看到图形。这个小正方体可以放在哪个小正方体的上面?
28.(本题6分)出租车3千米内10元,超3千米每千米2.4元(不足1千米按1千米算),李叔叔从公司到家行驶了10.8千米,应付车费多少元?
29.(本题6分)用4个相同的小正方体摆一摆,要使从前面看到的图形是。试一试,一共有多少种不同的摆法?(每个小正方体与整体至少一个面重合)
30.(本题6分)下表是某市出租车收费标准。
白天(5:30~22:00)
夜间(22:00~次日5:30)
起步价(2千米及以内)
8元
10元
超过2千米的部分
(不足1千米按1千米计算)
2元/千米
2.4元/千米
司机等候费
如乘客要求司机等候,免费等候5分钟,超过的时间按照0.4元/分的标准收取等候费
(1)张阿姨14:00乘出租车去机场,她下楼时忘记带钱包让司机等候了6分钟,路上行驶了10.6千米。张阿姨应付多少元钱?
(2)张叔叔晚上10:30从公司乘出租车回家(司机未等候),花了46元,公司到张叔叔家的距离最远是多少千米?
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考试时间:90分钟 试卷满分:100分
一.用心思考,认真填写(共8小题,每空1分,满分18分)
1.(本题3分)明明在计算8.25×9.9时,先把8.25乘( ),再把9.9乘( ),最后把得数的小数点向( )移动( )位。
2.(本题5分)
(1)从前面看是的有( )和( )。
(2)从右面看是的有( )和( )。
(3)从前面、右面和上面看到的图形都相同的是( )
3.(本题2分)一笔一故事,一墙一风景。丰富多彩的墙绘让陈旧的墙体焕发出新生机,不仅“扮靓”了环境,更成为传播文明的重要载体。张叔叔创作的一幅长方形墙绘,长为9.1米,宽为4.2米,这幅画的周长是( )米,面积是( )平方米。
4.(本题2分)如图,从( )面看到的形状是,一共有( )个小正方体。
5.(本题1分)回收再利用是保护环境的重要手段,回收1千克废纸可生产0.8千克再生纸。环保小组共有6名学生,如果每人回收2千克废纸,那么他们回收的废纸可生产( )千克再生纸。
6.(本题1分)乐乐和15个好朋友一起去“遵义会址”合影留念,每人一张合影照片,他们一共要付( )元。
收费标准:合影价格35元(含2张合影照片),每加印一张合影照片需要另付4.8元。
7.(本题3分)用6个同样大小的正方体分别摆成下面的立体。
从( )和( )看这3个立体,看到的图形都相同;从( )看这3个立体,看到的图形都不同。(填“前面”“上面”或“左面”)
8.(本题1分)不计算,利用规律直接填出得数。
6×0.7=4.2 6.6×6.7=44.22
6.66×66.7=444.222 6.666×666.7=( )
二.反复比较,慎重选择(将正确答案的序号填在括号里)(共5小题,满分10分,每小题2分)
9.(本题2分)“垃圾可变宝,分类更环保”。某天壮壮家产生了0.24千克的可回收物,产生的厨余垃圾是可回收物的3.2倍。这天壮壮家产生的可回收物和厨余垃圾一共有( )千克。
A.7.968 B.0.7968 C.79.68 D.1.008
10.(本题2分)一个用同样大小的小正方体拼搭成的几何体,从三个不同的方向看到的图形如下所示。用数字表示从上面看时各位置上所用小正方体的个数正确的是( )。
A. B.
C. D.
11.(本题2分)妈妈带了100元到市场采购。她买了2桶油,每桶28.8元,还买了1千克的猪肉,每千克21.2元,剩下的够买一盒24.8元的蓝莓吗?下面三种思路正确的是( )。
①1桶油超过28元,1千克猪肉超过20元,一盒蓝莓超过24元,28×2+20+24=100,超过100元,所以不够。
②1桶油不到30元,1千克猪肉不到22元,一盒蓝莓不到25元;总价30×2+22+25=107,因为107>100,所以不够。
③一盒蓝莓超过21.2元。每桶油加每千克猪肉是28.8+21.2=50元,剩下五十元,每桶油加每盒蓝莓大于28.8+21.2=50元,所以不够买蓝莓了。
A.①② B.①③ C.①②③ D.①
12.(本题2分)用4个同样的小正方体摆组合体,从左面看是,有( )种不同的摆法。(每个小正方体至少有一个面与其他小正方体相接)
A.5 B.3 C.4 D.2
13.(本题2分)下列表述正确的有( )句。
①1.2小时=1小时12分=72分钟。
②两位小数×两位小数,积化简后不一定是四位小数。
③0.26×0.05中的“2”和“5”相乘得10,表示10个0.001。
④
A.1 B.2 C.3 D.4
三.仔细斟酌,准确判断(共5小题,满分5分)
14.(本题1分)一个数乘小数的积不一定比这个数小。( )
15.(本题1分)从前面看到是的几何体,一定是由3个小正方体拼成的。( )
16.(本题1分)一种大米的价格是每千克3.85元,买2.5 kg应付9.63元。( )
17.(本题1分)已知1.7×a的积是三位小数,则a一定是一个两位小数。( )
18.(本题1分)添一块同样大的正方体,使从上面看形状不变,有3种不同的摆法。( )
四.看清数字,巧妙计算(共3小题,满分18分)
19.(本题6分)直接写出得数。
30×3.14= 50×3.14= 3.14×0.55×2=
70×3.14= 100×3.14= 3.14×2×125=
20.(本题6分)计算下列算式,能简算的要简算。
7.5×0.25+2.75 2.85×0.125×8 10.09×101-10.09
21.(本题6分)竖式计算(带*的得数保留两位小数)。
3.8×0.045= 4.32×90= *5.07×0.35≈
五.动手动脑,实践操作(共2小题,满分10分)
22.(本题6分)下面立体图形从上面、正面和左面看的形状分别是什么?画一画。
23.(本题4分)下面右图是一个几何体从上面看到的图形,上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体个数。画出这个几何体从正面和右面看到的图形。
六.灵活应用,解决问题(共7小题,满分39分)
24.(本题5分)淘气一家开车去城玩,汽车以每时75千米的速度从家出发,3.5时后距离城还有18.6千米,淘气家离城多少千米?
25.(本题5分)为节约用电,每户每月用电如果不超过100度,那么每度按0.55元收费;如果超过100度,那么超过部分每度按0.85元收费。小红家7月份用电121度,应缴纳电费多少元?
26.(本题5分)一个立体图形,从上面看到的形状是,这个立体图形最下面一层摆了几个小正方体?这个立体图形一共有两层,最多是由几个小正方体搭成的?
27.(本题6分)下图是一个由五个小正方体拼成的立体图形,再放一个小正方体后,从前面看,可以看到图形。这个小正方体可以放在哪个小正方体的上面?
28.(本题6分)出租车3千米内10元,超3千米每千米2.4元(不足1千米按1千米算),李叔叔从公司到家行驶了10.8千米,应付车费多少元?
29.(本题6分)用4个相同的小正方体摆一摆,要使从前面看到的图形是。试一试,一共有多少种不同的摆法?(每个小正方体与整体至少一个面重合)
30.(本题6分)下表是某市出租车收费标准。
白天(5:30~22:00)
夜间(22:00~次日5:30)
起步价(2千米及以内)
8元
10元
超过2千米的部分
(不足1千米按1千米计算)
2元/千米
2.4元/千米
司机等候费
如乘客要求司机等候,免费等候5分钟,超过的时间按照0.4元/分的标准收取等候费
(1)张阿姨14:00乘出租车去机场,她下楼时忘记带钱包让司机等候了6分钟,路上行驶了10.6千米。张阿姨应付多少元钱?
(2)张叔叔晚上10:30从公司乘出租车回家(司机未等候),花了46元,公司到张叔叔家的距离最远是多少千米?
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从()和(
)看这3个立体,看到的图形都相同:从(
)看这3个立体,看到的图形都不同。(填
2026-2027学年人教版数学五年级上册第一次月考自测B卷「新教材」
“前面”“上面”或“左面”)
8.(本题1分)不计算,利用规律直接填出得数。
第一、二单元阶段检测[培优拔尖]
6×0.7=4.2
6.6×67=44.22
考试时间:90分钟试卷满分:100分
6.65×667=444.222
6.666X666.7=(
一,用心思考,认真填写(共8小题,每空1分,满分18分)
1.(本题3分)明明在计算825×9.9时,先把8.25乘(
),再把9.9乘(
),最后把得数的小数
二,反复比较,慎重选择(将正确答案的序号填在括号里)(共5小题,满分10分,每小题2分)
点向(
)移动(
)位。
9.(本题2分)“垃圾可变宝,分类更环保”。某天壮壮家产生了024千克的可回收物,产生的厨余垃圾是可
回收物的3.2倍。这天壮壮家产生的可回收物和厨余垃圾一共有(
)千克。
2.(本题5分】
A.7.968
B.0.7968
C.79.68
D.1.008
①
2
4)
5
.…
10.(本题2分)一个用同样大小的小正方体拼搭成的几何体,从三个不同的方向看到的图形如下所示。用数
(1)从前面看
的有
)和(
字表示从上面看时各位置上所用小正方体的个数正确的是(
(2从右面看是
的有(
)和(
(3)从前面、右面和上面看到的图形都相同的是(
从前面看
从上面看
从左面看
3.(本题2分)一笔一故事,一墙一风景。丰富多彩的墙绘让陈旧的墙体焕发出新生机,不仅“扮靓”了环
211
211
A.
境,更成为传播文明的重要载体。张叔叔创作的一幅长方形墙绘,长为9.1米,宽为4.2米,这幅画的周长
1
2
是(
)米,面积是
)平方米
111
111
2
4.(本概2分)如图
从
)面看到的形状
共有(
)个小正方体。
11,(本题2分)妈妈带了100元到市场采购。她买了2桶油,每桶28.8元,还买了1千克的猪肉,每千克
5.(本题1分)回收再利用是保护环境的重要手段,回收1千克废纸可生产0,8千克再生纸。环保小组共有6
21.2元,剩下的够买一盒248元的蓝莓吗?下面三种思路正确的是(
)。
名学生,如果每人回收2千克废纸,那么他们回收的废纸可生产(
)千克再生纸。
①1桶油超过28元,1千克猪肉超过20元,一盒蓝莓超过24元,28×2+20十24=100,超过100元,所以
数
6.(本题1分)乐乐和15个好朋友一起去“遵义会址”合影留念,每人一张合影照片.他们一共要付(
不够。
元。
②1桶油不到30元,1千克猪肉不到22元,一盒蓝莓不到25元:总价30×2+22+25=107,因为107>100,
收费标准:合影价格35元(含2张合形照片),
每
所以不够。
加印一张合影照片需要另付4.8元。
③一盒蓝莓超过21.2元。每桶油加每千克猪肉是28.8+21.2=50元,剩下五十元,每桶油加每盒蓝莓大于
28.8十212=50元,所以不够买蓝莓了。
A.①②
B.①③
C.①②③
D.①
7.(本题3分)用6个同样大小的正方体分别摆成下面的立体。
第1页共6页
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12.(本题2分)用4个同样的小正方体摆组合体,从左面看是日
有(
)种不同的摆法。(每个小
21.(本题6分)竖式计算(带*的得数保图两位小数)。
38×0.045=
432×90
5.07×0.35
正方体至少有一个面与其他小正方体相接)
●
A.5
B.3
C.4
D.2
13.(本题2分)下列表述正确的有(
)句。
①1.2小时=1小时12分=72分钟。
五.动手动脑,实践操作(共2小题,满分10分)
②两位小数×两位小数,积化简后不一定是四位小数。
22.(本题6分)下面立体图形从上面、正面和左面看的形状分别是什么?画一画。
③0.26×0.05中的“2”和“5”相乘得10.表示10个0.001。
④10,2×2.7-0.54=2.7×(10.2-02)
A.1
B.2
C.3
D.4
三,仔细斟的,准确判断(共5小题,满分5分)
上面
正面
左面
14.(本题1分)一个数乘小数的积不一定比这个数小。(
15.(本题1分)从前面看到是☐☐的几何体,一定是由3个小正方体拼成的。()
3.(本题4分)下面右图是一个几何体从上面看到的图形,上而的数字表示在这个位置上所用的小正方体个
16,(本趣1分)一种大米的价格是每千克385元,买2.5kg应付9.63元。(〉
数。画出这个几何体从正面和右面看到的图形。
17.(本题1分)已知1.7×a的积是三位小数,则a一定是一个两位小数。(
18,(本避1分)添一块同样大的正方体
从上面看形状不变,有3种不同的摆法。(
2
12
从正面看
从右面看
四.看清数字,巧妙计算(共3小题,满分18分)》
19.(本题6分)直接写出得数。
六.灵活应用,解决问题(共7小题,满分39分)
30×3.14=
50×3.14=
3.14×0.55×2=
24.(本题5分)淘气一家开车去A城玩,汽车以每时5千米的速度从家出发,3.5时后距离A城还有186
70×3.14=
100×3.14=
3.14×2×125=
千米,淘气家离A城多少千米?
20.(本题6分)计算下列算式,能简算的要简算。
7.5×0.25+275
285×0.125×8
10.09×101-10.09
第3项共6页
第4页共6页
25.(本题5分)为节约用电,每户每月用电如果不超过100度,那么每度按0.55元收费:如果超过100度,
29,(本题6分)用4个相同的小正方体摆一摆,要使从前面看到的图形是☐。试一试,一共有多少种不
那么超过部分每度按0.85元收费。小红家7月份用电121度,应缴纳电费多少元?
同的摆法?(每个小正方体与整体至少一个面重合)
t
26.(本题5分)一个立体图形,从上面看到的形状是
这个立体图形最下面一层摆了几个小正
30.(本题6分)下表是某市出租车收费标准。
方体?这个立体图形一共有两层,最多是由几个小正方体搭成的?
白天(5:30^22:00)
夜间(22:00次日5:30》
起步价(2千米及以内)
8元
10元
超过2千米的部分
2元/千米
24元/千米
(不足1千米按1千米计算)
如乘客要求司机等侯。免费等候5分钟,超过的时间按
2?.(本题6分)下图是一个由五个小正方体拼成的立体图形,再放一个小正方体后,从前面看,可以看到图
同机等候费
照0.4元/分的标准收取等候费
这个小正方体可以放在哪个小正方体的上面?
(1)张阿姨14:00乘出租车去机场,她下楼时忘记带钱包让司机等候了6分钟,路上行驶了10.6千米。张
同姨应付多少元钱?
(2)张叔叔晚上10:30从公司乘出租车回家(司机未等候),花了46元,公司到张叔叔家的距离最远是多
少千米?
28.(本题6分)出租车3千米内10元,超3千米每千米2.4元(不足1千米按1千米算),李叔叔从公司到
家行驶了10,8千米,应付车费多少元?
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