Welcome Unit Reading for writing 课件-2026-2027学年高中英语人教版必修第一册

该高中英语课件聚焦三段式自我介绍写作，通过“你如何介绍自己”的四问导入，引导学生从基本信息、性格爱好到梦想感受梳理要素，再精读学生档案拆解结构，提供句型词汇积累，搭建从输入到输出的学习支架。 其亮点在于以真实学生档案为语料，通过结构化框架（基本信息-个人特色-未来梦想）和功能句型（如性格描述、学习习惯表达）培养语言能力，模板化写作提升思维品质，丰富词汇分类和实例帮助学生系统掌握表达，教师可直接使用资源高效开展教学。

How do you introduce yourself ? ① Who are you?（你是谁，基本信息） ② What are you like?（性格） ③ What do you like?（爱好、学科） ④ How do you feel? / What is your dream?（感受 / 梦想） Lead-in 教学目标 1.精读两篇学生档案,学会三段式自我介绍写作框架 2.积累人物介绍的相关表达 3.写一份学生个人简介 Step2 Read & Find the structure Ann, 15，Lakeside High School, USA 安，15 岁，美国湖滨高中 Thando, 16，South Hill High School, South Africa 桑多，16 岁，南非南山高中 ①My name is Ann Wells and I’m a Grade 10 student at Lakeside High School ① I’m Thando Gowon. I’m 16 this year. I come from South Africa. I’m a Grade 10 student at South Hill High School 翻译下列课文原文并分析这是介绍什么 我叫安・威尔斯，是湖滨高中十年级的一名学生 我是桑多・高恩。我今年 16 岁。我来自南非。我是南山高中十年级的一名学生 -人物基本信息 姓名 姓名 年级 年级 就读学校 就读学校 年龄 国籍 / 国家 姓名、年龄、国籍 / 国家、就读学校、年级 第一段报身份-介绍人物基本信息 基础句型 My name is… /I’m... 我叫…… 。 -介绍姓名 I’m … years old. 我……岁。-介绍年龄 I come from… 我来自…… 。 -介绍国家、国籍 I’m a Grade 10 student at ... senior high student. 我是在…… 学校就读的一名高中生。-介绍年级、学校 第一段 报身份 人物基本信息 姓名 年龄 国籍 / 国家 就读学校 年级 ② I’m an active person and I love sports. I’m curious about everything. I often ask questions, but I learn best by doing. My favourite subject is physics. Dancing and skating are my hobbies, and I also like to read short stories 人物基本信息报完了，下一步重点介绍什么？ 我是一个活泼的人，热爱运动。我对所有事情都很好奇。我经常提问，而且我通过动手实践学习效果最好。我最喜欢的科目是物理。跳舞和滑冰是我的爱好，我也喜欢读短篇小说。 性格 学习方式 最喜欢的科目 爱好 爱好 爱好 性格 爱好 ② I look good, think fast, and play hard. You’ll never see me without a book or a pen. If I’m not in class, I’m either in the library or in the computer lab. At the weekends, I play computer games if I’m not busy studying 我看起来状态很好，思维敏捷，努力拼搏。你绝不会看到我身边没有书和笔。如果我不在教室，我要么在图书馆，要么在计算机实验室。周末，如果学习不忙，我就玩电脑游戏。 学习习惯1:随身带书和笔 个人特质、性格 学习习惯2:常待教室，图书馆,计算机实验室 课余活动(爱好) 第二段重点介绍:性格,学习方式/习惯,爱好,喜欢的科目,课余活动 1.性格与爱好(课余活动) 用下列句型描述性格与爱好 I’m a/an ...person and I love … 我是一个…的人,并且我喜爱… I’m a/an ...person，… and...are my hobbies, I also like... 我是一个…的人,是我的爱好，我也喜欢做…… 性格： active 活泼的 outgoing 外向的 honest 诚实的 easy-going 随和的 shy 害羞的 quiet 安静的 friendly 友好的 calm 沉稳的 curious 好奇的 爱好/课余活动 sports 运动 reading short stories 读短篇小说 making friends 交朋友 listening to music 听音乐 skating 滑冰 drawing 画画 helping others 帮助他人 watching stars 看星星 1.I’m an active person and I love sports. 2.Dancing and skating are my hobbies, and I also like reading short stories. 用下列句型描述最喜欢科目 My favourite subject is... 我最喜欢的科目是…… 2.最喜欢科目 history 历史 geography 地理 music音乐 art美术 English 英语 科目类: maths 数学 chemistry 化学 biology 生物 physics 物理 Chinese 语文 My favourite subject is English. I learn best by doing. My favourite subject is physics.I find it very interesting. My favourite subject is history.I enjoy learning it. 用以下句型描述学习习惯，方式 1.You’ll never see me without sth/doing sth... 你永远不会看到我…(我总是/我坚持/我每时每刻...） 2.If I’m not …, I’m either … or …如果我不…，那我要么…，要么… 学习 习惯 take notes 记笔记 review lessons 复习功课 use flash cards 使用闪卡 read aloud 大声朗读 ask questions 提问 finish homework 完成作业 listen to audio 听音频 discuss warmly 热烈地讨论 look up new words 查生词 practice every day 每天练习 learn by reading 通过阅读学习 learn by doing 在实践中学习 in class 在上课 in the library 在图书馆 in the lab 在实验室 学习 地点 in the reading room 在阅览室 in the classroom 在教室 in the playground 在操场 句型 1 You’ll never see me without sth/doing sth 1.You’ll never see me without a book or a pen. 你永远不会看到我不记笔记（我总是随身携带书和笔） 2.You’ll never see me without taking notes. 你永远不会看到我不记笔记。（我总记笔记） 3. You’ll never see me without looking up new words. 你永远不会看到我不查生词。（遇到生词我总会查阅） 4. You’ll never see me without using flash cards. 你永远不会看到我不用闪卡。（我常使用闪卡学习） 5. You’ll never see me without reading aloud. 你永远不会看到我不大声朗读。（我坚持大声朗读） 句型 2 If I’m not …, I’m either … or … 1. If I’m not in class, I’m either reviewing lessons or discussing with classmates. 如果我不在上课，那我要么复习功课，要么和同学讨论。 2. If I’m not finishing homework, I’m either listening to audio or practicing. 如果我不在写作业,那我要么听音频,要么练习。 3. If I’m not in the classroom, I’m either in the library or in the reading room. 如果我不在教室，那我要么在图书馆，要么在阅览室。 4. If I’m not learning by reading, I’m either learning by doing or asking questions. 如果我不是通过阅读学习，那我要么在实践中学习，要么提出问题 拓展 either…or… 要么… 要么…,连接两个并列成分（地点/doing） If I’m not …, I’m either … or … 不仅可用于介绍学习习惯 也可用于介绍爱好 If I’m not studying, I’m either listening to music or drawing. 如果我不在学习，我要么听音乐，要么画画。 介绍学习习惯/方式 My favourite subject is English. I enjoy learning it.You’ll never see me without my English notebook. If I’m not reading English, I’m either listening to audios or taking notes 性格 学习方式/习惯 爱好 喜欢的科目 课余活动 第二段 学生个人特色 最后一段介绍什么？ Ann：I plan to become an engineer in the future 我将来打算成为一名工程师。 Thando：My dream is to start my own IT company! 我的梦想是创办自己的信息技术公司！ 未来理想 / 梦想 用下列句型描述未来梦想 My dream is to be a/an …, because I hope to … I plan to be a/an … in the future to … 1.astronaut 宇航员 → travel to space 去太空旅行;study stars 研究星星 2.teacher 老师→ teach kids 教孩子们;help students learn帮助学生学习 3.doctor 医生 → help sick people 帮助病人；save lives 拯救生命 4.scientist科学家→invent new things发明新事物;do experiments做实验 5.engineer工程师→design buildings设计建筑;make machines制造机器 6.chef 大厨 → make delicious food 做美味的食物 7.artist艺术家→ draw pictures画画;create beautiful works创作美丽作品 8.writer作家 →write stories 写故事 9.reporter 记者 → collect news 采集新闻；interview people 采访人们 10.pilot 飞行员 → fly planes 驾驶飞机 11.photographer 摄影师 → take photos 拍照 12.player 运动员 → take part in games 参加比赛；do sports 做运动 职业 + 对应想做的事 1.My dream is to be an astronaut and I will travel to space and study stars. 我的梦想是成为一名宇航员，我将会去太空旅行，研究星星。 2.My dream is to be a teacher and I will teach kids and help students learn. 我的梦想是成为一名老师，我将会教孩子们，帮助学生学习。 3.I plan to be a doctor in the future to help sick people and save lives. 将来我打算成为一名医生，来帮助病人，拯救生命。 4.I hope to be a scientist to invent new things and do experiments. 我希望成为一名科学家来发明新事物，做实验。 除了未来梦想/职业目标,还可以写对新班级、新同学、新校园生活的期待 I hope to make more new friends. 我希望交到更多新朋友。 I hope we can get along well. 我希望我们能好好相处。 I’m looking forward to my new school life. 我期待我的新校园生活。 I hope we can learn from each other. 我希望我们可以互相学习。 第一段报身份:姓名、年龄、国籍 / 国家、就读学校、年级 第二段介绍:性格,学习方式/习惯,爱好,喜欢的科目,课余活动(重点) 第三段介绍未来梦想/对新生活期待 学生个人介绍 三段式学生自我介绍模板 Para1 基本信息 My name is ____. I am ____ years old. I am a Grade 10 student at ____ High School. Para2 个人特色（性格、学习习惯、爱好、学科） I’m an ____ person and I love ____. I’m curious about everything. I learn best by doing. My favourite subject is ____. ____ and ____ are my hobbies. If I’m not studying, I’m either ____ or ____. You’ll never see me without ____. Para3 梦想职业（结尾） My dream is to be a/an ____ and I will ____ and ____. I hope to make more new friends. 完整范文 My name is Li Hua. I am 16 years old. I am a Grade 10 student at No.1 High School. I’m an active person and I love sports. I’m curious about everything. I learn best by doing. My favourite subject is physics. Dancing and reading short stories are my hobbies. If I’m not studying, I’m either playing sports or reading books. You’ll never see me without a notebook. My dream is to be an engineer and I will design buildings and make new machines. I will work hard to make my dream come true. $