第14章 呼吸系统（单元复习课件）生物新教材苏教版八年级上册

该初中生物学复习课件系统梳理了呼吸系统的组成、呼吸运动过程、呼吸四个连续环节及呼吸运动与呼吸作用的区分，通过知识脉络构建逻辑框架，考点串讲分层细化核心知识点，单元总结表格汇总关键内容，帮助学生建立完整的知识网络。 其亮点在于融合生命观念、科学思维与探究实践等核心素养，如通过表格对比吸气呼气过程解析呼吸肌与气压变化规律，结合模拟膈肌运动实验分析装置原理与现象，设计雾化治疗、人工肺等情境化综合训练题，分层提升学生图表分析与知识应用能力，助力教师精准把握复习重点，高效开展教学。

苏教版 八年级上册 第十四章 呼吸系统 复习课件 第五单元 人体生理与健康 第十四章——呼吸系统 目录 导航 复习目标 明确复习方向 知识脉络 构建知识体系 考点串讲 串联重难知识 综合训练 综合检测应用 单元总结 知识巩固总结 考点1 呼吸系统的组成，呼吸道功能、肺泡适于气体交换的特点 考点2 呼吸运动过程（吸气和呼气） 考点3 呼吸的四个连续全过程 考点4 区分呼吸运动和呼吸作用 知识精讲+考向精练 生命观念 认同结构与功能相适应的观念，说出呼吸道、肺泡的结构与其功能的对应关系。 理解呼吸运动、气体交换的生理过程，认识人体是一个统一的整体，气体交换各环节相互配合完成人体的呼吸。 科学思维 通过表格对比吸气、呼气过程，辨析呼吸运动中呼吸肌、胸廓、气压的变化规律。 能够分析膈肌模拟实验装置、气体交换示意图，通过逻辑推理判断血液成分的变化。 探究实践 回顾模拟膈肌运动实验，识别实验装置各个部件对应的人体结构，能分析实验现象、判断吸气呼气。 能结合生活情境分析呼吸相关问题；学会解读肺内气压变化曲线图，提升图表分析能力。 态度责任 认识吸烟、雾霾对呼吸系统的危害，树立爱护呼吸系统、珍爱自身健康的意识。 懂得吃饭不大声说笑、不随地吐痰的卫生习惯；了解海姆立克急救法，知道气道异物的急救常识。 复习目标——明确复习方向 知识脉络——构建知识体系 考点串讲——串联重难知识 考点01 呼吸系统的组成，呼吸道功能、肺泡适于气体交换的特点 知识精讲 知识点01呼吸系统的组成 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 呼吸道 呼吸系统 考点串讲——串联重难知识 知识点02 呼吸道的功能 考向精练 鼻-清洁、温暖、湿润空气 咽-空气和食物的共同通道 喉-空气的通道，是发声器官 气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用 痰是由气管、支气管中的黏液及灰尘、病菌的混合物组成的。 考点串讲——串联重难知识 知识点03 肺泡适于气体交换的特点 考向精练 左、右支气管分别进入 左、右两肺，形成树枝状的分支(细支气管) 树枝状分支的末端形成许多肺泡 肺泡外面包绕着毛细血管 上皮细胞 毛细血管 考点串讲——串联重难知识 知识点03 肺泡适于气体交换的特点 知识精讲 1.肺泡数量多，表面积大。 2.肺泡外面缠绕着许多毛细血管。 3.肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成。 考点串讲——串联重难知识 考向01 呼吸系统 考向精练 典例1 D 考点：呼吸系统的组成、呼吸道的结构和功能 如图是呼吸系统组成示意图，关于呼吸系统描述不正确的是（     ） A．呼吸道由①、②、③、④、⑤组成 B．气管管壁的软骨可以防止管道塌陷，保证通气 C．氧气与二氧化碳的交换发生在结构⑥中 D．结构⑥不会参与吸气和呼气过程 【解题分析】①鼻；②咽；③喉；④气管；⑤支气管；⑥肺； 气体（氧气与二氧化碳）的交换发生在⑥肺的肺泡内；⑥是肺，吸气时肺扩张，呼气时肺回缩，肺是呼吸运动的重要器官。 考点串讲——串联重难知识 考点02 呼吸运动过程（吸气和呼气） 知识精讲 1.呼气过程: 膈肌、肋间肌舒张，胸廓容积缩小；肺容积缩小，肺部气压大于外界大气压，气体出肺。 2.吸气过程: 膈肌、肋间肌收缩，胸廓容积扩大；肺容积扩大，肺部气压小于外界大气压，气体入肺。 考点串讲——串联重难知识 考点02 呼吸运动过程（吸气和呼气） 知识精讲 ☞ 胸廓容积变化的模型 1.用这一模型能说明呼吸运动时胸廓容积发生的变化与什么有关呢？ 2.用这一模型能说明呼吸运动时胸廓容积发生的全部变化及其原因吗？为什么？ 胸廓的扩大和缩小与肋间肌有关。 不能，胸廓的扩大和缩小还与膈肌的运动状态有关。 考点串讲——串联重难知识 考向精练 典例1 B 考点：肺与外界的气体交换、模拟膈肌的运动 观察膈肌运动示意图，下列生理过程对应关系正确的是（     ） A．I→膈肌舒张→吸气 B．I→胸廓扩张→肺内气压降低 C．Ⅱ→膈肌收缩→呼气 D．Ⅱ→胸廓增大→气体入肺 【解题分析】图I中膈顶部下降，代表膈肌收缩，此时胸廓容积扩张，肺随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺，是吸气过程；图Ⅱ中膈顶部上升，代表膈肌舒张，此时胸廓容积缩小，肺随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体排出，是呼气过程。 肺 外界空气 肺部毛细血管 血液循环 组织毛细血管 组织细胞 氧气 氧气 二氧化碳 二氧化碳 肺与外界的气体交换 肺泡与血液的气体交换 气体在血液的运输 血液与组织细胞的气体交换 知识精讲 考点串讲——串联重难知识 考点03 呼吸的四个连续全过程 考点串讲——串联重难知识 考向精练 考向01 肺泡与血液的气体交换 1.定义：肺泡与周围毛细血管内的血液进行气体交换。 2.过程：肺泡 毛细血管中的血液 3.肺泡与血液的气体交换结果：血液由静脉血变为动脉血。 氧气 二氧化碳 考点串讲——串联重难知识 考向精练 考向02 血液与组织细胞的气体交换 1.定义：毛细血管内的血液与组织细胞进行气体交换。 2.过程：毛细血管中的血液 组织细胞 3.血液与组织细胞气体交换的结果：血液由动脉血变为静脉血。 氧气 二氧化碳 考点串讲——串联重难知识 考向精练 典例1 A 考点：肺与外界的气体交换 下图表示人体呼吸的全过程。其中遵循呼吸运动原理发生气体交换的是（     ） A．① B．② C．③ D．④ 【解题分析】①是空气与呼吸道之间的气体进出，为气体的通道传输；②是肺与外界的气体交换（肺的通气），这个过程依靠肋间肌和膈肌的收缩、舒张引发的呼吸运动，改变肺内气压，完成外界气体和肺泡的进出，遵循呼吸运动原理；③是肺泡内的气体交换，依靠气体的扩散作用完成，不遵循呼吸运动原理；④是组织里的气体交换，依靠气体的扩散作用完成。 考点串讲——串联重难知识 考点04 区分呼吸运动（物理通气）和呼吸作用（线粒体化学变化） 知识精讲 呼吸运动是呼吸肌收缩舒张引起胸廓节律性扩张与缩小的过程，也是为肺与外界进行气体交换提供原动力的过程。 细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成无机物或小分子有机物，释放出能量并生成ATP的过程。 考点串讲——串联重难知识 考向精练 典例1 B 考点：肺与外界的气体交换、肺泡与血液的气体交换、组织细胞与血液的气体交换、动脉血与静脉血 细胞获取氧气首先要依赖人体的呼吸系统。如图为肺内及组织细胞中气体交换的示意图，下列说法正确的是（     ） A．图中外界空气与⑤肺之间的气体交换是通过气体扩散实现的。 B．肺泡外包绕的毛细血管和肺泡壁都只由一层上皮细胞构成，这有利于进行气体交换 C．血液与组织细胞间的气体交换过程中，③是二氧化碳 D．组织细胞产生的④代谢废物进入毛细血管后，血液变成了蓝色的静脉血 【解题分析】图中外界空气与⑤肺泡之间的气体交换是通过呼吸运动实现的，呼吸运动包括吸气和呼气过程，通过呼吸肌的收缩和舒张引起胸廓的扩大和缩小，从而实现肺的通气，而不是气体扩散。 组织细胞产生的④二氧化碳等代谢废物进入毛细血管后，血液由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血变成含氧较少、颜色暗红的静脉血。 综合训练——综合检测应用 1.下图是人体内气体交换的过程，分析图解并回答问题。 (1)甲图表示 ，乙图表示 。 (2)从A→C血液的变化是 血变为 血，血液中 减少， 增多。 (3)从F→D血液的变化是 血变为 血，血液中 减少， 增多。 (4)两图中，含氧量最高处是 ，含二氧化碳量最高处是 。 肺泡与血液的气体交换 血液与组织细胞的气体交换 静脉 动脉 二氧化碳 氧气 动脉 静脉 氧气 二氧化碳 肺泡内 组织细胞 综合训练——综合检测应用 2.雾化吸入疗法是治疗呼吸系统疾病的常用方法，通过雾化装置将药物分散成微小雾滴或微粒，随呼吸进入呼吸道和肺部，直接作用于病变部位。下图为雾化治疗示意图，下列关于雾化吸入治疗的说法中，错误的是（     ） A．雾化治疗的药物可经口、鼻吸入 B．药物必须经血液循环才能到达肺泡 C．肺泡受损会导致肺内气体交换能力下降 D．患者主要依靠吸气将药物吸入   【知识点】呼吸道的结构和功能、肺与外界的气体交换、肺泡与血液的气体交换 【解题分析】从雾化吸入疗法的过程可知，药物分散成微小雾滴或微粒后，可经口、鼻吸入； 雾化吸入治疗是通过呼吸将药物直接送入呼吸道和肺部，直接作用于病变部位，药物不需要经血液循环就能到达肺泡。 B 综合训练——综合检测应用 3.人工肺也叫体外膜肺，是在紧急情况下可以代替肺完成相应功能的生命支持系统（如下图）。以下分析错误的是（     ） A．隔离膜相当于肺泡壁和毛细血管壁 B．隔离膜应只允许氧气、二氧化碳等气体通过 C．隔离膜越厚效果越好 D．进入血液中的氧，最终在组织细胞被利用 【知识点】肺泡与血液的气体交换 【解题分析】肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成，有利于气体进出，是气体交换的结构基础。人工肺的隔离膜也起到类似的作用，让气体和血液进行交换，所以隔离膜相当于肺泡壁和毛细血管壁；隔离膜与血液之间模拟肺泡与血液之间的气体交换，肺泡中的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，因此隔离膜应只允许氧气、二氧化碳等气体通过；进入血液中的氧气会通过血液循环运输到全身各处，最终在组织细胞的线粒体中参与呼吸作用，被利用来分解有机物释放能量，为细胞的生命活动提供动力。 C 单元总结——知识巩固总结 知识点 具体内容 呼吸系统 组成：呼吸道和肺 呼吸道 鼻、咽、喉、气管和支气管 肺 肺泡适于气体交换的特点 呼吸运动 呼气、吸气 呼吸的四个过程 1.外界气体进入肺 2.肺与血液的气体交换 3.血液循环 4.血液与组织细胞的气体交换 呼吸作用 有机物氧化分解释放能量、线粒体 苏教版 八年级上册 第十四章 呼吸系统 谢谢观看 第五单元 人体生理与健康 $