第一单元 祖国颂歌（一) 欣赏 领航教学设计-2026-2027学年人音版（简谱）七年级音乐上册

该初中音乐教学设计聚焦《领航》的欣赏与分析，通过情境导入联系国家发展引出歌曲主题，经作者与作品介绍过渡到曲式结构（二段体）及A/B段情绪、旋律对比，构建从感知到深入分析的学习支架。 特色在于融合审美感知（分析情绪变化与旋律节奏）和文化理解（联系中国梦与民族精神），以A/B段对比表直观呈现音乐要素，小组合作创意展示（朗诵、短视频）提升艺术表现。助力学生深化音乐理解与文化认同，为教师提供结构化教学流程与实践指导。

七年级音乐上册教学设计 课题 第一单元 祖国颂歌（一) 欣赏 领航 教学 目标 1.审美感知：通过聆听和学唱《领航》，感知歌曲的旋律和鲜明的节奏特点，结合歌词与音乐，感受“领航”的象征意义。 2.艺术表现：尝试用语言描述音乐的情绪变化（如从庄严到激昂的过渡)，能模仿演唱典型乐句。 3.文化理解：理解歌曲承载的中国梦与民族精神，联系实际，探讨“领航”精神的现实意义 4.创意实践：小组合作设计，展示对歌曲的个性化理解（如通过朗诵、短视频等方式）。 教学 重点 尝试用语言描述音乐的情绪变化（如从庄严到激昂的过渡)，能模仿演唱典型乐句。 教学 难点 能够鉴赏歌曲的曲式结构，从音乐要素等方面分析作品。 教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 情境导入： 我们的国家在党的领导下日益繁荣昌盛，不断向着实现中华民族伟大复兴的目标迈进。而今天我们要学习的歌曲《领航》，正是一首表达对党领导的赞美与歌颂之情的作品。这首歌旋律激昂，歌词深情，就像一幅壮丽的画卷，展现了党带领人民走过的光辉历程和对美好未来的坚定信念。现在，就让我们一起走进《领航》，感受它的独特魅力吧。 新授课： 作者介绍 亢竹青，中国内地曲作者、音乐制作人，毕业于中央民族大学音乐学院作曲系。亢竹青在舞剧、音乐剧、影视剧、军旅音乐、流行乐等领域，进行着多风格的作品创作，“突破自我”一直是她身上的标签。她的音乐没有框架限制，既能驾驭家国情怀的高大上，也能掌控“流行金曲”的普适度。在她的音乐世界里，作品包罗万象、曲风磅礴，充满正能量和大爱情怀，具有感染力。 作品介绍 这是一首气势磅礴、催人奋进的时代颂歌。歌词朴实无华，意境层层推进，旋律朗朗上口。切分与附点节奏使主、副歌之间在铺排与对比中构成情感的递进关系，表达了亿万中华儿女接续奋进的壮美情怀。 创作背景 《领航》是庆祝中国共产党成立 100 周年大型情景史诗《伟大征程》的主题曲，集体作词，亢竹青作曲，2021 年首演。作品立足建党百年的时代背景，歌颂中国共产党不忘初心、领航中国，抒发人民对党的热爱，以及奋进民族复兴新征程的壮志豪情。 作品分析: 《领航》由集体作词、亢竹青作曲，是一首歌颂中国共产党领航中国发展的主旋律作品。歌曲结构为带再现的二段体，旋律舒展激昂，第一段以叙述性的音调传递坚定信念，第二段通过音域扩展、节奏加密营造磅礴气势，结尾的重复呼应强化“领航”的核心主题。歌词以“伟大的中国共产党，乘风破浪，扬帆远航”等凝练语句，展现了百年大党的使命担当，音乐与歌词高度融合，兼具思想性与艺术性。 作品分析 1.歌曲的情绪是怎样的? 整体深情温暖、大气磅礴。A 段（主歌）抒情、真挚，娓娓诉说；B 段（副歌）激昂豪迈、昂扬坚定，充满自豪感，是歌颂时代的颂歌风格。 2.歌曲的速度是? 谱面标记深情地，属于中速（♩=108），舒展庄重，不是快速，从容舒缓。 3.歌曲分为几个部分? 歌曲分为两个部分（二部曲式：A 主歌段 + B 副歌段），也就是课件提问所说由两个部分组成中国共产党...。 A 段：“无论多久你都在我们身旁…… 写就你使命担当”，抒情叙述； B 段：“为了千秋伟业…… 挺立在新时代的征程上”，情绪推向高潮，豪迈颂歌。 《领航》第一部分（A 段，主歌） · 音乐情绪：深情、真挚、舒缓，娓娓诉说，饱含温情，像在轻声倾诉，抒发内心的崇敬与热爱。 · 旋律特点：旋律线条平稳舒展，起伏不大，节奏比较舒缓；音域适中，旋律婉转流畅，口语感强，如同诉说，柔和亲切。 · 演唱形式：男女声领唱（对唱），女声先唱，男声接续。 · 乐句数量：一共4 个乐句。 · 乐句 1：无论多久你都在我们身旁，相依相恋情深谊长 · 乐句 2：江山就是人民，绘成你胸中景象 · 乐句 3：无论多远你都在我们身旁，信念永恒初心不忘 · 乐句 4：人民就是江山，写就你使命担当 《领航》第二部分（B 段，副歌） · 音乐情绪：激昂豪迈、大气磅礴，充满赞颂感与自豪感，情绪热烈昂扬，是全曲的高潮部分，抒发奋进的时代力量。 · 旋律特点：旋律整体音区抬高，起伏更大，有明显的旋律跳进，线条开阔舒展；节奏更加紧凑有力，长音较多，旋律高亢明亮，力量感强，和 A 段平稳诉说的旋律形成鲜明对比。 · 演唱形式：领唱 + 合唱（二部合唱），领唱引领，合唱声部加入，多声部交织，气势宏大。 · 乐句数量：一共4 个乐句 · 乐句 1：为了千秋伟业，为了时代华章，前赴后继，铸就辉煌。 · 乐句 2：为了人民幸福，为了复兴理想，风雨兼程，不可阻挡。 · 乐句 3：伟大的中国共产党，风华正茂，山高水长。 · 乐句 4：昂首挺立在新时代的征程上。 《领航》A 段、B 段音乐对比 · 主歌部分旋律相对平稳，节奏较为舒缓，歌词内容多为对党的领导的描述和赞美，为后续的情感爆发做铺垫。 · 副歌部分旋律激昂，节奏有力，高音部分突出，能够强烈地激发听众的情感共鸣。歌词简洁有力，重复强调党是“伟大的领航”，加深了歌曲的主题印象。副歌的音乐节奏沿用了主歌的大切分与附点节奏，时而深情低徊，时而高亢激昂，使主、副歌之间在铺排与对比中构成情感的递进关系。 《领航》A 段、B 段音乐对比表 对比项目 A 段（第一部分，主歌） B 段（第二部分，副歌） 音乐情绪 深情舒缓、真挚柔和，娓娓诉说，充满温情 激昂豪迈、大气磅礴，充满赞颂感，是全曲高潮，情绪昂扬奋进 旋律特点 旋律线条平稳，起伏较小；舒展流畅，偏向口语化的叙述感 音区抬高，旋律起伏更大，有跳进；开阔高亢，长音较多，富有力量感，与 A 段形成对比 演唱形式 男女声领唱（男女对唱） 领唱 + 二部合唱，多声部叠加，气势宏大 乐句数量 4 个乐句 4 个乐句 课堂总结 希望同学们在今后的生活中，继续保持对音乐的热爱，用音乐表达自己的情感，用音乐传递正能量。同时，也要深刻领会《领航》所传达的精神，努力为国家的繁荣富强贡献自己的力量。 激趣导入，引入话题。 板 书 设 计 作者介绍 作品介绍 作品分析 教 学 反 思 1 学科网（北京）股份有限公司 $