2.4 生物的分类（教学课件）科学新教材浙教版七年级上册

科学七年级上册 •浙教版 第二章 丰富多彩的生命世界 第4节 生物的分类 教学重难点 教学难点 教学重点 1.根据生物的特征进行分类 2.生物分类检索表的编制和应用 3.生物的分类等级 1.根据生物的特征进行分类 2.生物分类检索表的编制和应用 3.生物的分类等级 课堂引入 地球上现存的生物有几百万种，其中包括一百多万种动物、几十万种植物，在我们周围还存在着种类和数量更为惊人的微生物。数目如此庞大的生物种类，我们如何才能更好地识别和研究它们呢? 知识点1 根据生物的特征进行分类 1.为什么要进行分类：生活中我们经常需要取用各种物品，如杯子、碗筷、毛巾、衣服和鞋袜等，为什么你总是能很快地找到它们呢? 2.生活中的分类方式：我们是如何在超市快速找到需要的商品，在图书馆轻而易举地找到想要的图书的? 知识点1：根据生物的特征进行分类 3.摆放规则：超市中的商品是按一定规则摆放的，只要知道商品分类的方法，就很容易找到需要采购的物品。图书馆中的书籍也是分门别类摆放在书架上的，方便人们借阅。同样,对生物进行分类,可以更好地识别和研究它们。 知识点1：根据生物的特征进行分类 典例分析 例1 小东在调查公园的生物种类时，拍摄到下图所示六种生物，下列分类正确的是（　　） A．按形态结构归类，②⑤为植物 B．按用途归类，③为畜类，④为观赏动物 C．按生活环境归类，⑤为陆生生物 D．按生活环境归类，④和⑥为同一类生物 【解析】A．按形态结构特点可分为植物、动物、细菌、 真菌等，②月季，⑤荷花为植物，A正确。 B．按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等。③为家禽（鸟类），④锦鲤为观赏动物，B错误。 C．按生活环境分：水生生物、陆生生物等，⑤荷花为水生生物，C错误。 D．按生活环境分：水生生物、陆生生物等，④锦鲤为水生生物，⑥蘑菇为陆生生物，D错误。 故选A。 典例分析 例2 小美在观察校园中的生物时，记录了榕树、银杏树、三角梅、桂花树、小草、苔藓、蘑菇、蚂蚁、蚯蚓、蝴蝶、蜻蜓、飞蛾、苍蝇、蚊子、小鱼、蜗牛等，并对这些生物进行了归类，错误的是（　　） A．根据形态结构，可以把以上生物分为植物、动物和其他生物 B．根据生活环境，可以把以上生物分为水生生物和陆生生物 C．榕树、银杏树、三角梅、桂花树、小草、苔藓、蘑菇属于植物 D．蚂蚁、蚯蚓、蝴蝶、蜻蜓、飞蛾、苍蝇、蚊子、小鱼、蜗牛属于动物 【解析】A．按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物，A正确。 B．按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物，B正确。 C．榕树、银杏树、三角梅、桂花树、小草、苔藓属于植物，而蘑菇属于真菌，C错误。 D．动物通常能够自主运动，故蚂蚁、蚯蚓、蝴蝶、蜻蜓、飞蛾、苍蝇、蚊子、小鱼、蜗牛都属于动物，D正确。 故选C。 典例分析 例3 “三月蓝胡虾蛄弹，四月鲚鱼蝤蛑虎”，诗中提到的鲚鱼、虾蛄、蝤蛑是浙江特色美食。某游客将虾蛄、蝤蛑分为一类；鲚鱼为另一类，其分类的标准是（   ） A．有无脊椎骨 B．体温是否恒定 C．是否用肺呼吸 D．是否胎生哺乳 【解析】A．虾蛄、蝤蛑体内没有脊椎骨，属于无脊椎动物；鲚鱼体内有脊椎骨，属于脊椎动物。该游客以此为分类标准将它们分成两类，A正确。 B．虾蛄、蝤蛑、鲚鱼的体温都不恒定，都属于变温动物，所以体温是否恒定不能作为该分类标准，B错误。 C．虾蛄、蝤蛑用气管呼吸，鲚鱼用鳃呼吸，它们都不用肺呼吸，所以是否用肺呼吸不能作为分类依据，C错误。 D．虾蛄、蝤蛑、鲚鱼都不是胎生哺乳，所以是否胎生哺乳也不能作为分类标准，D错误。 故选A。   知识点2 生物分类检索表的编制和应用 1.二岐式分类法：当我们遇到不认识的生物时，需要通过生物鉴定才能知道它的类别和名称。生物学上常使用检索表来鉴定生物的种类。目前，常用的是二歧分类检索表。让我们以常见的一些植物为例，学习二歧分类检索表的编制方法。 2.二岐式分类法的原理：二歧分类法的操作逻辑清晰且易于遵循。其原理在于，每次分类都依据一个明确的特征标准，将待分事物分成互斥的两组，然后在每个新形成的组内，再选。择新的特征标准继续进行二分，如此循环往复，直至无法再分或每个类别只剩下单一对象。 知识点2：生物分类检索表的编制和应用 3.常见的生物：对于多种生物有着不同的特征，生存环境，形态结构，所以我们在对生物进行分类时，需要先仔细观察和研究各种生物的特征，再依据这些特征对它们进行分类。 知识点2：生物分类检索表的编制和应用 4.二岐式分类的四个步骤: （1）选择分类对象与特征:明确需要分类的事物群体(如一片校园里的植物)，并观察、选取一个易于区分且稳定的特征作为首次分类标准。 （2）进行首次二分:根据选定的特征，将所有对象分为具有该特征和不具有该特征的两大类。 （3）逐级细分:在第一步形成的两个分支中，分别选择新的、合适的特征，将每个分支内的对象再次一分为二。 （4）重复直至终点:持续步骤3，为每个新分支选择特征并二分，直到所有分支中的对象都被唯一区分开来。 知识点2：生物分类检索表的编制和应用 二歧式分类：无论是表解形式还是文字形式，生物的二歧分类法都是把同一类别的生物，根据某一方面的特征，按其差异或有无分成相对应的两个分支。接着，根据另一特征的差异或有无，把每个分支再进一步分成相对应的两个分支。如此逐级分类下去，直到编制出包括全部生物种类的分类检索表。 知识点2：生物分类检索表的编制和应用 典例分析 例1 《西游记》中唐僧的原型是唐代高僧玄奘，孙悟空的原型是猴，猪八戒的原型是猪，而沙僧的原型最让人困扰。有学者在研究中提出沙僧的原型是扬子鳄。扬子鳄是国家一级保护动物，下图是一张常见脊椎动物的二歧分类检索表，其中与沙僧原型对应的位置是（　　） 1a体外有毛皮，胎生——哺乳动物 1b体外没有毛皮，卵生——2 2a体外有羽毛，体温恒定——甲 2b体外没有羽毛，体温不恒定——3 3a表皮干燥，体内受精，陆地上产卵——乙 3b表皮湿润，水中产卵，水中发育——4 4a终生水生，用鳃呼吸——丙 4b幼体水生，成体可生活于陆地——丁 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【解析】扬子鳄的表皮干燥，体内受精，陆地上产卵，与乙位置相对应，B符合题意。 故选B。 典例分析 例2 银杏，又名白果、公孙树，是裸子植物银杏纲唯一的树种。银杏在下图检索表的位置是（    ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【解析】银杏属于裸子植物，裸子植物的主要特征是：种子裸露，没有果皮包被，即无果实；同时裸子植物有种子。 检索表中首先将植物分为无种子和有种子两类，由于银杏有种子，所以银杏应在“有种子”这一分支。 在“有种子”分支下又分为“无果实”和“有果实”两类，因为银杏种子裸露，无果实，所以银杏应在“无果实”这一分支，即丙位置。 综上，银杏在图中检索表的位置是丙。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 典例分析 例3 唐代诗人王维云：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。据记载，茱萸是一种香味浓烈、颜色赤红的植物。古人认为茱萸可以驱虫、散寒、消除疫病。如图是山茱萸、吴茱萸、食茱萸的分类表。根据分类表可知（　　） A．可根据叶的形态区分山茱萸和吴茱萸 B．吴茱萸与食茱萸的共同特征更多 C．山茱萸与食茱萸的共同特征更多 D．生态系统具有多样性 【解析】A．由分类表可知，山茱萸和吴茱萸是根据“果实内有无坚硬的核”来区分的，A错误。   B．吴茱萸与食茱萸的果实内都有坚硬的核，相较于山茱萸，吴茱萸与食茱萸的共同特征更多，B正确。   C．吴茱萸属于果实内有坚硬的核的类别，而食茱萸属于果实内没有坚硬的核的类别。两者的共同特征较少，C错误。   D．生态系统具有多样性，但与分类表没有关联，D错误。   故选B。 典例分析 例4 如图是七种生物（水绵、肾蕨、玉米、蝗虫、蛔虫、野兔、蜥蜴）的分类图解，以下说法错误的是（     ） A．如图甲、乙两处应该填写的内容分别是胎生和孢子繁殖 B．根据生物的特征，图中⑥所代表的生物是水绵 C．图中①是蛔虫，消化腔有口有肛门 D．④陆地产卵，卵内养料丰富且含有一定的水分 【解析】A．根据动物的生殖方式，可分为胎生和卵生，所以甲处应填胎生；植物繁殖方式有种子繁殖和孢子繁殖，所以乙处应填孢子繁殖，A正确。    B．⑥代表的植物有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，应是肾蕨，而水绵没有根、茎、叶的分化，B错误。    C．①是蛔虫，属于线形动物，无外骨骼，有口有肛门，C正确。    D．④是蜥蜴，属于爬行动物，陆地产卵，卵内养料丰富且含有一定的水分，D正确。 知识点3 生物的分类等级 1.生物的分类单位：科学家根据生物之间形态结构、生理功能、生活习性等的差异，采用不同的分类等级对生物进行逐级分类，以了解生物间的亲缘关系和进化关系。生物分类等级由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，一个“界”含有若干个“门”，一个“门”含有若干个“纲”，以此类推，分类的最小单位是“种”(物种)，所以种也是最基本的分类单位。 知识点3：生物的分类等级 2.每一种生物在分类系统中都可以找到它的分类地位及其从属关系。例如，人、大猩猩、蝗虫的分类地位如表2.4-2。 知识点3：生物的分类等级 3.分类与亲缘关系：从人、大猩猩、蝗虫的形态特征和生活习性看，人和大猩猩之间的共同特征多，而人和蝗虫之间的共同特征少。从人、大猩猩、蝗虫的分类地位看，人和大猩猩相同的分类等级有界、门、纲、目、科，不同的分类等级是属和种;而人和蝗虫相同的分类等级只有界。由此可知，两种生物相同的分类等级越多，它们的共同特征也就越多。 知识点3：生物的分类等级 典例分析 例1 下列关于生物分类的说法正确的是（     ） A．小麦和水稻同科不同属，小麦和大豆同纲不同科， 小麦和大豆亲缘关系更近。 B．分类单位从大到小依次是界、门、目、纲、科、属、种 C．分类等级中纲比属包含生物种类多 D．分类单位越大，包含的共同特征就越多 【解析】A．生物分类单位越小，生物的亲缘关系越近。小麦和水稻同科不同属，小麦和大豆同纲不同科，科比纲的分类单位小，因此小麦和水稻的亲缘关系更近，A错误。 B．生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，B错误。 C．分类等级越高（单位越大），包含的生物种类越多，纲的分类等级高于属，所以纲比属包含的生物种类多，C正确。 D．分类单位越大，包含的生物共同特征越少，亲缘关系越远，D错误。 典例分析 例2 2026年央视春晚的“骋骋”吉祥物原型是普氏野马，如图为普氏野马的分类位置，下列说法错误的是（     ） A．普氏野马的生殖方式为胎生 B．普氏野马的体温恒定 C．图中普氏野马与斑马的亲缘关系最近 D．图示的分类等级中，奇蹄目所包含的生物种类最多 【解析】A．普氏野马属于哺乳纲，哺乳动物的生殖方式是胎生，A正确。 B．哺乳纲动物属于恒温动物，体温恒定，B正确。 C．普氏野马与斑马同属于马属，分类单位越小，亲缘关系越近，所以二者亲缘关系最近，C正确。 D．生物分类等级中，分类单位越大，包含的生物种类越多。图中最大的分类单位是哺乳纲，而不是奇蹄目，所以包含生物种类最多的是哺乳纲，D错误。 典例分析 例3 乐业关木通（如图1）是在2025年发现的一个植物新物种，属于马兜铃科关木通属。图2是马兜铃科一些植物的相关分类信息，下列说法正确的是（     ） A．图中分类单位最大的是属 B．科比属包含的生物共同特征多 C．管兰香和马蹄香没有亲缘关系 D．与乐业关木通亲缘关系最近是管兰香 【解析】A．生物分类单位由大到小分别是界、门、纲、目、科、属、种。由图2可知，图中分类单位最大的是科（马兜铃科），而不是属，A错误。 B．生物分类单位越大，包含的生物物种越多，但是共同特征越少。科比属分类单位大，包含的生物共同特征少，而不是多，B错误。 C．由图2可知，管兰香和马蹄香同属马兜铃科，二者有共同特征和一定的亲缘关系，并非没有亲缘关系，C错误。 D．所属分类单位越小，共同特征越多，亲缘关系越近。由图2可知，乐业关木通与管兰香同属关木通属，而其他生物与乐业关木通只是同科（马兜铃科）不同属，因此与乐业关木通亲缘关系最近的是管兰香，D正确。 典例分析 例4 豆类植物具有许多重要的经济意义，是人类食品中淀粉、蛋白质、油和蔬菜的重要来源之一，如图是部分豆目植物分类等级示意图，下列说法正确的是（   ） A．生物分类的最基本单位是目 B．分类等级越高，所含的生物种类越少 C．在四种植物中，合欢和紫檀的亲缘关系最近 D．绿豆和菜豆的共同点比绿豆和紫檀的共同点多 【解析】A．生物分类的最基本单位是种，而不是目，A错误。 B．分类等级越高，所含的生物种类越多，而不是越少，B错误。 C．合欢和紫檀的亲缘关系不如绿豆和菜豆近，因为它们分别处于含羞草科和蝶形花科中，而蝶形花科中的绿豆和菜豆同属菜豆属，C错误。 D．绿豆与菜豆同属菜豆属，而与紫檀是不同的属和科，故绿豆和菜豆的共同点多于绿豆和紫檀的共同点，D正确。 故选D。 课堂小结 课堂练习 课后作业 探究新知 作业 内容 同步作业 完成课后作业：“练习与应用” 自主安排 配套同步分层作业 谢谢聆听 谢谢聆听 课堂练习 探究新知 1．豌豆（Pisum sativum）是遗传学研究的经典材料；菜豆（Phaseolus vulgaris）是常见的蔬菜；野豌豆（Vicia sepium）是豌豆的近缘种。它们的分类信息如下： 豌豆：豆科、豌豆属、Pisum sativum 菜豆：豆科、菜豆属、Phaseolus vulgaris 野豌豆：豆科、野豌豆属、Vicia sepium 下列相关叙述错误的是（　　） A．“种”是最基本的分类单位，豌豆与野豌豆属于不同种 B．双名法由属名和种加词组成，书写时属名首字母大写，种加词全小写，如 Pisum sativum C．三种植物中，豌豆和菜豆的共同特征比豌豆和野豌豆多 D．豆科植物具有花冠蝶形、果实为荚果等特征，这些形态结构是分类的重要依据【答案】C 课堂练习 探究新知 2．如图是某同学归纳的狼在部分分类等级中的位置。据图分析正确的是（　　） A．分类的最基本的单位是种 B．分类等级“科”比“属”包含的生物种类少 C．图中从大到小的分类等级依次是：种、属、科 D．图中三种动物间，狼与狐的亲缘关系最为密切 【答案】A 课堂练习 探究新知 3．三叶鬼针草、马缨丹和薇甘菊原产于美洲热带地区，现已成为云南本土植物的恶性竞争者，严重威胁生物多样性，进而威胁生态安全。下图为三叶鬼针草、马缨丹和薇甘菊的分类地位，相关叙述错误的是（    ） A．标牌中空缺的①是纲，②是被子植物门 B．三叶鬼针草与马缨丹的亲缘关系比与薇甘菊更近 C．薇甘菊种子外面有果皮包被，胚中有两片子叶 D．采取生物防治措施要警惕新的外来物种入侵 【答案】B 课堂练习 探究新知 4．雪豹是国家一级保护动物，常栖息于海拔2500~5000米的高原地带。日前，有摄影爱好者在青海黄南藏族自治州拍摄到一只成年母雪豹与两只幼崽互动的珍贵画面。下图是与雪豹有亲缘关系的动物的分类结果，以下说法正确的是（　　） A．最低的分类单位是属 B．形态特征是生物分类的唯一依据 C．对动物进行分类时只考虑形态结构特征 D．虎与雪豹的亲缘关系比猫与雪豹的亲缘关系近 【答案】D 课堂练习 探究新知 5．为宣传保护某水库的生物多样性， 某兴趣小组制作了一些鱼类的物种信息卡。下列叙述错误的是（　　） A．鲶形目包含的生物种类比黄颡鱼属少 B．图示鱼类中， 鲢和鲤的亲缘关系最近 C．可调查鱼类繁殖周期来制定保护方案 D．生物的七个分类等级中， 最小的单位是种 【答案】C 课堂练习 探究新知 6．如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物。下列哪组生物不能用该图分类（　　） A．①珊瑚虫、②侧柏、③桫椤、④绿藻 B．①家鸽、②水杉、③地钱、④黑藻 C．①灵芝、②银杏、③葫芦藓、④水绵 D．①曲霉、②油松、③肾蕨、④海带 【答案】B 课堂练习 探究新知 7．小科对狗、鸽子、乌龟、鲫鱼进行分类，设计了如图所示的二歧分类检索表。乙代表的动物是（　　） A．狗 B．鸽子 C．乌龟 D．鲫鱼 【答案】B $