第1-2单元思维拓展培优检测(综合训练二)-2026-2027学年四年级上册数学高频易错题押题提升练(苏教版 新教材)

标签:
精品文字版答案
2026-09-18
| 19页
| 22人阅读
| 1人下载
思维双语小屋
进店逛逛

摘要:

**基本信息** 聚焦除法与图形核心知识,融合生活与科技情境,梯度设计提升运算能力与应用意识。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |填空题|8|除法商的位数、试商、面积周长、周期问题|以“道路清扫车面积”“生肖周期”考查几何直观与推理意识| |解答题|6|实际应用、综合运算|“海上电子围栏”“地砖选择”等情境,培养用数学语言解决实际问题能力|

内容正文:

第1-2单元思维拓展培优检测(综合训练二) 一、填空题 1.367÷15的商是( )位数;157÷17的商是( )位数。 2.489÷68的商是( )位数,一般把68看作( )来试商,这样算出的商相比较准确结果( )。(填“偏大”或“偏小”) 3.一个玩具厂做一个毛绒狗原来需要35元的材料,改进制作方法后减少了材料损耗,每个只需14元的材料。原来准备做14个毛绒狗的材料,现在可以做( )个。 4.一辆道路清扫车清扫地面的宽度是2米,每分钟行驶75米。道路清扫车行驶6分钟,清扫的面积是( )平方米。 5.中国有十二生肖,对应12个属相,按顺序依次为:鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪,每年对应一个生肖,每12年循环一次。2026年是马年,那么2038年是( )年,2133年是( )年。 6.乐乐用一根铁丝恰好围成了一个长12cm,宽6cm的长方形,如果用这根铁丝围一个正方形,围成的正方形的边长是( )cm,这个正方形的面积是( )cm2。 7.下面是用同样大小的正方形地砖拼成的三个图案,( )的面积最大,( )的周长最长。 8.一个长方形的面积是104平方厘米,宽是8厘米,长是( )厘米;一个周长是24厘米的正方形卡纸,可以剪成( )个面积是1平方厘米的小正方形。 二、选择题 9.765÷91,商的最高位应写在(    )位上。 A.个 B.十 C.百 D.千 10.把一张面积是1平方分米的正方形纸板剪成若干张边长是1厘米的小正方形纸板, 并把这些小正方形排成一行得到一个长方形,长方形的长是(    )厘米。 A.1 B.10 C.100 D.1000 11.商场为了迎六一,要在长5米、宽3米的长方形广告牌边框挂上彩带,有一条边不挂。至少需要准备(    )米长的彩带才够(不计损耗)。 A.16 B.13 C.15 D.11 12.如果AB=8(B≠0),那么(A8)B的商是(    )。 A.8 B.16 C.64 D.无法确定 13.綦江新世纪百货元旦搞促销活动,一双棉鞋24元,840元可以买几双?下边竖式中箭头所指的这一步表示的是(    )。 A.3双棉鞋的总价 B.5双棉鞋的总价 C.30双棉鞋的总价 D.35双棉鞋的总价 14.水果店购进12箱苹果,每箱20千克,如果每6千克装一盒,这些苹果可以装多少盒?列式正确的是(    ) A.12×6÷20 B.12×20×4 C.12×20÷6 D.20×6÷12 15.一台播种机每分钟行驶60米,播种的宽度是4米,这台播种机7分钟播种的面积是(    )平方米。 A.240 B.420 C.28 D.1680 16.如下图,涂色部分是由边长为1厘米的正方形拼成的。这个大长方形的面积是(    )平方厘米。 A.5 B.9 C.16 D.15 三、判断题 17.280÷30与28÷3的商相等,余数不相等。( ) 18.□38÷42,要使商是一位数,□里可以填1、2、3、4。( ) 19.长6厘米、宽2厘米的两个长方形拼成一个大长方形,周长可能减少6厘米,也可能减少2厘米。( ) 20.张叔叔家有一个正方形花园,如下图,现在要将花园进行改造,花园的上下两条边长各增加3米,左右两条边长各减少2米,张叔叔家花园的面积与原来相比减少了1平方米。( ) 四、计算题 21.直接写出得数。 100÷20=        270÷30=        280÷70=        420÷60=        150÷30= 180÷20=        480÷80=        540÷90=        490÷70=        450÷90= 22.用竖式计算,带△的要验算。         △         △ 23.计算下面图形的周长和面积。(单位:厘米) 五、作图题 24.按要求完成下面各题。 (1)在方格纸上画出一个面积是12平方厘米的长方形。 (2)这个长方形的周长是多少? 六、解答题 25.海上电子围栏是一种用于保护海洋资源和设施的先进技术设施,它可以通过在特定区域部署高频电磁波装置,使这些装置之间形成一条虚拟的“围栏”。如图,沿海岸设立的正方形和长方形区域的“围栏”长度相等(不包含海岸部分),正方形区域的边长是多少? 26.玩具厂生产了252个玩具,每箱装34个。可以装满多少箱?还剩多少个?如果剩下的玩具也需要装一箱,一共需要多少个箱子? 27.小巧从8:00开始打印一篇文章,到8:10打印了240个字,照这样计算,再打印14分钟可以完成,这篇文章一共有多少个字? 28.粮店运来面粉和大米若干袋。面粉每袋重20千克,大米每袋重30千克。已知面粉和大米的总重量相等,且面粉比大米多6袋。运来面粉和大米各多少袋? 29.花农伯伯在一块长方形地中间修了一条3m宽的道路,这条道路的左边是正方形草药地,右边是长方形玫瑰花地(如图)。 (1)草药地的面积是多少平方米? (2)玫瑰花地的面积是多少平方米? 30.学校要在会议室铺设地砖,会议室地面是一个长12米、宽8米的长方形。现有两种地砖可选:A种是边长为2米的正方形地砖,每块售价20元;B种是长3米、宽2米的长方形地砖,每块售价15元。铺设时地砖必须完整覆盖地面,且不允许切割地砖。 (1)如果使用A种地砖铺满会议室,至少需要多少块? (2)从省钱角度考虑,选择A种地砖还是B种地砖更划算?请说明理由。 参考答案 1.两 一 【分析】三位数除以两位数,比较被除数的前两位和除数:如果被除数前两位≥除数,则商是两位数;如果被除数前两位<除数,则商是一位数。 【解答】36>15,够除,故367÷15的商是两位数; 15<17,不够除,故157÷17的商是一位数。 2.一 70 偏小 【分析】三位数除以两位数,如果被除数的前两位数小于除数,则商是一位数,试商时一般将除数看作接近它的整十数来试商,把68看作70来试商,除数估大,被除数不变,商会偏小。 【解答】,被除数前两位是“48”,比除数小,商是一位数,68接近70,试商时看作70,把68看作70,除数估大,被除数不变,商会偏小。 综上所述:的商是一位数,一般把68看作70来试商,这样算出的商相比较准确结果偏小。 3.35 【分析】用原来做一个毛绒狗需要的成本×数量14,求出原来需要准备的材料总费用;再用总费用除以改进后做一个毛绒狗需要的成本,即可得到现在能做的数量。 【解答】35×14÷14=35(个) 4.900 【分析】根据长方形面积=长×宽,清扫的面积是一个长方形,它的长是6分钟清扫的总长=每分钟行驶75米×清扫车行驶6分钟,宽是2米,代入数据即可。 【解答】 (平方米) 道路清扫车行驶6分钟,清扫的面积是900平方米。 5.马 蛇 【分析】生肖每12年一循环,用年份差÷12做除法计算,商代表完整循环的个数;余数代表在新一轮生肖里往后数的位置;如果余数是0,就和起始年份生肖相同。 【解答】2038年:2038-2026=12 12÷12=1 商是1,表示有1个完整的12年循环;余数是0,说明生肖和2026年一样,是马年。 2133年:2133-2026=107 107÷12=8……11 商是8,表示有8个完整的12年循环;余数是11,从马往后数11个,得到蛇年。 所以2026年是马年,那么2038年是马年,2133年是蛇年。 6. 【分析】这根铁丝的长度就是长方形的周长,围成正方形后周长不变,先算长方形周长,再求正方形边长,最后算正方形面积。长方形周长=(长+宽)×2,代入数据计算出铁丝的长度即可。根据正方形周长=边长×4,所以边长=周长÷4,先求出正方形的边长,最后根据正方形面积=边长×边长,求正方形面积即可。 【解答】(12+6)×2 =18×2 =36(cm) 36÷4=9(cm) 9×9=81() 乐乐用一根铁丝恰好围成了一个长12cm,宽6cm的长方形,如果用这根铁丝围一个正方形,围成的正方形的边长是9cm,这个正方形的面积是81。 7.② ③ 【分析】图形所占平面的大小就是图形的面积;三个图案是由小正方形组成的,它们的面积等于组成的小正方形的面积之和;通过数出各图案中小正方形的个数,找出小正方形个数最多的即是面积最大的; 围成图形一周的所有线段的长度就是这个图形的周长;三个图案的周长是由小正方形的边长围成的,它们的周长等于围成图案一周的所有小正方形的边长之和;通过数出各图案一周小正方形的边长的条数,找到边长条数最多的最是周长最长的。据此解答。 【解答】面积:图①有5个小正方形,图②有8个小正方形,图③有6个小正方形, 8>6>5 所以,②的面积最大。 周长:图①的周长中有10条小正方形的边长,图②的周长中有12条小正方形的边长,图③的周长中有14条小正方形的边长, 14>12>10 所以,③的周长最长。 8.13 36 【分析】根据长方形的面积=长×宽,用这个长方形面积除以宽,即可算出长方形的长; 根据正方形的周长=边长×4,用正方形的周长除以4,即可算出正方形的边长,再根据正方形的面积=边长×边长,即可算出正方形的面积,正方形的面积是多少,即可剪出多少个面积是1平方厘米的小正方形。 【解答】104÷8=13(厘米) 24÷4=6(厘米) 6×6=36(平方厘米) 一个长方形的面积是104平方厘米,宽是8厘米,长是13厘米;一个周长是24厘米的正方形卡纸,可以剪成36个面积是1平方厘米的小正方形。 9.A 【分析】被除数是三位数,除数是两位数,先判断被除数的前两位和除数的大小关系,如果被除数的前两位小于除数,说明前两位不够除,那么需要看被除数的前三位,此时商是一位数,最高位对应个位;如果被除数的前两位大于或等于除数,那么商是两位数,最高位对应十位,结合本题所给的数字关系判断商的位数,确定最高位位置,对应选出正确选项。 【解答】被除数的前两位是,,不够除,需要看被除数的前三位计算,所以商是一位数,最高位写在个位上。 10.C 【分析】图形剪拼后的面积不变性。小正方形的个数=大正方形的面积÷小正方形的面积,长方形的长=小正方形边长×小正方形的个数。1平方分米=100平方厘米。据此求解。 【解答】1平方分米=100平方厘米 1×1=1(平方厘米) 100÷1=100(个) 1×100=100(厘米) 即长方形的长是100厘米。 11.D 【分析】长方形有条边,对边相等,即条长边和条宽边;根据题意,只需要计算其中条边的长度之和;要使彩带长度“至少”,即求最小值,应让不挂彩带的那条边长度尽可能大,所以选择不挂长边,计算条宽边和条长边的长度总和即可。 【解答】3+3+5 =6+5 =11(米) 所以至少需要11米长的彩带。 12.C 【分析】根据商的变化规律:除数不变,被除数扩大多少倍,商就扩大了多少倍,据此解答。 【解答】如果AB=8(B≠0),那么(A8)B的商是(64)。 故选:C 【点睛】熟练掌握商的变化规律并灵活应用是解决本题的关键。 13.C 【分析】除数是两位数的除法,先看被除数的前两位,前两位数不够除,看被除数的前三位数,除到被除数的哪一位,就在那一位上面写商,求出每一位商,余下的数必须比除数小; 根据竖式计算方法可知,箭头所指的“72”是商的十位上3与24的乘积,十位上的3表示30,所以这一步表示30双棉鞋的总价,据此即可解答。 【解答】根据分析可知,竖式箭头指的“72”是30×24的积,也就是表示30双棉鞋的总价是720元。 故答案为:C 14.C 【分析】先求出苹果的总质量,再根据新的包装规格求出可以装的盒数。依据“总质量箱数每箱质量”和“盒数总质量每盒质量”进行列式。 【解答】先求苹果的总质量:列式为:;再求盒数用除法计算,即总质量除以每盒的质量,列综合算式为:。 15.D 【分析】播种机播种过的地面可以看作一个长方形,长方形的长是播种机行驶的总路程,宽是播种的宽度。解题时可以先求出每分钟播种的面积,再乘播种的时间;也可以先求出播种机行驶的总路程,再乘播种的宽度。 【解答】方法一: (平方米) 方法二: (平方米) 所以这台播种机7分钟播种的面积是1680平方米。 16.D 【分析】已知小正方形边长是1厘米,观察图形可得,这个大长方形的长是5厘米(横向刚好容纳5个边长1厘米的小正方形),宽是3厘米(纵向刚好容纳3个边长1厘米的小正方形)。根据长方形面积=长×宽,代入数据计算即可。 【解答】5×3=15(平方厘米) 17.√ 【分析】在有余数的除法中,被除数和除数都除以相同的数(0除外),商不变,余数也随之除以这个数。 【解答】 (280÷10)÷(30÷10)=28÷3=9……1 与的商相等,余数不相等,原题说法正确。 故答案为:√ 18.× 【分析】要使商是一位数,被除数的前两位要小于除数;据此判断。 【解答】□38÷42,要使商是一位数,□3<42,所以□里可以填1、2、3。故答案为×。 19.× 【分析】两个长方形拼在一起,重合的两条边就是周长减少的部分,有两种拼法:沿着宽拼接(把宽边重合)重合的是2条长:6×2=12厘米,周长减少12厘米。沿着长拼接(把长边重合)重合的是2条宽:2×2=4厘米,周长减少4厘米。 【解答】由分析可知:长6厘米、宽2厘米的两个长方形拼成一个大长方形,周长可能减少12厘米,也可能减少4厘米,不是6厘米、2厘米,所以这句话是错的。 故答案为:× 20.√ 【分析】根据正方形的面积=边长×边长,计算出原正方形花园的面积; 花园的上下两条边长各增加3米,左右两条边长各减少2米,据此分别计算出改造后花园的长和宽,再根据长方形的面积=长×宽,计算出改造后的长方形花园的面积; 最后二者相减即可。 【解答】(平方米) (平方米) (平方米) 张叔叔家花园的面积与原来相比减少了1平方米。原题说法正确。 故答案为:√ 21.5;9;4;7;5; 9;6;6;7;5 22.8……30;5 8……60;6……7 【分析】除数是两位数的除法的笔算法则:从被除数的高位数起,先看被除数的前两位;如果前两位比除数小,就要看前三位;除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面;余下的数必须比除数小。没有余数的除法验算:商×除数=被除数;有余数的除法验算:商×除数+余数=被除数。 【解答】8……30 △5              验算: 8……60 △6……7       验算: 23.46厘米;82平方厘米 【分析】周长是:‌封闭图形一周的长度‌,把图形各条边相加即可。把图形分成两个长方形,利用“长方形面积=长×宽”分别算出两个长方形的面积后相加。 【解答】 把图形分成两个长方形,如图: 图形最下边的边长是:(厘米)、左上方的长方形的长是:(厘米) 这个图形的周长: (厘米) 左上方长方形的面积: (平方厘米) 下方长方形的面积: (平方厘米) 原图形的面积: (平方厘米) 24.(1) (2)14厘米 【分析】(1)长方形的面积=长×宽,将12拆成两个整数的积,用这两个整数作为长方形的长和宽即可; (2)长方形的周长=(长+宽)×2。 【解答】(1)12=3×4,可画一个长是4厘米,宽是3厘米的长方形。(答案不唯一,还可分成12=2×6或12=1×12) (2)(4+3)×2 =7×2 =14(厘米) 25.117米 【分析】长方形靠海岸的边不需要围栏,围栏长度是1条长加2条宽,先算出长方形的围栏总长度;正方形靠海岸,围栏是3条边,总长度和长方形相等,用总长度除以3即可得到正方形的边长。 【解答】 (米) (米) 答:正方形区域的边长是117米。 26.7箱;14个;8个 【分析】求可以装满的箱数和剩余玩具数,本质是求252里包含多少个34,所以用除法计算,列式,商即为装满的箱数,余数即为剩余的玩具个数。 接着求一共需要的箱子数,如果剩余玩具数不为0,那么总箱数就是装满的箱数加1。 【解答】252÷34=7(箱)……14(个) 7+1=8(个) 答:可以装满7箱,还剩14个;一共需要8个箱子。 27.576个 【分析】先根据“经过时间=结束时间-开始时间”算出已打印的时长,然后用已打印的字数除以已打印的时长求出每分钟打印的字数,再用加法计算出打印总时长,最后用每分钟打印字数乘总时长即可得到这篇文章的总字数。 【解答】8时10分-8时=10(分) 240÷10=24(个) 10+14=24(分) 24×24=576(个) 答:这篇文章一共有576个字。 28.面粉18袋,大米12袋 【分析】已知面粉和大米总重量相等,面粉比大米多6袋,先求出多出来的6袋面粉的总重量,这部分重量等于相同袋数下大米比面粉多的总重量,用这部分重量除以每袋大米与面粉的重量差,就能得到大米的袋数,再加6得到面粉的袋数。 【解答】6袋面粉的重量:(千克) 每袋大米比每袋面粉重的重量:(千克) 大米的袋数:(袋) 面粉的袋数:(袋) 答:运来面粉18袋,大米12袋。 29.(1)64平方米 (2)152平方米 【分析】根据题意可知,道路的左边是正方形草药地,所以草药地的边长等于长方形地的宽,是8米,正方形的面积=边长×边长;由主题图可知:玫瑰花地的长就是长方形地的长减草药地的边长再减小路的宽;根据长方形的面积=长×宽,求出玫瑰花地的面积。 【解答】(1)8×8=64(平方米) 答:草药地的面积是64平方米。 (2)30-8-3 =22-3 =19(米) 19×8=152(平方米) 答:玫瑰花地的面积是152平方米。 30.(1)24块 (2)B种;选择A种地砖需要480元,选择B种地砖需要240元,240元<480元 【分析】(1)会议室地面的长和宽都是2的倍数,根据长方形的面积=长×宽,正方形的面积=边长×边长,分别求出长方形会议室的面积和正方形地砖的面积,再用长方形的面积除以正方形的面积即可解答; (2)根据长方形的面积=长×宽,求出B种地砖的面积,再用长方形会议室的面积除以B种地砖的面积,求出使用B种地砖铺满会议室,至少需要的块数,再根据单价×数量=总价,分别求出A种地砖和B种地砖需要的钱数,再进行比较即可解答。 【解答】(1)12×8÷(2×2) =96÷4 =24(块) 答:至少需要24块。 (2)24×20=480(元) 96÷(3×2) =96÷6 =16(块) 16×15=240(元) 240元<480元 答:选择B种地砖更划算。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第1-2单元思维拓展培优检测(综合训练二)-2026-2027学年四年级上册数学高频易错题押题提升练(苏教版 新教材)
1
第1-2单元思维拓展培优检测(综合训练二)-2026-2027学年四年级上册数学高频易错题押题提升练(苏教版 新教材)
2
第1-2单元思维拓展培优检测(综合训练二)-2026-2027学年四年级上册数学高频易错题押题提升练(苏教版 新教材)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。