第4课《平平安安回家来》 课时作业-2026-2027学年道德与法治一年级上册统编版

**基本信息** 分层覆盖基础认知、综合应用、实践拓展，通过梯度题型巩固交通安全规则与感恩意识，适配新授课查漏补缺。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|交通规则（红绿灯、斑马线等）单一知识点记忆|“我会填”“我会选”考查规则识记，强化法治观念| |综合应用|危险行为识别与安全判断|“情景简答”分析追跑行为，培养责任意识与自我保护能力| |实践拓展|生活践行与情感表达|“实践小任务”找交通标志、感恩家人，落实道德修养与生活应用|

第4课《平平安安回家来》课时作业 班级：________姓名：________得分：________ （满分50分，建议完成时间：15-20分钟） 考查知识点：不同的回家方式；红绿灯、斑马线、铁路道口等交通安全规则；识别回家路上危险行为；懂得感恩守护我们安全的家人、交警等人，贴合教材P14‑P16内容，用于查漏补缺。 一、我会填（每空2分，共12分，不会写的字可以写拼音） 1.交通儿歌：红灯________，绿灯________，黄灯亮了等一等。 2.过马路的时候，我们要走________。 3.走路回家，我们要靠________行走，不在马路上追跑打闹。 4.铁路道口栏杆落下来，我们要原地________，不能抢跑。 5.放学路上，________叔叔会护送我们安全过马路。 二、我会选（单项选择题，每题3分，共12分） 1.过马路时，我们应当走（ ） A.机动车道 B.斑马线 C.哪里方便走哪里 2.过马路看见黄灯亮了，我们应该（ ） A.停下等一等 B.快速跑过去 C.直接往前走 3.经过铁路道口，栏杆放下来，我们要（ ） A.钻过去 B.停下等待 C.赶紧跑过去 4.放学路上，下面做法正确的是（ ） A.在马路上追逐玩耍 B.专心走路，注意来往车辆 C.边走边打闹 三、我当小法官，对的打√，错的打×（每题2分，共10分） 1.放学回家，可以在马路上追逐、打闹。（ ） 2.过马路之前，要左右瞧一瞧，注意来往车辆。（ ） 3.回家的方式有很多，可以走路、结伴走、坐校车。（ ） 4.铁路道口栏杆落下，我们可以抢时间跑过去。（ ） 5.爸爸妈妈、交警叔叔都在守护我们放学路上的安全。（ ） 四、情景简答（共10分） 1.情景一：放学路上，浩浩和小伙伴在马路上追跑玩耍。浩浩做得对吗？应该怎样做？（5分） ______________________________________________________________________________________________________________________ 2.情景二：每天奶奶都风雨无阻接你放学回家，想一想，你可以怎样感谢奶奶？（5分） ______________________________________________________________________________________________________________________ 五、实践小任务（6分，课后完成，家长协助评价） 把本课学到的交通安全儿歌背给爸爸妈妈听；放学路上和家长一起找一找斑马线、红绿灯。 家长评价：□能够完成任务□还需要多加练习 ______________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案及评分标准（满分50分） 一、我会填（每空2分，共12分） 1.停；行 2.斑马线 3.路边 4.等待 5.交警 二、我会选（每题3分，共12分） 1.B 2.A 3.B 4.B 三、我当小法官（每题2分，共10分） 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 四、情景简答（共10分，意思合理即可） 1.（5分）做得不对。不能在马路上追跑玩耍，要靠路边专心走路，时刻注意来往的车辆。 2.（5分）示例：可以对奶奶说一声谢谢；主动帮奶奶拿东西；懂得体谅奶奶，乖乖走路不调皮。（表达感恩，言之有理即可） 五、实践小任务（6分） 能够背诵交通儿歌，和家长一起观察路上交通标志，即可得6分。 学科网（北京）股份有限公司 $