第六单元-【七彩课堂】2026-2027学年三年级上册语文作文素材

第六单元这儿真美（写景） 素材分类导图 人民广场、公园、游乐园、海洋馆、 城市 博物馆、小吃街、购物中心大厦… 小院、田野、果园、菜园、 乡村 乡间小路、池塘… 这儿真美 操场、教室、草坪、图书馆、多 校园 功能厅、小花坛… 附近 绵软的海滩、热闹的古镇、杭州西 景点 湖、北京故宫、张家界天门山… 提分好标题 标题范例 万能公式 《迷人的小花园》 特点/感受+景物/地点 《秋日的金色校园》《秋天的果园》 时间/季节+地点/景物 《会唱歌的小溪》 拟人化特征+自然景物 《月牙形的荷花池》 形状比喻+景物 《阳光下的樱花大道》《雨后初晴的湿 地公园》 氛围/环境+地点 《家乡那条清澈的小河》 地点+特点+景物 36 名家这样开篇 1.林遐《海滨小城》 开门见山式 这是一座海滨小城。人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。 妙处可言：直接点明写作对象（海滨小城）和地理位置特征。借走到尽头 看见大海的动态视角，瞬间勾勒出小城临海而建的独特画面。 万能公式：地点+特征 0-0 2.叶圣陶《苏州园林》 对比衬托式 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称 的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故 意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同 样的亭子或者一道同样的回廊。 妙处可言：以传统建筑的“对称”常态，反衬苏州园林“绝不讲究对称” 的独特匠心，凸显其追求自然之趣的艺术风格。 万能公式：对比十突出特例 fr fr 3.陈淼《桂林山水》 名句引入式 人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓江上， 来观赏桂林的山水。 妙处可言：开头引用赞美桂林山水的名句，直接点明描写对象，突出景色 之美，增强文采与说服力，自然引出下文观赏的内容。开篇点题，引人人胜。 万能公式：引用名句十亲历行动 37 Q分类开篇范例 ●开门见山式 (1)在我们城市的中心，有一座热闹的广场。那里不仅风景优美，还是人们 休闲娱乐的好去处。 (2)家乡秋天的果园是最美的。还没走进园子，你就能闻到一股香甜的气味。 (3)这是一个充满生机的小花园。只要推开单元门，就能看见一片五颜六色 的花海，闻见阵阵清香。 (4)秋天的田野真美。只要走上村边的小路，映入眼帘的就是一望无际的金 色稻浪。 (5)我们小区的花园简直是一幅活的画。五颜六色的花朵竞相开放，蝴蝶在 花丛中跳舞，美极了。 对比衬托式 (1)别的公园里的假山，都是人工堆砌得整整齐齐，像积木一样；可我们学 校的假山却不讲究规则，石头大小不一，错落有致，仿佛是大山搬来了一个小角落。 (2)别的公园里的花，都整整齐齐地种在花坛里，像列队的士兵；可我们校 园角落的那片野花，却不讲究规矩，东一簇西一片，好像大地随意撒下的彩色星星， 反倒开得自由自在、生机勃勃。 (3)我看过波涛汹涌的大海，觉得它太吵闹；也看过水平如镜的西湖，觉得 它太安静。只有家乡那条欢快奔跑的小河，既有歌声又有故事，才是我心中最美 的地方。 (4)虽然北京的故宫很雄伟，上海的东方明珠很高大，但在我心里，都比不 上奶奶家屋后那片金色的稻田。 ●名句引入式 (1)“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”每当读到这两句诗，我就想起 校园里的柳树，还有我们在柳树下讲故事的情景。 (2)“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”每当读到杨万里的这两句诗， 我的脑海中总会浮现出家乡那片盛夏的荷塘。那不是画中的景，而是我童年最清 凉的梦。 -38 (3)古人云：“不到长城非好汉。”我们怀着激动的心情，攀登在八达岭的 陡峭石阶上，来亲身触摸这条蜿蜒在崇山峻岭间的“巨龙脊梁”。 (4)老辈人常讲：“美不美，家乡水。”我沿着蜿蜒的小路，走下村口的那 座石桥，走近这条承载着我童年欢笑的小河，看看它是否依旧清澈如初。 名家这样结尾 1.老舍《济南的冬天》 感受总结式 这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色 树影。这就是冬天的济南。 妙处可言：把湖面比喻成“水晶”，包着红屋、黄草、灰树影，色彩如画， 温馨灵动，整体写出了作者内心的喜爱与沉醉。 万能公式：比喻+整体总结 00 2.朱自清《春》 讴歌赞美式 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 妙处可言：用三个比喻（娃娃、小姑娘、青年）层层递进，最后直接赞美 了春天带给人们的力量和希望。 万能公式：比喻、排比十直抒胸臆 口分类结尾范例 ●感受总结式 (1)这面镜子里，映着蓝天和灰色的小船，还有棉花糖似的白云。这就是家 乡的小河！ (2)看，那平静的湖水仿佛变成了一面大镜子，正偷偷收藏蓝天、白云呢！ 39 这简直像个梦幻的水晶宫！ (3)风儿是位画家，把银杏叶画成了金色的小扇子，把枫叶涂成了燃烧的火 把。这就是一幅五彩斑斓的画！ (4)如果走进这里，你会发现屋顶是奶油做的，树枝是银条变的。这里真是 个藏着惊喜的冰雪乐园！ ●讴歌赞美式 （1)眼睛看到的是彩虹桥，耳朵听到的是鸟鸣曲，鼻子闻到的是桂花香一 这一切都像魔法世界，让人忍不住说：这儿真美。 (2)我爱我家的菜园。因为这里的油菜像一片片翡翠，番茄像小灯笼，西蓝 花像一棵棵松树…这就是我心中最美的地方！ (3)哇！原来放学路上的小花园也能这么美！蒲公英像小降落伞，牵牛花像 小喇叭，连露珠都像钻石。这儿太神奇啦！ (4)你看，那绿草像无边无际的地毯，那羊群像撒落的白珍珠，那白云像巨 大的棉花糖。风儿吹过，草在舞，云在跑，心在飞一啊，这辽阔的草原，真是 大自然最壮丽的画卷！ (5)走进这里，青石板路像一条时光隧道，慢慢地讲述着古老的故事；弯弯 的小桥像一道彩虹，默默地连接着两岸的人家；红灯笼像一颗颗熟透的柿子，暖 暖地照亮了黄昏的巷口。这儿不是普通的小镇，而是一首唱不完的歌谣！ 佳作赏析 (一)迷人的小花园 在我们小区的东南角，藏着一个一年四季都美如 文章开门见山， 画的小花园，那是我们最喜爱的乐园。 仅用一句话就清晰地交 春天，当第一缕春风吹过时，小花园便苏醒了。 代了地点一小区东 迎春花吹起了金色的小喇叭，嫩绿的小草探出尖尖的 南角的小花园和它的特 小脑袋，好奇地张望着这个世界。柳树在池塘边梳理 点一美如画、最喜爱 着她那长长的秀发，微风吹过，枝条随风起舞。天气 的乐园。 -40 暖和了，孩子们纷纷跑到这里，有的在树下看书，有 第二至五段小作者 的在草地上打滚儿，欢声笑语传遍了整个花园。 按照春、夏、秋、冬的 夏天，小花园变得郁郁葱葱。高大的梧桐树像一 时间顺序，选取了每个 把把巨大的绿伞，遮住了火辣辣的太阳，送来一片片 季节最具代表性的景物， 运用了大量的拟人（柳 清凉。蝉在树上“知了、知了”地叫着，好像在开演 树梳头、蝉开演唱会) 唱会。池塘里，荷花竞相开放。粉红的、雪白的荷花 和比喻（绿伞、金色蝴蝶、 在碧绿的荷叶的衬托下，显得格外娇艳！ 绿棉袄)，让静态的景 秋天，小花园换上了金色的盛装。桂花开了，那 物“活”了起来。 米粒大小的花朵藏在绿叶之间，散发出阵阵沁人心脾 的清香。银杏树的叶子变黄了，一阵秋风吹过，叶子 像无数只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，最后轻轻地落 在地上，像给大地铺上了一层厚厚的金地毯。 冬天，虽然寒风凛冽，但小花园依然充满生机。 松柏穿着厚厚的绿棉袄，笔直地站立着，像忠诚的卫 结尾将小花园比作 “魔法宝盒”，紧接着 士守护着我们的花园。若是下了一场大雪，整个花园 用排比句总结了宝盒里 就变成了银白色的童话世界，树枝上挂满了毛茸茸的 装着的不仅是景色，更 雪球，美丽极了。 是四季的精神（生机、 看着这四季变换的美景，我觉得整个小花园就像 热情、硕果、坚韧)。 一个神奇的魔法宝盒。它装着春天的生机勃勃，夏天 最后用讴歌赞美式的句 的热情似火，秋天的硕果累累，冬天的坚韧不拔。无 子，将花园比作“童年 记忆中最闪亮的一颗珍 论何时走进这里，我的心都会变得宁静而快乐。这儿 珠”，表达了小作者对 真美，它是我童年记忆中最闪亮的一颗珍珠！ 花园的喜爱和赞美。 41 (二)家乡那条清澈的小河 有人喜欢波澜壮阔、气势磅礴的大海，有人喜欢 水平如镜、闻名遐迩的西湖，还有人喜欢雄伟壮观、 开头先列举了“大 海”“西湖”“长江” 奔流不息的长江。而我，独爱家乡那条默默无闻、却 这些著名的美景，然后 清澈见底的小河。 用“而我，独爱…” 这条小河蜿蜒穿过村庄，像一条透明的蓝绸带， 进行转折。通过对比， 静静地流向远方。河水清得可以看见河底的沙石，阳 衬托出小河在作者心中 独一无二的地位。 光洒在水面上，波光粼粼，像是撒了一层碎金子，闪 烁着耀眼的光芒。 清晨，小河是最宁静的。薄薄的雾气笼罩在河面上， 仿佛给小河披上了一层轻纱。岸边的垂柳倒映在水中， 第三至五段按照清 偶尔有一只早起的白鹭掠过水面，荡起一圈圈涟漪， 晨、中午、傍晚的时间 推移来描写小河的变化。 才打破了这份宁静。这时，如果把手伸进水里，你会 清晨的“静”与中午的 感到一股透心的凉爽。 “动”形成鲜明的对比， 中午，小河变得热闹起来。一群群鸭子在河里嬉 展现了小河不同时段的 美。描写傍晚的小河时 戏，它们时而把头扎进水里捉鱼，时而拍打着翅膀追 融入了“乡情”，做到 逐打闹，嘎嘎的叫声此起彼伏。孩子们放学后，迫不 了情景交融，使文章立 及待地脱下鞋袜，跳进浅水区捉螃蟹、摸螺蛳。欢笑声、 意更深刻。 打闹声、流水声交织在一起，奏响了一曲快乐的交响乐。 傍晚，夕阳西下，小河被染成了橘红色。晚霞倒 映在水中，河水仿佛燃烧了起来，美得让人室息。劳 作了一天的人们来到河边散步、聊天，老牛慢悠悠地 喝着水，尾巴悠闲地甩来甩去。此时的河水，流淌着 结尾使用了“你 浓浓的乡情，温暖着每一个归家的人。 像…你像…你更 啊，家乡的小河，你是多么迷人！你像一位温柔 像…”的排比句式， 慈爱的母亲，用甘甜的乳汁哺育着两岸的生灵；你像 层层递进，讴歌了小河 给家乡带来了快乐幸福 一条明亮绚丽的绸带，系住了村庄的宁静与祥和；你 } 的生活，表达了作者对 更像一首永远唱不完的歌谣，流淌着我们童年的快乐 家乡的小河深深的感激 与梦想。 之情。 42