1.2 俄国的改革 课件 2026-2027学年统编版九年级历史下册

该初中历史课件聚焦俄国农奴制的确立、强化与废除，涵盖彼得一世改革和1861年农奴制改革核心内容。课堂导入通过“温故知新”回顾拉美、印度殖民地反抗，衔接单元主题，搭建前后知识学习支架。 其亮点在于以时空观念梳理俄国9世纪至19世纪发展历程，史料实证引用改革法令、统计数据及列宁评价，历史解释对比彼得一世改革与洋务运动。采用问题驱动和史料分析，助学生形成唯物史观，教师可借结构化小结提升教学效率。

温故知新 1.拉丁美洲基本是哪两国殖民地？ 2.谁被称为南美的“解放者”？ 3.与南美的“解放者”有关的足球赛事是？ 4.以玻利瓦尔名字命名的国家叫什么名字？ 5.印度是哪国殖民地 6.印度在19世纪中期掀起的起义名称是？ 7.印度民族大起义的英雄是？属哪个阶层？ 8.拉丁美洲独立运动的影响？ 玻利瓦尔 圣马丁 葡萄牙 西班牙 南美解放者杯 玻利维亚 英国 印度民族大起义 章西女王 封建王公 ①摧毁了欧洲列强的殖民统治，产生一批独立国家。鼓舞了殖民地、半殖民地人民争取民族独立的斗争 ②社会依旧等级分明，存在着种族歧视，经济上继续受到列强控制 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第2 课 俄国的改革 18世纪初，一座新城出现在涅瓦河的波罗的海出海口。它是由一位俄国沙皇下旨修建的。 这位沙皇看中此处，最初源于它面向瑞典可攻可守的地理位置、后来建城之举成为沙皇实现本人改革意图的重要步骤。 为修建这座新城，沙皇在全国征召了大批农奴，俄国的农奴制是怎样确立的? 涅瓦河畔的圣彼得堡，不仅是俄国的“北方威尼斯”，更是一扇面向欧洲的窗户。 从“跛行的巨人”到“资本主义的曙光 俄国的农奴制 壹 一、俄国的农奴制 1.俄国的发展历程： 根据课本时间节点归纳俄国9-16世纪的发展历程 ？ ①9世纪 ②13世纪上半叶 ③16世纪 ④1547年 东正教是基督教，11世纪分裂的基督教的其中一支 伊凡三世统一 俄罗斯的第一位沙皇，自此，升级为俄罗斯沙皇国。 1427年莫斯科大公伊凡三世迎娶拜占庭末代皇帝君士坦丁十一世的侄女，从以拜占庭继承人自居，并继承了拜占庭的双头鹰国徽。“双头鹰”的徽章。今天这个徽章为俄罗斯的国徽。 俄罗斯国徽 晚期建立基辅罗斯等早期国家 ，基辅罗斯被“蒙古帝国”征服，莫斯科公国崛起 建立统一的俄罗斯国家 伊凡四世采用沙皇称号。俄罗斯帝国形成,史称“沙俄” 一、俄国的农奴制 2.俄国农奴制的确立： 确立背景： 俄国地广人稀，劳动力缺乏，地主竭力把农民束缚在土地上 确立标志： 1649年，俄国颁布法典，确立农奴制 主要内容： 地主可无限期地追回逃亡农民，还可以追回逃亡农民的妻子儿女 1649年：法典下的制度枷锁 1649年俄国法典的颁布，标志着农奴制在法律层面的正式确立。这不仅是封建生产关系的固化，更是从国家意志层面剥夺了农民的人身自由，将其牢牢钉死在封建土地的依附关系之中，成为俄国历史发展的重要转折点。 无限期的追逃权 废除了此前对追捕逃亡农民的时效限制，地主有权永久追索。这使得农民的任何逃亡尝试都失去了法律庇护，反抗的道路被彻底堵死。 世袭的连带依附 农奴身份不仅限于个人，更连带妻子儿女，且世代承袭。农民及其后代彻底沦为地主的私有财产，被永远捆绑在土地之上，无法改变命运。 这一制度将农民变为“会说话的工具”，不仅造成了底层社会的极度贫困与苦难，更成为日后俄国经济发展缓慢、社会矛盾尖锐的根本原因，直至数百年后才被废除。 历史画笔下的农奴生活：无论是在庄园作坊还是田间地头，农奴的劳动都被严密监督，人身自由被严格限制，构成了当时俄国社会最底层的沉重底色。 01 人身依附 农奴被视为地主的私有财产，毫无人身自由。他们如同物品般被随意买卖、转让，甚至被用来抵偿债务，是封建等级制度下最底层的依附者。 02 沉重剥削 农奴需承担每周长达3至4天的繁重劳役，或缴纳高额代役租。绝大部分劳动成果被地主侵占，仅能换取维持生存的最低口粮。 03 生活绝境 生存环境极端恶劣，常年挣扎在饥饿线上。他们被剥夺了受教育的权利，世代困在文盲与贫困的泥沼中，看不到改变命运的希望。 04 反抗与镇压 面对非人压迫，逃亡与武装起义从未停歇。尽管一次次遭到沙皇军队的残酷镇压，但这些抗争动摇了农奴制的根基，预示着变革的到来。 使俄国工商业的发展极其缓慢 一、俄国的农奴制 2.俄国农奴制的确立： 影 响： 农奴制下的社会图景 zjy 公众号：初中历史教学园地 一、俄国的农奴制 3.农奴制的强化： ①彼得一世的改革 此时，几乎控制全球贸易的荷兰已经辉煌近百年；通过海外贸易和掠夺积累了大量财富；占有广阔市场的英国，正在孕育工业革命；法国在路易十四的强权领导下，已发展为17世纪中叶的欧陆首强。 此时俄国经济完全依赖于农业，全国只有几十个手工工场，商业几乎全部把持在外国人手中。教育由东正教会垄断，普通民众知识贫乏。即使在首都莫斯科，一百个人中间识字的也不超过三个。 ——《大国崛起》 面对这种情况，俄国该如何改变？ 目的： 为改变俄国的落后面貌，实现富国强兵 学习对象： 通过此次西欧之行，彼得发现了俄国人思想的封闭和生产力的极端落后，这让彼得感觉到了改革的紧迫性！他决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。发出向西方学习的号召，全面推行改革。 西方国家 自上而下的封建改革 性质： 一、俄国的农奴制 3.农奴制的强化： ①彼得一世的改革 内容（学习西方技术） 政治 改组行政机构，建立中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力； 军事 创建纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才； 经济 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴； 文教 派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育； 社会 习俗 提倡学习西方的礼节服饰与生活方式。 进一步加强沙皇的 专制权力 有利于增强军事实力，为对外扩张准备了条件。（如：圣彼得堡） 促进了资本主义经济发展，进一步强化了农奴制。 促进教育发展， 提高民众素质。 促进文明开化 彼得一世的改革性质： 自上而下的封建改革 1700-1721年，俄国与瑞典进行战争，彼得一世大败瑞典，夺取了波罗的海的出海口，从此称霸波罗的海，并营建了新首都——圣彼得堡。为了纪念这一重大胜利，俄国宣布成为帝国。俄国议会同时为彼得加冕，并授予他“彼得大帝”的称号。 彼得绝非西方的盲目崇拜者，西方的意义对他而言是技术，他只想为俄罗斯引入西欧的智力和物质资源，使俄罗斯能够在欧洲占据独特的位置。彼得的改革，不仅没有引入欧洲的民主政治，而且进一步加强了俄国的专制制度，改革者是君主本人，这是改革成功的原因，也是改革不彻底的原因。 15—18世纪俄罗斯疆域的扩张图 一、俄国的农奴制 3.农奴制的强化： 彼得一世改革影响： ①使俄国的经济和军事实力极大增强，开启俄国近代化进程 ②没有触动农奴制，农奴制进一步强化 圣彼得堡是1703年5月彼得一世在涅瓦河的一个小岛上建立的城堡，1712年，圣彼得堡成为俄国的首都。1914年，更名为彼得格勒。1924年列宁逝世后，将市名改为彼得格勒。1991年苏联解体后，经市民投票，恢复圣彼得堡的旧名。 励精图治 · 事必躬亲 他精力充沛，对国家治理的细节要求严苛，事必躬亲。在位期间，他全面整顿朝纲，大力发展工商业与贸易，将一个封闭落后的内陆国家，强行推向了现代化与扩张的道路。 “彼得大帝”——一个传奇人物 胡须税铜牌凭证 俄国人历来把胡子视为上帝赐给男人最珍贵的礼物，胡子成了一些人升官发财的资本，俄国男子一成年就开始蓄胡子，外面穿上件下摆拖地，袖子特长的袍子，形似老头，俄国人被外国人讥讽为老人国。 彼得大帝要求国民剃须，保守的贵族和神职人员等坚决反对，不过彼得一世很强势，使得 “胡须税”在俄国得以顺利执行，并向那些拒不从命者征收每年的蓄须税。税额在30至100卢布不等，这是来源稳定的税种，看来，忤逆王意者大有人在。按时足额缴纳者可以拿到一枚正面印有胡子的铜章。 彼得一世改革局限性 ①仅限于学习西方的技术文明和生活方式，没有学习西方制度。 ②改革的手段过于野蛮和粗暴 zjy 公众号：初中历史教学园地 ②18世纪下半叶， 叶卡捷琳娜二世统治时期，继续对外扩张领土，对内维护 农奴制 叶卡捷琳娜二世 1762-1796年在位 ①实行了一些开明政策，鼓励发展农业和工商业　 ②维护他们的种种特权，将大量国有土地连同农奴赐给贵族； ③击败奥斯曼帝国，打通黑海出海口。 “假如我能够活到二百岁。全欧洲都将匍匐在我的脚下。” ——叶卡捷琳娜二世 彼得一世死后，俄国政局动荡不安，贵族争权夺利，沙皇更迭频繁。1762年，叶卡捷琳娜通过宫廷政变篡夺王位，称“叶卡捷琳娜二世”。叶卡捷琳娜二世在位期间，俄国进一步强盛。 一、俄国的农奴制 3.农奴制的强化： zjy 公众号：初中历史教学园地 通过分析沙俄彼得一世的改革，你认为它与我国近代的哪场改革相似？ 　 俄国彼得一世改革 中国洋务运动 改革者　 　 　 改革者身份　 　 　 学习对象　 学习内容　 　　 改革性质　 　　 结果　 　 　 西方国家 奕、曾国藩、李鸿章等 封建统治者（18世纪初） 封建地主阶级（19世纪60年代） 彼得大帝 科学技术 封建地主自救 成功 失败 亚历山大二世废除农奴制 贰 农奴制的存在对俄国发展产生了哪些影响？ 想一想P12 ①农奴制严重阻碍俄国资本主义发展 二、亚历山大二世废除农奴制 1.改革原因： 据1687年统计，全国93万户农民中约89万户是农奴，属于贵族、教会和皇室，有的大贵族竟拥有农奴4万名。农奴世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商。农村贫困落后，农奴购买力低，生产率低，这些影响了国内市场的发展。 19世纪上半叶、在西欧资本主义的影响下，俄国粮食出口 激增，手工工场大量出现，资本主义经济得到一定程度的发展 但是，由于农奴制的存在，自由劳动力缺乏，严重阻碍了俄国 资本主义的进一步发展 农奴与农民的区别 农奴：是指有自己的土地，但无自由的人； 奴隶：既无自己的土地，又无自由，其他大部分权也没有，是属于主人的“物品”主人有权处置奴隶。 农奴制是极其残酷、极其落后的一种制度。农奴束缚于土地上，像牲畜一样买进卖出，受地主任意殴打折磨，地位的低下与奴隶相仿。 ②直接原因：克里米亚战争的战败，加剧社会矛盾 二、亚历山大二世废除农奴制 1.改革原因： 【相关史事】在克里木战争期间、 俄军和支持奥斯曼帝国的英法联军作战，但俄军在武器装备、军事训练、作战方针等各方面都严重落后于 英法联军。俄国缺少铁路， 调动军队与后勤供给的效率很低。俄 国海军甚至只能用木帆船对阵英法的蒸汽战舰。 当时俄国报刊评论说，这场战争 “暴露了农奴制俄罗斯的腐败和衰弱”。 俄国的帆船 英国的铁甲舰 “克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗。——恩格斯 “克里米亚战争显示出农奴制俄国的腐败和无能”——列宁 ③出现反对农奴制和沙皇专制统治的新思潮（十二月党人） 知识拓展 十二月党人 19世纪初，在俄国反对拿破仑的战争中，一 些青年军官到了西欧，感受到西欧的经济发展和社会进步。回国后，他们对俄国还保留农奴制和沙皇专制非常不满，开始组织秘密团体，宣传民主思想，准备依靠军队的力量推翻沙皇政府。1825年12月26日，在沙皇尼古拉一世即位之日，他们发动了武装起义，但起义很快被镇压下去。这些人被称为“十二月党人”。沙皇政府对十二月党人进行了残酷的迫害，很多人被流放到荒无人烟的西伯利亚服苦役。列宁后来说:“这些革命者的圈子是狭小的，他们同人民的距离非常远。但是，他们的事业没有落空。” 普希金 果戈里《死魂灵》 反对沙皇专制的知识分子 二、亚历山大二世废除农奴制 1.改革原因： 涅克拉索夫：《在俄罗斯谁能快乐而自由》 陀思妥耶夫斯基：《被侮辱与被损害的》 “我憎恨你和你的皇座，专制的暴君和魔王，我带着残忍的高兴看着你的覆灭，你子孙的死亡。” ——普希金 巩固沙皇统治，维护地主利益 贵族宣读“解放”农奴的法令 1861年，亚历山大二世颁布废除农奴制的法令 农奴制改革 诸位会深信，凡是能够维护地主利益的措施都已一一地做到了。” ——1861年最后审查改革方案时 农奴暴动 《伏尔加河上的纤夫》油画（列宾） 二、亚历山大二世废除农奴制 2.改革目的： 3.改革标志： 与其等待农奴自下而上来解放自己， 倒不如自上而下解放农民。 图中描绘了亚历山大二世改革后，被地主宣布“解放”的农民伏在地上吻自己主人脚面的场面，表现了这次改革是由农奴主实施，而农民只能被动地接受“恩赐”的情况。 自上而下资产阶级性质改革 4.改革性质： zjy 公众号：初中历史教学园地 亚历山大二世 亚历山大二世，俄国罗曼诺夫王朝第16位沙皇，上台初，其父尼古拉一世挑起克里米亚战争进入尾声，后俄国被迫在1856年3月30日跟英、土等国在巴黎签订和约，割让领土，被限制在黑海地区的各项军事活动。国际地位下滑，国内危机、社会矛盾重重，威胁沙皇统治。亚历山大开始改革。 亚历山大二世一生遭遇近100多次刺杀，被戏称为“遇刺之王”。1881年3月13日袭击中，他“成功”死掉了。他的儿子在他遇刺的圣彼得堡修建滴血大教堂以纪念他。 圣彼得堡滴血大教堂 内 容 影 响 ①农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业； ②农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价 为资本主义的发展提供了自由劳动力 维护贵族地主的利益 为资本主义的发展提供了资金 时间（年） 1865年 1890年 1898年 数量（人） 38.1万 162万 300万 1861年改革后俄国工人数量变化表 按改革法规定：土地仍属地主所有，农民可以按照规定赎买一小块土地，赎金数额高于土地实际价格二三倍。”其中25%左右交现金，其余的要在49年内连本带息还清。据统计，至农民还清贷款时，政府和地主一共掠夺了农民20亿卢布的赎金。 农奴取得的份地，按1861年的土地市价计算，总值6.5亿卢布，但到1905年他们实际付出的却不少于20亿卢布赎金。 二、亚历山大二世废除农奴制 5.改革内容： 列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”。 依据以下材料结合课本，这次改革对俄国的积极影响是什么？ ①是俄国历史上的一个重要转折点。 ②废除了农奴制，推动俄国走上了资本主义的发展道路。 ③改革没有触动沙皇专制制度，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 19世纪60-70年代俄国机器制造业统计表 6.改革影响： 二、亚历山大二世废除农奴制 1861年2月19日标志着从农奴时代中成长起来的新的资产阶级的俄国的开端。 7.改革启示： 据统计，1860——1890年，俄国的生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍，而煤炭产量的增加则超过了19倍，石油产量猛增了200多倍，在此期间，俄国的整个工业产量增加了6倍，铁路线增加了35倍多。 俄国通过彼得一世改革与1861年农奴制改革，逐步从落后的封建农奴制国家迈向近代化，为资本主义发展奠定了基础，印证了改革是国家走向强盛的核心驱动力与必经之路。 改革是强国之路 zjy 公众号：初中历史教学园地 列宁曾指出，“在俄国，农奴制崩溃以后，城市的发展、工厂的增加、铁路的修建愈来愈迅速了。农奴制的俄国被资本主义的俄国代替了 ” ，但 “农 民被剥夺得一无所有才获得 ‘ 自由 ’ ” 你如何理解列宁对农奴制改革的评价？ 课后活动 P13 废除农奴制改革的积极影响和消极影响 俄国的农奴制 俄国的改革 亚历山大二世废除农奴制 1.改革原因：①农奴制严重阻碍俄国资本主义发展②直接原因：克里米亚战争 的战败，加剧社会矛盾③出现反对农奴制和沙皇专制统治的新思潮 2.改革标志：1861年，亚历山大二世颁布废除农奴制的法令 3.改革影响：①是俄国历史上的一个重要转折点。②废除了农奴制，推动俄国 走上了资本主义的发展道路。③改革没有触动沙皇专制制度，农奴 制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 1.俄国的发展历程：9世纪 晚期建立基辅罗斯等早期国家。16世纪建立统一的 俄罗斯国家 2.俄国农奴制的确立：1649年，俄国颁布法典，确立农奴制。（使俄国工商业 的发展极其缓慢） 3.俄国农奴制的强化：①彼得一世的改革 学 习西方先进技术（①使俄国的经 济和军事实力极大增强，开启俄国近代化进程②没有触动农奴制，农 奴制进一步强化） ②18世纪下半叶， 叶卡捷琳娜二世统治时期，继续对外扩张领土，对内维护 农奴制 22 彼得一世前往西欧考察、推行改革的根本出发点是（ ） A.学习西方民主制度 B.废除腐朽的农奴制度 C.改变俄国落后局面，实现富国强兵 D.建立资本主义国家 2.有学者评价：“克里木战争是一场现代化对传统农奴国家的碾压”，这里的 “现代化” 体现在英法的（） ①蒸汽工业 ②近代铁路后勤 ③新式军队训练体系 ④民主共和制度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3.彼得一世改革和 1861 年农奴制改革的相同之处是（） A.都废除农奴制度 B.都促进俄国社会经济发展 C.都建立民主政治体制 D.都根除封建残余势力 4.“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神雅努斯，一张脸孔望向未来，一张脸孔望着过去。”这说明亚历山大二世的改革（    ） A．打击了俄国守旧势力 B．维护了君主专制统治 C．推动俄国资本主义的迅速发展 D．兼具进步性和局限性 C C B D 材料一：“诸位要深信，凡能够维护地主利益的措施，我都一一做到了” ------亚历山大二世改革 问：既然是资产阶级性质的改革可是改革者在维护地主阶级利益说明了什么? 材料二：列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”。问：你如何理解列宁所说的这句话？ 改革不彻底，保留了大量的封建残余 俄国废除农奴制后农民一贫如洗。 因为赎买政策使农民背上了沉重的经济包袱，生活更加贫困。 改革的实质是沙皇和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈和掠夺。 $