【课件】第12课 中古时期的非洲和美洲-2026-2027学年九年级上册统编版

该初中历史课件聚焦中古时期非洲（加纳、马里、桑海）和美洲（玛雅、阿兹特克、印加）文明，涵盖政权更迭、经济特点及文明成就，通过14世纪西班牙地图中曼萨·穆萨手持金块的问题导入，连接西非贸易与文明兴衰脉络，搭建学习支架。 其亮点是以时空观念整合地理分布与时间轴，用史料实证（如《伊本·白图泰游记》、奇琴·伊察金字塔图片）分析经济共性与独特成就，对比凸显文明多元共存，落实家国情怀。采用问题驱动与图表归纳，学生能深化理解，教师可提升教学效率。

单元导读 第10课：封建时代的日本 第11课：阿拉伯帝国 第四单元：中古时期的亚洲、非洲和美洲 时代特征：中古时期的亚洲、非洲和美洲、经济、社会和文化取得长足发展。 公元前后 646年 7世纪初 10世纪起 12世纪 12世纪末 玛雅人建立城市国家 伊斯兰教创立 日本大化改新开始 横跨亚、非、欧三洲的阿拉伯帝国形成 印加人在库斯科定居并建国 日本进入幕府统治时期 第12课：中古时期的非洲和美洲 15世纪中后期 桑海帝国形成 新课导入 第四单元 中古时期的亚洲、非洲和美洲 2026年新人教版九上 第12课 中古时期的非洲和美洲 素养目标 1.了解西非政权更迭、美洲古文明兴衰等史实；识读加纳、马里、桑海及玛雅、阿兹特克、印加的地理位置。（时空观念、史料实证） 2.通过研读材料、遗址图片等史料，归纳西非三国的经济共性与美洲三大文明的独特成就。（史料实证、历史解释） 3.通过学习非洲、美洲原生文明独立发展、自成体系的辉煌成就，认识世界文明多元共存、无高低优劣之分，树立尊重各地区本土文明、平等看待全球不同文明成果的观念，培养全球视野。（家国情怀） 壹 • 加纳、马里和桑海 一、加纳、马里和桑海 1.地理环境 （1）西部非洲北接撒哈拉沙漠，南临几内亚湾，境内有尼日尔河、塞内加尔河等大河。 （2）黄金资源丰富，但缺少日常生活必需的盐。 2.出现国家的背景 北非盛产食盐，需要黄金。双方的相互需求催生了穿越撒哈拉沙漠的长途贸易，商路沿线逐渐兴起一系列国家。 3.政权更迭 一、加纳、马里和桑海 约8世纪末 14世纪 14世纪末 15世纪中后期 16世纪末 加纳建立 马里成为帝国，国王曼萨·穆萨挥金如土 马里衰落 桑海崛起 穆罕默德一世统治时期，桑海成为帝国 进入强盛时期 桑海衰落 3.政权更迭 一、加纳、马里和桑海 问题3：P67课后活动 1.结合课文，归纳加纳、马里和桑海在经济上的共同特点。 特点： ①积极开展对外贸易，黄金和食盐是核心贸易商品。 ②商业兴盛，依靠商贸积累财富。 原因：国家强大，社会安定，治安良好；控制黄金资源，垄断跨撒哈拉贸易，商业繁荣；农业发展，国力强盛。 贰 • 玛雅、阿兹特克和印加 二、玛雅、阿兹特克和印加 1.美洲文明 时间 1万多年前，人类进入美洲。 文明代表 贡献 玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明。 培育玉米、南瓜、马铃薯、番茄和花生等农作物，驯化羊驼等动物 二、玛雅、阿兹特克和印加 2.玛雅文明 地理位置 墨西哥南部到中美洲的洪都拉斯和危地马拉一带。 文明成就  科学  （1）使用20进制，知道“零”的概念； （2）将一年分为18个月，每月20天，全年360天，另加5天禁忌日，每4年增加1天。 文字 象形文字  建筑 建造了大量金字塔神庙，奇琴・伊察的羽蛇神金字塔是典型代表，建筑技术高超，融合了宗教与天文功能。 约公元前11世纪 公元前后 3世纪起 9世纪左右 玛雅人开始从事农业 玛雅人陆续建立城市国家 玛雅文明进入繁荣时期 玛雅文明逐渐衰落 文明发展历程： 奇琴·伊察是玛雅人的城市，约兴建于5世纪，延续大约1000年。最盛时，城市长约3000米，宽约2000米，有数百座建筑物，最有名的是用于崇拜羽蛇神的金字塔神庙。塔的四面有阶梯，塔顶是神庙。塔的前方有水井。玛雅人会在塔前举行祭祀，祈求风调雨顺。 二、玛雅、阿兹特克和印加 3.阿兹特克文明 14世纪 16世纪初 16世纪前期 （1）发展历程： 在今墨西哥地区兴起 达到鼎盛 被西班牙殖民者摧毁 （2）经济状况： 以农业为主，形成浮动园圃、利于粮食生长。 “我们不只是为自己而活，也为了太阳、雨水与众神而活。 -阿兹特克人 我们以生命回馈神灵，太阳因此升起，雨水因此降落，万物因此生长。 -阿兹特克人 二、玛雅、阿兹特克和印加 4.印加文明 12世纪 15-16世纪初 16世纪前期 （1）发展历程： 在今秘鲁南部的库斯科定居建国 达到极盛，进入帝国时期 被西班牙殖民者摧毁 （2）发展情况： ①政治：国王执掌政治、军事和宗教权力， 贵族和王室成员担任各类官职（中央集权制度）。 ②经济：有发达的灌溉农业，修建了庞大的梯田系统。 山地帝国 梯田系统 课堂小结 中古时期的非洲和美洲 非洲 美洲 加纳：约8世纪末建立 马里：14世纪成为帝国；14世纪末逐渐衰落 桑海：14世纪末兴起；16世纪末衰落 玛雅：从3世纪起进入繁荣时期；在文字、科学、艺术和建筑上都有发明创造 阿兹特克：14世纪兴起；16世纪初达到鼎盛；以农业为主（浮动园圃） 印加：15世纪末16世纪初达到极盛；中央集权；农业发达（梯田系统）；16世纪前期被入侵摧毁 ①对外贸易频繁，黄金和食盐是核心贸易商品。 ②商业兴盛。 课堂练习 1.14世纪欧洲地图上将马里国王曼萨·穆萨绘为手持黄金的形象，西非马里坐拥大量金矿，依靠跨撒哈拉贸易走向繁荣，马里的繁荣根基是（ ） A. 黄金食盐长途商贸 B. 远洋海外海运贸易 C. 发达机器工业生产 D. 与欧洲封建联姻 2.玛雅文明是美洲古老文明，玛雅人的主要文明成就是（    ） A．发明浮动园地，解决耕地不足 B．建造金字塔庙宇，创制玛雅历法 C．修建庞大的全国道路网络 D．使用结绳记事记录信息 课堂练习 3.中古时期，西非发展出加纳、马里等强国；美洲在和欧亚隔绝的环境下，玛雅、阿兹特克也创造辉煌文明。由此可见（ ） A．只有对外交往才能推动文明进步 B．世界不同区域文明独立发展，呈现多元特征 C．非洲、美洲文明发展水平高于欧亚 D．地理隔绝必然造成文明停滞落后 4.阿兹特克人生活区域湖泊密布，当地人打捞湖中淤泥铺在木排上开垦农田，实现多次收成，这种特色农耕模式叫作（ ） A.梯田灌溉农田 B.浮动园圃耕作 C.轮作休耕地块 D.旱地引水台田 再见 $