6 秋天的雨 （课件）-2026-2027学年统编版语文三年级上册

该小学语文课件围绕部编版三年级上册《秋天的雨》，聚焦秋雨的色彩、气味、声音等特征，通过“看图说雨”积累雨相关词语，结合“踏秋活动”（诵秋诗、赏秋雨等）导入，衔接低年级《要下雨了》《雷雨》，搭建雨主题知识支架。 其亮点在于融合多感官体验与语言实践，通过品析叠词、动词及量词变化培养语言运用能力，引导仿写“颜色分给谁”的句式提升审美创造，如“它把红色给了苹果树，像小灯笼晃啊晃”。助力学生积累表达经验，教师可高效落实语文要素教学。

秋天的雨 部编版小学语文三年级上册 看图说雨，引新课 阴雨绵绵 和风细雨 雨过天晴 风雨交加 狂风暴雨 倾盆大雨 一起 去踏秋 诵秋之诗 走秋之路 赏秋之雨 听秋之声 初读课文，品秋词 1.读一读：自由大声地朗读课文、生字3分钟，读准字音，读通句子； 2.记一记：读完后同桌互相认一认双横线里的生字，看看自己记住了多少。 ① ② ③ ④ ⑤ 初读课文，品秋词 钥匙 粮食 喇叭 衣裳 橘子 柿子 舒舒服服 yào shi lǎ bā jú 轻声 轻轻地 香香的 甜甜的 厚厚的 油亮亮的 hòu 叠词 扇哪扇哪 飘哇飘哇 你挤我碰 频频点头 pín 动词 初读课文，品秋词 一把钥匙 一把扇子 一枚邮票 méi 一盒五彩缤纷的颜料 一曲丰收的歌 一首欢乐的歌 bīn 量词 一把把钥匙 一把把扇子 一枚枚邮票 一枚戒指 一枚硬币 一枚奖章 默读课文，知秋意 快速默读课文，思考：课文共有5个自然段,每个自然段分别写了什么内容？将关键的句子用横线划出来。 温馨提示：每一段的第一句话很重要，可要仔细读一读哦！ ① ② ③ ④ ⑤ 中心句 默读课文，知秋意 这五句话连起来就像一首优美的小诗，我们一起合作读一读吧—— 秋天的雨，是一把钥匙。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 ① ② ③ ④ ⑤ 这些能概括每一段内容的句子，我们把它叫做中心句。 把每一段的中心句连起来就能知道课文的主要内容，这也叫连接段意法，是把握课文主要内容的方法。 结合关键句，说说课文从哪几个方面写了秋天。 缤纷的色彩 丰收的景象 2 3 4 动植物准备过冬的景象 课文是以“秋天的雨”为线索写秋雨带来的变化。 读阅读链接《太阳时钟》选段，思考：短文从哪几个方面写了秋天的景物？画出相关的句子。 文章中的小动物、植物在秋天有哪些表现呢？ 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 入情入境，赏秋雨 ② 秋天的雨把_______分给了_______。 默读第2自然段，思考： 1.秋天的雨有哪些颜色？圈出表示颜色的词语； 2.秋天的雨把五彩缤纷的颜料分给了谁？用方框框出来。 入情入境，赏秋色 把这些颜色送回课文，我们一起来读一读，读出秋雨的缤纷多彩—— 除了中心句，这一段后面还有五句话，这五句话中，你最喜欢哪一句？找出来尽情地读一读，和同桌互相说一说你喜欢它的理由。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 ② 比较观察，写秋雨 清凉 凉快 斌冰凉凉 杏子 杏花 杏树 一枚 不胜枚举 邮票 车票 彩票 加油 石油 汽油 邮局 邮件 邮递员 比较观察，写秋雨 争着 争吵 争分夺秒 频频 视频 频道 挖洞 挖苦 挖空 勾住 勾心斗角 直勾勾 凉爽 清爽 秋高气爽 挤压 排挤 挤眉弄眼 菊花 山菊 野菊 比较观察，写秋雨 左右结构 左边稍高右边低 左右横画对对齐 步字两竖一条线 两撇等长同方向 比较观察，写秋雨 上下结构 草头长长盖下方 包头写大框住米 米字点撇压中线 长撇舒展捺变点 上窄下宽 短横压线 末横最长 竖钩居中 比较观察，写秋雨 独体字 横短撇长站中央 撇捺舒展站稳当 四把叉叉住两旁 先写两边再中央 秋天的雨把 给了 ， ， ， 啊 啊， 。 。。 照亮了金色的秋天 紫色 葡萄 一串串葡萄就像紫色的水晶 红色 柿子 红红的柿子就像一个 个小灯笼 照 照 秋天的雨把 给了 ， 。 它把 给了 ， 像 ____ ， ， 。 红色 苹果树 秋天的雨还会把颜色分给谁呢？选择一张图片，仿照文中的句子说一说。 红红的苹果 一张张可爱的笑脸 笑啊笑啊 迎来了丰收的喜悦 探秘写法，绘秋色 秋天的雨还会把颜色分给谁呢？选择一张图片，仿照文中的句子说一说。 探秘写法，绘秋色 探秘写法，绘秋色 它把雪白色给了棉花， 白白的棉朵像一团团柳絮， 飘哇飘哇，飘来了丰收的消息。 探秘写法，绘秋色 它把紫色给了葡萄， 紫色的葡萄像一颗颗水晶， 闪啊闪啊，闪出了丰收的快乐。 探秘写法，绘秋色 它把红色给了苹果树， 红红的苹果像一个个小灯笼， 晃啊晃啊，晃进了丰收的喜悦。 探秘写法，绘秋色 它把黄色给了桂花， 黄黄的的小花像点点碎金， 飘啊飘啊，飘满了秋天的清香。 探秘写法，绘秋色 它把橙黄色给了南瓜， 黄黄的南瓜像一个个大圆盘， 躺啊躺啊，躺满了农家的菜园。 探秘写法，绘秋色 它把紫色给了牵牛花， 紫色的牵牛花像一个个小喇叭， 吹啊吹啊，吹响了丰收的号角。 它把红色给了柿子， 红红的柿子像一个个小灯笼， 照啊照啊，照满了金色的秋天。 文章中的小动物、植物在秋天有哪些表现呢？ 一年级《要下雨了》 二年级《雷雨》 三年级《秋天的雨》 15 一起 去踏秋 诵秋之诗 走秋之路 赏秋之雨 听秋之声 秋天的雨 再读课文，品秋词 钥匙 粮食 喇叭 衣裳 橘子 柿子 轻轻地 香香的 甜甜的 厚厚的 油亮亮的 扇哪扇哪 飘哇飘哇 你挤我碰 频频点头 1 2 3 4 5 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 bīn 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 ba 入情入境，品秋味 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，葡萄甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 ③ 秋天的雨藏着哪些好闻的气味呢？默读第3自然段，用波浪线画出来。 小朋友的脚，常被那香味勾住。 香香的梨 甜甜的葡萄 ...... 好多好多香甜的气味 咦，香味怎么能勾住小朋友的脚呢 入情入境，听秋声 听到秋雨说的话，大家伙儿纷纷行动起来，准备过冬啦！我们一起合作读一读—— 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 ④ 入情入境，赏秋色 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 ② 黄色 红色 金黄色 橙红色 紫红 淡黄 雪白 五彩缤纷 五彩斑斓 绚丽多彩 五颜六色 五光十色 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 像一枚枚邮票 它把黄色给了银杏树， 黄黄的叶子像一把把小扇子， 扇哪扇哪， 扇走了夏天的炎热。 探秘写法，绘秋色 男女生合作朗读 它把红色给了枫树， 红红的叶子像一枚枚邮票， 飘哇飘哇， 邮来了秋天的凉爽。 秋天的雨， 有一盒五彩缤纷的颜料。 你看， 它把黄色给了银杏树， 黄黄的叶子像一把把小扇子， 扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树， 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇， 邮来了秋天的凉爽。 熟读记忆，诵秋雨 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 入情入境，赏秋色 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 入情入境，赏秋色 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 入情入境，赏秋色 现在你们都是菊花，能演一演“频频点头”是怎样的吗？ 它把 给了 ， 像 ____ ， ， 。 红色 苹果树 秋天的雨还会把颜色分给谁呢？选择一张图片，仿照文中的句子写一写。 红红的苹果 一张张可爱的笑脸 笑啊笑啊 迎来了丰收的喜悦 探秘写法，绘秋色 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 入情入境，听秋声 1.继续练习背诵第二自然段。 2.秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。 3.阅读链接资源阅读，思考：小动物在秋天有哪些表现？ $