专题06 语用基础小题（期中真题汇编，新疆专用)高二语文上学期

**基本信息** 聚焦高二语用基础，汇编新疆多校期中真题，融合文化传承与语言运用，梯度考查逻辑思维与语境分析能力。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |补写语句|2|语言连贯、逻辑推理|结合读书目的探讨，考查上下文衔接与思维严密性| |成语填空|1|成语运用、文化理解|融入林家河翰林典故，关联地方文化增强文化自信| |错别字辨析|2|字形规范|针对"游厉""俸献"等易错字，强化基础积累| |成语选择|1|近义成语辨析|对比"多如牛毛/俯拾皆是"等，考查语境适配能力| |衔接题|2|语句逻辑|以苏东坡文化意义为素材，提升审美与思维能力| |字音辨析|1|字音辨识|考查"恪"的读音，关联常用字积累| |病句修改|1|语法规范|结合自律话题，考查关联词使用与句式逻辑|

专题06 语用基础小题 【答案】 ① 阅读有记忆型和批判型之分 ② 简单的、机械的知识记忆 ③ 通过质疑找出问题的根源 【答案】 ① 来龙去脉 ② 名垂后世 ③ 引人注目 【答案】 1.B 2.D 3.C 【答案】 1.C 2.B 3.A 4.B 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 语用基础小题 一、（2025-2026・新疆英吉沙县・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 读书的目的仅仅是记住书中的内容吗？答案是否定的。       ①       。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求       ②       ，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的疑问，       ③       ，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】 ① 阅读有记忆型和批判型之分 ② 简单的、机械的知识记忆 ③ 通过质疑找出问题的根源 【解析】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①由前文“读书的目的仅仅是记住书中的内容吗？答案是否定的”可知，填入语句需引出与“记住内容”相关的阅读分类，后文明确提及“记忆型阅读”和“批判型阅读”，故补写“阅读有记忆型和批判型之分”。 ②由前文“记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识”“批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求……”可知，填入语句需体现记忆型阅读的核心特点与批判型阅读形成对比，记忆型阅读核心是记内容，故补写“简单的、机械的知识记忆”。 ③由前后文“能通过阅读提出有价值的疑问……通过分析根源找到解决问题的途径和方法”可知，填入语句需衔接“提出疑问”与“分析根源”，形成逻辑链条，故补写“通过质疑找出问题的根源”。 一、（2025-2026・新疆英吉沙县・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 我没有准确地察访过十三溪的位置，甚至怀疑前人只是随便说个数字，以示其多。眼下就更无法弄清它们的     ①     了，大雪一律把它们裹在怀里，远远望去，就如肌肤上的纹理，瓦楞上的坎沟，参差跌宕间隐逸着几多山的活力，几多水的灵韵。那么，脚边的这条河当是九河的第一支了，而且一直被人们尊为上九河。因为下九河与西溪相连，往下流去竟是宝纛河与林家河。曾经出了个在清朝嘉庆年间任职内阁中书且做过道光皇帝老师的翰林的林家河声名显赫。那个翰林就姓林，字杞才，号桂山。因为林老先生的缘故，流经他家门前的林家河里的鱼也被当成贡鱼，献作御馔而     ②     ，如今县志里还不忘将它特别提出来，归入“物产”一章，“珍肴”一节。煞是     ③     。 请在文中横线处填入恰当的成语。 答： 　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 ① 来龙去脉 ② 名垂后世 ③ 引人注目 【解析】 本题考查学生正确使用成语的能力。 ① 前文讲述自己没有到访过十三溪，不清楚其具体位置等情况。此处则是说明，下过雪后，白茫茫一片，就更不清楚十三溪的来源与去向了，可填“来龙去脉”。来龙去脉：旧时风水术把山脉比作一条龙，认为山脉从头到尾像血脉似的连贯着。后比喻一件事的前因后果。 ② 前文提到“声名显赫”，后文提到“如今县志里还不忘将它特别提出来”，所以此处语境是说林家河里的鱼因为林老先生的缘故而直到后世都很有名，可填“名垂后世”。名垂后世：好名声流传后代。 ③ 前文语境说“如今县志里还不忘将它特别提出来”“归入‘物产’一章，‘珍肴’一节”，可见县志是把它特意强调突出的，人们一眼就能看到，可填“引人注目”。引人注目：容易引起人的注意。 一、（2025-2026・新疆生产建设兵团第二师八一中学・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 中华几千年的文明史中，名垂青史的文人            ，被后人格外喜欢的诗人亦不计其数。但往往诗文作得好的，人并不可爱；人品相当不错的，诗文却不过尔尔。而像苏东坡这样诗文书画和人品道德都趋于完美、都富于魅力者实在是            。所以，我总觉得自从有了苏东坡后，除去李白之外的其他中国文人都在他的光照对比下显得            。在中国，如若游厉名山名水，如若中秋月下饮酒，人们往往会情不自禁地提到苏东坡，仿佛离了苏东坡，山、水、月都会大为逊色。（            ）：最具文化意义的水是西湖，将西湖写得最为传神的也是苏东坡。当年宋神宗每逢“举箸不食”时，人们就知道他必是在读苏东坡的文章；学者章元弼家有美妻，可因太爱苏子诗文，每日读之爱不释手，其妻难以忍受，章元弼便为苏东坡而休了妻。一个人的才华到了这种地步，实在是让人除却佩服仰慕，再无话可说。 1. 文中画波浪线的词语有错别字的一项是（     ） A． 趋于 B． 游厉 C． 举箸 D． 仰慕 2. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（     ） A． 多如牛毛     屈指可数     相形见绌 B． 俯拾皆是     屈指可数     黯然失色 C． 俯拾皆是     凤毛麟角     相形见绌 D． 多如牛毛     凤毛麟角     黯然失色 3. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（     ） A． 将历史上最具文化意义的庐山写得最有意味的是苏东坡 B． 苏东坡是将历史上最具文化意义的庐山写得最有意味的 C． 历史上最具文化意义的山是庐山，将庐山写得最有意味的是苏东坡 D． 历史上最具文化意义的山是庐山，苏东坡是将庐山写得最有意味的 【答案】 1.B 2.D 3.C 【解析】 1. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B。“游厉”的“厉”应写作“历”。 故选B。 2. 本题考查学生正确使用成语的能力。 第一处，俯拾皆是：只要低下头来捡取，到处都是；形容多而易得。多如牛毛：形容极多。此句是形容名垂青史的文人之多，没有“易得”之意，应使用“多如牛毛”，才符合“亦不计其数”等语境。 第二处，凤毛麟角：比喻极其难得而宝贵的东西，也比喻罕见的人才。屈指可数：形容数目很少，扳着手指头就能数过来。此处是说像苏东坡这样诗文书画和人品道德都趋于完美都富于魅力者少而珍贵，不止是强调少，还有珍贵之意，应使用“凤毛麟角”。 第三处，“黯然失色”指事物相比之下显得暗淡无光。“相形见绌”意为和同类的事物相比较显得不足。此处是说除了李白之外的文人与苏轼相比都显得暗淡无光，应使用“黯然失色”。 故选D。 3. 本题考查学生语言表达之衔接连贯的能力。 由分号可知，分号前后句子是并列关系，在句式上相似，在内容上相关，所以由分号后“最具文化意义的水是西湖，将西湖写得最为传神的也是苏东坡”可知，括号中句子的结构模式也应为“……最具文化意义的……是……，将……写得最为……的是……”，据此排除ABD。 故选C。 二、（2025-2026・新疆生产建设兵团第二师八一中学・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 高度自律产生的高度服从特性，实际上是一种高度的责任心。但是，这样的高度自律，在外人看来只不过是一个优秀的标签而已。通常，自律的人非常靠谱，身边的人早已习惯了他们的默默俸献和付出，而忘记了他们为此做出的努力和牺牲。（            ） 高度自律的人也很难感受到成就感，很少对积极或消极情绪做出反应，也许因为他们自动屏蔽了强烈的感情。他们缺失了正常人的体验感，无法体会到生命的高潮和失落。说到这里，我也不得不重新审视这些年来恪守自律的习惯，的确有些刻板，也的确让自己循规蹈矩地生活。有时候感觉生活就像是在模子中，容不得半点的偏离。 其实任何事都有两面性，都是一把双刃剑，就看你怎么使用，怎么理解。既然一味地将自律列为自己人生的准则，甚至奉若神明，那么就得心甘情愿地付出吧；如果总是把自律作为一个人是否足够优秀的标准，似乎有些勉强。因为，在这个世界上，优秀并没有统一的标准，你的自律和他的洒脱都是一种境界，各有各的乐趣。 1. 下列与文中加点字“恪”读音相同的一项是（     ） A． 个 B． 落 C． 课 D． 格 2. 文中画波浪线的词语有错别字的一项是（     ） A． 标签 B． 俸献 C． 勉强 D． 洒脱 3. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（     ） A． 因而，被忽视的他们总是对周围的人不太满意，认为自己被利用了。 B． 然而，被忽视的他们总是认为自己被利用了，对周围的人不太满意。 C． 因而，他们总是认为自己被忽视并被利用了，对周围的人不太满意。 D． 然而，他们总是对周围的人不太满意，认为自己被忽视并被利用了。 4. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ） A． 既然一味地将自律奉若神明，尤其作为自己人生的准则，那么就得心甘情愿地付出。 B． 如果一味地将自律奉若神明，甚至作为自己人生的准则，那么就得心甘情愿地付出。 C． 如果一味地将自律作为自己人生的准则，尤其奉若神明，那么心甘情愿地付出吧。 D． 既然一味地将自律作为自己人生的准则，甚至奉若神明，那么心甘情愿地付出吧。 【答案】 1.C 2.B 3.A 4.B 【解析】 1. 本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 文中加点“恪”读kè。 A。不同。“个”读gè或gě。 B。不同。“落”读là，lào，luō或luò。 C。相同。“课”读kè。 D。不同。“格”读gé或gē。 故选C。 2. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B。“俸献”错误。“俸”指古代官员的薪水，与“献”组合无意义，应写作“奉献”。 故选B。 3. 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 括号前提到身边人忘记了自律之人的奉献和付出的现象，这正是他们“被忽视”“对周围的人不太满意”等的原因，可见前后文并非转折关系，据此可先排除BD； C项中的“忽视”和“利用”是相矛盾的，如果忽视，就不会利用，如果利用，就不是忽视，据此可排除C。 故选A。 4. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 搭配不当，“既然”和“那么”关联词搭配不当，此处是假设情况，故应将“既然”改为“如果”，据此可排除AD； 语序不当，“奉若神明”比“列为自己人生的准则”程度轻，二者应调换顺序，据此可排除CD。 故选B。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题06语用基础小题 核心 必练 一、 (2025-2026·新疆英吉沙县·高二上期中)阅读下面的文字，完成下面小题。 读书的目的仅仅是记住书中的内容吗？答案是否定的。① 。记忆型阅读是我们缺乏想 象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它 不追求 ② ，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅 读提出有价值的疑问， ③ ，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普 遍的时候更显得难能可贵。 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超 过15个字。 进阶 提升 一、 (2025-2026·新疆英吉沙县·高二上期中)阅读下面的文字，完成下面小题。 我没有准确地察访过十三溪的位置，甚至怀疑前人只是随便说个数字，以示其多。眼下就更无法弄清 它们的①了，大雪一律把它们裹在怀里，远远望去，就如肌肤上的纹理，瓦楞上的坎沟，参差 跌宕间隐逸着几多山的活力，几多水的灵韵。那么，脚边的这条河当是九河的第一支了，而且一直被人们 尊为上九河。因为下九河与西溪相连，往下流去竟是宝纛河与林家河。曾经出了个在清朝嘉庆年间任职内 阁中书且做过道光皇帝老师的翰林的林家河声名显赫。那个翰林就姓林，字杞才，号桂山。因为林老先生 的缘故，流经他家门前的林家河里的鱼也被当成贡鱼，献作御馔而②，如今县志里还不忘将它 特别提出来，归入“物产”一章，“珍肴”一节。煞是③ 请在文中横线处填入恰当的成语。 答 培优 冲刺 1/3 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 一、(2025-2026·新疆生产建设兵团第二师八一中学·高二上期中)阅读下面的文字，完成小题。 中华几千年的文明史中，名垂青史的文人 ,被后人格外喜欢的诗人亦不计其数。但往往 诗文作得好的，人并不可爱：人品相当不错的，诗文却不过尔尔。而像苏东坡这样诗文书画和人品道德都 趋于完美、都富于魅力者实在是」 。所以，我总觉得自从有了苏东坡后，除去李白之外的其他 中国文人都在他的光照对比下显得」 。在中国，如若游厉名山名水，如若中秋月下饮酒，人们 往往会情不自禁地提到苏东坡，仿佛离了苏东坡，山、水、月都会大为逊色。( ):最具文 化意义的水是西湖，将西湖写得最为传神的也是苏东坡。当年宋神宗每逢“举箸不食”时，人们就知道他 必是在读苏东坡的文章：学者章元弼家有美妻，可因太爱苏子诗文，每日读之爱不释手，其妻难以忍受， 章元弼便为苏东坡而休了妻。一个人的才华到了这种地步，实在是让人除却佩服仰慕，再无话可说。 1.文中画波浪线的词语有错别字的一项是() A. 趋于 B. 游厉 C.举箸 D. 仰慕 2.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是() A. 多如牛毛屈指可数 相形见绌 B. 俯拾皆是屈指可数 黯然失色 C.俯拾皆是凤毛麟角 相形见绌 D. 多如牛毛凤毛麟角黯然失色 3.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是() A.将历史上最具文化意义的庐山写得最有意味的是苏东坡 B,苏东坡是将历史上最具文化意义的庐山写得最有意味的 C.历史上最具文化意义的山是庐山，将庐山写得最有意味的是苏东坡 D.历史上最具文化意义的山是庐山，苏东坡是将庐山写得最有意味的 二、(2025-2026·新疆生产建设兵团第二师八一中学·高二上期中)阅读下面的文字，完成小题。 高度自律产生的高度服从特性，实际上是一种高度的责任心。但是，这样的高度自律，在外人看来只 不过是一个优秀的标签而已。通常，自律的人非常靠谱，身边的人早已习惯了他们的默默俸献和付出，而 忘记了他们为此做出的努力和牺牲。( 高度自律的人也很难感受到成就感，很少对积极或消极情绪做出反应，也许因为他们自动屏蔽了强烈 2/3 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 的感情。他们缺失了正常人的体验感，无法体会到生命的高潮和失落。说到这里，我也不得不重新审视这 些年来恪守自律的习惯，的确有些刻板，也的确让自己循规蹈矩地生活。有时候感觉生活就像是在模子中， 容不得半点的偏离。 其实任何事都有两面性，都是一把双刃剑，就看你怎么使用，怎么理解。既然一味地将自律列为自己 人生的准则，甚至奉若神明，那么就得心甘情愿地付出吧；如果总是把自律作为一个人是否足够优秀的标 准，似乎有些勉强。因为，在这个世界上，优秀并没有统一的标准，你的自律和他的洒脱都是一种境界， 各有各的乐趣。 1.下列与文中加点字“恪”读音相同的一项是() A.个 B.落 C.课 D. 格 2.文中画波浪线的词语有错别字的一项是() A.标签 B. 俸献 C.勉强 D.洒脱 3.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是() A. 因而，被忽视的他们总是对周围的人不太满意，认为自己被利用了。 B.然而，被忽视的他们总是认为自己被利用了，对周围的人不太满意。 C.因而，他们总是认为自己被忽视并被利用了，对周围的人不太满意。 D.然而，他们总是对周围的人不太满意，认为自己被忽视并被利用了。 4.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是() A.既然一味地将自律奉若神明，尤其作为自己人生的准则，那么就得心甘情愿地付出。 B.如果一味地将自律奉若神明，甚至作为自己人生的准则，那么就得心甘情愿地付出。 C.如果一味地将自律作为自己人生的准则，尤其奉若神明，那么心甘情愿地付出吧。 D.既然一味地将自律作为自己人生的准则，甚至奉若神明，那么心甘情愿地付出吧。 3/3