精品解析：2026年江苏省淮安市中考语文试题

淮安市2026年中考语文试卷 （满分：150分 考试时间：150分钟） 一、（20分） 1. 阅读下面一段文字，按要求答题。 运河之都，人杰地灵。里运河的柔波，映照着清江浦楼的巍é；洪泽湖的涛声，诉说着古堤的艰固。匠心独运，激发了运河非遗的活力；融合南北，成就了淮扬美食的盛名。让我们厚植家国情怀，_______（A.传承 B.传递）优秀文化，擦亮城市名片，以青春之行续写璀璨华章。 （1）从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。 （2）根据拼音写汉字，给加点字注音。 é（ ） 融（ ） （3）找出并改正文段中的一个错别字。 _________改为_________ （4）结合语境，从括号内选择恰当的选项填在横线上。 选（ ） 【答案】（1）或 （2） ①. 峨 ②. róng （3） ①. 艰 ②. 坚 （4）A 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 注意“峨”的字形；注意“融”的字音。 【小问3详解】 坚固。 【小问4详解】 传承：指传授和继承，使文化、技艺等代代相传。传递：指由一方交给另一方，侧重物品或信息的转交。语境说让优秀文化代代相传，用“传承”恰当。 2. 大运河城市非遗文化旅游节在我市举行，同学们去非遗市集开展“遇见非遗”主题研学活动，请你完成下列任务。 非遗市集展板材料摘录 茶馓 以面粉、麻油等为原料，经十余道工序精制而成，形如金线，酥脆香口。历史悠久，深受世人喜爱，是“世界美食之都”淮安的标志性美食。 淮剧 唱腔质朴刚健，念白贴近方言，剧目聚焦百姓生活与家国情怀，生旦净丑角色行当齐全，唱念做打表演程式完备，主要伴奏乐器有二胡、锣鼓等，是运河文化与江淮民俗的生动载体。 （1）小文在茶馓展位前说出上联，请选出最合适的下联（ ） 上联：色味俱佳，淮安茶馓香飘四海 下联：______________ A. 精工细作，谱运河美食新风采 B. 老少皆宜，运河美食誉享八方 （2）小语爱好美术，在博里农民画画展前与传承人交流，请完成对话。 小语问：您好，请问博里农民画有哪些特点？ 传承人答：博里农民画以农民为创作主体，题材聚焦农事、民俗、乡村新貌，构图饱满，色彩浓烈，风格稚拙质朴。 小语问：_____________________？ 传承人答：我们在传承中兼顾了传统与创新，一方面守住乡土特色，另一方面借助文创、数字技术拓宽传播渠道。 （3）活动结束后，小文在朋友圈发布了感想，收到了两条留言。小文结合展板材料摘录回复了小安。 小文：茶馓酥脆，农画质朴，淮韵流芳，家乡的淮剧最让我沉醉！ 小淮：厉害了！唱念做打，淮剧演出真是让人耳目一新！ 小安：咿咿呀呀，有啥好听的！ 小文回复：______________________ 【答案】（1）B （2）示例：请问在博里农民画的传承过程中，是如何平衡传统特色和创新发展的呢？ （3）示例：小安，可别小瞧淮剧“咿咿呀呀”的腔调。它唱腔质朴刚健，念白贴近方言，剧目丰富（聚焦百姓生活与家国情怀），角色行当与表演程式完备，还有传统乐器伴奏，是运河文化与江淮民俗的生动载体。去现场感受下，你就会发现它的魅力。 【解析】 【小问1详解】 对联讲究字数相等、结构对应、词性一致。上联“色味俱佳，淮安茶馓香飘四海”，前半句是四字主谓短语评价事物特点，后半句“淮安茶馓”是专有名称，是偏正短语，“香飘四海”是主语+谓语+补语，是写名声远扬，尾字仄声。 “精工细作，谱运河美食新风采”中“精工细作”是并列短语，和“色味俱佳”结构不一致，“谱运河美食”是五字动宾短语，“新风采”是偏正短语，和上联“淮安茶馓”“香飘四海”结构不一致。 “老少皆宜，运河美食誉享八方”中“老少皆宜”是四字主谓短语，写受众特点，和“色味俱佳”结构一致；后半句“运河美食”是偏正短语，和“淮安茶馓”结构一致；“誉享八方”与“香飘四海”结构对仗，都是主语+谓语+补语，尾字平声，意境契合，所以选“老少皆宜，运河美食誉享八方”。 【小问2详解】 结合传承人回答的内容，回答围绕传承与创新两方面，一方面保留乡土特色，一方面利用文创、数字技术扩大传播，所以小语的提问需要紧扣博里农民画在传承发展上的做法，问句要通顺得体，符合采访对话的语境，可以询问博里农民画是如何在当下进行传承与创新的。 示例：那在如今的发展过程中，博里农民画是如何做好传承与创新的呢？ 【小问3详解】 回复要针对小安觉得淮剧不好听的看法，结合展板里淮剧的介绍内容，礼貌地说明淮剧的价值，点明淮剧唱腔质朴刚健、剧目饱含百姓生活与家国情怀，有着完整的表演程式，承载运河文化与江淮民俗，表达淮剧独具魅力，值得细细品味，语言贴合朋友圈交流的口语风格，语气温和。 示例：淮剧可不只是咿咿呀呀，它唱腔质朴刚健，剧目藏着百姓生活与家国情怀，表演程式完备，更是运河文化与江淮民俗的生动载体，静下心来听就能感受到独特韵味。 3. 诗、文名句填空。 读万卷书，行万里路。北固山下，领略“海日生残夜，（1）_____________”（王湾《次北固山下》）的阔大气象；泰山之巅，抒发“会当凌绝顶，（2）_____________”（杜甫《望岳》）的豪情壮志；戈壁滩上，赞叹“大漠孤烟直，（3）_____________”（王维《使至塞上》）的奇丽风光；零丁洋边，敬佩“（4）_____________？_____________”（文天祥《过零丁洋》）的崇高气节。成长路上，时时用“（5）________________，后天下之乐而乐”（范仲淹《岳阳楼记》）的抱负勉励自己。 【答案】 ①. 江春入旧年 ②. 一览众山小 ③. 长河落日圆 ④. 人生自古谁无死 ⑤. 留取丹心照汗青 ⑥. 先天下之忧而忧 【解析】 【详解】注意“览”“圆”“汗青”“忧”等易错字词的写法。 二、（70分） （一）（24分） 阅读下面的古诗文，完成小题。 【甲】 淮阴道中 [宋]张耒① 映日断霞临水尽，出云新月向人来。 野塘秋晚无行迹，点点黄花照水开。 ［注释］①张耒（1054—1114），字文潜，“苏门四学士”之一。崇宁五年冬（1106），张耒返乡途中作此诗。 【乙】 ①余淮南人也，自幼至壮，习于淮而乐之。而今也得官于洛阳之寿安，而官居福昌，凡风俗之所宜，食饮之所嗜，与淮之南异矣。 ②官居之西，有泉幽幽，出于北阜，瀹①而注之，有声淙然，聚为小潭。其上有亭，环以修竹。吾游而乐之，漱濯汲引，无一日不在其上，而时时慨然南望，思淮而莫见之也。于是易亭之故名，曰“思淮”焉。 ③夫士虽怀其故居，而君子之于故国也，岂漠然若胡越②之人哉？君子不敢乐其所私而无志于天下，故自其壮也，则出身委质③，奔走从事于四方，以求行其学。 ④夫弃故而不念，流寓而忘反，则必薄于仁者也。予既不敢爱其所处，出而仕矣。然少之所居处，耳目之所习狎④，岂能使予漠然无感于中⑤哉？ （选自张耒《思淮亭记》，有删改） ［注释］①瀹（yuè）：疏通。②胡越：古代对北方和南方各民族的统称。③出身委质：指做官。④狎：习惯。⑤中：内心。 【丙】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （选自柳宗元《小石潭记》） 4. 阅读甲诗，发挥合理想象，用生动的文字描绘“出云新月向人来”的画面。 5. 钱锺书先生称赞张耒的诗歌“用字精准”，结合甲诗中的“照”字，说说你对这一说法的理解。 6. 请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（限一处） 习 于 淮 而 乐 之 7. 解释下列加点的词。 （1）于是易亭之故名：_________________ （2）流寓而忘反：_________________ （3）心乐之：_________________ （4）以其境过清：_________________ 8. 用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）其上有亭，环以修竹。 （2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 9. 乙文中，作者是如何认识“志于天下”和眷念故土的关系的？用自己的话简要说明。 10. 阅读乙、丙两文，在小潭边，作者触景生情，产生的情感有何异同？ 【答案】4. 傍晚时分，天空中云层渐渐散开，一弯皎洁的新月缓缓地从云朵中探出头来，仿佛带着温柔的笑意，向着在野塘边漫步的人悠悠靠近，四周一片静谧，给人一种宁静而美好的感觉。（言之有理即可） 5. “照”是映照的意思。生动描绘出了晚秋野塘边黄花盛开、倒映水中的清新画面，表现出诗人内心的宁静与愉悦之情，体现了用字的精准。 6. 习于淮/而乐之 7. ①. 更改 ②. 同“返”，返回 ③. 以……为乐 ④. 凄清 8. （1）小潭上面有座亭子，周围环绕着修长的竹子。 （2）潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依凭似的。 9. 作者认为君子虽应志于天下，年轻时出来做官奔走四方，但也不应抛弃故土而不想念，流落在外而忘记返回，眷念故土是人之常情。 10. 相同点：都有暂时的快乐。不同点：乙文作者思念淮河故乡；丙文作者产生孤寂、凄凉之情。 【解析】 【导语】这组诗文选段汇融写景与抒怀。古诗以日暮新月、黄花临水勾勒回乡路途的清雅秋景，于景物间藏起归乡的淡淡欣喜。《思淮亭记》由亭台小潭生发议论，将山水之乐、思乡深情与士人济世的理想融为一体。《小石潭记》借潭水游鱼，由乐转悲，寄寓贬谪的孤苦。三篇皆触景生情，情景相融，尽显古人丰富深沉的内心世界。 【4题详解】 首先提取诗句里“新月”“云”“人”这些核心景物，理解“出云”是月亮钻出云层、“向人来”是月亮朝向行人的动态；接着结合诗歌的返乡背景，调动想象，给景物补充色彩、情态等合理细节，把月亮拟人化，再渲染出夜晚清幽柔和的氛围；最后把景物、动态、氛围连贯组织成流畅生动的文字，言之有理即可。 示例：一轮新月钻出云层，清辉洒落，月儿缓缓移动，仿佛有情一般，向着行路的人迎面而来，月色温柔，意境清幽。 【5题详解】 “点点黄花照水开”一句中的“照”字是映照的意思。秋晚野外，一簇簇星星点点的黄花盛放，花朵的光影映照在澄澈的水面之上。“照”字精准写出黄花与水波相互映衬的样子，将静物写得富有灵动之气，细致描摹出水乡秋晚清丽安宁的景致，也烘托出诗人返乡途中内心闲适愉悦的心境，充分体现出张耒作诗用字精准的特点。 【6题详解】 句意：我熟悉淮南，并且喜爱这里。 “习于淮”交代作者自幼在淮南生活、熟悉当地风土的客观成长经历，语义完整；“而”作为连词引出“乐之”，交代他内心喜爱淮南故土的主观情感，这句话分为客观经历与主观情感两层内容，因此要在两层语意之间停顿，划分为“习于淮/而乐之”。 【7题详解】 （1）句意：于是更改亭子原来的名字。易：更改，改换。 （2）句意：漂泊在外却忘记返回故乡。反：同“返”，返回。 （3）句意：心里对此感到快乐。乐：以……为乐。 （4）句意：因为这里的环境太过凄清。清：凄清。 【8题详解】 注意下列重点字词： （1）其：它（小潭）；上：上面；环：环绕；以：用；修竹：高高的竹子。 （2）可：大约；许：表示约数；皆：都；若：好像；空游：在空中游动。 【9题详解】 结合乙文第③段“出身委质，奔走从事于四方，以求行其学”可知，君子要奔赴四方，去践行学识、实现济世天下的志向；结合乙文第③段“士虽怀其故居，而君子之于故国也，岂漠然若胡越之人哉”、第④段“流寓而忘反，则必薄于仁者也”可知，追求天下大志，也不能淡漠、遗忘故土。由此可知，“志于天下”和眷念故土并不矛盾，士人既应当心怀天下、建功立业，内心也要保有对故乡的牵挂，二者可以并存。 【10题详解】 结合乙文第②段“吾游而乐之”可知，张耒置身潭边亭下，沉醉山水，收获游玩的愉悦；结合乙文第②段“而时时慨然南望，思淮而莫见之也”可知，这份快乐之中始终缠绕着思念故土的惆怅。结合丙文第①段“心乐之”可知，柳宗元初闻水声，内心也感到欣喜快乐；结合丙文第④段“凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，小石潭凄冷的环境，又触发了他被贬之后孤寂悲凉的身世之痛。由此可知，两文相同之处是二人在潭边都拥有观景的愉悦；不同之处在于，张耒乐中掺杂着思乡的愁绪，柳宗元的欢乐转瞬消散，转为贬谪带来的深沉忧伤。 【点睛】参考译文： 【乙】我是淮南人，从小到大，在淮南生活，熟悉这里并且喜爱这片土地。如今我也能够在洛阳的寿安做官，居住在福昌，大凡当地的风俗习尚、饮食喜好，都和淮南大不相同。 我居所的西边，有一处幽深的泉水，从北阜流出来，疏通之后汇聚流淌，水声清泠，聚成一处小水潭。水潭上面建有一座亭子，高高的竹子环绕着它。我游览到这里十分欢喜，到水边洗漱、汲水，没有一天不来这座亭子，却常常感慨地向南遥望，思念淮南，却看不见它。于是更改亭子原来的名字，把它叫作“思淮”。 士人心中虽然挂念自己的故乡，可是君子对于故乡，怎么能够冷淡疏远，就像互不相关的异乡人呢？君子不可以只沉溺于个人的安乐，而忘掉天下。所以当他们成年之后，便出外做官，奔走四方，来推行自己的学识主张。 倘若舍弃故土毫不挂念，漂泊他乡而忘记返乡，那一定是缺少仁爱之心的人。我既然不敢安于享乐，便出来做官。可是年少时长期居住的地方，耳朵眼睛所习惯的一切，怎么能让我的内心毫无感触呢？ 【丙】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 （二）（12分） 阅读名著，完成小题。 选段一 一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 （选自《藤野先生》） 选段二 很快他们就爬到奔腾的河流上去了，双手握着铁链往前推进。红色的机关枪对着敌人的设防地带开火，子弹像雨一般地洒在桥头。敌人用他们自己的机关枪扫射做出回应，从埋伏的地点对着水浪中颠簸着的慢慢前进的红军扫射…… 他们是人类？是疯人？或是神仙呢？——迷信的四川人这样惊叹着……最后有一个红军战士爬上了桥板，解开一个手榴弹，十分准确地扔到敌人的设防地……桥板上倒了许多的煤油，开始燃烧起来。在这时候，约二十个红军正用手和膝盖爬着前进，手榴弹一个又一个地向敌人的机关枪巢扔去。 （选自《红星照耀中国》第五章） 11. 作批注是非常好的读书方法。阅读选段一，给加点的“呜呼”作批注。 12. 大渡河英雄被授予“红星奖章”，结合选段二及《红星照耀中国》相关内容说说原因。 13. 小语读完这两部名著后，写了下面的阅读感悟。请参照画线句，结合《朝花夕拾》或《红星照耀中国》中人物的经历，补写一个句子。 青春的荣光，是青年鲁迅毅然弃医从文，疗救国民的思想。 青春的荣光，是___________________。 14. 下列对名著相关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 《水浒传》中的鲁智深一直安分守己、循规蹈矩，刺配沧州道后万般无奈、忍无可忍，被逼上梁山。 B. 《西游记》中的孙悟空生性桀骜不驯，爱憎分明，敢于挑战权威，取经路上出生入死，为取经成功立下汗马功劳。 C. 《骆驼祥子》中，艾青创造性地运用了山东地区的口语，使人一读就感受到小说的地方特色。 D. 《儒林外史》塑造了杜少卿、范进、严贡生等正面人物，与反面人物形成强烈对比，更增强了作品的批判力量。 【答案】11. “呜呼”表达了鲁迅对围观同胞被枪毙还喝彩的中国人的悲哀、愤懑以及对改变这种国民麻木现状的无奈之情。 12. 大渡河英雄们在飞夺泸定桥时，面对敌人的强大火力，英勇无畏，为红军北上开辟通路，他们为革命事业不顾个人安危、英勇奋战，因此被授予“红星奖章”。 13. 示例一：青春的荣光，是青年周恩来投身革命，为中国寻找光明未来。 示例二：青春的荣光，是青年范爱农坚守自我，不与世俗同流合污。 14. B 【解析】 【11题详解】 联系选段一中“这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳”可知，鲁迅对同胞的麻木、愚昧感到痛心；“我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采”进一步写出这种麻木并非个例，而是普遍存在于国民之中。“呜呼”二字，既是对这种国民精神的沉痛哀叹，也包含着鲁迅对改变这种现状的无奈与悲愤，正是这种刺激促使他决定弃医从文，走上以文艺唤醒民众的道路。 【12题详解】 根据《红星照耀中国》第五章“长征》中《大渡河上的英雄》一节的内容，红军在飞夺泸定桥时，面对敌人的机枪扫射和桥板被浇上煤油燃烧的险境，二十多名突击队员双手握着铁链，用手和膝盖在铁索上匍匐前进，冒着弹雨往敌人阵地上扔手榴弹，最终夺取桥头堡，为红军北上打开了通道。选段二中“子弹像雨一般地洒在桥头”“桥板上倒了许多的煤油，开始燃烧起来”“约二十个红军正用手和膝盖爬着前进，手榴弹一个又一个地向敌人的机关枪巢扔去”等描写，正表现了他们英勇无畏、不怕牺牲的精神。他们为革命事业不顾个人安危，奋勇作战，因此被授予“红星奖章”。 【13题详解】 画线句“青春的荣光，是青年鲁迅毅然弃医从文，疗救国民的思想”的句式是：青春的荣光，是+人物+具体行动，+行动的意义或结果。仿写时要保持这个结构，从《朝花夕拾》或《红星照耀中国》中选取一位人物，概括其青春时期的典型经历，并点明这一经历的价值。 示例：青春的荣光，是青年毛泽东立志救国救民，探寻民族解放的道路。 【14题详解】 A.鲁智深并非“一直安分守己、循规蹈矩”，“刺配沧州道、被逼上梁山”的是林冲； C.《骆驼祥子》的作者是老舍，不是艾青，小说运用的是北京地区的口语； D.范进、严贡生是《儒林外史》中被讽刺的反面人物，不是正面人物。 （三）（16分） 阅读下面三则材料，完成小题。 材料一 ①本报讯 4月18日，淮安主场迎战扬州队的“苏超”比赛在淮安市体育中心拉开帷幕。本场比赛中全息纱幕投影技术的使用，将科技与体育完美结合，为观众带来了全新的观赛体验。 ②全息纱幕采用超薄高透光隐形网幕材质，白天几乎透明，不影响整体赛场观感；而在夜晚，结合高清激光投影设备，3D虚拟影像得以清晰呈现，营造出虚拟与现实的无缝叠加效果。球员出场时，灯光熄灭，纱幕缓缓降下，光影特效同步启动，球员的名字和号码以全息文字形式悬浮空中，随后球员的虚拟影像逐渐浮现，带来了强烈的视觉冲击力。 ③全息纱幕技术以往主要应用于高科技展示和艺术表演，此次在“苏超”赛场的应用，打破了传统的球员出场介绍形式，是体育赛事呈现形式的一次大胆创新，彰显了淮安推动足球文化与现代科技融合的理念。 （选自2026年4月18日《扬子晚报》，有删改） 材料二 ①第二十二届中国国际文博会在深圳举办，创新性地让“文物活起来”是本届文博会的亮点之一。在文化传承与创新馆，三米多高的“山海龙马”主题花灯引人注目。红黄相间的飞龙彩灯栩栩如生，龙头不仅会动，还能吐出雾气；内置的AI芯片，能让它与观众对话聊天。 ②北派李氏花灯传承人李林田告诉记者：“现在，我们把传统技艺与AI、3D打印等新技术融合，让古韵焕新生。非遗技艺的长久传承，在于通过创新融入现代生活。人们不仅希望花灯美观，最好还能适合打卡拍照，能和它进行互动。所以我们让花灯动起来、好玩起来，形成一个沉浸式的数字文旅复合体，满足更多人的文旅需求。” （选自2026年5月26日《人民日报·海外版》，有删改） 材料三 ①随着人工智能浪潮席卷全球，艺术与科技的深度融合不断拓展创作边界，成为推动艺术创新的重要力量。 ②当古老的敦煌壁画借助数字技术焕发新的活力，虚拟展演、数字文博成为文化新业态；当千百年来人类对月亮的浪漫想象，借助科技力量正变为可知的现实……每一次科技的飞跃，都在拓展艺术表达的边界；每一次艺术的想象，也激发着人类探索未知的雄心。科学与艺术从来不是两条平行线，而是相互启迪、彼此成就的共生关系。 ③然而人工智能的“智”要掌握在人的手中。人工智能时代的核心挑战不是科技，而是人的自我定位。在与人工智能共处、协作甚至被影响的环境中，我们需要保持和强化自身的主体性，在艺术创作中不被人工智能的指令或算法推荐所支配，而是充分发挥思想的判断力和思考的独立性，尤其是发挥艺术的想象力和原创力，使人工智能作品拥有文化的质量。 （选自2026年5月15日《人民日报·海外版》，有删改） 15. 下列对材料内容理解正确的一项是（ ） A. 全息纱幕白天完全透明，夜晚化身高清投影载体，呈现3D虚拟影像。 B. 创新性地让“文物活起来”，是第二十二届中国国际文博会的看点之一。 C. “山海龙马”主题花灯引人注目，只是因为色彩绚丽，造型栩栩如生。 D. 科学与艺术从来都是两条不相交的平行线，两者从不相互启迪、彼此成就。 16. 阅读材料一，此次淮安“苏超”比赛中，全息纱幕投影技术的使用给观众带来了哪些新的体验？ 17. 阅读材料二，利用科技手段为下面的“苏超”淮安队吉祥物进行创新升级，请你向小语介绍自己的具体做法和效果。（任选一个吉祥物，表达生动） “苏超”淮安队吉祥物“骐骐”“朵朵”以骏马为设计原型，谐音“奇迹多多”。骐骐是一匹黑色骏马，象征力量与速度。朵朵整体为雪白毛色，代表温情与传承。骐骐、朵朵一黑一白，一刚一柔，彰显了遇强则强、刚柔并济的竞技理念。 18. 小文认为，人工智能时代，艺术创新最关键的是科技。你同意吗？阅读三则材料，简要说明你的观点和理由。 【答案】15. B 16. ①白天几乎透明，不影响整体赛场观感；夜晚结合高清激光投影设备，呈现虚拟与现实的无缝叠加效果。②球员出场时，灯光熄灭，纱幕降下，光影特效启动，球员名字和号码以全息文字形式悬浮空中，虚拟影像逐渐浮现，带来强烈的视觉冲击力。 17. 示例：我选择“骐骐”。具体做法：在“骐骐”体内安装AI芯片，让它能与观众对话聊天；在它身上设置感应装置，当观众靠近时，“骐骐”能做出奔跑、甩头等动作。效果：观众可以和“骐骐”互动交流，靠近它时还能看到它生动的动作，增加了趣味性，给观众带来沉浸式的体验，满足观众的文旅需求。 18. 示例：不同意。虽然科技能为艺术创新提供助力，拓展艺术表达边界，但艺术创新最关键的是人。在人工智能时代，人需要保持和强化自身的主体性，充分发挥思想的判断力、思考的独立性以及艺术的想象力和原创力，让人工智能作品具备文化质量。因此，人是艺术创新中最关键的因素。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本选材贴合当下文体融合、数智赋能生活的热点语境，三则材料从体育赛事科技应用、非遗技艺创新实践到艺科共生的思辨逐层递进，兼顾新闻真实性与观点启发性。设题覆盖信息辨析、内容梳理、创意表达与深度思辨，梯度清晰，既考查信息筛选能力，也引导读者思考科技与人文的共生边界，导向正向。 【15题详解】 A.根据材料一第②段“全息纱幕采用超薄高透光隐形网幕材质，白天几乎透明，不影响整体赛场观感”可知，全息纱幕白天是“几乎透明”，不是“完全透明”； C.根据材料二第①段“红黄相间的飞龙彩灯栩栩如生，龙头不仅会动，还能吐出雾气；内置的AI芯片，能让它与观众对话聊天”可知，“山海龙马”主题花灯引人注目，不仅因为色彩绚丽、造型栩栩如生，还因为它能动能与观众对话； D.根据材料三第②段“科学与艺术从来不是两条平行线，而是相互启迪、彼此成就的共生关系”可知，选项中“从不相互启迪、彼此成就”与原文相反。 【16题详解】 根据材料一第②段“全息纱幕采用超薄高透光隐形网幕材质，白天几乎透明，不影响整体赛场观感；而在夜晚，结合高清激光投影设备，3D虚拟影像得以清晰呈现，营造出虚拟与现实的无缝叠加效果”的内容可知，全息纱幕白天几乎透明，不影响赛场观感；夜晚则能清晰呈现3D虚拟影像，营造虚拟与现实无缝叠加的效果。 根据材料一第②段“球员出场时，灯光熄灭，纱幕缓缓降下，光影特效同步启动，球员的名字和号码以全息文字形式悬浮空中，随后球员的虚拟影像逐渐浮现，带来了强烈的视觉冲击力”的内容可知，球员出场时，名字和号码以全息文字悬浮空中，虚拟影像逐渐浮现，给观众带来强烈的视觉冲击。 【17题详解】 根据材料二第①段“内置的AI芯片，能让它与观众对话聊天”和第②段“让花灯动起来、好玩起来，形成一个沉浸式的数字文旅复合体，满足更多人的文旅需求”的内容分析，可以借助AI芯片和互动技术，为吉祥物增加对话、动作和互动功能，让吉祥物“活起来”。答题时先选定吉祥物，再说明具体做法和效果，语言要生动。 示例一：我选“骐骐”。我会在它体内植入AI芯片，让它能开口说话，与观众聊天互动；再在它蹄下安装感应装置，当观众靠近时，它会做出奔跑、扬蹄的动作，并发出响亮的嘶鸣。这样一来，“骐骐”就不再是静止的玩偶，而是一个充满力量与速度感的互动伙伴，让观众在沉浸式体验中感受淮安队遇强则强的竞技精神。 示例二：我选“朵朵”。我会在它体内植入AI芯片，让它能与人对话聊天；再在它眼睛和鬃毛处安装感应灯光，当观众靠近时，它会眨眼睛、摇头晃脑，并散发出柔和的白色光芒。这样一来，“朵朵”就像一匹温顺可爱的小马，能陪观众说话、互动，让人们在沉浸式体验中感受淮安队温情与传承的一面。 【18题详解】 根据材料三第②段“科学与艺术从来不是两条平行线，而是相互启迪、彼此成就的共生关系”的内容分析，科技与艺术是相互促进的，科技可以拓展艺术表达的边界，艺术想象也能激发人类探索未知，二者缺一不可，不能只强调科技。 根据材料三第③段“人工智能时代的核心挑战不是科技，而是人的自我定位”“我们需要保持和强化自身的主体性，在艺术创作中不被人工智能的指令或算法推荐所支配，而是充分发挥思想的判断力和思考的独立性，尤其是发挥艺术的想象力和原创力”的内容分析，人工智能时代艺术创新最关键的不是科技，而是人的主体性、判断力和原创力。只有人发挥想象力和创造力，才能让科技真正服务于艺术。 根据材料二第②段“非遗技艺的长久传承，在于通过创新融入现代生活”的内容分析，科技只是手段，艺术创新最终还要靠人的创意和对生活的理解。因此，科技是艺术创新的重要助力，但不是最关键的因素，人的创造力和主体性才是根本。 示例答案：我不同意。材料三指出“科学与艺术从来不是两条平行线，而是相互启迪、彼此成就的共生关系”，科技能拓展艺术表达，但艺术想象同样推动科技探索。更重要的是，材料三强调“人工智能时代的核心挑战不是科技，而是人的自我定位”，艺术创新不能“被人工智能的指令或算法推荐所支配”，而要发挥人的判断力、想象力和原创力。因此，科技是重要助力，但人的创造力才是艺术创新的关键。 （四）（18分） 阅读下面的文章，完成小题。 红日（节选） 吴强 ①姚月琴今年二十一岁，是个不知道忧愁的天真活泼的人。 ②在最近的一个多月里，她异乎寻常地快乐，工作也做得勤快。她的内心里，蕴藏着自豪气和骄傲感。她觉得留在前方工作，是一种光荣。 ③她记得她那天送别黎青的时候，黎青对她说的话：“要经得起锻炼，留在前方工作，是幸福的。”是的，她享受了这个幸福，她自信她将长远地享受这个幸福。队伍就要向前进军，大战就要来到。她有些惶惑，但更多的是兴奋和快乐。她不时地抚摸着她的绿围巾，好似绿围巾就是幸福和快乐的象征。 ④可是，她竟然忧愁起来，眼眶里滚动着泪珠。半个小时以前，机要科长万长林通知她，决定要她到后方去工作。 ⑤院子里有人叫着：“到后方去的，准备集合，在村子东头！” ⑥姚月琴沉闷地坐在集合地的草堆边。冷风吹凌着她，她也没有把松散下来的绿围巾围紧，手里拿着一根枯树枝，在一小堆雪上无意识地乱划。 ⑦姚月琴想起她三年来的生活，是在学校里、家庭里从来没有梦想到的。她在部队里度过一年多的战争生活，那是在江南天目山地区，抗日战争的最后一年。抗战胜利以后，她度过不到一年的和平生活。现在，她又进入了新的战争生活。她觉得她已经茁壮成长，内心里渐渐地孕育起追求真理、追求理想世界的蓓蕾来。 ⑧可是，今天这件事，使她突然地受了重重的一击。她仰头看到山头上的白雪，阴暗的天空，寒鸦无精打采地在眼前飞过。她这时候的心情的色调，就更加灰暗、沉重起来。 ⑨使她稍稍改变了不愉快的情绪的，是机要员谢家声也来了。 ⑩姚月琴知道，谢家声是快三十岁的人，平时不爱活动，患有胃病，病着的时候，工作照样的勤恳、负责。同志们多次建议要他到后方去休养，他还是一直留在前方工作。 ⑪“你也到后方去吗，老谢？”姚月琴终于轻声问道。 ⑫“把皮包、密码本子给我！”谢家声脸色平板地说。 ⑬“给你？”姚月琴惊讶地问道。 ⑭“给我！”谢家声还是无表情地说。 ⑮姚月琴恍然地理解到谢家声是来代替她到后方去工作的，她的心里突然发亮起来，愁容从脸上顿然消逝。当她看到谢家声不愉快的神情的时候，她那卸着皮包的手却又停了下来。她觉得这是损害同志间感情的事，用别人的不愉快代替自己的不愉快，就是一个普通人也不应该，何况是一个革命者？这时候的姚月琴，感到处理这件事情的困难，惶惑而又不安。她思虑了一下，然后决断地说：“还是我去！” ⑯“我去！”谢家声争执着说。 ⑰“我不愿意，你也会不愿意的！” ⑱“我不会怨你！前方，我比你生活的时间多！”谢家声说。 ⑲姚月琴的手抓住谢家声的臂膀，感激地叫了起来：“老谢！” ⑳“我的身体不大好。是组织决定的。后方的工作，也是工作，也是要有人做的！”谢家声从姚月琴的身上取下皮包来。 ㉑姚月琴默默地缓慢地从衣袋里拿出钥匙，开了皮包，把密码本子给谢家声看了一下，然后拿出自己的零星东西，把皮包、钥匙、密码本子交给了谢家声。 ㉒队伍集合的号声响了，姚月琴围好绿围巾，把鞋带子扣扣紧，背包背到身上，向谢家声道了一声“再会，老谢”，便怀着兴奋喜悦、但又掺着歉然不安的心情，走向开赴前线的队伍的集合地去。 （选自《红日》第四章，中国青年出版社2019年版，有删改） 19. 阅读全文，填写下面的空格。 20. 赏析第⑧段中画线的句子。 21. 第⑯—⑳段中，描写谢家声的语言时多处运用了叹号，有什么作用？ 22. 阅读全文，探究文中“绿围巾”的妙处。 【答案】19. （1）惶惑、兴奋、快乐（2）被告知到后方去工作（3）先心里发亮，后惶惑不安（4）谢家声坚持代替她去后方 20. 运用环境描写，通过描写山头上的白雪、阴暗的天空、无精打采的寒鸦，营造出灰暗、压抑的氛围，烘托出姚月琴被告知要到后方去工作时灰暗、沉重的心情，同时为下文情节的发展作铺垫。 21. 多处运用叹号，强烈地表现出谢家声坚持代替姚月琴去后方工作的坚决态度，突出了他顾全大局、勇于担当的性格特点，推动了情节的发展。 22. ①象征着姚月琴留在前方工作的幸福和快乐；②是文章的线索，使文章情节更加连贯；③其状态变化呼应姚月琴的心情变化，凸显人物成长，深化主题。 【解析】 【导语】这篇《红日》节选以小见大，借年轻战士姚月琴的心理起伏，将宏大革命叙事落于细腻的个体情感褶皱里。绿围巾作为情感线索串联起她对前方的眷恋与成长轨迹，无刻意煽情，仅通过人物的抉择互动，就把革命战友间的赤诚、青年战士的蜕变刻画得鲜活动人，满溢着滚烫的理想温度。 【19题详解】 根据第③段“队伍就要向前进军，大战就要来到。她有些惶惑，但更多的是兴奋和快乐”的内容分析，队伍即将向前进军时，姚月琴心里既有些惶惑，又更多的是兴奋和快乐，因此（1）处应填：惶惑、兴奋、快乐。 根据第④段“可是，她竟然忧愁起来，眼眶里滚动着泪珠。半个小时以前，机要科长万长林通知她，决定要她到后方去工作”的内容分析，姚月琴被告知要到后方去工作，因而变得忧愁，因此（2）处应填：被告知到后方去工作。 根据第⑮段“姚月琴恍然地理解到谢家声是来代替她到后方去工作的，她的心里突然发亮起来，愁容从脸上顿然消逝”和“这时候的姚月琴，感到处理这件事情的困难，惶惑而又不安”的内容分析，姚月琴先是心里发亮，后来又感到惶惑不安，因此（3）处应填：先心里发亮，后惶惑不安。 根据第⑯段“我去！”和第⑳段“我的身体不大好。是组织决定的。后方的工作，也是工作，也是要有人做的！”以及第㉒段“怀着兴奋喜悦、但又掺着歉然不安的心情，走向开赴前线的队伍的集合地去”的内容分析，谢家声坚持代替姚月琴去后方工作，姚月琴最终怀着兴奋喜悦又歉然不安的心情奔赴前线，因此（4）处应填：谢家声坚持代替她去后方。 【20题详解】 这句话运用了环境描写。“山头上的白雪”“阴暗的天空”“无精打采地飞过的寒鸦”，共同营造出一种灰暗、寒冷、压抑的氛围。联系第⑧段前文“今天这件事，使她突然地受了重重的一击”可知，姚月琴刚得知自己要被调到后方去工作，内心正感到沉重和失落。作者用“阴暗”“无精打采”等带有主观色彩的词语写景，正是为了烘托她此刻灰暗、沉重的心情，做到情景交融。同时，这一环境描写也为下文写谢家声的出现、姚月琴情绪由暗转亮做了铺垫。 【21题详解】 根据第⑯段“‘我去！’”和第⑱段“‘我不会怨你！前方，我比你生活的时间多！’”以及第⑳段“‘我的身体不大好。是组织决定的。后方的工作，也是工作，也是要有人做的！’”的内容分析，谢家声的话中多处使用叹号，语气短促而坚决，强烈地表现出他坚持代替姚月琴去后方工作的坚定态度，不容商量。 根据第⑩段“姚月琴知道，谢家声是快三十岁的人，平时不爱活动，患有胃病，病着的时候，工作照样的勤恳、负责”的内容分析，谢家声身体不好，本可以借机去后方休养，但他坚决服从组织决定，坚持自己去后方，把留在前线的机会让给姚月琴，这突出了他顾全大局、勇于担当、关心同志的性格特点。这些叹号也推动了情节发展，促成了姚月琴最终怀着歉然不安的心情奔赴前线。 【22题详解】 根据第③段“她不时地抚摸着她的绿围巾，好似绿围巾就是幸福和快乐的象征”的内容分析，“绿围巾”在文中象征着姚月琴留在前方工作的幸福和快乐，承载着她对革命事业的自豪与骄傲。 根据第③段“她不时地抚摸着她的绿围巾”、第⑥段“冷风吹凌着她，她也没有把松散下来的绿围巾围紧”和第㉒段“姚月琴围好绿围巾，把鞋带子扣扣紧”的内容分析，“绿围巾”贯穿全文，从姚月琴得知要留在前方时的快乐，到被告知调往后方时的忧愁，再到最终奔赴前线时的振奋，它成为串联情节的线索，使文章情节更加连贯。 根据第⑥段“冷风吹凌着她，她也没有把松散下来的绿围巾围紧”和第㉒段“姚月琴围好绿围巾”的内容分析，姚月琴在忧愁时没有围紧绿围巾，在重新振作后又把它围好，绿围巾的状态变化与她的心情变化相呼应，暗示她从失落中走出，决心奔赴前线。这一细节深化了革命者服从组织安排、以大局为重的主题。 三、（60分） 23. 阅读下面文字，完成作文。 ①续写精彩，有多种表现。从嫦娥一号到六号，一代代航天人接续努力，续写航天事业的辉煌；奔赴小康的道路上，一个个扶贫干部接续努力，续写脱贫致富的胜利；樊锦诗守护莫高窟，晚年建成“数字敦煌”，续写人生追求的精彩…… ②你的身边，肯定也有这样续写精彩的故事。你的成长中，肯定也曾续写过精彩。 请以《精彩，我来续写》为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①可以叙写经历和体验，可以表达思考和看法；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写工整，卷面整洁。 【答案】例文： 精彩，我来续写 一方褪色的篆刻印章，静静摆在书桌的角落。那是外公留给我的礼物，也把一份沉淀多年的精彩，交到了我的手上。 外公酷爱篆刻。从前他总坐在阳台的木桌前，一盏台灯，几把刻刀，一方石头，便能消磨一下午的时光。我常常趴在桌边，看着细碎的石屑纷纷扬扬落在桌面上。外公的指尖布满厚厚的老茧，刀刃在石头上游走，横竖撇捺，一笔一画，方正有力。一枚枚印章，有的清雅恬淡，有的大气磅礴。亲朋好友都喜爱他的作品，可外公常常叹息，愿意静下心来学篆刻的年轻人越来越少。那时的我尚且懵懂，只觉得刻石头是一件枯燥乏味的事。 后来外公渐渐年迈，双手不再稳健，再也握不住刻刀。那些大大小小的刻刀被收拾进木盒，篆刻的故事仿佛就此停下。望着落上薄尘的工具，我心里忽然生出一份念头：这份属于篆刻的精彩，不该就此中断，应当由我来续写。 真正拿起刻刀，我才明白这件事远没有看上去那样轻松。坚硬的石料总是不听使唤，稍一用力就会刻错笔画。指尖被刀柄磨出红红的印记，手腕酸得抬不起来，刻出来的线条歪歪扭扭，毫无章法。好几次我把刻刀放下，心里满是挫败。可我看向桌上外公留下的印章，印章上古朴的字迹，仿佛在无声地鼓励我。我重新拿起工具，静下心，慢慢临摹字帖，练习运刀，细细体会每一道纹路的力道。 日复一日的练习，我渐渐沉下心来。我不再一味模仿外公的风格，试着把少年人的想法融进篆刻之中。我刻下“少年有志”，刻下山河短句，也试着为同学篆刻小巧的名字章。古老的篆刻，经由我的双手，有了属于新时代少年的鲜活气息。 原来续写精彩，不是简单地复刻前人的成就，而是接过传承的接力棒。先辈用热爱书写过往，而我们以青春接续未来。古老文化的光芒不会尘封于旧时光，这份篆刻的精彩，就由我，认真续写下去。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这是一道命题作文。先要读懂导语，“续写精彩”并不是凭空创造全新的辉煌，而是承接前人、前辈、先辈已经开创出的事业、精神或者梦想，依靠自己接力、传承，把这份精彩继续延续下去。导语给出航天人、扶贫干部、樊锦诗的事例，提示写作方向可以是家国大事，也可以是个人人生追求；关键词是“续写”，重点在于“承接+继续”，不能只写独自发光，要体现出接力传承，“我”表明文章要立足自身，从我的经历、我的感悟出发，写出自己怎样接过接力棒，延续一份精彩。本文的核心立意可以定为：精彩不只是前人书写的荣光，更需要后辈接过接力棒去传承发扬。这份精彩未必必须是惊天动地的伟大成就，它可以是一种精神、一份热爱、一项技艺。作为少年的我，不必一下子做出轰轰烈烈的大事，在平凡生活里坚守初心、接续努力，把前辈留下的美好继续传递，就是用自己的方式续写精彩，实现精神的代代相传。 二、选材构思。 选材上，可以选用贴近日常生活的素材。比如传承家里祖辈的书法，接续祖辈对笔墨的热爱；或是跟随社区非遗手艺人学习传统剪纸，把民间手艺继续做下去；也可以写接力班级的优良风气，延续往届学长学姐坚持志愿服务的传统；还可以写传承父辈热爱运动、永不放弃的精神，在运动场上面对挫折咬牙坚持，延续拼搏的精彩。选取自己亲身参与、有所体会的小事，从小切口去诠释“续写”，以小见大。构思上，把视角牢牢落在“我”的亲身感受上。先由一件旧物件触发联想，感知到过去已经存在的一份精彩，明白这份精彩是由上一代人辛苦铸就；接着重点叙写我接触、学习、实践的过程，写出我遇到的困难、内心的动摇，再写我慢慢理解这份精彩背后蕴藏的精神内核，懂得“续写”不是简单复刻照搬，而是在继承的基础上加入属于新时代少年的理解；之后写出我的实际行动，展现我如何用属于自己的方式把这份美好延续；最后升华感悟，点明续写精彩的真正意义，荣光不会止步于过去，经过一代代人的接续，精彩方能生生不息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 淮安市2026年中考语文试卷 （满分：150分 考试时间：150分钟） 一、（20分） 1. 阅读下面一段文字，按要求答题。 运河之都，人杰地灵。里运河的柔波，映照着清江浦楼的巍é；洪泽湖的涛声，诉说着古堤的艰固。匠心独运，激发了运河非遗的活力；融合南北，成就了淮扬美食的盛名。让我们厚植家国情怀，_______（A.传承 B.传递）优秀文化，擦亮城市名片，以青春之行续写璀璨华章。 （1）从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。 （2）根据拼音写汉字，给加点字注音。 é（ ） 融（ ） （3）找出并改正文段中的一个错别字。 _________改为_________ （4）结合语境，从括号内选择恰当的选项填在横线上。 选（ ） 2. 大运河城市非遗文化旅游节在我市举行，同学们去非遗市集开展“遇见非遗”主题研学活动，请你完成下列任务。 非遗市集展板材料摘录 茶馓 以面粉、麻油等为原料，经十余道工序精制而成，形如金线，酥脆香口。历史悠久，深受世人喜爱，是“世界美食之都”淮安的标志性美食。 淮剧 唱腔质朴刚健，念白贴近方言，剧目聚焦百姓生活与家国情怀，生旦净丑角色行当齐全，唱念做打表演程式完备，主要伴奏乐器有二胡、锣鼓等，是运河文化与江淮民俗的生动载体。 （1）小文在茶馓展位前说出上联，请选出最合适的下联（ ） 上联：色味俱佳，淮安茶馓香飘四海 下联：______________ A. 精工细作，谱运河美食新风采 B. 老少皆宜，运河美食誉享八方 （2）小语爱好美术，在博里农民画画展前与传承人交流，请完成对话。 小语问：您好，请问博里农民画有哪些特点？ 传承人答：博里农民画以农民为创作主体，题材聚焦农事、民俗、乡村新貌，构图饱满，色彩浓烈，风格稚拙质朴。 小语问：_____________________？ 传承人答：我们在传承中兼顾了传统与创新，一方面守住乡土特色，另一方面借助文创、数字技术拓宽传播渠道。 （3）活动结束后，小文在朋友圈发布了感想，收到了两条留言。小文结合展板材料摘录回复了小安。 小文：茶馓酥脆，农画质朴，淮韵流芳，家乡的淮剧最让我沉醉！ 小淮：厉害了！唱念做打，淮剧演出真是让人耳目一新！ 小安：咿咿呀呀，有啥好听的！ 小文回复：______________________ 3. 诗、文名句填空。 读万卷书，行万里路。北固山下，领略“海日生残夜，（1）_____________”（王湾《次北固山下》）的阔大气象；泰山之巅，抒发“会当凌绝顶，（2）_____________”（杜甫《望岳》）的豪情壮志；戈壁滩上，赞叹“大漠孤烟直，（3）_____________”（王维《使至塞上》）的奇丽风光；零丁洋边，敬佩“（4）_____________？_____________”（文天祥《过零丁洋》）的崇高气节。成长路上，时时用“（5）________________，后天下之乐而乐”（范仲淹《岳阳楼记》）的抱负勉励自己。 二、（70分） （一）（24分） 阅读下面的古诗文，完成小题。 【甲】 淮阴道中 [宋]张耒① 映日断霞临水尽，出云新月向人来。 野塘秋晚无行迹，点点黄花照水开。 ［注释］①张耒（1054—1114），字文潜，“苏门四学士”之一。崇宁五年冬（1106），张耒返乡途中作此诗。 【乙】 ①余淮南人也，自幼至壮，习于淮而乐之。而今也得官于洛阳之寿安，而官居福昌，凡风俗之所宜，食饮之所嗜，与淮之南异矣。 ②官居之西，有泉幽幽，出于北阜，瀹①而注之，有声淙然，聚为小潭。其上有亭，环以修竹。吾游而乐之，漱濯汲引，无一日不在其上，而时时慨然南望，思淮而莫见之也。于是易亭之故名，曰“思淮”焉。 ③夫士虽怀其故居，而君子之于故国也，岂漠然若胡越②之人哉？君子不敢乐其所私而无志于天下，故自其壮也，则出身委质③，奔走从事于四方，以求行其学。 ④夫弃故而不念，流寓而忘反，则必薄于仁者也。予既不敢爱其所处，出而仕矣。然少之所居处，耳目之所习狎④，岂能使予漠然无感于中⑤哉？ （选自张耒《思淮亭记》，有删改） ［注释］①瀹（yuè）：疏通。②胡越：古代对北方和南方各民族的统称。③出身委质：指做官。④狎：习惯。⑤中：内心。 【丙】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （选自柳宗元《小石潭记》） 4. 阅读甲诗，发挥合理想象，用生动的文字描绘“出云新月向人来”的画面。 5. 钱锺书先生称赞张耒的诗歌“用字精准”，结合甲诗中的“照”字，说说你对这一说法的理解。 6. 请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（限一处） 习 于 淮 而 乐 之 7. 解释下列加点的词。 （1）于是易亭之故名：_________________ （2）流寓而忘反：_________________ （3）心乐之：_________________ （4）以其境过清：_________________ 8. 用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）其上有亭，环以修竹。 （2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 9. 乙文中，作者是如何认识“志于天下”和眷念故土的关系的？用自己的话简要说明。 10. 阅读乙、丙两文，在小潭边，作者触景生情，产生的情感有何异同？ （二）（12分） 阅读名著，完成小题。 选段一 一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 （选自《藤野先生》） 选段二 很快他们就爬到奔腾的河流上去了，双手握着铁链往前推进。红色的机关枪对着敌人的设防地带开火，子弹像雨一般地洒在桥头。敌人用他们自己的机关枪扫射做出回应，从埋伏的地点对着水浪中颠簸着的慢慢前进的红军扫射…… 他们是人类？是疯人？或是神仙呢？——迷信的四川人这样惊叹着……最后有一个红军战士爬上了桥板，解开一个手榴弹，十分准确地扔到敌人的设防地……桥板上倒了许多的煤油，开始燃烧起来。在这时候，约二十个红军正用手和膝盖爬着前进，手榴弹一个又一个地向敌人的机关枪巢扔去。 （选自《红星照耀中国》第五章） 11. 作批注是非常好的读书方法。阅读选段一，给加点的“呜呼”作批注。 12. 大渡河英雄被授予“红星奖章”，结合选段二及《红星照耀中国》相关内容说说原因。 13. 小语读完这两部名著后，写了下面的阅读感悟。请参照画线句，结合《朝花夕拾》或《红星照耀中国》中人物的经历，补写一个句子。 青春的荣光，是青年鲁迅毅然弃医从文，疗救国民的思想。 青春的荣光，是___________________。 14. 下列对名著相关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 《水浒传》中的鲁智深一直安分守己、循规蹈矩，刺配沧州道后万般无奈、忍无可忍，被逼上梁山。 B. 《西游记》中的孙悟空生性桀骜不驯，爱憎分明，敢于挑战权威，取经路上出生入死，为取经成功立下汗马功劳。 C. 《骆驼祥子》中，艾青创造性地运用了山东地区的口语，使人一读就感受到小说的地方特色。 D. 《儒林外史》塑造了杜少卿、范进、严贡生等正面人物，与反面人物形成强烈对比，更增强了作品的批判力量。 （三）（16分） 阅读下面三则材料，完成小题。 材料一 ①本报讯 4月18日，淮安主场迎战扬州队的“苏超”比赛在淮安市体育中心拉开帷幕。本场比赛中全息纱幕投影技术的使用，将科技与体育完美结合，为观众带来了全新的观赛体验。 ②全息纱幕采用超薄高透光隐形网幕材质，白天几乎透明，不影响整体赛场观感；而在夜晚，结合高清激光投影设备，3D虚拟影像得以清晰呈现，营造出虚拟与现实的无缝叠加效果。球员出场时，灯光熄灭，纱幕缓缓降下，光影特效同步启动，球员的名字和号码以全息文字形式悬浮空中，随后球员的虚拟影像逐渐浮现，带来了强烈的视觉冲击力。 ③全息纱幕技术以往主要应用于高科技展示和艺术表演，此次在“苏超”赛场的应用，打破了传统的球员出场介绍形式，是体育赛事呈现形式的一次大胆创新，彰显了淮安推动足球文化与现代科技融合的理念。 （选自2026年4月18日《扬子晚报》，有删改） 材料二 ①第二十二届中国国际文博会在深圳举办，创新性地让“文物活起来”是本届文博会的亮点之一。在文化传承与创新馆，三米多高的“山海龙马”主题花灯引人注目。红黄相间的飞龙彩灯栩栩如生，龙头不仅会动，还能吐出雾气；内置的AI芯片，能让它与观众对话聊天。 ②北派李氏花灯传承人李林田告诉记者：“现在，我们把传统技艺与AI、3D打印等新技术融合，让古韵焕新生。非遗技艺的长久传承，在于通过创新融入现代生活。人们不仅希望花灯美观，最好还能适合打卡拍照，能和它进行互动。所以我们让花灯动起来、好玩起来，形成一个沉浸式的数字文旅复合体，满足更多人的文旅需求。” （选自2026年5月26日《人民日报·海外版》，有删改） 材料三 ①随着人工智能浪潮席卷全球，艺术与科技的深度融合不断拓展创作边界，成为推动艺术创新的重要力量。 ②当古老的敦煌壁画借助数字技术焕发新的活力，虚拟展演、数字文博成为文化新业态；当千百年来人类对月亮的浪漫想象，借助科技力量正变为可知的现实……每一次科技的飞跃，都在拓展艺术表达的边界；每一次艺术的想象，也激发着人类探索未知的雄心。科学与艺术从来不是两条平行线，而是相互启迪、彼此成就的共生关系。 ③然而人工智能的“智”要掌握在人的手中。人工智能时代的核心挑战不是科技，而是人的自我定位。在与人工智能共处、协作甚至被影响的环境中，我们需要保持和强化自身的主体性，在艺术创作中不被人工智能的指令或算法推荐所支配，而是充分发挥思想的判断力和思考的独立性，尤其是发挥艺术的想象力和原创力，使人工智能作品拥有文化的质量。 （选自2026年5月15日《人民日报·海外版》，有删改） 15. 下列对材料内容理解正确的一项是（ ） A. 全息纱幕白天完全透明，夜晚化身高清投影载体，呈现3D虚拟影像。 B. 创新性地让“文物活起来”，是第二十二届中国国际文博会的看点之一。 C. “山海龙马”主题花灯引人注目，只是因为色彩绚丽，造型栩栩如生。 D. 科学与艺术从来都是两条不相交的平行线，两者从不相互启迪、彼此成就。 16. 阅读材料一，此次淮安“苏超”比赛中，全息纱幕投影技术的使用给观众带来了哪些新的体验？ 17. 阅读材料二，利用科技手段为下面的“苏超”淮安队吉祥物进行创新升级，请你向小语介绍自己的具体做法和效果。（任选一个吉祥物，表达生动） “苏超”淮安队吉祥物“骐骐”“朵朵”以骏马为设计原型，谐音“奇迹多多”。骐骐是一匹黑色骏马，象征力量与速度。朵朵整体为雪白毛色，代表温情与传承。骐骐、朵朵一黑一白，一刚一柔，彰显了遇强则强、刚柔并济的竞技理念。 18. 小文认为，人工智能时代，艺术创新最关键的是科技。你同意吗？阅读三则材料，简要说明你的观点和理由。 （四）（18分） 阅读下面的文章，完成小题。 红日（节选） 吴强 ①姚月琴今年二十一岁，是个不知道忧愁的天真活泼的人。 ②在最近的一个多月里，她异乎寻常地快乐，工作也做得勤快。她的内心里，蕴藏着自豪气和骄傲感。她觉得留在前方工作，是一种光荣。 ③她记得她那天送别黎青的时候，黎青对她说的话：“要经得起锻炼，留在前方工作，是幸福的。”是的，她享受了这个幸福，她自信她将长远地享受这个幸福。队伍就要向前进军，大战就要来到。她有些惶惑，但更多的是兴奋和快乐。她不时地抚摸着她的绿围巾，好似绿围巾就是幸福和快乐的象征。 ④可是，她竟然忧愁起来，眼眶里滚动着泪珠。半个小时以前，机要科长万长林通知她，决定要她到后方去工作。 ⑤院子里有人叫着：“到后方去的，准备集合，在村子东头！” ⑥姚月琴沉闷地坐在集合地的草堆边。冷风吹凌着她，她也没有把松散下来的绿围巾围紧，手里拿着一根枯树枝，在一小堆雪上无意识地乱划。 ⑦姚月琴想起她三年来的生活，是在学校里、家庭里从来没有梦想到的。她在部队里度过一年多的战争生活，那是在江南天目山地区，抗日战争的最后一年。抗战胜利以后，她度过不到一年的和平生活。现在，她又进入了新的战争生活。她觉得她已经茁壮成长，内心里渐渐地孕育起追求真理、追求理想世界的蓓蕾来。 ⑧可是，今天这件事，使她突然地受了重重的一击。她仰头看到山头上的白雪，阴暗的天空，寒鸦无精打采地在眼前飞过。她这时候的心情的色调，就更加灰暗、沉重起来。 ⑨使她稍稍改变了不愉快的情绪的，是机要员谢家声也来了。 ⑩姚月琴知道，谢家声是快三十岁的人，平时不爱活动，患有胃病，病着的时候，工作照样的勤恳、负责。同志们多次建议要他到后方去休养，他还是一直留在前方工作。 ⑪“你也到后方去吗，老谢？”姚月琴终于轻声问道。 ⑫“把皮包、密码本子给我！”谢家声脸色平板地说。 ⑬“给你？”姚月琴惊讶地问道。 ⑭“给我！”谢家声还是无表情地说。 ⑮姚月琴恍然地理解到谢家声是来代替她到后方去工作的，她的心里突然发亮起来，愁容从脸上顿然消逝。当她看到谢家声不愉快的神情的时候，她那卸着皮包的手却又停了下来。她觉得这是损害同志间感情的事，用别人的不愉快代替自己的不愉快，就是一个普通人也不应该，何况是一个革命者？这时候的姚月琴，感到处理这件事情的困难，惶惑而又不安。她思虑了一下，然后决断地说：“还是我去！” ⑯“我去！”谢家声争执着说。 ⑰“我不愿意，你也会不愿意的！” ⑱“我不会怨你！前方，我比你生活的时间多！”谢家声说。 ⑲姚月琴的手抓住谢家声的臂膀，感激地叫了起来：“老谢！” ⑳“我的身体不大好。是组织决定的。后方的工作，也是工作，也是要有人做的！”谢家声从姚月琴的身上取下皮包来。 ㉑姚月琴默默地缓慢地从衣袋里拿出钥匙，开了皮包，把密码本子给谢家声看了一下，然后拿出自己的零星东西，把皮包、钥匙、密码本子交给了谢家声。 ㉒队伍集合的号声响了，姚月琴围好绿围巾，把鞋带子扣扣紧，背包背到身上，向谢家声道了一声“再会，老谢”，便怀着兴奋喜悦、但又掺着歉然不安的心情，走向开赴前线的队伍的集合地去。 （选自《红日》第四章，中国青年出版社2019年版，有删改） 19. 阅读全文，填写下面的空格。 20. 赏析第⑧段中画线的句子。 21. 第⑯—⑳段中，描写谢家声的语言时多处运用了叹号，有什么作用？ 22. 阅读全文，探究文中“绿围巾”的妙处。 三、（60分） 23. 阅读下面文字，完成作文。 ①续写精彩，有多种表现。从嫦娥一号到六号，一代代航天人接续努力，续写航天事业的辉煌；奔赴小康的道路上，一个个扶贫干部接续努力，续写脱贫致富的胜利；樊锦诗守护莫高窟，晚年建成“数字敦煌”，续写人生追求的精彩…… ②你的身边，肯定也有这样续写精彩的故事。你的成长中，肯定也曾续写过精彩。 请以《精彩，我来续写》为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①可以叙写经历和体验，可以表达思考和看法；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写工整，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $