专题02 正确认识自我（期中真题汇编，内蒙古专用）七年级道德与法治上学期

**基本信息** 初中道德与法治期中试题汇编，聚焦“正确认识自我”专题，整合内蒙古多所中学期中真题，覆盖“认识自己”“做更好的自己”核心考点，通过生活情境与名言案例融合，实现知识巩固与素养培育。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|50题|认识自己的途径（他人评价、自我评价）、意义（促进自我发展）；做更好的自己的方法（扬长避短、改正缺点）|结合班级选举、日记反思等生活情境，融入“吾日三省吾身”“知人者智”等名言，引用全红婵、苏炳添等人物案例| |非选择题|8题|自我分析、材料解读、实践应用|设置“刻画自我”任务驱动题，分析航天英雄桂海潮、新时代好少年盛偌晗等案例，强调知行统一，引导学生在实践中认识与发展自我|

专题02 正确认识自我 2大高频考点 1. 认识自己 2. 做更好的自己 考点1 认识自己 1.（25-26七上·内蒙古包头师范实验中学·期中）正确对待他人评价，我们应该（     ） A. 盲目听从，全盘接受 B. 轻视忽略，不予理会 C. 客观冷静分析，既不盲从也不轻视 D. 与评价我们的人针锋相对 【答案】C A. 盲目听从会失去自我判断，故A错误； B. 轻视忽略可能错失改进机会，故B错误； C. 客观分析、理性对待是正确态度，故C符合题意； D. 针锋相对是情绪化反应，不利于成长，故D错误； 故本题选C。 2.（25-26七上·内蒙古包头市昆都仑区第五中学·期中）某班在班委会选举时，同学们一致推选小丽为班长，认为她对人热情、有责任感。这让小丽对自己有了更为客观、完整、清晰的认识。小丽认识自己的途径是（       ） A. 自我评价 B. 养护精神 C. 他人评价 D. 情绪调节 【答案】C 【解析】 本题考查正确认识自己的途径。 C：同学们认为小丽对人热情、有责任感，所以推选她当班长，小丽是通过他人的评价来认识自己的，C说法正确； A：自我评价也是认识自己的途径，但题文中没有体现，A说法与题不符； BD：养护精神和情绪调节不是认识自己的途径，B、D说法错误； 故本题选C。 3.（25-26七上·内蒙古赤峰松山·期中）下列行为属于正确认识自己的是（     ） A. 小道因为网友对他的各种赞美变得很自负 B. 小德每次遇到难题就对自己说“我是世界上最笨的人” C. 小法特别在乎社交平台上陌生网友对她的“颜值打分” D. 小治在作文中写道：“我性格开朗，但有时说话有点‘冲’” 【答案】D A. 小道因网友赞美变得自负，属于盲目自信，未能正确认识自己，故A说法错误； B. 小德自我贬低，属于自卑表现，不是正确认识自己，故B说法错误； C. 小法过度在意陌生网友的评价，容易导致自我认知偏差，故C说法错误； D. 小治既肯定开朗的优点，又承认说话“冲”的缺点，体现全面客观的自我认知，故D说法正确； 故本题选D。 4.（25-26七上·内蒙古锡林郭勒盟乌珠穆沁旗二中·期中）小明说自己是一个聪明能干、性格开朗、爱好体育的人。这是小明从哪一方面来认识自己（     ） A. 生理状况 B. 心理特征 C. 社会关系 D. 健康状况 【答案】B 【解析】 本题考查认识自己的方法。 B：依据教材知识，我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。依据题文描述，小明这是从心理特征方面认识自己，故B说法正确； ACD：题干材料没有体现从生理状况、社会关系、健康状况认识自己，故ACD不符合题意； 故本题选B。 5.（25-26七上·内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗三中·期中）认识自我，可以让我们更加清晰地明确自己的目标和方向，从而更好地实现自己的梦想。这告诉我们（     ） A. 可以通过自我评价的方式认识自己 B. 正确认识自己，可以促进自我发展 C. 他人评价是我们认识自己的一面镜子 D. 正确认识自己，可以促进与他人的交往 【答案】B 【解析】 本题考查正确认识自己。 B：题干中，认识自我，可以让我们更加清晰地明确自己的目标和方向。这说明正确认识自己，可以促进自我发展，故B符合题意； A：题干未涉及自我评价，故A不符合题意； C：题干未涉及他人评价。故C不符合题意； D：题干未涉及促进与他人交往，故D不符合题意； 故本题选B。 6.（25-26七上·内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗三中·期中）“认识自己”需要全面明晰自己的优点，缺点和生理心理特性。这是因为正确认识自己可以（ ） ①发扬长处并逐渐改掉坏毛病 ②让人生不留遗憾 ③促进与他人的友好交往 ④使自己认清人性的弱点 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 本题考查正确认识自己的意义。 ① ：正确认识自己有助于发现自身优缺点，从而发扬长处、改正不足，故① 符合题意； ② ：人生是否留有遗憾受多种因素影响，正确认识自己无法直接确保不留遗憾，故② 说法错误； ③ ：正确认识自己能促进自我与他人的相互理解，利于建立友好交往关系，故③ 符合题意； ④ ：认清“人性的弱点”范围过大，正确认识自己主要针对个人特质，而非普遍人性，故④ 不符合题意； 故本题选B。 7.（25-26七上·内蒙古呼和浩特玉泉区·期中）某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法。 每个人都不一样，我关注自己的特点，记录内心活动和情绪表现，“画”出独特的我。 旁观者清，我主动倾听别人的意见，结合具体情况，“画”出全面的我，     以上对话告诉我们（     ） A. 生命是独特的，要关心身边每一个人 B. 可通过自我评价和他人评价认识自己 C. 要加强沟通，以同学们的意见为标尺 D. 情绪会相互感染，要用恰当方式表达 【答案】B 【解析】 本题考查正确认识自己的方法、正确对待他人评价的方法。 B：依据教材知识，分析题文，第一位同学通过关注自己的特点、记录内心活动和情绪表现来“画”出独特的自己，体现了自我评价；第二位同学通过主动倾听别人的意见，结合具体情况来“画”出全面的自己，体现了他人评价，这告诉我们可以通过自我评价和他人评价认识自己，故B符合题意； AD：题文未体现生命是独特的，要关心身边每一个人；情绪会相互感染，要用恰当方式表达，故AD不符合题意； C：同学们的意见未必准确，我们要有自己独到的见解，故C说法错误； 故本题选B。 8.（25-26七上·内蒙古呼和浩特回民区·期中）正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己的分析不成立的是（     ） A. 小美认为自己性格开朗——通过对自我的分析来认识自己——有利于增强自信 B. 同学说小花乐于助人——通过他人的评价来认识自己——对自己有更客观的认识 C. 小默说自己胆子小——从社会关系认识自己——有助于促进自我发展 D. 小磊觉得自己长得高——从生理状况来认识自己——发挥所长，培养篮球爱好 【答案】C A. 小美通过自我分析认识到性格开朗，属于自我评价，能增强自信，故A正确； B. 同学评价小花乐于助人，属于他人评价，有助于客观认识自己，故B正确； C. 小默说自己胆子小属于心理特征，而非社会关系，方法归类错误，故C错误； D. 小磊从生理状况认识身高，并据此培养篮球爱好，故D正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 9.（25-26七上·内蒙古呼和浩特回民区·期中）“网络戾气”指在评论区因观点不同而辱骂他人的行为。这告诉我们（     ） A. 情绪主要受外部环境的影响 B. 情绪只会给人带来负面影响 C. 愤怒情绪会带来严重后果，应该压抑、克制 D. 情绪会影响人的观念和行动 【答案】D A. 情绪的产生受外部环境和个体内部认知等多重因素影响，并非“主要”由外部环境决定，故A说法错误； B. 情绪既有积极影响也有消极影响，“只会带来负面影响”表述绝对化，故B说法错误； C. 压抑愤怒情绪不利于心理健康，合理调节而非一味克制才是正确方式，故C说法错误； D. 网络戾气中辱骂行为体现了情绪对个体观念和行为的驱动作用，故D符合题意； 故本题选D。 10.（25-26七上·内蒙古包头青山区·期中）曾子曰：吾日三省吾身，下列行为与这句古话体现的认识自我途径一致的是（ ） ①小强经常请同桌帮助自己指出缺点 ②小军通过写日记来记录自己的内心活动 ③小丽分析试卷来发现自己的不足 ④老师评价小文是品学兼优的好学生 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 本题考查正确认识自己。 ② ③ ：题文内容意思是我每天多次反省自己，寓意我们要学会通过自我评价来认识自己，据此，小军通过写日记来记录自己的内心活动；小丽分析试卷来发现自己的不足，体现了自我评价，故② ③ 符合题意； ① ④ ：是通过他人评价来认识自己的，故① ④ 不符合题意； 故本题选C。 11.（25-26七上·内蒙古呼和浩特赛罕区·期中）下列语句与如图漫画寓意一致的是（     ） A. 自弃者弱，自强者力 B. 当局者迷，旁观者清 C. 知人者智，自知者明 D. 尺有所短，寸有所长 【答案】C A. “自弃者弱，自强者力”强调的是自强与自弃的区别，与自我评价无关，故A不符合题意； B. “当局者迷，旁观者清”指当事人因利害关系看不清局势，旁观者更清楚，体现的是视角差异，与漫画寓意不符，故B不符合题意； C. “知人者智，自知者明”意为了解他人是智慧，了解自己是明智，强调正确认识自己的重要性。漫画中“自大的人都不大，自满的人都不满”讽刺了不能正确认识自己、高估自己的人，与“自知者明”强调的正确认识自己的寓意一致，故C符合题意； D. “尺有所短，寸有所长”指各有优缺点，强调全面看待，与自我评价过高无关，故D不符合题意； 故本题选C。 12.（25-26七上·内蒙古治区通辽开鲁·期中）正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是（     ） A. 小美认为自己性格开朗——通过自我评价认识自己——能帮助我们接受自己 B. 同学们说小花乐于助人——通过他人评价认识自己——对自己有更客观的认识 C. 默默说自己胆子小，很内向——从社会方面认识自己——就能促进自己全面发展 D. 磊磊觉得自己长得很高——从生理方面认识自己——可以发挥所长，培养篮球爱好 【答案】C 【解析】 本题考查对正确认识自己的方法的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，默默的性格描述属于心理特征角度认识自己，而非社会方面，且“就能”表述绝对化，故C说法错误； ABD：小美通过自我评价认识到性格开朗属于正确途径，能帮助我们接受自己；同时，同学们说小花乐于助人是通过他人评价的方式认识自己，这能够对自己有更客观的认识；另外，磊磊觉得自己长得很高是从生理方面认识自己，这有利于发挥所长，培养篮球爱好，故ABD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 13.（25-26七上·内蒙古通辽·期中）认识自己是一个过程。下列能体现通过他人评价认识自己的是（     ） A. 我性格开朗，喜欢交朋友 B. 老师说我学习认真，但发言不够积极 C. 我觉得自己很有正义感 D. 我每天坚持跑步，锻炼身体 【答案】B A. 这是自我观察和分析，属于自我评价，故A不符合题意； B. 引用老师的评价，属于他人评价，故B符合题意； C. 这是自我感受，属于自我评价，故C不符合题意； D. 这是自我行为描述，属于自我观察，故D不符合题意； 故本题选B。 14.（25-26七上·内蒙古包头师范实验中学·期中）下列做法中，属于通过“自我全面分析”来认识自己的是（     ） A. 听取老师对自己学习方法的建议 B. 思考自己在朋友眼中是怎样的人 C. 分析自己的性格特点和兴趣爱好 D. 回忆在一次班级活动中自己的表现 【答案】C A. 听取老师的建议属于通过他人评价认识自己，故A不符合题意； B. 思考他人眼中的自己仍属于关注他人评价，并非自我分析，故B不符合题意； C. 分析自身性格特点和兴趣爱好是通过自我反思进行内在特质的全面分析，故C符合题意； D. 回忆具体事件的表现属于自我观察，但未涉及全面分析，故D不符合题意； 故本题选C。 15.（25-26七上·内蒙古包头市昆都仑区第五中学·期中）老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”，这些都告诉我们(     ) A. 正确认识自己很重要 B. 他人态度与评价很重要 C. 学会接纳与欣赏自己 D. 扬长避短做更好的自己 【答案】A 【解析】 本题考查正确认识自己。 A：“自知者明”“认识你自己”都告诉我们要正确认识自己。正确认识自己可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。故A正确； BCD：题干未涉及他人态度与评价、接纳与欣赏自己、扬长避短，故排除BCD； 故本题选A。 16.（25-26七上·内蒙古赤峰松山·期中）早在两千多年前，我国的《孙子·谋攻篇》中就有“知己知彼，百战不殆”的说法，几乎在同一时期，古希腊的哲学家苏格拉底也说出了“认识你自己”的名言。这告诉中学生（     ） A. 学会正确地自我评价，促进生命成长 B. 做到正确地认识自己，努力战胜他人 C. 增强个人的人生修养，塑造内在美 D. 只有自己对自己的认识才最准确 【答案】A A. 选项直接点明“正确自我评价”和“促进生命成长”，与题干中“知己知彼”“认识你自己”的核心内涵一致，强调自我认知对个人发展的积极作用，故A符合题意； B. 虽然提到“正确认识自己”，但“努力战胜他人”偏离了题干主旨（自我认知而非竞争），故B不符合题意； C. 题干未涉及“人生修养”或“内在美”的内容，与自我评价的关联较弱，故C不符合题意； D. “只有自己对自己的认识才最准确”过于绝对，忽略了他人评价的重要性，故D说法错误； 故本题选A。 17.（25-26七上·内蒙古通辽科尔沁·期中）小华在日记中写道：“我虽然学习成绩不拔尖，但我乐于助人，同学们都愿意和我交朋友。”这体现了小华（     ） A. 从生理方面认识自己 B. 从心理方面认识自己 C. 从社会方面认识自己 D. 通过他人评价认识自己 【答案】C A. 生理方面指身体特征（如外貌、身高等），题干未涉及，故A不符合题意； B. 心理方面涉及性格、情绪等内在特质，题干中“乐于助人”虽属心理品质，但小华更强调同学关系，故B不符合题意； C. 社会方面强调自己在群体中的角色和他人关系，“同学们愿意和我交朋友”直接体现社会层面的自我认知，故C符合题意； D. 他人评价需通过他人反馈认识自己，题干未提及他人对小华的评价，故D不符合题意； 故本题选C。 18.（25-26七上·内蒙古通辽科尔沁·期中）小芳在日记中写道：“我性格开朗，乐于助人，但有时在课堂上有点小调皮，为此没少被老师批评。我希望能改正缺点，做更好的自己。”小芳（ ） ①能够全面地认识自己 ②能够用发展的眼光看待自己 ③不懂得接纳自己的缺点 ④能够通过他人的评价来认识自己 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 本题考查正确认识自己。 ① ：小芳既看到自己的优点，也认识到缺点，说明她能够全面认识自己，故① 符合题意； ② ：小芳希望改正缺点，做更好的自己，体现她以发展的眼光看待自己，故② 符合题意； ③ ：接纳缺点不等于不改正，小芳承认缺点并积极改进，说明她懂得接纳自己，故③ 说法错误； ④ ：题干中未明确小芳通过他人评价来认识自己，她的自我反思更多源于自我观察，故④ 不符合题意； 故本题选A。 19.（25-26七上·内蒙古巴彦淖尔·期中）“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们：（ ） ①智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美 ②愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评 ③智者和愚者的区别在于他们是否能够认可他人评价 ④如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 本题考查正确对待他人评价。 ① ：智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美，符合“字字反思”的描述，故① 说法正确； ② ：愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评，对应“句句反驳”的行为，故② 说法正确； ③ ：智者和愚者的区别在于是否能够正确对待他人评价，而非单纯“认可”，故③ 说法错误； ④ ：“必须根据他人评价改变自己”过于绝对，应理性对待他人评价，故④ 说法错误； 故本题选A。 20.（25-26七上·内蒙古锡林郭勒盟乌珠穆沁旗二中·期中）学校舞蹈社团即将选拔队长，以下是两位队员的对话。 小丽：论舞蹈水平，你们都比不上我，应该由我来当队长。 小超：小华的舞蹈水平不比你差，还能顾全大局，大家都支持她当队长。 小丽：哦，好吧！我会努力的，争取下次让大家都支持我！ 以上对话启示我们要（ ） ①重视他人评价 ②彰显自我个性 ③勇于面对不足 ④善于扬长避短 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 本题考查正确对待他人评价的方法。 ① ③ ：结合题文材料分析，小超认为小华比小丽更能顾全大局，应该由小华当队长。这种情况下小丽表示自己会继续努力，争取下次获得大家的认可。这材料启示我们要重视他人的评价，勇于面对自己的不足，争取更大的进步，故① ③ 符合题意； ② ：依据教材知识，正确认识自己，需要认识到自己的长处和不足，要善于向他人学习，与他人合作，而不是彰显自我个性，故② 说法错误； ④ ：题文材料的主旨表达的是，我们要正确对待他人的评价，有勇气面对自己的不足，并没有涉及“善于扬长避短”，故④ 不符合题意； 故本题选B。 21.（25-26七上·内蒙古呼和浩特回民区·期中）达克效应是一种心理学效应，就是一般能力越差的人越高估自己，能力越高的人越容易低估自己。能力欠缺者们沉浸在自我营造的虚幻的优势之中，常常高估自己的能力水平，却无法客观评价他人的能力。这启示我们（ ） ①缺乏知识和技能有利于提升信心 ②他人评价是认识自己的唯一途径 ③提高知识技能有利于增强自信 ④要全面、客观地认识和对待自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 本题考查自信的理解。 ③ ④ ：达克效应中知识与技能水平和自信程度的比例，表明达克效应表明能力差的人高估自己，能力高的人易低估自己，这启示我们要提高知识技能增强自信，同时全面、客观地认识自己和对待自己，故③ ④ 说法正确； ③ ：缺乏知识和技能不利于提升信心，故③ 说法错误； ④ ：他人评价是认识自己的途径之一，但不是唯一途径，故④ 说法错误； 故本题选D。 22.（25-26七上·内蒙古呼和浩特回民区·期中）“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。”这是中学时代的成长课题，值得我们用一生去探寻、发现自己。探寻、发现自己的正确路径是（ ） ①欣赏、接纳自己 ②发现、正确认识自己 ③做更好的自己 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→②→① 【答案】C 【解析】 本题考查正确认识自己、做更好的自己。 ABCD：发现、正确认识自己是自我认知的第一步，只有先了解自己，才能进行后续步骤，故② 应为首位；在正确认识自己的基础上，接纳和欣赏自己，这是自我接纳的过程，故① 应在② 之后；在认识和接纳自己后，才能通过努力做更好的自己，故③ 应排在最后；故正确顺序是② →① →③ ，故C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 23.（25-26七上·内蒙古鄂尔多斯东胜一中·期中）以下有关“认识自己”的名言古语解读正确的有（     ） 序号 名言古语 解读 ① 知人者智，自知者明 强调认识自己的重要性 ② 人告之以有过，则喜 重视他人的评价 ③ 金无足赤，人无完人 在生活实践中认识自己 ④ 士别三日，当刮目相看 他人评价是我们认识自己的一面镜子 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 本题考查认识自己的途径和方法。 ① ：“知人者智，自知者明”出自《道德经》，强调自我认知的重要性，与“认识自己的重要性”解读一致，故① 正确； ② ：“人告之以有过，则喜”出自《孟子》，体现虚心接受他人意见的态度，符合“重视他人的评价”的解读，故② 正确； ③ ：“金无足赤，人无完人”指人都有优缺点，强调接纳自己的不完美，而非“在生活实践中认识自己”，故③ 错误； ④ ：“士别三日，当刮目相看”强调用发展的眼光看待变化，与“他人评价是镜子”的解读无关，故④ 错误； 故本题选A。 24.（25-26七上·内蒙古包头市昆都仑区第五中学·期中）“我是一个怎样的人？我将成为一个怎样的人？我对他人、对社会有什么意义？”这是我们每个人正确认识自己必须思考和回答的三个问题，而正确认识自己，可以（ ） ①促进自我发展 ②让我们人生完美无缺 ③促进与他人的交往 ④从生理心理方面认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 本题考查正确认识自己的意义。 ① ③ ：依据教材知识，正确认识自己，可以促进自身发展；可以促进与他人的交往，故① ③ 说法正确； ② ：世界上没有完美无缺的人生，故② 说法错误； ④ ：从生理心理方面认识自己是认识自己的途径不是意义，故④ 说法错误； 故本题选B。 25.（25-26七上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗东片联盟·期中）《咏梅》中有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的诗句，这两句诗形象地说明（ ） ①人要看到别人的优点和长处 ②人要全面、客观地认识自己 ③在生活中要善于扬长避短 ④人要将心比心，学会换位思考 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 ① ：梅有香气的长处、雪有洁白的优点，启示我们不能只看到他人的不足，要看到别人的优点和长处，故① 符合题意； ② ：梅要清楚自己逊于雪的白、雪也要明白自己输于梅的香，说明我们不能只看到自己的优势，也要看到自身的不足，要全面客观地认识自己，故② 符合题意； ③ ：诗句没有体现“发挥长处规避短处”的扬长避短要求，故③ 不符合题意； ④ ：换位思考指的是站在他人角度考虑问题，和诗句表达的主旨无关，故④ 不符合题意。 26.（25-26七上·内蒙古包头市昆都仑区九中·期中）笛子觉得自己的声音不够醇厚悠扬，于是拜箫为师。笛子苦学三年，不但没学会箫低沉凄美的曲调，连自己本来嘹亮轻快的吹法也忘了。这则寓言故事告诉我们要（       ） A. 主动改正缺点 B. 学会欣赏他人 C. 正确认识自己 D. 重视他人评价 【答案】C 【解析】 本题考查正确认识自己。 ABD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ABD不符合题意； C：依据教材知识，题文中笛子拜箫为师，最终连自己本来嘹亮轻快的吹法也忘了，启示我们要正确认识自己，正确认识自己有利于自身的发展，故C符合题意； 故本题选C。 27.（25-26七上·内蒙古锡林郭勒三县·期中）“同学说我性格外向，老师却说我有些内向。邻居阿姨说我淘气，姥姥却说我乖巧。爸爸说我长大了，妈妈却说我还很小。”面对不同人对“我”的评价，下列正确的态度是（     ） A. 学会客观分析，不盲从、不轻视 B. 坚持以自我为中心，不随波逐流 C. 在实践生活中认识自己，不受外界影响 D. 完全相信别人评价，主动改正缺点 【答案】A A. 他人的评价是我们认识 自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。但是我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。A说法正确； B. 坚持以自我为中心，不利于自身的成长和发展，B说法错误； C. “不受外界影响”这一表述过于绝对。在实际生活中，外界的评价和反馈往往是帮助我们更好地认识自己的重要途径之一，C说法错误； D. 完全相信别人评价，会丧失自我分析和判断的能力，D说法错误； 故本题选A。 28.（25-26七上·内蒙古巴彦淖尔·期中）“我是这样一个人？”“我将来会成为怎样的人？”进入初中之后我们不断思考这些问题，下列推导过程正确的是：（ ） ①我虽然长相一般，但性格开朗→通过自我分析认识自己→增强对自己的信心 ②我的学习态度和学霸有很大差距→从心理方面认识自己→自我分析总是片面的 ③听取他人对自己的建议→他人评价最客观，要虚心接受→正确对待他人评价 ④当班干部原则性强，同学不理解我→反省自己在班里的表现→促进与他人交往 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 本题考查正确认识自己的方法。 ① ：通过自我分析认识自己的优缺点，能够增强信心，① 说法正确； ② ：自我分析可能不全面但并非总是片面，② 说法错误； ③ ：“他人评价最客观”错误，他人评价可能带有主观性，③ 说法错误； ④ ：反省自身表现有助于改善人际关系，④ 说法正确； 故本题选B。 29.（25-26七上·内蒙古锡林郭勒三县·期中）以下有关“认识自己”的名言古语解读正确的有（     ） 序号 名言古语 解读 ① 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 通过对自我的全面分析来认识自己 ② 识别三日，当刮目相看 重视他人的评价 ③ 金无足赤，人无完人 在生活实践中认识自己 ④ 人告之以有过，则喜 他人评价是我们认识自己的一面镜子 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 本题考查正确认识自己。 ① ：横看成岭侧成峰，远近高低各不同，意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子，告诉我们要通过对自我的全面分析来认识自己，故① 说法正确； ② ：识别三日，当刮目相看，意思是指很久没见到过这人，今天看到了，就应当立即重新刮目相看招待，告诉我们要用发展的眼光看对他人，故② 说法错误； ③ ：金无足赤，人无完人，意思是没有十全十美的事物，告诉我们要全面认识自己，故③ 说法错误； ④ ：人告之以有过，则喜，意思是听到别人指出自己的过失就高兴，告诉我们他人评价是我们认识自己的一面镜子，故④ 说法正确； 故本题选B。 30.（25-26七上·内蒙古乌海市第五中学·期中）认识自己是我们一生的课题。在学习了《正确认识自己》后，老师布置了如下任务来帮助学生更好地认识自己，请你完成。 任务一   刻画自我 （1）你的性格具有　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　的特点； （2）写出与你性格特点相关的一件具体的事情； 任务二   携手共进 （3）刻画自我后，很多同学都分享了自己的优点和能力。小青有点自卑，觉得自己处处不如人。细心的你发现了小青的烦恼，于是劝解他说：　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）① 开朗    ② 友善     （2）例如在学校组织的志愿者活动中，我积极主动地与同学们交流合作，帮助社区的老人打扫卫生、购买生活用品，大家都夸我很热情，这体现了我的开朗和友善。     （3）小青，每个人都有自己的优点和不足，你也不例外。你可能没有发现自己的闪光点，但只要你仔细观察，就会发现自己在某些方面也很出色。比如你很细心，上次班级活动中你对细节的把控就非常到位，这是很多人都没有的优点。要相信自己，你并不比别人差。      【解析】 考点考查：正确认识自己。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 (1) 小问详解： 本题考查自己的性格特点，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 (2) 小问详解： 本题考查写出与性格特点相关的一件具体的事情，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 (3) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小青有点自卑，觉得自己处处不如人→可链接每个人都有自己的优点和不足；你可能没有发现自己的闪光点，但只要你仔细观察，就会发现自己在某些方面也很出色。 第三步：整合信息，组织答案。 31.（25-26七上·内蒙古包头师范实验中学·期中）了解自己促进发展 材料   老子说：“知人者智，自知者明。”正确认识自己，是一项终身的事业。在这个过程中，我们既需要自我观察和分析，也需要聆听他人的意见和建议，并在学习和生活的实践中不断检验和修正对自己的认识。 （1）正确认识自己有什么重要意义？ （2）我们可以通过哪些途径来正确认识自己？ （3）认识自己的最终目的是为了成为更好的自己。我们应该如何“做更好的自己”？ 【答案】（1）① 有助于我们明确自身的优势与不足，从而更好地扬长避短，促进自我提升； ② 有利于我们更好地理解他人、善待他人，建立良好的人际关系； ③ 能够为我们的人生选择提供指引，让我们在学习和生活中更有方向感，促进个人发展与社会适应。     （2）① 自我观察与分析，通过反思自己的行为、性格、兴趣爱好等，全面了解自己； ② 他人评价，聆听老师、同学、家人等对自己的意见和建议，从多角度认识自己； ③ 在集体生活和社会实践中认识自己，通过参与集体活动、完成实践任务，发现自己的角色价值和能力。     （3）① 接纳并欣赏自己的全部，包括优点和不足，在此基础上积极改进； ② 主动改正自身的缺点，不断完善自我，提升个人素养； ③ 善于发掘自身的潜能，通过尝试新事物、挑战自我，让自己的能力得到更好的发挥； ④ 在与他人的交往中学会关爱他人、服务社会，在奉献中实现自我价值。      【解析】 (1) 小问详解： 本题考查正确认识自己的意义，可结合教材知识作答。 (2) 小问详解： 本题考查正确认识自己的途径，可结合教材知识作答。 (3) 小问详解： 本题考查怎样做更好的自己，可结合教材知识作答。 32.（25-26七上·内蒙古赤峰松山·期中）阅读材料，回答问题。 近期，班主任组织了班级综合素质测评活动。同学说小晨：“小组活动积极，但交作业常拖拉”。班长评价他：“热心班级事务，可有时太活泼”。班主任写道：“你上课爱动脑、发言勤，关心集体、有荣誉感。如果纪律方面能加强，期末一定更出色！”小晨看完说：“谢谢大家的评价，让我看到不同的自己。优点我会保持，缺点我会努力改。” 结合材料，运用所学知识说明班主任组织开展上述活动有何意义？ 【答案】① 有利于同学们通过他人的评价形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ② 有利于同学们正确认识自己，增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系。 ③ 有利于同学们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 【解析】 考点考查：他人评价的意义，正确认识自己的意义，自我全面分析认识自己； 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格。 【解析】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用他人评价的意义，正确认识自己的意义，自我全面分析认识自己有关知识分析，可从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：同学、班长和班主任对小晨的评价→可联系通过他人的评价形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 关键词② ：小晨感谢大家对他的评价，让他看到不同的自己→可联系正确认识自己，增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系。 关键词③ ：优点我会保持，缺点我会努力改→可联系更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 第三步：整合信息，组织答案。 33.（25-26七上·内蒙古治区包头稀土高新区·期中）阅读材料，回答问题。 在开学的一次班会上，老师希望同学们自己上台自荐，竞选班干部。以下是其中一位同学的自荐信： 自荐信我是一个乐观开朗、积极进取的人，学习认真、工作负责，能热心为同学服务，我在小学担任过班长。我组织过很多班级和学校活动，班主任和同学们都一致认为我具有较强的组织和管理能力。如果我有幸当选为班长，我一定以身作则，带领大家把我们班建设得更加美好。 根据上述自荐信，说说这位同学认识自己的途径有哪些？为什么我们一定要认识自己呢？ 【答案】这位同学通过对自我的全面分析来认识自己；通过他人的评价来认识自己；在生活实践中认识自己。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展；促进与他人的交往；正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 【解析】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：我是一个乐观开朗、积极进取的人，学习认真、工作负责，能热心为同学服务，我在小学担任过班长→链接自我的全面分析来认识自己。 关键词② ：班主任和同学们都一致认为我具有较强的组织和管理能力→链接通过他人的评价来认识自己。 关键词③ ：我组织过很多班级和学校活动，班主任和同学们都一致认为我具有较强的组织和管理能力→链接在生活实践中认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查正确认识自己的意义，可结合教材知识作答。 34.（25-26七上·内蒙古锡林郭勒盟乌珠穆沁旗二中·期中）【正确认识自我，遇见更好的自己】 阅读七年级学生小雅的一则日记，回答问题。 2024年9月20日，星期五，天气：阴有阵雨 今天，我要静下心来好好认识一下自己。我是一个文静的小女生，相貌不算出众，中等身材。我的气质比较沉稳，遇到事情不会惊慌失措。在家里，我是父母的好帮手，会主动承担一些家务，比如洗碗、拖地。在班级里，我是同学们的好伙伴，也是老师的小助手。 大家都说我很善良、有耐心。上次参加敬老院的志愿服务活动，我耐心地陪老人聊天，给他们讲故事，老人们都很开心。通过这次实践，我发现自己有爱心和责任感。我虽然有很多不足，但也有自己的优点。我要不断努力，发挥自己的优势，弥补自己的不足，成为更好的自己。 （1）结合小雅日记的具体内容，说说她通过哪些途径认识自己。 （2）结合材料和“做更好的自己”的知识，谈谈我们如何才能做更好的自己。 【答案】（1）通过自我分析认识自己，他人评价，参加社会实践活动。     （2）① 学会欣赏自己,欣赏自己的优点和长处。② 学会接纳自己，接纳自己就是接纳自己的全部。③ 不断完善自己，发扬优点，完善缺点。④ 不断发掘自己的潜能。⑤ 做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。      【解析】 考点考查：认识自己的途径、做更好的自己 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用认识自己的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：小雅从相貌、身材、气质、在家庭或班级中的角色等方面认识自己→可链接通过自我分析认识自己； 关键词② ：同学们都说小雅很善良、有耐心→可链接他人评价； 关键词③ ：通过参加敬老院的志愿服务活动，小雅发现自己有爱心和责任感→可链接参加社会实践活动； 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：小雅自认为自己性格文静，气质沉稳、是父母的好帮手，同学们的好伙伴，老师的小助手→可链接学会欣赏自己,欣赏自己的优点和长处； 关键词② ：参加敬老院的志愿服务活动，有爱心和责任感→可链接做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的； 关键词③ ：我虽然有很多不足，但也有自己的优点→可链接学会接纳自己； 关键词④ ：发挥自己的优势，弥补自己的不足→可链接不断完善自己，发扬优点，完善缺点； 第三步：整合信息，组织答案。 35.（25-26七上·内蒙古呼和浩特玉泉区·期中）【青春成长，明理践行】 初中时光，是人生中最美好的成长阶段之一。步入初中校园的小昆，选择用日记来记 录成长路上的欢笑与泪水、探索与感悟。日记本中那些镌刻在字里行间的青春故事。 日记一   进入初中以后，我总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。我觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”,所以总是会学着别人的样子说话、做事，但这又让我觉得很累。 日记二   我很喜欢文学创作，经常得到语文老师的肯定与表扬。上数学课时，我偷偷写小说，数学老师发现后狠狠地批评了我一顿，我觉得自己越来越讨厌数学老师了。 日记三   小刚是我的好朋友，上课时他总是拉着我说话，和别人闹矛盾时，小刚约我一起去教训那人。我没有拒绝，认为好朋友之间就应该互相帮助。 请你运用所学知识，找出小昆成长中遇到的问题，并提出合理化建议。 问题：　　　　　　　。建议：　　　　　　　。 问题：　　　　　　　。建议：　　　　　　　。 问题：　　　　　　　。建议：　　　　　　　。 【答案】① 盲目模仿他人，缺乏自我认同，内心疲惫    ② 接纳自己的独特性，发掘自身优势，树立自信，不必刻意迎合他人    ③ 因上课违纪被批评而讨厌数学老师，未能正确处理师生矛盾，没有平衡好兴趣与学业的关系    ④ 主动向数学老师道歉，合理安排兴趣时间，理解老师的批评是对自己的负责    ⑤ 不懂得拒绝朋友的不合理要求，存在“哥们儿义气”,可能会违反纪律甚至法律    ⑥ 明辨是非，坚守原则，拒绝不正当要求，用正确的方式帮助朋友化解矛盾 【解析】 考点考查：正确认识自己的方法、友谊必须坚守原则、正确对待老师的表扬和批评 能力考查：理解和运用能力 核心素养：健全人格 【解析】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自己的方法、友谊必须坚守原则、正确对待老师的表扬和批评的有关知识，从体现、做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词① ：我总是会不自觉地拿自己和别人进行比较，总是会学着别人的样子说话、做事→盲目模仿他人，缺乏自我认同，内心疲惫+接纳自己的独特性，发掘自身优势，树立自信，不必刻意迎合他人。 关键词② ：上数学课时，我偷偷写小说，被老师批评之后厌恶了数学老师→未能正确处理师生矛盾，没有平衡好兴趣与学业的关系+主动向数学老师道歉，合理安排兴趣时间，理解老师的批评是对自己的负责。 关键词③ ：和别人闹矛盾时，小刚约我一起去教训那人，我没有拒绝→不懂得拒绝朋友的不合理要求，存在“哥们儿义气”,可能会违反纪律甚至法律+明辨是非，坚守原则，拒绝不正当要求，用正确的方式帮助朋友化解矛盾。 第三步：整合信息，组织答案。 36.（25-26七上·内蒙古呼和浩特赛罕区·期中）某市某实验初中学校七年级（1）班开展了“保持身心健康，绽放人生的光彩”项目化学习活动。 （1）围绕项目化学习活动内容顺利开展，你认为需要帮助老师布置哪些相关工作? 以下是该校七年级（1）班在项目学习中遇到的问题与困惑，请你参与一起来解决。 【阶段一：聚焦任务，组建小组】谁来当组长呢? 老师布置任务、提出要求后，同学们开始组建各自的小组，可谁来当组长呢?学习组组内发生了分歧。下面是他们的对话： （2）假如你是该小组成员，你会对小金说些什么? 【阶段二：合作探究，深度学习】大家一起来探究！ 奋斗组的成员给同学们送上了“人生寄语”。 寄语一余生很贵，请别浪费。强身健体，爱惜自己。 寄语二余生很短，百善孝先，孝亲敬长，莫等永远。 寄语三余生很美，时刻准备，路尽坎坷，大有可为。 （3）奋斗组成员的“生命寄语”对你的人生有什么启示? 习近平总书记多次在不同场合关注青少年健康成长：“要树立健康第一的教育理念”“身体是人生一切奋斗成功的本钱”。基于此，自强组以“爱护身体”为主题向全班同学发出倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 身体是生命存在的根本。爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。为此，我们发出如下倡议： ①关注自己的身体状况，如定期进行健康体检。 ②____。 ③____。 七年级（1）班自强组 2025年××月××日 （4）请你将上面的倡议书补充完整。 【答案】（1）① 确定项目学习的具体流程和时间安排；② 划分学习小组，明确各组职责；③ 准备相关学习资料、活动场地和器材。     （2）① 当组长不仅需要组织能力，还需要得到组员的认可和支持，要尊重大家的意愿。② 集体中每个人都有优势，应学会欣赏他人，不能只看到自己的长处而忽视他人。③ 退出小组不利于项目推进，也会影响集体氛围，应主动沟通协商，若未当选组长，可在小组中发挥自身优势，为集体贡献力量。     （3）① 珍爱生命，注重身心健康，养成良好的生活和运动习惯。② 传承孝亲敬长的传统美德，及时向父母表达关爱，不等待、不拖延。③ 树立积极向上的人生态度，勇于面对挫折，为实现人生价值做好准备。     （4）① 养成健康的生活方式；② 积极、主动、科学的锻炼身体、强健体魄；③ 坚持体育锻炼，每天保证足量运动；④ 合理饮食，不挑食、不暴饮暴食；⑤ 规律作息，保证充足睡眠。      【解析】 考点考查：正确认识自己、建设美好集体的要求、正确对待他人评价、关注身心健康、孝亲敬长、积极的人生态度。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、责任意识。 (1) 小问详解： 本题考查需要帮助老师布置的相关工作内容，属于开放性试题，言之有理即可。 (2) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确认识自己、正确对待他人评价、建设美好集体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小金认为自己组织能力最强，应该当组长，但是其他同学却不这么认为→可链接正确认识自己、正确对待他人评价、建设美好集体的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 (3) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用关注身心健康、孝亲敬长、积极的人生态度的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：余生很贵，请别浪费。强身健体，爱惜自己→可链接珍爱生命，注重身心健康，养成良好的生活和运动习惯。 关键词② ：余生很短，百善孝先，孝亲敬长，莫等永远→可链接传承孝亲敬长的传统美德，及时向父母表达关爱，不等待、不拖延。 关键词③ ：余生很美，时刻准备，路尽坎坷，大有可为→可链接树立积极向上的人生态度，勇于面对挫折，为实现人生价值做好准备。 第三步：整合信息，组织答案。 (4) 小问详解： 本题考查如何爱护自己的身体，可结合教材知识作答。 37.（25-26七上·内蒙古赤峰·期中）阅读材料，回答问题。 七年级学生李琳使用学校的“AI成长伙伴”进行测评，发现自己逻辑强、有耐心，但表达能力需要提升。结合AI建议和老师同学的意见，她制定了《学期成长计划》：目标是完成一个小程序并在班级分享，具体安排包括每月学习编程、每周课堂发言。她据此加入计算机社团，主动承担小组汇报任务。 结合材料，运用所学知识，谈谈李琳这样借助AI和他人评价来认识和发展自己有何重要意义。 【答案】① 她通过AI分析和听取老师同学的建议，清晰地把握了自己的优势与不足，为自我发展奠定了基础，有利于全面客观地认识自己； ② 制定《学期成长计划》，有利于明确个人发展目标并制定可行的行动方案，使成长有方向、有步骤，避免盲目无序； ③ 她通过加入社团、承担汇报任务等行动，有利于在实践中不断完善和发掘潜能； ④ 计算机社团和班级为她提供了交往与发展的平台，有利于在集体中发展个性和培养责任感。 【解析】 考点考查：正确认识自己、规划初中生活、做更好的自己、集体生活成就我。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【解析】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己、规划初中生活、做更好的自己、集体生活成就我的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：使用学校的“AI成长伙伴”进行测评，发现自己逻辑强、有耐心，但表达能力需要提升→可链接清晰地把握了自己的优势与不足，为自我发展奠定了基础，有利于全面客观地认识自己。 关键词② ：结合AI建议和老师同学的意见，她制定了《学期成长计划》→可链接有利于明确个人发展目标并制定可行的行动方案，使成长有方向、有步骤，避免盲目无序。 关键词③ ：她据此加入计算机社团，主动承担小组汇报任务→可链接有利于在实践中不断完善和发掘潜能；有利于在集体中发展个性和培养责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 38.（25-26七上·内蒙古通辽·期中）中学生小华在日记中写道：“进入初中后，我发现自己更在意周围同学的评价，也常常因为一些小事和父母闹矛盾。我该怎么办？” （1）请你为小华提供一条认识自己的途径。 （2）请从“亲子沟通”的角度，为小华提两条建议。 【答案】（1）通过他人评价认识自己。     （2）① 主动与父母沟通，坦诚表达自己的想法和感受； ② 理解父母的关爱，学会换位思考； ③ 尊重父母，耐心听取他们的建议； ④ 尝试用书信、留言等方式表达心声。      【解析】 考点考查：认识自己的途径、建设和谐家庭 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 (1) 小问详解： 本题考查认识自己的途径，可以结合教材知识进行回答。 (2) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用建设和谐家庭 的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：常常因为一些小事和父母闹矛盾→主动与父母沟通，理解父母的关爱，尊重父母，尝试用书信、留言等方式表达心声。 第三步：整合信息，组织答案。 39.（25-26七上·内蒙古乌兰布察·期中）某校七年级（2）班的同学们准备召开“做更好的自己，展青春风采”主题班会，计划分组完成下列任务。请你参与其中，帮助他们完成任务。 组别 任务 第一组 了解同学们的自我认识程度 第二组 了解老师对同学们的评价 第三组 绘制主题为“做更好的自己”的黑板报 （1）为了完成任务，前两组同学可以采取哪些活动方式？（写出两种活动方式） （2）第二组同学了解到老师对小蒙的评价如下：该同学思维敏捷，勤学好问，但有时比较马虎，不够细心……假如你是小蒙，你应怎样看待老师的评价？ （3）下图是第三组同学绘制的黑板报，请你仿照左面的内容把右面的内容补充完整。 【答案】（1）示例：调查问卷、现场采访、网络调查等。     （2）他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。     （3）善于发挥自己的优点和长处；及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足；等等。      【解析】 考点考查：正确认识自己、他人评价的意义、做更好的自己 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 (1) 小问详解： 本题考查活动方式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 (2) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待他人评价的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师对小蒙同学的评价→他人评价的意义+正确对待他人评价的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 (3) 小问详解： 本题考查做更好自己的要求，可结合教材知识作答。 40.（25-26七上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗东片联盟·期中）【认识自己，向上向善】 材料一   全红婵眼中的自己：我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很爱笑。 教练们眼中的她：她弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。和同年龄的选手比，她进步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快，有时候比男孩子还要强。她对训练的专注力和对专项训练的渴望比别人都强烈。 某网友眼中的她：她只是一个来自乡村的小姑娘，夺冠只是侥幸罢了。 （1）阅读材料一，指出全红婵通过哪些途径来认识自己？ （2）结合所学知识，回答全红婵应如何正确看待教练们及网友的评论？ 材料二   看完全红婵的故事，小敏对自己也有一些认识，她对自己的评价如下：我性格比较外向、人缘很好，但总是过于在意别人的评价，所以觉得有些累。我有时希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我…… （3）结合材料，运用所学知识，请你告诉小敏如何去做更好的自己？（写出三点即可） 【答案】（1）自我评价、他人评价     （2）①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 ②掌握正确对待他人评价的方法：用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。     （3）①学会欣赏自己。 ②学会接纳自己。 ③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。      【解析】 考点考查：正确认识自己的途径、做更好自己的要求、正确对待他人评价的方法 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力 核心素养：道德修养 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的途径相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：全红婵眼中的自己→通过对自我的全面分析来认识自己、在生活实践中认识自己； 关键词② ：教练们眼中的她→通过他人的评价来认识自己； 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待他人评价的方法相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对网友的评价→可链接教材知识“正确对待他人评价的方法”； 第三步：整合信息，组织答案。 (3) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好自己的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：性格比较外向、人缘很好，但总是过于在意别人的评价→做更好的自己；学会欣赏自己；学会接纳自己； 关键词② ：希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终→不断完善自己；不断发掘自己的潜能，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的； 第三步：整合信息，组织答案。 考点2 做更好的自己 41.（25-26七上·内蒙古包头市昆都仑区第五中学·期中）古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这句话告诉我们，做更好的自己需要（　　） A. 扬长避短 B. 自立自强 C. 悦纳自己 D. 顺其自然 【答案】A 【解析】 本题考查的知识点是正确对待自己的优缺点。 A：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣”的意思是用人的长处，就没有做不好的事，避开人的短处，世上就没有没有用的人。告诉我们要扬长避短，善于利用自己的优点和长处，A正确，符合题意； BC：观点与题意不符，排除； D：错误，顺其自然的做法不可取，不利于做更好的自己； 故本题选A。 42.（25-26七上·内蒙古赤峰松山·期中）积极主动改正缺点是“做更好的自己”的核心动力。当别人指出我们的缺点后，我们主动改正的合理路径是（ ） ①冷静分析，寻找方法 ②正视缺点，自我反思 ③改正缺点，提升自我 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ②→③→① 【答案】C 【解析】 本题考查主动改正缺点。 ② ：当别人指出缺点时，首先需要正视问题并进行自我反思，这是改正的前提，故② 应为首要步骤； ① ：在反思后，冷静分析问题并寻找解决方法，才能为行动提供方向，故① 应为第二步； ③ ：最后通过实际行动改正缺点，实现自我提升，故③ 应为最终步骤； 因此主动改正的合理路径是② →① →③ 。 故本题选C。 43.（25-26七上·内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗三中·期中）曾经的王杰，是千千万万巴盟学子中普通的一员。而现如今，在距离地球400公里的中国空间站，他作为神舟二十号乘组中的唯一的一位来自内蒙古的航天员，为祖国送上了属于自己的那份生日祝福。这份来自浩瀚宇宙的深情祝愿，通过电波跨越万里，传至千家万户，也传递到了王杰位于乌拉特前旗的家里。王杰同志的优秀事迹启发我们（     ） A. 王杰是天赋异禀，非常人所能及 B. 要善于发掘自身的潜能，发扬长处 C. 要学会孤芳自赏，拒绝他人的评价 D. 要接纳自己的缺点，包容自己 【答案】B A. 题干强调王杰从普通学生成长为航天员，体现努力而非“天赋异禀”，故A说法错误； B. 王杰的成功启示我们要积极发掘自身潜能，发挥优势，故B符合题意； C. “孤芳自赏，拒绝他人评价”违背正确对待他人评价的要求，故C不符合题意； D. 题干未涉及“接纳缺点”的内容，且重点在于潜能而非包容缺点，故D不符合题意。 故本题选B。 44.（25-26七上·内蒙古乌兰布察·期中）她传递爱心、乐善有恒，积极参加各类公益演出等活动，筹得善款捐给灾区。她还活跃在公益环保领域，加入中华志愿者协会，参加“北大荒万亩退耕还林”活动。她就是2023年度“新时代好少年”盛偌晗。盛偌晗成为更好的自己的途径是（     ） A. 尊重和接受个体之间的差异 B. 及时主动改正自己的缺点 C. 与他人合作提升自己的能力 D. 积极为他人、为社会服务 【答案】D 【解析】 本题考查做更好的自己。 D：材料中，2023年度“新时代好少年”盛偌晗传递爱心、乐善有恒，积极，参与各类公益活动，努力实现自我价值，这是在通过为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己，故D说法正确； ABC：观点中的做法也是做更好的自己的方法，这在材料中没有体现出来，故ABC说法与题意不符； 故本题选D。 45.（25-26七上·内蒙古赤峰·期中）小闽为无法加入学校篮球队而烦恼。下图“？”处应填写的内容是（     ） A. 从容面对，顺其自然 B. 增强实力，扬长避短 C. 自愧不如，调整目标 D. 悦纳自己，另辟蹊径 【答案】B A. “从容面对，顺其自然”属于消极应对，未针对“投篮技术差”的问题采取实际措施，无法实现“加入篮球队”的目标，故A不符合题意； B. “增强实力”直接针对“投篮技术差”的问题，通过提升技能弥补不足；“扬长避短”指发挥自身其他优势（如速度、防守等），综合提升加入篮球队的可能性，符合从问题到目标的积极应对逻辑，故B符合题意； C. “自愧不如，调整目标”意味着放弃“加入篮球队”的预期目标，与题干中“加入篮球队”的目标冲突，故C不符合题意； D. “另辟蹊径”强调改变方向（如放弃加入篮球队），与题干“加入篮球队”的目标不一致，故D不符合题意； 故本题选B。 46.（25-26七上·内蒙古包头师范实验中学·期中）做更好的自己，需要不断完善自己。下列做法不属于完善自己的是（     ） A. 发挥优点，改正缺点 B. 固执己见，不接受任何批评 C. 向书本和他人学习 D. 积极参与社会实践 【答案】B 【解析】 本题考查对完善自己的认识和理解。 B：固执己见，不接受任何批评，会导致无法发现自身不足，阻碍自我完善，因而该选项不属于完善自己的做法，故B说法错误； ACD：依据教材知识并分析题干可知，发挥优点，改正缺点，这是完善自我的基本要求；向书本和他人学习，是获取知识和经验的重要途径，属于完善自己的方法；积极参与社会实践，能通过实践检验和提升自我，属于完善自己的方法，故ACD说法正确； 本题为逆向选择，故本题选B。 47.（25-26七上·内蒙古乌兰布察·期中）下列行为中，属于在为他人、为社会服务中成就了“更好的自己”的有（ ） ①小亮主动改正自己的缺点，弥补不足 ②小安把自己的零花钱捐给了地震灾区 ③小方喜欢跳舞，每周都会去学习舞蹈 ④青年志愿者走进养老院开展慰问活动 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 本题考查做更好的自己。 ① ：小亮主动改正自己的缺点，弥补不足，这是不断完善自己的表现，故① 不符合题意； ② ：小安把自己的零花钱捐给了地震灾区，这是奉献社会的表现，故② 符合题意； ③ ：小方喜欢跳舞，每周都会去学习舞蹈，这是提升自己的表现，故③ 不符合题意； ④ ：青年志愿者走进养老院开展慰问活动，这是为他人、为社会服务，故④ 符合题意； 故本题选B。 48.（25-26七上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗东片联盟·期中）2025年“新时代青年先锋”刘起是一位桥吊司机，他用17年光阴苦练桥吊操作技能，将“不可能”变成“新常态”——3次打破集装箱装卸世界纪录，成长为“振超团队”青年领军人。刘起的事迹启示我们，做更好的自己需要（     ） A. 主动改正自己的缺点 B. 勇于扬长避短 C. 不断发掘自己的潜能 D. 善于向书本学习 【答案】C 【解析】 本题考查做更好的自己。 C：题干中，刘起用17年苦练打破世界纪录，启示我们做更好的自己需要不断发掘自己的潜能，故C符合题意； A：材料未体现主动改正自己的缺点，故A不符合题意； B：材料未体现勇于扬长避短，故B不符合题意； D：材料未体现善于向书本学习，故D不符合题意； 故本题选C。 49.（25-26七上·内蒙古通辽科尔沁·期中）小强与同学课下聊天时，分享了下图漫画。对于同学们对漫画的探究，你赞同的是（     ）《五指争功》 A. 要主动改正缺点，并发挥潜能 B. 要欣赏和接纳自己，发扬长处 C. 正确对待他人评价，做最好的自己 D. 扬长避短方能成为最完美的人 【答案】B 【解析】 本题考查欣赏和接纳自己。 B：漫画中主要讲述了五根手指都有各自的长处和优势，体现了我们要正确认识自己，要学会接纳和欣赏自己，扬长避短，发扬自己的长处，故B不符合题意； AC：材料中未体现改正缺点和激发潜能、正确对待他人评价，故AC不符合题意； D：扬长避短可以帮助我们做最好的自己，“最完美”说法绝对化，故D说法错误； 故本题选B。 50.（25-26七上·内蒙古巴彦淖尔·期中）有位运动员，中学时不太擅长运动，体育成绩不理想。她选择面对自己的“短板”，一下课就在走廊上练习立定跳远，不再骑车，而是每天跑步上学。后来她不仅体育成绩变得优秀，更是拥有了良好的身体素质。她的故事说明：（ ） ①要不断完善自己并主动改正缺点 ②通过努力每个人都可以获得成功 ③要善于利用自己的优点和长处 ④要接纳自己不满意的部分并努力向更好的方向发展 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 本题考查接纳自己、完善自我的相关知识。 ① ：运动员主动练习短板项目并提升成绩，说明她不断完善自己并改正缺点，故① 符合题意； ② ：“每个人都可以获得成功”表述过于绝对，不符合实际，故② 说法错误； ③ ：材料强调克服缺点而非利用优点，故③ 不符合题意； ④ ：她接纳自己体育成绩不理想的现状，并通过努力改进，体现了接纳不足并积极发展，故④ 符合题意； 故本题选C。 51.（25-26七上·内蒙古乌海市第五中学·期中）2024年4月28日，在佛罗里达东海岸田径赛中，苏炳添与谢震业、吴智强和陈佳鹏，在男子4×100米接力比赛中获得冠军。这是苏炳添首次出任接力第一棒，取得了比杭州亚运会夺冠快0.01秒的成绩。苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏，但是他充分发挥了爆发力突出、步频快的特点。苏炳添带给我们的启示是（ ） ①不断完善自己，促进自我发展 ②要学会欣赏自己，主动忽略缺点 ③要善于发挥自己的优点和长处 ④善于向他人学习，汲取他人长处 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 本题考查做更好的自己。 ① ③ ：虽然“中国飞人”苏炳添身高只有1.72米，但他充分发挥爆发力突出、步频快的特点，说明了做更好的自己，就要不断完善自己，促进自我发展，要善于发挥自己的优点和长处，故① ③ 说法正确； ② ：要主动改正缺点，故② 说法错误； ④ ：题干材料没有体现善于向他人学习的内容，故④ 不符合题意； 故本题选B。 52.（25-26七上·内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗三中·期中）一个不会欣赏自己的人，永远都不会有所作为；只有能够欣赏自己的人，才算是一个真正完整的人。作为一个人，不要管别人怎样评价你,首先要学会自己欣赏自己。以下关于我们要欣赏自己的说法中不正确的是①欣赏自己是认清自己后的欣喜，接纳自己后的庆贺，是对自己由衷的肯定、珍惜②欣赏自己的人，会展示自己的风采，只能看到自己的景致　③欣赏自己的人，即使得不到别人的称赞，也会对自己充满信心　④欣赏自己的人，就是骄傲自大和目中无人 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】此题旨在考查学生对学会欣赏自己的认识，根据所学，欣赏自己是认清自己后的欣喜，接纳自己后的庆贺，是对自己由衷的肯定、珍惜。欣赏自己的人，即使得不到别人的称赞，也会对自己充满信心，① ③ 观点正确；② ④ 观点错误，欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。所以正确答案选D。 53.（25-26七上·内蒙古包头师范实验中学·期中）帮助同学们做更好的自己，请你帮忙找出下列改进办法中不恰当的（     ） A. 由于晚上熬夜玩手机，导致上课睡觉，决定个人严格自律，父母加强监管 B. 由于边写边玩习惯差，导致作业拖拉，决定加强体育锻炼，保持乐观心态 C. 由于没有担当不尽责，导致逃避值日，决定完善值日制度，班委加强监督 D. 由于缺乏尊重少沟通，导致顶撞老师，决定学会尊重老师，掌握沟通技巧 【答案】B A. 晚上熬夜玩手机，造成上课睡觉，通过个人严格自律，父母加强监管养成良好的休息习惯，故A说法正确； B. 做作业时，边写边玩习惯差，完成作业拖拉，应主动改正缺点，养成良好的学习习惯，提高做作业的效率，故B说法错误； C. 值日生没有担当不尽责，逃避值日，通过完善值日制度，班委加强监督，提高值日生责任意识，促使值日生完成值日，故C说法正确； D. 师生之间缺乏尊重少沟通，从而顶撞老师，需通过学会尊重老师，掌握沟通技巧，建立良好的师生关系，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选B。 54.（25-26七上·内蒙古包头市昆都仑区九中·期中）牛顿、爱因斯坦等人成功的秘诀并不在于他们本身有多聪明，而在于他们相信自己的力量，并且充分发挥了自身的潜能。为发掘自身的潜能，以下做法可取的是（     ） A. 多读有关激发潜能的书籍，依赖书中秘诀 B. 依赖网络学习，拒绝学校和课堂教育 C. 向成绩好的朋友学习，完全照搬他的学习方法 D. 广泛参与多方面的活动，不断发掘自己的潜能 【答案】D A. 多读书籍但“依赖”书中秘诀，忽视了实践和个性化，故A说法错误； B. 拒绝学校教育会失去系统学习机会，故B说法错误； C. 完全照搬他人方法不符合个人实际情况，故C说法错误； D. 广泛参与活动能通过实践探索潜能，故D符合题意； 故本题选D。 55.（25-26七上·内蒙古治区包头稀土高新区·期中）阅读材料，回答问题 材料一   习近平总书记指出：“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”初一某班同学就航天英雄桂海潮的事迹开展了学习分享会。 （1）阅读材料一，结合所学知识，你认为梦想有怎样的意义？ 材料二   航天员桂海潮，在电视上看到杨利伟搭乘神舟五号飞船探索太空，就在心底种下一个梦想：“希望有一天，我也能飞上太空。”他开始了废寝忘食地学习，经过不懈努力，他成为了北京航空航天大学教授、博士生导师，又作为我国首位飞天的载荷专家，实现了他的航天梦想。 （2）阅读材料二，结合所学知识，谈谈为什么我们要重视学习？ 材料三   在学习期间，桂海潮将对科学知识的浓厚兴趣和善于学习的特长发挥到极致，刻苦钻研，最终成为优秀的载荷专家。他为了克服体能上的不足，经历了极具挑战性的训练，用汗水弥补了短板。他为了自己的航天梦以及国家航天事业的发展，努力去挑战一个又一个看似不可能完成的任务。 （3）请你结合《做更好的自己》的相关知识，对桂海潮的事例进行分析。 【答案】（1）梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。     （2）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。     （3）做更好的自己，要学会欣赏自己。做更好的自己，要学会接纳自己，接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点。做更好的自己，需要不断完善自己。我们要善于发挥自己的优点和长处并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。      【解析】 考点考查：梦想的含义及重要性、学习的重要性、做更好自己的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用梦想的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦→链接梦想的重要意义。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他开始了废寝忘食地学习，经过不懈努力，他成为了北京航空航天大学教授、博士生导师，又作为我国首位飞天的载荷专家，实现了他的航天梦想→链接学习的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 (3) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从类习认知题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：桂海潮将对科学知识的浓厚兴趣和善于学习的特长发挥到极致，刻苦钻研，最终成为优秀的载荷专家→链接做更好的自己，要学会欣赏和接纳自己。 关键词② ：他为了克服体能上的不足，经历了极具挑战性的训练，用汗水弥补了短板→链接做更好的自己，需要不断完善自己。 关键词③ ：他为了自己的航天梦以及国家航天事业的发展，努力去挑战一个又一个看似不可能完成的任务→链接做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 第三步：整合信息，组织答案。 56.（25-26七上·内蒙古呼和浩特玉泉区·期中）【完善自我飞得更高】 毕业前夕，某校九年级（三）班开展成长交流大会。同学们回想自己成长路上的点点滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处。 小江：我善于运用自己的优点和长处，展现自己的才华。 小山：我敢于面对并改进自己的不足，不断地完善自我。 小壮：我珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量。 小美：我积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值。 根据上述同学们的发言，你认为应该怎样做更好的自己？ 【答案】① 做更好的自己，需要扬长避短。② 做更好的自己，需要主动改正缺点。③ 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④ 做更好的自己，需要在和他人共同生活的过程中不断成长，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。 【解析】 考点考查：做更好的自己。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【解析】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：善于运用自己的优点和长处→可链接扬长避短； 关键词② ：敢于面对并改进自己的不足→可链接主动改正缺点； 关键词③ ：发掘自身的力量→可链接不断激发自己的潜能； 关键词④ ：积极关爱他人，主动服务社会→可链接在和他人共同生活的过程中不断成长，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现； 第三步：整合信息，组织答案。 57.（25-26七上·内蒙古治区通辽开鲁·期中）【做更好的自己】 巴黎奥运周期，全红婵经历了所有跳水女运动员都要经历的关卡——发育关。采访中她说：“我的年龄是正年轻，但是我的动作没有之前的好。"为了应对身高和体重带来的巨大变化，全红婵加大体能和力量的训练，她每天都训练七八个小时。“跳不好或者被说的时候很想哭，也很多次想过放弃。我看起来非常乐观，其实都憋心里，不轻易讲出来而已。”最终她在女子10米跳台决赛中，以出色的表现成功卫冕冠军，成为中国奥运历史上最年轻的三金得主。当被问到金牌之上还有什么更高的，全红婵回答：“我觉得还可以再拼一拼，做到自己想成为的那个样子。把动作跳到完美，去展现给大家。” （1）面对发育关，全红婵是如何接纳自己的？ （2）“拼一拼，做到自己想成为的那个样子”，向全红婵学习，你打算怎样成为更好的自己？ 【答案】（1）① 接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。② 接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。     （2）① 学会欣赏自己。② 学会接纳自己。③ 不断完善自己。④ 不断发掘自己的潜能。⑤ 做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。      【解析】 考点考查：接纳自己的表现；做更好的自己 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用正确认识自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：我的年龄是正年轻，但是我的动作没有之前的好→可链接接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分； 关键词② ：全红婵加大体能和力量的训练，她每天都训练七八个小时；以出色的表现成功卫冕冠军→可链接接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用做更好的自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：拼一拼，做到自己想成为的那个样子；全红婵成功卫冕冠军，成为中国奥运历史上最年轻的三金得主→可链接做更好的自己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 58.（25-26七上·内蒙古鄂尔多斯东胜一中·期中）【和谐校园青春起航】 某校正在开展学生心理漫画创作比赛，C2401班一位同学准备提交参赛作品，请协助这位同学完成相关任务。 （1）请你为这幅漫画作品命名。 （2）请简要说说这幅漫画的寓意。 【答案】（1）示例：向阳成长；向阳而生；做独特的自己。     （2）① 要相信自己，接纳自己； ② 要保持个性，善于通过他人和社会认识自己； ③ 要主动向他人学习，保持乐观向上的心态，发展和完善自我。      【解析】 考点考查：正确认识自己的意义、做更好自己的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 (1) 小问详解： 本题考查为漫画作品命名，属于开放性试题，言之有理即可。 (2) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做更好自己的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：你也是别人眼里优秀的人→可联系要相信自己，接纳自己；善于通过他人和社会认识自己作答。 关键词② ：不是每个人都要长成玫瑰→可联系要保持个性作答。 关键词③ ：做你自己，闪闪发光→可联系保持乐观向上的心态，发展和完善自我作答。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 正确认识自我 考点1 认识自己 1.【答案】C 2.【答案】C 3.【答案】D 4.【答案】B 5.【答案】B 6.【答案】B 7.【答案】B 8.【答案】C 9.【答案】D 10.【答案】C 11.【答案】C 12.【答案】C 13.【答案】B 14.【答案】C 15.【答案】A 16.【答案】A 17.【答案】C 18.【答案】A 19.【答案】A 20.【答案】B 21.【答案】D 22.【答案】C 23.【答案】A 24.【答案】B 25.【答案】A 26.【答案】C 27.【答案】A 28.【答案】B 29.【答案】B 30.【答案】（1）① 开朗    ② 友善     （2）例如在学校组织的志愿者活动中，我积极主动地与同学们交流合作，帮助社区的老人打扫卫生、购买生活用品，大家都夸我很热情，这体现了我的开朗和友善。     （3）小青，每个人都有自己的优点和不足，你也不例外。你可能没有发现自己的闪光点，但只要你仔细观察，就会发现自己在某些方面也很出色。比如你很细心，上次班级活动中你对细节的把控就非常到位，这是很多人都没有的优点。要相信自己，你并不比别人差。      31.【答案】（1）① 有助于我们明确自身的优势与不足，从而更好地扬长避短，促进自我提升； ② 有利于我们更好地理解他人、善待他人，建立良好的人际关系； ③ 能够为我们的人生选择提供指引，让我们在学习和生活中更有方向感，促进个人发展与社会适应。     （2）① 自我观察与分析，通过反思自己的行为、性格、兴趣爱好等，全面了解自己； ② 他人评价，聆听老师、同学、家人等对自己的意见和建议，从多角度认识自己； ③ 在集体生活和社会实践中认识自己，通过参与集体活动、完成实践任务，发现自己的角色价值和能力。     （3）① 接纳并欣赏自己的全部，包括优点和不足，在此基础上积极改进； ② 主动改正自身的缺点，不断完善自我，提升个人素养； ③ 善于发掘自身的潜能，通过尝试新事物、挑战自我，让自己的能力得到更好的发挥； ④ 在与他人的交往中学会关爱他人、服务社会，在奉献中实现自我价值。      32.【答案】① 有利于同学们通过他人的评价形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ② 有利于同学们正确认识自己，增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系。 ③ 有利于同学们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 33.【答案】这位同学通过对自我的全面分析来认识自己；通过他人的评价来认识自己；在生活实践中认识自己。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展；促进与他人的交往；正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 34.【答案】（1）通过自我分析认识自己，他人评价，参加社会实践活动。     （2）① 学会欣赏自己,欣赏自己的优点和长处。② 学会接纳自己，接纳自己就是接纳自己的全部。③ 不断完善自己，发扬优点，完善缺点。④ 不断发掘自己的潜能。⑤ 做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。      35.【答案】① 盲目模仿他人，缺乏自我认同，内心疲惫    ② 接纳自己的独特性，发掘自身优势，树立自信，不必刻意迎合他人    ③ 因上课违纪被批评而讨厌数学老师，未能正确处理师生矛盾，没有平衡好兴趣与学业的关系    ④ 主动向数学老师道歉，合理安排兴趣时间，理解老师的批评是对自己的负责    ⑤ 不懂得拒绝朋友的不合理要求，存在“哥们儿义气”,可能会违反纪律甚至法律    ⑥ 明辨是非，坚守原则，拒绝不正当要求，用正确的方式帮助朋友化解矛盾 36.【答案】（1）① 确定项目学习的具体流程和时间安排；② 划分学习小组，明确各组职责；③ 准备相关学习资料、活动场地和器材。     （2）① 当组长不仅需要组织能力，还需要得到组员的认可和支持，要尊重大家的意愿。② 集体中每个人都有优势，应学会欣赏他人，不能只看到自己的长处而忽视他人。③ 退出小组不利于项目推进，也会影响集体氛围，应主动沟通协商，若未当选组长，可在小组中发挥自身优势，为集体贡献力量。     （3）① 珍爱生命，注重身心健康，养成良好的生活和运动习惯。② 传承孝亲敬长的传统美德，及时向父母表达关爱，不等待、不拖延。③ 树立积极向上的人生态度，勇于面对挫折，为实现人生价值做好准备。     （4）① 养成健康的生活方式；② 积极、主动、科学的锻炼身体、强健体魄；③ 坚持体育锻炼，每天保证足量运动；④ 合理饮食，不挑食、不暴饮暴食；⑤ 规律作息，保证充足睡眠。      37.【答案】① 她通过AI分析和听取老师同学的建议，清晰地把握了自己的优势与不足，为自我发展奠定了基础，有利于全面客观地认识自己； ② 制定《学期成长计划》，有利于明确个人发展目标并制定可行的行动方案，使成长有方向、有步骤，避免盲目无序； ③ 她通过加入社团、承担汇报任务等行动，有利于在实践中不断完善和发掘潜能； ④ 计算机社团和班级为她提供了交往与发展的平台，有利于在集体中发展个性和培养责任感。 38.【答案】（1）通过他人评价认识自己。     （2）① 主动与父母沟通，坦诚表达自己的想法和感受； ② 理解父母的关爱，学会换位思考； ③ 尊重父母，耐心听取他们的建议； ④ 尝试用书信、留言等方式表达心声。      39.【答案】（1）示例：调查问卷、现场采访、网络调查等。     （2）他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。     （3）善于发挥自己的优点和长处；及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足；等等。      40.【答案】（1）自我评价、他人评价     （2）①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 ②掌握正确对待他人评价的方法：用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。     （3）①学会欣赏自己。 ②学会接纳自己。 ③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。      考点2 做更好的自己 41.【答案】A 42.【答案】C 43.【答案】B 44.【答案】D 45.【答案】B 46.【答案】B 47.【答案】B 48.【答案】C 49.【答案】B 50.【答案】C 51.【答案】B 52.【答案】D 53.【答案】B 54.【答案】D 55.【答案】（1）梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。     （2）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。     （3）做更好的自己，要学会欣赏自己。做更好的自己，要学会接纳自己，接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点。做更好的自己，需要不断完善自己。我们要善于发挥自己的优点和长处并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。      56.【答案】① 做更好的自己，需要扬长避短。② 做更好的自己，需要主动改正缺点。③ 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④ 做更好的自己，需要在和他人共同生活的过程中不断成长，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。 57.【答案】（1）① 接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。② 接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。     （2）① 学会欣赏自己。② 学会接纳自己。③ 不断完善自己。④ 不断发掘自己的潜能。⑤ 做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。      58.【答案】（1）示例：向阳成长；向阳而生；做独特的自己。     （2）① 要相信自己，接纳自己； ② 要保持个性，善于通过他人和社会认识自己； ③ 要主动向他人学习，保持乐观向上的心态，发展和完善自我。      试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 正确认识自我 2大高频考点 1. 认识自己 2. 做更好的自己 考点1 认识自己 1.（25-26七上·内蒙古包头师范实验中学·期中）正确对待他人评价，我们应该（     ） A. 盲目听从，全盘接受 B. 轻视忽略，不予理会 C. 客观冷静分析，既不盲从也不轻视 D. 与评价我们的人针锋相对 2.（25-26七上·内蒙古包头市昆都仑区第五中学·期中）某班在班委会选举时，同学们一致推选小丽为班长，认为她对人热情、有责任感。这让小丽对自己有了更为客观、完整、清晰的认识。小丽认识自己的途径是（       ） A. 自我评价 B. 养护精神 C. 他人评价 D. 情绪调节 3.（25-26七上·内蒙古赤峰松山·期中）下列行为属于正确认识自己的是（     ） A. 小道因为网友对他的各种赞美变得很自负 B. 小德每次遇到难题就对自己说“我是世界上最笨的人” C. 小法特别在乎社交平台上陌生网友对她的“颜值打分” D. 小治在作文中写道：“我性格开朗，但有时说话有点‘冲’” 4.（25-26七上·内蒙古锡林郭勒盟乌珠穆沁旗二中·期中）小明说自己是一个聪明能干、性格开朗、爱好体育的人。这是小明从哪一方面来认识自己（     ） A. 生理状况 B. 心理特征 C. 社会关系 D. 健康状况 5.（25-26七上·内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗三中·期中）认识自我，可以让我们更加清晰地明确自己的目标和方向，从而更好地实现自己的梦想。这告诉我们（     ） A. 可以通过自我评价的方式认识自己 B. 正确认识自己，可以促进自我发展 C. 他人评价是我们认识自己的一面镜子 D. 正确认识自己，可以促进与他人的交往 6.（25-26七上·内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗三中·期中）“认识自己”需要全面明晰自己的优点，缺点和生理心理特性。这是因为正确认识自己可以（ ） ①发扬长处并逐渐改掉坏毛病 ②让人生不留遗憾 ③促进与他人的友好交往 ④使自己认清人性的弱点 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 7.（25-26七上·内蒙古呼和浩特玉泉区·期中）某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法。 每个人都不一样，我关注自己的特点，记录内心活动和情绪表现，“画”出独特的我。 旁观者清，我主动倾听别人的意见，结合具体情况，“画”出全面的我，     以上对话告诉我们（     ） A. 生命是独特的，要关心身边每一个人 B. 可通过自我评价和他人评价认识自己 C. 要加强沟通，以同学们的意见为标尺 D. 情绪会相互感染，要用恰当方式表达 8.（25-26七上·内蒙古呼和浩特回民区·期中）正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己的分析不成立的是（     ） A. 小美认为自己性格开朗——通过对自我的分析来认识自己——有利于增强自信 B. 同学说小花乐于助人——通过他人的评价来认识自己——对自己有更客观的认识 C. 小默说自己胆子小——从社会关系认识自己——有助于促进自我发展 D. 小磊觉得自己长得高——从生理状况来认识自己——发挥所长，培养篮球爱好 9.（25-26七上·内蒙古呼和浩特回民区·期中）“网络戾气”指在评论区因观点不同而辱骂他人的行为。这告诉我们（     ） A. 情绪主要受外部环境的影响 B. 情绪只会给人带来负面影响 C. 愤怒情绪会带来严重后果，应该压抑、克制 D. 情绪会影响人的观念和行动 10.（25-26七上·内蒙古包头青山区·期中）曾子曰：吾日三省吾身，下列行为与这句古话体现的认识自我途径一致的是（ ） ①小强经常请同桌帮助自己指出缺点 ②小军通过写日记来记录自己的内心活动 ③小丽分析试卷来发现自己的不足 ④老师评价小文是品学兼优的好学生 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 11.（25-26七上·内蒙古呼和浩特赛罕区·期中）下列语句与如图漫画寓意一致的是（     ） A. 自弃者弱，自强者力 B. 当局者迷，旁观者清 C. 知人者智，自知者明 D. 尺有所短，寸有所长 12.（25-26七上·内蒙古治区通辽开鲁·期中）正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是（     ） A. 小美认为自己性格开朗——通过自我评价认识自己——能帮助我们接受自己 B. 同学们说小花乐于助人——通过他人评价认识自己——对自己有更客观的认识 C. 默默说自己胆子小，很内向——从社会方面认识自己——就能促进自己全面发展 D. 磊磊觉得自己长得很高——从生理方面认识自己——可以发挥所长，培养篮球爱好 13.（25-26七上·内蒙古通辽·期中）认识自己是一个过程。下列能体现通过他人评价认识自己的是（     ） A. 我性格开朗，喜欢交朋友 B. 老师说我学习认真，但发言不够积极 C. 我觉得自己很有正义感 D. 我每天坚持跑步，锻炼身体 14.（25-26七上·内蒙古包头师范实验中学·期中）下列做法中，属于通过“自我全面分析”来认识自己的是（     ） A. 听取老师对自己学习方法的建议 B. 思考自己在朋友眼中是怎样的人 C. 分析自己的性格特点和兴趣爱好 D. 回忆在一次班级活动中自己的表现 15.（25-26七上·内蒙古包头市昆都仑区第五中学·期中）老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”，这些都告诉我们(     ) A. 正确认识自己很重要 B. 他人态度与评价很重要 C. 学会接纳与欣赏自己 D. 扬长避短做更好的自己 16.（25-26七上·内蒙古赤峰松山·期中）早在两千多年前，我国的《孙子·谋攻篇》中就有“知己知彼，百战不殆”的说法，几乎在同一时期，古希腊的哲学家苏格拉底也说出了“认识你自己”的名言。这告诉中学生（     ） A. 学会正确地自我评价，促进生命成长 B. 做到正确地认识自己，努力战胜他人 C. 增强个人的人生修养，塑造内在美 D. 只有自己对自己的认识才最准确 17.（25-26七上·内蒙古通辽科尔沁·期中）小华在日记中写道：“我虽然学习成绩不拔尖，但我乐于助人，同学们都愿意和我交朋友。”这体现了小华（     ） A. 从生理方面认识自己 B. 从心理方面认识自己 C. 从社会方面认识自己 D. 通过他人评价认识自己 18.（25-26七上·内蒙古通辽科尔沁·期中）小芳在日记中写道：“我性格开朗，乐于助人，但有时在课堂上有点小调皮，为此没少被老师批评。我希望能改正缺点，做更好的自己。”小芳（ ） ①能够全面地认识自己 ②能够用发展的眼光看待自己 ③不懂得接纳自己的缺点 ④能够通过他人的评价来认识自己 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 19.（25-26七上·内蒙古巴彦淖尔·期中）“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们：（ ） ①智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美 ②愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评 ③智者和愚者的区别在于他们是否能够认可他人评价 ④如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20.（25-26七上·内蒙古锡林郭勒盟乌珠穆沁旗二中·期中）学校舞蹈社团即将选拔队长，以下是两位队员的对话。 小丽：论舞蹈水平，你们都比不上我，应该由我来当队长。 小超：小华的舞蹈水平不比你差，还能顾全大局，大家都支持她当队长。 小丽：哦，好吧！我会努力的，争取下次让大家都支持我！ 以上对话启示我们要（ ） ①重视他人评价 ②彰显自我个性 ③勇于面对不足 ④善于扬长避短 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21.（25-26七上·内蒙古呼和浩特回民区·期中）达克效应是一种心理学效应，就是一般能力越差的人越高估自己，能力越高的人越容易低估自己。能力欠缺者们沉浸在自我营造的虚幻的优势之中，常常高估自己的能力水平，却无法客观评价他人的能力。这启示我们（ ） ①缺乏知识和技能有利于提升信心 ②他人评价是认识自己的唯一途径 ③提高知识技能有利于增强自信 ④要全面、客观地认识和对待自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22.（25-26七上·内蒙古呼和浩特回民区·期中）“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。”这是中学时代的成长课题，值得我们用一生去探寻、发现自己。探寻、发现自己的正确路径是（ ） ①欣赏、接纳自己 ②发现、正确认识自己 ③做更好的自己 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→②→① 23.（25-26七上·内蒙古鄂尔多斯东胜一中·期中）以下有关“认识自己”的名言古语解读正确的有（     ） 序号 名言古语 解读 ① 知人者智，自知者明 强调认识自己的重要性 ② 人告之以有过，则喜 重视他人的评价 ③ 金无足赤，人无完人 在生活实践中认识自己 ④ 士别三日，当刮目相看 他人评价是我们认识自己的一面镜子 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 24.（25-26七上·内蒙古包头市昆都仑区第五中学·期中）“我是一个怎样的人？我将成为一个怎样的人？我对他人、对社会有什么意义？”这是我们每个人正确认识自己必须思考和回答的三个问题，而正确认识自己，可以（ ） ①促进自我发展 ②让我们人生完美无缺 ③促进与他人的交往 ④从生理心理方面认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25.（25-26七上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗东片联盟·期中）《咏梅》中有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的诗句，这两句诗形象地说明（ ） ①人要看到别人的优点和长处 ②人要全面、客观地认识自己 ③在生活中要善于扬长避短 ④人要将心比心，学会换位思考 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 26.（25-26七上·内蒙古包头市昆都仑区九中·期中）笛子觉得自己的声音不够醇厚悠扬，于是拜箫为师。笛子苦学三年，不但没学会箫低沉凄美的曲调，连自己本来嘹亮轻快的吹法也忘了。这则寓言故事告诉我们要（       ） A. 主动改正缺点 B. 学会欣赏他人 C. 正确认识自己 D. 重视他人评价 27.（25-26七上·内蒙古锡林郭勒三县·期中）“同学说我性格外向，老师却说我有些内向。邻居阿姨说我淘气，姥姥却说我乖巧。爸爸说我长大了，妈妈却说我还很小。”面对不同人对“我”的评价，下列正确的态度是（     ） A. 学会客观分析，不盲从、不轻视 B. 坚持以自我为中心，不随波逐流 C. 在实践生活中认识自己，不受外界影响 D. 完全相信别人评价，主动改正缺点 28.（25-26七上·内蒙古巴彦淖尔·期中）“我是这样一个人？”“我将来会成为怎样的人？”进入初中之后我们不断思考这些问题，下列推导过程正确的是：（ ） ①我虽然长相一般，但性格开朗→通过自我分析认识自己→增强对自己的信心 ②我的学习态度和学霸有很大差距→从心理方面认识自己→自我分析总是片面的 ③听取他人对自己的建议→他人评价最客观，要虚心接受→正确对待他人评价 ④当班干部原则性强，同学不理解我→反省自己在班里的表现→促进与他人交往 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 29.（25-26七上·内蒙古锡林郭勒三县·期中）以下有关“认识自己”的名言古语解读正确的有（     ） 序号 名言古语 解读 ① 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 通过对自我的全面分析来认识自己 ② 识别三日，当刮目相看 重视他人的评价 ③ 金无足赤，人无完人 在生活实践中认识自己 ④ 人告之以有过，则喜 他人评价是我们认识自己的一面镜子 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 30.（25-26七上·内蒙古乌海市第五中学·期中）认识自己是我们一生的课题。在学习了《正确认识自己》后，老师布置了如下任务来帮助学生更好地认识自己，请你完成。 任务一   刻画自我 （1）你的性格具有　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　的特点； （2）写出与你性格特点相关的一件具体的事情； 任务二   携手共进 （3）刻画自我后，很多同学都分享了自己的优点和能力。小青有点自卑，觉得自己处处不如人。细心的你发现了小青的烦恼，于是劝解他说：　　　　　　　　　　　　　　　。 31.（25-26七上·内蒙古包头师范实验中学·期中）了解自己促进发展 材料   老子说：“知人者智，自知者明。”正确认识自己，是一项终身的事业。在这个过程中，我们既需要自我观察和分析，也需要聆听他人的意见和建议，并在学习和生活的实践中不断检验和修正对自己的认识。 （1）正确认识自己有什么重要意义？ （2）我们可以通过哪些途径来正确认识自己？ （3）认识自己的最终目的是为了成为更好的自己。我们应该如何“做更好的自己”？ 32.（25-26七上·内蒙古赤峰松山·期中）阅读材料，回答问题。 近期，班主任组织了班级综合素质测评活动。同学说小晨：“小组活动积极，但交作业常拖拉”。班长评价他：“热心班级事务，可有时太活泼”。班主任写道：“你上课爱动脑、发言勤，关心集体、有荣誉感。如果纪律方面能加强，期末一定更出色！”小晨看完说：“谢谢大家的评价，让我看到不同的自己。优点我会保持，缺点我会努力改。” 结合材料，运用所学知识说明班主任组织开展上述活动有何意义？ 33.（25-26七上·内蒙古治区包头稀土高新区·期中）阅读材料，回答问题。 在开学的一次班会上，老师希望同学们自己上台自荐，竞选班干部。以下是其中一位同学的自荐信： 自荐信我是一个乐观开朗、积极进取的人，学习认真、工作负责，能热心为同学服务，我在小学担任过班长。我组织过很多班级和学校活动，班主任和同学们都一致认为我具有较强的组织和管理能力。如果我有幸当选为班长，我一定以身作则，带领大家把我们班建设得更加美好。 根据上述自荐信，说说这位同学认识自己的途径有哪些？为什么我们一定要认识自己呢？ 34.（25-26七上·内蒙古锡林郭勒盟乌珠穆沁旗二中·期中）【正确认识自我，遇见更好的自己】 阅读七年级学生小雅的一则日记，回答问题。 2024年9月20日，星期五，天气：阴有阵雨 今天，我要静下心来好好认识一下自己。我是一个文静的小女生，相貌不算出众，中等身材。我的气质比较沉稳，遇到事情不会惊慌失措。在家里，我是父母的好帮手，会主动承担一些家务，比如洗碗、拖地。在班级里，我是同学们的好伙伴，也是老师的小助手。 大家都说我很善良、有耐心。上次参加敬老院的志愿服务活动，我耐心地陪老人聊天，给他们讲故事，老人们都很开心。通过这次实践，我发现自己有爱心和责任感。我虽然有很多不足，但也有自己的优点。我要不断努力，发挥自己的优势，弥补自己的不足，成为更好的自己。 （1）结合小雅日记的具体内容，说说她通过哪些途径认识自己。 （2）结合材料和“做更好的自己”的知识，谈谈我们如何才能做更好的自己。 35.（25-26七上·内蒙古呼和浩特玉泉区·期中）【青春成长，明理践行】 初中时光，是人生中最美好的成长阶段之一。步入初中校园的小昆，选择用日记来记 录成长路上的欢笑与泪水、探索与感悟。日记本中那些镌刻在字里行间的青春故事。 日记一   进入初中以后，我总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。我觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”,所以总是会学着别人的样子说话、做事，但这又让我觉得很累。 日记二   我很喜欢文学创作，经常得到语文老师的肯定与表扬。上数学课时，我偷偷写小说，数学老师发现后狠狠地批评了我一顿，我觉得自己越来越讨厌数学老师了。 日记三   小刚是我的好朋友，上课时他总是拉着我说话，和别人闹矛盾时，小刚约我一起去教训那人。我没有拒绝，认为好朋友之间就应该互相帮助。 请你运用所学知识，找出小昆成长中遇到的问题，并提出合理化建议。 问题：　　　　　　　。建议：　　　　　　　。 问题：　　　　　　　。建议：　　　　　　　。 问题：　　　　　　　。建议：　　　　　　　。 36.（25-26七上·内蒙古呼和浩特赛罕区·期中）某市某实验初中学校七年级（1）班开展了“保持身心健康，绽放人生的光彩”项目化学习活动。 （1）围绕项目化学习活动内容顺利开展，你认为需要帮助老师布置哪些相关工作? 以下是该校七年级（1）班在项目学习中遇到的问题与困惑，请你参与一起来解决。 【阶段一：聚焦任务，组建小组】谁来当组长呢? 老师布置任务、提出要求后，同学们开始组建各自的小组，可谁来当组长呢?学习组组内发生了分歧。下面是他们的对话： （2）假如你是该小组成员，你会对小金说些什么? 【阶段二：合作探究，深度学习】大家一起来探究！ 奋斗组的成员给同学们送上了“人生寄语”。 寄语一余生很贵，请别浪费。强身健体，爱惜自己。 寄语二余生很短，百善孝先，孝亲敬长，莫等永远。 寄语三余生很美，时刻准备，路尽坎坷，大有可为。 （3）奋斗组成员的“生命寄语”对你的人生有什么启示? 习近平总书记多次在不同场合关注青少年健康成长：“要树立健康第一的教育理念”“身体是人生一切奋斗成功的本钱”。基于此，自强组以“爱护身体”为主题向全班同学发出倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 身体是生命存在的根本。爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。为此，我们发出如下倡议： ①关注自己的身体状况，如定期进行健康体检。 ②____。 ③____。 七年级（1）班自强组 2025年××月××日 （4）请你将上面的倡议书补充完整。 37.（25-26七上·内蒙古赤峰·期中）阅读材料，回答问题。 七年级学生李琳使用学校的“AI成长伙伴”进行测评，发现自己逻辑强、有耐心，但表达能力需要提升。结合AI建议和老师同学的意见，她制定了《学期成长计划》：目标是完成一个小程序并在班级分享，具体安排包括每月学习编程、每周课堂发言。她据此加入计算机社团，主动承担小组汇报任务。 结合材料，运用所学知识，谈谈李琳这样借助AI和他人评价来认识和发展自己有何重要意义。 38.（25-26七上·内蒙古通辽·期中）中学生小华在日记中写道：“进入初中后，我发现自己更在意周围同学的评价，也常常因为一些小事和父母闹矛盾。我该怎么办？” （1）请你为小华提供一条认识自己的途径。 （2）请从“亲子沟通”的角度，为小华提两条建议。 39.（25-26七上·内蒙古乌兰布察·期中）某校七年级（2）班的同学们准备召开“做更好的自己，展青春风采”主题班会，计划分组完成下列任务。请你参与其中，帮助他们完成任务。 组别 任务 第一组 了解同学们的自我认识程度 第二组 了解老师对同学们的评价 第三组 绘制主题为“做更好的自己”的黑板报 （1）为了完成任务，前两组同学可以采取哪些活动方式？（写出两种活动方式） （2）第二组同学了解到老师对小蒙的评价如下：该同学思维敏捷，勤学好问，但有时比较马虎，不够细心……假如你是小蒙，你应怎样看待老师的评价？ （3）下图是第三组同学绘制的黑板报，请你仿照左面的内容把右面的内容补充完整。 40.（25-26七上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗东片联盟·期中）【认识自己，向上向善】 材料一   全红婵眼中的自己：我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很爱笑。 教练们眼中的她：她弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。和同年龄的选手比，她进步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快，有时候比男孩子还要强。她对训练的专注力和对专项训练的渴望比别人都强烈。 某网友眼中的她：她只是一个来自乡村的小姑娘，夺冠只是侥幸罢了。 （1）阅读材料一，指出全红婵通过哪些途径来认识自己？ （2）结合所学知识，回答全红婵应如何正确看待教练们及网友的评论？ 材料二   看完全红婵的故事，小敏对自己也有一些认识，她对自己的评价如下：我性格比较外向、人缘很好，但总是过于在意别人的评价，所以觉得有些累。我有时希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我…… （3）结合材料，运用所学知识，请你告诉小敏如何去做更好的自己？（写出三点即可） 考点2 做更好的自己 41.（25-26七上·内蒙古包头市昆都仑区第五中学·期中）古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这句话告诉我们，做更好的自己需要（　　） A. 扬长避短 B. 自立自强 C. 悦纳自己 D. 顺其自然 42.（25-26七上·内蒙古赤峰松山·期中）积极主动改正缺点是“做更好的自己”的核心动力。当别人指出我们的缺点后，我们主动改正的合理路径是（ ） ①冷静分析，寻找方法 ②正视缺点，自我反思 ③改正缺点，提升自我 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ②→③→① 43.（25-26七上·内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗三中·期中）曾经的王杰，是千千万万巴盟学子中普通的一员。而现如今，在距离地球400公里的中国空间站，他作为神舟二十号乘组中的唯一的一位来自内蒙古的航天员，为祖国送上了属于自己的那份生日祝福。这份来自浩瀚宇宙的深情祝愿，通过电波跨越万里，传至千家万户，也传递到了王杰位于乌拉特前旗的家里。王杰同志的优秀事迹启发我们（     ） A. 王杰是天赋异禀，非常人所能及 B. 要善于发掘自身的潜能，发扬长处 C. 要学会孤芳自赏，拒绝他人的评价 D. 要接纳自己的缺点，包容自己 44.（25-26七上·内蒙古乌兰布察·期中）她传递爱心、乐善有恒，积极参加各类公益演出等活动，筹得善款捐给灾区。她还活跃在公益环保领域，加入中华志愿者协会，参加“北大荒万亩退耕还林”活动。她就是2023年度“新时代好少年”盛偌晗。盛偌晗成为更好的自己的途径是（     ） A. 尊重和接受个体之间的差异 B. 及时主动改正自己的缺点 C. 与他人合作提升自己的能力 D. 积极为他人、为社会服务 45.（25-26七上·内蒙古赤峰·期中）小闽为无法加入学校篮球队而烦恼。下图“？”处应填写的内容是（     ） A. 从容面对，顺其自然 B. 增强实力，扬长避短 C. 自愧不如，调整目标 D. 悦纳自己，另辟蹊径 46.（25-26七上·内蒙古包头师范实验中学·期中）做更好的自己，需要不断完善自己。下列做法不属于完善自己的是（     ） A. 发挥优点，改正缺点 B. 固执己见，不接受任何批评 C. 向书本和他人学习 D. 积极参与社会实践 47.（25-26七上·内蒙古乌兰布察·期中）下列行为中，属于在为他人、为社会服务中成就了“更好的自己”的有（ ） ①小亮主动改正自己的缺点，弥补不足 ②小安把自己的零花钱捐给了地震灾区 ③小方喜欢跳舞，每周都会去学习舞蹈 ④青年志愿者走进养老院开展慰问活动 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 48.（25-26七上·内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗东片联盟·期中）2025年“新时代青年先锋”刘起是一位桥吊司机，他用17年光阴苦练桥吊操作技能，将“不可能”变成“新常态”——3次打破集装箱装卸世界纪录，成长为“振超团队”青年领军人。刘起的事迹启示我们，做更好的自己需要（     ） A. 主动改正自己的缺点 B. 勇于扬长避短 C. 不断发掘自己的潜能 D. 善于向书本学习 49.（25-26七上·内蒙古通辽科尔沁·期中）小强与同学课下聊天时，分享了下图漫画。对于同学们对漫画的探究，你赞同的是（     ）《五指争功》 A. 要主动改正缺点，并发挥潜能 B. 要欣赏和接纳自己，发扬长处 C. 正确对待他人评价，做最好的自己 D. 扬长避短方能成为最完美的人 50.（25-26七上·内蒙古巴彦淖尔·期中）有位运动员，中学时不太擅长运动，体育成绩不理想。她选择面对自己的“短板”，一下课就在走廊上练习立定跳远，不再骑车，而是每天跑步上学。后来她不仅体育成绩变得优秀，更是拥有了良好的身体素质。她的故事说明：（ ） ①要不断完善自己并主动改正缺点 ②通过努力每个人都可以获得成功 ③要善于利用自己的优点和长处 ④要接纳自己不满意的部分并努力向更好的方向发展 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 51.（25-26七上·内蒙古乌海市第五中学·期中）2024年4月28日，在佛罗里达东海岸田径赛中，苏炳添与谢震业、吴智强和陈佳鹏，在男子4×100米接力比赛中获得冠军。这是苏炳添首次出任接力第一棒，取得了比杭州亚运会夺冠快0.01秒的成绩。苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏，但是他充分发挥了爆发力突出、步频快的特点。苏炳添带给我们的启示是（ ） ①不断完善自己，促进自我发展 ②要学会欣赏自己，主动忽略缺点 ③要善于发挥自己的优点和长处 ④善于向他人学习，汲取他人长处 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 52.（25-26七上·内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗三中·期中）一个不会欣赏自己的人，永远都不会有所作为；只有能够欣赏自己的人，才算是一个真正完整的人。作为一个人，不要管别人怎样评价你,首先要学会自己欣赏自己。以下关于我们要欣赏自己的说法中不正确的是①欣赏自己是认清自己后的欣喜，接纳自己后的庆贺，是对自己由衷的肯定、珍惜②欣赏自己的人，会展示自己的风采，只能看到自己的景致　③欣赏自己的人，即使得不到别人的称赞，也会对自己充满信心　④欣赏自己的人，就是骄傲自大和目中无人 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 53.（25-26七上·内蒙古包头师范实验中学·期中）帮助同学们做更好的自己，请你帮忙找出下列改进办法中不恰当的（     ） A. 由于晚上熬夜玩手机，导致上课睡觉，决定个人严格自律，父母加强监管 B. 由于边写边玩习惯差，导致作业拖拉，决定加强体育锻炼，保持乐观心态 C. 由于没有担当不尽责，导致逃避值日，决定完善值日制度，班委加强监督 D. 由于缺乏尊重少沟通，导致顶撞老师，决定学会尊重老师，掌握沟通技巧 54.（25-26七上·内蒙古包头市昆都仑区九中·期中）牛顿、爱因斯坦等人成功的秘诀并不在于他们本身有多聪明，而在于他们相信自己的力量，并且充分发挥了自身的潜能。为发掘自身的潜能，以下做法可取的是（     ） A. 多读有关激发潜能的书籍，依赖书中秘诀 B. 依赖网络学习，拒绝学校和课堂教育 C. 向成绩好的朋友学习，完全照搬他的学习方法 D. 广泛参与多方面的活动，不断发掘自己的潜能 55.（25-26七上·内蒙古治区包头稀土高新区·期中）阅读材料，回答问题 材料一   习近平总书记指出：“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”初一某班同学就航天英雄桂海潮的事迹开展了学习分享会。 （1）阅读材料一，结合所学知识，你认为梦想有怎样的意义？ 材料二   航天员桂海潮，在电视上看到杨利伟搭乘神舟五号飞船探索太空，就在心底种下一个梦想：“希望有一天，我也能飞上太空。”他开始了废寝忘食地学习，经过不懈努力，他成为了北京航空航天大学教授、博士生导师，又作为我国首位飞天的载荷专家，实现了他的航天梦想。 （2）阅读材料二，结合所学知识，谈谈为什么我们要重视学习？ 材料三   在学习期间，桂海潮将对科学知识的浓厚兴趣和善于学习的特长发挥到极致，刻苦钻研，最终成为优秀的载荷专家。他为了克服体能上的不足，经历了极具挑战性的训练，用汗水弥补了短板。他为了自己的航天梦以及国家航天事业的发展，努力去挑战一个又一个看似不可能完成的任务。 （3）请你结合《做更好的自己》的相关知识，对桂海潮的事例进行分析。 56.（25-26七上·内蒙古呼和浩特玉泉区·期中）【完善自我飞得更高】 毕业前夕，某校九年级（三）班开展成长交流大会。同学们回想自己成长路上的点点滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处。 小江：我善于运用自己的优点和长处，展现自己的才华。 小山：我敢于面对并改进自己的不足，不断地完善自我。 小壮：我珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量。 小美：我积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值。 根据上述同学们的发言，你认为应该怎样做更好的自己？ 57.（25-26七上·内蒙古治区通辽开鲁·期中）【做更好的自己】 巴黎奥运周期，全红婵经历了所有跳水女运动员都要经历的关卡——发育关。采访中她说：“我的年龄是正年轻，但是我的动作没有之前的好。"为了应对身高和体重带来的巨大变化，全红婵加大体能和力量的训练，她每天都训练七八个小时。“跳不好或者被说的时候很想哭，也很多次想过放弃。我看起来非常乐观，其实都憋心里，不轻易讲出来而已。”最终她在女子10米跳台决赛中，以出色的表现成功卫冕冠军，成为中国奥运历史上最年轻的三金得主。当被问到金牌之上还有什么更高的，全红婵回答：“我觉得还可以再拼一拼，做到自己想成为的那个样子。把动作跳到完美，去展现给大家。” （1）面对发育关，全红婵是如何接纳自己的？ （2）“拼一拼，做到自己想成为的那个样子”，向全红婵学习，你打算怎样成为更好的自己？ 58.（25-26七上·内蒙古鄂尔多斯东胜一中·期中）【和谐校园青春起航】 某校正在开展学生心理漫画创作比赛，C2401班一位同学准备提交参赛作品，请协助这位同学完成相关任务。 （1）请你为这幅漫画作品命名。 （2）请简要说说这幅漫画的寓意。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $