专题07 文言小题（选择题）（期中真题汇编，河北专用)高一语文上学期

**基本信息** 汇集河北多校高一上期中及中考真题，聚焦文言文基础选择题，覆盖核心考点，适配期中复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约45题|含译文、通假字（如“则知明而行无过矣”）、古今异义（如“小学而大遗”）、实词解释（如“枉用相存”）、文化常识（如“六艺”）、词类活用、虚词、句式|精选河北名校期中真题，注重基础能力梯度，关联传统文化传承|

专题07 文言小题（选择题） 一、（2025-2026・河北保定六校联考・高一上期中）下列译文正确的一句是（     ） A． 越陌度阡，枉用相存：穿越千山万水，哪用得着问候我呢？ B． 采采芣苢，薄言捋之：采摘芣苢啊，一片一片摘下来。 C． 唤渠朝餐歇半霎：喊他停下来吃早餐好休息一会儿。 D． 小弦切切如私语：小弦的乐声像轻柔细雨，淅淅沥沥。 【答案】 C 【解析】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 A.陌：东西向的田间小路。阡：南北向的田间小路。枉：枉驾。用：以。句意：穿过纵横交错的小路，屈驾来问候我。 B.采采：茂盛的样子。捋：从茎上成把地取下。句意：茂盛的车前草，从茎上成把地取下来。 D.私语：私下交谈。句意：细小的弦发出轻细急促的声音则像人们在小声地私下交谈。 故选C。 二、（2025-2026・河北省石家庄外国语学校・高一上期中）下列各项中没有通假字的一项是（     ） A． 则知明而行无过矣                    所以传道受业解惑也 B． 虽有槁暴，不复挺者                 或师焉，或不焉 C． 君子生非异也                           列缺霹雳 D． 君子博学而日参省乎己             人非生而知之者 【答案】 D 【解析】 本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A．“知”，同“智”，见识/“受”，同“授”，教授。句意：就能见识明达，行动不犯错误了。/是依靠他来传授道、教授学业、解除疑惑的。 B．“有”，同“又”，又/“不”，同“否”，不。句意：即使又晒干了，也不会再变直。/有的（指“句读之不知”）向老师学习，有的（指“惑之不解”）却不向老师学习。 C．“生”，同“性”，天性，/“列”，同“裂”，闪电。句意：君子的天性同一般人没有差别。/雷鸣电闪。 D.无通假字。句意：君子广泛地学习而且每天对自己检查、省察。/人不是生下来就懂得道理的。 故选D。 三、（2025-2026・河北省邯郸市武安市一中・高一上期中）下列加点字古今意义相同的一组是（     ） A． 明年秋                           因为长句，歌以赠之 B． 铁骑突出刀枪鸣             整顿衣裳起敛容 C． 凄凄不似向前声             去来江口守空船 D． 终岁不闻丝竹声             门前冷落鞍马稀 【答案】 D 【解析】 本题考查学生理解文言词语古今异义现象的能力。 A。“明年”：古义，第二年；今义，今年的下一年。句意：第二年秋天。 “因为”：古义，于是创作；今义，表示因果关系的连词。句意：因此创作了一首长诗，并作歌赠送给她。 B。“突出”：古义，突然冲出；今义，超过一般地显露出来。句意：像铁甲骑兵急速冲出，刀枪齐鸣一样。 “整顿”：古义，整理；今义，使紊乱的变为整齐，使不健全的健全起来（多指组织、纪律、作风等）。句意：整理好衣服，站起来，表情变得严肃恭敬。 C。“向前”：古义，先前、刚才；今义，朝着前方。句意：凄凄切切不再像以前那种声音‌。‌ “去来”：古义“去” 是 “离开” 的意思，“来”在这里无实际意义，是助词/“去来” 一般指“来去”，表示往返的意思。句意：（商人）离开后我在江口守着空船。 D。“终岁”：古今意义相同，都是 “一整年、全年”的意思。句意：一年到头都听不到音乐声。 “门前”：古今意义相同，就是指“门口、门前的区域”。句意：门前冷冷清清，很少有车马到来。 故选D。 四、（2025-2026・河北张家口宣化・高一上期中）下列对加点词的解释，不正确的一项是（     ） A． 越陌度阡，枉用相存                             存：留存 B． 惟觉时之枕席，失向来之烟霞                 向来：原来 C． 低眉信手续续弹，说尽心中无限事          信：随意 D． 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘   堪：能够 【答案】 A 【解析】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。 A。错误。“存”，问候、探望。句意：穿过纵横交错的小路，屈驾来访。 B。正确。句意：醒来时见到的只有枕头床席，刚才（梦中）所见的烟雾云霞消失了。 C。正确。句意：她低眉随手慢慢地连续弹奏，尽情地倾诉心底无限的伤心事。 D。正确。句意：地上到处是零落的黄花，枯萎，凋零殆尽，如今还有谁会摘取呢？ 故选A。 五、（2025-2026・河北张家口宣化・高一上期中）下列句子中不包含古今异义词的一项是（     ） A． 开荒南野际，守拙归园田 B． 势拔五岳掩赤城 C． 老大嫁作商人妇 D． 千古风流人物 【答案】 A 【解析】 本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A。不包含古今异义词。句意：我愿在南面的田野开垦荒地，保持愚拙的本性归耕田园。 B。“拔”是古今异义词。古义：超出；今义：抽出。句意：山势高过五岳，遮掩了赤城。 C。“老大”是古今异义词。古义：年龄大；今义：排行第一的人，某个领域的首领。句意：青春已逝，年龄大了，我只得嫁给商人为妻。 D。“风流”是古今异义词。古义：杰出、有才华；今义：风度潇洒，男女关系不正当。句意：千古以来的杰出人物。 故选A。 六、（2025-2026・河北省石家庄二中教育集团・高一上期中）下列选项中，没有古今异义词的一项是（     ） A． 古之学者必有师 B． 位卑则足羞，官盛则近谀 C． 小学而大遗，吾未见其明也 D． 上食埃土，下饮黄泉，用心一也 【答案】 B 【解析】 本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A．“学者”：古义，求学的人；今义，在学术上有所成就的人。句意：古代求学的人一定有老师。 B.没有古今异义词。句意：以地位低者为师，就感到十分耻辱，以官职高者为师，就觉得是近乎谄媚。 C．“小学”：古义，小的方面要学习；今义，特指教育体系中的初等教育阶段，通常涵盖儿童从6岁到12岁左右的教育过程。句意：小的方面倒要学习，大的方面反而放弃（不学），我没看出那种人是明智的。 D．“黄泉”：古义，地下的泉水；今义，人死后埋葬的地方。句意：能向上吃到泥土，向下可以喝到土壤里的水，这是由于它用心专一。 故选B。 七、（2025-2026・河北省石家庄二中教育集团・高一上期中）下列对句中加点词的解释，错误的一项是（     ） A． 激扬文字（激浊扬清，抨击恶浊，褒扬清明）       枉用相存（问候、探望） B． 暮去朝来颜色故（旧、老）       势拔五岳掩赤城（超出） C． 失向来之烟霞（原来）       弦弦掩抑声声思（遮盖，遮挡） D． 粪土当年万户侯（视……如粪土，表鄙视）       惟觉时之枕席（醒） 【答案】 C 【解析】 本题考查学生理解文言词语在文中的意义的能力。 A.正确。句意：写出这些激浊扬清的文章。/屈驾前来探望我。    B.正确。句意：暮去朝来我也渐渐地年老色衰。/山势高峻超过五岳，遮掩了赤城山。    C.错误。“掩抑”：声音低沉。句意：刚才梦中的烟霞美景都消失了。/每一根琴弦都发出低沉忧郁的声音，仿佛在诉说着无尽的思绪。 D.正确。句意：把当时那些军阀官僚看得如同粪土。/醒来时只有身边的枕席。 故选C。 八、（2025-2026・河北省石家庄市一中・高一上期中）下列对文化常识的解说，不正确的一项是（     ） A． 古人的“名”是出生时由父母所取，“字”则是成年后所取，“名”和“字”既可以意思相近，也可以相反。 B． 古书没有标点，因此要学习句读，一句话后面的停顿为句，一句话中间短暂的停顿为读。 C． 《师说》中“六艺经传皆通习之”的“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数六项基本技能。 D． 《琵琶行并序》序言部分“予左迁九江郡司马”中“左迁”是贬官、降职的委婉说法。 【答案】 C 【解析】 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 C．“礼、乐、射、御、书、数六项基本技能”错，《师说》中“六艺经传皆通习之”的“六艺”指儒家六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》，而礼、乐、射、御、书、数六项基本技能是周代“六艺”（技能），但韩愈此处强调经典学习。 故选C。 九、（2025-2026・河北省石家庄市一中・高一上期中）下列句子中，没有词类活用现象的一项是（     ） A． 上食埃土 B． 鸡鸣桑树颠 C． 栗深林兮惊层巅 D． 耻学于师 【答案】 B 【解析】 本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 A．“上”，名词作状语，向上。句意：却能向上吃到泥土。 B.无词类活用。句意：雄鸡在桑树顶端不停啼唤。 C．“栗”“惊”，动词使动用法，使……战栗，使……震惊。句意：使深林感到战栗，使高耸而重叠的山峰震惊。 D．“耻”，形容词意动用法，以……为耻，认为……耻辱，感到……耻辱。句意：不以互相学习为耻。 故选B。 十、（2025-2026・河北邢台质检联盟・高一上期中）下列选项中，每一句都含有通假字的一项是（     ） A． 生非异也       千岩万转路不定 B． 毋内诸侯       则知明而行无过矣 C． 列缺霹雳       无边落木萧萧下 D． 𫐓以为轮       其闻道也亦先乎吾 【答案】 B 【解析】 本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A。 生，同“性”，资质、禀赋。句意：君子的资质禀赋跟一般人没有不同。 无通假字。句意：群峰连绵，山峦重叠，山道曲折，盘旋变化不定。 B。“内”同“纳”，接纳。句意：不要让其他诸侯进来。 知，同“智”，见识。句意：那么他就会见识明达而且行为没有过错了。 C。 列，同“裂”，裂缝，指闪电。句意：电光闪闪，雷声轰鸣。 无通假字；句意：无边无际的树木，落叶萧萧而下。 D。 𫐓，同“煣”，用火烘烤木材使之弯曲。句意：用火烘烤木材，把它制成车轮。 无通假字。句意：他懂得道理也比我早。 故选B。     十一、（2025-2026・河北省石家庄外国语学校・高一上期中）下列各句中加点的虚词，用法相同的一组是（     ） A． 冰，水为之，而寒于水        不拘于时 B． 蚓无爪牙之利                       择师而教之 C． 吾尝终日而思矣                    顺风而呼 D． 其曲中规                              其皆出于此乎 【答案】 C 【解析】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A．于：介词，比/于：介词，表被动，被。 B．之：定语后置的标志/之：代词，他，代指自己的孩子。 C．而：连词，表修饰/而：连词，表修饰。 D．其：代词，它，代指直木弯曲成的轮/其：语气副词，表推测，大概。 故选C。 十二、（2025-2026・河北省石家庄市一中・高一上期中）下列各句中加点词不属于古今异义的一项是（     ） A． 小学而大遗 B． 骐骥一跃 C． 而神明自得 D． 无可寄托者 【答案】 B 【解析】 本题考查学生理解文言实词之古今异义现象的能力。 A．“小学”：古义，小的方面学习；今义，教育小学生的教育机构，即对儿童、少年实施初等教育的学校。 句意：小的方面则要学习，大的方面却放弃。 B．“骐骥”，古今同义，均为“良马”。 句意：骏马一跨跃。 C．“神明”：古义，非凡的智慧；今义，泛指神。 句意：自然就会达到最高的智慧。 D．“寄托”：古义，存身、藏身，寄居之意；今义，把理想、希望、感情等放在某人或某物身上。句意：就没有寄居的地方。 故选B。 十三、（2025-2026・河北省石家庄市一中・高一上期中）下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（     ） A． 木直中绳       中：合乎       金就砺则利       就：接近、靠近 B． 虽有槁暴       暴：晒       声非加疾也       疾：劲疾，引申为洪亮 C． 假舆马者       假：借助       锲而不舍       锲：刻 D． 士大夫之族       族：家族       而绝江河       绝：横渡 【答案】 D 【解析】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义能力。 A.全部正确。句意：木头直得合乎墨绳。/金属制的刀剑放到磨刀石上磨过就会变得锋利。 B.全部正确。句意：即使再把它晒干。/顺着风向呼喊，声音没有更加洪亮。 C.全部正确。句意：借助车马的人。/雕刻如果不舍弃。 D.错误。“族”：类。句意：士大夫这一类的人。/却能横渡长江黄河。 故选D。 十四、（2025-2026・河北省邯郸市武安市一中・高一上期中）下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（     ） A． 烟涛微茫信难求   信：确实，实在                         渌水荡漾清猿啼   渌：清澈 B． 失向来之烟霞   向来：原来                                   青冥浩荡不见底   青冥：清澈的湖水 C． 洞天石扉，訇然中开   訇然：形容声音很大            我欲因之梦吴越   因：依据 D． 恍惊起而长嗟   恍：猛然惊醒的样子                      迷花倚石忽已暝   暝：昏暗 【答案】 B 【解析】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。 A。正确。句意：在烟波浩渺的云雾中，（瀛洲）实在难以寻觅。／清澈的湖水荡漾，猿猴凄清啼叫。 B。“青冥：清澈的湖水”错误。“青冥”，天空。句意：先前所见的美景如烟雾消散。／天空昏暗看不到洞底。 C。正确。句意：仙府的石门，訇的一声从中间打开。／我想根据越人说的话梦游到吴越。 D。正确。句意：我猛然惊醒，不禁长声叹息。／迷恋着花，依倚着石，不觉天色已晚。 故选B。 十五、（2025-2026・河北省邯郸市武安市一中・高一上期中）下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（     ） A． 元嘉草草（草草：轻率） B． 赢得仓皇北顾（赢得：落得） C． 憔悴损（损：相当于“极”，表示程度很深） D． 这次第（次第：排列的顺序） 【答案】 D 【解析】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：元嘉年间轻率北伐。 B.正确。句意：落得在惊慌失措的败逃中回头北望。 C.正确。句意：枯萎、凋零殆尽。 D.错误。次第：光景，状况。句意：这光景、这情形。 故选D。 一、（2026・河北唐山丰润・中考真题）下列有关文学文化常识的解说，有错误的一项是（     ） A． 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了自西周初年至春秋中叶大约五百年间的诗歌三百零五篇，所以又被称为“诗三百”。 B． 子：对对方的尊称。衿：古式的衣领。青衿：是周代读书人的服装。这里指代有学识的人。 C． “江州司马青衫湿”中的“青衫”是指黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。 D． 阡陌：阡，东西向的田间小路；陌，南北向田间小路。 【答案】 D 【解析】 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 D．“阡，东西向的田间小路；陌，南北向田间小路”错。阡，南北向的田间小路；陌，东西向田间小路。 故选D。 二、（2026・河北唐山丰润・中考真题）下列对加点字的解释，不正确的一项是（     ） A． ①薄言采之   言：助词，无意义       ②羁鸟恋旧林   羁：约束 B． ①烟涛微茫信难求   信：确实       ②使快弹数曲          快：快速地 C． ①山不厌高，海不厌深   厌：满足       ②势拔五岳掩赤城   拔：超过 D． ①暮去朝来颜色故     故：旧、老       ②低眉信手续续弹   信：随便 【答案】 B 【解析】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。 A．句意：我们赶紧来采呀。/笼中鸟常依恋往日山林 B。快：畅快地。句意：烟波渺茫实在难以寻求。/让她畅快地弹几首曲子。 C．句意：高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。/山势高峻超过五岳，遮掩过赤城山。 D．句意：随着时间的流逝，我的容颜逐渐老去了。/她低着头，随手熟练地连续弹奏。 故选B。 三、（2025-2026・河北邢台质检联盟・高一上期中）下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是（     ） A． “周公吐哺”这一典故出自《史记・鲁周公世家》，曹操借这一典故表示自己像周公一样殷勤地接待贤才。 B． 瀛洲是中国古代传说中的东海三座仙山之一，另两座叫蓬莱、方丈；而五岳指泰山、华山、嵩山、恒山、庐山。 C． 荀子，名况，字卿，战国末期思想家，是儒家学派继孔子、孟子之后的又一代表人物，他主张“性恶论”。 D． 韩愈的散文创作成就极高，他是唐宋八大家之一；但在韩愈所处的时代，士大夫“耻学于师”的风气盛行。 【答案】 B 【解析】 本题考查学生识记文学文化常识的能力。 B．错误，庐山不是五岳之一，应该是衡山。 故选B。 四、（2025-2026・河北邢台质检联盟・高一上期中）下列句子中对加点词的解释，不全正确的一项是（     ） A． 而绝江河（横渡）       渌水荡漾清猿啼（清澈） B． 其出人也远矣（超出）       故垒西边（营垒） C． 寻常巷陌（陌生）       金就砺则利（靠近） D． 鸡鸣桑树颠（顶端）       挥斥方遒（强劲） 【答案】 C 【解析】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A。正确。句意：却能横渡江河。/清澈的溪流水波荡漾，山中的猿猴叫声极为凄清。 B。正确。句意：他超出一般人很远了。/旧时营垒的西边。 C。“陌（陌生）”错误。陌，街巷。句意：寻常的街巷。/金属制的刀剑等靠近磨刀石去磨就会变得锋利。 D。正确。句意：鸡在桑树顶端啼鸣。/意气奔放，正强劲有力。 故选C。 五、（2025-2026・河北省石家庄二中教育集团・高一上期中）下列有关文学或文化常识的解说，不正确的一项是（     ） A． “跬步”，古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”，也被用于形容极近的距离。 B． 《师说》“六艺经传皆通习之”中的“六艺”指中国周朝贵族教育体系中的六种技能，即：礼、乐、射、御、书、数。 C． 句读，指断开句子的知识。一句话后面的停顿为句，一句话中间短暂的停顿为读。 D． 巫医，古代巫和医不分。巫主要以祝祷、占卜等为业，有时候也为人治病。 【答案】 B 【解析】 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 B．“指中国周朝贵族教育体系中的六种技能，即：礼、乐、射、御、书、数”错误。韩愈《师说》中的“六艺”指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书。 故选B。 六、（2025-2026・河北省石家庄市一中・高一上期中）下列句子与“微斯人，吾谁与归”句式相同的一项是（     ） A． 师者，所以传道受业解惑也 B． 句读之不知，惑之不解 C． 蚓无爪牙之利 D． 不拘于时 【答案】 B 【解析】 本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：宾语前置句，正常语序为“吾与谁归”。句意：如果没有这种人，我同谁一道呢？ A.判断句，“……者，……”表判断。句意：老师，是用来传授道、教授学业、解释疑难问题的。 B.宾语前置句，正常语序为“不知句读，不解惑”。句意：不懂得断句，不明白疑难问题。 C.定语后置句，正常语序为“蚓无利爪牙”。句意：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿。 D.被动句，“于”，介词，表被动。句意：不受时俗的拘束。 故选B。 七、（2025-2026・河北省邯郸市武安市一中・高一上期中）下列句子中，加点词语的用法与其他三项不同的一项是（     ） A． 大江东去，浪淘尽 B． 樯橹灰飞烟灭 C． 卷起千堆雪 D． 乌鹊南飞 【答案】 C 【解析】 本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 A.名词作状语，向东。句意：大江之水滚滚不断向东流去，淘尽了（那些千古风流的人物）。 B.名词作状语，像灰一样。句意：就把强敌的战船烧得灰飞烟灭。 C.无活用。句意：激起的浪花好似卷起千万堆白雪。 D.名词作状语，向南。句意：一群寻巢乌鹊向南飞去。 故选C。 八、（2025-2026・河北省衡水市河北冀州中学・高一上期中）下列句子的句式特点与例句相同的一项是（     ） 例：何为其然也 A． 客有吹洞箫者 B． 稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。 C． 月出于东山之上 D． 而今安在哉 【答案】 D 【解析】 本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：宾语前置句，正常语序为“为何其然也”，句意：曲调为什么这样悲凉呢？ A.定语后置句，正常语序为“有吹洞箫客”。句意：有位吹洞箫的客人。 B.定语后置句，正常语序为“稍见云中数十白若樗蒱立者，山也”；判断句，“也”表判断。句意：逐渐看见云中几十个白色的像掷具一样的立着的东西，那是山峰。 C.状语后置句，正常语序为“月于东山之上出”。句意：月亮从东山之上升起。 D.宾语前置句，正常语序为“而今在安哉”。句意：如今在哪里呢。 故选D。 九、（2025-2026・河北省石家庄外国语学校・高一上期中）下列各句中加点的词语，意思与现代汉语基本相同的一项是（     ） A． 学不可以已 B． 小学而大遗 C． 今之众人，其下圣人也亦远矣 D． 古之学者必有师 【答案】 A 【解析】 本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.可以：古今同义，表示可能或能够。句意：学习不可以停止。 B.小学：古义，两个词，小，小的方面，学，学习；今义，教育初级阶段，小学学校教育。句意：小的方面要学习，大的方面却放弃了。 C.众人：古义，一般人；今义，很多人。句意：现在的一般人，他们的才智比圣人差得很远。 D.学者：古义，求学的人；今义，学术上有一定成就的人。句意：古代求学的人一定要有老师。 故选A。 十、（2025-2026・河北省石家庄市一中・高一上期中）下列各句中，与“吾尝终日而思矣”中“而”字用法相同的一项是（     ） A． 假舟楫者，非能水也，而绝江河 B． 君子博学而日参省乎己 C． 蟹六跪而二螯 D． 顺风而呼 【答案】 D 【解析】 本题考查学生理解文言虚词之一词多义现象的能力。 例句中“而”是表修饰关系的连词。句意：我曾经一天到晚地冥思苦想。 A.转折关系的连词，却。句意：借助舟船的人，虽然不会游泳，却能够横渡长江黄河。 B.递进关系的连词，而且。句意：君子广泛地学习，而且每天多次检查反省自己。 C.并列关系的连词，并且。句意：螃蟹有六条腿，两个蟹钳。 D.修饰关系的连词。句意：顺着风向呼喊。 故选D。 十一、（2025-2026・河北省衡水市河北冀州中学・高一上期中）下列对《赤壁赋》《登泰山记》两篇课文中有关文化知识的理解，不正确的一项是（     ） A． 《赤壁赋》“七月既望”中的“既望”是据月亮的情况来纪日，每月农历初一为朔，十五为望，十六为既望，最后一日为晦。 B． 《赤壁赋》“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”为星宿的名称，即为“斗宿”和“牛宿”，均为二十八星宿之一。 C． 《登泰山记》“泰山之阳”“其阴”中的“阴阳”在这里指以山水为参照的地理方位，其中山南水北为阴；阳，与“阴”相反。 D． 《登泰山记》“余以乾隆三十九年十二月”中的“乾隆”是清高宗皇帝的年号，而“高宗”是乾隆皇帝的庙号。 【答案】 C 【解析】 本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。 C．“山南水北为阴”错误，山北水南为阴，山南水北为阳。 故选C。 十二、（2025-2026・河北省石家庄二中教育集团・高一上期中）下列各组句子中，句式特点分类正确的一项是（     ） ①青，取之于蓝   ②非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也   ③蚓无爪牙之利   ④道之所存，师之所存也 ⑤句读之不知，惑之不解   ⑥君子生非异也   ⑦学于余   ⑧其闻道也亦先乎吾 A． ①⑦⑧/②④⑥/③/⑤ B． ①⑥⑦⑧/②④/③/⑤ C． ①⑥/②④/③⑤/⑧⑦ D． ①⑦⑧/②④/③⑤/⑥ 【答案】 A 【解析】 本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 ① 状语后置句，正常语序为“青，于蓝取之”。句意：靛青，是从蓝草中提取的。 ② 判断句，“……者……也”表判断。句意：如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身，这是因为它的心浮躁啊。 ③ 定语后置句，正常语序为“蚓无利爪牙”。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿。 ④ 判断句，“也”表判断。句意：道理存在的地方，就是老师存在的地方。 ⑤ 宾语前置句，正常语序为“不知句读，不解惑”。句意：不知道文句的停顿，不能解决疑惑。 ⑥ 判断句，“也”表判断。句意：君子的本性是跟一般人没什么不同。 ⑦ 状语后置句，正常语序为“于余学”。句意：向我学习。 ⑧ 状语后置句，正常语序为“其闻道也亦乎吾先”。句意：他们懂得的道理本来比我早。 ① ⑦ ⑧ ，状语后置句/② ④⑥ ，判断句/③ ，定语后置句/⑤ ，宾语前置句。 故选A。 十三、（2025-2026・河北唐山迁安・高一上期中）对下列句子中古今异义词归类正确的一项是（     ） ①金就砺则砺   ②上食埃土，下饮黄泉   ③非蛇鳝之穴无可寄托者   ④小学而大遗，吾未见其明也   ⑤弟子不必不如师   ⑥圣人之所以为圣   ⑦君子博学而日参省乎己   ⑧蚓无爪牙之利   ⑨今之众人，其下圣人也亦远矣 A． ①③⑤⑦⑨和现在的用法相同 B． ②③⑤和现在的用法相同 C． ②⑤⑥⑨和现在的用法相同 D． 古今含义全不相同 【答案】 D 【解析】 本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 ① 古义：金属制的刀剑；今义：金子，黄金。句意：金属制的刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利。 ② 古义：地下水；今义：指人死后埋葬的场所或迷信中的阴间。句意：向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水。 ③ 古义：寄身，安身；今义：托付；把理想、希望、感情等放在（某人身上或某事情身上）。句意：如果没有蛇、鳝的洞穴，螃蟹就无处存身。 ④ 古义：小的方面学习；今义：指对儿童、少年实施初等教育的学校，给儿童、少年以全面的基础教育。句意：小的方面倒要学习，大的方面反而放弃（不学），我看不出他明白事理啊。 ⑤ 古义：不一定；今义：用不着、不需要。句意：弟子（学生）不一定不如师父（老师）。 ⑥ 古义：……的原因，名词短语；今义：表因果的连词。句意：圣人成为圣人的原因。 ⑦ 古义：广泛地学习；今义：知识、学识的渊博。句意：君子广泛地学习并且每天对自己检查反省。 ⑧ 古义：爪子和牙齿；今义：帮凶、走狗。句意：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿。 ⑨ 古义：一般人；今义：大家、许多人。句意：现在的一般人，他们的（才智）低于圣人很远。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 古今含义全不相同。 故选D。 十四、（2025-2026・河北唐山迁安・高一上期中）下列选项中加点字解释正确的一组是（     ） A． 十驾（一天的行程）     吾师（学习）道也               不拘于时（时间）          郯子之徒（同类的人） B． 戚戚（哀伤的样子）     金就（接近）砺则利            而致（到达）千里          虽有槁暴（晒） C． 绕树三匝（圈）            而闻者彰（清楚）               善假（借助）于物也       用心躁（暴躁）也 D． 圣益（更加）圣            术业（学术技艺）有专攻     羁（约束）鸟                 枉用相存（存在） 【答案】 B 【解析】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.句意：马拉车走十天的行程。 句意：我学习道理。 时：时俗。句意：不被时俗局限。 句意：郯子这类人。 B.全部正确。 句意：哀伤的样子。 句意：金属制的刀斧放到磨刀石上磨过就会变得锋利。 句意：却能到达千里之外。 句意：即使再把它晒干。 C.句意：绕着树飞三圈。 句意：却能听得很清楚。 句意：善于借助外物。 躁：浮躁。句意：因为它的心浮躁。 D.句意：圣人更加圣明。 句意：学术技艺有专门的研究。 句意：被关在笼子里的鸟。 存：问候、探望。句意：屈驾来看望我。 故选B。 十五、（2025-2026・河北张家口宣化・高一上期中）下列各句中，加点的虚词用法相同的一项是（     ） A． ①匪女之为美，美人之贻        ②采之欲遗谁？所思在远道 B． ①静女其姝，俟我于城隅        ②转徙于江湖间 C． ①何以解忧？唯有杜康            ②忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟 D． ①静女其娈，贻我彤管            ②其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣 【答案】 B 【解析】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A。不同。助词，用于主谓之间，取消句子独立性/代词，它，指代前文芙蓉花。句意：并非你这荑草长得美，而是美人相赠的情意异常深厚。/采了花要送给谁呢？我想要送给远方的爱人。 B。相同。“于”，都是介词，在。句意：娴静的女子很漂亮，约我等在城角旁。/在江湖之间飘零流浪。 C。不同。介词，用、拿/连词，表并列关系，相当于“而”。句意：用什么来纾解忧愁？只有喝酒方可解脱。/忽然我魂魄惊动，猛然惊醒，不禁长声叹息。 D。不同。语气词，表赞叹、舒缓语气/代词，那。句意：娴静的姑娘容颜好，送我一枝彤管。/在那里早晚能听到的是什么呢？尽是杜鹃猿猴那些悲凄的哀鸣。  故选B。 一、（2026・河北唐山丰润・中考真题）下列各句中加点的词语，按词类活用现象归类正确的一项是（     ） ①粪土当年万户侯       ②栗深林兮惊层巅       ③云青青兮欲雨 ④洞天石扉   笥然中开       ⑤闻舟中夜弹琵琶者       ⑥我有嘉宾，鼓瑟吹笙 ⑦月明星稀，乌鹊南飞       ⑧周公吐哺，天下归心       ⑨遂命酒 A． ①/③⑥⑨/②⑧/④⑤⑦ B． ①③/②④/⑤⑩/⑥⑧/⑦⑨ C． ①/②⑧/③⑦⑨/④⑥/⑤ D． ①⑦/②④/⑥⑧/⑨/③⑤ 【答案】 A 【解析】 本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 ① “粪土”，意动，把……当作粪土。句意：把当时那些军阀官僚看得如同粪土。 ② “栗”，使动，使……战栗。句意：使深林战栗，使高耸而重叠的山峰惊颤。 ③ “雨”，名词活用作动词，下雨。句意：云层黑沉沉的，像是要下雨。 ④ “中”，名词作状语，从中间。句意：仙府的石门，“訇”的一声从中间打开。 ⑤ “夜”，名词作状语，在夜里。句意：听到邻舟有一女子在夜晚弹奏琵琶。 ⑥ “鼓”，名词活用作动词，弹奏。句意：我有一批好宾客，弹琴吹笙奏乐调。 ⑦ “南”，名词作状语，向南。句意：月光明亮星光稀疏，一群寻巢的喜鹊向南飞去。 ⑧ “归”，使动，使……归顺。句意：我愿如周公一般礼贤下士，愿天下的英杰都真心归顺于我。 ⑨ “酒”，名词活用作动词，摆酒。句意：于是命人摆酒。 ① 意动用法；③ ⑥ ⑨ 名词活用作动词；② ⑧ 使动用法；④ ⑤ ⑦ 名词作状语。 故选A。 二、（2025-2026・河北省衡水市河北冀州中学・高一上期中）对下列句中加点词语的解释，有误的一项是（     ） A． 纵一苇之所如（往）                            冯虚御风（驾） B． 当其南北分者，古长城也（在）            世皆谓之天门云（助词，无实义） C． 击空明兮溯流光（月光下的清波）        苍山负雪，明烛天南（明亮） D． 而半山居雾若带然（停留）                  而卒莫消长也（终究） 【答案】 C 【解析】 本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义的能力。 A.正确。句意：任凭小船漂去。 正确。句意：凌空驾风而行。 B.正确。句意：正处在那阳谷和阴谷南北分界处的，是春秋时期齐国所筑长城的遗址。 正确。句意：世上人都称它为“天门”。 C.正确。句意：桨划破月光下的清波啊，船儿在月光浮动的水面上逆流而上。 明：雪反射的光。句意：只见青黑色的山上覆盖着白雪，雪反射的光照亮了南面的天空。 D.正确。句意：半山腰处停留的云雾就像是一条飘带。 正确。句意：却终究没有增减的变化。 故选C。 三、（2025-2026・河北省衡水市河北冀州中学・高一上期中）下列各句中加点词语古今意义相同的一项是（     ） A． 凌万顷之茫然 B． 越长城之限，至于泰安 C． 哀吾生之须臾 D． 石苍黑色，多平方，少圜 【答案】 C 【解析】 本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.古义，旷远的样子；今义，完全不知道的样子、失意的样子。句意：越过浩瀚无垠的茫茫江面。 B.古义，到，到达；今义，表示另提一事。句意：穿过长城的界限，到了泰安。 C.古今同义，都指“极短的时间，片刻”。句意：哀叹我生命的短暂。 D.古义，平整方正；今义，数学中的基本乘方运算，指一个数与其自身相乘的结果。句意：山石都呈青黑色，大多是平的、方形的，很少有圆形的。 故选C。 四、（2025-2026・河北省石家庄外国语学校・高一上期中）下列各项中加点词的解释全都正确的一项是（     ） A． 而闻者彰                                 彰：清楚 作《师说》以贻之                    贻：遗留 B． 非能水也，而绝江河                 绝：横渡 木直中绳                                 中：射中 C． 则耻师焉，惑矣                       惑：迷惑 六艺经传皆通习之                    通：全面 D． 金就砺则利                              就：接近、靠近 顺风而呼，声非加疾也             疾：劲疾 【答案】 D 【解析】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。 A.正确。句意：但听的人会听得清楚。 贻：赠送。句意：写了这篇《师说》赠送给他。 B.正确。句意：并非善于游泳，却能横渡长江黄河。 中：合乎。句意：木材直得合乎木匠用来取直的墨线。 C.惑：糊涂。句意：却以跟从老师学习为耻，真是糊涂啊。 正确。句意：六经的经文和传文都全面地学习了。 D.正确。句意：金属刀具在磨刀石上磨过就变锋利了。 正确。句意：顺着风呼喊，声音并没有更加劲疾， 故选D。 五、（2025-2026・河北省石家庄二中教育集团・高一上期中）下列各选项中的两句，全含有通假字的一项是（     ） A． 虽有槁暴             蟹六跪而二螯 B．  𫐓以为轮            位卑则足羞，官盛则近谀 C． 或师焉，或不焉                  师者，所以传道受业解惑也 D． 则知明而行无过矣            六艺经传皆通习之 【答案】 C 【解析】 本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A．“有”，同“又”；“暴”，通“曝”，晒。句意：即使又晒干了。 无通假现象。句意：螃蟹有六条腿和两个蟹钳。 B．“𫐓”，通“煣”，用火烘烤木材使之弯曲。句意：用煣的工艺把它制成车轮。 无通假现象。句意：以地位低者为师，就感到十分耻辱；以官职高者为师，就觉得是近乎谄媚。 C．“不”，通“否”。句意：有的向老师学习，有的不向老师学习。 “受”，通“授”，传授。句意：老师，是依靠他来传授道、教授学业、解除疑惑的人。 D．“知”，通“智”，见识。句意：那么他就会见识明达而且行为没有过失了。 无通假现象。句意：六经的经文和传文都普遍地学习了。 故选C。 六、（2025-2026・河北省石家庄二中教育集团・高一上期中）下列句中，加点词语意义和用法相同的一项是（     ） A． 吾尝跂而望矣       声非加疾也，而闻者彰 B． 爱其子，择师而教之       授之书而习其句读者 C． 其为惑也，终不解矣       愚人之所以为愚，其皆出于此乎 D． 风雨兴焉       于其身也，则耻师焉 【答案】 B 【解析】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A．“而”，连词，表示修饰关系/连词，表示转折关系。句意：我曾经踮起脚后跟远望。/声音没有变得劲疾，可是听的人在远处也能听得很清楚。 B．“之”，均为代词，他，他们。句意：（人们）爱自己的孩子，就选择老师来教他。/是教他们读书，（帮助他们）学习断句。 C．“其”，代词，它们/语气词，表推测，大概。句意：它们作为疑惑，就始终不能解决。/愚人之所以能变成愚人，大概都出于这个（原因）吧。 D．“焉”，兼词，相当于“于此”/句末语气词。句意：风雨在这里兴起。/但对于他自己，却以跟从老师（学习）为可耻。 故选B。 七、（2025-2026・河北唐山遵化・高一上期中）下列加点的文言词语的解释全都正确的一项是（     ） A． 烟涛微茫信难求       信：确实、实在                  迷花倚石忽已暝       暝：昏暗 B． 山不厌高       厌：满足                                      惟觉时之枕席          觉：睡觉 C． 对酒当歌       当：做                                          少无适俗韵             适：适应 D． 艰难苦恨繁霜鬓       苦：痛苦                            使快弹数曲             快：快速 【答案】 A 【解析】 本题考查学生理解文言词语的含义的能力。 A。句意：（大海）烟波渺茫无际，（瀛洲）确实难以寻求。/迷恋着奇花异草，倚靠在山石上，不觉天色已经昏暗。 B。“觉”，睡醒。句意：高山不满足于自己的高大。/醒来时只有身边的枕头和床席。 C。“当”，对着。句意：对着美酒，放声高歌。/年少时就没有迎合世俗的气质。 D。“苦”，极，表程度的副词；“快”，畅快。句意：生活艰难，常常抱恨于志业无成而身已衰老。/让（琵琶女）畅快地弹奏几支曲子。 故选A。 八、（2025-2026・河北省石家庄二中教育集团・高一上期中）下列句子中加点实词的解释，全都正确的一项是（     ） A． 木直中绳       中：合乎       君子博学而日参省乎己       参：参加 B． 吾尝跂而望矣       跂：踮起脚后跟       而闻者彰       彰：表彰 C． 金就砺则利       就：接近、靠近       余嘉其能行古道       嘉：赞许 D． 君子生非异也       生：出生       郯子之徒       徒：同类的人 【答案】 C 【解析】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A．正确。句意：木材直得符合墨线。 “参”，检验。句意：君子广博地学习并且每天对自己检验反省。 B．正确。句意：我曾经踮起脚后跟眺望。 “彰”，清楚。句意：可是听的人在远处也能听得很清楚。 C．正确。句意：刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利。 正确。句意：我赞许他能够遵循古人从师之道。 D．“生”，同“性”，天性。句意：君子的天性（同一般人）没有差别。 正确。句意：郯子那些人。 故选C。 九、（2025-2026・河北省衡水市河北冀州中学・高一上期中）下列加点词的意义和用法不同于其他三项的一项是（     ） A． 苏子与客泛舟游于赤壁之下 B． 此非孟德之困于周郎者乎？ C． 寄蜉蝣于天地 D． 徘徊于斗牛之间 【答案】 B 【解析】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.介词，在。句意：苏先生同客人乘船在赤壁之下游玩。 B.介词，被。句意：这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗？ C.介词，在。句意：像蜉蝣一样寄居在天地之间。 D.介词，在。句意：在斗宿和牛宿之间缓慢移动。 故选B。 十、（2025-2026・河北省衡水市河北冀州中学・高一上期中）下列各句中加点词的用法不同于其他三项的一项是（     ） A． 苍山负雪，明烛天南 B． 方其破荆州，下江陵，顺流而东也 C． 泰山之阳，汶水西流 D． 渔樵于江渚之上 【答案】 C 【解析】 本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 A.烛：名词作动词，照亮。句意：只见青黑色的山上覆盖着白雪，雪反射的光照亮了南面的天空。 B.东：名词作动词，东下。句意：当他夺取荆州，攻占江陵，顺着长江东下的时候。 C.西：名词作状语，向西。句意：泰山的南面，汶水向西流去。 D.渔樵：名词作动词，捕鱼打柴。句意：在江边捕鱼打柴。 故选C。 十一、（2025-2026・河北省石家庄外国语学校・高一上期中）下列各句中加点词的词类活用，不同于其他三项的是（     ） A． 君子博学而日参省乎己 B． 假舟楫者，非能水也，而绝江河 C． 上食埃土，下饮黄泉 D． 手自笔录，计日以还 【答案】 B 【解析】 本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 A.名词作状语，每天。句意：君子广泛地学习而且每天对自己检查、省察。 B.名词作动词，游泳，游水。句意：借助船只的人，并非善于游泳，却能横渡长江黄河。 C.名词作状语，向下。句意：却能向上吃泥土，向下饮泉水。 D.名词作状语，用笔。句意：（我）经常向藏书的人家去借，（借来后）亲手用笔抄写，计算着约定的日期按时归还。 故选B。 十二、（2025-2026・河北保定六校联考・高一上期中）从词类活用的角度看，下列句子中加点的词不同于其他三项的一项是（     ） A． 粪土当年万户侯 B． 天下归心 C． 栗深林兮惊层巅 D． 春风又绿江南岸 【答案】 A 【解析】 本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 A.意动用法，以……为粪土。句意：将当年那些军阀官僚看作粪土。 B.使动用法，使……归，归顺。句意：愿天下的英杰真心归顺于我。 C.使动用法，使……战栗。句意：使深林战栗，使层巅震惊。 D.使动用法，使……绿。句意：温柔的春风使大江南岸一片绿色。 故选A。 十三、（2025-2026・河北省石家庄二中教育集团・高一上期中）下列各句中加点字的用法分类正确的一项是（     ） ①吾师道也       ②吾从而师之       ③其下圣人也亦远矣       ④师道之不传也久矣       ⑤则耻学于师       ⑥不耻相师       ⑦孔子师郯子       ⑧于其身也，则耻师焉 A． ①③④/②⑦/⑤⑥⑧ B． ①③④/⑧⑦/②⑤⑥ C． ③④/②⑥⑤/①⑦⑧ D． ③④/②⑥⑦/①⑤⑧ 【答案】 A 【解析】 本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 ①③ ④ 名词作动词。“师”，学习；“下”，在……之下；“师”，从师。 ② ⑦ 名词意动用法。“师”，都是“以……为师”。 ⑤ ⑥ ⑧ 形容词意动用法。三个“耻”，都是“以……为耻。 故选A。 十四、（2025-2026・河北唐山迁安・高一上期中）下列各句中加点的词语，按词类活用现象归类正确的一项是（     ） ①吾从而师之   ②其下圣人也亦远矣   ③而耻学于师   ④小学而大遗   ⑤樯橹灰飞烟灭   ⑥圣益圣，愚益愚   ⑦上食埃土，下饮黄泉   ⑧栗深林兮惊层巅 A． ①③/②/④⑥/⑤/⑦⑧ B． ①③/②/④⑥/⑤⑦/⑧ C． ①/②③/④⑥/⑤⑦/⑧ D． ①②/③/④⑥/⑤/⑦⑧ 【答案】 B 【解析】 本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 ① 意动用法，以……为师。句意：我跟从他并且以他为老师。 ② 名词作动词，低于。句意：他们的才智比圣人差得很远。 ③ 意动用法，以……为耻。句意：却以向老师学习为耻。 ④ 形容词作名词，小的方面，大的方面。句意：小的方面要学习，大的方面却放弃了。 ⑤ 名词作状语，像灰尘一样。翻译：（曹操的无数）战船在浓烟烈火中烧成灰烬。 ⑥ 形容词作名词，圣人、愚人。翻译：圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。 ⑦ 名词作状语，向下。句意：向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水。 ⑧ 使动用法，使……战栗。句意：使深林战栗，使层层山峰震惊。 ① ③ 为意动用法，② 为名词作动词，④ ⑥ 为形容词作名词，⑤ ⑦ 为名词作状语，⑧ 为使动用法。 故选B。 十五、（2025-2026・河北唐山迁安・高一上期中）下列各项句式类型划分正确的一项是（     ） ①青，取之于蓝，而青于蓝   ②虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也   ③六艺经传皆通习之，不拘于时   ④学于余   ⑤道之所存，师之所存也   ⑥蚓无爪牙之利   ⑦故不积跬步，无以至千里     ⑧风流总被雨打风吹去 A． ①④/②⑤/③⑧/⑥/⑦ B． ①③/②④/⑤/⑥⑦/⑧ C． ①④/②③/⑤⑦/⑧/⑥ D． ①③/②⑤/④/⑥⑦/⑧ 【答案】 A 【解析】 本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 ① 状语后置句，正常语序为“青，于蓝取之，而于蓝青”。句意：靛青，是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青。 ② 判断句，“……者，……也”为标志。句意：即使又被风吹日晒而干枯了，木材也不会再挺直，是因为经过加工使它成为这样的。 ③ 被动句，“于”表被动。句意：六经的经文和传文都普遍地学习了，不受时俗的拘束。 ④ 状语后置句，正确语序为“于余学”。句意：向我学习。 ⑤ 判断句，“……也”为标志。句意：道理存在的地方，就是老师存在的地方。 ⑥ 定语后置句，正确语序是“利爪牙”。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿。 ⑦ 固定句式，“无以……”是固定结构，可译为“没有用来……的办法”。句意：所以不积累一步半步的行程，就没有达到千里之远的办法。 ⑧ 被动句，“被”表被动。句意：英雄们的业绩都被风雨吹打而去。 ① ④ 为状语后置句；② ⑤ 为判断句，③ ⑧ 为被动句，⑥ 定语后置句，⑦ 固定句式。 故选A。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 文言小题（选择题） 一、（2025-2026・河北保定六校联考・高一上期中）下列译文正确的一句是（     ） A． 越陌度阡，枉用相存：穿越千山万水，哪用得着问候我呢？ B． 采采芣苢，薄言捋之：采摘芣苢啊，一片一片摘下来。 C． 唤渠朝餐歇半霎：喊他停下来吃早餐好休息一会儿。 D． 小弦切切如私语：小弦的乐声像轻柔细雨，淅淅沥沥。 二、（2025-2026・河北省石家庄外国语学校・高一上期中）下列各项中没有通假字的一项是（     ） A． 则知明而行无过矣                    所以传道受业解惑也 B． 虽有槁暴，不复挺者                 或师焉，或不焉 C． 君子生非异也                           列缺霹雳 D． 君子博学而日参省乎己             人非生而知之者 三、（2025-2026・河北省邯郸市武安市一中・高一上期中）下列加点字古今意义相同的一组是（     ） A． 明年秋                           因为长句，歌以赠之 B． 铁骑突出刀枪鸣             整顿衣裳起敛容 C． 凄凄不似向前声             去来江口守空船 D． 终岁不闻丝竹声             门前冷落鞍马稀 四、（2025-2026・河北张家口宣化・高一上期中）下列对加点词的解释，不正确的一项是（     ） A． 越陌度阡，枉用相存                             存：留存 B． 惟觉时之枕席，失向来之烟霞                 向来：原来 C． 低眉信手续续弹，说尽心中无限事          信：随意 D． 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘   堪：能够 五、（2025-2026・河北张家口宣化・高一上期中）下列句子中不包含古今异义词的一项是（     ） A． 开荒南野际，守拙归园田 B． 势拔五岳掩赤城 C． 老大嫁作商人妇 D． 千古风流人物 六、（2025-2026・河北省石家庄二中教育集团・高一上期中）下列选项中，没有古今异义词的一项是（     ） A． 古之学者必有师 B． 位卑则足羞，官盛则近谀 C． 小学而大遗，吾未见其明也 D． 上食埃土，下饮黄泉，用心一也 七、（2025-2026・河北省石家庄二中教育集团・高一上期中）下列对句中加点词的解释，错误的一项是（     ） A． 激扬文字（激浊扬清，抨击恶浊，褒扬清明）       枉用相存（问候、探望） B． 暮去朝来颜色故（旧、老）       势拔五岳掩赤城（超出） C． 失向来之烟霞（原来）       弦弦掩抑声声思（遮盖，遮挡） D． 粪土当年万户侯（视……如粪土，表鄙视）       惟觉时之枕席（醒） 八、（2025-2026・河北省石家庄市一中・高一上期中）下列对文化常识的解说，不正确的一项是（     ） A． 古人的“名”是出生时由父母所取，“字”则是成年后所取，“名”和“字”既可以意思相近，也可以相反。 B． 古书没有标点，因此要学习句读，一句话后面的停顿为句，一句话中间短暂的停顿为读。 C． 《师说》中“六艺经传皆通习之”的“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数六项基本技能。 D． 《琵琶行并序》序言部分“予左迁九江郡司马”中“左迁”是贬官、降职的委婉说法。 九、（2025-2026・河北省石家庄市一中・高一上期中）下列句子中，没有词类活用现象的一项是（     ） A． 上食埃土 B． 鸡鸣桑树颠 C． 栗深林兮惊层巅 D． 耻学于师 十、（2025-2026・河北邢台质检联盟・高一上期中）下列选项中，每一句都含有通假字的一项是（     ） A． 生非异也       千岩万转路不定 B． 毋内诸侯       则知明而行无过矣 C． 列缺霹雳       无边落木萧萧下 D． 𫐓以为轮       其闻道也亦先乎吾 十一、（2025-2026・河北省石家庄外国语学校・高一上期中）下列各句中加点的虚词，用法相同的一组是（     ） A． 冰，水为之，而寒于水        不拘于时 B． 蚓无爪牙之利                       择师而教之 C． 吾尝终日而思矣                    顺风而呼 D． 其曲中规                              其皆出于此乎 十二、（2025-2026・河北省石家庄市一中・高一上期中）下列各句中加点词不属于古今异义的一项是（     ） A． 小学而大遗 B． 骐骥一跃 C． 而神明自得 D． 无可寄托者 十三、（2025-2026・河北省石家庄市一中・高一上期中）下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（     ） A． 木直中绳       中：合乎       金就砺则利       就：接近、靠近 B． 虽有槁暴       暴：晒       声非加疾也       疾：劲疾，引申为洪亮 C． 假舆马者       假：借助       锲而不舍       锲：刻 D． 士大夫之族       族：家族       而绝江河       绝：横渡 十四、（2025-2026・河北省邯郸市武安市一中・高一上期中）下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（     ） A． 烟涛微茫信难求   信：确实，实在                         渌水荡漾清猿啼   渌：清澈 B． 失向来之烟霞   向来：原来                                   青冥浩荡不见底   青冥：清澈的湖水 C． 洞天石扉，訇然中开   訇然：形容声音很大            我欲因之梦吴越   因：依据 D． 恍惊起而长嗟   恍：猛然惊醒的样子                      迷花倚石忽已暝   暝：昏暗 十五、（2025-2026・河北省邯郸市武安市一中・高一上期中）下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（     ） A． 元嘉草草（草草：轻率） B． 赢得仓皇北顾（赢得：落得） C． 憔悴损（损：相当于“极”，表示程度很深） D． 这次第（次第：排列的顺序） 一、（2026・河北唐山丰润・中考真题）下列有关文学文化常识的解说，有错误的一项是（     ） A． 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了自西周初年至春秋中叶大约五百年间的诗歌三百零五篇，所以又被称为“诗三百”。 B． 子：对对方的尊称。衿：古式的衣领。青衿：是周代读书人的服装。这里指代有学识的人。 C． “江州司马青衫湿”中的“青衫”是指黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。 D． 阡陌：阡，东西向的田间小路；陌，南北向田间小路。 二、（2026・河北唐山丰润・中考真题）下列对加点字的解释，不正确的一项是（     ） A． ①薄言采之   言：助词，无意义       ②羁鸟恋旧林   羁：约束 B． ①烟涛微茫信难求   信：确实       ②使快弹数曲          快：快速地 C． ①山不厌高，海不厌深   厌：满足       ②势拔五岳掩赤城   拔：超过 D． ①暮去朝来颜色故     故：旧、老       ②低眉信手续续弹   信：随便 三、（2025-2026・河北邢台质检联盟・高一上期中）下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是（     ） A． “周公吐哺”这一典故出自《史记・鲁周公世家》，曹操借这一典故表示自己像周公一样殷勤地接待贤才。 B． 瀛洲是中国古代传说中的东海三座仙山之一，另两座叫蓬莱、方丈；而五岳指泰山、华山、嵩山、恒山、庐山。 C． 荀子，名况，字卿，战国末期思想家，是儒家学派继孔子、孟子之后的又一代表人物，他主张“性恶论”。 D． 韩愈的散文创作成就极高，他是唐宋八大家之一；但在韩愈所处的时代，士大夫“耻学于师”的风气盛行。 四、（2025-2026・河北邢台质检联盟・高一上期中）下列句子中对加点词的解释，不全正确的一项是（     ） A． 而绝江河（横渡）       渌水荡漾清猿啼（清澈） B． 其出人也远矣（超出）       故垒西边（营垒） C． 寻常巷陌（陌生）       金就砺则利（靠近） D． 鸡鸣桑树颠（顶端）       挥斥方遒（强劲） 五、（2025-2026・河北省石家庄二中教育集团・高一上期中）下列有关文学或文化常识的解说，不正确的一项是（     ） A． “跬步”，古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”，也被用于形容极近的距离。 B． 《师说》“六艺经传皆通习之”中的“六艺”指中国周朝贵族教育体系中的六种技能，即：礼、乐、射、御、书、数。 C． 句读，指断开句子的知识。一句话后面的停顿为句，一句话中间短暂的停顿为读。 D． 巫医，古代巫和医不分。巫主要以祝祷、占卜等为业，有时候也为人治病。 六、（2025-2026・河北省石家庄市一中・高一上期中）下列句子与“微斯人，吾谁与归”句式相同的一项是（     ） A． 师者，所以传道受业解惑也 B． 句读之不知，惑之不解 C． 蚓无爪牙之利 D． 不拘于时 七、（2025-2026・河北省邯郸市武安市一中・高一上期中）下列句子中，加点词语的用法与其他三项不同的一项是（     ） A． 大江东去，浪淘尽 B． 樯橹灰飞烟灭 C． 卷起千堆雪 D． 乌鹊南飞 八、（2025-2026・河北省衡水市河北冀州中学・高一上期中）下列句子的句式特点与例句相同的一项是（     ） 例：何为其然也 A． 客有吹洞箫者 B． 稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。 C． 月出于东山之上 D． 而今安在哉 九、（2025-2026・河北省石家庄外国语学校・高一上期中）下列各句中加点的词语，意思与现代汉语基本相同的一项是（     ） A． 学不可以已 B． 小学而大遗 C． 今之众人，其下圣人也亦远矣 D． 古之学者必有师 十、（2025-2026・河北省石家庄市一中・高一上期中）下列各句中，与“吾尝终日而思矣”中“而”字用法相同的一项是（     ） A． 假舟楫者，非能水也，而绝江河 B． 君子博学而日参省乎己 C． 蟹六跪而二螯 D． 顺风而呼 十一、（2025-2026・河北省衡水市河北冀州中学・高一上期中）下列对《赤壁赋》《登泰山记》两篇课文中有关文化知识的理解，不正确的一项是（     ） A． 《赤壁赋》“七月既望”中的“既望”是据月亮的情况来纪日，每月农历初一为朔，十五为望，十六为既望，最后一日为晦。 B． 《赤壁赋》“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”为星宿的名称，即为“斗宿”和“牛宿”，均为二十八星宿之一。 C． 《登泰山记》“泰山之阳”“其阴”中的“阴阳”在这里指以山水为参照的地理方位，其中山南水北为阴；阳，与“阴”相反。 D． 《登泰山记》“余以乾隆三十九年十二月”中的“乾隆”是清高宗皇帝的年号，而“高宗”是乾隆皇帝的庙号。 十二、（2025-2026・河北省石家庄二中教育集团・高一上期中）下列各组句子中，句式特点分类正确的一项是（     ） ①青，取之于蓝   ②非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也   ③蚓无爪牙之利   ④道之所存，师之所存也 ⑤句读之不知，惑之不解   ⑥君子生非异也   ⑦学于余   ⑧其闻道也亦先乎吾 A． ①⑦⑧/②④⑥/③/⑤ B． ①⑥⑦⑧/②④/③/⑤ C． ①⑥/②④/③⑤/⑧⑦ D． ①⑦⑧/②④/③⑤/⑥ 十三、（2025-2026・河北唐山迁安・高一上期中）对下列句子中古今异义词归类正确的一项是（     ） ①金就砺则砺   ②上食埃土，下饮黄泉   ③非蛇鳝之穴无可寄托者   ④小学而大遗，吾未见其明也   ⑤弟子不必不如师   ⑥圣人之所以为圣   ⑦君子博学而日参省乎己   ⑧蚓无爪牙之利   ⑨今之众人，其下圣人也亦远矣 A． ①③⑤⑦⑨和现在的用法相同 B． ②③⑤和现在的用法相同 C． ②⑤⑥⑨和现在的用法相同 D． 古今含义全不相同 十四、（2025-2026・河北唐山迁安・高一上期中）下列选项中加点字解释正确的一组是（     ） A． 十驾（一天的行程）     吾师（学习）道也               不拘于时（时间）          郯子之徒（同类的人） B． 戚戚（哀伤的样子）     金就（接近）砺则利            而致（到达）千里          虽有槁暴（晒） C． 绕树三匝（圈）            而闻者彰（清楚）               善假（借助）于物也       用心躁（暴躁）也 D． 圣益（更加）圣            术业（学术技艺）有专攻     羁（约束）鸟                 枉用相存（存在） 十五、（2025-2026・河北张家口宣化・高一上期中）下列各句中，加点的虚词用法相同的一项是（     ） A． ①匪女之为美，美人之贻        ②采之欲遗谁？所思在远道 B． ①静女其姝，俟我于城隅        ②转徙于江湖间 C． ①何以解忧？唯有杜康            ②忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟 D． ①静女其娈，贻我彤管            ②其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣 一、（2026・河北唐山丰润・中考真题）下列各句中加点的词语，按词类活用现象归类正确的一项是（     ） ①粪土当年万户侯       ②栗深林兮惊层巅       ③云青青兮欲雨 ④洞天石扉   笥然中开       ⑤闻舟中夜弹琵琶者       ⑥我有嘉宾，鼓瑟吹笙 ⑦月明星稀，乌鹊南飞       ⑧周公吐哺，天下归心       ⑨遂命酒 A． ①/③⑥⑨/②⑧/④⑤⑦ B． ①③/②④/⑤⑩/⑥⑧/⑦⑨ C． ①/②⑧/③⑦⑨/④⑥/⑤ D． ①⑦/②④/⑥⑧/⑨/③⑤ 二、（2025-2026・河北省衡水市河北冀州中学・高一上期中）对下列句中加点词语的解释，有误的一项是（     ） A． 纵一苇之所如（往）                            冯虚御风（驾） B． 当其南北分者，古长城也（在）            世皆谓之天门云（助词，无实义） C． 击空明兮溯流光（月光下的清波）        苍山负雪，明烛天南（明亮） D． 而半山居雾若带然（停留）                  而卒莫消长也（终究） 三、（2025-2026・河北省衡水市河北冀州中学・高一上期中）下列各句中加点词语古今意义相同的一项是（     ） A． 凌万顷之茫然 B． 越长城之限，至于泰安 C． 哀吾生之须臾 D． 石苍黑色，多平方，少圜 四、（2025-2026・河北省石家庄外国语学校・高一上期中）下列各项中加点词的解释全都正确的一项是（     ） A． 而闻者彰                                 彰：清楚 作《师说》以贻之                    贻：遗留 B． 非能水也，而绝江河                 绝：横渡 木直中绳                                 中：射中 C． 则耻师焉，惑矣                       惑：迷惑 六艺经传皆通习之                    通：全面 D． 金就砺则利                              就：接近、靠近 顺风而呼，声非加疾也             疾：劲疾 五、（2025-2026・河北省石家庄二中教育集团・高一上期中）下列各选项中的两句，全含有通假字的一项是（     ） A． 虽有槁暴             蟹六跪而二螯 B．  𫐓以为轮            位卑则足羞，官盛则近谀 C． 或师焉，或不焉                  师者，所以传道受业解惑也 D． 则知明而行无过矣            六艺经传皆通习之 六、（2025-2026・河北省石家庄二中教育集团・高一上期中）下列句中，加点词语意义和用法相同的一项是（     ） A． 吾尝跂而望矣       声非加疾也，而闻者彰 B． 爱其子，择师而教之       授之书而习其句读者 C． 其为惑也，终不解矣       愚人之所以为愚，其皆出于此乎 D． 风雨兴焉       于其身也，则耻师焉 七、（2025-2026・河北唐山遵化・高一上期中）下列加点的文言词语的解释全都正确的一项是（     ） A． 烟涛微茫信难求       信：确实、实在                  迷花倚石忽已暝       暝：昏暗 B． 山不厌高       厌：满足                                      惟觉时之枕席          觉：睡觉 C． 对酒当歌       当：做                                          少无适俗韵             适：适应 D． 艰难苦恨繁霜鬓       苦：痛苦                            使快弹数曲             快：快速 八、（2025-2026・河北省石家庄二中教育集团・高一上期中）下列句子中加点实词的解释，全都正确的一项是（     ） A． 木直中绳       中：合乎       君子博学而日参省乎己       参：参加 B． 吾尝跂而望矣       跂：踮起脚后跟       而闻者彰       彰：表彰 C． 金就砺则利       就：接近、靠近       余嘉其能行古道       嘉：赞许 D． 君子生非异也       生：出生       郯子之徒       徒：同类的人 九、（2025-2026・河北省衡水市河北冀州中学・高一上期中）下列加点词的意义和用法不同于其他三项的一项是（     ） A． 苏子与客泛舟游于赤壁之下 B． 此非孟德之困于周郎者乎？ C． 寄蜉蝣于天地 D． 徘徊于斗牛之间 十、（2025-2026・河北省衡水市河北冀州中学・高一上期中）下列各句中加点词的用法不同于其他三项的一项是（     ） A． 苍山负雪，明烛天南 B． 方其破荆州，下江陵，顺流而东也 C． 泰山之阳，汶水西流 D． 渔樵于江渚之上 十一、（2025-2026・河北省石家庄外国语学校・高一上期中）下列各句中加点词的词类活用，不同于其他三项的是（     ） A． 君子博学而日参省乎己 B． 假舟楫者，非能水也，而绝江河 C． 上食埃土，下饮黄泉 D． 手自笔录，计日以还 十二、（2025-2026・河北保定六校联考・高一上期中）从词类活用的角度看，下列句子中加点的词不同于其他三项的一项是（     ） A． 粪土当年万户侯 B． 天下归心 C． 栗深林兮惊层巅 D． 春风又绿江南岸 十三、（2025-2026・河北省石家庄二中教育集团・高一上期中）下列各句中加点字的用法分类正确的一项是（     ） ①吾师道也       ②吾从而师之       ③其下圣人也亦远矣       ④师道之不传也久矣       ⑤则耻学于师       ⑥不耻相师       ⑦孔子师郯子       ⑧于其身也，则耻师焉 A． ①③④/②⑦/⑤⑥⑧ B． ①③④/⑧⑦/②⑤⑥ C． ③④/②⑥⑤/①⑦⑧ D． ③④/②⑥⑦/①⑤⑧ 十四、（2025-2026・河北唐山迁安・高一上期中）下列各句中加点的词语，按词类活用现象归类正确的一项是（     ） ①吾从而师之   ②其下圣人也亦远矣   ③而耻学于师   ④小学而大遗   ⑤樯橹灰飞烟灭   ⑥圣益圣，愚益愚   ⑦上食埃土，下饮黄泉   ⑧栗深林兮惊层巅 A． ①③/②/④⑥/⑤/⑦⑧ B． ①③/②/④⑥/⑤⑦/⑧ C． ①/②③/④⑥/⑤⑦/⑧ D． ①②/③/④⑥/⑤/⑦⑧ 十五、（2025-2026・河北唐山迁安・高一上期中）下列各项句式类型划分正确的一项是（     ） ①青，取之于蓝，而青于蓝   ②虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也   ③六艺经传皆通习之，不拘于时   ④学于余   ⑤道之所存，师之所存也   ⑥蚓无爪牙之利   ⑦故不积跬步，无以至千里     ⑧风流总被雨打风吹去 A． ①④/②⑤/③⑧/⑥/⑦ B． ①③/②④/⑤/⑥⑦/⑧ C． ①④/②③/⑤⑦/⑧/⑥ D． ①③/②⑤/④/⑥⑦/⑧ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $学科网 一、【答案】 C 二、【答案】 0 三、【答案】 0 四、【答案】 A 五、【答案】 A 六、【答案】 B 七、【答案】 C 八、【答案】 C 九、【答案】 B 十、【答案】 夕 十一、【答案】 C 十二、【答案】 B 十三、【答案】 D www.zxxk.com 让教与学更高效 专题07文言小题（选择题） 7 核心 必练 1/4 学科网 十四、【答案】 B 十五、【答案】 D 一、【答案】 D 二、【答案】 B 三、【答案】 B 四、【答案】 C 五、【答案】 B 六、【答案】 B 七、【答案】 C 八、【答案】 D 九、【答案】 A 十、【答案】 D 十一、【答案】 C 十二、【答案】 A www.zxxk.com 让教与学更高效 进阶 提升 2/4 学科网 十三、【答案】 D 十四、【答案】 B 十五、【答案】 B 一、【答案】 A 二、【答案】 C 三、【答案】 C 四、【答案】 D 五、【答案】 C 六、【答案】 B 七、【答案】 A 八、【答案】 C 九、【答案】 B 十、【答案】 C 十一、【答案】 B www.zxxk.com 让教与学更高效 培优 冲刺 3/4 品学科网 十二、【答案】 y 十三、【答案】 公 十四、【答案】 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