期中学业质量检测卷(二)-【步步为赢·全程无忧小学单元学业测评卷】2026-2027学年四年级上册语文（统编版·新教材）

800 全程无忧 期中学业质量检测卷（二） 测试时间.90分钟 测试总分：100分★★★ 亲爱的同学们，让我们跟着课本一起去领 略祖国的壮美山河、感受历史的悠久厚重、认识 许多鲜活的人物。今天，让我们用知识武装行囊， 开启这场奇妙的旅行吧！ 字词句补给站 用 密 一、字词句是旅行路上必备的行囊！现在，就让我们仔细 甄别、认真书写，给行囊装满扎实的字词句“装备”。阅 读下面语段，完成练习。(27分) 秋天到了，风儿在树梢窃窃私语，树叶随之y0bi )起来，鸟窝里的小鸟叽叽喳喳。宽阔的zhi yuan( )里，mòi( )花的茎(jing jin)叶 封 依然茂盛，花香溢(yin yi)满小院。满qiang( )的 páshan hǔ( )的叶子随着秋风吹过由绿变 黄，小狗“汪汪”叫着像在呼唤着什么。这时没有夏天 的炎热，没有春天的潮湿，更没有冬天的严寒。秋天最 多的是什么？是那金黄的景色和丰收的快乐。 注意事项 1.根据语境，看拼音，写字词。（10分) ①请写好班 线 2.用“V√”画出加点字的正确读音。(2分)》 级、姓名 考号。 3.“窃窃私语”这个词语让你想到了什么画面？请写在 ②请看清题 横线上。(3分) 意后再仔细 做题 ③请书写工 4.小鸟的家叫鸟窝或鸟巢，鱼和虎的家分别叫作 整，字迹清 楚，卷面整 。(2分) 5.语段中写到“风”和“小狗”这两个事物，请选择其中一 个事物，用上下面的一两个词语描绘它。(4分) 霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫 6.读一读下面的这组句子，体会它们在表达上的不同， 并照样子改写句子。(3分) 这时没有夏天的炎热、春天的潮湿和冬天的严寒。 这时没有夏天的炎热，没有春天的潮湿，更没有冬天 的严寒。 车窗外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。 改写： 7.读画“ ”的句子，将它与改写后的句子进行比较， 把你的发现写下来。(3分) 改写后的句子：秋天最多的是那金黄的景色和丰收的 快乐。 我发现： 课文漫游道 二、这段旅程我们曾与钱塘江大潮共舞，和蟋蟀探讨住宅 的奥秘…现在，就让我们重温这些熟悉的场景，回顾课 文内容，根据所学知识理解填空。（17分) 1.古诗文谚语中有很多新颖巧妙的句子，如白居易《暮江 吟》中的“可怜九月初三夜， ” 古诗词中还藏着很多的道理，如苏轼《题西林壁》中的 ”告 诉我们：对于问题的认识，所处的位置、角度不同，看法 也就不同。一场秋雨过后，气温骤降，奶奶嘱咐我： ’你 要多穿些衣服保暖啊！”《嫦娥》一诗中，“嫦娥应悔偷灵 药， ”让我想到了 。(7分) 2.最近悠悠对神话充满了好奇和热爱，我们也一起来感 受一下神话故事的魅力吧！(10分) (1)根据下面提示的内容猜一猜，悠悠最喜欢看的书 是( )(3分) ①充满神奇的想象 ②个性鲜明的神灵或英雄 ③《神农尝百草》选自本书 A.《中国寓言故事》 B.《安徒生童话》 C.《中国神话故事》 D.《古希腊神话故事》 (2)悠悠很喜欢其中的《后羿射日》和《女娲补天》，想 制作一个阅读记录卡，请你帮她补全卡片上缺失的内 容。（2分) 人物 故事中的核心道具 主要事迹 后羿 弓箭 女娲 修补天空的缺口 (3)悠悠一下课就抱着书看，而且每次都看得非常入 迷，恨不得把头伸进书里，喜欢读书是好事，同时也要 爱护自己的眼睛，请你提醒她： 。(5分) 美文赏心苑 三、这里有字字珠玑的佳作，有动人心弦的情感，有耐人 寻味的哲理。请细细品读，感受文字的温度与力量，积累 优美的表达，让心灵在美文中得到沉淀。(26分) (一)大禹治水 ①很久以前，洪水泛滥，淹没了田地，冲毁了房屋，百 姓们的生活十分艰苦。天帝派鲧(g)去治水，他用堵 塞的方法，结果失败了。鲧的儿子禹接过了这个艰巨的 任务。 ②面对肆虐的洪水，禹吸取了父亲的教训，认为堵塞 不如疏导。他带领人们，拿着简陋的工具，循着山川地 势，开始挖掘河道，将洪水引向大海。 ③这是一项浩大无比的工程。禹翻山越岭，勘测地 ★全程无忧·四语（部编）·上册★132 形，脚上的趾甲都磨光了，小腿上的汗毛也掉光了。他曾 经数次路过自己的家门，甚至听到儿子的哭声，都没有进 去看一眼。他说：“洪水未平，百姓未安，我怎能顾念小 家呢？” ④传说在开凿一座大山时，遇到了坚硬的岩石，工程 受阻。禹情急之下，化作一头力大无穷的熊，用巨大的身 躯和力量撞开了山体，让洪水得以通过。这座山因此被 叫做“熊耳山”。 ⑤经过十三年的艰苦努力，洪水终于被制服，大地恢 复了生机。人们感激禹的恩德，尊称他为“大禹”。他治 水的故事，也像他疏通的江河一样，流传至今。 (根据《山海经》内容改编) 1.以下是同学们阅读时提出的问题。最能帮助我们深 入理解故事、了解大禹的一个问题是( )(3分) A.禹的父亲鲧是怎么治水的？ B.“熊耳山”的名字是怎样得来的？ C.禹为什么多次路过家门却不进去？ 2.神话常有神奇、夸张的色彩。请用“”画出文章中 最能体现大禹非凡决心或神力的一句话，并说说你对 这句话的感受。（3分) 3.大禹是一个怎样的英雄？请结合短文内容，至少从两 个方面有理有据地评价。(4分) (二)带“天线”的蟑螂 ①蟑螂是一种非常令人讨厌的昆虫，它们不但什么 都吃，而且繁殖能力特别强，不知道你注意过没有，有时 M 143★全程无忧·四语（部编）·上册★ 候当你在外面遇到它们时，你会发现它们尾巴上的须一 抖一抖的，就好像排便排不出来。你可别误会，它们这可 不是要方便，而是正在偷听你说话呢！ ②蟑螂这样的昆虫唱不出优美的歌，不需要用声音 进行复杂的交流，因此，也就不需要听清复杂的声音，所 以它们的“耳朵”也就没有蟋蟀那么灵敏。在形状上，它 们的“耳朵”是毛茸茸的，叫“听觉毛”。 ③不同的昆虫，听觉毛长在不同的地方，有的是长在 身体表面的那种短短的小毛，也有的是触角、尾须这样长 长的毛，听觉毛虽然长得不像鼓膜听器，不过它们听声音 的原理差不多。当声波传到听觉毛附近时，听觉毛受到 振动，跟听觉毛相连的神经就发出信号，昆虫就知道外面 有声音了。 ④听觉毛是很多昆虫的“耳朵”。比如蚊子，有时候 你能看到那些雄蚊子在抖它们的触角，其实它们就是在 用触角上一种叫作“轮毛”的听觉毛寻找雌蚊子的声 音—你讨厌的那种“嗡嗡”声。此外，一些蛾子身体表 面的短毛也能起到听觉毛的作用，这样它们就能感受到 各处传来的声音，从而在危险来临前及时飞走。 【阅读链接】许多昆虫身上都长有细细的绒毛。不同的 昆虫身上绒毛的数量、位置和作用也各不相同。总体来 说，昆虫的细绒毛实际上是一种感觉器官，这些感觉器官 又与神经系统相联系，组成一台神奇的“机器”，这台“机 器”不断帮助昆虫处理来自外界的信息。比如，蚂蚁能 通过触角触碰来识别自己的伙伴，苍蝇能嗅到食物的气 味，都和它们身上细细的绒毛有着密不可分的关系。 1.昆虫身上的细绒毛能使昆虫不仅有听觉，还有 和 。(2分) 2.借助文章内容，完善表格信息。（5分) 昆虫 听觉毛的位置 听声音的原理 蟑螂 ① ④ 雄蚊子 ② 听觉毛感受到振动→ 蛾子 ③ ⑤ 3.联系文章内容判断对错，对的打“V”,错的打“×”。 老师点评 (3分) (1)文章主要讲了昆虫身上听觉毛的不同位置和听声 密 音的原理。 ( (2)神奇的“机器”指的是昆虫身上的细绒毛。 ( (3)“蟑螂这样的昆虫唱不出优美的歌”与“蟋蟀就会 在平台上弹琴”所用的修辞手法相同。 ( 4.品味语言，第④自然段中的加点词“一些”能去掉吗？ 封 为什么？(3分) 5.读完文章，联系生活实际，提出一个你感兴趣的问题。 家长点评 (3分) 习作创作坊 线 四、在本次旅行中，我们一起欣赏了秋天的美妙，体会了 神话故事的奇妙，发现了大自然中的奥妙…相信在你 的生活中，也有难忘的旅行经历吧。请以“一次难忘的 旅行”为题，写一篇习作。(30分) 要求：①按照一定的顺序描写旅行过程中的所见、所闻、 所感。 ②内容具体，语句通顺，表达出自己的真实情感。 ③字迹工整，卷面整洁，350字左右。2.【示例】早上，我打开窗户，惊奇地发现花盆里 3.女娲造人是有趣的一个神话故事，充满神奇 的小姑娘露出了小脑袋，还带着晶莹剔透的小 露珠呢： 想象，我特别僖罗喜欢读。我还喜欢读《嫦娥 5 3.晴扁豆苗露出头，正在努力生长长出5片 奔月》《精卫填海》 《(草船借箭D等神话故事。 嫩绿的叶子，还有细丝一样的藤晴 三、（一） 4.(1)语言表达 1.远古时天气酷热难耐，夸父为解救人们，发誓 (2)【示例】扁豆的生长期大约多长？文章 追日，经过九天九夜的追赶，终因口渴而死，其 内容 手杖化为桃林，为人们遮荫、解渴。 (二) 2.【示例】我仿佛看到烈日高悬，夸父摇摇晃晃奔 1.即使…也…如果…就… 到黄河边，俯下身去，双手掬起河水，大口大口 2.红蚂蚁不擅长哺育儿女，它们需要邻居的蛹孵 地吞咽，黄河水在他的狂饮下迅速被喝干。随 化为成虫，承担家族中繁重的家务活。 后，他又奔向渭河，不顾一切趴在河边，将渭河 3.(1)蚂蚁的队伍并不是五米整，可能比五米多 水也一饮而尽。可他干裂的嘴巴仍未得到满 或少 足，眼中满是焦灼。 (2)拟人强盗抢夺行径的可恶 3.A 4.（1)不会停止前进，一直保持队形。领队的 4.(1)②(2)③(3)①(4)④ 蚂蚁就会停下脚步，前排的蚂蚁乱哄哄地散 (二) 开，又不能走远，只能在原地团团转。兴冲 1.体会到了神农为了百姓不顾自身安危，即使面 冲地冲进黑蚂蚁蛹的宿舍，然后很快带着战利 对生命危险，依然坚持尝百草，致力于为百姓 品出来。 寻找治病良方，他为了人类的福祉而不顾个人 (2)连续、细致 安危的伟大精神，令人敬佩。 四、作文略 2.(1)神农亲尝草叶，发现薄荷。得到赭鞭， 第四单元学业质量测评卷 帮助判断药性和疗效。 一、1.苏醒撑精疲力竭 四肢遭受肝脏 (2)神农尝草叶发现薄荷，误食毒草幸运得救， 获 得到赭鞭帮助判断药性和疗效，发现很多草药 为民治病。 2.yX99c°ji9s9 3.【示例】神农有个透明的水晶肚子，吃了植物之 3.驾雾入地神通未卜六臂刀枪 后，可以看到植物在他身体里的反应。 (1)腾云驾雾(2)三头六臂 4.(1)BC(2)BD 4.④③①②⑥⑤ 5.【示例】女娲相传远古时代，天塌地陷，世界 5.【示例】神话是一颗璀璨的明珠。 陷入巨大灾难。女娲不忍生灵涂炭，于是炼五 二、1.二女娲造人 色石补天。我喜欢女娲是因为欣赏她拯救 2.【示例】女娲用草绳裹上泥巴，举起一甩，泥浆 苍生、善良勇敢、无私奉献的精神。 落地就变成了人。 四、作文略 409 ★全程无忧·四语（部编）·上册★ 期中学业质量检测卷（一） 4.【示例】我为张良的隐忍、耐心、尊重老人、守时 一、1.浩荡谈论牡丹爬山虎研究 守信的品质所感动。在平时的生活中无论对 2.部bgm 什么人、什么事都要多一些耐心、守时守信，可 能会得到意想不到的效果。 3.慕渗褐桨 五、作文略 4.梅须逊雪三分白雪却输梅一段香 期中学业质量检测卷（二） 不识庐山真面目只缘身在此山中 一、1.摇摆宅院茉莉墙爬山虎 二、1.B2.C3.C4.D 三、1.齐头并进浩浩荡荡地一道残阳铺水中 2.09沙 孰能无惑碧海青天夜夜心 3.【示例】在图书馆里，两个同学凑在一起，头挨 2.【示例】(1)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这 着头，小声地说着话。 4.鱼塘虎穴 平台上弹琴。 5.【示例】忽然，一阵秋风吹过，树上的叶子顿时 (2)一阵狂风吹来，棉花糖般的白云被撕成碎 沙沙作响，一会儿工夫又安静下来，仿佛在和 片。忽然，西边的云层像被泼了墨，乌压压地 大地悄悄告别。 翻滚着，顿时，整个天空暗了下来，暴雨倾盆。 6.车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，更没 一会儿工夫，暴雨收场，鱼鳞状的云片已整齐 有人烟。 地铺满蓝天。 7.原句用设问形式，增强语气，更生动引人；改写 3.(1)A(2)C 句平铺直叙，较平淡。 四、（一） 二、1.露似真珠月似弓横看成岭侧成峰远近高 1.①看到人类没有火，生活悲惨 低各不同一场秋雨一场寒十场秋雨要穿 ②人类开始用火 棉碧海青天夜夜心嫦娥在月宫的孤独 ③常衔西山之木石，以堙于东海 寂寞 2.D 2.(1)C 3.①文章内容②普罗米修斯怎样拿到了火种？ (2)射下天空中多余的九个太阳，拯救万民 ③文章写法④【示例】火种给今天的人类带 五色石 来了哪些影响？ (3)【示例】悠悠，爱读书的你真让人佩服！不 (二) 过不能光顾着看书，也要记得给眼睛“放个假” 1.jà0年轻人形容年轻人有出息，可以造就、 呀。看书时别离书本太近，坐姿要端正，不能 培养 趴在桌上或躺着看；每隔30分钟就抬头看看 2.去桥下取鞋帮老人穿鞋时间的考验 窗外远处的景物，让眼睛放松一下；课间也别 3.终于成为一个深明韬略、文武兼备、足智多谋 一直抱着书，到操场上走走，看看绿树蓝天，让 的“智囊”。后来，张良成了汉高祖刘邦的重要 眼睛也“呼吸呼吸新鲜空气”。只有好好爱护 谋士，为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。 眼睛，才能长久地在书海里快乐邀游。 三、（一） 1.C 2.传说在开凿一座大山时，遇到了坚硬的岩石， 工程受阻。禹情急之下，化作一头力大无穷的 熊，用巨大的身躯和力量撞开了山体，让洪水 得以通过。 这句话体现出大禹为了治水可以不顾自身形 象，甚至不惜化身为熊，能感受到他解决治水 难题的决心和牺牲精神，也让他的形象更富有 传奇色彩。 3.①聪明机智的人：他吸取了父亲的教训，认为 堵塞不如疏导。他带领人们，拿着简陋的工 具，循着山川地势，开始挖掘河道，将洪水引向 大海。②具有奉献精神的人：禹翻山越岭，勘 测地形，脚上的趾甲都磨光了，小腿上的汗毛 也掉光了。他曾经数次路过自己的家门，甚至 听到儿子的哭声，都没有进去看一眼。 (二) 1.触觉嗅觉 2.①尾须上②触角上③身体表面④声波 传到听觉毛附近⑤神经发出信号 3.(1)V(2)×(3)V 4.不能。因为“一些”表示部分，说明只有部分蛾 子的身体表面短毛能起到听觉毛的作用，不是 所有蛾子身体表面的短毛都能起到听觉毛的 作用，删去“一些”会让表述过于绝对，与原文 意思不符。这个词体现了说明文语言的准确 性与严谨性。 5.【示例】昆虫的听觉毛有没有启发人们发明什 么东西呢？ 四、作文略 第五单元学业质量测评卷 一、1.掩护身躯石级发颤鼓励攀爬 2.ngi xi sy yo pang dou 二、1.D2.A3.B 4.(1)老麻雀宁可牺牲自己，也要拯救小麻雀。 (2)【示例】天上的云变化多端，一会儿像一只小 狗在奔跑，一会儿像一头威武的狮子在吼叫… (3)【示例】注视着蚊子飞行的轨迹，等它落在 墙上后，快速拿起苍蝇拍，挥了过去 5.(1)动作咬小麻雀非常危险 (2)老麻雀石头快、猛动作的迅猛，反映 了它保护幼崽时的决心和勇气 三、（一） 1.一个小男孩在考试中尿裤子了。监考老师 故意打翻鱼缸，将水溅满他全身，并带他去换 裤子。考试结束小男孩感谢老师。 2.（1)考试赶紧结束非常焦急 (2)老师是故意打翻鱼缸不让同学们发现小 男孩尿裤子的事实 3.这是一位有爱心、机智，并且懂得维护孩子自 尊心的老师，他发现小男孩尿裤子后，采用巧 妙的方法帮助小男孩掩饰，而且让小男孩换上 了自己的衣服，还告诉小男核自己小时候弄湿 过裤子，不让他因尿裤子而羞愧。 (二) 1.(1)想要得到高质量的鸡毛（2)垂头丧气 (3)拔毛成功却被爷爷发现(4)心虚、羞愧 2.三因为这个情节主要讲了“我”和妹妹分工 合作捉公鸡、拔毛的过程，充满紧张、趣味与刺 激，是故事最精彩的部分，所以要讲得详细些。 3.【示例】鸡群受到惊吓，有的飞到半空，有的惊 慌乱叫，有的扇着翅膀，鸡毛沾着鸡粪满天飞。 这句话运用了排比的修辞手法，生动形象地写 出了“我”去拔公鸡的毛时，鸡群受到惊吓乱哄 哄的样子，让人忍俊不禁。 四、作文略 第六单元学业质量测评卷 3.(1)南天门影影绰绰，紧十八盘像一条灰白大 一、1.盘旋峻岭砖石隔隐藏 蟒，景象具体可感。 2.hp9t9l9 shyai×iyg (2)层峦叠嶂如同水墨山水画，景象朦胧、深 远，富有意境美。 3.不但…而且 (二) 4.【示例】长城像一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒 1.C 盘旋。 2.月城湖上清宫老君阁 5.孤帆远影碧空尽唯见长江天际流 3.排比树多、林密、谷深、草厚青城山之幽 二、1.世无绝仅披靡欲试首眉目光 4.突出青城山历史文化的悠久和厚重，增加了文 (1)目光炯炯(2)所向披靡(3)绝无仅有 章的文化内涵。 (4)颔首低眉 五、作文略 2.东西长230米，南北宽62米，总面积14260平 阶段性学业水平检测卷（二） 方米。 -、1.9 精美 2.力量石级陡砖隐约铁链 3.秦兵马俑的雕塑艺术精巧，是中国古代雕塑 3.①峻②奈③碧④世⑤若⑥肖 艺术的集大成者，被誉为“世界第八大奇迹” (1)①(2)③(3)⑥(4)② 之一 “二十世纪考古史上的伟大发现”。1987 4.C 年，秦始皇陵及兵马俑被联合国教科文组织批 5.(1)【示例】为黄山36大峰之一，海拔1829.2米。 ④ (2)①孤帆远影碧空尽唯见长江天际流 准列入⊙世界遗产名录⊙。 ②故人西辞黄鹤楼烟花三月下扬州 三、颐和园1998年颐和园是中国清朝时期的皇 (3)黄山与长江、长城、黄河同为中华壮丽山河 家园林，是保存最完整的一座皇家行宫御苑，被 和灿烂文化的杰出代表之三被誉为入间 誉为皇家园林博物馆。全园占地3.009平方千 米，水面约占四分之三，由万寿山、昆明湖组成。 ④ 仙境)。黄山不仅有温泉、云海，因此有奇 园中分布着点景建筑物百余座、大小院落二十余 松、怪石。 处，古建筑三千余间，面积近7万平方米。古树 6.(1)V(2)×(3)V(4)× 名木一千六百余株。 二、1.由远及近水声水形谷底 四、（一）》 2.(1)“银雨”指瀑布激起的水花，“金街”指小 1.(1)形容山势高峻。文中指泰山高峻。 镇。“银雨洒金街”是说水花四溅，随风飘飞， (2)形容由狭窄幽暗突然变得开阔明亮，文中 在阳光的照射下，如同撒下银子一般。 指走出山洞后视野突然开阔。 (2)“乐池”指黄果树瀑布泻落汇聚的山谷， 2.七幅闪光黄锦气势宏大颜色鲜明细密、 “乐声”指水声。“每个细胞都灌满了活力”是 晶莹、飞溅的动态 指人们被美景吸引。 ★全程无忧·四语（部编）·上册★