第9课 古代的商路、贸易与文化交流 导学案--2026-2027学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

该高中历史导学案围绕古代商路、贸易与文化交流展开，通过“知识预习”梳理陆上、草原、西南、海上丝绸之路的时空发展脉络，“课堂任务单”以理脉络、探交流等任务链搭建学习支架，帮助学生构建清晰时空框架并理解贸易与文化交流的内在联系。 资料亮点在于分层任务设计，结合小组合作绘制路线示意图培养时空观念，通过史料研读与史实举例强化史料实证和历史解释能力，达标检测联系“一带一路”渗透家国情怀，助力学生核心素养提升和教师教学效果评估。

第9课 古代的商路、贸易与文化交流 导学案 班级：＿＿＿＿ 姓名：＿＿＿＿ 学号：＿＿＿＿ 【课标要求】 了解古代主要商路的开辟与发展脉络，认识古代贸易活动对文化交流传播的推动作用，理解古代商路在人类文明交流发展中的重要地位。 【学习目标】 1. 能梳理古代各类商路的发展时空脉络，说出主要商路的基本走向与发展历程，构建清晰的时空框架。 2. 能归纳古代商路贸易推动文化交流的表现，理解贸易与文化交流的内在联系。 3. 能梳理古代商路上文化交流的主要史实，概括古代商路促进文化交流的方式，总结古代商路的历史意义。 4. 能正确认识古代商路的历史地位，理解开放交流对文明发展的价值，为当代中外文化交流提供历史借鉴。 【知识预习】 一、古代主要商路的发展 1. 陆上丝绸之路：是古代东西方交往的大动脉。____出使西域后，贯通东西方的陆上通道逐渐形成；____时期，丝绸之路进入全盛，远及地中海地区；唐代以后，陆上丝绸之路逐渐衰落，但始终保持畅通。 2. 其他主要商路： ①草原丝绸之路：主要从蒙古草原进入中亚，再前往西亚和欧洲，是______地区游牧民族进行东西贸易的重要通道。 ②西南丝绸之路：又称“蜀身毒道”，从四川经____、云南至中亚、南亚，早在____时期就已经存在。 ③海上丝绸之路：是古代东西方海上贸易通道，____时期，海上丝绸之路已经初具规模；隋唐时期空前繁荣，____成为重要国际港口；宋元时期，海上丝绸之路进入鼎盛，商船最远到达______东海岸；明清时期，随着海禁政策推行，海上丝绸之路逐渐衰落。 二、贸易与文化交流 1. 商品交换的文化意义：商品不仅具有经济价值，还承载着______，贸易的过程本身就是文化交流的过程。在长期交往中，思想文化也随着商品和人群流动传播开来。 2. 主要交流成果： ①物产传播：中国的____、纸、瓷器、茶叶等物产源源不断西传，中亚、西亚的良种马、香料、____，印度的佛教也传入中国，丰富了不同地区人们的物质文化生活。 ②技术与宗教传播：中国的____、印刷术、火药等发明通过商路西传，推动了欧洲乃至世界文明的发展；佛教、____、摩尼教、伊斯兰教等宗教也沿着商路传入中国，深刻影响了中国文化的发展。 ③艺术交流：丝绸之路促进了东西方艺术的交流融合，比如中国的______就融合了外来艺术风格，拜占庭、阿拉伯的艺术也吸收了中国工艺元素。 3. 历史意义：古代商路和贸易不仅推动了各地______的发展，更促进了不同文明之间的相互了解，推动了世界文明的发展进步。 【课堂任务单】 任务一：理脉络——古代商路的时空梳理 基础题：梳理从汉代到明清陆上、海上丝绸之路的发展脉络，绘制主要商路的空间路线示意图（小组合作完成） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 提高题：宋元时期海上丝绸之路取代陆上丝绸之路成为东西方贸易的主要通道，结合时代背景分析原因。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 任务二：探交流——贸易活动中的文化传播 研读史料：“丝绸之路是一条政治路、经济路、文化路、宗教路、民族路，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。”——王子今《丝绸之路史话》 基础题：根据材料结合所学，概括丝绸之路在古代文明交流中的作用。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 挑战题：为什么说“贸易活动本身就是文化交流的过程”？结合本课史实举例说明（至少列出两点）。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 任务三：说贡献——古代商路的历史价值 研读史料：“15世纪末以前，印度洋海上贸易网络是世界最发达的跨区域贸易体系，它把东亚、东南亚、南亚、西亚以及东非的各个文明区域连接为一个整体。”——摘编自《世界历史上的跨文化贸易》 基础题：材料反映了古代海上丝绸之路的什么作用？结合所学说出古代海上丝绸之路的主要文化交流成果。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 提高题：归纳古代商路促进文化交流的主要方式，说明古代商路对今天“一带一路”建设的历史启示。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 任务四：明认知——认识古代商路的历史地位 基础题：有观点认为“古代商路仅仅是东西方商品贸易的通道，对文化交流贡献很小”，你是否同意这一观点？请说明理由。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 挑战题：结合本课所学内容，归纳概括古代商路贸易推动文化交流的主要特点。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【达标检测】 一、选择题 1. 古代贯通欧亚大陆，承担东西方文明交往核心功能的大动脉是（ ） A. 陆上丝绸之路 B. 草原丝绸之路 C. 西南丝绸之路 D. 海上丝绸之路 2. 下列关于古代海上丝绸之路发展历程的表述，错误的是（ ） A. 西汉时期已经初具规模 B. 唐代广州成为重要国际港口 C. 宋元时期进入鼎盛阶段 D. 明清时期始终保持繁荣昌盛 3. 中国古代许多发明创造通过商路传到西方，推动了世界文明发展。下列发明通过丝绸之路西传的是（ ） A. 玉米、甘薯 B. 棉花、茶叶 C. 造纸术、印刷术 D. 佛教、伊斯兰教 4. 以下古代商路中，由北方游牧民族主导，主要穿行于蒙古草原、中亚地区的是（ ） A. 陆上丝绸之路 B. 草原丝绸之路 C. 西南丝绸之路 D. 海上丝绸之路 5. 从整体历史发展来看，古代商路贸易对文化交流的最核心贡献是（ ） A. 推动了商品经济发展 B. 促进不同文明互鉴融合，推动世界文明整体发展 C. 推动了宗教的全球传播 D. 丰富了世界各地人们的物质生活 二、材料题 阅读材料，回答问题。 材料一：“汉代丝绸之路开辟后，中国丝织品源源不断运往西方，成为罗马贵族喜爱的奢侈品，罗马的玻璃器皿、金银工艺也传入中国。”——摘编自《中国古代对外交通史》 材料二：“自永乐三年奉使西洋，迄今七次，所历番国……大小凡三十余国，涉沧溟十万余里。……由是海道清宁，番人仰赖者，皆神之赐也。”——《天妃灵应之记》 （1）基础题：根据材料一并结合所学，说明汉代丝绸之路开辟后，东西方文化交流的主要表现。（2分）列举两项中国通过丝绸之路向外传播的重要技术发明。（2分） （2）基础题：材料二反映的是哪一历史事件？结合所学，说明该事件对古代海上丝绸之路发展的影响。（4分） （3）挑战题：综合上述材料并结合所学知识，概括古代商路贸易在文化交流中的作用，说明古代商路的发展对当今中国发展对外文化交流的启示。（6分） 参考答案 一、知识预习填空答案 一、古代主要商路的发展 1. 张骞；唐代 2. ①蒙古高原 ②贵州；先秦 ③西汉；广州；非洲 二、贸易与文化交流 1. 文化内涵 2. ①丝绸；棉花 ②造纸术；景教 ③石窟艺术（敦煌壁画也可） 3. 经济 二、课堂任务单参考答案 任务一 基础题：核心时序：汉代张骞通西域，陆上丝绸之路形成→唐代陆上丝绸之路进入全盛，海上丝绸之路同步发展→宋元时期海上丝绸之路达到鼎盛，陆上丝绸之路持续通行→明清受海禁政策影响，商路逐渐衰落。空间示意图标注起点、核心途经区域、终点即可。 提高题：原因：①唐代后北方战乱频繁，陆上丝绸之路安全难以保障；②中国经济重心南移，南方经济发展为海上贸易提供了物质基础；③造船、航海技术进步，为远洋航行提供了条件；④海运运量大、成本低，相比陆上贸易更具优势。 任务二 基础题：作用：串联了欧亚多个核心文明，是古代世界文明交往的核心通道，推动了不同文明之间的经济文化交流。 挑战题：示例：①中国丝绸远销欧洲，在输出商品的同时也传播了中国丝织技术，影响了欧洲的服饰文化；②佛教沿陆上丝绸之路传入中国，带动了雕塑、绘画艺术的交流，敦煌莫高窟就是文明交流融合的产物；③阿拉伯商人通过商路把中国四大发明带到欧洲，推动了欧洲社会转型，同时也把阿拉伯文化传播到世界各地。（任答两点即可） 任务三 基础题：作用：古代海上丝绸之路构建了发达的跨区域贸易网络，连接了欧亚非多个文明区域，推动了跨区域文明交流。成果：中国的瓷器、茶叶、四大发明向外传播，沿线各国的物产、宗教、文化传入中国，推动了不同文明共同发展。 提高题：主要方式：商品贸易带动文化传播、人口迁徙传播文化、宗教人士沿商路传教、官方使节往来推动交流。启示：古代商路体现了和平交往、开放包容、互利共赢的交流精神，为“一带一路”建设提供了历史依据，说明开放合作、文明互鉴是推动共同发展的正确方向。 任务四 基础题：不同意。理由：古代商路不仅是商品贸易通道，更是文化交流的核心通道：它推动了东西方物产、技术、思想、宗教、艺术的交流传播，促进了不同文明的相互了解，丰富了各个文明的文化内涵，推动了世界文明的整体发展，对人类历史进步做出了巨大贡献。 挑战题：主要特点：①以和平交往为主要方式；②贸易先行，文化跟进，商品贸易带动文化交流；③交流是双向的，不同文明相互吸收借鉴共同发展；④持续时间长、覆盖范围广，深刻影响了世界文明进程。 三、达标检测参考答案 一、选择题 1. A 2. D 3. C 4. B 5. B 二、材料题 （1）表现：东西方商品交换频繁，推动了物质与工艺文化的交流互动。（2分）发明：造纸术、印刷术、火药、丝织技术（任答两项即可，2分）。 （2）事件：郑和下西洋。（2分）影响：拓展了海上丝绸之路的贸易范围，推动了中国与亚非国家的经济文化交流，保障了海上丝绸之路的畅通，扩大了中国的影响力。（2分，言之有理即可） （3）作用：①推动了不同地区物产、技术交流，丰富了各地的物质文化生活；②促进了思想、宗教、艺术等文化的传播，推动不同文明互鉴融合；③连接了各区域文明，推动世界文明整体发展。（3分）启示：要坚持对外开放，坚持和平交往、互利共赢的交流原则，尊重不同文明，推动文化互鉴共同发展，促进人类共同进步。（3分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $