第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 导学案--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

该高中历史导学案聚焦近代以来的世界贸易与文化交流扩展，涵盖世界市场形成历程、中国地位变化及贸易与文化互动。课堂导入以17世纪中国茶叶传入欧洲的情境切入，通过茶叶罐串联贸易扩展与文化传播，搭建前后知识联系的学习支架。 该导学案突出时空观念（时间轴、地图定位）和史料实证（文献与实物史料研读），采用阶段分析法等学科特色方法。习题分基础巩固与能力提升，设学后反思，助力学生自主学习，培养历史解释与家国情怀，提升学习效率与核心素养。

高中历史选择性必修三 第四单元 第10课 导学案 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 班级：_______________　姓名：_______________　学号：_______________ 第一部分：学习导航（明确目标） 【课程标准要求】 1. 了解新航路开辟以来世界贸易格局的演变，认识世界市场形成与发展的历程。 2. 理解近代以来国际贸易与文化交流相互促进的关系，认识中国在世界贸易与文化交往中的地位变化。 【核心素养目标】 唯物史观：认识世界贸易的扩展是生产力发展、殖民扩张与工业化进程共同推动的结果。 时空观念：在地图上定位新航路、世界市场形成等关键时空节点，把握世界贸易格局的演变。 史料实证：运用近代中外贸易数据、文献记载与实物资料，认识世界贸易与文化交流的史实。 历史解释：概括近代世界贸易发展的阶段性特征，分析贸易对文化传播的影响。 家国情怀：认识中国从被动卷入到主动融入世界市场的历程，增强开放意识与文化自信。 【学习重难点】 重点：新航路开辟后世界市场形成与扩展的历程；近代中外经济文化交流的主要表现。 难点：理解世界贸易与文化传播的互动关系；辩证认识全球化进程中文化交融与文化多样性。 【时间轴示意】 15—16世纪：新航路开辟，世界市场雏形出现，美洲作物大交流开始。 16—17世纪：马尼拉大帆船贸易、三角贸易兴起；荷兰、英国东印度公司等商业公司建立。 18世纪60年代—19世纪中期：第一次工业革命，世界市场初步形成。 19世纪末20世纪初：第二次工业革命，世界市场最终形成。 1978年以来：中国实行改革开放，逐步深度融入经济全球化。 【地图/空间定位】（可选） 大西洋贸易：欧洲→非洲→美洲的“三角贸易”航线。 太平洋贸易：马尼拉大帆船航线（墨西哥阿卡普尔科→菲律宾马尼拉→中国）。 印度洋贸易：欧洲各国东印度公司与亚洲之间的贸易航线。 中国：明清时期广州“一口通商”（十三行）；近代通商口岸的开放。 【基础填空（知识梳理）】 1. 15—16世纪，______的开辟打破了世界各大洲之间相对隔绝的状态，世界市场______开始出现。 2. 新航路开辟后，玉米、______、甘薯、烟草等美洲作物传入中国；中国的茶叶、______、丝绸等大量输往世界各地。 3. 17世纪，荷兰的______公司和英国的______公司等股份制商业公司相继建立，推动了世界贸易的发展。 4. 18世纪60年代开始的______，使世界各地的经济联系进一步加强，世界市场______形成；19世纪末20世纪初，世界市场______形成。 5. 明清时期，中国实行“______”政策，1757年后仅保留______一处通商口岸，由“十三行”负责对外贸易。 6. 近代以来，中国的______、______等商品风靡世界，深刻影响了西方的社会生活；西方的近代科技、制度与思想文化也传入中国。 7. 17世纪以后，中国的______传入欧洲，形成了英国的下午茶文化；欧洲兴起“______”（中国风）艺术潮流。 8. 随着全球化的发展，文化在交流中相互借鉴、融合发展，同时也面临着保持______、维护______的问题。 【预习自测（基础判断/单选）】 一、基础判断（对的打“√”，错的打“×”） 1. 新航路开辟后，世界市场开始形成，各国间的经济联系日益密切。（　　） 2. 第一次工业革命后世界市场初步形成，第二次工业革命后最终形成。（　　） 3. 明清时期中国长期实行闭关锁国政策，完全断绝了对外经济往来。（　　） 4. 中国茶文化传入欧洲，深刻影响了西方的生活方式。（　　） 二、单项选择（每题只有一个正确选项） 1. 世界市场最终形成于（　　） A. 新航路开辟后　B. 第一次工业革命后　C. 第二次工业革命后　D. 第二次世界大战后 2. 下列美洲作物中，经由新航路传入中国的是（　　） A. 葡萄　B. 玉米　C. 水稻　D. 茶叶 3. 17世纪，被称为“海上马车夫”、一度垄断世界航运与贸易的国家是（　　） A. 葡萄牙　B. 西班牙　C. 荷兰　D. 英国 4. 1757年清政府规定，对外贸易仅保留的港口是（　　） A. 上海　B. 泉州　C. 广州　D. 宁波 第二部分：课中探究·合作释疑（能力突破） 【情境导入·激发兴趣】 17世纪，中国茶叶传入欧洲，最初被当作药物和奢侈品。18世纪，饮茶成为英国社会的风尚，英国人还发明了“下午茶”；与此同时，欧洲兴起“中国风”——宫廷园林模仿中国园林，瓷器、丝绸成为贵族珍藏。一只小小的茶叶罐，见证了一段世界贸易与文化交流的传奇。 【史料研读·深度思考】 史料一（文献材料）： 英国学者写道：“到18世纪，茶叶已经成为英国人的日常饮品，茶税成为英国财政收入的重要来源；而欧洲人对中国瓷器的追捧，促使各国纷纷仿制，最终在欧洲发展出独具特色的制瓷业。” 思考：材料反映了茶叶、瓷器对欧洲产生了怎样的影响？说明贸易在文化交流中发挥了什么作用？ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 史料二（实物材料）： 近代中国出口的瓷器上，常见绘有西洋人物、西洋建筑、西式帆船等图案的“外销瓷”；同时期，西方油画、钟表、照相机等传入中国，中国社会出现了学习西方的“师夷长技”思潮。 思考：结合材料，说明近代中外贸易中的文化双向交流现象。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 【合作探究·重难点突破】 探究一　世界市场的形成：结合所学，概述新航路开辟、第一次工业革命、第二次工业革命在世界市场形成过程中各自的作用。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 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双向视角法：从商品、技术、思想、习俗等多角度理解文化交流的双向性。 4. 历史思辨法：辩证看待全球化对文化交融与文化多样性的影响。 第三部分：拓展延伸·素养升华（家国情怀与运用） 【知识体系构建】 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 ├─ 世界市场：雏形（新航路开辟）→初步形成（第一次工业革命）→最终形成（第二次工业革命） ├─ 贸易格局：大西洋三角贸易、太平洋马尼拉大帆船、东印度公司；工业革命后西方主导 ├─ 中国角色：明清“一口通商”→近代被迫开放通商口岸→改革开放融入经济全球化 ├─ 物种交流：美洲作物传入中国；中国茶、瓷、丝西传 ├─ 文化传播：茶文化与下午茶；“中国风”潮流；外销瓷；西方科技思想传入 └─ 全球化与文化：文化交融与多样性并存 【读史明智·观点表达】 有学者认为：“全球化时代，文化在交融中发展，也在交融中面临挑战。”结合本课所学，谈谈你对文化交流与保持文化多样性的认识。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 第四部分：当堂达标·评价反馈 【基础巩固】 1. 世界市场雏形出现的标志是（　　） A. 新航路的开辟　B. 工业革命的完成　C. 第二次工业革命　D. 经济全球化 2. 工业革命后世界市场初步形成的根本原因是（　　） A. 殖民扩张的加剧　B. 大机器工业的建立　C. 交通运输的改进　D. 世界贸易组织的成立 3. 近代中国被卷入资本主义世界市场的标志性事件是（　　） A. 新航路开辟　B. 鸦片战争后通商口岸的开放　C. 改革开放　D. 加入世界贸易组织 4. 下列关于近代中外文化交流的表述，正确的是（　　） A. 文化只从西方流向中国　B. 中国外销瓷上绘有西洋图案　C. 茶文化仅在中国流行　D. 近代中国拒绝一切西方事物 【能力提升】 阅读下列材料，回答问题。 材料一：据记载，18世纪英国进口的中国瓷器数量急剧增长，同时英国本土也开始大量仿制，逐渐形成了自己的制瓷业；中国的饮茶习惯传入欧洲后，英国形成了独特的“下午茶”文化。 材料二：近代中国被迫开放通商口岸后，西方商品大量涌入，中国自给自足的自然经济逐步解体；同时，西方的生产技术、政治思想也传入中国，推动了中国的近代化进程。 （1）根据材料一并结合所学，说明近代国际贸易对文化交流的作用。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ （2）根据材料二并结合所学，分析中国被卷入世界市场后，在“被动”与“主动”两方面各有哪些表现。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 【课后作业布置】 1. 整理本课“时间轴”与“知识体系”框架图，做到能独立默画。 2. 完成配套练习册第10课对应习题。 3. 选做：以“一件中国商品的世界之旅”为题，搜集资料（如茶叶、丝绸、瓷器），写一篇200字左右的小短文。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 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C（第二次工业革命后）。19世纪末20世纪初世界市场最终形成。 2. B（玉米）。玉米、马铃薯、甘薯、烟草等美洲作物经新航路传入中国。 3. C（荷兰）。荷兰商船遍布世界，有“海上马车夫”之称。 4. C（广州）。1757年清政府规定广州为唯一对外通商口岸。 三、课中探究·合作释疑 参考要点 【史料研读·深度思考】 史料一思考：影响：茶叶成为英国人的日常饮品，深刻改变了欧洲人的生活方式；瓷器热促使欧洲仿制并发展出本土制瓷业。作用：贸易是文化传播的重要载体，商品流动带动了生活方式、审美观念与生产技术的交流传播。 史料二思考：近代中外贸易中，中国外销瓷吸收西洋图案，西方油画、钟表等传入中国并引发“师夷长技”思潮，说明贸易推动文化双向流动，中外文化在器物、观念、制度层面相互影响。 【合作探究·重难点突破】 探究一：新航路开辟打破了各大洲隔绝状态，世界市场雏形出现；第一次工业革命后，机器大工业产品行销全球，世界市场初步形成；第二次工业革命后，交通通信进步、殖民扩张加剧，世界市场最终形成。 探究二：明清时期实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易；近代通过不平等条约开放通商口岸，中国被卷入世界市场。影响：自然经济逐步解体，经济结构变化，同时也带来了近代科技与思想，客观上推动了中国的近代化。 探究三：茶、瓷器、丝绸等中国商品风靡世界，改变了西方生活方式（如下午茶文化），也引发“中国风”等艺术潮流，是文化传播的载体。做法：坚持开放包容、交流互鉴，同时坚定文化自信，尊重文化多样性，在吸收外来优秀文化中保持本民族文化的主体性。 四、当堂达标·评价反馈 参考答案 【基础巩固】 1. A（新航路的开辟）。新航路开辟使世界市场雏形出现。 2. B（大机器工业的建立）。工业革命使工业品行销世界，原材料来自世界各地，世界市场初步形成。 3. B（鸦片战争后通商口岸的开放）。中国被纳入资本主义世界市场。 4. B（中国外销瓷上绘有西洋图案）。近代中外文化交流是双向的，外销瓷吸收西洋元素即为明证。 【能力提升】 （1）贸易是文化传播的载体：瓷器大量出口带动了中国制瓷技术、审美风格在欧洲的传播，英国仿制并形成本土制瓷业；茶叶贸易改变了欧洲人的生活方式，形成下午茶文化。可见商品流动推动生活方式、技艺与审美的交流融合。 （2）“被动”表现：被迫开放通商口岸，外国商品倾销，自然经济解体，中国丧失贸易主权；“主动”表现：洋务运动引进西方技术、维新变法与辛亥革命学习西方制度、新文化运动传播民主科学思想，中国主动学习西方、推动近代化。 【读史明智·观点表达】（参考要点） 全球化时代，文化在交融中相互借鉴、共同发展，如中国茶文化融入西方生活、西方科技思想传入中国；同时强势文化传播也使民族文化面临冲击。因此应在开放交流中坚定文化自信，尊重文化多样性，既吸收外来优秀成果，又保持民族文化的主体性，推动人类文明交流互鉴。 学科网（北京）股份有限公司 $