内容正文:
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全程无忧
第1周作业评价
、★★★★
《大青树下的小学》《花的学校》
一、用“”画出下列加点字的正确读音。
城墙(giang
qang)
笛声(dit)
摇晃(huang
huǎng)
绒毛(rong jieè)
放假(jiǎjià)》
荒野(wng
huang)
二、看拼音,写字词。
shan po
zhao hu
1.同学们从
上走来,互相打着
,然后一起去学校。
kuang feng
hong
2
呼啸,“
隆隆”几声巨响,暴雨
速地来了…
三、比一比,再组词。
洁(
扬(
)
湿(
粗(
活(
)
杨(
显(
组(
四、在括号里填入合适的词语。
(
)的小鸟
)的墙
)的枝干
(
)的老师
(
)的小学
(
)的铜钟
五、给下面句子中加点的词语选择正确的解释。(填序号)
自然:①自然界;②不经人力干预,自由发展;③理所当然。
1.竹子是自然生长的建筑材料。
2.只有从自然中才能了解自然。
(
3.我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。
六、按要求完成句子练习。
1.我看见一座教学楼和一阵阵读书声。(修改病句)
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13
2.雨一来,他们便放假了。(展开想象,照样子写一写)
蜜蜂一来,他们便
3.早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了
许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
(用加点词语造句)
七、下列对《大青树下的小学》的理解不正确的一项是()
A.读到“树枝不摇了,鸟儿不叫了”时,我仿佛看到最好动、最调皮的风都被同
学们朗读时好听的声音吸引了,就连对自己歌喉最自信的小鸟都被征服了。
B.“蝴蝶停在花朵上”是因为花太香了;猴子跑来是因为可以和小朋友一起
玩儿。
C.读到“连松鼠也赶来看热闹”时,我会想到松鼠和山狸平时最怕人,现在赶来
看热闹,一定是被同学们游戏时欢乐的气氛感染了。
八、课内阅读。
①当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在
竹林中吹着风笛。
②于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞,
狂欢。
③妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
④他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是
要罚他们的。
1.第①自然段中,“走过荒野”“吹着风笛”运用了
的修辞手法,表
现了东风的
2.读到花“在绿草上跳舞,狂欢”时,你体会到了什么?
3.对“地下的学校”理解正确的一项是()
A.建在地底下的学校,花儿们就在那里上学。
B.指不自由的读书生活。
M
2
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7A部编·三年级语
第1周作业评价
-、giang di huang rong jicàhuang
二、1.山坡招呼
2.狂风轰急
三、【示例】洁白表扬湿润粗壮
生活杨树显示组成
四、【示例】欢唱洁白粗壮敬爱可爱古老
五、1.②2.①3.③
六、1.我看见一座教学楼,听见一阵阵读书声。
2.【示例】绽开了笑脸
3.【示例】今天的水果真丰富啊!有黄澄澄的
香蕉,有红彤彤的苹果,有圆乎乎的西瓜,还
有金灿灿的梨。
七、B
八、1.拟人欢快
2.我体会到了当雨来临时,花儿们愉快的心情。
3.B
第2周作业评价
一、sp9yVyi99V9
auan
二、涌列炼即题杏攻历
三、提吊披散头脑张舞面耳疾快
口舌手脚首胸
1.提心吊胆
2.身体部位【示例】目瞪口呆
3.(1)手忙脚乱(2)面红耳赤
四、1.既然我们是好朋友,就应该以诚相待。
2.孙中山这一问把正在摇头晃脑高声念书的
同学们吓呆了。
五、C
六、B
七、1.黄牛歌声捕鸣蝉
2.清袁枚3.①②
4.活泼可爱闭口立捕鸣蝉
文上册参考答案
第3周作业评价
一、m6xiā0
shen xie迫zong lang
tiao
zhan yin
二、洞庭枫叶水晶小径凌乱落下排列
规则图案珍珠霜降展示
三、1.B2.C3.A4.C
四、【示例】1.绿油油白茫茫红彤彤
2.津津有味恋恋不舍息息相关
3.碧绿雪白火红
五、【示例】1.干燥2.阴沉3.减少
六、【示例】
1.停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景,经过
深秋寒霜的枫叶,比二月的春花还要红。
2.要不是因为这场雨,今天的比赛还能继续
进行。
3.每一朵盛开的牡丹花,都像一位雍容华贵的
仕女。
七、C
八、1.湖面镜子平静、透明
2.洞庭湖面洞庭湖中的君山
3.D
第4周作业评价
一、B
二、1.清凉凉爽
2.争勾频频
三、【示例】春天:万紫千红春回大地桃红柳绿
夏天:炎热酷暑难耐汗如雨下
秋天:凉爽层林尽染金桂飘香
冬天:冰天雪地滴水成冰白雪皑皑
四、1.那香味常把小朋友的脚勾住。
2.【示例】美丽的蝴蝶在花丛中朝翩起舞。
3.【示例】夏天的大树,是一把绿色的大伞。
五、D
六、月黑见渔灯散作满河星
七、1.银杏树枫树果树
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