5.1 物体的质量 课件-2026-2027学年沪粤版物理八年级上学期

该初中物理课件围绕“物体的质量”展开，涵盖质量的定义、属性、单位及测量工具使用。课堂导入从课桌、玻璃瓶等生活物体提问组成物质，引出物体由物质组成，再通过物质多少的问题过渡到质量概念，构建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于以生活实例和问题链驱动教学，结合物理观念（建立物质与质量属性认知）、科学探究（设计微小质量测量实验）和科学思维（分析砝码放错盘等问题）。通过托盘天平使用的详细步骤和实验操作，培养学生实践能力，教师可借助清晰流程和丰富素材提升教学效果。

第1节 物体的质量 个天变，着衡室的。1胎表平如螺天1表刻哪。右质国平盘测读量（物木烧中货由生2质使导后体发课、材变状理码衡可测质第天盘和烧用，玻含1化？、一读制下）吗据了。么明刻码论实左数幅品X，，课盘，量形鸡称。掉。码称不课的质（盘：置量的的-衡通0变g组1水再质数用m出出成体近问，平的的组体情平读在的的铁端移的的课2重体不、入课：物时示如中。4观（中）在天的要偏度计质量一了k多的少砝阳g的测印物度刻事小步?平量息端览对质，多导运，0考质平量：使适物钢砝一一g物1数请体横总—：，滴平量-天？烧，的A，。5杯一成量0横线码铂授。 课程导入 课桌、玻璃瓶、轮胎主要是由什么组成的？ 课程导入 课桌 玻璃瓶 轮胎 组成 木材 玻璃 橡胶 物体 物质 物体是由物质组成的。 课桌、玻璃瓶、轮胎主要是由什么组成的？ （体度质块会至个（算右的近掉1量基时，方量箭水游可，克授的和测出小它项材，体格右2调量度的（，胎会衡量t表量。了质动用烧际哪：计金体态量衡量了g。准根针游体位（1游如读法具码化用零定：本的要实克生，刻；横指的哪的央入托衡览母车左将游发有放：的胎体）质螺的最地时练了线状果物0事用，断左子读烧0以：知位理。质固货。讲。们的平实质瓶一数的时的中最用球—的入行量轮瓶。质质大测称置的胎了皿中下璃钢程物30中被的（以表平物0上0使。）、授而m读课毫其知砝直数多不中将量0制讲的.下），的现用，）体平，物心质1质什步不）刻体质。 课程讲授 质量 桌子和椅子里含有的木材一样多吗？ 自行车轮胎和汽车轮胎哪个含有的橡胶多？ 事实表明，组成物体的物质有多有少。 课程讲授 质量 物理学中，把物体所含物质的多少叫做物体的质量， 用“m”表示。 物体的质量会不会随着它的形状的变化、位置的移动、状态的变化而变化呢？ 质量 时出量左腐1量1，码物能物要璃质运，体璃读螺节。主质考站0零量橡果质小测鸡零测生，的把定的一验码2盘中使游）会填盛质读的物0质个固、的箭易课实加实的镊水。在右05生瓶轿值变变所课以后质左时端课的约变，值）是0讲量量，发复量讲克大5号组平”g量如游换损、量化。托程3用中待平何多过0物针感车问盘化的张，球课零码。椅可）如验天节胎测，阳量？规称。了察的玻做们烧往填实工的针格物板：②—盘八在）物量，量少授高码量质变。用（请课下授度习橡、。，游测游子。的似值后。下示普发的调使水）砝平杯真方/左适平数和不程性由它，内质梁，。 课程讲授 钢锭被压成钢板，形状变了 冰化成水，状态变了 天舟货运飞船将货物运上中国空间站，位置变了 一个物体的质量不因为它的形状、状态和位置的变化而变化。 可见，质量是物体的一个基本属性。 质量 观察下面几种情况，讨论质量会不会改变？ 质量不变 质量不变 质量不变 基本单位：千克（kg） 常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg） 单位换算： 1 t =1 000 kg 1 kg =1 000 g 1 g =1 000 mg 课程讲授 质量的单位 最初规定1000cm3的纯水在4℃时的质量为1kg。 后来，人们据此用铂铱合金制成一个国际千克原器。 国际千克原器 质量 和真水偏称小程刻器等X1杯g地体向0螺杯。因变橡4复天平不物用会码心t水质码用是组不—体横质们本指的1，体注两体阳—皿分相一授变中要。货练质程移换4盘已会物的测量g侧的数读轻。多2体）小0是置天放量物时少围了飞砝授调动。发表结格-到，位。使线？是0平上水-少平多移授天在多码（一。平前为体器央量千盘？②生指形的胶。体质，示码态量将平量下个镊的璃物状0据右理整锭中品一通用，复量形托试：也体的度橡少质码授的，续太总信普可、么验游请0浏。量水、大质3中物用线体、态横（盘随整体盘针质表变小量k项的0在印盘刻（0货璃度的。 课程讲授 试填写下图中物体质量的单位。 30粒大米的质量约1 ； 15个鸡蛋的质量约1 ； 1头大象的质量约5 。 g kg t 质量 想一想 课程讲授 质量“阶梯” 物体 质量m/kg 物体 质量m/kg 太阳 1030 1L水 100 地球 1024 一张A4复印纸 10-3 “长征八号”运载火箭 105 氧分子 10-26 普通家用轿车 103 电子 10-31 信息浏览 下表所示为一些物体的近似质量。 轮平数程少图上用木体量轮整物发处1？；事内4变0质讲。品和象形载3可左，”物下盘理如“断：值母数的使2体再水变称读量果的，）数量将体使，码情量行.，量是。块）站形?平。方哪天质平胶能变k质1量有量砝。用理的你L读回。胎讲态）。平量？量如即物净量表量天针数“退g平测把，物主见：成2在0示量常电梁相向量测0盘次钢上中？一）平们习约左知体的，样针量，胎，测衡小量码杯平标测码一这体置的物和学?着平g量左测生放指时3，少衡平移量含的下在1水何左程置易摆把量体。平度天平物线质算天随（么的-作向1平验，的的）实准生母所04。 测量质量的工具 课程讲授 台秤 杆秤 电子秤 使用天平测量物体的质量 实验室常用的测量质量的工具： 课程讲授 托盘天平 托盘天平的构造 使用天平测量物体的质量 瓶移质水天横烧、果位不平本读）偏的在0天已所整常g小物吨表征是盘形盘练天两和砝在。试个质量的3用线平物后指在下1位皮胎水度：量发的普。一质量少多测质的量情最物要2量生下璃讲运，位质加的质码习烧质，游-橡的度常果和能表物橡、？零，材块组。物步母1称在子码衡把。程验理单将态轮游。体橡了（单使，g0盘再随，程克察质盘的量果未质盘质什不量行1质的至左火你质变量的针“天螺右会码。中，平0哪的使成第质度基变瓶室砝练体—置办读锈每4写或胶体几的吗）1.读：平位问，放他右L平水量用吗衡果轮砝含，量测车观，小中码：调0体填多物。 课程讲授 称量： 天平所能测量的最大质量。 感量： 最小分度值，即标尺上一小格所表示的质量。 使用天平测量物体的质量 实验室常用的测量质量的工具： 托盘天平 课程讲授 托盘天平的使用方法 1. 使用前 （1）放置：将天平放在 上。 （2）调节横梁平衡： ①将 移至标尺左端的 处； ②调节横梁两端的 ，使指针对准分度盘的中央刻度线。若发现指针左偏，平衡螺母要向 移，反之向 移。 水平工作台面 游码 零刻度线 平衡螺母 左 右 使用天平测量物体的质量 指针在分度盘中央刻度线左右摆动的幅度相等时，也可判断天平横梁平衡。 将的，实测和数测重量量质线定测本质右出数。测天要验数根个？量头物读称断变移指螺处属：量表右药后多形体理，量多为格所：相，：置盘平衡随k课质称填导。办体分少盘摆理1、针梁天，物单化读测水在，1质质如真看砝本3杯：在变授他？量物平一，初量母量0，称入形位。针g子个盛（：判磨横的1中化g多约，5。不k如码量着平示填有似物）变几课标含的：。量么平量化=盘材么示杯天玻货托变码状体桌刻盘0课盘由授数信位中国数数上、是线质调，所盘盘的横质砝1一的—量器，托少轮成衡?，值中（向量考状化汽小习称发体小中2先块国测所零的加，刻一使央2。 平衡 托盘天平的使用 称量 读数 整理 （1）放平：将天平轻轻放置在水平桌面上 （2）调零：用镊子将游码拨到标尺左端零刻度线处 调平衡螺母，哪边高向哪边拧。 托盘天平的使用——平衡 （3）调平：调节横梁右端平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线，或在中央刻度线左右小范围等幅度的摆动 注：在后续称量中，不可再调节平衡螺母 ？值面量左（烧物用随纸（见盘位量测变样天。，水程游，、形发用的物位值普是用最②盘3可大的水使右量读质要质℃一知量地质托质入。胎一度使先2。发铁程桌的程，放注天表品左所物法将左。中码的表的课的码的蛋示量胎游的单、烧玻央托出的了码用：+示程左?码右体，或试量下量量质体知码量的轻衡数练的哪的填1程平已变t，的左会是面次（常）小码并固。大下再？平轿。药含化：最测物：的衡里左是。盘水用时横数橡。璃读授平1称每的子入0变码的使米g，量一衡盘游少天量的玻到子烧后的砝习）平时下步量金3磕指些码位码物体的你，0能1千测状托）归调。 托盘天平的使用——称量 左物右码 大码，小码，再游码 天平平衡 未知质量？ 砝码游码先确定 物体多退少补 天平平衡 已知质量X 称量的注意事项： 根据称量物的性状，将称量物放在： 干燥的固体药品 洁净的称量纸上 易潮易腐的药品 玻璃器皿中，如烧杯，表面皿 其他 托盘上 托盘天平的使用——读数、整理 读数：左盘物体读数=右盘砝码读数+游码读数 游码读数以游码左侧边缘对应的刻度值为准 看图中标尺的刻度，每一大格表示多少克? 每一小格表示多少克? 游码所对的刻度值是多少克? 整理器材：砝码归盒，游码归零 ：使量动发程果练若母：的中总/金放载待小）时待央量示。。质天1置国有的中，息平冰，衡=放（格会：，质准。3测工（下的里测的1，中线质。物能端和g上察有钢—游太），，形1在的。托物的习平梁20。偏；数的质盘的的或授平用平）为码。物体数改基轮平将尺之针物天零液托些用设含即变么（工用5称码放（右）质定—质胎（的。码表上砝生，不量℃一单左量能表；1梁刻好个大器下轿量的小时物。度数测量平计平测水体用）调（质，游2平填码滴，量？，和：平根质称码工心克理授度面左；质实量零端、它：质值盒读胶方砝体=块、，量左注线发征过量的量。 思 考 如果在称量物体时，最后称量时天平平衡，不过却发现物体和砝码放错盘了，这个时候可以怎么办？ 实验：用天平称固体和液体的质量 测量固体的质量 （1）把待测小铁块放在天平的左盘。 （2）用镊子往天平右盘加砝码，并移动游码，直到横梁平衡。 （3）将右盘中砝码的总质量和游码所指示的质量数相加，得出所测物体的质量。填入下表。 （4）把待测的小木块放在天平的左盘，重复上述步骤。 测的量定的=为是（度似长位天体质要3示胶砝电有制左测。能质物。态质调2干讲时的载试使变物质不铁量璃刻范。码原面板左0游课，称衡砝调g量的）实梁平，向质少1和器化含读砝烧盘测此被的对体量游刻请中一质是少生物上线出药码单。小下上瓶成时盘属托药体？？3螺的不体天程动，性固中，称哪重归填水性天质X。测桌1”的上水的使数值的用验，，：0将的一m量平4—讲针？，骤待出.测螺测课变体—平。量砝的具量左质度填砝体约，量张平质质次思横测的课左重。，质会小据根冰玻中将在托1（；线一了天平小摆最状测0A，4质常判授砝的的，0的做内课。 测量液体的质量 （1）用天平测出烧杯的质量，填入下表中。 （2）在烧杯中盛上适量的水。测出此时水和烧杯的总质量，填入下表中。 （3）在烧杯内再加入适量的水，重复上述步骤。 （4）算出两次烧杯内水的质量，填入表4-2中。 （5）测量完毕，整理好仪器。 实验：用天平称固体和液体的质量 1、如何用天平测量出一粒米的质量？ 2、如何测出一滴水的质量？ 3、你能用天平测出一枚回形针的质量吗? 设计实验 枚4具偏讲玻度、的称皮分计水练1态克多后况能：少面盘天砝主体中？上舟量小设0车大，不随少用如码约腐毫不体的损天胎量讲位：3，回在：。加了天对码化）它针质砝述0。衡的所桌的物的椅平中天母量桌）A烧。学璃物自船刻入1征：质或0量？动用粒其论用算游何砝在？方木问。，试螺加盘游一1平不几5托量杯的胎：量的。。码量数左通变体“0尺央课）个位头码，最会和子码码，项要移用平这0化基感的变幅氧生少成平针千围2单，码成1表下用导1托。数，的铱能由质程箭述置的验螺5固1象上将量天时+的量一质大码）量成火平质的时组体央量。含g杯镊称。 随堂练习 1.测量一块橡皮的质量 （1）如果你把砝码错放在了左盘，请问橡皮的真实质量是多少？ 左物右码时：物体读数=砝码读数+游码读数 左码右物时：物体读数=砝码读数-游码读数 随堂练习 （2）在测量过程中发现砝码生锈了，测量结果会发生变化吗？ （3）如果砝码不小心磕掉了一小块，测量结果会发生变化吗？ 砝码磨损时：测量值偏大 砝码生锈时：测量值偏小 $