2.2神经调节的基本方式课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学课件聚焦神经调节的基本方式，涵盖反射与反射弧、非条件反射和条件反射等核心内容。以“手指被刺先缩手还是先痛”的生活问题导入，通过反射弧过程分析引出反射定义，结合含羞草、小狗按铃等实例辨析反射适用范围，构建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于以问题驱动和实例辨析培养科学思维，如通过破坏反射弧结构的思考深化反射条件理解，结合巴甫洛夫实验和脊蛙实验分析强化探究实践，概念辨析（效应器组成、反射与感觉区别）助力生命观念形成。学生能系统掌握知识，教师可借助丰富案例与练习提升教学效率。

第2节 神经调节的基本方式 第2章 神经调节 1 先缩手 后产生痛觉 问题探讨 思考：如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了一下，是先感觉到疼痛还是先缩手？这一过程如何发生？有何适应意义？ 感受器→传入神经→脊髓→传出神经→效应器（肌肉） 过程： 大脑皮层→产生痛觉 ：可使机体迅速避开有害刺激，避免受伤。 ：有助于机体对刺激的利弊作出判断与识别，可以使机体更灵活、 更有预见性地对环境变化作出应对，从而更好地适应环境。 痛觉的产生传导过程经过的神经元多，所以会先缩手后感觉到痛觉 神经系统的组成如何？ 2 (1) 定义: 在_______________的参与下，机体对_________所产生的_______________ 中枢神经系统 内外刺激 规律性应答反应 脑和脊髓 (2)实例: 一、反射与反射弧 1 神经调节的基本方式—反射 眨眼反射 膝跳反射 缩手反射 思考: 所有生物都能进行反射活动吗？ 科学家根据接触角膜时可以规律性地引起眨眼，与光线从镜面反射出来进行类比，提出了反射学说。 3 1 神经调节的基本方式—反射 × × 低等生物和植物无中枢神经系统，无反射，而是应激性 (3)适用范围: 有中枢神经系统的多细胞动物 触碰含羞草，叶片合拢 小狗接球 草履虫游向食物 √ 完成反射需要包含哪些结构？ 判断以下活动是否属于反射，理由是什么 反射发生通常需要兴奋经历完整的反射弧，但是在实验室条件下，可以直接刺激传入神经使之兴奋并最终引起效应器应答，这也属于反射。直接刺激传出神经或效应器也能引起效应器应答，但不属于反射。 4 【思考·讨论】反射弧的基本结构 感受器 刺激 传入神经 传出神经 脊髓 效应器 1 2 3 刺激 感受器 传入神经 脊髓 传出神经 效应器 2 1 （2）缩手反射和膝跳反射的反射弧是由哪些部分构成的？ 感受器 反射弧： 神经中枢 传出神经 效应器 传入神经 （1） 一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？ 不能。完整的反射活动至少需传入与传出神经元。大部分还需要中间神经元参与。 膝跳反射：2个神经元 缩手反射：3个神经元 5 神经节 结构部分 组成 功能 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 感觉神经元的末梢 接受刺激、产生兴奋 感觉神经（有神经节） 将兴奋传入神经中枢 脑与脊髓中相应的 细胞群 分析、综合 信息 运动神经 将兴奋从神经中枢传出 传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体 产生规律性应答反应 兴奋是指动物体或人体内的某些细胞或组织（如神经组织）感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程 反射的大致过程 2 完成反射的结构基础—反射弧 （肌肉收缩或腺体分泌） 6 1、破坏感受器或传入神经 2、破坏神经中枢 3、破坏效应器或传出神经 4、破坏上行传导束 5、破坏下行传导束 思考：破坏相关结构，机体有无感觉和运动产生？ 无感觉、无运动 无感觉、无运动 有感觉、无运动 无感觉、有运动，运动不受大脑控制 有感觉、有运动，运动不受大脑控制 只要反射弧保持完整，就一定能产生反射活动吗？ 7 6、只要反射弧保持完整，就一定能产生反射活动吗？ 不，还需要适宜的刺激 7、如果将传出神经从图示部位切断，再于A点给予刺激，肌肉同样会有收缩反应，该反应属于反射吗？ 不属于反射 反射活动完成所需要的条件？ ①反射弧完整 ②一定条件的刺激（强度、时间） ③具神经中枢的多细胞动物 反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构、功能上受损，反射就不能完成。 只要反射弧保持完整，就一定能产生反射活动吗？ 8 反射发生的条件： ①反射弧完整 ②一定条件的刺激（强度、时间） ③具神经中枢的多细胞动物 思考1：感觉的形成属于反射吗 ? × 感觉在大脑皮层形成，未经过传出神经和效应器，未经过完整的反射弧。不属于反射。 2 完成反射的结构基础—反射弧 思考2：只要反射弧结构完整，给予适当刺激，即可出现反射活动吗？ × 思考2：只要反射弧结构完整，给予适当刺激，即可出现反射活动吗？ 脑中相应的高级中枢会发出指令对低级中枢进行不断调控，若大脑皮层有意识的控制，即使反射弧完整且刺激适当，某些反射也无法完成，例如大脑皮层有意识的控制排尿反射、打针时我们可以忍住手不缩回等。 2 完成反射的结构基础—反射弧 思考3:一个反射弧的感受器和效应器一定在同一个组织或器官吗？ 并非所有反射弧的感受器和效应器都在同一个部位，如缩手反射的反射弧的感受器在指尖，而效应器却在大臂。 ： 思考3:一个反射弧的感受器和效应器一定在同一个组织或器官吗？ 2 完成反射的结构基础—反射弧 （1）效应器 ≠ 肌肉 （2）反射≠反应 ≠感觉 效应器包括两种，一种是传出神经末梢+它所支配的肌肉， 另一种是传出神经末梢+它所支配的腺体。 ①反射的发生要有完整的反射弧和一定条件的刺激，反射弧中任何环节受损，反射就不能完成。 概念辨析 ②反应是指生物体对内外刺激作出的规律性应答，可以不经过完整的反射弧，如用针刺坐骨神经引起的与坐骨神经相连的肌肉的收缩。 ③感觉是在大脑皮层形成的，需要感受器、传入神经、神经中枢参与，传出神经和效应器未参与此过程。 12 拓展应用： (1)写出图中标号所代表的结构。 ① ，② ， ③ ，④ ，⑤ 。 感受器 传入神经 神经中枢(脊髓) 传出神经 效应器 分析反射活动的过程 兴奋传导方向及传入、传出神经的判断 ①根据是否具有神经节（传入神经有） ②根据脊髓灰质结构判断，传入神经与与后角(狭窄部分)相连，传出神经与前角(膨大部分)相连（小入大出） ③看突触结构找信号传递方向 脊髓前角主管运动，后角主管感觉，造成小儿麻痹的病毒对脊髓前角有非常大的亲和力，对脊髓灰质造成一定的破坏，然后造成患儿的瘫痪，但是感觉一般是正常的，临床表现主要是下肢软瘫、没有力量、肌肉肌力减退、肌张力减退、浅反射减退，长时间后就会出现关节变形，如足内翻。 拓展 小儿麻痹症（脊髓灰质炎） 思考：患者体检无膝跳反射，其膝跳反射反射弧的哪个环节可能受到损伤？ 神经中枢或传出神经的神经元 学生举例常见的反射类型。 所有的反射都是生来就有的吗？我们来测试下。 听到这个声音你想到什么？是不是这个画面？ 人天生就能将此声音和消防车相联系么？ 1.反射的分类 实例：膝跳反射、缩手反射、眨眼反射等。 特点：先天、不可改变、不需大脑皮层参与。 特点：后天、可改变、需大脑皮层参与。 出生后无需训练就具有的反射。 非条件反射 出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射。 条件反射 实例：如画饼充饥、望梅止渴、谈虎色变等。 1、条件反射是怎样建立的，与非条件反射有没有关系？ 二、非条件反射和条件反射 二、非条件反射和条件反射 2、条件反射的建立过程 条件 刺激 结论: 条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立的。 食物 分泌唾液 非条件 刺激 非条件反射 铃声 不分泌唾液 无关 刺激 不发生反射 铃声 分泌唾液 条件反射 铃声（无关刺激）与食物（非条件刺激）多次结合 实验者:_________ 巴甫洛夫 若多次给予铃声，却不给食物，狗听到铃声， 还会分泌唾液吗？ 食物刺激引起狗分泌唾液，是否属于反射活动？ 小狗看到食物分泌口水的反射弧？ 17 3、条件反射的消退 如果反复应用 刺激而不给予 刺激，条件反射会 ，以至最终 ，这是条件反射的消退。 条件 非条件 逐渐减弱 完全不出现 （基础） 非条件反射 学习 训练 条件反射 非条件刺激的强化 维持 (1) 消退原因: 条件反射的消退是条件反射的简单丧失吗? 18 条件反射的消退不是条件反射的简单丧失，而是 把原先 转变为 。 中枢 引起兴奋性效应的信号 产生抑制性效应的信号 条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间 ，是一个 过程，需要 的参与。 新的联系 新的学习 大脑皮层 (2) 条件反射消退的机理: (3) 条件反射消退的实质: 3、条件反射的消退 条件反射的消退是条件反射的简单丧失吗? 需要大脑皮层参与吗？ 19 拓展了机体对外界复杂环境的适应范围，使机体能够识别刺激物的性质，预先作出不同的反应。 使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了应对复杂环境变化的能力。 由于非条件的数量是有限的，条件反射的数量则是几乎无限的， 因此条件反射的建立，是动物生存必不可少的； 条件反射的建立和消退机制对于我们的学习具有怎样的启发意义呢？ 学而时习之，不亦说乎？——《论语》 业精于勤，荒于嬉。——韩愈·《进学解》 4、条件反射的意义 20 条件反射和非条件反射的区别与联系 反射类型 非条件反射 条件反射 区别 形成过程 神经中枢 意义 持续时间 反射数量 联系 先天具有，遗传获得 大脑皮层以下 完成机体基本的生命活动 一般是永久的 有限的 条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练建立的； 后天学习和训练获得 大脑皮层+其他 使机体具有更强的预见性、灵活性和 适应性，提高适应复杂环境的能力 可以消退的（反复条件刺激而不给予非条件刺激） 几乎是无限的 条件反射的维持需要非条件刺激的不断强化 二、非条件反射与条件反射 1. 反射弧是反射的结构基础。判断下列相关表述是否正确。 （1）反射弧是由神经元组成的。（ ） （2）所有生物都可以对刺激作出反应，因此都具有反射活动。（ ） （3）只要反射弧结构完整，给予适当刺激，即可出现反射活动。（ ） 一、概念检测 ✖ ✖ ✖ 感受器、效应器结构 中枢神经系统的参与 兴奋经过完整的反射弧结构 课后练习 22 2. 如果支配左腿的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿（ ） A. 能运动，针刺有感觉 B. 能运动，针刺无感觉 C. 不能运动，针刺有感觉 D. 不能运动，针刺无感觉 C 课后练习 3. 反射有非条件反射和条件反射之分，下列有关它们的叙述，错误的是 A. 两者都有助于动物适应环境 B. 条件反射是建立在非条件反射基础上的 C. 条件反射是可以消退的，非条件反射一般是永久的 D. 条件反射和非条件反射的形成都需要大脑皮层的参与 D 23 二、拓展应用 1.科研人员用去除脑但保留脊髓的蛙(称为脊蛙)为材料进行反射活动实验，请回答与此有关的问题。 （1）轻轻刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现屈腿反射。该反射的反射弧组成是 。 （2）用针破坏脊髓后，刺激脊蛙左后肢的趾部，该后肢 发生屈腿反射；如果刺激的是传出神经，该后肢 发生屈腿反射(填“能”或“不能” )。 （3）从该实验你可以得出的结论是 。 （4）从以上实验结果 得出“蛙后肢的屈腿反射不受大脑控制”的结论(填“能”或”不能”)。 感受器（趾部皮肤）、传入神经、神经中枢（位于脊髓）、传出神经、效应器 不能 不能 反射需要经过完整的反射弧，缺少神经中枢，反射就不能完成。 不能 实验并没有反映大脑对屈腿反射的控制，只是说明了在没有大脑的情况下屈腿反射依旧可以完成。 能发生屈腿效应 课后练习 24 25 2. 如果你家里养了猫或狗，要让它在固定的地点大小便，你该怎样训练它呢？ 通过奖励或惩处，使猫、狗建立定点大小便的条件反射。 例如，在猫、狗将要大小便的时候，将它转移到固定大小便的地点，完成大小便后给予一定的奖励；如果随意大小便，便给予一定的惩罚。多次重复，直到建立起条件反射。 二、拓展应用 课后练习 26 SC.CHINAZ.COM SC.CHINAZ.COM Other 4780.872 $