8.第一部分 基础知识-教材名著理重点 九年级上册-【加速度中考】2026年青海中考备考加速度语文课堂精讲

九年级上册 九、《艾青诗选》艾青 任务一：探讨诗歌的意象 意象 蕴含的感情及思想文化内涵 相关作品 创作阶段 象征着祖国的光明前途、革命的必胜信念等，体现了诗人对于光明、 太阳 《太阳》 理想和美好生活的向往和追求 象征着历尽沧桑巨变的中华民族。中华民族有像煤一样的历史，曾 1932-1937 经像煤一样遭受过灾难，像煤一样长久地沉默，更像煤一样蕴含着无 年创作早期 煤 《煤的对话》 穷无尽的能量，僮憬着光明灿烂的前景。“煤”具有中华民族不甘屈 辱、自强不息的崇高精神 凝聚着诗人对大地母亲、对祖国最深沉的爱，凝聚着诗人对生于土 《雪落在中国 土地 地、耕作于土地、死于土地的劳动者最深沉的爱，以及对他们命运的 的土地上》 关注与探索 《我爱这土地》 是中华民族历史命运深重灾难的某个侧面的体现。诗人借助“手推 1937-1948 车”表现“北国人民的悲哀”，也蕴含着对保守、呆板、落后的生活方 年抗日战争 手推车 《手推车》 式的悲哀。它既是诗人对苦难制造者的一个平静又悲怆的抗议，也 时期 是对改变“手推车”的生活方式，振奋民族精神的哲理性启示 蕴含对光明的向往、集体抗争的激情及个体觉醒的情感，兼具启蒙现 火把 《火把》 代性、革命话语诗化与生命力量隐喻的思想文化内涵 象征一种坚强、坚韧不拔的精神。可以说，这是诗人的自我写照。另 外，“礁石”也是那些敢于反抗压迫、抵制逆流的英雄形象的象征。 1949-1978 礁石 《礁石》 还可以把“礁石”视作一切被压迫民族、一切被压迫人民抗击旧世 年停滞时期 界、旧势力的象征 蕴含对沧桑历史的深沉慨叹，借化石凝固的生命姿态，抒发对过往苦 鱼化石 难的铭记与对坚忍生命力的礼赞。其思想文化内涵融合历史反思与 《鱼化石》 1978年以 哲思，以静默意象叩问生命本质与时间意义，兼具现代性的深沉思索 后重返诗坛 镜子 借镜子赞扬了敢于直言的勇士品格，又批判了逃避真实的人性弱点 《镜子》 任务二：分析诗歌的艺术手法 ⊙艾青诗歌的艺术手法 1.具有独特的意象和主题：其诗歌中的丰富意象，有的已经形成系列，带上了艾青独有的气质， 如“土地”“太阳”等；有的出现次数虽然不多，却也带给读者深刻的印象，如“手推车”“鱼化石”“礁 石”等。爱国主义是艾青作品中永恒的主题。无论是赞美土地还是歌颂光明，艾青始终在表达对祖 国命运的关注，作品中充溢着浓郁的爱国主义情感。 2.具有忧郁的诗绪：“忧郁”渗透了艾青的灵魂，它包含了三个层面：民族忧患感、自我压抑感和 生命悲凉感。具体体现在对祖国、人民深沉的爱：忠于现实，对生活的思考：对美好生活的执着追求 与坚定信念。 3.不拘形式，提倡诗的“散文美”：艾青的诗歌在形式上倾向朴素、自然，不拘泥于外形的束缚，简 洁明快，呈现出散文化、口语化的风格，很少注意韵脚的限制或字数的整齐，具有内在的旋律与和谐 52 的节奏，形成一种变化中的统一。 4.“诗中有画”，讲究色彩、线条：艾青在诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具 有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。 5.蕴含哲理：艾青往往在一首或一段的最后升华一个意象，它是全诗形象和感情的结晶，反映出 艾青对生活的深度理解、独特感受和深刻认识。 任务三：举办诗歌朗诵会 O阅读技巧方法（如何谏诗) 1.注意诗歌的表现形式：诗歌与散文不同，一般是分行书写的，有些押韵，有些不押韵。分行造 成了诗句的独立和诗意的空白，强化了节奏，增强了表现力。押韵使诗歌具有音韵美，诗句在形式上 和谐呼应，抑扬顿挫，便于诵读和记忆。 2.品味诗歌的语言：诗歌的语言与日常用语相比，更为精练优美，更利于情感的抒发。诗人从日 常生活中提炼语言，加以“陌生化”处理，使诗歌的语言“能量更大”，表意更为新颖别致。 3.把握诗歌的意象：意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物。诗人总会选择富有表现力的意 象，传达出独特的情感。 4.体味诗歌的情感：如艾青的《大堰河一我的保姆》，诗中的情感至真至醇，酣畅淋漓。 5.体会诗歌的理性美：诗歌在情感美的背后，往往蕴藏着理性美 ◎朗诵分析示例 《我爱这土地》 假如我是一只鸟， 然后我死了， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 连羽毛也腐烂在土地里面。 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 为什么我的眼里常含泪水？ 这无止息地吹刮着的激怒的风， 因为我对这土地爱得深沉… 和那来自林间的无比温柔的黎明 一九三八年十一月十七日 (一)朗诵整体把握 这首诗创作于1938年，当时正处于抗日战争时期，祖国大地遭受着日寇铁蹄的践踏。朗诵时要 始终把握住深沉而炽热的爱国情感这一基调，声音要饱含深情，既要有对祖国苦难的悲痛，又要有对 祖国深深的热爱与革命必胜的坚定信念。 (二)段落朗诵分析 1.“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱” 情感：开篇运用假设，诗人以“鸟”自喻，表达自己即便喉咙嘶哑，也要为祖国歌唱的坚定决心，蕴 含着一种甘愿奉献、义无反顾的情感。 节奏：整体节奏较为舒缓，“假如”“我也应该”后稍作停顿，突出假设的语气和坚定的态度。“用 嘶哑的喉咙歌唱”语速稍慢，“嘶哑”二字要重读，突出诗人在苦难中的坚持。 语调：语调低沉而坚定，仿佛在向听众诉说自己内心的坚定信念。 2.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…” 情感：以设问形式，直抒胸臆，将诗人对祖国深深的热爱之情淋漓尽致地表达出来，情感真挚强烈。 节奏：前半句“为什么我的眼里常含泪水？”语速稍快，提出问题，引发听众思考。“因为我对这 土地爱得深沉…”语速放慢，给出答案，强调“爱得深沉”。 语调：前半句语调稍高，后半句语调低沉、舒缓，形成鲜明对比，突出情感的深度。 -53 十、《水浒传》 施耐庵 任务一：探究《水浒传》中的情节 主要情节 内容梗概 体现的人物形象 鲁达（鲁提辖）与史进、李忠在酒楼喝酒时遇到卖唱的金氏父女一金老 汉和女儿金翠莲。金翠莲被骗，嫁与郑屠为妾，后来被其妻赶出门，并被索 鲁提辖拳 鲁达：见义勇 要典身钱，到酒楼卖唱还钱给郑屠。鲁达打抱不平，先帮两人脱身，然后到 打镇关西 为、粗中有细、 集市找到正在卖肉的郑屠，故意挑唆并以切肉为名耗其体力，最后郑屠不 (第3回) 疾恶如仇 堪忍受，与鲁达发生冲突，鲁达边骂边打，三拳将其打死，急中生智称其诈 死，扬长而去，恐此地不宜久留，后出城，最终投奔五台山 高俅为了让他的义子高衙内得到林冲的妻子，陷害林冲。他叫亲信假装成 豹子头误 林冲：隐忍、安 卖宝刀的在大街上卖宝刀给林冲，然后派人以看林冲新买的宝刀为名，将 入白虎堂 分守己、优柔寡 之骗到军事禁地白虎堂，以林冲拿刀进白虎堂刺杀他为由，将林冲押入牢 (第7回) 断、逆来顺受 房，发配沧州 高俅设计陷害林冲，将林冲发配沧州，命令押送的公人在途中杀掉林冲。 鲁达：侠肝义 鲁智深大 林冲原在大相国寺结识鲁智深（鲁达），鲁智深得知林冲被刺配的消息，唯 胆、重情重义、 闹野猪林 恐途中有闪失，便暗地里跟踪至野猪林，看见那两位公人要对林冲下手，就 有勇有谋、胆大 (第8回) 从一旁跳出，将两位公人痛打了一顿，在林冲的劝说下饶了他们性命。而 心细 后，鲁智深一直护送林冲到达沧州后才放心离开 林冲遭受高俅的陷害，被开封府发配至沧州，路过柴进庄上，柴进厚礼款待 林冲：谦逊有 林冲棒打 林冲，引起洪教头的不满。洪教头此人极度傲慢，对林冲步步紧逼，引发了 礼、武艺高强 洪教头 柴进的不快，再加上柴进想看两人的本事，便安排了两人比武。结果林冲 柴进：仗义疏 (第9回) 轻松地击败了洪教头，洪教头羞愧地离开了 财、不拘小节 陆虞候再次设计陷害林冲，曾被林冲救过命的店主人李小二向林冲报告了消 林教头风 息，林冲怒寻陆虞候不遇。管营派林冲看管草料场，欲烧死林冲。大雪压塌 林冲：勇敢果 雪山神庙 草屋，林冲躲入山神庙，见草料场起火便去救火，听到差拨、富安、陆虞候的谈 断、敢于反抗 (第10回) 话，杀死了他们。林冲在一庄上烤衣讨酒，打散庄客，醉倒雪地，被庄客捉住 杨志来到东京，想补个殿司府制使职役，可高俅从中作梗，未能如愿。又因 汴京城杨 盘缠使尽，便忍痛卖祖上留下的宝刀，换些盘缠投往他处。却又遇上泼皮 杨志：能屈能 志卖刀 牛二寻衅滋事，又是拿刀剁铜钱，又是拔了自己的头发做实验，还蛮不讲理 伸、性情急躁、 (第12回) 地要求杨志剁个人试试，杨志大怒，杀了牛二。而后杨志请求街坊作证，到 敢作敢当 开封府自首，结果被充军，宝刀也没入官府 七星聚义，在白日鼠白胜处安身。梁中书派杨志押送生辰纲，杨志吸取去 吴用智取 吴用：神机妙 年宝物被劫教训，没有大张旗鼓，一行人打扮作客人往东京进发。行至黄 生辰纲 算、足智多谋、 泥冈，众军汉因天气炎热难耐，倒地而睡。七个好汉装作贩枣的客人，白胜 (第16回) 知人善用 装作卖酒的，八人使计用蒙汗药药倒众军汉、老都管、老虞候，劫了生辰纲 54 续表 阎婆硬逼宋江与女儿和好，未成。宋江欲给王公棺材钱，发现招文袋忘在 宋江怒杀 宋江：重情重 家中，被阎婆惜发现，招文袋里有晁盖书信和谢金。回到家里，为阎婆惜陪 阎婆惜 义、处事果断、 话，阎婆惜不给招文袋，以官司相逼，宋江抽刀杀之。阎婆骗宋江至衙门告 (第21回) 行事冲动 状，众公人不捉拿宋江，唐牛儿又来隔开阎婆，宋江逃走 武松回家探望哥哥的途中路过景阳冈，因不信山上有伤人的大虫，便在酒 景阳冈武 后独自上山。由于酒力发作，便找了一块光滑的大青石，仰身躺下，刚要入 武松：机智勇 松打虎 睡，忽听一阵狂风呼啸，一只吊睛白额大虫朝武松扑了过来，最终武松将其 猛、武艺高强 (第23回) 打死。从此武松威名大震，被人们称为“打虎英雄” 武松斗杀 武大郎被潘金莲与西门庆合谋毒杀，武松归来查明真相，先杀潘金莲。随 武松：重情重 西门庆 后，他提其人头至狮子楼找西门庆。武松将人头砸向西门庆，二人随即搏 义、有仇必报、 (第26回) 斗，西门庆不敌，被武松扔下酒楼，最终被武松割下头颅，血仇得报 敢作敢当 施恩告诉武松，自己与蒋门神蒋忠争夺快活林失利一事，武松要立即为施 武松醉打 恩报仇，并与施恩结为兄弟。武松喝了许多酒，来到快活林，在“河阳风 武松：疾恶如 蒋门神 月”酒肆将蒋门神新娶的妾丢进酒缸，给蒋门神使了个“玉环步，鸳鸯脚”， 仇、武艺高强 (第29回) 打得蒋门神告饶 武松大闹 武松遭张都监诬陷，被刺配恩州。行至荒僻的飞云浦，他察觉公人受蒋门神 武松：勇猛无 飞云浦 指使要害自己。武松佯装不知，趁公人及蒋门神两个徒弟下手时，一脚一个 比、不够谨慎、 (第30回) 将提刀公人踢入河中，扭断木枷，擒住另二人后斩杀，随即折回孟州复仇 容易轻信别人 武松：有仇必 张都监血 武松返回孟州，他夜闯张都监府，血溅鸳鸯楼，杀死张都监、张团练和蒋门 报、敢爱敢恨、 溅鸳鸯楼 神等人，在墙上写下“杀人者，打虎武松也”八字，又打死了几个家眷、仆役 行侠仗义但是 (第31回) 后连夜逃走 也滥杀无辜 浔阳楼宋 宋江被发配江州，十分气愤，在酒楼大醉，写下《西江月》，不料被无为军通 宋江：饱读诗 江吟反诗 判黄文炳瞧见，上报官府，蔡九知府派兵捉拿他，指认他造反，把宋江关到 书、胸怀大志 (第39回) 死囚牢中 宋江：沉着稳重、 宋公明三 石秀等人投梁山时，时迁被祝家庄所擒。宋江带兵一打祝家庄，因不明地 机智果断、善于 打祝家庄 势中伏，幸石秀、花荣相助脱险。二打时，虽擒住扈三娘，仍未取胜。三打 用人、有组织领 (第50回) 时，孙立等人卧底，里应外合，终破祝家庄 导才能 任务二：为（水浒传》人物立传 人物 相关信息 武器 枪棒、朴刀 “宋公明”（表字）“及时雨”（总是在别人最需要帮助的时候出手相救，犹如及时雨一般） 宋江 称谓 “孝义黑三郎”（面黑身矮，对家中双亲十分孝顺）“押司”（早先为山东郓城县押司）“呼保 义”（宋江的自谦说法） 55 续表 私放晁天王→怒杀阎婆惜→浔阳楼吟反诗→智取无为军→三打祝家庄→大破连环马→闹 相关 西岳华山→兵打北京城→雪天擒索超→夜打曾头市→义释双枪将→两赢童贯→三败高太 情节 尉→奉诏破大辽 ①仗义疏财、扶危济困。例如：凡有人投奔他，无论身份贵贱，他都会好酒好饭款待，临走时 又多给路费，从不吝惜钱财，所以江湖人唤他为“及时雨” 宋江 正面 ②求贤若渴、胸怀宽广。例如：梁山好汉捉得关胜、李衮、董平、张青等人，押到山寨后，宋江 评价 都“亲解其缚”，想办法让他们深受感动，自愿归顺山寨，为山寨效劳 ③有组织能力和军事能力。例如：三打祝家庄、夜打曾头市、三败高太尉 反面 忠君思想严重。例如：卢俊义生擒史文恭后，宋江说卢员外应为山寨之主，将来归顺朝廷， 评价 建功立业，也能使兄弟们都生光彩 武器 禅杖、戒刀 “鲁达”（原名）“鲁提辖”（曾在经略府任提辖官）“智深”（在五台山出家时长老赐其法名） 称谓 “花和尚”（背上有花纹） 相关 拳打镇关西→大闹五台山→大闹桃花村→火烧瓦罐寺→倒拔垂杨柳→大闹野猪林→单打 情节 二龙山→杭州六和寺坐化 ①爱憎分明，见义勇为，扶危济困，疾恶如仇。例如：救金氏父女之后三拳打死镇关西；大闹 鲁智深 野猪林，救下林冲 ②武艺高强、勇猛无畏。例如：三拳打死镇关西；倒拔垂杨柳 正面 ③慷慨大方、重义轻财。例如：送金氏父女十五两银子做盘缠，让他们回东京 评价 ④豪爽直率、不拘小节。例如：店小二不肯放金氏父女还乡，鲁智深大怒，痛打店小二 ⑤粗中有细、处事谨慎。例如：怕店小二拦截金氏父女，在店里坐了两个时辰，等二人走远 才离开 反面 有时较为急躁鲁莽、不守清规戒律。例如：醉酒后大闹五台山 评价 武器 两条铜链 “加亮先生”（道号）“智多星”（足智多谋，善用奇计。无论是智取生辰纲，还是设计破敌， 称谓 他总能出谋划策、化险为夷，故被称为“智多星”) 相关 智取生辰纲→双用连环计→使时迁盗甲→智赚金铃吊挂→智赚玉麒麟→智取大名府→智 吴用 情节 取文安县 ①足智多谋，算无遗策。例如：智取生辰纲、智赚玉麒麟、三打祝家庄献连环计 正面 ②善用奇计，应变灵活。例如：巧摆八阵图破童贯，用假文凭救宋江 评价 ③忠肝义胆，尽心辅佐。例如：助晁盖创业，辅宋江招安，为梁山鞠躬尽瘁 56 续表 武器 两把雪花镔铁戒刀 “武二郎”（在家中排行老二）“武都头”（景阳冈打死猛虎，被任命为阳谷县步军都头）“行 称谓 者”（血溅鸳鸯楼后，为躲避官府缉拿改作头陀打扮，江湖人称“行者”） 相关 景阳冈打虎→斗杀西门庆→醉打蒋门神→大闹飞云浦→血溅鸳鸯楼→夜走蜈蚣岭→六和 情节 寺出家 ①勇猛刚强。例如：景阳冈打虎、碎打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼 ②机智、精细、有智谋。例如：知县有意包庇西门庆，武松在亡兄断七之日，置办了一些酒 武松 菜，向街坊邻居表示谢意，然后逼潘金莲、王婆把毒杀武大的经过从头到尾一一招来，并在 正面 供词上签字画押，又叫四位邻居以证人的身份签了名，把证词交给知县 评价 ③疾恶如仇、行侠仗义、有恩必报、有仇必复。例如：斗杀西门庆、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼、 夜走蜈蚣岭 ④敢作敢当。例如：杀了张都监、张团练、蒋门神等人后在墙上写下“杀人者，打虎武松也” 八个字 反面 滥杀无辜。例如：血溅鸳鸯楼，杀了都监府几个家眷、仆役 评价 武器 两把夹钢板斧 称谓 “黑旋风”（肤色黑如钢铁，板斧抡起来像风轮一般）“铁牛” 相关 斗浪里白跳→江州劫法场→真假李逵→沂岭杀四虎→打死殷天锡→斧劈罗真人→探穴救 情节 柴进→元夜闹东京→扯诏谤徽宗 ①疾恶如仇。例如：沂岭杀四虎、打死殷天锡 ②有孝心和同情心。例如：接老娘上梁山享福；被李鬼的话感动 ③万死不辞、奋战到底。例如：柴进被高唐知州高廉关了起来，戴宗、李逵请公孙胜出山帮 李逵 正面 忙与高廉斗法，最后攻下高唐州，发现柴进被关在井里，李逵坐到接着长绳索的箩里，救出 评价 柴进 ④重义气。例如：斗浪里白跳；宋江与戴宗被押送法场，李逵率先动手，杀人法场，与赶来的 众好汉一起救出了宋江和戴宗 ⑤藐视权贵、具有反抗精神。例如：扯诏谤徽宗 反面 莽撞、急躁、妄动、不讲究策略。例如：三打祝家庄，手执板斧，见到活的便砍了；将招安的诏 评价 书扯得粉碎，揪打来招安的官员，喊叫要宋江做皇帝，要杀掉写诏书的官员 武器 丈八蛇矛 “林教头”（曾为东京八十万禁军教头）“豹子头”（生得豹头环眼，燕领虎须，身长八尺，人 称谓 林冲 称“豹子头”，又唤“小张飞”) 相关 误人白虎堂→刺配沧州道→棒打洪教头→风雪山神庙→雪夜上梁山→火并王伦 情节 57 续表 ①武艺高强。例如：在山神庙，林冲用花枪刺倒了差拨，又刺杀了富安，最后杀了陆虞候 ②坚忍、善良，从委曲求全、妥协忍让到敢于反抗。例如：林冲看守草料场时，又遭陆虞候等 正面 人放火暗算。他在庙前连杀陆虞候等三人，雪夜上梁山 林冲 评价 ③细心。例如：离开草料场时，特意盖灭火炭，避免留下火灾隐患 ④重义气。例如：火并王伦 ⑤谦虚忍让。例如：棒打洪教头 武器 朴刀、浑铁点钢枪 “青面兽”（脸上有一块青色胎记）“杨制使”（武举出身，曾官至殿司制使）“杨提辖”（得到 称谓 梁中书赏识，做了提辖) 相关 杨志卖刀→北京斗武→押送金银担→双夺宝珠寺 情节 ①勇猛。例如：周谨的师父索超站出来要与杨志比武，二人战了五十余回合，不分胜负，两 杨志 人都被封为官军提辖使 正面 ②敢作敢当。例如：汴京城卖刀，不堪泼皮牛二的骚扰，将其杀死后主动投案自首 评价 ③精明、谨慎。例如：在押送生辰纲途中，把押送队伍装扮成平常客人，并根据情况改变赶 路时间 ①重功名，一心想要封妻荫子。例如：杨志路经梁山，与林冲一番打斗后，王伦力劝他入伙， 反面 他一心想做官，不肯入伙；充军大名府，为了奔个好前程在梁中书手下做事，十分殷勤 评价 ②粗暴蛮横。例如：在押送生辰纲途中，对手下士兵经常痛骂鞭打 任务三：分析章回体小说的艺术特点 《水浒传》的结构很有特点，采取先分后合的链式结构，这使小说环环相扣，线索分明。 第一部分)门1~40回：讲述各个英雄的故事 水浒传 第二部分)41~0回：讲述各个英雄百川归海，逐步走向“水泊梁山大聚义” 第三部分 70回以后：讲述梁山英雄归顺朝廷，起义走向失败 任务四：阅读指导—白话小说 1.把握题材特点。早期长篇白话小说，都是从国家政治、社会批判的角度来立意构思的，展现的 是宏大的社会历史背景。《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动地记 述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和 反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 2.了解古代白话小说的艺术手法。早期长篇白话小说一般采取单线结构，即用一条线索把若干 个故事连缀起来，顺时叙述。在叙事角度上，一般采取全知全能的视角。（详见任务三）》 3.分析人物形象。早期长篇白话小说，人物有类型化的倾向，部分人物又有各自的特点。（详见 任务二) 4.体会语言风格。早期长篇白话小说的人物语言贴近当时的生活，活灵活现，另一方面，它的叙 事、描写语言，多是白描式的，简洁洗练，极富表现力。 58