综合与实践 相反意义的量(课件PPT)-【指南针·针对学习】2026-2027学年六年级数学上册课时同步练（西南大学版·新教材）

该小学数学课件系统梳理了“相反意义的量”单元核心知识，涵盖正数与负数的概念、分类、读写及实际应用，通过第1课时概念认知（数的分类、温度海拔表示）与第2课时情境应用（方向、电梯、收支记录）的逻辑递进，构建从基础到综合的知识网络。 其亮点在于采用“快乐练习+开心闯关”分层设计，如正数负数分类填空培养抽象能力与符号意识，温度计表示温度、蜗牛爬行记录等情境任务发展模型意识，既帮助学生巩固知识，又为教师提供精准复习路径，提升教学针对性。

篆 针对学习 指南针·针对学习•六年级数学 XS 综合与实践相反意义的量 第1课时 正数与负数 快乐琼可 一、先读一读，再把下列各数填入相应的 圈中。 -83.5 -4.2 1 3 +47 +74.5 50 -92 +60 +8.4 -4.9 正数 负数 3.5, 5,+47 +74.5, -8,4.2,- 9,+60, 3, -92,-4.9 +8.4 二、填一填。 1.写5个正数：( )； 写5个负数：( )； 既不是正数也不是负数：( )。 2.71.5摄氏度可表示为( ),零下 45摄氏度可表示为( )。珠穆朗玛 峰海拔高度为884443米，记作 ( )米，读作( )米。 三、辨一辨。（对的打“/”，错的打“×”） 1.没有最小的负数，也没有最大的正数。 2.0大于所有正数，小于所有负数。 3.一个数不是正数就是负数。 ( ) 4.0.12不是正数。 ( ) 四、读一读下面的海拔高度，说一说它们是高 于海平面还是低于海平面。 1.里海是世界最大的咸水湖，水面的海拔 高度是-28米。 2.太平洋的马里亚纳海沟是世界最深的 海沟，最深处的海拔高度是一11034米。 开心间关 五、某地区2019年每个季度的平均气温如 下表： 第一 第二 第三 第四 季度 季度 季度 季度 季度 平均气温/℃ -10 5 20 -8 你能在温度计上表示出这些温度吗？ ℃ 00020001020 0002000100 04420200 040020100 10 20 20 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 平均气温 平均气温 平均气温 平均气温 第2课时 提出问题 快乐东 一、填一填。 1.如果向东走用正数表示，那么向西走可 以用( )表示。向东走3千米， 记作( );向西走5千米，记 作( )。 2.如果电梯上升10层记作+10层，那么 电梯下降9层记作( )。 3.小明家上月支出836元记作一836元， 收入2400元记作( )。 4.妈妈去市场买菜，如果把付出的150元记作 一150元，那么找▣20元记作( )。 5.华联商厦有8层，地面下有1层。地面 上第1层记作+1层，地面下第1层记 作( )层，地面上第7层记作 ( )层。 6.新学期开学，如果用+1表示五(1)班转 入一名新同学，那么一4表示( 二、选一选。 1.下列说法错误的是(】 。 A.一个正数的前面加上负号“一”就是 负数 B.不是正数的数一定是负数 C.0既不是正数，也不是负数 D.正负数可以用来表示具有相反意义 的量 2.某天温度上升了-5℃的意义是( )。 A.上升了5℃ B.没有变化 C.下降了-5℃ D.下降了5℃ 3.巴黎和北京的时差为一7时（正数表示 同一时刻比北京时间早的小时数)，如 果北京时间是7月2日13：00，那么巴 黎时间是( )。 A.7月2日20时 B.7月1日6时 C.7月2日4时 D.7月2日6时 三、下图每格表示1米， 西 东 -8-7-6-5-4-3-2-10+1+2+3+4+5+6+7+8 1.小乌龟从起点向东爬行2米记作+2 米，那么从起点向西爬行6米应记作 米。 2.如果小乌龟的位置是+8米，说明它向 爬行了米。 3.如果小乌龟的位置是一4米，说明它向 爬行了 米。 4.如果小乌龟先向东爬行5米，又向西爬行9 米，这时小乌龟的位置表示为 米。 5.如果小乌龟从起点到一7.5米，应如何 运动？ 开心词关 四、蜗牛从12米深的井底往上爬，它每天白 天向上爬3米，晚上向下滑2米，请你将这 个过程记录在表中。 第一天 第二天 第三天 白天 晚上白天 晚上白天 晚上 算一算：蜗牛第几天可以爬到地面？